eğitimin vatanı

Transkript

1 1

2 BT OKUR YAZARLIK BT araçlarının çalışma mantığı Dijital Vatandaşlık Web 2.0 Araçları KODLAMA ROBOTİK Algoritma Kodlama araçları Akıllı cihazları anlama Akıllı cihaz geliştirme Vatan Teknoloji ve inovasyon Merkezi TASARIM MERMEZİ Dijital Tasarım ve Animasyon Mekanik Tasarım 3 Boyutlu Tasarım Oyun tasarımı

3 VATAN TEKNOLOJi VE i NOVASYON MERKEZi Teknolojide yaşanan gelişmeler toplumlarda ve kurumlarda da değişimler meydana getirmektedir. İçinde bulunduğumuz çağ, bilişim ve teknoloji ile şekillenmektedir. Öğrencilerimizi, teknolojiyi ve bilişimi etkin kullanabilen, üretim faaliyetlerini planlayan, analitik düşünebilen ve problem durumlarına yaratıcı çözümler getirebilen kısacası, 21.yüzyıl becerilerine hakim kişiler olarak yetiştirmek gayesindeyiz.vatan Okulları, STEM (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) ve MARKER (kendin yap) uygulamalarının yer aldığı Vatan Teknoloji ve İnovasyon Merkezi ile öğrencilerinin zihinsel gelişimlerinin yanı sıra yaratıcı ve üretim odaklı çalışma prensibi kazanmasını hedefleyen bir program uygulamaktadır. Öğrencilerdeki merak duygusu ve hayal güçlerini destekleyerek yapılan çalışmalar ile öğrenmeyi kalıcı hale getiriyoruz. Stem kelimesi, Science (Bilim), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik), Mathematics (Matematik) kelimelerinin birleşiminden meydana geliyor. STEM yaklaşımının temel mantığı, öğrencinin bir disiplindeki (Matematik, Fen Bilimleri vs.) kazanımlarını diğer disiplinlerle iş birliği içinde günlük hayatta bir probleme çözüm üretme aşamasında kullanmasıdır. STEM eğitimi, çocuklardaki hayal gücü ve yaratıcılığı kullanarak ve destekleyerek, üretim odaklı çalışma alışkanlığı kazandırır. Öğrencilerimiz Bilgisayar Bilimleri ve Kodlama atölyesinde; teknolojik aletleri tanıyıp, çalışma mantıklarını öğrenmenin yanı sıra Code. org, Scratch, Tinkercad, Sketch-up, Kodu Game Lab, App Inventor, Flash, Fireworks gibi Kodlama ve Web 2.0 araçlarını kullanarak özgün ürünler ortaya çıkarmaktadır. Robotik atölyesinde çeşitli robotik setler ve özel materyaller içeren öğrenme ortamında, öğrencilerin hayal güçleri ve yaratıcılıklarını kullanabilecekleri çeşitli çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Uzman eğitmenler eşliğinde öğrencilerimiz yurtiçi ve yurtdışında çeşitli turnuvalara hazırlık yapmaktadır.stem atölyesinde ise, öğrencinin bir disiplindeki (Matematik, Fen Bilimleri, Görsel tasarım vs.) kazanımlarını diğer disiplinlerle iş birliği içinde kullanarak günlük hayattaki bir probleme çözüm üretme, üretim odaklı çalışma alışkanlığı kazandırır.

4 4 BiLGiSAYAR BiLiMLERi VE KODLAMA ATÖLYESi Fireworks / Photoshop Sketch-up App Inventor Ms Small Basic Python Kodable Scratch Tinkercad HTML/CSS Code.org Kodu Game Lab Web Uygulama Code Tasarım Kodlama Öğrencilerimizin teknolojiyi tanıması, anlaması ve üretmesi için ihtiyacı olan teori-uygulama becerisinin aktarıldığı ve hayal gücü ile özgün ürünler ortaya çıkardığı merkezimizde; Araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirme Bilişimsel düşünme becerilerini geliştirme Algoritmik ve analitik düşünme becerilerini geliştirme Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirme Problem çözme becerilerini geliştirme imkanı sağlanmaktadır.

5 ANAOKULU VE ilkokulda KODLAMA Kodable code.org Öğrencilerimiz kodlama dersinde öncelikle yer yön bilgisini kavrama ile derse başlarlar. Çeşitli algoritma çalışmaları yapıldıktan sonra web 2.0 aracı olan Kodable sitesinden çeşitli şekiller kullanarak kodlama ve sürükle bırak mantığını öğrenmeye başlarlar. Bu site sayesinde öğrencilerin tüm gelişim durumları öğretmen sayfasında görüntülenebilmektedir. Bu derste öğrenciler problem çözmedeki becerilerini geliştirecek, zor görevleri yapabilecek ve sürükle bırak kodlama mantığını kavrayacaktır. Dersin sonunda, öğrenciler, paylaşabilecekleri kendi farklı hikayelerini veya oyunlarını oluşturabileceklerdir. Kurs1 kullanılarak aşağıdaki çalışmalar haftalık olarak gerçekleştirilir. Öğrencilerin tüm gelişim ve ilerlemeleri bu site üzerinden öğretmen sayfasından görüntülenmektedir. 5 TEKNOLOJi VE inovasyon MERKEZi

6 ANAOKULU VE i LKOKULDA KODLAMA Scratch Scratch hem Türkiye de hem de dünyada oldukça yaygın olarak kullanılan bir kodlama programıdır. Öğrenciler bu program sayesinde sürükle bırak yöntemiyle rahatlıkla kodlama çalışmaları ve çeşitli robotların kodlamalarını yapabilirler. Hayal ettikleri herşeyi programlayabilirler. Kodlama dersinde öğrenciler hafta hafta farklı çalışmalar yaparlar. 6

7 ORTAOKUL VE Li SEDE KODLAMA Scratch Öğenciler kodlama dersinde Scratch ile programlama yapar. Özgün hikaye ve oyunlar oluştururlar. Belirli aşamalarda farklı programlar kullanarak robotları kodlarlar. 7 kodlama Öğrenciler kodlama dersinde Scratch ile programlama yapar. Özgün hikaye ve bölüm bölüm ilerleyen oyunlar oluştururlar. Belirli aşamalarda farklı programlar kullanarak robotları kodlarlar. TEKNOLOJi VE inovasyon MERKEZi

8 VATAN OKULLARI NDA ROBOTi K Robotik çalışmaları ile öğrencilere teknoloji kullanımı, tasarım, fen bilgisi ve matematik konularında beceri kazandırılır. Robotik çalışması yaparken öğrenciler kendilerini bir bilim insanı, mühendis, tasarımcı gibi hissederler. Robotik becerisi kazanmış çocuklar bir süre sonra günlük yaşamdaki sorunları incelemek ve çözüm bulmak konusunda kendilerine daha fazla güven duyarlar. Robotik etkinlikleriyle öğrencilerde, yaratıcı düşünme, belli hedefleri gerçekleştirebilen modeller üretme, gözlem ve ölçüm yoluyla farklı fikirleri deneyebilme ve işbirlikçi çalışma kazanımları hedeflenir.öğrenciler robotik çalışmalarda farklı sensörlerle motorları bir araya getirip kodlama bilgisi ile programlayarak özgün materyaller üretmektedir. 8

9 ANAOKULU VE i LKOKULDA ROBOTi K Makey MAKEY MAKEY, elektronik teknolojisini çocukların bile kullanabileceği hale getirerek, insanların hayal güçlerinin gelişmesine ve teknik bilgiye sahip olmayanların da çevreyle etkileşebilen yapılar üretmelerine imkân sağlıyor. Modüler yapısı ile kullanım kolaylığı sunuyor ve ses, ışık, hareket gibi çevresel etkilere duyarlı projeler üretilmesine imkân tanıyor. LEGO 5 YAŞ ve sınıflara LEGO Education WeDo Seti ve LEGO Education 9689 Basit Makineler Seti kullanılarak, basit makineler ve robotik mekanizmalar üretmeye yönelik temel çalışmaları içerir. 9 TEKNOLOJi VE inovasyon MERKEZi

10 ORTAOKULDA VE Li SEDE ROBOTi K 10 ARDUINO Kolay bir şekilde çevresiyle etkileşime girebilen sistemler tasarlayabileceğiniz açık kaynaklı bir geliştirme platformu olan Arduino ile öğrenciler yaratıcılıklarını kullanarak elektronik devreler ile bilgisayar kodlamalarını birleştirerek çeşitli uygulamalar yapmaktadırlar. Aynı zamanda genel elektronik bilgisi ve kodlama bilgileri ile birlikte basit uygulamalar ile başlayan ders süreci, öğrencilerin kendi ürettikleri projeler ile devam edecektir. Arduino sadece programlama dilinden ibaret değildir. Aynı zamanda fen ve matematik derslerini içinde barındırır. Bu dersler ile bütünleşik olarak çalışmaktadır. LEGO MINDSTROMS Öğrencilerimiz kendi Lego robotlarını tasarlıyor, inşa ediyor ve onları programlayarak harekete geçiriyorlar. Farklı motorlar, renk sensörü, ultrasonik sensör, dokunma sensörü ve jiroskop sensör ile özel tasarım parçalar, dişliler, çarklar, akslar, farklı boyutlarda tekerlekler ve bağlantı parçaları kullanarak gelişmiş robotlarını inşa ediyorlar.

11 A HAZIR NESİL YETİŞTİRMENİN TEMELİNİ STEM EĞİTİMİNDE ATIYORUZ. Stem eğitimi öğrencinin; Bir dersin eğitim programını kullanarak pekiştirebileceği öğrenme süreci yaşamasını Konular ve olaylar arasındaki ilişkileri daha rahat görmesini Yeni ürünler ortaya koyarak, ekosisteme katkı sağlamasını İşbirlikçi ve bağımsız çalışma yöntemleriyle özgüven ve özyeterlilik kazanmasını 21. Yüzyıl becerilerini kazanmasını Sosyal yaşamda karşılaştığı problemlere hızlı ve net çözümler üretmesini Tasarım odaklı düşünmesini ve yenilikçi olmasını sağlar. VATAN OKULLARI NDA STEM Endüstri 4.0 hayatımıza; robotların üretimi tamamen devralması, yapay zekanın gelişimi, üç boyutlu yazıcıların üretim fabrikalarından dışarı çıkarak herkese ulaşması ve devasa bilgi yığınlarının veri analizleriyle ayıklanıp incelenmesi gibi bir çok yenilik getiriyor. Dijitalleşen dünyada yeni neslin etkin rol almasının en önemli adımı üretkenliği ve yaratıcılığı destekleyecek bir eğitim sistemi ile öğrencilerimizi donatmaktır. STEM kelimesi Science (Bilim), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik) ve Mathematics (Matematik) kelimelerinin baş harflerinin bir araya gelmesiyle meydana gelmiş bir terim olmakla beraber STEM yaklaşımının temel mantığı, öğrencinin bir disiplindeki (Matematik, Fen Bilimleri, Görsel tasarım vs.) kazanımlarını diğer disiplinlerle iş birliği içinde günlük hayatta bir probleme çözüm üretme aşamasında kullanmasıdır. STEM eğitimi, çocuklardaki hayal gücü ve yaratıcılığı kullanarak ve destekleyerek, üretim odaklı çalışma alışkanlığı kazandırır. 11

12