BUSİAD Açık Kapı Toplantıları Felsefe Söyleşileri Dönemi
|
|
- Yağmur Ekren
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Açık Kapı Toplantıları Kültürpark içi Arkeoloji müzesi yanı BURSA / TÜRKİYE busiad@busiad.org.tr Tel: (0224) (pbx) Fax: (0224)
2 Açık Kapı Toplantıları Programı Modernliğin Ahlak Bunalımı Prof. Dr. Celal TÜRER Ankara Üniversitesi Tarih: 29 Kasım 2012, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Prof. Dr. Yasin CEYLAN ODTÜ İrade ve Özgürlük Prof. Dr. Cengiz GÜLEÇ Özel Madalyon Psikiyatri Merkezi Ankara Tarih: 28 Mart 2013, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Öznellik ve İnsan Bilimleri Doç. Dr. Nami BAŞER Galatasaray Üniversitesi Tarih: 27 Aralık 2012, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Consciousness from a neurologist s perspective * Bir nörolojist in perspektifinden bilinç Prof. Joseph R. BERGER UK HealthCare, Neurology, University of Kentucky ABD Business education at a crossroads * İşletme felsefesi/ Bir dönüm noktasındaki felsefe Prof. Dr. Marien von den BOOM Inholland University of Applied Sciences Tarih: 31 Ocak 2013, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Tarih: 18 Nisan 2013, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Etik ve Etikler Prof. Dr. İoanna KUÇURADİ Maltepe Üniversitesi Tarih: 26 Nisan 2013, Cuma, Saat: 17:30-19:00 Tarihsel Bilgi ve Hakikât Prof. Dr. Kubilay AYSEVENER Dokuz Eylül Üniversitesi Tarih: 28 Şubat 2013, Perşembe, Saat: 17:30-19:00 Does religion make us better people? * Din, bizi daha iyi insanlar yapar mı? Prof. Dr. Oliver LEAMAN University of Kentucky, ABD * Simultane Çeviri Tarih: 16 Mayıs 2013, Perşembe, Saat: 17:30-19:00
3 Prof. Dr. Celal TÜRER Ankara Üniversitesi Modernliğin Ahlak Bunalımı 29 Kasım 2012 Perşembe, Saat: 17:30 Bugün tek değil, çifte ahlak bunalımı yaşıyoruz; yani hem ahlak teorisi bunalımı hem de ahlaki yaşam bunalımı ile karşı karşıyayız. Ahlakta yaşanan çifte krizi aşabilmek, mevcut gerçekliği doğru kavramak ve içinden geçilen süreci derinlikli bir şekilde analiz ederek, ortaya özgün bir gelecek perspektifi koyabilmekten geçmektedir. Bu açıdan bakıldığında modernlik, öncelikle varlık-bilgideğer eksenini yitirerek insanın varoluşsal bir çıkmaza sürüklenmesine ve anlam sorunuyla karşılaşmasına neden olmuştur. Buna ilaveten, modernliğin ürettiği bireycilik, araçsal akıl ve siyaset anlayışı ahlaki yaşantıda ve teorilerde çözülmesi zor sorunlar üretmiştir. Mevcut ahlak bunalımının kaynaklarını belirlemeye çalıştığımız bu yazıda, soruşturmanın doğası gereği karşılaştığımız bu bunalımı aşma yönünde bir takım projeksiyonlar yapmayı denedik.
4 Doç. Dr. Nami BAŞER Galatasaray Üniversitesi, Felsefe Bölümü Öznellik ve İnsan Bilimleri 27 Aralık 2012 Perşembe, Saat: 17:30 Felsefe tarihinde Hegel, Heidegger, Husserl, çağdaş zamanların en önemli özelliğinin öznellik olduğunu bu önerinin altını değişik biçimlerde çizerek belirtmişlerdir. Descartes, Fransa da, Locke İngiltere de bu özelliğin kourucularıdırlar. Hegel ve Husserl bunu bir tür ilerleme ve zafer olarak görürler ama Heidegger için bu bir gerilemedir. Bilinç insanın en önemli özelliği değildir. Heidegger e paralel olarak, batıda temelleri 18. Yüzyılda atılan insan bilimleri de insanın bu kendini merkeze almasını kuşkuyla karşılamış ve onundaha çok kendini aldatan bir özne olarak görmüşlerdir. Dilbilimde Saussure ve yolundan gidenler, ekonomide Marx, antropolojide Levi- Strauss, psikanalizde Lacan öznenin kendisini aşan yapılar tarafından oluşturulduğunu belirtmişlerdir. Bu bilimlerin herbirinden biraz örnek verdikten sonra, özne özgür olabilir mi, hala bir özneden bahsedebilir miyiz gibi sorgulamalara girişilecek ve yeni bir öznellik kurgulanamaya çalışılacaktır.
5 Prof. Dr. Marien von den BOOM Inholland University of Applied Sciences Business education at a crossroads 31 Ocak 2013 Perşembe, Saat: 17:30 Universities and secondary schools are struggling with questions of how to train our students to emerging phenomena as globalization, knowledge economy, innovation and knowledge sharing across national and cultural borders. Because of a rapidly changing economic and social environment, educators and trainers need to take a hard look at where business and management education is headed. Why do we need a different look at the future of business education? In this seminar we discuss current weaknesses, insufficiencies and unmet requirements in our business and management programs. Second, we collect emerging trends and unprecedented changes in the marketplace of the world that stimulate us to innovate our business models and to recreate our curricula. Finally, in a combination of the latest research on business philosophy and management innovation, a wide-ranging agenda will be presented of how to suit our organisation and how to prepare our students and employees to achieve new organizational goals. İşletme felsefesi / Bir dönüm noktasındaki felsefe Üniversiteler ve orta öğretim kurumları olarak, küreselleşme, bilgi ekonomisi, uluslar ve kültürler arası yenilik ve bilgi paylaşımı gibi konularda ortaya çıkan fenomenlerle ilgili olarak öğrencilerimizi nasıl eğiteceğimize dair sorularla mücadele etmekteyiz. Hızla değişen ekonomik ve sosyal çevre nedeniyle, eğitimciler, işletme ve yönetim eğitiminin nereye doğru gitmekte olduğunu etraflıca incelemeliyiz. İşletme eğitiminin geleceğine dair farklı bir bakışa neden ihtiyaç duymaktayız? Bu seminerde, şimdinin zayıf noktalarını, yetersizliklerini ve karşılanmayan gereksinimleri tartışacağız. İkinci olarak, bizi,, işletme modellerimizi yenilemeye ve eğitim programımızı yeniden oluşturmaya teşvik edecek, dünya pazarındaki yeni trendleri ve benzersiz değişimleri topladık. Son olarak, işletme felsefesindeki ve yenilik yönetimindeki son araştırmaları birleştirerek, organizasyonumuzla uyumlu olan ve öğrencilerimizi ve çalışanlarımızı yeni kurumsal hedefleri elde edebilmeleri için hazırlayabilen geniş kapsamlı bir gündem sunulacaktır.
6 Prof. Dr. Kubilay AYSEVENER Dokuz Eylül Üniversitesi, Felsefe Bölümü Tarihsel Bilgi ve Hakikât 28 Şubat Perşembe, Saat: 17:30 Yirminci yüzyılda tarih felsefesi çalışmalarının hemen çoğu tarihçilerin bir tarih bilgisi oluşturmak için kullandıkları malzemenin doğasına odaklanmıştır: belge ve metin. Bilginin temel kaynağı olarak belgelerden ve metinlerden yararlanmak zorunluluğu, ister istemez orada yazılanların anlamlarının ne kadar gerçekliğe karşılık geldiğini, şimdi okurken anlaşılanların geçmişte yapılırken anlaşılanlara ne kadar uyduğunu da sorgulamayı gerektirmektedir. Bu zorunluluk, metin çözümlemesi çalışmalarının yayılmasına ve anlam, anlama, söylem, söyleme, yorum ve yorumlama gibi terimlerin neyi ifade ettikleri üzerine bir düşünme çabasına girişilmesine yol açmıştır. Metin çözümlemesinin öznel yönünün ortaya çıkardığı sorun, metindeki anlamın yeniden kurulmasına aracılık etmesi nedeniyle, üstü kapalı da olsa, nesnellikle ilgili etik bir soruna yol açmasıdır. Temel kaygısı nesnellik olan bilimsel tutum alış, özellikle metin çözümlemelerinde güvenilir bilgiler oluşturulması için belirli ilkeler üzerinden hareket etmeyi gerekli görmüşse de, bir metnin niyetinin, bir metnin yazarının niyetinin ya da bir metni okuyan ve yorumlayan kişinin niyetinin, metnin çözümlenmesinde asıl amaca ulaşılıp ulaşılmayacağını bir sorunsal haline getirmiştir.
7 Prof. Dr. Yasin CEYLAN Orta Doğu Teknik Üniversitesi Prof. Dr. Cengiz GÜLEÇ Özel Madalyon Psikiyatri Merkezi Ankara İrade ve Özgürlük 28 Mart 2013 Perşembe, Saat: 17:30 İnsanın fikir ve eylemlerinde özgür olup olmadığı felsefenin önemli sorunsallarından biridir. Özgür olduğunu kabul edersek, bu, ya irade(istenç) denilen yeti veya pratik aklın işlevselliğiyle işlerlik kazanacaktır. Bilindiği gibi insan, evrendeki diğer varlıklar gibi zorunlu nedensellik kuarılana tabiidr. Onu, istencine rağmen, farklı davranışlara sevkeden zorunluluk kuralı ile, bu kuralın işlemediği alandaki, yani kendi özgür iradesiyle ortaya koyduğu eylemler arasındaki sınırın ne olduğu, ayrı bir tartışma konusudur. Leipzig ve Spinoza gibi özgürlüğün olmadığını savunan Rasyonalist filozoflar olduğu gibi, insanın tamamen özgür olduğunu savunan varoluşçu Sartre ve Heidegger gibi filozoflar da vardır. Özgürlük konusunda özgün bir teori koyan Immanuel Kant, anlaşılması önem kazanan ayrı bir filozoftur. Özgürlük ve bunun doğal sonucu olan sorumluluk, Hıristiyanlık ve İslamiyet gibi tektanrılı semavi dinlerin asırlardır tartıştığı bir konudur. İki dinin teologları Ortaçağ boyunca bu kavramları müzakere etmişlerdir. Bu konudaki fikir ayrılıkları her iki dinde yeni mezheplerin doğmasına sebep olmuştur. İnsanın özgür olduğu, genel olarak, iki din tarafından kabul edilmiştir. Bu tavrı zorunlu kılan bir faktor, kulların öbür dünyada işlemiş oldukları amellerinden sorumlu tutulmaları ve sorgulanmalarıdır. Bu konuda İslam teologlarının, tanrının özgürlüğü ile insan özgürlüğü alanlarını mukayese ederken ihdas ettikleri İrade-i Cüziyye denilen yeni bir kavram vardır. İslam itikat mezhepleri arasında şiddetli tartışmalara yol açan irade konusu, teolojinin felsefeye nasıl katkıda bulunacağının da bir örneğidir. İki konuşmacının tartışma konusu olacak olan irade ve özgürlük kavramlarının insan mutluluğu ile olan ilgisi de gündeme gelecektir.
8 Prof. Joseph R. BERGER UK HealthCare, Neurology, University of Kentucky, ABD Consciousness from a neurologist s perspective 18 Nisan 2013 Perşembe, Saat: 17:30 Physicians and philosophers approach consciousness from very different perspectives. This seminar will focus on the scientific underpinnings of consciousness. The discussion will include the contrast between level of consciousness and content of consciousness, the regions of the brain that are responsible for level and content of consciousness, and how the integrity of these regions are interrogated by bedside examination and more sophisticated studies. Bir nörolojist in perspektifinden bilinç Doktorlar ve felsefeciler bilince farklı açılardan bakarlar. Bu seminer bilinci destekleyen bilimsel unsurlara odaklanacaktır. Tartışma, bilinç düzeyi ve bilinç içeriği ayrımını, beynin bilinç düzeyi ve içeriğinden sorumlu olan bölümlerini ve bu bölümlerinin bütünlüğünün, çeşitli araştırmalarla nasıl soruşturulduğunu da içermektedir.
9 Prof. Dr. İoanna KUÇURADİ Maltepe Üniversitesi Etik ve Etikler 26 Nisan 2013 Cuma, Saat: 17:30 Bu konuşmada, etik teriminin bugün kullanıldığı farklı anlamlar ortaya konduktan ve bunun yol açtığı karışıklıklardan bazılarına dikkat çektikten sonra, felsefenin bir alanı olarak etiğe belli başlı yaklaşımlar sergilenecek; ondan sonra da insanlararası ilişkilerde değer sorunları üzerine yoğunlaşarak, etik fenomenin bütünlüğünde bilgisini ortaya koymaya çalışan bir görüş özet olarak sunulacak ve bu görüşün yaşam için açtığı bazı görme olanakları üzerinde durulacaktır.
10 Prof. Dr. Oliver LEAMAN University of Kentucky ABD Does religion make us better people? 16 Mayıs 2013 Perşembe, Saat: 17:30 I could look at some of the links between religion and morality, concentrating on Islam. It is often thought that it is impossible or difficult to be good without being religious. The opposite is usually thought to be true also, that if one is religious one has to be good. How far is religion connected to morality and is it possible to be virtuous without being attached to religion at all? There are a variety of ways of dealing with this issue in Islamic philosophy and theology and in my talk I hope to explore some of the interesting features of the debate. Din, bizi daha iyi insanlar yapar mı? Din ve ahlak arasındaki bazı bağlantıları, İslâmiyete yoğunlaşarak incelemeyi amaçlamaktayım. Genellikle dini olmadan iyi olması imkânsız ya da zor olduğu düşünülmektedir. Eğer biri inançlı ise o iyi olmak zorundadır gibi bir düşüncenin tersinin de aynı zamanda doğru olduğu düşünülmektedir. Ne kadar din ahlaka bağlıdır ve dine bağlı olmadan erdemli olmak mümkün müdür? İslam felsefesi ve teolojisinde bu konuyla ilgili çok çeşitli yollar vardır ve ben bu konuşmamda tartışmanın bazı ilginç özelliklerini keşfetmeyi ve açıklamayı umuyorum.
11 Prof. Dr. Ali Ceylan BUSİAD Düşünce Kulübü Başkanı,BUSİAD ın bünyesinde oluşturulan Düşünce Klübünün en önemli etkinliklerinden birisidir.bu etkinlik,uludağ Üniversitesi Felsefe Bölümü,Nilüfer Kent Konseyi ve UFED ile birlikte yapılmaktadır. BUSİAD ın ne öncülük etmesi,başlangıçta bazı kişiler tarafından yadırganmıştır.ancak,bu söyleşilerin Bursa da yoğun ilgi görmesi, yapılan etkinliğin ne kadar büyük bir ihtiyaca cevap verdiğini ve doğruluğunu göstermiştir. Böylece,önyargıların ne kadar yanlış ve tehlikeli olduğu,insan yaşamını nasıl sınırladığı da görülmüştür. Bu kitapçıkta,ne katılan öğretim üyelerinin sunumları,izleyicilerin sorularına verdikleri kısa cevaplar yer almaktadır.böylece,bu etkinliklerin gelecek nesillere ulaştırılması mümkün olmaktadır. nin başarılı olmasında emeği geçen ve ünvanlarını yukarıda saydığım tüm kuruluş temsilcilerine,söyleşilere katılarak destek veren üyelerimize ve Bursalılara teşekkür ederiz. ile, işadamlarımızın ve Bursalıların ufuklarının genişlemesine katkıda bulunabildiysek,emeği geçenler olarak kendimizi mutlu sayacağız. Son olarak,busiad ın öncülüğünde yapılan nin Türkiye deki işadamları derneklerine örnek olmasını ve bütün illere yayılmasını dileriz. Böylece,felsefenin ne kadar önemli bir bilim dalı olduğu daha çabuk anlaşılaşılabilir. Saygılarımızla. Prof. Dr. Ali Ceylan BUSİAD Başkan Yardımcısı
12 Prof. Dr. A.Kadir ÇÜÇEN Uludağ Üniversitesi Felsefe Bölümü Uludağ Felsefe Derneği Başkanı Felsefi düşünce şehirde ve şehirle birlikte kendine bir kök bulmuştur. Bu anlamda felsefenin şehrin çocuğu olduğu söylenebilir. Felsefenin şehirle olan bağı bu yüzden önemlidir. Felsefi düşüncenin şehir yaşamıyla iç içe geçtiği yerlerde demokrasi bilinci de gelişmiştir. Şehri yönetenler ve şehrin paydaşları durup yaptıkları iş üzerine düşünmeye başladıklarında, filozofların söylediklerinin önemini de kavramaya başlamışlardır. Felsefi bakışın, dünyaya, olan-bitene felsefe gözüyle bakmanın açtığı ufuk politikacılara, şehrin yöneticilerine yol göstermiş; daha iyi, daha adil bir yönetimin nasıl olması gerektiği konusunda farklı değerlendirmelerin ortaya çıkması söz konusu olmuştur. Biz de Bursa da şehirle felsefenin kucaklaşması için şehrin en önemli paydaşları olan sivil toplum kurumları ile böyle bir çaba içine girerek, bu yılki BUSİAD AÇIK KAPI TOPANTILARI: FELSEFE SÖYLEŞİLERİ ne devam etmeye karar verdik. Biz de, felsefeciler, Bursa ya olan borcumuzu böyle bir etkinlik düzenleyerek, felsefenin çok farklı problemlerini ele alan yerli ve yabancı düşünür, filozof ve bilim insanlarını bir araya getirmeye ve Bursa ile buluşturmaya çalıştık. Bu etkinliklere ev sahipliği yapan Bursa Sanayi ve İşadamları Derneği (BUSİAD), kentimizde felsefeye, düşünceye, sanata, bilime ve kültüre destek vermesini bir kez daha takdir ederek teşekkür ediyoruz.
13 Dişhekimi Gürkan KAYA Koordinatör Bursa Felsefe Kulübü Başkanı Kısa adı BUSİAD olan BURSA SANAYİCİLERİ ve İŞADAMLARI DERNEĞİ tarafından 2008 yılında oluşturulan BUSİAD Düşünce Kulübü, Felsefe Söyleşileri adı altında 2009 yılında felsefe konferansları serilerini başlatmıştır yılından itibaren ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ, ULUDAĞ FELSEFE DERNEĞİ, ULUDAĞ FELSEFE TOPLULUĞU, NİLÜFER KENT KONSEYİ işbirliği ile konferans serilerini devam ettirmiştir. Bu yıl Ekim ayının ilk konferansı ile döneminde kapsama alanını geniş dinleyici kitlesine ulaştırmayı hedeflemektedir. Her yıl Ekim ayında başlayan ve Mayıs ayında son bulan sekiz aylık bir konferanslar serisi olan BUSİAD AÇIK KAPI TOPLANTILARI: FELSEFE SÖYLEŞİLERİ sürdürülebilir ve süreklilik sağlayabilir bir etkinlik olarak felsefeseverlerin düzenli bir şekilde takip edebileceği felsefe alanındaki en yetkin bir etkinlik olarak kabul edilmektedir. BUSİAD AÇIK KAPI TOPLANTILARI: FELSEFE SÖYLEŞİLERİ nin yerelde Bursa ya, Ulusalda Türkiye ye son derece önemli katma değeri olacaktır. Bu konferans serileri ile insan; kendini yeniden keşfedecektir, tıpkı RÖNESANS ta insanın kendini keşfederek yeniden doğuşu gibi... Bir sanayici ve işadamları derneğinin felsefeye böylesine önem ve kıymet vermesi ilk konferanslarından itibaren ajandama kaydettiğim ve sürekli takip etmekten büyük bir keyif ve haz aldığım felsefe konferansları: ilk olarak Ortaçağ İtalyasında bilim, edebiyat, felsefe, mimarlık, sanat alanlarında başlayan ve tüm dünyaya yayılan İslam filozoflarının batı dünyası ile buluştuğu, deneysel düşüncenin önemli bir yer tuttuğu, insanın birey olarak önemsendiği ve insana insani bir değer atfedildiği, insanın kendini keşfettiği,bilginin geniş halk kitlelerine ulaşabildiği bir dönem olan: RÖNESANS ile bir benzerlik ve doku uyumu göstermektedir. İşte bu noktada BUSİAD ile RÖNESANS aynı noktaya taşınmaktadır. Neden RÖNESANS...? RÖNESANS ın başlama noktası Ortaçağ İtalyası nda Coğrafi keşifler ve ticaret olmuştur, bilim ve sanattaki gelişmeler sonucunda Avrupa da bir Avrupalılık bilinci ve akabinde bir Avrupalılık kültürü oluşturmuştur. Neden BUSİAD?... Ortaçağ İtalyasında Rönesansın etkin faktörü tüccarlar dı. İlk olarak tüccarlar sanat ve bilimi kar getiren bir yatırım aracı olarak gördüler ve sanat, bilim,edebiyat, felsefe ve mimariyi günlük yaşama uyarlayarak günlük hayatımız içindeki yeri ve önemini kalıcı bir şekilde perçinlediler. BUSİAD da bir sanayici ve işadamları kuruluşu olduğuna göre amacı yaptığı her işte doğru yatırımı yaparak, artı değer elde ederek en doğru sonuca ulaşma amacı gütmektedir. İşte burada BUSİAD ın artı değer i sanat, edebiyat, mimarlık, bilim, teknoloji ve felsefedir. Düşünce yoluyla ulaşmak istediği artı değer yeniden doğuşu olan, RÖNESANS ı dır. Bugün BUSİAD: bilim, sanat, felsefe, teknoloji ve düşünceye önem vererek, bu kavramları ticaret alanında kullanarak kar hedefini yükseltmek ve düşünce yoluyla, felsefe yoluyla, akıl ve mantık yoluyla en doğruya, artı değer e ulaşmayı hedeflemektedir. İşte bugün BUSİAD felsefeye verdiği değeri ve önemi yarın kendi çalışma alanında artı değer olarak görecektir. Ortaçağ İtalyasında nasıl ki tüccarlar bilim, sanat, edebiyat, mimarlık ve felsefeye verdikleri değerin meyvalarını katma değer olarak geri aldıysalar bugün BUSİAD Bursa da RÖNESANS ı başlatmıştır ve yaptığı birbirinden kıymetli sanat, edebiyat, bilim, teknoloji, mimarlık ve felsefe alanındaki etkinliklerle ve en önemlisi: düşünceye, felsefeye verdiği değer ve kıymetle ticarette yeniden doğuşu, Bursa da RÖNESANS ı başlatmıştır. İşte bu yeniden doğuş RÖNESANS, Bursa da RÖNESANS BURSA da BUSİAD ın katkıları sayesinde oluşmaktadır. Bu katkılar yeşererek Bursa da bir Bursalılık bilinci ve akabinde Bursalılık kültürü oluşmasını sağlayacaktır. BURKHARD: Rönesans insanın keşfedilmesidir der. BUSİAD düşünceye, felsefeye verdiği değer ve önemle Bursa da RÖNESANS ile insanın yeniden keşfedilmesini sağlamaktadır. Ortaçağda bir hiç olan insan RÖNESANS sayesinde kendini keşfedebilmiş ve düşüncenin önemsenmesi ile düşünen insan kendi düşünce devrimi ni gerçekleştirmiştir. Ortaçağ İtalyasında bilim, sanat, edebiyat, mimarlık ve felsefe alanlarında yeniden doğuş olarak adlandırılan insanın kendini keşfettiği bir dönem olan RÖNESANS : bugün Bursa da; BUSİAD AÇIK KAPI TOPLANTILARI: FELSEFE SÖYLEŞİLERİ ile yeniden Bursa da RÖNESANS olarak doğmaktadır. Bu yeniden doğuş: BURSA da RÖNESANS beraberinde Bursada bir Bursalılık bilinci ve akabinde Bursalılık kültürü oluşmasını sağlayacaktır. kalın felsefeyle
14 Kültürpark içi Arkeoloji müzesi yanı BURSA / TÜRKİYE busiad@busiad.org.tr Tel: (0224) (pbx) Fax: (0224) grafik tasarım: gönül kaya
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi
DetaylıV. Descartes ve Kartezyen Felsefe
V. Descartes ve Kartezyen Felsefe Rönesans tan sonra düşüncedeki salınım birliğe kapalılığa doğru bir yol aldı. Descartes la birlikte bilgi felsefesi ön plana çıktı ve kapalı bir sistem meydana geldi.
DetaylıYrd.Doç.Dr. BERFİN KART
Yrd.Doç.Dr. BERFİN KART Fen-edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Sistematik Felsefe Ve Mantık Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1999-2003 Lisans Hacettepe ÜniversitesiEdebiyat Fakültesi Felsefe Felsefe 2003-2006
DetaylıFen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü
http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed=0 1 / 5 22.05.2018 15:50 Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI
A PROGRAM ADI : Felsefe İngilizce Lisans Programı...SINIF /...YARIYIL* ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ Dersin ön koşulu var mı? ***** İntibak Dersi mi? **** ** Kredisi ** YDF 0 YDA 0 Foreign Language
DetaylıFELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ
FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFENİN BÖLÜMLERİ A-BİLGİ FELSEFESİ (EPİSTEMOLOJİ ) İnsan bilgisinin yapısını ve geçerliğini ele alır. Bilgi felsefesi; bilginin imkanı, doğruluğu, kaynağı, sınırları
DetaylıBölüm 1: Felsefeyle Tanışma
İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma 1. FELSEFE NEDİR?... 2 a. Felsefeyi Tanımlamanın Zorluğu... 3 i. Farklı Çağ ve Kültürlerde Felsefe... 3 ii. Farklı Filozofların Farklı Felsefe Tanımları... 5 b.
DetaylıAŞKIN BULMACA BAROK KENT
AŞKIN BULMACA 18.yy'da Aydınlanma filozoflarıyla tariflenen modernlik, nesnel bilimi, evrensel ahlak ve yasayı, oluşturduğu strüktür çerçevesinde geliştirme sürecinden oluşur. Bu adım aynı zamanda, tüm
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi Law 221 3 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler
DetaylıFELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ
FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ FEL-101 Felsefeye Giriş Felsefenin temel problem, kavram, akım ve alt disiplinlerine genel bir giriş. FEL-103 Eskiçağda Felsefe Kredi (Teorik-Pratik-Lab.)
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı 1.ÜNİTE - FELSEFEYLE TANIŞMA A-Felsefe Nedir? Felsefenin
DetaylıMatematik Ve Felsefe
Matematik Ve Felsefe Felsefe ile matematik arasında, sorunların çözümüne dayanan, bir bağlantının bulunduğu görüşü Anadolu- Yunan filozoflarının öne sürdükleri bir konudur. Matematik Felsefesi ; **En genel
DetaylıÇağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları
Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Siyaset Kuramları KAM 401 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH320 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli
DetaylıT. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNSAN HAKLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Bahar Yarıyılı
T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNSAN HAKLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2012-2013 Bahar Yarıyılı ETİK VE İNSAN HAKLARI İHA 504 01 ve 02 7,5 AKTS Kredisi 1. yıl 2. yarıyıl Yüksek Lisans
DetaylıSANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni
SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan
DetaylıORTAÇAĞ FELSEFESİ MS
ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS.476-1453 Ortaçağ Batı Roma İmp. nun yıkılışı ile İstanbul un fethi ve Rönesans çağının başlangıcı arasındaki dönemi, Ortaçağ felsefesi ilkçağ felsefesinin bitiminden modern düşüncenin
DetaylıKâmil SERTOĞLU Onlar İnşaat Tuzla Evleri No:19 Tuzla Mağusa. TEL İŞ-TEL
İSİM Kâmil SERTOĞLU ADRES Onlar İnşaat Tuzla Evleri No:19 Tuzla Mağusa. TEL İŞ-TEL e-mail (0) 392 3648372 veya 0533 8439572 (0) 392 6301474 kamilsertoglu@hotmail.com DOĞUM TARİHİ 06.07.1972 DOĞUM YERİ
DetaylıYrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN
Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN Fen-edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Türk İslam Düşünce Tarihi Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1997-2001 Lisans Atatürk Üniversitesi 2001-2003 Yüksek Lisans Atatürk Üniversitesi
DetaylıSEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)
PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YAN DAL DERSLERİ DERSLER DERSİN KODU DERSİN ADI KREDİ PSİ 101 Psikolojiye Giriş I PSİ 10 Araştırma Teknikleri I PSİ 10 Psikoloji için İstatistik I PSİ 01 Sosyal Psikoloji I PSİ 0 Gelişim
DetaylıAHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI
Ahlak ve Etik Ahlak bir toplumda kendisine uyulmaya zorlayan kurallar bütünü Etik var olan bu kuralları sorgulama, ahlak üzerine felsefi düşünme etkinliği. AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI İYİ: Ahlakça
DetaylıDoç.Dr. Musa Kazım Arıcan, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Felsefe Bölümü Türk İslam Düşüncesi Tarihi Anabilimdalı, Öğretim Üyesi
Doç.Dr. Musa Kazım Arıcan, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Felsefe Bölümü Türk İslam Düşüncesi Tarihi Anabilimdalı, Öğretim Üyesi Adı Soyadı (Unvanı) Musa Kazım Arıcan (Doç. Dr.) Doktora: Ankara Üniversitesi,
DetaylıI.YIL HAFTALIK DERS AKTS
I.YIL SOS 101 Z Sosyal Bilgilerin Temelleri Basics of Social Sciences 2-0-2 4 I SOS 103 Z Sosyal Psikoloji Social Psychology 2-0-2 4 SOS 105 Z Arkeoloji Archeology SOS 107 Z Sosyoloji Sociology SOS 109
DetaylıİŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK
İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Daha kapsayıcı bir toplum için sözlerini eyleme dökerek çalışan iş dünyası ve hükümetler AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Avrupa da önümüzdeki
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB211 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
Detaylı12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)
12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017) ÜNİTE: 2-KLASİK MANTIK Kıyas Çeşitleri ÜNİTE:3-MANTIK VE DİL A.MANTIK VE DİL Dilin Farklı Görevleri
DetaylıYrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN
Yrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN Felsefe Tarihi Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1994-2000 Lisans Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Pr. 2000-2003 Yüksek Lisans Hacettepe Üniversitesi Edebiyat
DetaylıFELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ FELSEFE Felsefe, kavramlar yaratmayı içeren bir disiplindir.
DetaylıEĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL
EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL FELSEFENİN ANLAMI Philla (sevgi, seven) Sophia (Bilgi, bilgelik) PHILOSOPHIA (Bilgi severlik) FELSEFE
DetaylıFelsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi
Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi GERÇEĞİ TÜMÜYLE ELE ALIP İNCELEYEN VE BUNUN SONUCUNDA ULAŞILAN BİLGİLERİ YORUMLAYAN VE SİSTEMLEŞTİREN
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI YER VE SAATLERİ
Arkeoloji Öncesi Arkeolojisi Arkeoloji Protohistosya ve Ön Asya Arkeolojisi Arkeoloji Klasik Arkeoloji Alman Dili ve Edebiyatı İtalyan Dili ve Edebiyatı İngiliz Dili ve Edebiyatı İspanyol Dili ve Edebiyatı
Detaylı4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ. Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim.
4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim. Kazanımlar: 1- Immanuel Kant ın etik görüşünü diğer etik görüşlerden ayıran
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Doçent / YÖK Üniversiteler Arası Kurul / Felsefe: Epistemoloji ve Etik / 2006
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Örsan K. Öymen 2. Doğum Tarihi: 20 Ağustos 1965 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Felsefe Orta Doğu Teknik 1987 Üniversitesi Y. Lisans Felsefe
DetaylıKüreselleşme ve Demokrasi (KAM 421) Ders Detayları
Küreselleşme ve Demokrasi (KAM 421) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Küreselleşme ve Demokrasi KAM 421 Seçmeli 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıJORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN
JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES (1899-1986) ARJANTİNLİ ŞAİR, DENEME VE KISA ÖYKÜ YAZARIDIR. 20. YÜZYILIN EN ETKİLİ
DetaylıÇevirenin Ön Sözü. vii
Çevirenin Ön Sözü Nel Noddings tarafından yazılan bu eser eğitim felsefesi alanına giriş niteliğinde bir kitap olmakla beraber son derece bilgilendirici ve derin düşünmeye yönlendirici bir kaynaktır. Yalnızca
Detaylı1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik
1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik ilkeleridir. Hakkaniyet, bütün kararların tutarlı, tarafsız ve
DetaylıHepinizi Şahsım, Yönetim Kurulum ve etkinliğe emeği geçenler adına selamlıyorum.
1.İZMİR KOBİLER VE BİLİŞİM KONGRESİ TÜRKİYE BİLİŞİM DERNEĞİ GENEL BAŞKANI RAHMİ AKTEPE NİN AÇILIŞ KONUŞMASI 3 KASIM 2018/İZMİR Sayın İzmir Sanayi Odası Başkanım, Sayın Ege Bölgesi Sanayi Odası 2.Başkanım,
DetaylıDEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.
1. DİN SOSYOLOJİSİ DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri 5159 Din Bilimlerinde Anlama ve Yorumlama Kuramları
DetaylıTEMÂŞÂ FELSEFE DERGİSİ
TEMÂŞÂ FELSEFE DERGİSİ Sayı 1, Haziran 2014 İmtiyaz Sahibi Editör Danışma Kurulu Prof. Dr. Karsten Harries (Yale University), Prof. Dr. Thomas Sheehan (StanfordUniversity), Prof. Dr. Richard Polt (Xavier
DetaylıDEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.
1. DİN SOSYOLOJİSİ DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri 5159 Din Bilimlerinde Anlama ve Yorumlama Kuramları
DetaylıModern Felsefenin Kısa Tarihi
Roger Scruton Modern Felsefenin Kısa Tarihi Çevirenler Utku Ozmakas - Ümit Hüsrev Yolsal dipnot yayınları İÇİNDEKİLER Birinci Baskıya Önsöz 7 İkinci Baskıya Önsöz 10 GİRİŞ 1 Felsefe Tarihi ve Düşünce Tarihi
DetaylıDERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları
DetaylıTemel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: 2005-2012 Analizi
Akademik Bilişim 12 - XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 1-3 Şubat 2012 Uşak Üniversitesi Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: 2005-2012 Analizi Karadeniz Teknik Üniversitesi, Enformatik
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Radyo, Tv ve Sinema Bölümü Yeditepe Üniversitesi 2003 Y. Lisans
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Sanem Kulak Gökçe 2. Doğum Tarihi: 30/08/1980 3. Unvanı: Dr. Öğretim Üyesi 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Lisans Radyo, Tv ve Sinema Bölümü Yeditepe Üniversitesi 2003
DetaylıGiorgio Colli, Felsefenin Doğuşu / Çev. Fisun Demir Dost Yayınları, Ankara, 2007, s. 94.
Giorgio Colli, Felsefenin Doğuşu / Çev. Fisun Demir Dost Yayınları, Ankara, 2007, s. 94. Dominique Folscheid, Felsefe Akımları / Çev. Muna Cedden Dost Yayınları, Ankara, 2005, s. 160. * Tanıtan: Tamer
DetaylıMesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 1 Sorumluluk-Ahlak-Etik-Etik Teorileri
Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 1 Sorumluluk-Ahlak-Etik-Etik Teorileri Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 Sorumluluk Sorumluluk; kişinin kendi davranışlarının veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını
DetaylıT.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi
T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 1.1.216 Diploma Program Adı : SOSYOLOJİ, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 21-216 Yarıyıl
Detaylıİktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017
İktisat Tarihi I 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi Biliminin Doğuşu 18. yüzyıla gelene değin özellikle sosyal bilimler felsefeden bağımsız olarak ayrı birer bilim disiplini olarak özerklik kazanamamışlardı Tarih
DetaylıMaliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni
GSO-TOBB-TEPAV Girişimcilik Merkezinin Açılışı Kredi Garanti Fonu Gaziantep Şubesi nin Açılışı Proje Değerlendirme ve Eğitim Merkezi nin Açılışı Dünya Bankası Gaziantep Bilgi Merkezi Açılışı 23 Temmuz
DetaylıDERS PROFİLİ. POLS 303 Güz
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Uluslararası İlişkiler Kuramı POLS 303 Güz 5 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı
DetaylıAslında, benim perakende sektöründeki kariyerim bir anlamda 12 yaşında sahibi olduğumuz süpemarkette yaz tatillerinde çalışmamla başladı.
Değerli Basın Mensupları, Kıymetli Konuklar, İstanbul, 14 Temmuz 2008 Öncelikle Real Hipermarketleri Türkiye Genel Müdürü olarak gerçekleştirdiğimiz ilk basın toplantımıza katılımınız için çok teşekkür
DetaylıYrd. Doç. Dr. Rıfat ATAY
Öğrenim Durumu LİSANS Üniversite : Marmara Üniversitesi Akademik Birim : ahiyat Fakültesi : İstanbul Mezuniyet ı : 990 YÜKSEK LİSANS DOKTORA Yrd. Doç. Dr. Rıfat ATAY Doğum Yeri ve Tarihi : Karaman / 0..966
DetaylıHorizon 2020 Toplum ile ve Toplum için Bilim
Horizon 2020 Toplum ile ve Toplum için Bilim Sonay AYDIN Avrupa Birliği Çerçeve Programlar Ulusal Koordinasyon Ofisi 1 7. ÇP SIS Performans Göstergeleri TR nin desteklenen proje sayısından başarı yüzdesi
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI BİLGİLERİ
Arkeoloji Protohistosya ve Ön Asya Arkeolojisi Arkeoloji Öncesi Arkeolojisi Arkeoloji Klasik Arkeoloji Alman Dili ve Edebiyatı İngiliz Dili ve Edebiyatı İtalyan Dili ve Edebiyatı İspanyol Dili ve Edebiyatı
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI BİLGİLERİ
Arkeoloji Protohistosya ve Ön Asya Arkeolojisi Arkeoloji Öncesi Arkeolojisi Arkeoloji Klasik Arkeoloji Alman Dili ve Edebiyatı İngiliz Dili ve Edebiyatı İtalyan Dili ve Edebiyatı İspanyol Dili ve Edebiyatı
Detaylı6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı
6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı Sosyal Güvenlik Kurumu(SGK) ve Uluslararası Sosyal Güvenlik Teşkilatı(ISSA) işbirliği ile Stratejik İnsan Kaynakları Politikaları ve İyi Yönetişim
DetaylıSosyoloji. Konular ve Sorunlar
Sosyoloji Konular ve Sorunlar Ontoloji (Varlık) Felsefe Aksiyoloji (Değer) Epistemoloji (Bilgi) 2 Felsefe Aksiyoloji (Değer) Etik Estetik Hukuk Felsefesi 3 Bilim (Olgular) Deney Gözlem Felsefe Düşünme
DetaylıSOSYOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ DERS KATALOĞU
ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ.Sınıf/.Yarıyıl in ön koşulu var mı? *** in önceki eğitim programında eşdeğer bir dersi var mı? **** YDİ Temel Yabancı Dil (İngilizce) (Basic Foreign Language (English))
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Çetin DOĞAN 2. Doğum Tarihi : 28.01.1964 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Doktora İktisat Bölümü Bradford Üniversitesi, 1993 İngiltere
DetaylıMutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir?
Mutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir? Eğitimci yazar Dr. Özgür Bolat, 26 Mayıs 2017 Cuma günü okulumuz konferans salonunda Mutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir? konulu seminer verdi. Seminere;
DetaylıSOSYOLOJİSİ (İLH2008)
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. DİN SOSYOLOJİSİ (İLH2008) KISA ÖZET-2013
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT
June21,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:7 THEME:DİNVEFELSEFE RELIGIONANDPHILOSOPHY (Sufilik,İslâmiyeteGiriş,FârâbiveÇokkültürlülük) (Sufism,IntroductiontoIslam,Farabiand
DetaylıÖZGEÇMİŞ. 9. İş Deneyimleri
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Ergün KARA 2. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu : Doktora 4. Çalıştığı Kurum : Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 5. Yabancı Dil : İngilizce / İyi Düzeyde 6. Telefon(Dahili)
DetaylıEmekliler Gelecek Stratejileri Konferansı
Emekliler Gelecek Stratejileri Konferansı SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI FATİH ACAR: -EMEKLİLERİMİZİN, EMEKLİLİK HAKLARINI EN İYİ ŞEKİLDE KULLANABİLMELERİ DEVLETİN ÖNDE GELEN GÖREVLERİ ARASINDADIR -EMEKLİLERİMİZ
DetaylıMÜTERCİM -TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ
MÜTERCİM -TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ NEDEN MÜTERCİM-TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ? Çevirmenlik ve Dil Hizmetleri Sektörünün Sunduğu Kariyer Olanakları Yazılı Çevirmenlik Hukuk Metinleri Çevirisi, Bilişim Teknolojileri Metinleri
DetaylıDERS PROFİLİ. POLS 238 Bahar
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Uluslararası Siyasi Ekonomi POLS 238 Bahar 4 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı
DetaylıT.C. GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI
T.C. GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI SOSYAL MEDYADA MARKA TOPLULUKLARININ ÖNEMİ VE BİR ARAŞTIRMA YÜKSEK LİSANS TEZİ Tez Danışmanı: Prof. Dr. Mehmet Yaman ÖZTEK
Detaylı10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)
10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) Estetik, "güzel in ne olduğunu soran, sorguluyan felsefe dalıdır. Sanatta ve doğa varolan tüm güzellikleri konu edinir. Hem doğa hem de sanatta. Sanat, sanatçının
DetaylıDeniz PARLAK. Derece Alan Üniversite Yıl. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü. Doktora Siyaset Bilimi (Devam ediyor) Ankara Üniversitesi -
Deniz PARLAK KİŞİSEL BİLGİLER Unvanı: Öğretim Görevlisi Doğum Yeri: İstanbul e-mail: deniz.parlak@kemerburgaz.edu.tr ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
Detaylı1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus
1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus 4.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-2: İslâm Ortaçağı
DetaylıYENİ DÜNYA YENİ YAŞAM
YENİ DÜNYA YENİ YAŞAM 7-10 Ekim 2009 tarihleri arasında TÜYAP Beylikdüzü Fuar ve Kongre Merkezi nde düzenlenecek olan Bilişim Zirvesi 09 un bu yılki ana teması Yeni Dünya Yeni Yaşam. Bilişim Zirvesi 09
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin
DetaylıKitap A dı Yayınevi. Wilhelm von Humbold 2012 141-147. Batı Düşüncesi İSAM Yayınları 2009. Husserl Say Yayınları 2006. Yayın Yılı Ahmet Cevizci
Mezun Olduğu Fakülte Fakülte Mezuniyet Dokuzeylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yüksek Lisans Tez Adı Enstitü Yer Yıl Nietzsche'nin Postmodernizme Bakımından Etkileri Uludağ Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü
Detaylıphilia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi
FELSEFE NEDİR? philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi Felsefe değil, felsefe yapmak öğrenilir KANT Felsefe, insanın kendisi, yaşamı, içinde
DetaylıÖZGEÇMİŞ. GAÜ İşletme ve Ekonomi Fakültesi, Ekonomi Bölüm Başkanı
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Hüda Hüdaverdi 2. Doğum Tarihi: 19 Ağustos 1964 3. Ünvanı: Yrd. Doç. Dr., GAÜ İşletme ve Ekonomi Fakültesi, Ekonomi Bölüm Başkanı 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans
DetaylıTarihin Faydalandığı Bilim Dalları
Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Coğrafya Her tarihi olay belli bir coğrafi mekanda meydana gelir.tarihi olayların oluşumu esnasında iklim,yeryüzü şekiller,ekonomik faaliyetler konum vb. coğrafi faktörler
DetaylıDersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin
DetaylıKişisel Bilgiler : 0236 242 01 45 / 1762. Posta Adresi : Şehitler Mahallesi Mehmetçik Cad. No: 2 45400 Mrk. Manisa
Kişisel Bilgiler Yrd. Doç. Dr. Hacer ÂŞIK EV Tel İş : 036 4 0 45 / 76 Faks : 036 3 0 44 Posta Adresi : Şehitler Mahallesi Mehmetçik Cad. No: 45400 Mrk. Manisa E-posta : hacerev@gmail.com hacer.ev@bayar.edu.tr
DetaylıAna Sponsor. Altın Sponsorlar. www.ayd.org.tr www.soysal.com.tr
Ana Sponsor Öğle Yemeği Sponsoru Güvenlik Sponsoru Altın Sponsorlar Sponsor Hulusi Belgü AYD Başkanı VIII. AVM Yatırımları Konferansı yla yeni bir heyecanı birlikte yaşıyoruz. Alışveriş merkezleri, perakende
DetaylıKARDEŞİME MESLEK ÖĞRETİYORUM PROJESİ
KARDEŞİME MESLEK ÖĞRETİYORUM PROJESİ Bu Proje Sosyal Sorunların Çözümünde Yenilikçi Yöntemler Mali Destek Program kapsamında Ankara Kalkınma Ajansı Tarafından Desteklenmektedir. Proje: 2011 yılı Nisan
DetaylıGiresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri
Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri İLTB 601 İletişim Çalışmalarında Anahtar Kavramlar Derste iletişim çalışmalarına
DetaylıDersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler
Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları
DetaylıİÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23
İÇİNDEKİLER Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23 I. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 23 A. Eğitim ve Öğretim 23 B. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 24 II.
DetaylıTemel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: 2005-2012 Analizi
Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: 2005-2012 Analizi Ercüment YILMAZ 1, Ali Haydar DOĞU 2 1 Karadeniz Teknik Üniversitesi, Enformatik Bölümü, Trabzon 2 Karadeniz Teknik Üniversitesi, Enformatik
DetaylıA LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION
1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:
DetaylıT.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE LİSANS PROGRAMI 2013-2014 Bahar Yarıyılı. 2. yıl 4. yarıyıl Lisans Zorunlu
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE LİSANS PROGRAMI 2013-2014 Bahar Yarıyılı Dersin Adı: Rönesansta Felsefe Dersin Kodu: FEL 202 Dersin Şubesi: 01 AKTS Kredisi 5 2. yıl 4. yarıyıl
DetaylıDERS PROFİLİ. POLS 337 Güz 5 3+0+0 3 6
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Siyasal Partiler ve Çıkar Grupları POLS 337 Güz 5 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı
DetaylıAYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI
ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat
DetaylıT.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi
T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 1.1.216 Diploma Program Adı : SOSYOLOJİ, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 21-216 Yarıyıl
DetaylıTEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan
TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan Dersi I UAD 8001 Uzmanlık Alan Dersi-II TİB 5660 Hadiste Sened ve Metin Tenkidi TİB 5190 Mukayeseli Hadis
DetaylıHatta Kant'ın felsefesinin ismine "asif philosopy/mış gibi felsefe" deniyor. Genel ahlak kuralları yok ancak onlar var"mış gibi" hareket edeceksin.
Diğer yazımızda belirttiğimiz gibi İmmaunel Kant ahlak delili ile Allah'a ulaşmak değil bilakis O'ndan uzaklaşmak istiyor. Ne yazık ki birçok felsefeci ve hatta ilahiyatçı Allah'ın varlığının delilleri
DetaylıDilbilim ve Çeviri (ETI105) Ders Detayları
Dilbilim ve Çeviri (ETI105) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Dilbilim ve Çeviri ETI105 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin
DetaylıDERS PROFİLİ. Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz 7 3+0+0 3 6 Ön Koşul None Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları
DetaylıBETİM ULUSLARARASI SAĞLIK ÖĞRENCİLERİ AKADEMİSİ 2016
BETİM ULUSLARARASI SAĞLIK ÖĞRENCİLERİ AKADEMİSİ 2016 Hasekisultan Mh Topçu Emin Bey Çıkmazı 4 Fatih İstanbul 0212 632 0369 0212 632 0328 betim.org.tr usap@hayatvakfi.org.tr HAYAT SAĞLIK VE SOSYAL HİZMETLER
Detaylı7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ
7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ Estetik ve Sanat Felsefesi Estetiğin Temel Soruları Felsefe Açısından Sanat Sanat Eseri Estetiğin Temel Kavramları Estetiğin Temel Sorunlarına Yaklaşımlar Ortak Estetik
DetaylıGAR - GÖÇ ARAŞTIRMALARI DERNEĞİ
2017 / 01 GAR - GÖÇ ARAŞTIRMALARI DERNEĞİ GAR - Bülten no.1 https://gocarastirmalaridernegi.wordpress.com Yılda iki kez çıkar GAR Göç Araştırmaları Derneği Aralık 2017 Uzun zamandır üzerine düşündüğümüz
DetaylıİNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
FELSEFE FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4 4 FEL0* İSLAM FELSEFESİ TARİHİ I +0 5 5 FEL04* AHLAK
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI
. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI 08-09 Soru Bankası.hafta - Eylül BİREY VE TOPLUM Öğrendiklerimi Uyguluyorum... 6.hafta - 0 Eylül Olaylar ve Sonuçları....hafta 0-0 Ekim Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz...
Detaylı