GELiBOLU Rüzgarı Dergisi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "GELiBOLU Rüzgarı Dergisi"

Transkript

1 GELiBOLU Rüzgarı Dergisi 3 AYLIK KÜLTÜR SANAT DERGİSİ YIL: 4 SAYI: 14 MART 2014 İMTİYAZ SAHİBİ GELİBOLU DERNEĞİ ADINA SÜLEYMAN TAŞ YAZI İŞLERİ MÜDÜRÜ SÜLEYMAN TAŞ GENEL YAYIN YÖNETMENİ CELALETTİN KALKAN GENEL YAYIN YÖNETMEN YARDIMCILARI DUYGU KÜÇÜKYELKENCİ ALPER BURCU ERDEM DERGİ KOORDİNATÖRÜ GÜNSELİ BAŞEL YAYIN KURULU MUSTAFA BAŞEL - AFET KORU AYALP AYKUT ULUPINAR - EMİN ERDOĞAN YALÇIN BAĞATIR GRAFİK-TASARIM c.a.n YEREL TEMSİLCİLER GELİBOLU: EROL OKUYUCU ÇANAKKALE: ENDER ÇERDİK BASKI-CİLT BÜYÜK ANADOLU MEDYA GRUP LTD.ŞTİ. İstanbul Cad. Elİf Sk. No: 7/188 İskitler - ANKARA YAYIN İDARE MERKEZİ Muciburrahman Cad. Özçelik İmaj İş Merkezi No: 94 Kat:5 No: 3 ÇAYYOLU - ANKARA İLETİŞİM TEL: /1860 FAX: WEB ELEKTRONİK POSTA 3 Aylık, Yerel, Süreli Yayın Basım Tarihi : Mart 2014 GELİBOLU DERNEĞİ NE BAĞIŞLARINIZ İÇİN BANKA HESAP NO. İNGBANK Ümitköy/ANKARA Şb. İBAN - TR DERGİDE YAYINLANAN YAZILAN SORUMLULUĞU YAZARIN KENDİSİNE AİTTİR. ISSN: X EDİTÖRDEN / BİR KISA ÖYKÜ / BEN HARİÇ Celâlettin KALKAN TARİH / ÇANAKKALE ZAFERİ NİN 99.NCU YILI Tufan ERSOY MAKALE / HAYALİMDEKİ GELİBOLU... Afet KORU AYALP TARİH / HISTORY / ORTAK BELLEĞİ VE TARİHİ İNŞAA ETMEK / BUILDING COLLECTIVE MEMORY AND HISTORY Haldun SOLMAZTÜRK ARAŞTIRMA / TÜRK KÜLTÜRÜNÜN KUDRETİ Mustafa BAŞEL KİTAP / KARDEŞİMİN HİKÂYESİ Begün DİNDAR KUTLU TARİH / HISTORY / HAYDİ BİRLİKTE ÖĞRENELİM / LET S COME TO KNOW TOGETHER ANI / AH O ESKİ GÜNLER!.. Sara KARA GÜNCEL / GELİBOLU DA SEÇİM Yalçın BAGATIR ARAŞTIRMA / EY AŞŞŞKK!.. Günseli BAŞEL MAKALE / NEREYE GİDERSEM GİDEYİM? M. Eser EKEN TANITIM / GELİBOLU OSMANLI MUTFAĞI LOKANTASI Emin ERDOĞAN TURİZM / GELİBOLU DA YAPMANIZ GEREKEN 34 ŞEY Emin ERDOĞAN SANAT / AMAN HAAA!.. Burcu ÖZERGENE KÜLTÜR / KÜLTÜR VE AHLÂK Tevfik UMUT SERGİ / GELİBOLU KADINLAR DERNEĞİ ÇİNİ ESERLERİ SERGİSİ Afet Koru AYALP KÖYLERİMİZ / CEVİZLİ KÖY Nihat ENGİN DUYURU / 18 MART ÇANAKKALE DENİZ ZAFERİ ETKİNLİKLERİ VE OKUYUCULARA DUYURU NOSTALJİ / ESKİMEYEN DEFTER ŞİİR / GELİBOLU YA GEL Gülhan GÜLER 36 HABER / DERNEKTEN HABERLER GELİBOLU MUTFAĞI / CİĞER SARMA Halime GETİR HABER / GELİBOLU NUN NÜFUSU AZALDI MI? Kapak Fotoğrafı :

2 EDİTÖRDEN Geçen cumartesi, pazardan dönüşte, evimin hiç tıkanmayan yolunda on dakikadan fazla bekleyince trafikte, korna sesleri arasında arabamdan indiğimde, otuz metre kadar ilerideki ışıklarda polisin müdahale ettiği bir kaza olduğunu gördüm. Biraz dikkatlice baktığımda, yolu aykırlama kapatan kazalı arabalardan birisinin sitemizde oturan genç bir arkadaşımın, Rahmi nin arabası olduğunu fark edip, hızlandırılmış heyecanlı adımlarla kaza yerine gittim. Meğer bir kaza yokmuş aslında, çok şükür. Işıklardaki bir anlaşmazlık ya da nezaketsizlik önce bir tartışmaya, sonra bir atışmaya, en sonunda da bir boğuşmaya dönüşünce, tesadüfen geçen polis aracı tıkanan trafiğe ve duruma müdahil olmuş. Olay, bizim Rahmi ile, sarı ışık yandığında kendisini kornalayan arkasındaki kişi arasındaymış. Rahmi kornayı yiyince kibar bir el hareketi yapmış arkaya doğru, arabasının içinden. Arkadaki de camını indirip Rahmi ye selam sabah sıralamaya başlayınca, bizimki de dayanamayıp direksiyonu kırıp aykırlama yolu keserek arabadan inmiş ve arkadakini nezaketle uyarmaya başlamış. Sonra neyse boşverin sonrasını. EDİTÖRDEN BİR KISA ÖYKÜ BEN HARİÇ Celâlettin KALKAN Bendeniz ve diğer birkaç akil adam, Rahmiarkadaki-polis üçlüsünü sulh ile suhulete kavuşturup yolun açılmasını sağladıktan sonra selametle evlerimize vasıl olduk. Galiba üç gün sonrasıydı. Cumartesi-pazarpazartesi-salı, yok, dört günmüş, tövbe. Ud dersi günümdü çünkü. Işıklarda bekliyordum. Baktım önümde Rahmi. Selektör yaptım bir iki ama fark etmedi. O sırada sarı da yandı zaten, geçeceğiz. A, o da ne? Rahmi dıt dıt. Baktım, önündeki bir hanımefendiymiş. Tınmadı, yürüdü gitti. Dedim İyi ki önünde bir Rahmi yokmuş..! Akşamüstü sitede karşılaştık Rahmi ile. Selam verdi, laflamaya yöneldi hafiften. Sever beni, dinler de sözlerimi, hem gücenme huyu da yoktur sözlerime öyle. Ben de severim, babası da büyüğümüz, pek saygın bir ağabeyimizdir. Hazır laflamaya kalkışınca benle, bu hafta yediği naneler hakkında birkaç laf edivereyim şuna bari dedim. Meğer dediğine göre, babası, Sabri Bey de çıkışmışmış zaten, boş bulunup da evde anlatınca cumartesi günkü kabahatini. Olsun, bir de benden dinle gene de dedim. Bak Rahmi Bey oğlum, sarı ışıkta önündekini kornalamak nezaketsiz, yakışıksız bir davranıştır, hiç kimse bunu yapmamalıdır. Ben hariç. Kırmızı ışıkta geçmek hatadır, herkes durup beklemelidir. Ben hariç. Bir kuyrukta herkes sabırla sırasını beklemelidir, kaynak yapmaya kalkışmamalıdır. Ben hariç. Rüşvet, iltimas, kayırma toplumu kemiren ahlaksızlık ve kokuşmuşluk davranışlarıdır, kimse bunlara yönelmemelidir. Ben hariç. Bu ülkede herkes vergisini dürüstçe verecek arkadaş. Ben hariç. Delikanlı adam dediğin, milletin sokakta namusuyla yürüyen karısına kızına sarkmaya kalkışmaz birader. Ben hariç. Adam dediğin Rahmi sözümü kesti. Yüzü yere dönüktü. Hiç bana bakmadan, Ben dahil dedi. Elime uzandı öpmeye. Vermedim. Yüzüme o zaman baktı. Sırtını pat patladım. Ben dahil diyeceğini bildiğim için anlattım zaten oğul dedim. El sallaştık. Gözleri hafif buğuluydu. Sakın ha Erol a anlat böyle şeyleri büyüyünce dedim. Oğulcuğum bir an evvel büyüse de anlatsam diye geçmiştir belki de içinden merdivenleri çıkarken, ya da kapısının ziline basarken. O akşamüstü oracıkta beni bir huzur ziyaret etmişti. Sabri Bey e hiç bahsetmedim Bir tek size anlattım. 2

3 TARİH ÇANAKKALE ZAFERİ NİN 99.NCU YILI Tufan ERSOY Yakın tarihimizin en önemli şeref sayfalarından biri olan Çanakkale Zaferi nin yüzüncü yıl dönümünü gelecek sene coşkuyla kutlayacağız. Çanakkale Zaferi; o güne kadar parçalanmaktan büyük ölçüde nasibini almış Yüce Türk Milleti nin benliğine kavuşmasına ve kendine güvenini kazanmasına neden olmuş, böylece Ulusal Kurtuluş Mücadelesi nin temelleri atılmıştır. Aynı zamanda Şehitler Günü olarak kabul edilen 18 Mart 1915 Deniz Zaferi ve ardından yapılan kara savaşları sonunda elde edilen zaferler, Büyük Atatürk ün önderliğinde kurulan yeni Türkiye Cumhuriyeti nin temeline konulan ilk harçlar olmuştur. ğazının tuzlu suları olacağını bilmiyorlardı. - Amiral De Robeck, harekâttan bir gün önce getirildiği Müttefik Filosu Komutanlığı nda, ertesi gün büyük bir bozguna uğrayacağını bilmiyordu. - Büyük cesaretle hazırlanan bir taktik harekâtla, Nusrat Gemisi tarafından dökülen 26 mayının, çok büyük stratejik kayıplar yaratacağını bilmiyorlardı. - Mustafa Kemal gibi müstesna bir askerin bütün kara harekâtının planlarını bozacağını bilmiyorlardı. Daha o kadar çok bilemeyecekleri şeyler vardı ki, o bilinmeyenler, bir bilineni, tekrar tarihe ve bilmeyenlere öğretti : Çanakkale Geçilmez! İtilaf Devletleri nce, mahalli ve kolay bir harekat görüşüyle başlatılan Çanakkale Seferi, sonunda sadece bir askeri olay olmaktan çıkmış ve İtilaf Devletleri nin iç işlerine kadar etki yapan çok yönlü bir Dünya Olayı düzeyine erişmiştir. Çanakkale Muharebelerinde Batı Dünyasının görmediği, anlayamadığı ve düşünemediği bir husus Çanakkale Muharebelerinin başında birçok bilinmeyen vardı; - Dünyanın dört bir yanından ülkelerin katılımıyla, Türklere karşı savaşmak üzere teşkil edilen kuvvetlerde görev alan askerler, Türkiye nin ve Anadolu nun neresi olduğunu, neden gittiklerini kiminle savaşacaklarını, bilmiyorlardı. - Çanakkale Savaşına, onların deyimiyle Gelibolu Seferine katılmadan önce, binlerce kilometre uzaklıktaki Çanakkale nin, Boğazının ve Gelibolu nun neresi olduğunu bilmiyorlardı. - Bouvet gemisindeki 663 Fransız denizcisi, Ocean ve Irresistible daki İngiliz denizciler, 18 Mart 1915 günü mezarlarının Çanakkale Bo- vardır. Savaştıkları Türk Askerinin artık ayağını bastığı toprağından başka kaybedecek bir şeyi kalmamıştı, inanmıştı, disiplini yüksekti, itaati kesindi, kanaatkarlık artık karakterinin bir bölümünü oluşturuyordu. Daha önemlisi askerleri ile özdeşleşebilme yeteneğine sahipti. Rütbe farkları dışında hepsinin tek adı vardı, hepsi mehmetçik ti. Çanakkale muharebeleri; İngiliz devlet adamı Churchill in deyişiyle, Viyana dan Hindistan a kadar Dünya siyasi haritasının değişmesine, İtilaf Devletleri nin harpten evvel anlaştıkları dünya düzeninin kurulamamasına neden olmuştur. Bize bu günleri armağan eden; önderimiz büyük Atatürk ü, aziz şehitlerimizi ve kahraman gazilerimizi minnet ve şükranla anıyor, hatıraları önünde saygıyla eğiliyoruz. 3

4 MAKALE Hayalimdeki Gelibolu... Önümüzdeki günlerin bizlere sağlık huzur mutluluk kısacası tüm iyilikleri getirmesi temennimizdir. Biz memleketlilerimiz olarak birlik beraberlik içinde olmalıyız ki ileriye güvenle bakabilelim. Güzelim kasabamız yavaş yavaş köy hatta mezra görünümü kazanıyorken biraz zor ama yine de gecikmiş sayılmayız. Daha düne kadar kasaba girişinde çöplüğü yanan bir yer arasanız bulamazsınız lakin bizim kasabamız için bu aylarca süren sıradan bir şeydi. Bu durum iki yanında iki ayrı denizin kıyısı bulunan bir sahil kasabası için korku filmi sahneleri gibi idi. Kasaba çöplüğünden çıkan dumanlar bir o denize bir diğer denize savruluyorken transit geçen turistler için bile korkunç kokular soludukları izbe bir bölge olarak hafızalarına kazındı. Sahile paralel yapılmış boy boy apartmanlar geri kalmışlığımızın sembolü olarak sırıtıyor içler acısı. Hele rüzgarsız bir kış gecesi soluk almak için çaba sarf etmek gerekli. Havada asılı duran kömür dumanı adeta çöküyor güzelim kasabamızın üstüne. Yol kenarlarına lale fidanı dikilmişiz soruyorum sizlere bu fidanlardan çıkacak yeşillikler mi yoksa açacak lale çiçeklerimi havamızı temizleyecek oksijeni üretecek. Yol kenarlarına ve boş arazilere kavak fidanı diksek hem su zengini toprağımızı ağaçlandırır hem de kerestesinden yararlanırız. Doğalgaz kullanmaya istekli olmayan nadir yerleşim birimlerinden biriyiz. Kasabamızın sivil toplum kuruluşları ve yerel yönetim öncülük etmemekte ısrarlı. Düşünmeden edemiyorum kazançları var mıdır kömür satışından ve dahi kirli havanın üzerimizdeki olumsuz etkisinden. Kış ayları geldimisokaklar bomboş kahveler dolu. Gençlerimizüst üste her biri bir köşede iş arıyor lakin nafile. Kasaba sakinlerinin derdi fabrika olmaması işte bu düşünce bile geri kalmışlığımızın en güzel örneği. Oysa en güzel fabrika, iş kapısı bacasız sanayi denen turizm. Turizm için başta yerel yönetim olmak üzere tüm kasabalı elele versek ne güzel kalkınırız. Böylesine kalkınmanın Avrupa başta olmak üzere örnekleri var. Dünyanın gelişmiş ülkeleri turist çekmek için yarışırken biz turistin kâbusu olmak için çabalıyoruz elbirliği ile. Kolay mı tarihi değeri bu kadar öneme, böylesine güzel coğrafi bölgede olup dakonaklamada bu kadar geri kalmış bir yere rastlamak. Hayalim az katlı binaların çoğunlukta olduğu, bol yıldızlı konaklama tesislerinin ve restoranların sahilimizi süslediği, spor sahalarının bolca bulunduğu, gençlerinin en az iki yabancı dile hakim yaşam standartlarının dünya ortalamasının çok üstünde Gelibolu muz. Ah işte her güzel hayal gerçek olmuyor. Gerçek olması için iyi çalışan bir yerel yönetim lazım bize. Birde bizi bizden çok seven eğitimli vizyon sahibi gönüllüler. Gerçi gönüllüleri bulmak çok zor değil. Ama önemli olan bu kişi ve kurumları or- Afet KORU AYALP ganize edecek idarecilerin bulunması. Önümüzdeki günlerde yerel yönetim seçimleri var. Şimdiden tüm adaylara hayırlı olsun. Adaylardan yerel yönetimde denenmiş olanda var yeni talipte. Lakin önemli olan projeleri ve projelerini gerçekleştirme dirayetini gösterebilme becerileri. Ağzı iyi laf yapan kesenin ağzını açan kazanacak deniyor. Halkımız her geçen gün cahilleşmekte ve dahi son otuz yılda cahillik pirim yaptı güzelim kasabamda. Sinemamız açıldı diye seviniyoruz. Yazıklar bize ki otuz yıl önce yazlık ve kışlık sinema cenneti idik. Yeme içme kültürümüz ayaklar altında. Biz kebabı böylesine salaşça bilmezdik. Rakı adabı vardı beylerin. Geli görün ki lahmacunla rakı içer oldu gençlerimiz balığı denizde dururken. Hoş rakı gözden düşüyor da yerine konan ne acaba Ailenin büyüğü alırdı yanına yeni yetişmekte olan genci eliyle ikram ederdi ilk içkisini buralarda rakısını gelecek nesline. Sofra kutsal sofra okuldu gençliğe yeni adım atan için. Alkolün gevşettiği dili bulanıklaştırdığı zihni kontrol etmeyi eline beline diline sahip olmayı uygulamalı öğrenirdi bu sofrada. Büyüğe saygı küçüğe sevgi bireysel değerlere verilen özen kalmadı bugünlerde. Öylesine karışmış ki kafaları gençlerin. Dedeler Cuma namazına götürmekte zorlanıyorlar 4

5 MAKALE torunlarını. Çok değil bizlerin çocukluk gençlik zamanlarında Cumaya dedemizle, babamızla gitmek için yarışırdık. İbadet kutsaldı. İçimiz huzur dolu ellerimiz yaratana dönük Şimdilerde mevlit bile ikram yarışına dönüşmüş. Oysa ev mevlitleri ne makbuldü. Mevlit şekeri, gülsuyu, lokma, mis gibi tütsüler, edilen dualar, gönlü ferahlatan sohbetler. Evlerimiz azkatlı bahçeleri bol çiçekli, suyu bahçe kuyusundan alırdık soba ile ısınırdık. Birtek soba kalmış günümüze. Ozaman odun yakardık bugün kömür. İdareli kullanırdık malzemeyi bugün bol keseden. Yokluğu dile getirmek ayıp sayılırdı bugün herkes yokluktan konuşmakta. Oysa ellerinde son teknoloji ürünü telefon ve bilgisayarlar. Tek odanın ısınması yetmiyor tüm ev ısınmalı. Yenenle yanana dağ mı dayanır. Tükettikçe milli serveti alıştıkça refaha daha doğrusu bize dayatılan tüketim çılgınlığına gemimizin battığını göremiyoruz. Kütüphane spor salonu konser salonu gereksiz mekânlar olarak yer kaplıyor düşüncesini atmalıyız genç beyinlerden. Sivil toplum kuruluşlarının, vakıfların üyeleri gençlerimizin elinden daha fazla tutmak için ne bekliyorsunuz. Bir çok ülke belediyesi başta yabancı dil kursu olmak üzere yöre halkının kültürel seviyesini yükseltecek kurslar açıyorken bizim yerel yöneticilerimiz imkânsızlıktan dert yanıyorlar. Yine geldik kültür varlıklarımızı bu güne kazandırmaya yıkıntıdan harabeden kullanılır duruma getirmeye. Ben yazmaktan sizler okumadan bıktınız lakin uygulamada bir arpa boyu yol alamadık. Müziği bizim çocuklardan iyi yorumlayan kim var ki ülkemde. Daha doğunca klarnet veririz eline ki nefesi kuvvetli olsun. Öylesine üfler ki gencim klarnete konservatuar kapısı görmemiş nice virtüözümüz var kasabamda. Elini tutacak birini bekler evinin avlusunda, mahalle kahvesinde. Benim kasabamın ileri gelenleri horlar, aşağılar, dudak büker onlara ama çoğu bir enstrümanı çalmayı bilmez. Tahsilini büyük şehirde hatta ülke dışında tamamladığını anlatır ballandıra ballandıra. Oysa ne bir skeçte, ne bir konserde, koroda görürüz onları. Gelişmiş ülke ileri gelenleri, entelektüelleri az bir enstrümanı kullanmakta, en az bir mahalle korosuna iştirak etmekte, sporunu halkla beraber yapmakta, halkın içinde olmaktan gurur duymaktadır. Okumuşumuz çok, yazarımız çok ama uygulamacımız yok. Bu zihniyet farklılığından kaynaklanmaktadır. Oysa benim yaşımdakiler hatırlar o zamanın zengini beyini, hanımını. Onlar halkla birlikte olmayı severdi. Beyin sofrasında ayakkabı boyacısını, kasabamın ileri gelen hanımının mevlidinde başköşede hizmetkârını oturur görmek olağan bir durumdu. Gelelim bu güne mesleğe paraya göre değer verilir olmuş insana. Bizim silkinmemiz lazım. Değerlerimizi hatırlamamız kasabamızı hakkettiği yere çıkarmamız gerekli. Tüm bunlar için bize; bizden, bizi anlayan, en az çocukluğundaki değerlere sahip bir kasaba yaratacak bir yerel yönetici gerekli. Seçildiğinde kasabamı layık olduğu seviyeye çıkaracak başkanımıza şimdiden hayırlı olsun. Kimin olacağı inanın çok önemli değil yeter ki vizyon sahibi çalışkan iş yapan dünyaya açık yarınları gören en azından Avrupa görmüş bir başkanı hakkettiğimiz aşikar. Şimdiden hayırlı olsun. Umarım en azından sokaktaki çocuğumun, kahvede iş bekleyen gencimin, klarnetçimim, kısacası benim bizim yolumuzu geleceğimizi açacak dirayetli Hayallerimizin gerçekleştiği yarınlara ÖNEMLİ NOT : Kasabamızda bazı tarihi eserlere kayıtlı kültür varlıklarının tescil kayıtlarının kaldırıldığına dair söylenti yayılmakta. Söylentiden öte geçmemesi çok hoş. Bizler tarihi ile gururlanan onurlanan insanlarız. Menfaatimize gelince tarihi değere sahip evlerimizin han ve hamamlarımızın tescillerini iptalini istemek yerlerine apartmanlara otoparklar yapmak bize yakışmaz. Evet böyle kasabalım. Lütfen değerlerine sahip çık. 5

6 TARİH / HISTORY ORTAK BELLEĞİ VE TARİHİ İNŞA ETMEK Adamcasına yazılmış muhakemeli bir tarih, yalnız başına insanı canlandıracak, harika bir kudrete maliktir. Hakikaten öyle bir tarih, ölüleri mezardan çıkarır derlerse inanılsın. (1) BUILDING COLLECTIVE MEMORY AND HISTORY History well written in a deliberative fashion alone has the extraordinary power to inspire people. It is imaginable that such a history can even resurrect the dead. (1) H egel e göre, bir topluluğa anlam ifade eden olaylar, yani bir topluluğun yaşadığı ve de farkında olduğu olaylar anlamında geçmişin belleği olmaksızın, geçmiş de yoktur. Ortak bilinç ortak belleğe dayalıdır; onsuz ne kanun ve adalet, ne siyasi yapı, ne de ortak hedefler vardır. Tarih yoksa, geçmiş de yoktur, devlet de.. (Funkenstein 1989: 5) Koruma projeleri, bu yüzden, sadece ortak anıların şekillendirilmesi açısından değil, fakat aynı zamanda bir topluluk, bir devlet, bir toplum, anlamlı ve bilinçli bir kimliğe sahip bir fert olabilmek için de önemlidir.. Bu anlamda, korunmuş yapılar, kendi kimliğimizle temas ettiğimiz, gerçek kendimizi bulmamıza yardımcı olan aracı ortamlardır. Elbette bu kolayca başarılabilecek bir şey değildir.. Tarihi alanları koruma stratejileri; koruma, onarma, muhafaza altına alma, ortaya çıkarma, farklı kullanımlara dönüştürme, yeniden inşa, modellerini yapma gibi farklı şekiller alır. (Fitch 1982, Barthel 1996: 345) Fakat ortak belleği şekillendiren fiziki koruma tedbirlerinden ziyade, bu tür koruma projeleriyle özdeşleşmiş olan sosyal süreçlerdir: seçme, anlamlandırma, yorumlama Hegel in sözleriyle, topluluğun, onların farkına varmasını sağlama süreçleridir. Londra nın batısında, Middlesex de, Ealing olarak anılan bir banliyö mahallesinde yakın zamanda ziyaret ettiğim bir tarihi yapı ve savaş anıtı, bu temel kavramlar üzerinde düşünmemi sağladı. Pitzhanger Manor ilk olarak 1768 de inşa edildi. Döneminin tanınmış ve başarılı mimarlarından biri olan John Soane bu binayı 1800 de satın aldı ve onu tadil ederek 1804 e kadar hayalindeki eve dönüştürdü. Sonraki yıllarda arkası arkasına farklı insanların oldu ve nihayet 1901 de Ealing Yerel Konsey i binayı satın alarak E. Tuğg. Haldun SOLMAZTÜRK By Brig. Gen. Haldun SOLMAZTURK Hegel argues that without memory of the past, there is no history, in the sense of the events that are meaningful to the collective, events experienced by a collective that is aware of them. Collective consciousness presumes collective memory, as without it there is no law and justice, no political structure, and no collective objectives. Without history there is no history, and no state. (qtd. in Funkenstein 1989: 5) Historic preservation, therefore, is important not only in shaping collective memories, but also for being a collective, a state, a society, a human being with a meaningful and conscious identity. Preserved sites, in this sense, are the mediums through which we come into contact with our own identity and find our own selves. However, this is not an easy task.. The strategies for maintaining historic sites include preservation, restoration, conservation, consolidation, reconstitution, adaptive re-use, reconstruction, replication. (Fitch 1982 qtd. in Barthel 1996: 345) However it is not the physical preservation but the social Pitzhanger Manor processes associated with such preservation projects that shape collective memories; selection, contextualization, interpretation in Hegel s words, making the collective aware of them. 1 Arif 1980: Arif 1980:

7 TARİH / HISTORY Ealing Common Ealing halk kütüphanesi yaptı. Dekoratif bahçeler ve park da Walpole Park oldu. Walpole Parkı yakın çevredeki dört parktan sadece biri; diğerleri Ealing Common, Lammas ve Gunnersbury parkları. Binanın girişindeki Savaş Anıtı ilk önce 13 Kasım 1921 de açıldı. Bu anıt üzerlerinde isimler olan iki yayvan duvardan oluşuyor. Duvarlarda Birinci Dünya Savaşından 1058 isim var. Daha sonraları anıtın her iki kanadına eklenen 512 isim de İkinci Dünya savaşından.. Anıtta şöyle yazıyor: Bu Borough dan, ve teki Büyük Savaşlarda canını veren erkek ve kadınların onurlu anısına minnettarlığımızla. ADLARI SONSUZA KADAR YAŞASIN Bu anıt mahalli lisenin hemen yanında.. Törenler ve bu tarihi dönemlerle ilgili diğer etkinlikler için düzenli olarak ziyaret ediliyor. Bu törenler Hiçbir zaman unutmayacağız özdeyişinin şahitleridirler. En son 11 Kasım Mütareke Günü törenlerinde bırakılmış olması gereken, üzerinde Alec R. Smith ismi olan küçük bir haçın fotoğrafını çektim. Middlesex Alayındaki bu asker 1916 da, 22 yaşında Somme da ölmüştü. (Bu alayın bazı taburları Fransa ya, Somme cephesine gönderilmeden önce 1915 te Gelibolu da savaşmışlardır.) Bu, saygı ve sevgiyle bırakılan diğer birçok küçük haç, çiçek, çelenk, buketlerden sadece biriydi. Yerel halktan birisi bir evlat veya torun bu askerin ölümünden neredeyse 100 yıl sonra bu minyatür haçı hazırlamak için zaman ayırmış ve buraya bırakmıştı. Böylece tarihle olan bir bağı sembolize ediyor ve geçmişi inşa ediyordu. Buradaki isimler sadece bir anı olarak muhafaza edilmiyorlar, bu anı aynı zamanda bilinçli bir şekilde müşterek belleği, yani bir mahalle bazında bir milletin kimliğini şekillendirmek üzere kullanılıyor. Sadece Middlesex de bu tür yirmialtı anıt olması tek başına çok şey ifade ediyor. Bu villa 1985 ten beri bir müze ve sanat galerisi olarak hizmet veriyor ve şimdi restore ediliyor. (2) 2 Hem P-H Manor, hem de Walpole Park restorasyon projelerinin ayrıntılarını burada görebilirsiniz. gov.uk/pmgalleryandhouse. Walpole Park A historic site in a suburban neigbourhood called Ealing in Middlesex, West of London, which I visited recently made me think about these fundamental concepts. Pitzhanger Manor was first built in John Soane who was a famous and successful architect of the time bought it in 1800 and built his dream house which was completed in Later years it passed through a succession of owners and finally in 1901, Ealing District Council bought it and turned into Ealing s public library. The ornamental gardens and the park land became Walpole Park, one of the four parks in the immediate area others being Ealing Common, Lammas and Gunnersbury. At the entrance to the House stands a war memorial origially dedicated 13 November It is in the form of two quadrant walls bearing names. There are 1058 names listed for World War 1 and 512 names for World War 2, which were added later on the wings each side of the memorial. It reads: In proud and grateful memory of the men and women of this Borough who laid down their lives in the great wars, , THEIR NAMES LIVETH FOR EVERMORE Pitzhanger Manor House and the War Memorial / Savaş Anıtı. 7

8 TARİH / HISTORY İlk bakışta sıradan bir restorasyon gibi görünen 275,000 (ilk dilim) bedelli bu projenin bazı özellikleri dikkat çekiyor. (3) Her şeyden önce tam bir şeffaflık ve halkla iletişim içinde, onların beklentilerini ve önerilerini dikkate alarak uygulanıyor. Son derecede ayrıntılı bir Proje Dosyasını Ealing Konseyi nin internet sitesinde görmek mümkün.. (4) Öte yandan proje, büyük çoğunluğuyla planlanan restorasyona destek veren halkla danışma içinde geliştirildi. Yapılacak işler, binanın mimari açıdan geliştirilmesi, bir sosyal ve kültürel merkez olarak kullanılabilirliğinin artırılması, bahçeye bir kafe ve etkinlik alanını da içeren yeni bir bölme eklenmesinden oluşuyor. Sadece tarihi miras ve sanata ilgi duyanlar değil, bu çok özel binayla ve kütüphaneyle özdeşleşmiş çocukluk anıları olan toplum da genel olarak projeye destek verdi. Proje, yapılacak işlerin sanatsal yönüne verilen büyük önemi ve orijinal yapının korunması veya ilk durumuna veya orijinal şekline döndürülmesi konusunda büyük bir dikkati de yansıtıyor. Ayrıntılara verilen bu önem binaya bitişik parkta ayrı bir proje olarak bir arkeolojik araştırma ve oradaki anıt ağaçları da kapsıyor. Anlaşılıyor ki, tarih olmaksızın ne geçmiş, ne de ortak bellek olabiliyor. Fakat ortak bilinci inşa etmek ve şekillendirmek için sadece tarihi mekanların korunması yetmiyor. Böyle bir bilince zaten sahip olan herkesin bilinçli ve özverili çabalarına ihtiyaç var. Ve bu çabaların kapsamlı olması, sanattan doğaya hayatın her alanına hitap etmesi, yerel yönetimlerin, devletin, hayır kurumlarının, sivil toplumun, okulların ve her şeyden önce sıradan vatandaşların, günlük olarak bu etkinliklere dahil edilmeleri gerekiyor. Ancak bu şekilde gerçekten tarihin farkına varabilir, bir kimlik inşa edebilir ve gerçekte kim olduğumuzdan güç alabiliriz.. Bu, yani ortak bir geçmişle gurur duymak ve ortak bir gelecekte yaşamak arzusu kendiliğinden olabilecek bir şey değil. Tarih böyle bir geçmişin ve ortak belleğin inşası için gerekli temeli sağlıyor.. Kaynaklar: - Arif, Mehmet 1980, Başımıza Gelenler, Cilt 1, Tercüman, Istanbul. - Barthel, Diana 1996, Getting in touch with history: The role of historic preservation in shaping collective memories, Qualitative Sociology, vol 19, no 3, pp Fitch, James M. 1982, Historic Preservation, McGraw-Hill Companies, NY. - Funkenstein, Amos 1989, Collective memory and historical consciousness, History and Memory, vol 1, no 1, pp Hegel, G. W. Friedrich 2001, Philosophy of History, Batoche Books, Ontario, Canada. 3 Tarihi park alanı da 2.4 milyon bedelle restore ediliyor. 4 pitzhanger_manor_and_gallery_consultation_document_ june_2013 Alec R. Smith, Middx, Somme, 22, This memorial is next to the local high school and is regularly visited for ceremonies and other services associated with the commemoration of these historic events. They are testimonies to the motto Lest we forget. I took a photo of one small cross which must have been laid there on 11 Nov with the name of Alec R. Smith on, a soldier from Middlesex Regiment who died in Somme at the age of 22 in (Some battalions of this regiment fought in Gallipoli in 1915 before being deployed to Somme/France.) This was only one among many other crosses, flowers, wreaths, bouquets, laid with respect and love. Somebody from the local community a son/ daughter or a grand-child cared for making this miniature cross almost 100 years after this soldier passed away and brought it here to lay, symbolising a bond with history, thereby building history. The names here are not only physically maintained as a memory but this memory is also consciously used to shape collective consciousness, i.e. identity of a nation at the scale of a local borough. The fact that there are 26 memorials only in Middlesex is telling. The manor which has been a museum and an art gallery since 1985 is under restoration now. (2) Some aspects of this seemingly ordinary restoration project of 275,000 (first round) are 2 You can see here the details of the restoration projects for both the P-H Manor and the Walpole Park. ealing.gov.uk/pmgalleryandhouse. 8

9 TARİH / HISTORY Project summary / Proje özeti. Heritage Trees / Anıt Ağaçlar worth noting. (3) First of all it is implemented in full transperancy and in communication with and in response to expectations of and inputs from the community. There is a very detailed Project File made available by the Ealing Council in their website. (4) The project was developed in consultation with the community which was overwhelmingly supportive of the proposed work: architectural development of the building, maximising its potential as a community and cultural venue, addition of a pavillon in the garden to include a cafe and event space. Not only those with an interest in heritage and the arts, but also the wider community with memories of their childhood associated with this unique building and library lend support to the project. The project itself reflects a deep concern for the artistic value of the work and attention to preserving and/or returning back its original structure and state. This attention to details includes an archaeological survey in the park 3 The historic parkland is also being restored worth 2.4million. 4 pitzhanger_manor_and_gallery_consultation_document_ june_2013 adjacent to the manor and heritage trees there. It appears that without history there is no history and collective memory. But for building and shaping collective consciousness simply preserving historic sites is not enough. It takes conscious and dedicated effort by all those who already embrace such a consciousness and it is all-encompassing, in all walks of life, from art to nature, involving local administrations, state, charities, civil society, schools and above all ordinary citizens, in a daily fashion. It is only this way we can possibly, really be aware of the history and build an identity and can rely upon who we really are.. This, that is pride in a common past and desire to live in a common future cannot be taken for granted. History is essential for building a history and collective consciousness. References: - Arif, Mehmet 1980, Başımıza Gelenler, Cilt 1, Tercüman, Istanbul. - Barthel, Diana 1996, Getting in touch with history: The role of historic preservation in shaping collective memories, Qualitative Sociology, vol 19, no 3, pp Fitch, James M. 1982, Historic Preservation, McGraw-Hill Companies, NY. - Funkenstein, Amos 1989, Collective memory and historical consciousness, History and Memory, vol 1, no 1, pp Hegel, G. W. Friedrich 2001, Philosophy of History, Batoche Books, Ontario, Canada. 9

10 ARAŞTIRMA TÜRK KÜLTÜRÜNÜN KUDRETİ Asıl uğraşmaya mecbur olduğumuz şey, yüksek kültürde ve yüksek fazilette dünya birinciliğini tutmaktır!.. M.K.Atatürk KÜLTÜRÜN ÖNEMİ; Uluslar kültürü yaratır, kültür de ulusu yaşatır. Biliyoruz ki ulusların; dil, din ve ahlaktan hukuka, sanat edebiyat ve ekonomiden teknolojiye kadar uzanan geniş bir yelpaze içinde kültür farklılıkları vardır. Uluslar ancak kültürleri sayesinde varlıklarını sürdürebilirler. Çünkü; Uluslar belli bir kültürü yaratır, kültür de o ulusu ayakta tutar,yaşatır. Bu bakımdan rahatlıkla her türlü atılım; ulus-kültür işbirliğinin ortak ürünüdür diyebiliriz. İnsanlık tarihinde kültür alış-verişleri, ulusların yükselişlerini sağlayan başlıca sebeplerden biri olarak kabul edilmektedir. Ancak burada gözden kaçırılmaması gereken husus; kültür alış-verişlerinin, dış etkiler altında ezilmemek kaydı ile yararlı olacağıdır. Aksi halde dış etkilere karşı tutunamayan kültürler, temsil ettikleri ulusla birlikte tarih sahnesinden silinip giderler. Zaten, Ancak kurumsallaşmış bir hukuk sisteminin, sağlam temellere dayalı bir eğitimin, insani değerleri yansıtan bir sanat ve edebiyat anlayışının yarattığı kültürler, dıştan gelen etkileri benimsemek veya reddetmek ya da kendi yapısına uygun hale getirerek kullanmak ayrıcalığına sahip olabilirler. Dilimizde hars veya ekin olarak ifade edi- (E) AlbayMustafa BAŞEL len kültür ile ilgili araştırma yapan yerli ve yabancı bilim adamları; Etki alanı çok geniş olan kültürü yeteri kadar iyi kavrayabilmek için önce onu bir bütün olarak ele almak ve sonra etki alanlarını tek tek incelemek gerekir diyorlar. Bu gün çeşitli uygarlıkların beşiği olan güzel yurdumuzda gururlanarak sahiplendiğimiz Milli Kültürümüz, dünyanın çeşitli iklimlerine ve coğrafi bölgelerine yayılmış köklü Türk Kültürünün ancak bir parçası durumundadır. ATATÜRK E GÖRE KÜLTÜRÜN EN KISA TANIMI.. 10

11 ARAŞTIRMA TÜRK DİLİNİN ÖNEMİ.. 2. KÜLTÜRÜN ETKİ ALANI; Kültür; ulusların takip edeceği yolu aydınlatan bir kılavuzdur. Tarih; durmaksızın değişen dinamik bir yapıya sahiptir. Bir bakıma tarih, zaman ve mekanı kapsayan insanlık panoramasıdır. İşte bu panorama içinde, bütün ihtişamıyla beliren büyük bir Türk varlığı fethedilen yerlerin kültürüne,inancına ve diline müdahale etmek yerine isteyen istediği gibi yaşasın diyebilme büyüklüğünü gösteren atalarımız sayesinde günümüze kadar gelmiştir. Üstelik bu kültür tam dört bin yıldan beri yalnız varlığını sürdürmekle kalmamış, eski ve yeni dünya kıtalarını da etkisi altına almayı başarmıştır. Nitekim, tarihi araştırmalar medeniyet ışığının Asya, Avrupa, Afrika ve hatta Amerika ya atalarımız tarafından yayıldığını ortaya koymuştur. Türk kültürü de, her köklü kültür gibi temasa geldiği yabancı uluslardan insancıl değerler taşıyan izleri almış, onları ihtişamlı tarihi dokusunun hizmetinde kullanmış, kendisi de başka uluslara hak-adalet-sevgi gibi temel değerlerle bağımsızlık uğruna ölmek gibi uluslararası alanda saygı uyandıran dersler vermesini bilmiştir. Yurt savunmasında, Türk ün özgürlük aşkının kabararak şahlanışını ve esaret zincirlerine karşı mertçe direnişini destanlaştıran Milli Mücadelemiz bunun en belirgin örneğidir. Atalarımız, asırlarca idare ettiği ülkelerde mevcut iyi, güzel ve faydalı şeyleri -salt düşmanlık olsun diye- yıkmak yerine; ulaştığı uygarlık seviyesini gösteren han, hamam, kervansaray, köprü, cami ve külliyeler gibi sayısız şaheseri miras bırakma yolunu seçmişlerdir. Bu seçim, yer yüzünde göğsümüzü gere gere sahiplendiğimiz mazideki izlerin günümüze ulaşma sebebidir. 3. TÜRK DİLİNİN ETKİLERİ; Dil, bir kültürü değerlendirmede en önemli etkendir. Neresinden bakılırsa bakılsın, Türk Kültürü ucu bucağı bulunmaz bir ummana benzer. Türk Dili de bu ummanı oluşturan su damlaları gibidir. Sadece bu damlayı yani Türk Dilini bile ele almak, ihtişamlı kültürümüzü değerlendirmek bakımından yeterli ip uçları verecektir sanırım. Bilindiği gibi ülkeler arası, hatta kıtalar arası ilişkilerle birçok sözcük bir dilden diğerine girer, yerleşmek için uygun ortam kollar. Kök salamayanlar hemen ayıklanır. Bazı sözcükler ise o kadar benimsenir ki, başka dilden olduğu bile fark edilemez. Örneğin; Bulgaristan da, yabancı sözcüklerin ayıklanmasına hız verilmesine rağmen; azay (üye), abaciya (abacı), almaz (elmas), arka (torpil), aşçiyka (aşçı), çorapi (çorap), mindera (minder), mejdiya (mecidiye) gibi 600 den fazla sözcüğün anlamlarını bu gün bile aynen koruduğu görülmektedir. Halen Romanya da; kibrit, tütün, çay, yatak, pencere, halı, çizme, para gibi aynen kullanılan sözcükler yanında kifteta (köfte), kapagi (kapak) ve yapagi (yün) gibi kısmen değiştirilmiş yüzlerce sözcük vardır. Bölünmeden önceki Yugoslavya da konuşulan sırpça-hırvatça-boşnakça dillerinde; Kalamagıdani (Kalemeydanı) ve Topçidire (Topçudere) gibi yer isimlerinden tutun da; seçer (şeker), kutia (kutu) ve pabuçe (ayakkabı) gibi nesne ismine kadar uzanan yüzlerce sözcük halen kullanılmaktadır. İmparatorluk döneminde edebiyat dili olarak kabul edilen Farsçadan dilimize giren sözcüklerin varlığından sıkça bahsedilirken Türkçeden geçen sözcüklerin üzerinde pek durulmazdı. Ancak Prof.Dr.M. Fuat Köprülü nün de aralarında bulunduğu Macar Dr.Zarinezad ile Alman Dr.Vembery ve Dr.Doerfer gibi ünlü dil bilimciler Türkçeden Farsçada kullanılan kelime ve deyimleri araştırarak madalyonun bir de öbür yüzünü göstermeyi başarmışlar, töşek (döşek), uluş (ulus) ve üzengü (üzengi) sözcükler çok az değişikle kullanılırken and, aş, bayram, bulamaç, oba ve ordu sözcüklerinin ise hiç değişmeden Farsçada kullanıldığını göstermişler. Birçok bilim adamı, Amerikan yerlilerinin Berring Boğazı yoluyla Asya dan Alaska ve Kuzey Amerika ya geçtiğini ve oradan Güney Amerika ya kadar yayıldığı fikrini benimsemişler, üstelik bun- 11

12 ARAŞTIRMA ATATÜRK ÜN BAŞKANLIK ETTİĞİ BİR KÜLTÜR VE DİL ÇALIŞTAYI.. ların Türkler olduğunu kuvvetlendirecek deliller de bulmuşlardır. Örneğin; her iki Amerika kıtasında da kağan-han yerine kan sözcüğünün kullanılması, ecdat anlamına gelen ata sözcüğünün İnkalarda atau şeklinde söylenmesi, eski mezarlıklara atacama denmesi Meksika dan Orta Amerika ya kadar tepe gibi yükseltilere tepek denirken, gün anlamındaki kün sözcüğünün; Mayalarda kin, İnkalarda kon şeklinde karşımıza çıkması Kızılderili kilimleriyle Anadolu daki kilim motifleriyle bire bir uyuşması İnkaların yaradılış destanı olan Kapektakon Destanının hem konu hem içerik olarak Ergenekon Destanına benzemesi Hatta; Mayaların tanrısı Kurakan ın Türklerdeki tanrı Karahan a, Meksikalıların tanrıça Ome nin, Omay a, Tolmek tanrısı Tanyu nun da, tanrı Tanju yla olan benzerlikleri rastlantıdan çok, aynı kökten geldiğinin somut delilleri değil midir?...ve bütün bu bulgular; Amerikan medeniyetinde Türklük izleri var mı? sorusuna cevap niteliğinde değil mi? SONUÇ; Geçmişine sahip çıkmayanlar, geleceklerini yaratamazlar. Ziya Gökalp,..bir ulusu ayakta tutmak için yeni şeyler aramaya çalışmak yerine ulusta var olanları keşfetmek gerekir demiştir. Bunun için; Türk kültürü de keşfi bekleyen gizemli bir dünyadır. Öncelikle şunu kabul etmek gerekir ki Tüm gelişmiş uluslar, kalkınmalarını her şeyden önce kendi kültürlerinin bir oya gibi işlenmesine ve bu sayede oluşan milli şuur ve ülkülerine borçludurlar. Zaten Ulu Önder Atatürk de; Milli benliklerine sahip çıkamayan uluslar, başka ulusların avı olurlar diyerek uyarmıştır. Yaşadı- ğımız bilişim çağında değişik kültürlerin birbirleriyle teması kaçınılmazdır. Üstelik bu temaslardan yararlanmak da gerekir. Ancak farklı kültürlerdeki yenilikleri yakından izlemek ve Atatürk ün; Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir özdeyişine uygun olarak bilim ve teknolojiyi almak, daha ileriye ve iyiye gitmek için kendi kültürümüzün gölgede kalmasına izin vermemek kaydıyla ondan yararlanmak gerekir. Aksi halde; Milli kültürümüzden fedakarlık edercesine bir yabancı kültür hayranlığına saplanmak ya da milli tarihimize, sanatımıza ve öz benliğimize sahip çıkmamak gibi büyük bir yanlışa düşmek, yarınların Güçlü Türkiyesi nde aksiyon adamı olarak görev alacak gençlerin milli şuurdan yoksun yetişmesine ve geleceğe ait tasavvurlarının güdük kalmasına sebep olur...ve işte o zaman; Onlar, Geçmişim,geleceğimin teminatıdır!.. diye haykıramaz. Onlar, Ne mutlu Türküm diyene!.. özdeyişini kavrayamaz. Onlar, Muhtaç olduğu kudreti damarlarındaki asil kanda arayamaz. Ve onlar, Hiçbir milli değere sahip olmayan kişilik yoksunu olarak kalırlar Ocak 2014/ANKARA KAYNAKÇA 1. Prof. Zeki V. TOGAN, Umumi Türk Tarihine Giriş 2. Dr.G.ZARİNEZAD Dr.G.HAZAİ, Fars Dilinde Türkçe Kelimeler 3. Ahmet TEMİR, Milliyet Ülküsünde Bilim ve Eğitim 4. Mustafa BAŞEL, Amerikan Medeniyetinde Türklük İzleri 5. Türk Kültürü, Sayı: Milliyet Gazetesi, 16 Aralık

13 KİTAP KARDEŞİMİN HİKÂYESİ... Ne kadar güzel bir kitap olduğunu anlatabilir miyim rakterlerden biri yapıveriyor. isteseniz de istemeseniz de ka- bilmiyorum. Benim kalemin Kendinizi birden hikâyede, bir bu kitabı tarif etmeye yeter mi, ondan hiç emin değilim. Bildiğim tek bir şey var, o da okumanız gerektiği Kardeşimin Hikâyesi, Zülfü Lİ- VANELİ Roman okumayı severim; ama bu roman bugüne kadar okuduğum romanlardan çok farklıydı. İnsan psikolojisini bu kadar derinden ele alan veya bu kadar içten hissettiren bir kitap okuduğumu hatırlamıyorum. Zülfü Livaneli öyle bir kitap yazmış ki her sayfada Nasıl bir ruh hali bu? diye şaşırıyorsunuz. Ben daha 2-3 bölüm okuduktan Begüm DİNDAR KUTLU köşeye oturmuş sakince karakterleri seyrederken buluyorsunuz. Ana karakter falan filan diyor, siz onu anlıyorsunuz, hissediyorsunuz. Hem bu sadelikten hem de hikâyenin akıcılığından elinizden düşüremiyorsunuz romanı. Bahçedeki köpeğe bile ne olacağını merak ediyorsunuz. Orta yaşlı bir adamın iç dünyasındaki macerayı dinlemek sakinleştirici bir etki yaratırken; aşkın zehrini, karamsarlığı, yalanı, ikiyüzlülüğü tokat gibi yüzünüze çarpan sonra Ne tuhaf bir kitap diyerek kitabın kapağını kapattım. Ve tekrar açtım. Anlatımı çok doğal, bizden... Öyle abartılı edebiyat nağmeleri yok. Öz ve etkili bir Türkçe ile sizi bir macerayı, gereksiz laflarla süslemeden en yalın haliyle dinlemek içinizde bir ürperti yaratıyor. Her sayfada bir şeylere şaşırıyorsunuz. Ama bu şaşkınlık öyle panik halde, hayretler içinde kalınan türde değil, donuk bir şekilde kitaba bakakalıyorsunuz. Bir an dalıyor, sonra toparlanıp kaldığınız yerden devam ediyorsunuz. Tam son bölümdesinizdir, heyecan dorukta nasıl bitecek acaba diye merakla sayfaları çevirmek istersiniz, son sayfayı okurken yüreğiniz ağzınıza gelir, şaşırır/korkar/ sevinir/ağlar kitabı bitirirsiniz. Yok işte Bu sefer öyle olmayacak. Son bölüm başladığında daha ilk cümleleri okurken gözlerinizden yaşlar süzülecek, birden kendinizi kaybedip hıçkırmaya başlayacaksınız. Kalbiniz cayır cayır yanacak, nefesiniz kesilecek. Kitap bitecek, sözcükler son bulacak; ama kitabın etkisini bir haftada ancak üstünüzden atacaksınız. 13

14 TARİH / HISTORY EXCITING NEW JOINT STUDENT EXCHANGE PROGRAMME LAUNCHED FOR GALLIPOLI Gallipoli & Dardanelles Iinternational and Gelibolu Derneği have announced plans for a joint student exchange programme for the summer of Overseen by Haldun Solmaztürk and President John Crowe, the programme will accurately reflect the aims espoused by both organisations by encouraging education, friendship and understanding. An outline of the programme appears below firstly in Turkish, followed by English. Our thanks go to Haldun Solmaztürk for kindly providing the texts (see below): HAYDİ BİRLİKTE ÖĞRENELİM Gallipoli and Dardanelles International ve Gelibolu Derneği nin Öğrenci Değişim Programı Eğitim ve öğrenci değişimi, hem Gallipoli & Dardanelles International, hem de Gelibolu Derneği nin temel amaçlarından biridir. Gelibolu Derneği ve G&DI, 2015 Yüzüncü Yıl Programlarının bir parçası olarak İngiltere ve Türkiye deki üyeleri arasında kültürel, sosyal ve bilimsel iletişimi geliştirmek üzere ortak bir proje başlatmaya karar vermişlerdir. Bu proje esas olarak Gelibolu da savaşanların torunlarının karşılıklı olarak Gelibolu ve İngiltere yi ziyaretlerini hedeflemektedir. Bununla beraber, bu projeye katılmak için, Çanakkale de savaşanların doğrudan torunu olmak bir ön şart değildir. Proje, her iki ülkedeki dernek üyelerinin çocuklarından lise öğrencilerinin karşılıklı, iki taraflı ziyaretlerine yardımcı olmayı hedeflemektedir. Amaç, fikirlerin, kültürlerin ve algıların karşılıklı olarak paylaşılmasını, takas edilmesini teşvik etmektir. İlk karşılıklı ziyaretlerin masrafları tamamen ilgililer, yani aileler tarafından karşılanacaktır. Böylece, gelecekte temin edilebilecek kaynaklardan desteklenmek üzere olumlu bir başlangıç yapmak ve uygulama esaslarına ilişkin deneyim kazanmak mümkün olacaktır. Zaman içinde, her iki ülkeden belirlenmiş okullar öğrenci gruplarının değişimi sorumluluğunu üstleneceklerdir. Bu konuda daha şimdiden istekli olan bazı okullar her iki ülkede de belirlenmiştir. Prensipler/Kurallar: - Aileler, karşılıklı olarak yaş grubu kız ve erkek öğrencileri misafir edeceklerdir. Misafir et- LET S COME TO KNOW TOGETHER A student exchange scheme facilitated by Gallipoli and Dardanelles International and the Gelibolu Dernegi of Turkey Education and student exchanges stand as key endeavours for both G&DI and Gelibolu Dernegi. As part of their respective 2015 Centenary Programmes, Gelibolu Dernegi and Gallipoli & Dardanelles International have decided to run a common project in order to facilitate cultural, social and scientific interaction between their members in the United Kingdom and in Turkey. This primarily involves mutual visits by grand-children of those Gallipoli veterans to Turkey/Gelibolu and to UK. However being a direct descendant is not a precondition for taking part in this project. The project aims to facilitate mutual, reciprocal visits of high-school students, children of member families in respective countries with a view to stimulating a cross-pollination of ideas, cultures and perceptions. These first exchanges are to be self-funded, i.e. fully supported by families to establish a sound positive basis, based on which subsidies can possibly be made available in the future. It is intended that, in due course, selected schools in both countries will take the lead for exchanges of group of students. There are schools already identified as willing to participate in the programme in both countries. Principles/rules: - Families will mutually host girls or boys of year of age. It is advised that same gender visits that would facilitate accommodation are aimed. However this is not a rule and the 14

15 TARİH / HISTORY meyi kolaylaştırmak üzere aynı cinsiyetten öğrencilerin ziyaretinin hedeflenmesi tavsiye edilir. Bununla beraber bu bir kural değildir ve nihai karar ilgili ailelerindir. - Kanuni ebeveynlerden biri seyahat edecek öğrenci için tüm sorumluluğu üstlenecektir. - Ziyaretin süresi, aileler arasında önceden karşılıklı olarak mutabık kalınacak şekilde 7-10 gün olacaktır. - Seyahat masrafları, seyahat sigortası (ilgili ailelere bağlı), cep harçlığı, vize masrafları gönderen ailenin/ebeveynin sorumluluğundadır. - Misafir edecek aileler, misafiri en yakın havaalanında karşılayacak, misafir edecek ve en yakın havaalanından yolcu edeceklerdir. - Ziyaretlerin zamanı ve sırası karşılıklı olarak mutabık kalınacak şekilde ilgili aileler arasında kararlaştırılacaktır. İngiltere ye veya Türkiye ye öğrenci göndermeyi ve misafir etmeyi arzu ediyorsanız, lütfen aşağıdaki bilgileri bize ulaştırın: - Cinsiyet, - Yaş, - Halen okuduğu sınıf, - Sağlanabilecek özel/müstakil veya ortak oda, - Evdeki diğer çocukların sayısı ve cinsiyeti, - Ebeveynlerin yaş grubu ve meslekleri, - Şehir/Kasaba. - Düzenli ilaç kullanmayı gerektiren hastalık veya engelli durumu. - Muhtemel ev sahiplerinin karar vermelerine yardımcı olabilecek diğer bilgiler (tek ebeveyn, yazlık evde misafir etme, yabancı dil eğitimi/seviyesi, hobiler vs.) Gallipoli & Dardanelles International ve Gelibolu Derneği, 2014 yaz dönemi için, talepleri birbiriyle uyuşan/örtüşen ailelerin birbirleriyle temas etmelerine ve iletişim kurmalarına yardımcı olacaktır. final decision is up to respective families. - One legal parent will assume the full responsibility for the student who will travel. - The duration of visits will be 7-10 days as mutually agreed between families in advance. - Travel costs, travel insurance (at the discretion of the families involved), pocket money, visa costs will be the responsibility of sending family/parent. - Hosting families meet the arriving guest at the nearest airport of arrival and take her/him to the nearest airport of departure and host. - The sequence and timing of visits will be decided by respective families, as agreed mutually. Please let us know if you are willing to send and host a student from UK or Turkey with the information below: - Gender, - Age, - Current school grade, - Private/separate or a shared room to be provided, - Number of other children and genders in the household, - Age group and occupation of respective parents, - City/town. - Any illness requiring regular medication, or inability. - Any other information that would help potential hosts to make an offer (single parent, hosting in summer house, foreign language education/ability, hobies etc.) Gallipoli & Dardanelles International and Gelibolu Dernegi will put matching families into contact and facilitate communication for summer

16 ANI AH O ESKi GüZEL GüNLER!.. Ben Sara Kara; sizlere İsrail den yazıyorum! 1959 yılında Gelibolu da doğdum. Ailemiz de bildiğim kadarı ile 4 nesil Gelibolu da doğup, Gelibolu da yaşamış.. Dedem Nahman Uygun, dedemin anne ve babası, hepsi orada doğup orada yaşamışlar. Dedem eskiden limanda fıstık satarmış, annesi Sara ebe imiş. Babam Pepo Uygun da Gelibolu doğumlu, ilk okulu okumuş, daha sonra çeşitli dükkanlarda çıraklık yapmış, askerlik çağına geldiği zaman da askerliğini yapmak için Ankara Polatlı ya gitmiş. Askerliğini bitirdikten sonra da Gelibolu ya dönüp annem Suzan ile evlenmişler. Daha sonra da yukarı çarşıda tuhafiyeci dükkanı açmış de İsrail e gidene kadar orada yaşamış. Gelibolu da ilk kolonya yapan babamdır. Bu yüzden Kolonyacı ya da Yüncü Pepo olarak hatırlayanlar olabilir. Aynı zamanda krem imalatı da yapardı, dükkandan içeri girince sağ tarafta yerde kocaman damacanalar dururdu, bunların içinde de hala burnumda tüten güzelim limon, altın damla ve daha bir sürü hoş kokulu kolonyalar..babam Gelibolu çarşısının sevilen ve saygı duyulan esnaflarından biriydi... Hemen bizim dükkanın yanında manifaturacı Kıvırcık Pepo nun dükkanı, tam karşımızda rahmetli Orhan Lokoc un terzi dükkanı Çarşıya limandan girince sağ tarafta, okullar açılınca defter kalem satın almak için gittiğim Salamon Amca nın dükkanı...birkaç dükkan sonra, İş Bankasının yanında, tüccar bakkal Mayir-Nisim Kara nın (eşimin amcaları) mağazaları ile onların karşısında yine bakkal Menahem Baran ların dükkanı vardı.çarşının ortasında Mordo Özyıldız ların ayakkabı dükkanları, İzak Şirin ve babasının terzi dükkanı, eşimin babası terzi Avram Kara ve şimdi hatırlayamadığım bir çok isimler.. Evimiz Hoca Hamza Mahallesi nde, subay lojmanlarının karşısında idi. Önde ve arkada bahçesi vardı. Ön bahçede bir vişne ağacı, yanında da yattığım odanın penceresine kadar tırmanan hanımeli..yaz akşamlarında odama yayılan hanımelinin o kokusunu ise unutmam imkansız gibi bir şey..inanır mısınız, ben o kokuyu bir daha hic bir yerde hissetmedim.. Bahçede rahmetli dedeciğimin özenle büyüttüğü mis gibi kokan kırmızı güller ve beyaz zambaklar..ortada ekili rengarenk menekşeler, arka bahçede de güller, erik ve elma ağaçları.. Arka bahçemiz Doktor Hüseyin Bey in bahcesi ile bitişikti... Ben; 12 yaşıma kadar Gelibolu da yaşadım.hayatımın en güzel yılları orada geçti diyebilirim.ilkokulu Gazi Süleyman Paşa İlkokulu nda okudum. Sara KARA Öğretmenimiz Ruziye Ozan dı. Kendisini rahmetle anıyorum.. İlköğretimimi tamamladıktan sonra Gelibolu Kız Enstitüsüne devam ettim, orta 2 ye kadar orada okudum.. Gelibolu daki bayramları çok iyi hatırlıyorum; Hamursuz Bayramını mesela Bayram öncesi listeler yapılır,hamursuz küçük paketlere sarılır komşularımıza, öğretmenlerimize ve arkadaşlarımıza dağıtılırdı.. Kipur (Kefaret günü) -havrayı hatırlarım- nasıl da tıklım tıklım dolar taşardı.bütün günü havrada geçirirdik.. Ne muhtesem bir havası vardı..iki katlı bir bina olan havranın arkada da bahcesi vardı. Bayramlardan evvel cemaatin kadınları havraya gider özel te- 16

17 ANI mizlik yaparlardı.. Aşağıdaki uzun koridorun tasları yıkanır, lambaları parlatılırdı.. Çadır Bayramında (Sukot) havranın bahcesinde kocaman bir çadır kurulurdu, çadırın icerisi kamışlardan yapılır, üstü kadife işlemeli ortüler ile kaplanırdı. Kadın, erkek, çoluk-çocuk o çadırda toplanırdık ve herkese bir dilim ekmek, bir parça kaşer peyniri ve bir salkım üzüm dağıtırlardı. Adetler böyle idi.. Diğer bayramları da hatırlıyorum. Mesela Şeker Bayramı ve Kurban Bayramlarında komşularımızı dostlarımızı ziyaret eder, büyüklerimizin ellerinden öperdik..benim çocukluğumda milli bayramlar nasıl güzel kutlanırdı! Nisan öncesi özel giysiler dikilirdi resmi geçitler için. 19 Mayıs Genclik ve Spor Bayramı için okullar haftalarca hazırlanırdı ve bayram o zamanlar futbol sahasında yapılırdı Ekim Cumhuriyet Bayramı nda bütün evler, sokaklar bayraklarla süslenir, gecesi subay orduevinde ve astsubay gazinosunda balolar yapılırdı. Gelibolu ile ilgili hatıralarım aklıma geldikçe içim her zaman coşku ile dolar..bizler o dönemde; din dil ve ırk ayırımı olmadan KARŞILIKLI SAYGI VE SEV- Gİ İLE yaşadık.. Gelibolu da pazar sabahlarının başka bir güzelliği vardı.. Babam erkenden limana gider, balıkçı teknelerinin gelmesini bekler, taze balık alırdı. Bahçede mangal yapardık. Bazan da Metin Yelkenci amcaya takılır, bizi ikinci plana bırakırdı... Yazın okullar tatil olur olmaz deniz sezonunu açardık. Bizim zamanımızda belediye plajına giderdik, 3 tekerleki beyaz küçük arabalarla..arada bir Hamzakoy a kaçamak yaptığımız da olurdu. Çünkü Hamzakoy plajına herkes giremezdi, biraz torpilli(!) olmak gerekirdi.. Yaz akşamlarının olmazsa olmazı da limanda Balıkhane Kahvesinde çay içmek ve yazlık Hürriyet Sinemasında -çekirdek çitleterek- filim seyretmekti.. Eşim David Kara da Gelibolu da doğup büyüyenlerden. Babası terzi Avram Kara dır. İlk, orta ve lise öğrenimini orada yaptı.. Gelibolu Lisesi sinin ilk mezunlarındandır. Ben ve eşim Gelibolu da doğup büyüdüğümüz için her zaman kendimizi çok şanslı insanlar olarak görürüz. Çünkü; Gelibolu da doğup büyümek ve o günleri yaşamak başlı başına bir ayrıcalıktır bizim için... Aradan gecen yıllara rağmen hala telefonlaştığımız ve vakit buldukca gelip hasret giderdiğimiz arkadaşlarımız dostlarımız var ve bunlar bizim için Gelibolu da, hakiki ve unutulmayan dostluklardır. Her şeye rağmen ve geçen bunca yıllara inat.. 17

18 ANI Gelibolu ya son gelişimizde, annem, babam, eşim, eşimin annesi, Gelibolu da doğup büyüyen eşimin kardeşleri ve aileleri ve oğullarımız Avi ve Yosi yle birlikte geldik. Doğup büyüdüğümüz bu güzel yerleri çocuklarımızın da tanıması bizim için çok önemliydi..çarşıda babamı tanıyan herkes boynuna sarıldı.. Ah o yılların unutturamadığı eski dostlar ve eşimin arkadaşları!.. Herkes tarafından öyle güzel karşılandık ki!... Vakit buldukca Gelibolu ya gelip hasret giderdiğimizi yazmıştım. Ancak son geldiğimizde malesef bizi üzen bazı olaylarla da karşılaştık.. O Güzelim havra harabeye dönmüş,bundan daha da kötüsü, Hamzakoy mevkiinde bulunan Musevi Mezarlığının hali.. Yakınlarımızın mezarlarını ziyaret için gittiğimizde çok acı bir durumla karşılaştık. Mezarlığın esas giriş kapısından girmek imkansız, çalı- çırpılar, pislikler ve bunların altında kalmış mezar taşları.. Yine de akrabalarımızın mezarlarını bulmak için çaba sarfettik, fakat nafile iki saat hiç bir mezara ulaşamadık.. Sonradan işittiğimize göre mezarlığı ziyaret etmek icin dünyanın her tarafına göç eden museviler de Gelibolu ya gelince ne yazik ki aynı durumla karşılaşıyormuş.. Daha evvel de mezarlığın bir bölümünün üstüne inşaat yapılmıştı, son senelerde de bir kısmına daha inşaat yapılma kararının alındığını duymak bizi çok üzdü. Oysa o mezarlarda yatanlar, Gelibolu da doğup, büyümüş, orda okula gitmiş ve yaşadığı yere olan borçlarını ödemiş musevi vatandaşlarıdır.. Onlar orayı ebedi istirahat yeri olarak seçmis ve orada toprağa verilmiş Gelibolu lulardır. Ben ve ailem, Gelibolu yu, dostlarımızı ve o güzel yılları hiç unutmadık.. Her zaman kalbimizdesiniz, siz de bunu hiç unutmayın... Siz Gelibolulu dostlarımızdan ricamiz Gelibolu Musevi Mezarlığını bir oturum sitesine çevirmek isteyen kurumlara izin vermeyiniz.. Bunu en azından orada yıllarca yasamış ve Gelibolu kültürüne renk vermiş musevi cemaatinin anısı için yapın. Lütfen musevi mezarlığının koruma altına alınması için yardımcı olun!... Yaşadığımız o güzel yıllar ve hatıralar için GÜZEL GELiBOLU YA ve oradaki DOST- LARIMIZA bizden kucak dolusu sevgiler!.. Şubat-2014 / İsrail 18

19 GÜNCEL GELİBOLU DA SEÇİM Bu seçim çok farklı, kazananı önceden tahmin etmek güç. Seçimin kaderini kararsızlar belirleyecek. Gelibolu da ki sonucu kestirmek çok güç. Seçim, sürprizlere gebe. Gelibolu da yapılacak olan seçim ortada geçecek. Bu seçimin favorisi yok. Bu tür cümleleri çoğaltmak mümkün, buna benzer daha bir çok cümle de yazabiliriz, ardı ardına; 30 mart yerel seçimleri için. Fakat, tüm bu yazılanlar ya da benzerleri bu seçimde Gelibolu adına söylenemez, yazılamaz. Gelibolu da yapılacak olan seçimin sonucu bellidir. Hem de çok net bir şekilde bellidir. Yok, yok, kahin falan değilim, fal bakmayı falan da bilmem. İnanca göre gelecekten de kimse haber veremeyeceğine göre; benimkisi sadece öngörü. Evet, sadece öngörü, bir tahmin ama elbette dayanakları olan, bir takım şeylere dayandırdığım bir tahmin. Bir de Perşembenin gelişi de Çarşambadan belli olur. Sayın Özacar a da, Sayın Akdağ a da, Sayın Bingöl e de sevgim ve saygım aynı düzeydedir. Hiç birine, hiçbir konuda olumsuz bir önyargım ya da hiç biriyle bir husumetim yoktur. Tam aksine her birini ayrı ayrı sever ve değer veririm. Ben sadece öngörümü ortaya koymaya çalışacağım. Sayın Cihat Bingöl, rahmetli babamın da arkadaşı olan ve Gelibolu muza hizmet etmiş önemli bir siyasetçidir. Bu yıl aday olduğu siyasi parti, benim de sempatizanı olduğum, yıllardır oy verdiğim bir siyasi partidir. Sayın Bingöl, insan olarak da bir çok erdemi üzerinde taşıyan biridir. Ne çalışkanlığına ne de insanlığına kimse bir şey söyleyebilir. Yolu aydınlık olsun. Sayın Akdağ da yıllardır Gelibolu muza bir şekilde hizmet etmiş, siyasetin içerisinde olup hizmetlerini daha da arttırma azmini hep sıcak tutmuş biridir. Gelibolu tarafından sevilen önemli bir insandır. Şansı da, yolu da açık olsun. Kendisinin olası başkanlığı Gelibolu muza kuşkusuz çok şey kazandıracaktır. Bundan hiç kuşkum yok ama naçizane, adayı olduğu siyasi partiden kaynaklanan bir talihsizlik yaşayacağı düşüncesindeyim. Gelelim mevcut başkanımız, Sayın Mustafa ÖZACAR a Mustafa başkan da diğer adaylar gibi mütevazi kişiliği ile öne çıkanlardan biridir. Hizmetlerini çok yakından takip etme şansım olmadı elbette ama görebildiğim kadar Gelibolu nun çehresini değiştirme adına olumlu adımlar atmış, olumlu girişimlerde bulunmuş biridir. Mevcut iktidarın son yaşananlardan almış olduğunu düşündüğüm yaraların, Mustafa Başkana ve adayı olduğu siyasi partiye artı puan kazandıracağını ve ipi az farkla da olsa göğüsleyeceğini düşünmekteyim. Bunu sadece Gelibolu muz için öngörmüyorum, sanıyorum ülke genelinde durum benzer şekilde gelişecektir. Genelin bir parçasını teşkil eden ilçemizin de elbette bu süreçten benzer şekilde etkilenmesi muhtemeldir. Yerel yönetim seçiminin bir parça da üzerine çıkarak mevcut genel iktidara güven oylaması gibi algılanmaya başlayan bu seçim süreci gerçekten şimdiye değin yaşananlardan biraz daha farklı bir görünüm arz ediyor. Giderek daha da çirkinleşen genel görünüm, umarım yerel de Gelibolu muza aynı düzeyde yansımaz. Bizi ilgilendiren ya da ilgilendirmesi gereken öncelikli kısım, ilçemize kimin daha yararlı hizmetler sunacağının tartışılması olmalıdır. Bu açıdan bakıldığında Gelibolu adına şanslı olduğumuzu çok net şekilde dile getirebiliriz. Mevcut adaylarımızın her biri Gelibolu adına birbirinden değerli projeleri yaşama geçirmek için Gelibolu halkından onay beklemektedir. Elbette seçimin tek belirleyici ölçüsü, bu projeler değildir. Kısa ve uzun vade de Gelibolu muzun her açıdan elde edeceği kazanımlar, bu kazanımları sağlamak adına verilecek uğraşlar da önem taşımaktadır. Bir yerlere bina yapmak, tesis kazandırmak kadar sosyal yaşamı rahatlatmaya yönelik adımlar da dikkate alınmalıdır. Yerel yönetimlerin genel idare tarafından yürütülen, yürütülmesi gereken işlere de destek vermesi gerektiğini düşünenlerdenim. Bunların en başında ise eğitim gelmektedir. Gelibolu muz bu açıdan bakıldığında ne acı ki istenilen düzeyde değildir. Yeni bina yapımı olmasa da mevcutların modernize edilmesi gibi bir takım düzenlemelerin içerisinde oluna bilineceği fikrindeyim. Belediyecilik anlayışları içerisinde bunlarında olması gerektiğini düşünenlerdenim. Genelin bir parçasını teşkil eden ilçemiz siyasetinin ve siyasetçilerinin genelden olumsuzluklar adına çok da fazla etkilenmemesini, nihayetinde bunun ilçemiz adına bir hizmet yarışı olduğunun unutulmaması gerektiğinin altını çizmek isterim. Gelibolu adına yarınların çok daha aydınlık olacağını ümit ediyorum. Ülkemin genelinde olduğu gibi Gelibolu muz da hak ettiği güzel günlere en kısa sürede mutlaka erişecektir. Yarınlarımızı oluşturma da bugünü en iyi şekilde değerlendirmek gibi bir ödevimizin olduğunu asla unutmayalım. Çocuklarımıza çeşitli sosyal donatıların yanında başkaca bir takım şeylerin de miras kalacağını aklımızdan hiç çıkarmayalım. Yarınlarda ulu bir çınar gibi dimdik ve sapa sağlam görmek istediklerimizi bugün filizlendirmenin tam zamanıdır diye düşünüyorum. Selam ve saygılarımla Yalçın BAĞATIR 19

20 ARAŞTIRMA EY AŞŞŞKK!...Sıkıcı ve yapay gündemlerdengönlümün de desteğini alarakşöyle bir sıyrılayım dedim. Bakmayın, gönlüme beni hüzünlendiriyor diye kızarım mızarım ama, onun duygu yüklü başka başka alemlerimin birbirine geçiş çizgisinde oluşturduğu naif netliğin, ruhumu sevecenlikle sarmalayan, sonunda şükür, bu da geçti dedirten adam edici tarafını da severim... Hazır 14 Şubat yaklaşıyor ya, ben de aşkı sorgulayayım, dedim. Aşk nelere kaadirmiş bir bakalım!.. Hani, aşık olduğu kadının kendisini başkası için terk edeceğini anlayınca gene de ona kıyamamış, bari sefil, telef olmasın demiş, belli etmeden kadının ayakkabısının içine ne kadar parası varsa hepsini koymuş. O kadın yolda giderken; ayy!.. demiş ayakkabıma taş girdi galiba!, bir de bakmış bir miktar para...ama onun ki de aşk. Yasak da olsa, geride neler bıraktığının bilincinde de olsa yola devam etmiş. Geride kalansa, sevdiğine kıyamayan bu aşık; Aşık Veysel in ta kendisi!.. Gerisi malum. Tabii ki giden gelmiyor. Sormuşlar; Aşk nedir usta? diye, o da; Birini seversin, kavuşamazsın, işte o aşktır!.. demiş. Ona göre, o kadar yalın ama binlerce dizesinin özetini yapar gibi anlamlı! Şafak Pavey de, Siyaset Meydanı nda, Ali Kırca ya; Aşk köleliktir!.. demi ti. Mehmet Y.Yılmaz a göre de; Bütün anlamsızlıklara bir ortak anlam verebilmektir aşk, başkalarına hiçbir anlam ifade etmeyen bir duruma birlikte gülebilmektir aşk!.. Altında çok özel bir imza olan adı bende saklı minik bir fotoğrafın arkasında da; Sevgilim, aşk bir kere sevmek ve asla pişman olmamaktır!.. diye yazar. Bana göre de aşk; Gelibolu da Nuri Erer ormanındaki lacivert denizin, aşık olduğu çam ağaçlarının, kendisine uzanan yeşil dalları- Günseli BAŞEL na erişmeye çalışırken, kıyıya vurduğu ahenkli dalgalarının nağmelerindeki sevgi fısıltılarını duyabilme ruh halleridir!.. Peki, aşkın tarifi şarkılarda şiirlerde nasıldır acaba?... Hani Şarkılardan fal tuttum ikimize kaç kere diyen şarkı vardır. Bekir Sıtkı Erdoğan ın şiirinde de; Sen karşıma her özlediğim anda çıkarsın/ İzmir de çıkar, Kars ta çıkar,van da çıkarsın/ Hiç böyle vefa görmedi alemde hakikat/ Yollar kapanır sen yine fincanda çıkarsın der. Tabii ki aşkın hasretle anılan yüzünü betimleyen bu duygular fallarda, rüyalarda çare arayanların umuru!... Güle sorma o bilmez aşkı sevdayı.. diye saba makamında ünleyen Erol Sayan ın bestesindeki gibi gülbülbül aşkını, gülün vefasızlığını vurgulayan da o kadar çok şarkı ve şiir var ki!.. Aşkta hep vefasızlıkla suçlanan o güzelim gülün değerini bilemeyen, daha geçen gün, Konya da sevdiği kadını öldürüp, Aşktan ya, onu çok seviyordum be!.. diyerek, kendisini aşık bülbül sanan alıcı kuşların varlığı içinse hiç oralı olunmaz. Oysa aşk; kayıtsızlıktır, koşulsuzluktur. Hastalıklı ruhlar sadece sevdiğine 20

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

Kahraman Kit Misafirlikte

Kahraman Kit Misafirlikte Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok)

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok) CÜMLE BİLGİSİ Bir duyguyu, düşünceyi, isteği veya haberi anlatan sözcük yada sözcük grubuna cümle denir. Bir söz gurubunun cümle olabilmesi için anlamlı olabilmesi gerekir. Haberi tam olarak anlatamayan

Detaylı

Bir Kadın 3 Sanat Sergisi açıldı

Bir Kadın 3 Sanat Sergisi açıldı Bir Kadın 3 Sanat Sergisi açıldı Muğla Valisi Amir Çiçek in katılımı ile Menteşe Belediyesi nin katkıları ile Konakaltı Kültür Merkezi nde gerçekleştirilen törenle sanatçı Eda Özdemir in Bir Kadın Üç Sanat

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALECİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALECİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALECİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ Pınar ŞANLIBABA 1, Eda GÜMÜŞ 2 Özet Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarına

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları...

TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları... TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları... Hatta Tarsuslular. Dünyanın öbür ucundan gelen Japonlar,Koreliler,Almanlar

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

Stillistanbul. Sabiha gökçen Hava Limanı. Neomarin AVM. Pendik Marina. Divan Otel. Modern istanbul un Kalbindeyiz

Stillistanbul. Sabiha gökçen Hava Limanı. Neomarin AVM. Pendik Marina. Divan Otel. Modern istanbul un Kalbindeyiz Stillistanbul Sabiha gökçen Hava Limanı Neomarin AVM Pendik Marina Divan Otel Modern istanbul un Kalbindeyiz Okan üniversitesi Via Port Alışveriş Merkezi istanbul Park F1 Pisti Koç Lisesi Teknopark Sabancı

Detaylı

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen Yayın no: 169 VEFA VE CÖMERTLİK ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 5523 15 2 Sertifika no: 14452 Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın Grubu

Detaylı

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri Bir hizmetin sürüp gidebilmesi için, kişilerin kendi istekleriyle bağışladıkları para ve mülklere Vakıf denir. Bağışlanan mülklerin, eserlerin geleceğe sağlıklı kalabilmeleri korunmalarına bağlıdır. Geçmişin

Detaylı

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$ ilk yar'larımızın değerli dostları, çoktandır ekteki yazıyı tutuyordum, yeni gönüllülerimizin kaçırmaması gereken bir yazı... Sevgili İbrahim'i daha önceki yazılarından tanıyanlar ekteki coşkuyu çok güzel

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır. Dersin Adı Tema Adı Kazanım Konu Süre : İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi : İnsan Olmak : Y4.1.2. İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. : Doğuştan Gelen Haklarımız :

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

ilk yar'larımızın sevgili dostları

ilk yar'larımızın sevgili dostları ilk yar'larımızın sevgili dostları Bu akşam da Mersin üniversitesinden sevgili İbrahim'in izlenimini paylaşıyoruz... Daha önce Mersin ekibinin her projemize gelişi ile verdiği eşsiz katkıya değinmiştik...

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ İSMEK İN USTALARI ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ 10-17 MART 2014 / Dolmabahçe Sanat Galerisi Başkan dan eserlerin hiçbiri zahmetsiz,

Detaylı

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ FEDAKARLIK & YARDIMSEVERLİK 02.05.2014 3K Yardım Kampanyamızla Kardeş Okulumuza

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ ANASINIFI SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ 21 Eylül Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Okul İçi 10 Ekim Malatya Park AVM Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Ekim Aileler

Detaylı

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT TURKISH DIAGNOSTIC TEST BY TURKISH DEPARTMENT This examination is designed to measure your mastery of the Turkish language. The test is multiple choices based and is there for diagnostic purposes to assess

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

NİSAN 2014. KONYA İLİ KONYA GENÇLİK MERKEZİ 2014 YILI 3 AYLIK (Nisan-Mayıs- Haziran) FAALİYET RAPORU

NİSAN 2014. KONYA İLİ KONYA GENÇLİK MERKEZİ 2014 YILI 3 AYLIK (Nisan-Mayıs- Haziran) FAALİYET RAPORU NİSAN 2014 KONYA İLİ KONYA GENÇLİK MERKEZİ 2014 YILI 3 AYLIK (Nisan ) FAALİYET RAPORU AY HAFTA 2013 FAALİYET PLANINIZA GÖRE BU HAFTA FAALİYETLERİNİZ İletişim Akademi Projesi 2 (Uygulamalı İletişim, Etkili

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

MATBAACILIK OYUNCAĞI

MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman 1. basım Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü:

Detaylı

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Esrarengiz bir toplantı) List of characters (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Halit, doğum günü olan oğlan) Leila, the mysterious girl and phone voice (Leyla, esrarengiz kız ve telefon

Detaylı

#1 Leading Turkish-American web portal www.turkishny.com

#1 Leading Turkish-American web portal www.turkishny.com TRUSA NY CORP. 1711 Kings Highway, 2 nd Fl, Brooklyn, NY 11229 TEL 1-718-375 7904 FAX 1-718-375 7906 Amerika dan yaptığı yayınlar ile başta Amerika olmak üzere tüm dünyaya ulaşan Turkishny.com, Türk- Amerikan

Detaylı

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK Resimleyen: Vaghar Aghaei cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri İç ve Kapak Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal

Detaylı

Menümüzü incelediniz mi?

Menümüzü incelediniz mi? by elemeği Menümüzü incelediniz mi? Yılmaz Usta nın hikayesini duydunuz mu? Niçin Nevale? Yılmaz Usta nın hikayesi Bir insan pasta ustası olmaya nasıl karar verir? Yani 1972 yılında Kastamonu da doğduğunuzu

Detaylı

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi nin Soma nın Evlatları Artık Hepimizin Evladı başlığı ile başlatılan Soma ya

Detaylı

(Bu örnekte görüldüğü gibi aktive cümlenin nesnesi, pasif cümlenin öznesi konumuna geçmektedir.)

(Bu örnekte görüldüğü gibi aktive cümlenin nesnesi, pasif cümlenin öznesi konumuna geçmektedir.) Passive voice "edilgen" anlamındadır. Bir cümlenin Active kullanımında yüklemi yapan bellidir ve özne olarak adlandırılır. Passive kullanımında ise özne yüklemden etkilenir. Eylemi yapanın, yani öznenin

Detaylı

Kahraman Kit Misafirlikte

Kahraman Kit Misafirlikte Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

Siirt'te Örf ve Adetler

Siirt'te Örf ve Adetler Siirt'te Örf ve Adetler Siirt'te diğer folklor grupları gibi örf ve adetlerde ke NİŞAN Küçük muhitlerde görülen erken evlenme adeti Siirt'te de görülür FLÖRT YOK Siirt'te nişanlıların nişandan evvel birbirlerini

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Cocuklari icin cirpinan ogretmenleri gordukce hem cok seviniyoruz, hem de onlara yonelik daha fazla birseyler yapabilme derdine dusuyoruz...

Cocuklari icin cirpinan ogretmenleri gordukce hem cok seviniyoruz, hem de onlara yonelik daha fazla birseyler yapabilme derdine dusuyoruz... Kemal Ogretmen fotograflari karne gunu gecince hemen paylasmaliyiz heyecani yasadik, tipki 1 onceki hafta sevgili Selda Ogretmenimizden gelen fotograf ve mektuplari aldigimiz geceki heyecana benzer...

Detaylı

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI OKUL KURUCUMUZ : ASİYE ÖZTÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ : F.BİLGE ÖZALP ANAOKULU BİRİMİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETMENİ : TÜLAY DÖNMEZ 5 YAŞ SINIFI ÖĞRETMENİ : GÜLAY ÇELİKOK

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı

7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET. 1. A: Adın ne? B:... a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex

7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET. 1. A: Adın ne? B:... a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex 7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET ADI SOYADI: SINIF: TARIH:.. 1. A: Adın ne? B:. a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex 2. Senin adın ne? a) Benim adım Sana b) Senin adım Sana

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul 4.banka 5.otel 6.market 7.alışveriş merkezi 8.kafe 9.hastane 10.köprü 11.nehir 12.kafe 13.spor salonu 14.

ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul 4.banka 5.otel 6.market 7.alışveriş merkezi 8.kafe 9.hastane 10.köprü 11.nehir 12.kafe 13.spor salonu 14. ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYETLERİ MART 2015

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYETLERİ MART 2015 KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYETLERİ MART 2015 8 Mart Dünya Kadınlar Günü dolayısıyla gazete msjı, sms ve anons metni hazırlandı. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü sebebiyle Türk Kadınlar Birliği tarafından

Detaylı

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. ÖNSÖZ INTRODUCTION Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. Büroseren Mobilyanın eğitim sektöründe temel ilgi

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

Ortak Arama YöntemleriY. TÜBİTAK AB Çerçeve Programları Ulusal Koordinasyon Ofisi

Ortak Arama YöntemleriY. TÜBİTAK AB Çerçeve Programları Ulusal Koordinasyon Ofisi Ortak Arama YöntemleriY TÜBİTAK AB Çerçeve Programları Ulusal Koordinasyon Ofisi İçerik Katılım Kuralları Ortak Arama Yöntemleri Ağlar CORDIS UİN Ağları 7.ÇP Web sayfası- Profil Araştırmacı Kataloğu Diğer

Detaylı

KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI

KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI Kahramanmaraş ın düşman işgalinden kurtuluşunun 95. Yıldönümü törenlerle kutlandı. Valilik Kavşağında gerçekleştirilen kutlama törenleri, Sağlık Bakanı Dr. Mehmet

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KASIM - ARALIK SAYFASI Birlikte Yaşama Kültürü ve Hoşgörü Gel Bize Katıl Bize! Şarkısını Söyledik Sınıf içinde, arkadaşlarımızla

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş Ambalaj San. Tic. A.Ş 2014 yılında İstanbul'da 5.000 m2 lik alanda kurulan tek kullanımlık plastik ürünleri araştırıp, geliştirip, tasarlayıp üretmektedir. Uzun yılların deneyimi ile pazara yenilikçi,

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI EYLÜL / 2014 ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : 1 EYLÜL / 2014 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1 EYLÜL 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Öğretmen Seminerlerinin Başlaması

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Yayınevi Sertifika No: 14452 Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Genel Yayın Yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi Editörü: Ömer Faruk Paksu İç Düzen ve Kapak: Cemile Kocaer ISBN: 978-605-9723-51-0 1. Baskı:

Detaylı

Ateşte Açan Çiçekler

Ateşte Açan Çiçekler Ateşte Açan Çiçekler SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ Kütahya Porselen Yönetim Kurulu Üyesi Sayın Gülsüm Güral ın Başkanlığını yaptığı Nafi Güral Eğitim Vakfı; öncelikle eğitim olmak üzere Türkiye nin kültür,

Detaylı

1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ. Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü

1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ. Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü 1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü Yüksek Mimar Orhan Ersan tarafından tasarlanmış olan Balıkesir

Detaylı

Kütahya Gazeteciler Cemiyeti Ziyareti:

Kütahya Gazeteciler Cemiyeti Ziyareti: Türk Ocakları Genel Merkezi Merkez Yönetim Kurulu Üyesi Efendi BARUTCU, Türk Ocakları nın 100 üncü kuruluş yıldönümü kutlamaları çerçevesinde, Sönmeyen Ocak Türk Ocakları ve Türkiye nin Geleceği konulu

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar.

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar. MESLEĞE VEDA From: Güney Dinç Sent: Wednesday, April 16, 2014 1:56 PM To: Subject: [ÇEHAV] Mesleğe Veda Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum.

Detaylı

100. Yılında Çanakkale ye Develi den güzel bir ziyaret gerçekleştirildi. Fethinin 562. Yılı olması münasebetiyle gezinin ilk yarısı İstanbul a

100. Yılında Çanakkale ye Develi den güzel bir ziyaret gerçekleştirildi. Fethinin 562. Yılı olması münasebetiyle gezinin ilk yarısı İstanbul a 100. Yılında Çanakkale ye Develi den güzel bir ziyaret gerçekleştirildi. Fethinin 562. Yılı olması münasebetiyle gezinin ilk yarısı İstanbul a ayrıldı. İki önemli tarih, iki önemli şehir bu gezide buluştu.

Detaylı

KURBAN BAYRAMINIZ KUTLU OLSUN. www.odemisto.org.tr. Kurban Bayramınızı en içten dileklerimizle kutlar; sağlık, mutluluk ve. esenlikler dileriz.

KURBAN BAYRAMINIZ KUTLU OLSUN. www.odemisto.org.tr. Kurban Bayramınızı en içten dileklerimizle kutlar; sağlık, mutluluk ve. esenlikler dileriz. Kutlu Olsun 5 www..com www.yerelgrup.com www.yerelajans.net ÖDEMİŞ TİCARET ODASI ı en içten dileklerimizle kutlar; sağlık, mutluluk ve www.odemisto.org.tr Üçeylül Mah. Gençlik Cad. No:2 Ödemiş İZMİR 35760

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN Ö N S Ö Z 2012 2013 eğitim öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm eğitim

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

Bursa. Anket Sonuçları

Bursa. Anket Sonuçları Bursa Anket Sonuçları Bursa Valiliği Toplantı salonunda yapılan toplantıya Vali Yardımcısı Mustafa KARSLIOĞLU, İl Göç İdaresi Müdür Vekili Nurdan BERKEM, Yabancı Çalışma Grubu (Foreigners Working Group)

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI DEĞERLER EĞİTİMİ MART AYI KONUSU: KONUŞMA VE DİNLEME ADABI ÇANAKKALE VE VATAN SEVGİSİ UYGULAMA KOORDİNATÖR OKULU: K A R TA L E S E N T E P E A N A O K U L U Merhaba ; Her şeyden önce, Ulu Önder Atatürk

Detaylı

ilk yar desteklerinizle daha fazla güzel çocuğumuza ulaşıyor, çok teşekkür ediyor, selam sevgi ve saygılarımızı yolluyoruz...

ilk yar desteklerinizle daha fazla güzel çocuğumuza ulaşıyor, çok teşekkür ediyor, selam sevgi ve saygılarımızı yolluyoruz... Bu akşam kişisel bir sorgulama geliyor "neredeyim, ne yapıyorum?" sevgili Seda'dan... Bir türkü ile başlıyor... (türküyü dinleyerek okumalısınız) Türkü taaa Ardahan'dan çınlayıp uzaya yayılmış; sevgili

Detaylı

"Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma" İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları.

Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları. "Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma" İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları. Survey Results Which Were Done in Comenius Project named'' Different? Building

Detaylı

1985 YILI EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ MEZUNLARI ESKİŞEHİR BULUŞMASI 5 6 7 TEMMUZ 2013

1985 YILI EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ MEZUNLARI ESKİŞEHİR BULUŞMASI 5 6 7 TEMMUZ 2013 1985 YILI EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ MEZUNLARI ESKİŞEHİR BULUŞMASI 5 6 7 TEMMUZ 2013 http://www.abaciotel.com YEME-İÇME http://www.222park.com http://www.birsenkebap.com.tr/ http://www.birsenkebap.com.tr/

Detaylı

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17 MERHABA Bizler Halide Edip Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Anaokululumuzda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimizi sizlerle paylaşmak istedik.okulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tam gün eğitim

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR?

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? YABANCI DİL ULUSLAR ARASI HAREKETLİLİKTE OLMAZSA OLMAZ MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? DOÇ.DR.DİLEK KARAASLAN Süleyman Demirel Üniversitesi it i Erasmus Kurum Koordinatörü 05 Kasım

Detaylı

Beylikdüzü'nün en yeni mahallesi The newest neighborhood in Beylikduzu

Beylikdüzü'nün en yeni mahallesi The newest neighborhood in Beylikduzu Beylikdüzü'nün en yeni mahallesi The newest neighborhood in Beylikduzu Bizim mahallede mutluluktan daha fazlası vardır. There is more than just happiness in our neighborhood. Mahalle dediğin sadece sokaklar

Detaylı

İstanbul, AK Parti ile güzel

İstanbul, AK Parti ile güzel İstanbul, AK Parti ile güzel Aralık 05, 2013-5:15:52 AK Parti Genel Başkanı ve Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, İstanbul adayının yine Kadir Topbaş olduğunu söyledi. İstanbul'da iki dönem Büyükşehir Belediye

Detaylı

ÖZEL VEGA OKULLARI 2015-2016 Öğretim Yılı

ÖZEL VEGA OKULLARI 2015-2016 Öğretim Yılı ÖZEL VEGA OKULLARI 2015-2016 Öğretim Yılı 3.SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA DÜNYANIN İŞLEYİŞİ: Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; doğa ile insan toplulukları arasındaki etkileşim, insanların bilim ilkelerinden

Detaylı

Bu haftaki yazımıza geçmişten bir medya kazasıyla giriyoruz Yıl 1983

Bu haftaki yazımıza geçmişten bir medya kazasıyla giriyoruz Yıl 1983 - Turgut Sunalp'e seçim kaybettiren medya kazası - Gaffur'a Vakit zulmü Ve - İki ayrı "KANATLI" kaza RAPORU HAZIRLAYANLAR: Azime Acar & Ender Bölükbaşı * * * Bu haftaki yazımıza geçmişten bir medya kazasıyla

Detaylı

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi BÝRÝNCÝ BÖLÜM 1 Dünya döndü Son ders zili çalýnca tüm öðrenciler sevinç çýðlýklarý atarak okulu terk etti. Ýkili öðretim yapýlýyordu. Sabahçýlar okulu boþaltýrken, öðleci grup okula girmeye hazýrlanýrdý.

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Çeviren: Saadet Özen ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 5. basım Resimleyen: Mustafa Delioğlu Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Resimleyen: Mustafa

Detaylı

Ýçindekiler Kayseri Ýli Yardým Derneði Ýstanbul Þubesi Adýna Sahibi, Dernek Baþkaný Yayýn Yönetmeni Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü M. Orhan CEBECÝ Dergi Komisyonu Gamze POSTAAÐASI Rýfat DEDEMAN Danýþma Kurulu

Detaylı

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında 2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında TÜRKİYE'DEKİ YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI İÇİN YURT DIŞINDAN KABUL EDİLECEK ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Yükseköğretim Genel Kurulunun 19.03.2015 tarihli toplantısında kabul edilen;

Detaylı