ESK NEWS Inside this issue:

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ESK NEWS Inside this issue:"

Transkript

1 October 2014 ESK NEWS Inside this issue: KEY DATES Secondary Environment & Traffic Week 23/11 The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school Primary Parents Evening 25-27/11 Y5 Production 02-04/12 Foundation Info Evening 03/12 Secondary Mock Exams 8-12/12 Secondary Drama Performance 16-18/12 Winter Break 22-31/12 Back to School 05/01 Y3 Production 28/01 JUNIOR ACHIEVEMENT (JA) CYPRUS BI-COMMUNAL INNOVATION CAMP 24 October 2014 On Friday 24 th October 2014, Junior Achievement (JA) Cyprus organised the first Bi -communal Innovation competition, an intensive experience that engaged Turkish- Cypriot and Greek-Cypriot students in entrepreneurial and collaboration techniques. The event was supported by the US Embassy. The one day event saw 98 students, aged 15-18, from across the country come together in order to find a solution to a unique challenge. The students were divided into 20 teams made up of 4-5 individuals. The morning saw the unveiling of the challenge: CONTENT Principal s Letter 2-3 ESK Academic Success 4-9 Junior Achievement If you could start a business, what kind of innovative product, service or solution would you develop that would address a specific social issue in Cyprus and create a positive impact on society? Continued on page Helping Hands Campaign Y4 Egyptian Day Y9 Science Experiment 18 Y2 Alagadi Trip 19 ESK Residential Trips Y6 Karpaz Blog Y9 Bottle Rocket Cyprus Friendship Prog. 36 A Memorable Experience 37 Crossroads TheatreCamp 38 Art Dept. News 39 Y2 Fun Facts 40 ESK Explorers 41 Summer Sports Camp 42 Autumn Sports Camp 43 Drama Dept. News CAS Update ESK Library Media 50 Y6 Visual Literacy 51 Anti-Bullying Week Pink Day Photo Wall 54 Tulips 55 Osman Türkay Poetry 56 Photo Wall 57 KAR Donation JUNIOR ACHIEVEMENT (JA) CYPRUS İKİ TOPLUMLU İNOVASYON KAMPI 24 Ekim Ekim Cuma günü, Junior Achievement Kıbrıs, iki toplumlu inovasyon kampının ilkini düzenledi. İnovasyon kampının hedefi gençlerin girişimcilik ve yaratıcılık yeteneklerini teşvik ederek ilerideki işlerinde ve girişimcilik alanındaki yeteneklerini artırmaktır. Etkinlik ABD Elçiliği tarafından desteklendi. Bir günlük İnovasyon Kampına Kıbrıs genelindeki özel kolejlerden öğretmenleriyle birlikte yaşlarındaki toplam 98 Kıbrıslı Rum ve Kıbrıslı Türk öğrenci katıldı. Öğrenciler 4-5 kişilik gruplardan oluşan toplam 20 takıma ayrıldı. Öğrencilerden bir iş sorusuna yanıt bulmaları istendi: Eğer bir işletme kurabilseydiniz, Kıbrıs taki spesifik bir sosyal soruna çözüm bularak toplum üzerinde olumlu bir etki bırakmayı sağlayacak ne çeşit bir yenilikçi ürün, hizmet veya çözüm üretirdiğiniz? Devamı için sayfa 12-13

2 Page 2 Hello to all of the students, parents, and staff of The English School of Kyrenia, My reflections for this edition are still expressed with considerable excitement, and it has been a year since I arrived. What is fascinating about this world-class school is its relentless yearly preoccupation with quality. Superficially you might read this edition and a past addition and speculate that something similar happened at the same time last year, but the quality of experiences improves year by year as talented colleagues reflect upon their practice. There have also been some huge new accomplishments which have already developed and blossomed throughout the year, an example in the SY is the Model United Nations, or MUN, programme. We have hosted our first Kyrenia based event and teams are getting adept at gaining success in Istanbul where our team travels to compete on November 13 th, Associated with this type of activity which fosters global responsibility and insight, we are immensely proud of our continued leadership Cyprus-wide of bi-communal peace and unity initiatives, hosting the Peace Players year on year, and now winning new initiatives which you may have all read about recently. In this we are expressing the importance to our students of grasping opportunities to help North Cyprus grow and play a part on the world stage in the future it is our children who will bring this about we believe. We have improved so many systems within this year, which has in turn allowed us to become members of the Council of British International Schools, or COBIS, which allows us access to ultra-fine training opportunities for our staff, as well as setting a high quality benchmark for us to drive towards year on year. Membership also helps us to attract very high calibre teachers from the UK and overseas. We have established the A-level Programme as well as the IBDP so that our talented students of all abilities have the choice of exactly the right programme of study in the Sixth Form. We have put a lot of work into raising aspirations and building school spirit, and things as simple as the renewed emphasis on appearance and attendance are the marks of a mature school that really means business as a world-class educational offering. Our university and college placement goes from strength to strength as we get this year s Y13 ready for great successes in their IBDP, and we are helping our younger students to reflect, and use their time wisely throughout their time with us so that they become selectable by the best universities and colleges world-wide, including colleges at Oxford and Cambridge as well as Medical Schools world-wide. We are also embracing programmes for students that are held in very high esteem world-wide like the International Award, or as it is known in the UK, the Duke of Edinburgh Award Scheme which will start after the December break. Other work goes unnoticed to some extent, lesson observations, sending our talented teachers for stimulating training, and the daily checks we make to assure the highest quality provision possible. It is a school-wide preoccupation, and influences everything from bus timings to the addition of salad bars as we remain restless in trying to give our students the very best possible in preparation for a successful future. So, read on, and share our excitement in being part of an ever improving school with ultra-high aspirations! Enjoy. Hector MacDonald Principal

3 Page 3 The English School of Kyrenia nın tüm öğrencilerine, velilerine, ve personeline merhaba, Gelişim üzerinden bir yıl geçmiş olmasına rağmen, bu sayıdaki düşüncelerimi hala oldukça büyük bir heyecanla ifade ediyorum. Bu dünya standartlarındaki okulun en etkileyici özelliği, yıl boyunca kaliteden ödün vermeyişidir. Bu sayı ile geçmiş sayıları kıyaslayınca, ilk bakışta bazı etkinliklerin geçmiş yıllarda aynı zamanlarda gerçekleşmiş olduğunu düşünebilirsiniz, ancak yetenekli çalışma arkadaşlarımız uygulamaları üzerine derinlemesine düşündükçe deneyimlerin kalitesi her yıl gelişme göstermektedir. Yıl boyunca gelişim gösterip halıhazırda filizlenen yeni olağanüstü bazı başarılar olmuştur, bunlara Orta-Lise Bölümü nden bir örnek olarak Birleşmiş Milletler Modeli, ya da kısaca MUN, programını gösterebiliriz. Girne merkezli ilk etkinliğimize evsahipliği etmiş ve takımlar İstanbul da başarı elde etmek için yetkinleşiyorlar, ki mücadeleye katılmak için bizim takımımız da 13 Kasım 2014 de İstanbul a seyahat ediyor. Global sorumluluk ve içgörünün gelişmesine yardımcı olan bu gibi faaliyetlerle bağlantılı olarak, Kıbrıs genelinde iki-toplumlu barış ve birlik girişimlerindeki süregelen liderliğimiz, her yıl evsahipliği ettiğimiz Peace Players, ve son zamanlarda okumuş olabileceğiniz yeni girişimlerimizle gurur duymaktayız. Bunlarla birlikte, öğrencilerimize Kuzey Kıbrıs ın büyümesi ve gelecekte dünya sahnesinde rol alabilmeleri için olanakları yakalamanın önemini ifade etmeye çalışıyoruz çünkü inanıyoruz ki, bunu başaracak olanlar çocuklarımızdır. Yıl içerisinde, Council of British International Schools, ya da kısaca COBIS e üye olmamıza olanak veren pek çok sistem geliştirdik, ki bunlar personelimiz için incelikli eğitim olanakları sağlarken, aynı zamanda her yıl bizleri daha ileriye taşıyacak yüksek kalite ölçütlerini de belirlemektedir. Ayrıca, üyeliğimiz Britanya ve yurtdışından çok yüksek kalibre öğretmenlerin ilgisini çekmemize yardımcı oluyor. Altıncı yıla gelen her yetenek ve hünerdeki öğrencilerimizin kendilerine en uygun eğitim programını seçebilmeleri için IBDP ının yanında A-level Programını da kurmuş bulunmaktayız. Tutku ve okul ruhu yaratmak için çok emek harcadık, ki dış görünüş ve okula devamlılık gibi basit gelen bazı hususlara gösterdiğimiz önem, olgunluk evresindeki bir okulun göstergeleri olmakla birlikte dünya standartlarındaki bir eğitimin sunabildikleridir. Bu yılın 13. Sınıf öğrencilerini IBDP teki muhteşem başarıları için hazırlarken, üniversite ve kolej yerleştirmelerimiz günden güne güçlenmektedir, bu arada Oxford ve Cambridge yanında, dünya genelindeki Tıp Okulları dahil, en iyi üniversite ve kolejler tarafından seçilebilmeleri için daha genç öğrencilerimize bizlerle geçirmekte oldukları süreyi daha akıllıca kullanmaları için derinlemesine düşünmelerine yardımcı oluyoruz. Aynı zamanda dünya genelinde saygın bir yeri bulunan International Award (Uluslararası Ödül), ya da Britanya daki adı ile the Duke of Edinburgh Award Scheme, gibi programları Aralık ayındaki tatil sonrasında öğrencilerimiz için kabul edeceğiz. Diğer çalışmalarımız da farkedilmeden devam ediyor, ders gözlemleri, öğretmenlerimizin stimüle edici eğitimlere gönderilmesi, ve mümkün olan en yüksek kalite koşullarının sağlanması için yürüttüğümüz gündelik kontroller. Bu okul genelinde devam eden bir uğraş olmakla birlikte, öğrencilerimizi başarılı bir gelecek adına mümkün olan en iyi şekilde hazırlarken durmaksızın süren çalışmalarımızı, okul servislerinin zamanlamasından salata barlarının eklenmesine kadar her şeyi etkilemektedir. Bu nedenle, okumaya devam edin, ve çok yüksek hedefleri olup sürekli gelişen bir okulun parçası olmanın heyecanını bizlerle paylaşın! Keyifli okumalar. Hector MacDonald Okul Müdürü

4 Page 4 A Celebration of Academic Success at ESK, 2014 ESK s first IB graduating class The majority of ESK students achieved, or significantly exceeded, the IB world average of 30 points. And an impressive 21% achieved a score of 35 points or over making them highly selectable for the very top universities in the world. Excluding gap year students, over 91% of ESK s graduating class have been awarded places at universities in the USA and UK, including the UK s top 24 Russell Group universities. ESK students win prestigious EU and USA scholarships The English School of Kyrenia had more good news about its first graduating class with students Ferhat Yeşilada and Sıla Akın gaining EU scholarships to attend universities in the UK, and Sami Kader and Uraz Şentürk gaining scholarships from universities in the USA. Following a national selection process with both a written and interview component, two ESK students Ferhat Yeşilada and Sıla Akın both gained large EU scholarships as they set off to attend university in the UK. Sıla was selected as one of the top 4 in the country and was rewarded with a double award over two years. Uraz Şentürk and Sami Kader had already received scholarships and unconditional offers from universities in the USA ahead of receiving their IBDP results in the summer. In addition, Uraz has been chosen as one of the top 4 out of 400 applicants worldwide for an additional scholarship. This was awarded based upon his exceptionally balanced character and his ability to excel in academic and sporting programmes as well as his ability to present himself professionally. Overall, out of ESK s first graduating class entering university in the UK or USA, 25% received a scholarship award. This is a truly exceptional proportion.

5 Page 5 ESK nın 2014 yılındaki akademik başarılarını kutluyoruz ESK nın ilk IB sınıfı mezunları Dünyada IB not ortalamasının 30 olduğu dikkate alınırsa, ESK öğrencilerinin büyük çoğunluğu beklenenden çok daha iyi sonuçlar elde ettiler. Öğrencilerin %21 i etkileyici bir şekilde 35 puanın üzerinde notlar alarak, dünyadaki en seçkin üniversiteler tarafından tercih edildiler. Üniversite eğitimine bir yıl ara veren öğrenciler hariç, %91 i, İngiltere nin en iyi 24 üniversitesinin bulunduğu Russel Group içinde olmak üzere, UK ve USA da bulunan diğer üniversitelerine yerleştiler. ESK öğrencileri prestijli EU ve USA bursları kazandılar The English School of Kyrenia; ilk mezunlarından olan Ferhat Yeşilada ve Sıla Akın ın EU bursları alarak UK üniversitelerine, Sami Kader ve Uraz Şentürk ün ise yine ödül ve burslarla USA üniversitelerine yerleştiklerine dair güzel haberler almıştır. Ülkemizdeki yazılı ve sözlü tercih sürecini takiben, iki ESK öğrencisi Ferhat Yeşilada ve Sıla Akın, iyi oranda bir EU bursu kazanarak, UK üniversitelerine yerleştiler. Ayrıca Sıla, ülke genelindeki öğrenciler arasında ilk dörde girerek, iki yıllık EU bursu alma hakkı elde etmiştir. Uraz Şentürk ve Sami Kader ise, geçtiğimiz yaz, henüz IBDP Diploma kesin sonuçlarını almadan önce zaten USA burslarını almaya hak kazanmışlardı. Buna ilaveten Uraz, dünya çapındaki 400 öğrenci içinden ilk dörde seçilerek, ektra burs ve ödüle layık görülmüştür. Almış olduğu bu ödül, elde ettiği akademik başarısının yanında hem sporcu kişiliği hem de sunumundaki profesyonel yaklaşımı nedeniyle verilmiştir. Genel olarak, ESK dan mezun olan ilk öğrencilerimizden %25 i, burs kazanmıştır. Bu gerçekten alışılmışın dışında bir orandır.

6 Page 6 IGCSE Results 2014 ESK students gained 100% A*-C in ten subjects, equalling results from last year. Art and Design including fine art gained a record 100% A* or A, and in French, Russian, Turkish, and ICT 100% of results were in a range of A*-B, these are truly outstanding results. ESK outperformed the UK National averages in all categories below: Category National Average ESK We exceed by % IGCSE/GCSE UK A* A* and A A*- C Top performers include: Sine Ozkarasahin 3A*s, 2As 4Bs 9 passes (44 points) Molly Street 1A*,4As 4Bs 9 passes (42 points) Logan Sanger-Sharps 5As 4Bs 9 passes (41 points) Ceren Ayyildiz 4As 4Bs 9 passes (39 points) Ilya Kochkin 2A*s 6Bs 9 passes (39 points) Sevgi Oskar 2A*s, 1A 4Bs 9 passes (39 points) Khashayar Khosravian 2A*s, 1A 4Bs 9 passes (38 points) Beste Misirlisoy 2A*s, 2As 3Bs 8 passes (37 points) Dimay Kagcan 1A*,4As 2Bs 8 passes (37 points) Joseph Turnbull 4As 3Bs 9 passes (37 points) Koray Gumus 4As 3Bs 9 passes (37 points) (In keeping with fine schools in the UK, we do not publicise each and every student s results.)

7 Page IGCSE Sonuçları ESK öğrencileri, geçen yıl olduğu gibi, 10 dersten A*- C arasında notlar alarak 100% başarı kazanmışlardır. Resim ve Tasarım dersinde öğrenciler, %100 oranında A ve A* ile rekor elde ederken, Fransızca, Rusça, Türkçe ve ICT dersleri de A*-B aralığında yine %100 başarı kazandılar. Bunlar gerçekten olağanüstü sonuçlardır. ESK sonuçları, aşağıdaki kategorilerde ve UK ulusal ortalamalarının da üzerindedir: Kategori UK Ulusal Ortalaması ESK Başarı oranımız % IGCSE/GCSE A* A* ve A A*- C En yüksek performansı elde edenler: Sine Özkaraşahin 3A*s, 2As 4Bs 9 passes (44 points) Molly Street 1A*,4As 4Bs 9 passes (42 points) Logan Sanger-Sharps 5As 4Bs 9 passes (41 points) Ceren Ayyıldız 4As 4Bs 9 passes (39 points) Ilya Kochkin 2A*s 6Bs 9 passes (39 points) Sevgi Oskar 2A*s, 1A 4Bs 9 passes (39 points) Khashayar Khosravian 2A*s, 1A 4Bs 9 passes (38 points) Beste Mısırlısoy 2A*s, 2As 3Bs 8 passes (37 points) Dimay Kağcan 1A*,4As 2Bs 8 passes (37 points) Joseph Turnbull 4As 3Bs 9 passes (37 points) Koray Gümüş 4As 3Bs 9 passes (37 points) (İngiltere deki iyi okulların yaptığı gibi ESK da, öğrencilerinin bireysel sınav sonuçlarına basında yer vermemektedir.)

8 Page 8 Cambridge Checkpoint Year 6 Exams At the end of Year 6 all ESK students sit the Cambridge Checkpoint end of Primary examinations which are externally marked and assessed. This allows us to compare our Primary students attainment levels with students in schools from around the globe. We were delighted to learn that we have been ranked by Cambridge University Examinations with a school average of very good, with the upper third of our students receiving the Cambridge International maximum rating of excellent across all of the three examined areas of English, Maths and Science. Cambridge s report also revealed that the school is well above international expectations in all three examined subjects. We were also delighted to learn that a number of ESK pupils got maximum marks without dropping a single point in the exams (Maths, 9 pupils; Science, 8 pupils; English, 6 pupils). Plans for our new academic year By offering students a choice of either IB or A-Level programmes of study we have generated a bespoke process to optimise our students placement at fine universities and colleges within the UK, USA, Turkey, and worldwide. We are following the example of some of the very best independent schools within the UK. We have now developed new academic and pastoral structures and a team of exceptionally well-qualified teachers to lead the school forward. We have recruited teachers, many of whom graduated from leading universities including Oxford and Cambridge, who have experience from leading schools, and can help our students aim high and achieve their potential. We are continuing to develop MUN (Model United Nations) and ESK has also been appointed as the first independent centre in North Cyprus to conduct the prestigious International Award (known as the Duke Of Edinburgh Award in the UK). Participation in such globally renowned activities are of selective advantage as our students apply for university or college placement worldwide. Leadership courses will also convene this year providing a further opportunity for students to access world class opportunities.

9 Page 9 6. Sınıfların Cambridge Checkpoint Sınavları 6. Sınıfın sonunda tüm ESK öğrencileri, Cambridge Checkpoint yılsonu sınavlarına girmektedir ve tüm değerlendirmeler okul dışında yapılmaktadır. Bu bize ilkokul öğrencilerimizi dünyadaki diğer öğrencilerle kıyaslama imkanı vermektedir. Cambridge Checkpoint sınavlarındaki sonuçların dağılıma göre, okul ortalamamızın çok iyi ; İngilizce, Matematik ve Fen Bilgisi olmak üzere her üç alanda öğrencilerimizin üçte birinin mükemmel dereceyi almaları bizleri çok mutlu etmiştir. Okul olarak aldığımız Cambridge raporu, her üç alanda olmak üzere uluslararası beklentilerin üzerindedir. Bizleri oldukça mutlu eden bir başka konu ise, birçok ESK öğrencisinin her üç alanda da hiç yanlış yapmadan tam not almasıdır. (Matematik, 9 kişi; Fen Bilimleri, 8 kişi; İngilizce, 6 kişi.) Yeni akademik yıl için planlamalarımız Öğrencilerimize hem IB Diploma hem de A-Level programlarını alternatifli olarak sunarken, İngiltere, Amerika, Türkiye ve dünya çapındaki üniversitelere yerleşme prosedürleri sırasında, her birine kişiye özel tasarlanmış eğitim programını verebilmeyi amaçlıyoruz. Çocukların gerek akademik gerekse duygusal gelişimlerine katkı koyarak okulu daha ileriye götürebilecek, üstün yetenekteki öğretmen kadrosundan oluşan yeni yapılar oluşturuyoruz. Bünyemizde, Cambridge ve Oxford gibi üniversitelerden de mezun olan, konularında oldukça deneyimli birçok öğretmen bulundurmaktayız ve bu öğretmenler çocuklara tüm potansiyellerini kullanarak başarıya ulaşmaları için tam destek vermektedirler. Ayrıca MUN (Model United Nations) organizasyonunu geliştirmeye devam ediyoruz. ESK olarak, İngiltere deki yüksek prestijli Duke of Edinburg olarak bilinen, Uluslararası Program ı uygulama yetkisine sahip, Kuzey Kıbrıs taki tek merkez olarak onaylanmış bulunmaktayız. Bu tarz uluslararası programlara katılımlar, öğrencilere dünya çapındaki üniversite ve yüksekokullara başvurular sırasında önemli avantajlar sağlamaktadır. Okulumuzda sunulmakta olan liderlik programları, öğrencilere dünyadaki diğer fırsatlara ulaşabilme konusunda ayrıcalık getirecektir.

10 Page 10 JUNIOR ACHIEVEMENT (JA) CYPRUS BI-COMMUNAL INNOVATION CAMP 24 October 2014 By Aşkgül Suman, Secondary Business Studies Teacher (continued from cover page) After some teambuilding and creativity exercises, the students had five hours to shape their ideas. They had access to the Internet and business experts acted as mentors. All teams then presented their solutions (products/services/ innovations) to a high-level jury. From these 20 teams, 6 finalists were chosen to compete in the finale. Each of the six finalists had students from the English School of Kyrenia (ESK). Amongst the other finalists were students from Doğa College and TED. After an exhilarating welcoming address from Mr. John Koeing, the US Ambassador of Cyprus H.E., and inspiring speeches from the judges, the six finalists were given 3 minutes for their presentations and 2 minutes for questions from the judges. The winners of the first Bi-Communal Innovation Camp were: 1st prize: Exporting Dried Lemons to Foster Economic and Social Prosperity among Both Communities The team consisted of: Maria Christina Andreou (Pascal English School Nicosia), Miriam Marancos, (English School Kyrenia), Kaan Ibrahim (English School Kyrenia), Andreas Damianou (Pascal English School Limassol), Elpida Phithak (Foley s School). 2nd prize: NovaNova: Glow-in-the-dark Paint for Road Lines and Signs The team consisted of: Sine Özkaraşahin (English School Kyrenia), Yaz Artuner (American Academy Nicosia), Mehmet Göksu (Cyprus Friendship Programme), Eftychia Hadjichristou (American Academy Larnaca). 3rd prize: UNICO: A Cultural Hub to Bridge the Gap between the Two Communities The team consisted of: Yaren Fadıloğluları (Cyprus Friendship Programme), Dimay Kağcan (English School Kyrenia), Chryso Matthaiou (American Academy Larnaca), Yiannis Kellas (American Academy Limassol), Yusuf Ziya İlerici (Eastern Mediterranean Doğa College). JA Cyprus (www.jacyprus.org.cy) is a member of Junior Achievement-Young Enterprise Worldwide (JA- YE), a global non-profit organization specializing in youth entrepreneurship education, that aims in equipping young people with entrepreneurial, financial literacy and employability skills. The prizes for the winning teams were electronic gadgets provided by Bionic. The winning team will take part in a Junior Achievement Young Enterprise Europe event that will take place in Sweden in This one day event allowed them to foster an understanding of the world of work and a spirit of entrepreneurship through the principle of Learning by Doing. They presented themselves in a confident and professional manner and I am proud of them all.

11 Page 11 MEMBERS OF THE JURY Ingrid Larson Public Affairs Officer, US Embassy Constantinos S. loizides, Chairman, Poraeus Bank Cyprus Erhan Raif, Deputy General Manager, Turkish Bank Andreas Papadopoulos, Group Strategy Manager, Hellenic Bank Dr. Nicos Peristianis, President of the Council, University of Nicosia BUSINESS EXPERTS/ MENTORS Dr. Alezandros Antonaras, Assistant Professor, University of Nicosia Dr. Evi Dekoulou, Centre for Innovation, Entrepreneurship and New Technologies (KENT), University of Nicosia Takis Haggiandreou, Co-founder and Director of Progressive Insurance Co Ltd Dr. Angelika Kokkinaki, Associate Professor and MBA Director, University of Nicosia Nicholas Nicolaides, Social Entrepreneur Dr. Nicholas Nicoli, Assistant Professor, University of Nicosia Louisa Papageorgiou, EU & Economics Officer, British High Commission Demetra Peta, Plethora Upcycling Aris Theophilou, Visual Academiae The competition, attended by 98 students from private high schools across the island. Yarışmaya ada genelindeki özel kolejlerde okuyan 98 Kıbrıslı Rum ve Kıbrıslı Türk öğrenci katıldı.

12 Page 12 JUNIOR ACHIEVEMENT (JA) CYPRUS İKİ TOPLUMLU İNOVASYON KAMPI 24 Ekim 2014 Yazan Aşkgül Suman, Ortaokul-Lise Bölümü İşletme Öğretmeni (kapak sayfasından devam etmiştir) Bazı takım çalışmaları ve yaratıcılık faaliyetleri sonrasında öğrencilere fikirlerini şekillendirmek için beş saat verildi. İnternete ulaşımları olan öğrencilere ayrıca işletme uzmanları danışmanlık yaptı. Daha sonra tüm takımlar (ürün/hizmet/yenilik) çözümlerini üst-seviye bir jüriye sundular. 20 takım içerisinden finale kalacak 6 takım seçildi. Finale kalan her altı takımda da English School of Kyrenia (ESK) öğrencisi bulunmaktaydı. Diğer finalistler arasında Doğa Koleji ve TED e devam eden öğrenciler mevcuttu. Bu arada ABD Büyükelçisi Mr. John Koeing bu tür etkinlikleri desteklemeye devam edeceklerini belirten teşvik edici bir konuşma gerçekleştirdi. Ardından altı finalist takıma 3 dakika içerisinde projelerini açıklamaları ve 2 dakika içerisinde de jürinin sorularının yanıtlamaları için süre tanındı. Birinci İki Toplumlu İnovasyon Kampı galipleri şunlardır: Birincilik kazanan takım ve projesi: Her iki toplumda Ekonomik ve Sosyal Refahı Artırmak İçin Kurutulmuş Limon İhracatı Takım üyeleri: Maria Christina Andreou (Pascal English School Nicosia), Miriam Marancos, (The English School of Kyrenia), Kaan Ibrahim (The English School of Kyrenia), Andreas Damianou (Pascal English School Limassol), Elpida Phithak (Foley s School). İkincilik kazanan takım ve projesi: NovaNova: Yol Çizgileri ve İşaretleri için Karanlıkta Parlayan Boya Takım üyeleri: Sine Özkaraşahin (The English School of Kyrenia), Yaz Artuner (American Academy Nicosia), Mehmet Göksu (Kıbrıs Dostluk Programı), Eftychia Hadjichristou (American Academy Larnaca) Üçüncülük kazanan takım ve projesi: UNICO: İki Toplum Arasındaki Boşluğa Köprü Kurmak için Kültür Merkezi Takım üyeleri: Yaren Fadıloğluları (Kıbrıs Dostluk Programı), Dimay Kağcan (The English School of Kyrenia), Chryso Matthaiou (American Academy Larnaca), Yiannis Kellas (American Academy Limassol), Yusuf Ziya İlerici (Doğu Akdeniz Doğa Koleji) JA Kıbrıs (www.jacyprus.org.cy) global ve kar gütmeyen bir kuruluş olan Junior Achievement - Young Enterprise Worldwide (JA-YE) nın bir üyesidir ve gençlere girişimcilik alanında, mali okur yazarlık ve işe girebilme kabiliyeti kazandırmak amacıyla girişimcilik eğitimi vermede uzmanlaşan bir kurumdur. Kazanan takımlara Bionic adlı şirket tarafından çeşitli elektronik aletler hediye edildi. Birinci gelen takım 2015 yılında İsveç te yapılacak olan Junior Achievement Genç Girişimci Avrupa Birinciliği nde Kıbrıs I temsil edecektir. Bu bir günlük etkinlik, Yaparak Öğrenme prensibinden yola çıkarak öğrencilere çalışma dünyası ve girişimcilik ruhu üzerine bir anlayış geliştirmelerine olanak verdi. Tümü de kendinden emin ve profesyönel tavırlarıyla dikkat çektiler, tümü ile de gurur duyuyorum.

13 Page 13 JÜRİ ÜYELERİ Ingrid Larson, ABD Büyükelçiliği Halkla İlişkiler Görevlisi Constantinos S. loizides, Poraeus Bank Cyprus Yönetim Kurulu Başkanı Erhan Raif, Türk Bankası Genel Müdür Yardımcısı Andreas Papadopoulos, Hellenic Bank, Grup Stratejisi Müdürü Dr. Nicos Peristianis, University of Nicosia, Konsey Başkanı İŞLETME UZMANLARI/ DANIŞMANLAR Dr. Alezandros Antonaras, Yardımcı Doçent, University of Nicosia Dr. Evi Dekoulou, Inovasyon Merkezi, Girişimcilik ve Yeni Teknolojiler (KENT), University of Nicosia Takis Haggiandreou, Kurucu ortak ve Direktör, Progressive Insurance Co Ltd Dr. Angelika Kokkinaki, Doçent Doktor ve MBA Direktörü, University of Nicosia Nicholas Nicolaides, Sosyal Girişimci Dr. Nicholas Nicoli, Yardımcı Doçent, University of Nicosia Louisa Papageorgiou, EU ve Ekonomi Memuru, British High Commission Demetra Peta, Plethora Upcycling Aris Theophilou, Visual Academiae

14 Page 14 Helping Hands Charity Club New Campaign Announcement By Clare Donohue, Charity Leader We are writing to call upon your support for the secondary school s Helping Hands Charity club. Last year, as you may know, we raised a fantastic amount of money and became an affiliated school with Build Africa s Mitti Mingi, Kenya. The funds you all so kindly helped us collect have contributed to building a new classroom for this impoverished school. This term we have another challenge. We are establishing a Food Bank which we will donate to the Refugees Rights Foundation. We are all aware of the terrible situation in Syria and Iraq. People are fleeing for their lives and Cyprus gets her own share of refugees who are stateless and must start over from scratch. This food bank will be an essential tool in providing material support. We would ask if everyone could donate at least one item. The food must obviously be dry food; rice, pasta, tinned products, coffee, jam, cornflakes No perishable items please. MHD will be collecting our Bank in the last week before the winter break. Your child can bring the food to Mrs. Donohue s classroom (U05). Helping Hands would like to extend a tremendous thank you for your support and help in setting a positive example for our pupils to become global citizens.

15 Page 15 Helping Hands Yardım Kulübü nden Yeni Kampanya Çağrısı Yazan Clare Donohue, Yardım Kulübü Lideri Sizlere, orta ve lise sınıflarımız tarafından yürütülen Helping Hands Yardım Kulübü için desteğinizi istemek için yazıyoruz. Geçen yıl, bildiğiniz üzere, Kenya daki Mitti Mingi isimli okul ile işbirliğine girilerek, oldukça iyi miktarda para bağışı toplamıştık. Elde edilen bağış ile bu yoksul okula yeni bir sınıf yapılmasına katkıda bulunulmuştu. Bu dönem yine böyle bir çalışma içindeyiz. Mülteci Hakları Derneği nin öncülüğünde, adamızdaki mülteciler için oluşturulan Yiyecek Bankası na bağışta bulunacağız. Hepimiz Suriye ve Irak ın içinde bulunduğu korkunç durumun farkındayız. İnsanlar, kendi ülkelerinden kaçıyorlar, bir kısmı Kıbrıs a geliyor ve bu ülkesiz insanlar burada hayata sıfırdan başlamak zorundalar. Bu yiyecek bankası, temel ihtiyaçlarının önemli bir bölümüdür. Her öğrencinin en az bir yiyecek getirmesini rica ediyoruz. Bu yiyecekler; pirinç, makarna, konserveler, kahve, reçel, uzun ömürlü paket süt, cornflakes gibi kuru gıdalar olmalıdır. Lütfen kolay bozulabilen gıdalar göndermeyiniz. MHD, yiyecek banka mız için topladıklarımızı bizden, yeniyıl tatili öncesindeki hafta içinde alacaktır. Çocuğunuz, getireceği yiyecekleri Mrs. Donohue nun sınıfına (U05) bırakabilir. Helping Hands sizlere, bu harika desteğiniz ve çocuklarımızın dünya vatandaşı olmaları konusundaki yardımınız için çok teşekkür eder.

16 Page 16 Year 4 Egyptian WOW Day! -29 September 2014 By Lucy King, Year 4 Teaching Assistant Year 4 have spent the day dressed in wonderful costumes, dancing, singing and learning all about the Egyptians. We have been archaeologists, digging for ancient Egyptian artefacts and discovering what the objects might have been used for. We have been decoding secret messages that were written in Egyptian hieroglyphics. We have even made our very own Pyramids and Egyptian death masks, like the one that Tutankhamen had. The children have had a lovely day and we would like to send an enormous thank you to all of the parents that helped create such lovely, detailed costumes. 4. Sınıf Muhteşem Mısırlılar Günü! -29 Eylül 2014 Yazan Lucy King, 4. Sınıf Yardımcı Öğretmen 4. Sınıflar günlerini muhteşem kostümler içerisinde şarkılar söyleyerek, dansederek ve Mısırlılarla ilgili pek çok şey öğrenerek geçirdiler. Arkeologlar olup Antik Mısırlılara ait tarihi eserler bulmak için kazılar yaptık. Bulduğumuz nesnelerin Mısırlılar tarafından hangi amaçlarla kullanılmış olacağını keşfettik. Mısırlıların kullandığı hiyeroglif yazılarla yazılmış gizli mesajları çözdük. Kendi piramitlerimizi ve Tutankamon unku gibi Mısırlı ölüm maskeleri yarattık. Çocukların harika vakit geçirdiği bu günde, bu harika, detaylı kostümleri yaratmakta yardımlarını esirgemeyen ailelere teşekkür etmek istiyoruz.

17 Page 17 Year 4 Egyptian WOW Day! Photo Wall

18 Page 18 Very Interesting Experiment by Year 9-4 September 2014 By Dr. Bruce Wiltshire, Secondary Science Teacher This experiment illustrates the story of a hunter who tries to shoot a monkey. When he fires the gun, the monkey is scared, lets go of the branch, and begins to fall. The projectile is fired directly at the initial location of the monkey. Because the monkey begins to fall at the same time as the projectile is fired, and due to the independence of the horizontal and vertical components of motion, the projectile falls with the monkey and strikes the monkey. Both the monkey and the bullet accelerate downwards at the same rate due to gravity. 9. Sınıf Öğrencilerinden Çok İlginç Deney 4 Eylül 2014 Yazan Dr. Bruce Wiltshire, Orta-Lise Bölümü Fen Öğretmeni Bu deney bir maymuna ateş etmeye çalışan bir avcının hikayesini gözler önüne sermektedir. Avcı tüfeğini ateşlediği zaman, maymun korkup tutmakta olduğu dalı bırakıyor ve düşmeye başlıyor. Atılan cisim (bizim deneyimizde, bir pinpon topu) doğrudan maymunun ilk bulunduğu pozisyonu hedef almaktadır. Maymun, cismin atıldığı an ile aynı anda düşmeye başladığı, ve hareketin dikey ve yatay öğelerinden bağımsız olduğu için, atılan cisim maymunla birlikte düşmekte ve maymunu vurmaktadır. Hem maymun hem de kurşun yerçekimi nedeniyle aynı oranda aşağıda doğru hızlanmaktadırlar.

19 Page 19 Year 2 Alagadi Trip 25 & 26 September 2014 By Kathryn Hannay, Year 2 Teacher This term, in conjunction with their topic, Under the Sea, Year 2 took a trip to Alagadi Beach Turtle Project. They had the opportunity to see turtle nests being uncovered and hear all about the turtle life-cycle from the local volunteer experts. They were amazed by the size of the turtle shell they had the chance to handle and were all very excited to learn new facts. They had a terrific time and hope to get the chance to go and see them nesting, with their family, next year. 2. Sınıf Alagadi Gezisi 25 ve 26 Eylül 2014 Yazan Kathryn Hannay, 2. Sınıf Öğretmeni Bu dönem, temamız Deniz Altı ile bağlantılı olarak 2. Sınıflar Alagadi Sahili Kaplumbağa Projesi ne bir gezi düzenlediler. Gönüllü uzmanlardan kaplumbağaların yaşam döngüsü ile ilgili bilgi edinirken, ortaya çıkarılan kaplumbağa yuvalarını da görme olanağı buldular. Öğrendikleri bu yeni bilgiler ışığında heyecanlanan çocuklar, tutma şansı yakaladıkları kaplumbağa kabuğunun büyüklüğü karşısında şaşkınlık duydular. Harika zaman geçiren 2. Sınıf öğrencileri, önümüzdeki yıl bu yavruları aileleriyle birlikte kendi yuva yaparken gidip görebilmeyi diliyor.

20 Page 20 ESK Residential Courses For Primary

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school. A Celebration of Academic Success at ESK, 2014

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school. A Celebration of Academic Success at ESK, 2014 September 2014 A Celebration of Academic Success at ESK, 2014 ESK s first IB graduating class The majority of ESK students achieved, or significantly exceeded, the IB world average of 30 points. And an

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Yönetici Özeti Bu araştırma, 2025 yılında iş dünyasının yüzde 25 ini oluşturacak olan Y Kuşağı nın iş dünyasından, hükümetten ve geleceğin iş ortamından

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers The Top words and phrases to use with customers Müşterilerle En Çok Kullanılan Kelime ve Deyimler Definitely Kesinlikle Surely Tabii! Kesinlikle Absolutely Muhakkak Kesinlikle Certainly Elbette PHRASES

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Educational On-line Programmes for Teachers and Students

Educational On-line Programmes for Teachers and Students Educational On-line Programmes for Teachers and Students Hamit İVGİN - İstanbul Provincial Directorate of National Education ICT Coordinator & Fatih Project Coordinator in İstanbul Kasım 2014 - İSTANBUL

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school Dear Parents, 12 th October 2012 We are delighted to inform you about the upcoming residential that is going to take place on Tuesday 6 th of November to Friday 9 th of November. Hopefully many of your

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

Takım Çalışması ve Liderlik Kuralları

Takım Çalışması ve Liderlik Kuralları Vision and Values Takım Çalışması ve Liderlik Kuralları Code of Teamwork and Leadership 1 Takım Çalışması ve Liderlik Kuralları Vizyon ve değerlerimiz, Henkel çatısı altındaki davranışlarımızın ve hareketlerimizin

Detaylı

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES Türkiye de işletmelerde beceri eğitimi uygulaması 3308 sayılı Mesleki ve Teknik Eğitim Kanunu ile yapılmaktadır. The skills training program offered in turkey are

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3* SBS PRACTICE TEST 3 1. Konuşma balonunda sorulan soruya karşılık resme göre verilebilecek doğru yanıt hangi seçenektedir? What s Bob doing now? 3. Verilen cümledeki boşluğa tamamlayan ifadeyi seçeneklerden

Detaylı

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement TURKISH Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Bebeğim yakında doğacağı için bütçemi gözden geçirmeliyim. Duyduğuma göre, hükümet tarafından verilen Baby Bonus ödeneği yürürlükten kaldırıldı.

Detaylı

January February March 2013 IYLA Trainings and Activities

January February March 2013 IYLA Trainings and Activities January February March 2013 IYLA Trainings and Activities In the months of January February March 2013, various local trainings on 5 different subjects were conducted. In total, our trainers conducted

Detaylı

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This Project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey. Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This project is co-financed by the European

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor The Supporting People Logo Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme The Supporting People Door in Watermark The Supporting People Introduction Helping you to live more independently Daha bagimsiz yasamak

Detaylı

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek Yeni bir web sitesi tanımlamak, FTP ve Email ayarlarını ayarlamak için yapılması gerekenler Öncelikle Sol Menüden Create Virtual Server(Burdaki Virtual server ifadesi sizi yanıltmasın Reseller gibi düşünün

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ NİN STUDENT S YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty Pledge I pledge

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER 2015-2016 Akademik Yılı Veli Toplantıları 2015-2016 sene başı veli toplantılarımız 1 ve 2 Eylül 2015 tarihlerinde gerçekleştirildi. 2015-2016 Academic Year

Detaylı

YAPI ATÖLYESİ. make difference.. DESIGN & CONSTRUCTION ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING. Design & Construction

YAPI ATÖLYESİ. make difference.. DESIGN & CONSTRUCTION ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING. Design & Construction ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING Design & Construction DESIGN & CONSTRUCTION make difference.. ABOUT US Our company is specialized in four main subjects; CONSTRUCTION, INTERNATIONAL TRADE, NATURAL

Detaylı

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,

Detaylı

myp agenda - september,2013 P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l

myp agenda - september,2013 P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l myp agenda - september,2013 P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday Okulu Orta Yıllar

Detaylı

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS SCHOOLS Bulletin No: 8 ( 22 December 2014 11 January 2015 ) Page 1 TRACK&FIELD We organized District Atatürk Cross Races on Wednesday, 24 December. Primary school, middle and high school attended this

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

TOBB ETÜ Co-Op with Erasmus Placement Program

TOBB ETÜ Co-Op with Erasmus Placement Program TOBB ETÜ Co-Op with Erasmus Placement Program Dr. Erdogan Dogdu Ms. Fisun Talay Erasmus Coordinator External Relations Dept. edogdu@etu.edu.tr ftalay@etu.edu.tr 28 March 2013 Berlin TD-IHK Seminar Content

Detaylı

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr)

Detaylı

It aims "to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values".

It aims to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values. The Comenius programme is a European Union educational project. It concerns schoollevel education, and is part of the EU's Lifelong Learning Programme 2007 2013. It aims "to help young people and educational

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

Teknoloji Servisleri; (Technology Services)

Teknoloji Servisleri; (Technology Services) Antalya International University Teknoloji Servisleri; (Technology Services) Microsoft Ofis Yazılımları (Microsoft Office Software), How to Update Office 365 User Details How to forward email in Office

Detaylı

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975

ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975! ISBN NUMARASI:

Detaylı

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI YENİ SÖZCÜKLER KONULAR/YAPILAR

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI YENİ SÖZCÜKLER KONULAR/YAPILAR 4. E Y L Ü L 3. ÜNİTE : UNITS 1 UNIT 1: IDENTITY Pair work Course book Listening: Listen to three interviews, a dialogue about Present Tenses Identity Group work Activity book languages, and an interview

Detaylı

LEARNING GOALS Human Rights Lessons

LEARNING GOALS Human Rights Lessons This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey Benim için İnsan Hakları Human Rights for Me LEARNING GOALS Human Rights Lessons Anton Senf May 2014 This project is co-financed

Detaylı

2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII

2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII ŞUBAT 2015 E-BÜLTEN 2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII 21 Şubat 2015 Cumartesi günü Özel Amerikan Robert Lisesi nde gerçekleştirilen

Detaylı

JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5

JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5 JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5 The subjects that will be covered in the month of December are as follows: Week 1: Revision: occupations. Places of work:

Detaylı

THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006)

THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006) THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006) Country : Turkey Province : KÜTAHYA Name Of The Organisation : TAMDER Tüm Aktif Memurlar Derneği (The Association of Active Officers) Address

Detaylı

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at İngilizcede zaman edatı olarak saatlerle birlikte kullanılır. - I will see you at 4:15. Seninle saat 4:15'de görüşeceğim. - The plane leaves at six. Uçak saat 6'da

Detaylı

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» DVE/İHE için Bilgi Bankası FLOW CHART Overall framework: Bologna Functional

Detaylı

WINKLER POOL MANAGEMENT

WINKLER POOL MANAGEMENT WINKLER POOL MANAGEMENT Maryland ve Virginia eyaletlerindeki Winkler Pool Yönetimi 2014 yazında Work and Travel öğrencilerine can kurtaran olarak iş imkanı sunuyor! Siz de 2014 yazınızı Amerika nın en

Detaylı

2014 PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMME

2014 PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMME PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMME Studyin Professional Development at Oxford House College adds credibility to any teacher! The central objectives of the Professional Development Course are: - to help

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Welcome. Hos Geldiniz. Summer Schools Presentation. Yaz Okulları Sunumu. Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı

Welcome. Hos Geldiniz. Summer Schools Presentation. Yaz Okulları Sunumu. Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı Summer Schools Presentation Welcome Yaz Okulları Sunumu Hos Geldiniz Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı Güniz Gücükoğlu Durmuş Assistant Counselor & Summer School

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce Dilekler : Evlilik Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Yeni evli bir çifti Congratulations

Detaylı

Çocuk bakımı için yardım

Çocuk bakımı için yardım TURKISH Çocuk bakımı için yardım Avustralya Hükümeti, ailelere çocuk bakımı giderlerinde yardımcı olmak için, şunlar dahil bir dizi hizmet ve yardım sunmaktadır: Onaylı ve ruhsatlı çocuk bakımı için Child

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİ - 1. HAFTA ÇEVİRİ METİNLERİ 1. NEW YORK UNIVERSITY New York University is in Greenwich Village. in: içinde, -de/da Village: köy, kasaba New York Üniversitesi Greenwich kasabasındadır.

Detaylı

EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR

EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR 3 rd GRADERS Dear parents, On this page you will see the grammar subjects, vocabulary and the activities that have been covered

Detaylı

Year 5 Karpaz Residential May 2013

Year 5 Karpaz Residential May 2013 7 th March 2013 Year 5 Karpaz Residential May 2013 Dear Parents, Outlined below is a summary of the information given at the presentation in February about the forthcoming residential trip to the Karpaz.

Detaylı

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında 2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında TÜRKİYE'DEKİ YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI İÇİN YURT DIŞINDAN KABUL EDİLECEK ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Yükseköğretim Genel Kurulunun 19.03.2015 tarihli toplantısında kabul edilen;

Detaylı

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans Soyadı: Adı: Birimi: Akademik/ İdari Görevi: E-Posta: Özbay Dr. Alev İngilizce Hazırlık Birimi Okutman / Müdür Yardımcısı alevozbay@gmail.com Tel: 312. 297 80 85 Eğitim: Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

Cyprus Youth Dialogue Project

Cyprus Youth Dialogue Project Cyprus Youth Dialogue Project The Cyprus Youth Dialogue Project, funded by the UNDP s initiative, Action for Cooperation and Trust (ACT), focuses on enabling and encouraging inter-communal dialogue among

Detaylı

ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make

ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make payment to the Government. MUHASEBECİ: Kişilerin veya

Detaylı

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmektedir. İletişim: Afyonkarahisar İl

Detaylı

Proje ve Spor Genel Müdürlüğü Bundan sonraki yapılacak işler ve projenin başka bir şekilde evrilmesi

Proje ve Spor Genel Müdürlüğü Bundan sonraki yapılacak işler ve projenin başka bir şekilde evrilmesi Welcome Proje Arka Planı Partners Türkiye BIT ihtiyaçları 2011-2016 Science Technology and Inovation Strategy 2023 Vizyonu FATIH Projesi 10. Kalkınma Planı Proje ve Spor Genel Müdürlüğü Bundan sonraki

Detaylı

ANKET 2- Personel(Staff)

ANKET 2- Personel(Staff) 1 Hükümlü/Tutuklu Kadınlar için Eğitim Arayışı ( Finding Education for Female Inmates ) ANKET 2- Personel(Staff) Araştırmacı(Reseacher): İzmir Kadın Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Tarih(Date): Ülke(Country):TÜRKİYE

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

Fıstıkçı Şahap d t c ç

Fıstıkçı Şahap d t c ç To and from We have already seen the suffıx used for expressing the location of an object whether it s in, on or at something else: de. This suffix indicates that there is no movement and that the object

Detaylı

ERASMUS+ VIRTUAL EXPERIENCE - REAL CHANGE POLAND/KIELCE PROJECT REPORT. Nilüfer Ayhan, İrem Silay, Begüm T. Kasman, Deniz Korkmaz, Murat Ejder.

ERASMUS+ VIRTUAL EXPERIENCE - REAL CHANGE POLAND/KIELCE PROJECT REPORT. Nilüfer Ayhan, İrem Silay, Begüm T. Kasman, Deniz Korkmaz, Murat Ejder. ERASMUS+ VIRTUAL EXPERIENCE - REAL CHANGE POLAND/KIELCE PROJECT REPORT PARTICIPANTS: Nilüfer Ayhan, İrem Silay, Begüm T. Kasman, Deniz Korkmaz, Murat Ejder. 19.09.2014: Arrived to Warsaw. 20.09.2014: Met

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT Bilişim Teknolojileri Alanı THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT Mesleki ortaöğretim kurumlarında eğitim verilen alanlardan birisidir.

Detaylı

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar İNGİLTERE ÜCRETLER (GBP) CELTA 4 Aralık hariç her ay 1376 DELTA Full Time 9 16 Mart, 14 Eylül 2671 DELTA Part Time 32 29.Eyl 2671 ITTC Certificate in TESOL 4 Aralık hariç her ay 1268 BEET Refresher Courses

Detaylı

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ S.NU AY YAPILACAK FAALİYET ADI BAŞLANGIÇ BİTİŞ SAATİ 1 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı 28.09.2015 17.06.2016 2 1.Sınıf

Detaylı

Start Streamin. now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers

Start Streamin. now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers Start Streamin now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers Streamin PodSpeakers True stereo great design P3-4 P5-6 P7-8 MicroPod Bluetooth Great sounding stereo streamed from your Bluetooth device SmallPod

Detaylı

MASALLARDAKİ KADAR GÜZEL BİR DÜĞÜN A FAIRYTALE WEDDING

MASALLARDAKİ KADAR GÜZEL BİR DÜĞÜN A FAIRYTALE WEDDING MASALLARDAKİ KADAR GÜZEL BİR DÜĞÜN A FAIRYTALE WEDDING HAYATINIZIN EN MUTLU GÜNÜNÜ SWISSÔTEL THE BOSPHORUS, ISTANBUL FARKIYLA YAŞAYIN... ENJOY THE HAPPIEST DAY OF YOUR LIFE WITH THE PRIVILEGE OF SWISSÔTEL

Detaylı

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 11.20 Y 1-8. sorularda boş bırakılan yere uygun gelen seçeneği işaretleyiniz. 1. oss : If you work for us, you ll have job security.

Detaylı

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi AKTS Başvurumuz Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirme Sistemi Her bir bölüm için verilen skorlar Kabul edilebilir: 3 Çok iyi : 4 Örnek çalışma : 5 Part 1.

Detaylı

VEGA OKULLARI ANAOKULU HİKÂYE VE TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMASI

VEGA OKULLARI ANAOKULU HİKÂYE VE TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMASI VEGA OKULLARI ANAOKULU HİKÂYE VE TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMASI KENDİMİZİ İFADE ETME BİÇİMİMİZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade

Detaylı

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik

Detaylı

Sick at school. (Okulda hasta) Turkish. List of characters. (Karakter listesi) Leila, the sick girl. Sick girl s friend. Class teacher.

Sick at school. (Okulda hasta) Turkish. List of characters. (Karakter listesi) Leila, the sick girl. Sick girl s friend. Class teacher. (Okulda hasta) List of characters (Karakter listesi) Leila, the sick girl Sick girl s friend Class teacher Nurse (Leyla, hasta kız) (Hasta kızın arkadaşı) (Sınıf öğretmeni) (Hemşire) Girl with bike rider

Detaylı

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü HAKKIMDA Dr. Erhan Şengel, yüksek lisans eğitimi yıllarında başlamış olduğu öğretim teknolojileri ile ilgili çalışmalarına 1994 yılından beri devam etmektedir. Online eğitim, Bilgisayar Destekli Eğitim,

Detaylı

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. ÖNSÖZ INTRODUCTION Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. Büroseren Mobilyanın eğitim sektöründe temel ilgi

Detaylı

Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece

Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece INDUSTRIAL POLLUTION Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece Problem: Sorun North: Kuzey Endüstriyel kirlilik yalnızca

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today...

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today... Haftanın Koçluk Sorusu: Hayatında tamamen mutlu ve özel bir anı düşün. Ne oluyordu? Bu anı özel yapan neydi? Coaching Question of the week: Think about a very happy and special moment of yours. Can you

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü Sayı : B.08.0.DİG.0.17.03.06.821.04 /3825 05/05/2010 Konu : Tokyo Dünya Çocuk Resimleri Yarışması..VALİLİĞİNE (İl Milî Eğitim Müdürlüğü) Dışişleri

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

TRAINING LOGBOOK STAJ GÜNLÜĞÜ Spring 2013 Bahar 2013. Phone Telefon DECLARATION OF THE STUDENT

TRAINING LOGBOOK STAJ GÜNLÜĞÜ Spring 2013 Bahar 2013. Phone Telefon DECLARATION OF THE STUDENT YAŞAR UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING DEPARTMENT OF INDUSTRIAL ENGINEERING ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Selçuk Yaşar Kampüs, Ünirsite Caddesi, No:35-37, Ağaçlı Yol, Bornova, İzmir, 35100 Phone: +90 232

Detaylı

WELCOME HOŞ GELDİNİZ

WELCOME HOŞ GELDİNİZ Overseas College Counseling Office Yurt Dışı Üniversite Danışmanlığı Bölümü WELCOME HOŞ GELDİNİZ SANDI ENGLER Coordinator of Overseas College Counselling Yurt Dışı Üniversiteler Koordinatörü GÜNİZ GÜCÜKOĞLU

Detaylı

Phrases / Expressions used in dialogues

Phrases / Expressions used in dialogues TEOG Page 1 Phrases / Expressions used in dialogues Tuesday, November 11, 2014 7:30 PM Teog Sınavı için Cümle Kalıpları ve İfadeler Really? Gerçekten mi? That s a good idea! Bu güzel bir fikir! I am afraid

Detaylı