2. SINIF 1. DÖNEM SEÇMELİ DERS BİLGİ PAKETLERİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2. SINIF 1. DÖNEM SEÇMELİ DERS BİLGİ PAKETLERİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ"

Transkript

1 2. SINIF 1. DÖNEM SEÇMELİ DERS BİLGİ PAKETLERİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Türk Dili Tarihi Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Yrd. Doç. Dr. Faruk GÖKÇE, fgokce@dicle.edu.tr, Tel: 3063 Dünya dil ailelerini ve dil ailesi teorilerini tanıma. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Dil, diller ve dil aileleri hakkında bilgi sahibi olur, Türk dili hakkında genel bilgi sahibi olur, Türk dilinin eş zamanlı ve art zamanlı sınıflandırmasını tanır. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Kaynakların tanıtılması Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 2 Türk dünyasının sınırları: tarihsel ve coğrafi giriş Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 3 Dil, lehçe, şive, ağız kavramları Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 4 Dil ve dil değişimi Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 5 Dili inceleme yolları Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 6 Art zamanlı dilbilim inceleme yöntemleri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 7 Ara Sınav 8 Eş zamanlı dilbilim inceleme yöntemleri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 9 Dünya dil aileleri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 10 HintAvrupa dilleri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler

2 11 Diğer dil aileleri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 12 UralAltay dil ailesi tezi Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 13 Ural dil ailesi Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 14 Altay dil ailesi Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 15 Türkçenin akrabalık ilişkileri Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler 16 Dil akrabalığının şartları Düz anlatım, alan çalışmaları ve projeler Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar 40 Ders geçme başarısını Quiz belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar ERCİLASUN, A. B. (2004) Türk Dili Tarihi: Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla. Akçağ yay., Ankara. JOHANSON, L., CSATÓ, E. Á., [ed.] (1998) The Turkic Languages. Routledge, London & New York. MENGES, K. H. (1968), The Turkic Languages and Peoples: An Introduction to Turkic Studies, Harrassowitz Verlag. Wiesbaden.

3 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Tanzimat Dönemi Edebi Metinleri Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Bu dersin Sonunda Öğrenci; Tanzimat döneminin birinci ve ikinci nesline mensup yazarlarını ve eserlerini ayrıntılı olarak tanır. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Metin Tahlilinin nasıl yapıldığını öğrenir. 2 İlk telif romanımızı ayrıntısıyla tanır. 3 Ahmet Midhat Efendi nin eserlerini tanır. 4 Namık Kemal ve Recaizade Ekrem in aynı konuyu işledikleri iki eseri tanır. 5 Hamid in ve eserlerini ayrıntısıyla tanır. 6 Hamid in bir tiyatro eserini ayrıntısıyla tanır. 7 Ara Sınavı 8 Nabizade nin bir romanını ayrıntısıyla tanır. 9 Nabizade nin bir hikayesini ayrıntısıyla tanır. 10 İlk kadın roman yazarlarımızdan Fatma Aliye Hanım ve eserlerini tanır. 11 İlk kadın roman yazarlarımızdan bir romanını tanır. 12 Mizancı Murat Bey in düşüncelerini ve bu düşüncelerini roman

4 vasıtasıyla nasıl yansıttığını öğrenir 13 Tanzimat döneminde işlenen eserlerdeki meseleleri bilir 14 Tanzimat döneminde işlenen eserlerdeki ortak ve farklı noktaları tespit edebilir. 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar A.H. Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi İ. Enginün, Tanzimattan Cumhuriyete Yeni Türk Edebiyatı Orhan Okay, Batı Medeniyeti Karşısında Ahmet Midhat Efendi Birol Emil, Mizancı Murat Bey Hayatı ve Eserleri İnci Enginün, Abdülhak Hamid Tarhan Firdevs Canbaz, Fatma Aliye

5 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Türk Edebiyatının Kaynakları Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Türk Edebiyatı nın kaynaklarını tanıma. Türk Edebiyatı nın kaynaklarını metinler üzerinde uygulamalı bir şekilde görmek. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Türk Edebiyatı nın kaynaklarını tanıyarak, Türk Edebiyatı nın kaynaklarını metinler üzerinde uygulamalı bir şekilde görür. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Öğrencilerle tanışma, dersimizin içeriği vb. hakkında bazı bilgiler ile dersin Seçmeli kaynak kitapları hakkında bilgilendirme. 2 Türk Edebiyatı nın kaynaklarıyla ilgili genel bir değerlendirme. Bu kaynaklar hakkında teorik bilgi. 3 Türk edebiyatı araştırmalarında faydalanılacak kaynakları tespit edebilme 4 Edebiyattarihi,antoloji,sözlük,dergi,başvuru kitabı gibi kaynakları kullanabilme. 5 Türk Edebiyatını bilimsel metotlarla inceleyebilme 6 Türk edebiyatının yararlandığı kaynakların özelliklerini öğrencilere anlatabilme 7 Ara Sınavı 8 Klasik Türk Edebiyatı nın Kaynakları: Kur anhadis 9 Klasik Türk Edebiyatı nın Kaynakları: Tasavvuf, felsefe (felsefe tarihiontolojimetafizik), Mitoloji

6 10 Klasik Türk Edebiyatı nın Kaynakları: Tarih ve Coğrafya 11 Klasik Türk Edebiyatı nın Kaynakları: Gündelik hayatatasözleri ve Deyimler 12 Halk edebiyatının sözlü ve yazılı kaynaklarının öneminin kavratabilme 13 Halk edebiyatının yararlandığı kaynakların Türk edebiyatında içindeki önemini belirtebilme 14 Yeni Türk edebiyatına kaynaklarını öğrenme, Yeni Türk edebiyatı kaynaklarından doğru biçimde faydalanabilme 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Divan Edebiyatı, Agah Sırrı Levend; Divan Şiirinde Mitolojik ŞahsiyetlerDursun Ali Tökel; Divan Şiirinde TasavvufKaplan Üstüner; Kırk Hadis GeleneğiAbdülkadir Karahan; Osmanlı Toplum HayatıÖmer Özkan; Divan Şiirinde İlimHüseyin Güfta. Ahmet Hamdi Tanpınar, 19.Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitabevi, İstanbul,1982. Mehmet Kaplan, Türk Edebiyatı Üzerine Araştırmalar, Dergah Yayınevi, İstanbul, İnci Enginün, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, Dergâh Yayınları, İstanbul, İnci Enginün, Tanzimat tan Cumhuriyete Yeni Türk Edebiyatı, Dergâh Yayınları, İstanbul, Nihat Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi Türk Dili Dergisi, Mektup Özel Sayısı, S.274,Temmuz Şerif Aktaş, Türk Şiiri ve Antolojisi, Akçağ Yayınları, Ankara, Genç Kalemler Dergisi, TDK, Ankara, Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, İnkılap Kitabevi, İstanbul,1995.

7 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Çocuk Edebiyatı Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Çocuk edebiyatının dünyadaki gelişmesini gösterme Çocuk edebiyatının Türkiye deki gelişmesini gösterme. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Çocuk edebiyatının dünyadaki gelişmesini öğrenir Çocuk edebiyatının Türkiye deki gelişmesini öğrenir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Çocuk edebiyatının genel olarak edebiyat kavramı içindeki yerini bilir. 2 Çocuk edebiyatına neden gerek duyulduğunu anlar. 3 Çocuk edebiyatının İngiltere ve A.B.D deki durumunu bilir. 4 Çocuk edebiyatının Fransa daki durumunu bilir. 5 Çocuk edebiyatının Almanya ve Avusturya daki durumunu bilir. 6 Dünya çocuk klasiklerini tanır ve bu eserlerde hangi temlerin işlendiğini bilir. 7 Ara Sınavı 8 Tanzimat öncesinde çocuklar için kullanılan eserleri bilir. 9 Tanzimat döneminde başlayan pedagoji çalışmalarını öğrenir 10 Tanzimat döneminde yapılan çevirilerle çocuk edebiyatı arasındaki ilişkiyi görür. 11 Meşrutiyet döneminde çocuk için hazırlanan kitapları öğrenir.

8 12 Cumhuriyet döneminde çocuk için hazırlanan kitapları öğrenir. 13 Türk çocuk edebiyatında hangi türlerin yer aldığını öğrenir. 14 Türk çocuk edebiyatında hangi temlerin işlendiğini öğrenir. 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Alev Sınar, Çocuk Edebiyatı Ferhan Oğuzkan, Yerli ve Yabancı Yazarlardan Örneklerle Çocuk Edebiyatı İnci Enginün, Bir Sığınak Olarak Kitap ve Edebiyat İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları Alev Sınar, Hikâye ve Romanımızda Çocuk Kemal Demiray, Türkçe Çocuk Edebiyatı DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Salı, 15: Dersin Adı Yarıyıl Seçmeli/ Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Dersi Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin amacı Türk Tasavvuf Edebiyatı Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Yrd.Doç.Dr. Ramazan SARIÇİÇEK elmek: ramazansaricicek@gmail.com, Tel:3023. Anadolu da oluşup gelişen Tasavvufî edebiyatın kavranıp, anlaşılması. Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci; Anadolu da gelişen edebiyatla ilgili olarak en az başlangıçtan sonraki yüzyılların büyük mutasavvıf şairlerini tanır. Her yüzyılda öne çıkmış şairlerin şiirlerindeki ayırıcı özellikleri bilir. Önüne çıkan tasavvufi bir şiiri açıklar.

9 Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1. Dersin hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme tanıtılması Ders içeriğini inceleme 2. DinîTasavvufi Türk edebiyatının tarihine kısa bir bakış. Anlatma, soru sorma, soruya cevap verme. 3. Bibliyografya taraması, soru soma ve sorulara Bu edebiyatın faydalandığı kaynaklar ve bilim dalları. cevap verme. 4. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap Türklerdeki belli başlı inanışlar ve Türklerin Müslüman oluşları verme. 5. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap Türklerde tasavvufun oluşumu. verme. 6. Türklerde DinîTasavvufî edebiyatın başlangıç dönemindeki belli başlı mutasavvıflar: Ahmed Yesevi, Hakim Süleyman Ata ve şiirleri. 7. Sınav. 8. Anadolu da DinîTasavvufi Edebiyatın başlangıcı ve dönemin belli başlı mutasavvıfları:13. yüzyıl: Mevlana, Hacı Bektaş ve şiirleri. 9. Yunus Emre ve şiirleri yüzyılda belli başlı mutasavvıflar: Kaygusuz Abdal, Gülşehri ve şiirleri yüzyılda belli başlı mutasavvıflar:hacı Bayramı Veli ve Eşrefoğlu Rumi ve şiirleri. 12. Kemal Ümmî, Dede Ömer Ruşeni ve şirleri yüzyılda belli başlı mutasavvıflar: İbrahim Gülşeni, Ahmed Sarban ve şiirleri. 14. Muhyiddin Üftade, Aziz Mahmud Hüdayi, Pir Sultan Abdal ve şiirleri yüzyılda belli başlı mutasavvıflar: Sinan Ümmi, Niyazii Mısri ve şiirleri. 16. Gaybi Sunullah, Kul nesi, Virani Baba ve şiirleri. Değerlendirme ölçütleri Ders kitabı Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma, sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma, sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Sunum, tartışma, soru sorma ve sorulara cevap verme. Yüzdelikler (%) Açıklama Ara sınavlar 40 Ders geçme başarısını Quiz belirlemek için öğrencinin süreçte Ödevler/Dönem Ödevi yaptığı etkinliklere Projeler belli oranda puanlar verilecektir. Derse Devam ve Katılım Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb). Dönem sonu sınavı 60 Abdurrahman Güzel (2006), DinîTasavvufi Türk Edebiyatı, Akçağ Yay., 3. baskı, Ankara. Yardımcı kaynaklar N.S.Banarlı(1987), Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, Cilt: 12 MEB Yay., İstanbul. Fahir İz(1995), Eski Türk Edebiyatında Nazım, C:12, Ankara. Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi, Cilt 17, Dergah Yayınları, İstanbul. Büyük Türk Klasikleri(1985), Cilt: 112, İstanbul.

10 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Klasik Türk Şiirinde Sosyal Kültürel Unsurlar Yarıyıl Zorunlu/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Zorunlu Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Klâsik Türk Edebiyatının bütünüyle bir dil ve kültür arkeolojisi alanı olarak çok anlamlılık özelliğine, hayat ve toplumla olan ilişkisine, dil, kültür ve medeniyetimize olan katkılarına dair bilgi verilmesi. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Klâsik Türk Edebiyatında, özellikle de Klâsik Türk Şiirinde yer verilen sosyal ve kültürel unsurlar hakkında bilgi sahibidir. Bu unsurların şairlerce nasıl ele alındığını, bir diğer ifadeyle, başta benzetme olmak üzere hangi sanatlar çerçevesinde ve nasıl işlendiğini bilir. Klâsik Türk Edebiyatının, birçok millî kültür unsuruna yer verdiği konusunda bilgi sahibidir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Klâsik edebiyatın içerik özelliklerine dâir. 2 Klâsik edebiyatın estetiğinde sosyal ve kültürel unsurların yerine dâir. 3 Klâsik edebiyatın yaşanan hayatla bağlantısına dâir. 4 Klâsik edebiyatta yer verilen belli başlı sosyal unsurlar. 5 Klâsik edebiyatta yer verilen belli başlı kültürel unsurlar. 6 Klâsik edebiyatta Osmanlı geleneğinin izleri. 7 Ara Sınavı 8 Klâsik edebiyatta millî kültürün izleri. 9 Klâsik edebiyatta sosyal hayatın izleri. 10 Klâsik edebiyata yansıyan çeşitli âdet ve inanışlar.

11 11 Klâsik edebiyat ile Osmanlı tarihi ilişkisi/bağlantısı. 12 Klâsik edebiyatın sosyal ve kültürel unsurlara kaynaklık etmek bakımından önemi. 13 Klâsik edebiyatın sosyal ve kültürel unsurlara kaynaklık etmek bakımından önemi. 14 Klâsik edebiyattan sosyal ve kültürel unsurlar bakımından yararlanma yolları. 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar 40 Ders geçme başarısını Quiz belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Orhan Şaik Gökyay, Divan Edebiyatı Kimin?, 26 Şubat 1987 tarihinde TDK 2. SINIF 2. DÖNEM SEÇMELİ DERS BİLGİ PAKETLERİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Dil Sorunları ve Tartışmaları Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.

12 Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Dil konusundaki tartışmalı konuları eleştirel bir yaklaşımla incelemek; eski bilgilerle yeni bilgileri karşılaştırarak bilimin durağan olmadığını göstermek; dilde de zaman içinde pek çok şeyin değişeceğine dikkat çekerek öğrencilerin bakış açılarını değiştirmek, ufuklarını genişletmek Bu dersin Sonunda Öğrenci; 1 Dil konusundaki tartışmalı konuları eleştirel bir yaklaşımla inceler. 2 Eski bilgilerle yeni bilgileri karşılaştırır. 3 Bilimin durağan olmadığını görür. 4 Dilde de zaman içinde pek çok şeyin değişeceğini kavrar. 5 Dil konusunda bakış açısı değişir, ufku genişler. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Dil kirliliğinin farkına varacak. 2 Nelerin dil kirliliğine yol açtığını kavrayacak. 3 Dil kirliliğiyle savaşmayı benimseyerek çözüm yollarını araştıracak. 4 Türkiye Türkçesinin temel kurallarının işletilmesinin dile sağladığı yararları görecek. 5 Duyduğu, gördüğü kullanımı sorgulamayı öğrenecek. 6 Dili kullanma konusunda deneyimini artıracak. 7 Ara Sınavı 8 Tanzimatsonrası dil tartışmalarını inceler. 9 Türkiye Türkçesini doğru kullanmayı hedefleyecek. 10 Dil konusundaki tartışmalı konuları eleştirel bir yaklaşımla inceler. 11 Eski bilgilerle yeni bilgileri karşılaştırır. 12 Bilimin durağan olmadığını görür. 13 Dilde de zaman içinde pek çok şeyin değişeceğini kavrar. 14 Dil konusunda bakış açısı değişir, ufku genişler. 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.)

13 Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Doğan Aksan; Türkçenin Söz Varlığı, Engin Yayınevi, Ankara, Ömer Asım Aksoy; Dil Yanlışları, TDK Yay., Ankara, Yardımcı Kaynaklar Astrid MenzChristoph Schroeder; Türkiye de Dil Tartışmaları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, Doğan Aksan; Dil, Şu Büyülü Düzen, Bilgi Yayınları, Ankara, 2003 Doğan Aksan; Türkçenin Gücü, Türk Dilinin Zenginliklerine Tanıklar, İş Bankası Yay., Ankara, Günay Karaağaç; Türkçenin Dünya Dillerine Etkisi, Akçağ Yayınları, Ankara, Gürer Gülsevin Erdoğan Boz; Türkçenin Çağdaş Sorunları, Divan Yayınevi, İstanbul, Hayati Develi; Dil Doktoru, Kesit Yayınları, İstanbul, Kerime Üstünova; Dil Yazıları, Akçağ Yayınları, Ankara, Mustafa Argunşah; Sözüm Türkçe Üstüne, Kesit Yayınları, İstanbul Nermi Uygur; Dilin Gücü, Kabalcı Yayınları, İstanbul, 1994.

14 DİCLE ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Cuma 15:0016: Dersin Adı Eleştiri Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, ilgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Genel Olarak Eleştiri ile İlgili Temel Kavram ve Bilgilerin verilmesi Eleştirinin Önemini ve Tarihsel Gelişimini Öğrenir. Eski Türk Edebiyatında Eleştiriyi Kavrar. Yeni Türk Edebiyatındaki Eleştiri Geleneğini Öğrenir. Şiir Hakkında Nasıl Eleştiri Yapılacağını Öğrenir. Roman ve Hikayelere Nasıl Bir Eleştirel Perspektifle Bakılacağını Öğrenir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Eleştirinin önemi ve özelliği.. Ders içeriğini inceleme 2 Eleştirin çeşitleri hakkında bilgi verilmesi. Grup tartışması sorucevap. 3 Eleştirinin tarihsel gelişim Grup tartışması sorucevap. 4 Divan edebiyatında eleştiri. Soru sorma, sorulara cevap verme. 5 Tanzimat edebiyatı döneminde eleştiri. Tartışma 6 Serveti Fünun edebiyatında eleştiri. Soru sorma, açıklama 7 Ara Sınavı 8 Milli Edebiyat döneminde eleştiri. Sorulara cevap verme. 9 Cumhuriyet dönemi edebi eleştiri Grup tartışması sorucevap 10 Eleştiri eleştirmen hakkında düşünceler Mukayeseli değerlendirme, sorucevap

15 11 Hikaye ve roman üzerinde düşünceler. Genel olarak değerlendirme sorucevap 12 Tezli romanların genel değerlendirilmesi. Soruları Değerlendirme 13 Roman hikaye incelemeleri. Sorucevap 14 Halide Edip in Sinekli Bakkal adlı romanının eleştirel açıdan değerlendirilmesi. Grup tartışması Sorucevap 15 Yaban da teknik ideoloji. Soru sorma, sorulara cevap 16 Sabahattin Ali nin hikaye ve hikayeciliği Genel Değerlendirme Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 1 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Derse Devam ve Katılım 1 Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 1 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Berna MORAN Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 123, İletişim yayınları İst. Berna MORAN Edebiyat Kuramları ve Eleştiri Cem yayınevi İst. Betül ÖZÇELEBİ ;Cumhuriyet Döneminde Edebi Eleştiri ,MEB,Yay. İst. Hüseyin Özçelebi Cumhuriyet Döneminde Edebi Eleştiri ,MEB Yay. İst. Metin CENGİZ;Türk Şiirine Eleştirel Bakış, Babil Yayınevi İst. Hilmi YAVUZ;Edebiyat ve Sanat Üzerine Yazılar,Yapı Kredi yay. İst

16 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Sözlük Bilimi Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Sözlük Bilimine dair temel bilgi kazandırmak. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Sözlük Bilimine dair temel bilgileri öğrenir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Sözlük kavramı ve sözlük biliminin tarihçesi. 2 Sözlük türleri. 3 Söz varlığı ve sözlük. 4 Günümüzdeki sözlük anlayışı. 5 Sözlük hazırlama tekniği. 6 Madde başı kelimelerdeki anlam çeşitlenmesi. 7 Ara Sınavı 8 Türkçenin tarihi sözlükleri. 9 Sözlük ile dizin arasındaki farklar. 10 Çok dilli sözlüklerin hazırlanması. 11 Lehçe, şive ve ağız sözlükleri. 12 Şair ve yazar sözlükleri. 13 Elektronik ortamda sözlükler.

17 14 Dünyada ve Türkiye de hazırlanmış ve hazırlanabilecek kavram sözlükleri. 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar 40 Ders geçme başarısını Quiz belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı 1.Aksan, Prof Dr Doğan, Türkçenin Söz Varlığı, Engin Yay., Ankara Derleme Sözlüğü, 12 Cilt, Ankara Türkçe Sözlük, TDK, 10.b., Ankara Yardımcı Kaynaklar 1.Dilçin, Cem, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK. 2.Tarama Sözlüğü, 10 Cilt, TDK, Ankara Eren, Prof Dr Hasan, Türk Dilinin Etimolojik Sözlüğü. 4.Gülensoy, Prof Dr Tuncer, Türkiye Türkçesindeki Türkçe sözlüklerin Köken Bilgisi 5.Şemsettin Sami, Kamusı Türki, Çağrı Yay., İstanbul Besim Atalay, Divanı Lugati t Türk. 7.Ayverdi, İlhan, Misalli Büyük Türkçe Sözlük, Kubbealtı, İstanbul Çağbayır, Yaşar, Türkçe Sözlük, 5Cilt, Ötüken Yay., İstanbul 2007.

18 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Mesnevi Edebiyatı Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Aynı zamanda bir nazım şeklinin adı da olan Mesnevi yi bir tür olarak tanıtmak, işlemek ve divan edebiyatı içindeki yeri ve durumuna dair örnek metinlerden hareketle bilgi vermektir. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Mesnevinin tanımı, tarihçesi, konularına göre mesnevi çeşitleri (dinitasavvufi, aşk ve kahramanlık konulu mesneviler), Mevlana ve Mevlevî Kültürüne dair bilgiler, Mevlânâ?nın Mesnevisi?nden Seçmeler, Yusuf ile Züleyha, Hüsn ü Aşk ve Leylâ ile Mecnûn Mesnevisi?nin konusu, kahramanları, temleri ve mazmunları, Hayriye ve Lutfiye mesnevileri ile ilgili bilgi edinir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Mesnevinin tanımı, tarihçesi. 2 Konularına gore mesnevi çeşitleri: Dinitasavvufi mesneviler 3 Konularına gore mesnevi çeşitleri: Ahlakî mesneviler 4 Konularına gore mesnevi çeşitleri: Aşk konulu mesneviler 5 Konularına gore mesnevi çeşitleri: Kahramanlık konulu mesneviler 6 Mevlânâ ve Mevlevi Kültürüne dair bilgiler (ney, sema vs.) 7 Ara Sınavı 8 Mevlânâ Mesnevisi nden Seçmeler 9 Hayriye ve Lutfiye mesnevileri 10 Yusuf ile Züleyha Mesnevisi (Konusu, kahramanları, temler, mazmunlar) 11 Leylâ ile Mecnûn Mesnevisi (Konusu, kahramanları)

19 12 Leylâ ile Mecnûn Mesnevisi (Temler, mazmunlar) 13 Hüsn ü Aşk Mesnevisi (Konusu, kahramanları) 14 Hüsn ü Aşk (Temler, mazmunlar) 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Ahmet Ateş, Mesnevî, İslâm Ansiklopedisi, C.7, İstanbul, Bayram Ali Kaya, Mesneviden Seçmeler, İstanbul, Mine Mengi, Gerileme Devrini Belgeleyen Bir Eser: Nâbî?nin Hayriyyesi. Divan Şiiri Yazıları, Ankara, Muhammet Nur Doğan, Leyla ile Mecnûn, Yapı Kredi Yayınları. Muhammet Nur Doğan, Hüsn ü Aşk. Yardımcı Kaynaklar Ahmet Ateş, Mesnevî, İslâm Ansiklopedisi, C.7, İstanbul, Bayram Ali Kaya, Mesneviden Seçmeler, İstanbul, Mine Mengi, Gerileme Devrini Belgeleyen Bir Eser: Nâbî?nin Hayriyyesi. Divan Şiiri Yazıları, Ankara, Muhammet Nur Doğan, Leyla ile Mecnûn, Yapı Kredi Yayınları. Muhammet Nur Doğan, Hüsn ü Aşk.

20 EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Şiir Tahlilleri Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, ilgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Yard.Doç.Dr. Kamuran ERONAT keronat@dicle.edu.tr. Tel: 3007 Fecri Ati, Milli Edebiyat ve Cumhuriyet Döneminde şiirimizde meydana gelen değişme ve gelişmeler ve Avrupa edebiyatındaki akımların Türk Şiirine Yansıması ve metin tahlili Bu dersin Sonunda Öğrenci; Türk Şiirinin Gelişim Çizgisini Belirler Şiire nasıl bakabileceğini açıklar Sembol ve İmgelerin Şiirdeki Yerini belirler. Türk Şiirinde Sosyal Problemlerin ele alınışını açıklar Modern Türk Şiirinin Yeni Sürecini Açıklar. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Dersin hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin Tanıtılması 2 Şiirin Tarifi ve Şiirin Unsurları 3 Şiirde Muhteva ve Şiirin Tahlil Nitelikleri 4 Şiirde Yapı Özelliklerinin Belirlenmesi 5 Şiirde Üslup ve Problemleri 6 Şiirde Poetika sahibi şairlerin şiir hakkındaki yorumları 7 Ara Sınavı 8 Şiirde Sembol ve çeşitleri 9 Şiirde İmgeler ve nitelikleri

21 10 Fecri Ati Dönemi Türk Şiiri 11 Ahmet Haşim ve Sembolizm 12 Milli Edebiyat Dönemi Türk Şiiri Sosyal Problemler 13 Beş Hececiler ve Türk Şiirinin şekil değiştirmesi 14 Yedi Meşaleciler ve şiirdeki dil özellikleri 15 Garip Akımı ve Türk şiirinin kabuk değiştirmesi 16 Orhan Veli, Melih Cevdet ve Oktay Rıfat ın Türk Şiirindeki yeri Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler 0 belli puanlar verilecektir Ders Kitabı Projeler 0 Derse Devam ve Katılım 0 Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 1 60 Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I Akçağ yay. Ankara. Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri II.Akçağ Yay. Ankara. İsmail Çetişli, Metin Tahlillerine Giriş I.Akçağ Yay. Ankara. Yardımcı Kaynaklar Ramazan Korkmaz, İkarosun Yeni Yüzü, Cahit Sıtkı Tarancı Akçağ Yay. Ankara. Ali İhsan Kolcu, Cumhuriyet Edebiyatı I, Salkımsöğüt Yay. Erzurum.

22 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Batı Edebiyatı ve Edebi Akımlar Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Bahar Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Ders Veren Öğretim Elemanı Doç. Dr. Kemal TİMUR; ktimur@dicle.edu.tr; Tel: 3022 Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Öğrencilere Batı edebiyatının tarihi gelişimini ve bu edebiyattan dünyaya yayılmış olan edebi akımları ana hatları ile öğretmek. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Avrupa edebiyatı ifadesinin tanımı ve tarihini öğrenecek Batı edebiyatının tarihi gelişim aşamalarını ana hatları ile öğrenecek Batı edebiyatından dünyaya yayılmış olan klasisizm, romantizm, realizm, natüralizm, sembolizm, sürrealizm, modernizm ve postmodernizim gibi edebi akıları temel çizgileri ile öğrenecek edebiyat ve felsefe arasındaki etkileşime tanık olacak Batı edebiyatının önemli eserlerini tanıyacak Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Avrupa edebiyatı: Avrupa edebiyatı düşüncesinin tanımı ve tarihi Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 2 Avrupa edebiyatı düşüncesinin tarihi Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 3 Antik dönemden klasik döneme Batı edebiyatı(latin klasikleri ve 17. Yüzyıl Avrupa sında edebiyat) Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 4 Romantizm Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 5 Shakspeare, Rousseau, Musset, Lamartine, Hugo vb. sanatçıların eserleri üzerine çeşitli incelemeler Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 6 Realizm Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 7 Flaubert ve Balzak ın metinleri üzerinde çeşitli incelemeler Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar

23 8 Ara sınav Yazılı sınav 9 Natüralizm: Emile Zola nın metinleri üzerinde çeşitli incelemeler Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 10 Sembolizm: sembolizmin kaynağı ve gelişimi Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 11 Sürrealizm: sürrealizmin kaynağı ve gelişimi Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 12 Edebiyat ve felsefenin etkileşimi Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar 13 Modernizm Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar yüzyıl edebiyatı: postmodernizim Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar yüzyıl edebiyatı: postmodernizim( metinler üzerinde çeşitli çalışmalar) 16 Dönem sonu sınavı Yazılı sınav Düz anlatım, alan ile ilgili çeşitli okumalar Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Ara sınavlar 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli puanlar verilecektir. Quiz Ödevler Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı İsmail Çetişli; Batı Edebiyatında Edebi Akımlar; Akçağ Yay. Ankara2006 Yardımcı Kaynaklar Türk Dili Dergisi, Yazın Akımları Özel Sayısı, Ankara, Emel Kefeli, Metinlerle Edebiyat Akımları, İstanbul, Sevim Kantarcıoğlu; Edebiyat Akımları ve Temel Metinler; Gazi Üni. Yay. Ankara1993

24 3. SINIF 1. DÖNEM SEÇMELİ DERS BİLGİ PAKETLERİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Tenkit tarihi Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Ders Veren Öğretim Elemanı Doç. Dr. kemal Timur; ktimur@dicle.edu.tr; tel: 3022 Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Türk edebiyatında Tanzimat tan cumhuriyete eleştiri tarihini öğretmek Bu dersin Sonunda Öğrenci; eleştirinin tarihsel gelişimini ve önemini öğrenecek eski ve yeni Türk edebiyatında eleştiri türü noktasındaki tutumları öğrenecek yeni Türk edebiyatında eleştiri türünün gelişim aşamasını öğrenecek Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Eleştirinin önemi ve özellikleri 2 Batı edebiyatında eleştirinin tarihsel gelişimi 3 Eski Türk edebiyatında tenkit 4 Tanzimatla başlayan tenkit; Şinasi de tenkit 5 Ziya Paşa da tenkit 6 Namık Kemal de tenkit 7 Ahmet Mithat Efendi ve Mizancı Murat ta tenkit 8 Ara sınav Yazılı sınav 9 Recaizade Mahmut Ekrem de edebi tenkit

25 10 Abdülhak Hamit te tenkit 11 Beşir Fuat ta tenkit, hayaliyyun ve hakikiyyun tartışmaları 12 Muallim Naci de tenkit, Serveti Fünun da tenkit: Halit Ziya Uşaklıgil 13 Serveti Fünun ve Cenap Şahabettin de tenkit, dekadanlar tartışması Meşrutiyet dönemi: fecri ati: Ahmet Haşim, Şahabettin Süleyman 15 Tenkit: Yeni Lisan hareketi 16 Final sınavı Yazılı sınav Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Ara sınav Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Berna MORAN Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 123, İstanbul, 2005 Berna MORAN Edebiyat Kuramları ve Eleştiri; İstanbul, 2007 Bilge Ercilasun, Serveti Fünun'da Edebî Tenkit, Ankara, 2004, II. Meşrutiyet Devrinde Tenkit: Türkçü Tenkit. Yardımcı Kaynaklar Ahmet Hamdi Tanpınar, I. Asır Türk Edebiyat Tarihi, İstanbul, 2006, Kaya Bilgegil, Harabat Karşısında Namık Kemal, İnci Enginün, Cumhuriyet Devri Türk Edebiyatı, İstanbul, İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat'tan Cumhuriyet'e, İstanbul, 2006

26 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Klasik Türk Edebiyatında Edebi Üsluplar Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Altı asır boyunca yetişmiş olan Divan edebiyatı şairlerinin oluşturduğu akımlar ve ekoller; bu ekollerin meydana getirdiği muhitler ve çevrelerin tanıtılması. Bu dersin Sonunda Öğrenci; 1)Klasik edebiyatımızdaki akımları bilir. Klasik şairlerin yaşadığı muhit ve çevrelerini ve bu ortamların sanatkârlarımız üzerindeki etkilerini açıklar. 2) Ekol sahibi şairlerin ve bu şairlere bağlı ekollerin önde gelen sanatkârlarını belirler. 3) Ekol sahibi şairlerin ve bu şairlere bağlı ekollerin önde gelen sanatkârları yorumlar. 4) Modern anlamda, bilhassa Batı edebiyatının etkisiyle gelişme gösteren akımlar ile klasik edebiyatımızdaki akımların mukayesesini yapma karşılaştırır. 5) Şiirin insanoğluna sunduğu imkânları ve bu imkânların kapsama alanına dair genellemelere varır. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Klasik Türk edebiyatındaki akımlar, bugün bildiğimiz anlamdaki?edebî akımlar? mıdır? 2 Divan edebiyatında en büyük edebi muhit ve merkez olan şehir: İstanbul. 3 Divan edebiyatında edebi muhit ve merkez olan şehirler: Konya, Saraybosna, Üsküp, Mostar, Prizren, Belgrad, Manisa vs. 4 Divan edebiyatında edebi muhit ve merkez olan şehirler: Konya, Saraybosna, Üsküp, Mostar, Prizren, Belgrad, Manisa vs. 5 Şairlerin yetiştiği ortam ve çevreler: Şuara meclisleri, dükkânlar, meyhaneler, kahvehaneler vs. 6 Mahallileşme akımı ve bu akımın klasik edebiyatımızdaki yeri 7 Ara Sınavı

27 8 17. yüzyılın önemli bir şairi olan Nedim ve Mahallileşme akımı içindeki yeri 9 Sebki Hindî akımının doğuşu ve 17. yüzyılda Osmanlı şairleri üzerindeki ilk izleri 10 Şeyh Galib ve Sebki Hindî akımı içindeki yeri 11 Hikemiyat akımı, Nâbî?nin bu akım içindeki önemi ve takipçileri 12 Hikemiyat akımının diğer önemli şairleri: Koca Ragıp Paşa, Alaaddin Sabit, Haşmet, Fıtnat Hanım, Keçecizade İzzet Molla, Sümbülzade Vehbî vs 13 Hikemiyat akımının diğer önemli şairleri: Koca Ragıp Paşa, Alaaddin Sabit, Haşmet, Fıtnat Hanım, Keçecizade İzzet Molla, Sümbülzade Vehbî vs 14 Seminer Sunumu 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Prof. Dr. Haluk İpekten, Divan Edebiyatında Edebi Muhitler. (Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları) Hüseyin Yorulmaz, Divan Edebiyatında Nâbî Ekolü, (Kitabevi Yayınları); M. Kayahan Özgül, Divan Yolundan Pera?ya Selametle, (Akçağ Yayınları, Ankara) Prof. Dr. Ali Fuat BilkanŞadi Aydın, Sebki Hindi ve Türk Edebiyatında Hind Tarzı, (3F Yayınları İstanbul)

28 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Türk Halk Bilimi Yöntemleri Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Araştırma yöntemleri hakkında bilgi vermek, halk biliminde kullanılan eski ve modern yöntemleri anlatmak, bu yöntemlerle ilgili uygulamalar yapmak Bu dersin Sonunda Öğrenci; Araştırma kavramını tanımlar. Araştırma yöntemlerini tanır. Halk biliminde kullanılan yöntemleri öğrenir. Bu yöntemleri uygular. Yöntemlerin farklarını açıklar Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Bilim ve bilimsel araştırma kavramı 2 Araştırmada temel kavramlar 3 Araştımanın aşamaları 4 Veri toplama teknikleri 5 Yazılı kaynaklar 6 Gözlem 7 Ara Sınavı 8 Anket 9 Mülakat 10 Halk biliminde yöntem

29 11 Halk biliminde varyant versiyon sorunu 12 Türk dünyası foklorunda yeni yöntem arayışları 13 Türk dünyası foklorunda yeni yöntem arayışları Yeni yöntemler ve Aşık edebiyatı 14 Halk biliminde yeni yöntemler ve Köroğlu 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı OĞUZ, Öcal; Türk Dünyası Halk Biliminde Yöntem Sorunları,Akçağ Yay. Ankara, 2000 Yardımcı Kaynaklar KÖKTAN,Yavuz; Araştırma metod ve Teknikleri Ders Notları, Sakarya Kitapevi,Sakarya,2005 Halkbilimi Kuramları ve araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş, Özkul Çobanoğlu, Akçağ yay. Ankara,2007 Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar I, II, III, Öcal Oğuz ve diğerleri, Geleneksel Yay., 2008 Günümüz Folklor Kuramları, M.Richard Dorson, Geleneksel yay.,2006.

30 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Tekke Edebiyatı Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Tekke ve Tasavvuf Edebiyatı ile ilgili ayrıntılı incelemeler yapmak. Bu dersin Sonunda Öğrenci; Türk sufiliğinin oluşum ve gelişim dönemlerini açıklayabilir. Sufi kültürünü tanımlayabilir. Çeşitli sufi çevrelere ait değerler sistemindeki benzerlik ve farklılıkları belirleyebilir. Sufiliğin Türk sosyal kültürel hayatı üzerindeki etkilerini belirleyebilir. II. yüzyıldan itibaren Türk tasavvuf edebiyatının gelişme dönemlerini açıklayabilir. Türk mutasavvıf şairleri ve eserlerini tanıtabilir. Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Tasavvufun tanımı, kaynakları, esasları 2 Tasavvuf Edebiyatının oluşumu ve gelişim dönemleri 3 Türk Halk Edebiyatında Tasavvufi içerik 4 Tür, şekil ve üslup özellikleri 5 Tasavvufi Halk Edebiyatı ve Aşıklık Geleneği arasındaki bağı kurabilir. 6 Türk ozanlık geleneğinde tekke kurumuna bağlı değişim ve dönüşümler 7 Ara Sınavı 8 Aşık tarzı kültür geleneğinin divan ve tekke tarzı kültür gelenekleriyle müşterek ve farklılıkları 9 Türk kültürünün Orta Asya, Anadolu ve Balkan sahalarında gelişen tasavvufi halk edebiyatının temsilcileri ve eserleri

31 10 Ahmet Yesevi, Yesevi Edebiyatı ve seçme hikmetler 11 Mevlana Celaleddin Rumi, Mevlevi Edebiyatı ve seçme metinler 12 Hacı Bektaş Veli, Bektaşi Edebiyatı ve seçme metinler 13 Halk Edebiyatı Tasavvuf Edebiyatı Divan Edebiyatı ilişkisi 14 Çağdaş Türk Edebiyatında tasavvufi izler 15 Dönem Sonu Sınavı Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar 40 Ders geçme başarısını Quiz belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Köprülü, M. F. (1991), Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, Ankara: Diyanet Vakfı Yayınları. Ocak, A.Y. (2004), Türk Sufiliğine Bakışlar, İstanbul: İletişim Yayınları. Eraslan, K. (1991), Ahmedi Yesevi, Divanı Hikmet Seçmeler, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. Günay, U. Ve O. Horata (2004), Risâletü n Nushiyye, Ankara: Akçağ Yayınları. Gölpınarlı, A. (1990), Fîhi MâFîh ve Mecâlisi Seba dan Seçmeler, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. Güzel, A. (2004), Kaygusuz Abdal, Ankara: Akçağ Yayınları.

32 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE Dersin Adı Türk Hikâyesi Yarıyıl Seçmeli/Seçmeli Programın Adı Öğretim Dili Ön Koşul Engelli Öğrenciler Öğrencinin Sorumlulukları Ders Veren Öğretim Elemanı Dersin Asistanı Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları Güz Seçmeli Türk Dili ve Edebiyatı Türkçe Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir. Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek. Doç. Dr. Kemal TİMUR ktimur@dicle.edu.tr tel: 3022 Türk edebiyatındaki hikâye türünün gelişimiyle birlikte hikâye tekniklerini anlatmak ve bir hikâyenin nasıl çözümlenip yorumlanabileceğini belirlemek. Ögrenci bu derste hikâye anlatım teknikleriyle hikâye türlerini tanır ve seçilen metinler üzerinde öykünün felsefî arka planıyla anlam katmanlarını kavrama ve yorumlama yetisi kazanır Dersin İçeriği, Öğretim Etkinlikleri Hafta Dersin İçeriği Öğretim Etkinlikleri 1 Dersin hedef ve yöntemlerinin aktarılması 2 Cumhuriyet Dönemi Türkhikayesinin ilk örnekleri ve durumu 3 Cumhuriyet Döneminin ilk hikayecileri ve hikayesinin durumu 4 Hikaye belirli kriterleri ve özellikleri 5 hikaye tahlillerinde hangi metodların kullanıldığı 6 hikayelerin kurgu ve tematik açılımı 7 Ara Sınavı 8 hikayelerde şahıs kadrosu ve tip sorunu 9 Türk Edebiyatında Modern anlamda yazılan Hikayelerinin Etkileri 10 Türk Edebiyatında Modern anlamda yazılan Hikayelerin etkileri 11 Hikayelerin Evrensel Mesaj Verme Yetilerini Sorgulama 12 Hikayelerdeki Psikolojik ve Sosyal Devinimler

33 13 Küçürek öykü ve Modern Türk Edebiyatındaki ilk Örnekleri 14 Hikayelerde Simge ve sembollerin değerlendirilmesi. 15 Hikayelerde Dil ve Anlatım Problemleri Tespiti. 16 Hikayelerde üslup Belirleme Değerlendirme Ölçütleri Yüzdelikler (%) Açıklama Arasınavlar Quiz 40 Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere Ödevler belli puanlar verilecektir. Projeler Seminer Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb.) Dönem Sonu Sınavı 60 Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Cevdet Kudret, Türk Edebiyatında Hikâye ve Roman. Mehmet KaplanHikaye Tahlilleri Akçağ Yay. Ankara. İsmail Çetişli, Metin Tahlillerine Giriş 2, Akçağ Yay. Ankara. Mustafa Nihat Özön, Türkçe de Roman. Hüseyin Su, Öykücülügümüzün Hikâyesi. Rasim Özdenören, Yazı, _mge ve Gerçekçilik. Hece Dergisi Türk Öykücülügü Özel Sayısı.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YENİ TÜRK EDEBİYATI II Ders No : 0020110013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed... 1 / 7 22.05.2018 15:55 Fen - Edebiyat Fakültesi Türk ve Edebiyatı Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap

Detaylı

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TDE 515 CUMHURİYET DÖNEMİ HİKAYE VE ROMANI Yarıyıl Kodu Adı T+U 1 TDE 515 Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Yüksek Lisans

Detaylı

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM

Detaylı

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı TDE 601 Divan Şiiri

Detaylı

2 273 A-Seçmeli I (Şiir İncelemeleri) A-Seçmeli I (Çağdaş Türk Ede.Metin İnc.)

2 273 A-Seçmeli I (Şiir İncelemeleri) A-Seçmeli I (Çağdaş Türk Ede.Metin İnc.) 434002712012-2. SINIF GÜZ A-Seçmeli I No Ders Kodu Ders Adı T U Kredi ECTS 1 271 A-Seçmeli I (Türkçenin Gelişme Ev releri) 3 0 3 5 2 273 A-Seçmeli I (Şiir İncelemeleri) 3 0 3 5 3 275 A-Seçmeli I (Çağdaş

Detaylı

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ X 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti 2011-2012 DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" YENİ DERS PLANI** 1.YARIYIL 1.YARIYIL Birleşti ATA 101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I Z 2+0 2 X X X X ATA 101 ile ATA 102

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Ders No : 0310460203 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : BATI EDEBİYATINDA EDEBİ AKIMLAR Ders No : 8107010004 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇTL411 Karakalpak ve Nogay Türkçesi Yarıyıl Kodu Adı T+U 7 ÇTL411 Kredi AKTS 2 2 5 Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Fakülte Dersin Staj Durumu Yok

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YENİ TÜRK EDEBİYATI IV Ders No : 0020110030 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 Ön KoĢul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÇAĞDAŞ BATI ROMANI Ders No : 8107010018 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı TÜRKÇE I TUR 001 Güz ECTS Ders Uygulama Laboratuvar

Detaylı

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ 2 TKL 202 4 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Poetika (Kavram ve Tarihçe) Ders No : 8107010010 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ. Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS

DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ. Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS DİCLE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu Dersin Optik Kodu Görüşme Saatleri T+U Kredisi AKTS TDE 101 101020 Salı, 15:00-16.00 4+0 4 6 Dersin Adı

Detaylı

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ DERSLER VE AKTS KREDİLERİ 1. Yarıyıl Ders Listesi TDP-101 TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJESİ I Zorunlu 1+0 1 1 YDBI-101 İNGİLİZCE Zorunlu 2+0 2 2 TDE-155 KLASİK TÜRK EDEBİYATI TEMEL BİLGİLER-I Zorunlu 2+0 2

Detaylı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü *BEL5BEH3M* Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı Sayı :70677404/105.04/E.80966 13/09/2017 Konu :2017-2018 Güz Dönemi

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ II TRD103 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YENİ TÜRK EDEBİYATI III Ders No : 0020110023 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İSLAM EĞİTİM TARİHİ ILA323 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : 0020110025 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH 427 7 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS Kredisi 6 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama

Detaylı

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Tanzimat Edebiyatı (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Dr. Ahmet Faruk GÜLER Dr. Nuran ÖZLÜK Dr. Mehmet ÖZGER Dr. Macit BALIK Yayın Editörü: Doç. Dr.

Detaylı

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları

Detaylı

BAHAR YARIYILI KAYNAK KİTAPLARI

BAHAR YARIYILI KAYNAK KİTAPLARI 2017-2018 BAHAR YARIYILI KAYNAK KİTAPLARI Yeni Türk Edebiyatı VI İnci Enginün Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Mehmet Akif Ersoy Safahat Hakan Sazyek Cumhuriyet Dönemi Türk Şiirinde Garip Hareketi Yakup

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH 307 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM ÖZELLİKLERİ İlk özel gazete Tercüman-ı Ahval ile başlar. Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. Halkı aydınlatma amacıyla eser verildiği için

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları

Detaylı

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507 YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ABD LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI Türk Dili ve Edebiyatı Tezli Yüksek Lisans Programı Programın öngörülen

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TARİHİ TÜRK LEHÇELERİ II Ders No : 0020110028 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü Yirminci asrın ilk yarısının sonlarına doğru Fransa da ortaya çıkan felsefi bir akımdır.

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKİYE TÜRKÇESİNİN SÖZ DİZİMİ Ders No : 8107010023 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü - Seçiniz

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016-2017 BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI 1. 1. SINIF Zorunlu Dersler Listesi Dersin Sorumlusu Gün Saat Derslik Gözetmen TDE 112-01-

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul

Detaylı

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması 1. 2 0 0 - - 2 2

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması 1. 2 0 0 - - 2 2 Dersin Kodu ve Adı : TRD101 Türk Dili I DERS TANIMLAMA FORMU Programın Adı: Makine Mühendisliği Yarıyıl Teor i Eğitim ve Öğretim Yöntemleri (ECTS) Uyg. Lab. Proje/Ala n Çalışması Diğer Topla m Krediler

Detaylı

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Güz Yarıyılı. TIP İÇİN FELSEFE PHL 154 AKTS Kredisi:2 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Seçmeli 2 s/hafta 2 kredi

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Güz Yarıyılı. TIP İÇİN FELSEFE PHL 154 AKTS Kredisi:2 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Seçmeli 2 s/hafta 2 kredi MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2011-12 Güz Yarıyılı TIP İÇİN FELSEFE PHL 154 AKTS Kredisi:2 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Seçmeli 2 s/hafta 2 kredi Teorik: 2 s/hafta Uygulama: 0 s/hafta Türkçe Dersin Koodinatörü

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Folklor Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer (

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM Ders No : 0310340004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Yasemin ERTEK MORKOÇ Unvanı Görev Yeri Daha Önce Bulunduğu Görevler Anabilim Dalı Yabancı Dili Akademik Aşamaları Yrd. Doç. Dr. Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk

Detaylı

DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ

DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ TDE 601 Tarihi Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı Ses Bilgisi Türk lehçelerinin tasnifi, ana Türkçenin ses özellikleri ve tarihi süreç içinde geçirdiği değişiklikler. Ana

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TARİHİ TÜRK LEHÇELERİ I Ders No : 0020110021 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ESKİ TÜRK EDEBİYATI I Ders No : 0020110003 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM, Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MANTIK Ders No : 0070040047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön

Detaylı

DERS KİTAPLARI YENİ TÜRK EDEBİYATI V

DERS KİTAPLARI YENİ TÜRK EDEBİYATI V DERS KİTAPLARI YENİ TÜRK EDEBİYATI V İnci Enginün Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat tan Cumhuriyete (1839-1923) Hüseyin Rahmi Şıpsevdi Halide Edip Yeni Turan Yakup Kadri Gençlik ve Edebiyat Hatıraları Mehmet

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH320 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova AKTS: 13+8* Dersin Adı: Uygulamalı Türk Dili 1 yordanova_milena@yahoo.com Dersin Yılı: 1 Dersin Yarıyılı: 1 (kış dönemi) En az Orta seviyede (Avrupa

Detaylı

Mimarlık ve Sanat Tarihi III (ICM 321) Ders Detayları

Mimarlık ve Sanat Tarihi III (ICM 321) Ders Detayları Mimarlık ve Sanat Tarihi III (ICM 321) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimarlık ve Sanat Tarihi III ICM 321 Güz 3 0 0 3 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖĞRENİM DURUMU Lisans: 1976-1980 Doç. Dr. Rıza BAĞCI İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Yüksek Lisans: 1984-1987 EGE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAPÇA V DKB353 5 2+0 2 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE II TKL 202 2 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Öğretim

Detaylı

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Genel Bilgiler H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı; a. Türk Dili, b. Eski Türk Edebiyatı, c. Yeni Türk

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI (1860 1896) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI 1860'da Tercüman-ı Ahval Gazetesinin çıkmasıyla başlayan, Divan edebiyatı geleneklerini bir yana bırakarak Batı kültürüne

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türk İdare Tarihi TİT323 5 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : 00004003 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ TARİHİ II Ders No : 0020110014 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2018-2019 BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DIŞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

Detaylı

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE BÖLÜMÜ 2017-2018 BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI TÜRK DİLİ VE BÖLÜMÜ DIŞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! TÜRK DİLİ VE BÖLÜMÜNÜN DİĞER BÖLÜMLER İÇİN

Detaylı

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I YENİ TÜRK EDEBİYATI - I Yayın Yönetmeni Sadettin Bayrak Yayın Editörü Dr. Özcan Bayrak Kapak Tasarımı Hüseyin Özkan İç Tasarım Özlem Özkan Baskı ve Cilt Çalış Ofset Davutpaşa Caddesi Yılanlı Ayazma Sokak

Detaylı

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı Evrak Tarih ve Sayısı: 08/05/2017-E.38326 T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı Sayı : 82182560-106.02- Konu : Final ve

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. DİN EĞİTİMİ DKB (Güz) Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. DİN EĞİTİMİ DKB (Güz) Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİN EĞİTİMİ DKB 101 1 (Güz) 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH 313 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016-2017 GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF Zorunlu Dersler Listesi (TDE Kod: 349) Dersin Sorumlusu Gün Saat Derslik T P K

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Sayı : 47 Tarih : 04.09.2012 Toplantıda Bulunanlar : 1. Yrd. Doç. Dr. Süleyman TURAN, Müdür V. 2. Prof.

Detaylı

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 33 1. Edebi Türler 2. Edebi Akımlar 3. Edebi Metinler Batı Etkisinde Gelişen Türk Tanzimat Dönemi Türk

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ I TRD103 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 01-014 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve.Öğretim (010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI İLH001 ARAPÇA 0 Konu Başlıkları (Yıllık) T Sözlü

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2015-2016 BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. Sınıf Zorunlu Dersler Dersin Sorumlusu Gün Saat Derslik T P K AKTS TDE 112-01 TÜRKİYE

Detaylı

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ 1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016/2017 BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI ANA BİNA ZEMİN KAT DERSLİK 2 (D2),ANA BİNA ZEMİN KAT AMFİ 1 (A1), EK

Detaylı

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ 1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016/2017 BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI ANA BİNA ZEMİN KAT DERSLİK 2 (D2),ANA BİNA ZEMİN KAT AMFİ 1 (A1), EK

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI Kredi İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu Başlıkları (Yıllık) T

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Secaattin Tural 2. Doğum Tarihi : 15.07.1966 3. Unvanı : Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Kırklareli Üniversitesi Derece Alan Üniversite Lisans Türk Dili

Detaylı

Çeviri Eleştirisi (ETI402) Ders Detayları

Çeviri Eleştirisi (ETI402) Ders Detayları Çeviri Eleştirisi (ETI402) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çeviri Eleştirisi ETI402 Bahar 2 0 0 2 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. TDE117 Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Doç. Dr. Beyhan Kanter A/4 A/4

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. TDE117 Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Doç. Dr. Beyhan Kanter A/4 A/4 08.00-09.00 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 09.00-10.00 TDE115 Divan Edebiyatına Giriş-I 10.00-11.00 TDE115 Divan Edebiyatına Giriş-I 11.00-12.00 TDE115 Divan Edebiyatına Giriş-I 12.00-13.00 TDE117

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2

Detaylı

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2017-2018 GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DIŞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : EDEBİYAT BİLGİ VE TEORİLERİ Ders No : 8107010005 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016/2017 GÜZ DÖNEMİ SINAV PROGRAMI 1. SINIF

T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016/2017 GÜZ DÖNEMİ SINAV PROGRAMI 1. SINIF 1. SINIF TDE115 Divan Edebiyatına Giriş I TDE111 Osmanlı Türkçesi I YAKUT TDE117 Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı * TDE105 Türk Halk Edebiyatı Tarih Okt. Aziz Aşan Dikkat: Bu sınav, 25 Kasım da yapılacak

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU İLH322 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA Sayı : 10476336-100-E.531 29/01/2019 Konu : Ders İçerikleri-Çağdaş Türk Lehçerleri ve Edebiyatları Bölümü İLGİLİ MAKAMA Bu belge 5070 Elektronik İmza Kanununa uygun olarak imzalanmış olup, Fakültemiz Çağdaş

Detaylı

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS A- Seçmeli IV-Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Ön Koşul -

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS A- Seçmeli IV-Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Ön Koşul - DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS A- Seçmeli IV-Okul Öncesi 478 8 2 2 4 Eğitimde Kaynaştırma Ön Koşul - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SOSYALLEŞME VE İLETİŞİM (SEÇMELİ) Ders No : 0070040181 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : 3464 Teorik : Pratik : Kredi : ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

tarih ve 340/13 sayılı kararın ekidir.

tarih ve 340/13 sayılı kararın ekidir. T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS AÇILAN DERSLER VE HAFTALIK DERS PROGRAMI

Detaylı

I- TARİHSEL SÜREÇ. Eski Türk Şiirine Kısa Bir Bakış/Mehmet Ölmez. pan Şiirini Tanıyor muyuz?/iskender Pala. Tekke Şiiri/Hasan Kavruk

I- TARİHSEL SÜREÇ. Eski Türk Şiirine Kısa Bir Bakış/Mehmet Ölmez. pan Şiirini Tanıyor muyuz?/iskender Pala. Tekke Şiiri/Hasan Kavruk TÜRK ŞİİRİ (Ciltli) Ürün Kodu : D055-D054-D053-1 Kategori : HECE Dergisi Basım Yılı : Kasım -0001 Baskı : 2. Baskı Sayfa Sayısı : 688 Liste Fiyatı : 50,00 TL İndirim Oranı % : 15.00 İndirimli Fiyatı :

Detaylı

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına 23 Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 1. Edebi Türler Batı Etkisinde Gelişen Türk - Batı nın Türk Öğrenci: na - Türkçe yayınlanan ilk 2. Edebi

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB211 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

DERS ÖĞRETİM PLANI. Prof. Dr. Yaşar AYDINLI

DERS ÖĞRETİM PLANI. Prof. Dr. Yaşar AYDINLI DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Ortaçağ ve Rönesans ta Felsefe 2 Dersin Kodu: FLS 1012 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: 7 Dersin

Detaylı

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2. TÜRK DİLİ II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Türk Dili II TKD104 1.YIL/ 2.yarıyıl 2 - - 2 Bahar Önkoşullar Yok Dersin dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu

Detaylı

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS Ön Koşul Dersler

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS Ön Koşul Dersler Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS002 2 + 0 2 4 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin

Detaylı