3 AYDA BÝR YAYIMLANIR NÝSAN 2005 YIL: 3 SAYI: 7. TEM - SEN Adýna Mehmet PINARDAÐ Genel Baþkan. Alim BAÞARAN. Emine BOZKURT

Transkript

1 TEM - SEN Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasý EÐÝTÝM VE DENETÝM 3 AYDA BÝR YAYIMLANIR NÝSAN 2005 YIL: 3 SAYI: 7 SAHÝBÝ: TEM - SEN Adýna Mehmet PINARDAÐ Genel Baþkan Genel Yayýn Yönetmeni Alim BAÞARAN Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Emine BOZKURT Yayýn Kurulu Emine BOZKURT Alim BAÞARAN Mehmet PINARDAÐ Ali GÜMÜÞ Dizgi - Baský MÝNPA MATBAACILIK ve Tic. Ltd. Þti Ulus - ANKARA Yazýþma Adresi ve Ýletiþim Meþrutiyet Cad. Hatay Sok. No: 5/8 Yeniþehir / ANKARA Tel: Tel-Faks: mehmetpinardað@mynet.com eminebozkurt155@mynet.com emisboz@yahoo.com ÝÇÝNDEKÝLER Sunuþ...2 Emine BOZKURT Baþmüfettiþ Cevdet SELVÝ nin Cevabý...4 Mehmet PINARDAÐ ýn TEM-SEN II. Olaðan Genel Kurulu Açýþ Konuþmasý...8 TEM-SEN II.Olaðan Genel Kurulu Yapýldý...11 TEM-SEN Merkez Yönetim, Denetleme ve Disiplin Kurulu Üyeleri...18 Bayrak (Þiir)...23 Arif Nihat ASYA Bedelini Ödeyerek...24 Erdal ATABEK Milli Eðitim Bakanlý ðýnda Alternatif Denetim...26 Fethi TURAN Karakter ve Özgüven...29 Mehmet GÖKDAÐ Yapýlandýrmacý Kuram ve Eðitim...30 Ýbrahim ER Rehber Öðretmenlik...36 Hüseyin ACAR Eðitimde Rehberliðin Önemi...40 Ali Naci AYDIN Atatürk ten Son Mektup (Þiir)...41 Halim YAÐCIOÐLU Türkiyem (Þiir)...42 Cemile SAKALLI Çocuklarýmýz, Umudumuz, Yarýnlarýmýz...43 Zeynep KARATAÞ Buharlaþma...46 Osman ERENALP Planlama...48 Þaban KOÞAN Tarihsel Çevre Kaygýsý...52 Ahmet ÇELÝKKIRAN Türk Dünyasý ve Eðitim...54 M. Hanefi DÝLMAÇ Akkuþ un Kadýnlarý (Þiir)...56 Selim ÇAKIR Denetim Haftasý...57 Kamuoyuna Bir Öneri...59 Cengiz KARAHAN Herþey Seninle Güzel (þiir)...61 Saim DOÐAN Genel Kurulun Ardýndan...62 Mehmet PINARDAÐ Telefon Zinciri...64 TEM-SEN Temsilciliklerimizden...65 Arabuluculuk Eðitimi Uygulamasý...71 Þaduman KAPUSUZOÐLU - Fehimdar ÇÝFTÇÝ Ben Doktor Sýla...74 Ýzel AKSEL Kaybettiklerimiz...75 Basýndan...78 Ýstanbul Destaný (Þiir)...79 Temel KEÞAB 1

2 SUNUÞ Y eniden merhaba, Tem-Sen, örgütlülük tarihinde yeni bir döneme girdi. II. Olaðan Genel Kurul çalýþmalarý Ankara'da 2 gün devam etti. Örnek olabilecek, dayanýþma içinde, seviyeli bir genel kurul çalýþmasý yapýldý. Genel kurul çalýþmalarý sürecinde, örgütlü olmanýn bilinciyle bu saygýn tablonun ortaya çýkmasýnda aktif görev yapan deðerli delegelere teþekkür ederiz. Tem-Sen üyelerinin, Tem-Sen'e gelirken farklý amaçlarý, beklentileri vardý ve olmasý da doðal. Ancak, örgütünde gerçekleþtirmeye çalýþtýðý amaçlarý ve üyelerden beklentileri var, bu amaçlar tüzükte somutlaþtýrýlmýþtýr. Amaçlarýn baþýnda saygýn, etkili, verimli, objektif, Ýl'den baðýmsýz bir teftiþ sistemi oluþturularak, müfettiþlerin hak ettikleri bir yaþam düzeyine eriþtirilmesidir. "Ýnsanlar örgütlü iþlerde bireysel düþünmemeli" diyen bir meslektaþýmýz ne güzel ifade etmiþti örgütlü çalýþmanýn temel ilkesini. Bu baðlamda üyeler, kendi amaçlarýný örgütün amaçlarý ile birleþtirdiklerinde veya bu dengeyi kurduklarýnda daha üretken olacaklardýr. Elbette örgütler bireye hizmet için vardýr. Kaçýrýlmamasý gereken önemli nokta, bireyin amaçlarýnýn gerçekleþmesinin örgütün amaçlarýnýn gerçekleþmesine baðlý olduðu gerçeðidir. Emine BOZKURT Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Bizim ortak paydamýz, teftiþ sisteminin yeniden yapýlandýrýlmasýdýr. Yönetmelik deðiþikliði gibi geçici çözümlerle, sistemin hiçbir sorununun çözülemeyeceði bilinci içindeyiz. Kaldý ki, Bakanlýðýmýz yönetmelik deðiþikliði çalýþmalarýnda sivil toplum örgütü olarak bizden görüþ bile istemedi. Tem-Sen, yönetmelik deðiþikliði çalýþmalarýnýn yapýldýðý haberini alýnca, "teftiþ sisteminin yeniden yapýlanmasý" ile ilgili öneri sundu. Pansuman çözümlerle uðraþýlarak mesleðin yýpratýlmamasý gerektiðini belirtti. Bütün sorunlar teftiþ sisteminin bu çarpýk yapýlanmasýndan kaynaklanmaktadýr. Bilimsel araþtýrmalar, Þura kararlarý, T.B.M.M. araþtýrma raporlarý, Bakanlýðýmýzýn çeþitli dönemlerde hazýrlatmýþ olduðu raporlar mevcut sistemin, eðitim sistemini denetleyecek ve geliþtirecek bir yapýya sahip olmadýðý, iki teftiþ sisteminin yeniden yapýlandýrýlmasýnýn gerektiðini ortaya koymuþtur. Tem-Sen, 8 yýla karþý diyerek sitem eden meslektaþlarým, "bulunduðunuz yere sizi mahkum eden Tem-Sen deðil, deðiþtirmeye çalýþtýðýmýz denetim sistemidir". Bu gerçeði görelim artýk. Arkadaþlarýmýz, deðiþiklik çalýþmalarýndaki deðerlendirmelerini bulunduklarý konuma göre yapmaktadýrlar. Oysa Tem - Sen 2

3 her üyenin bulunduðu noktayý dikkate alarak çok boyutlu bir deðerlendirme yapmak ve asgari olarak ortak noktayý tespit etmek zorundadýr. Her üye ve bulunduðu konum, getirdiði çözüm önerileri önemlidir, dikkate alýnmaktadýr. Gücümüzü, enerjimizi, birbirimizle çatýþmaya harcamak yerine, onurlu mücadelemizde güç birliði yaparak amaçlarýmýzý gerçekleþtirmeye kanalize edersek, sonuca daha hýzlý ulaþýrýz. Diðer taraftan arkadaþlarýmýzý, Bakanlýðýn, Tem-Sen'in her önerisini dikkate alarak uygulamaya koyduðu gibi bir inanýþ içinde olduðunu görüyoruz. Bu inanýþ gerçek olsaydý, Tem-Sen hem teftiþin hem de eðitim sisteminin bir çok sorununu çözmüþ olurdu yýlýnda uzun bir mücadele sonunda elde edilen "müfettiþ" unvanýnýn ve kariyer meslek mensubu (657/36-A-11) olmanýn gereði bile henüz yapýlamadý. 657 sayýlý D.M. Kanununun 36/A-11'de yer almanýn gereði yapýldýðýnda, sorunlarýmýzýn çoðunluðunun çözüldüðünü göreceðiz. Sonuç olarak Tem-Sen, yönetmelik deðiþikliðiyle getirilmeye çalýþýlan 8 yýlýn ne yanýnda ne de karþýsýnda yer aldý. Tem-Sen, kurumsal olarak olaya baktý ve yapýlanma üzerinde durdu. Teftiþin etkili, verimli, saygýn ve eðitim sistemini geliþtirecek bir yapýya kavuþmasý ve müfettiþlerin özlük haklarý açýsýndan adaletli bir paylaþým saðlanmasý için çalýþtý. Bu yöndeki çalýþmalarýný sürdürmeye devam edecektir. "Zaman, gerçeklerin þifresidir. Hiçbir haksýzlýk, hiçbir adaletsizlik ve hiçbir asýlsýz suçlama zamanýn gücüne dayanmýyor." (Türkiye Gazetesi 9 Nisan 2005) Bu sayýmýzda, genel kuruldan haberler, arkadaþlardan gelen makale, þiir ve yazýlar ve mahkeme kararlarýna yer verdik. Eðitim/denetimle ilgili konulardaki görüþlerinizi, makale, þiir, aný ve denemelerinizi bizlerle paylaþmanýzý bekler saygý ve sevgilerimizi sunarýz. Eðitim ve Denetimle kalýn 3

4 BAÞMÜFETTÝÞ CEVDET SEZGÝN ÝN CEVABI Eðitim ve Denetim Dergimizin (Ocak 2005, Yýl:3 Sayý: 6) 4., 5. ve 6.sayfasýnda yayýmlanan BÝLÝNMEYEN GERÇEKLER baþlýklý yazý ile ilgili olarak, Baþmüfettiþ Sayýn Cevdet SEZGÝN, tarafýndan gönderilen tarihsiz ve sayýsýz yazýyý aynen yayýmlýyoruz. Sayýn Emine Bozkurt Eðitim ve Denetim Dergisi Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü - Meþrutiyet Cad. Hatay Sok. No: 5/8 Yeniþehir / ANKARA Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasý nýn Ocak 2005 Yýl:3 Sayý:6 nüshasýnýn 4-5. sayfasýnda Mehmet PINARDAÐ tarafýndan yazýlan BÝLÝNMEYEN GERÇEKLER baþlýðý adý altýnda kaleme alýnan yazýda isim verilmemesine raðmen 2004 yýlýnda Osmaniye Ýli nde yapýlan bir denetim sonucu Ýlköðretim Müfettiþlerinin yapmýþ olduklarý bir soruþturma sýrasýnda kendilerine baský yaparak: Bir yandan telefonla Teftiþ Kurulu Baþkanýna bilgi verdiðimi, kendilerine psikolojik baský uyguladýðýmý, raporun yazýlmasýna müdahale ederek istediðim yönde teklif getirilmesini saðladýðýmý, müfettiþlere Bakýn bu soruþturmayý Ankara ya faks çekerek ben sizden alýrým, ama sizi de görevden alýrým. Kendinizi düþünmüyorsanýz çocuðunuzu da mý düþünmüyorsunuz? Alýn bu raporu daha aðýr bir ceza getirerek düzenleyin þeklinde sözler söylediðim; bilhare de bu olayýn baþka bir þikayet üzerine tehdit ve baskýya maruz kalan Ýlköðretim Müfettiþleri suçlu bulunarak cezalandýrýlmalarý teklif edilir. Hem de en aðýr bir þekilde ifade edildikten sonra yazýnýza devamla... Türkiye Cumhuriyeti bir hukuk devletidir. Osmaniye komedisine geçit vermeyecektir. Nitekim Adana Bölge Ýdari Mahkemesi tarihinde Ortada sanýklar hakkýnda ceza takibini gerektirecek eylem bulunmadýðýndan itirazlarýn kabulüne, kararýn kaldýrýlmasýna, soruþturma izni verilmemesine... diyerek hukukun üstünlüðünü birilerine hatýrlatmýþtýr. diye ifade ettikten sonra;... Tehditçi Baþmüfettiþin kazdýðý kuyuya düþüþü devam etmiþ, bir hatýrlatma da Bakanýmýzdan gelmiþtir. Bakanlýk Baþmüfettiþinin soruþturmacý ilköðretim müfettiþlerine yönelik olarak eylemleri nedeniyle, memuriyet mevki-nüfuzunu suistimal ettiði ve eyleminin 765 sayýlý T.C.K. nun kapsamýnda olduðundan 4483 sayýlý Memurlar ve Diðer Kamu Görevlilerinin Yargýlanmasý Hakkýnda Kanunun 6. maddesi gereðince soruþturma izni verilmesine karar verilmiþtir. kararý çýkmýþtýr. Kaderin cilvesi mi desek, kazdýðý kuyuya düþmek mi desek... þeklindeki yazýnýzý okudum ve inceledim. Yazýnýzda isim belirtilmese dahi Osmaniye Ýli nde denetim görevini yürüten ve olaya müdahil olarak hakkýnda soruþturma izni verilen kiþi olarak aþaðýda belirteceðim hususlarýn derginizin bir sonraki sayýsýnda ayný sütunlarda ve ayný baský düzeni içerisinde yayýnlanmak suretiyle cevap hakkýmýn kullandýrýlmasýný, bu hakkýmýn kullandýrýlmadýðý takdirde kanuni yollardan her türlü yasal hakkýmý kullanacaðýmý belirtmek istiyorum. Yazýnýzdaki iddialara gelince: 1. Yazýnýzdaki ifadelerden sadece benim hakkýmda verilen soruþturma izni ile Osmaniye Ýlköðretim Müfettiþleri hakkýnda Adana Bölge Ýdari Mahkemesinin vermiþ olduðu karar doðru olup, bunun dýþýnda kalan ve özellikle benim görevimle ilgili kýsýmlar ise tamamen yanlýþ ve eksik bilgilenmeden kaynaklanmakta, hatta bazý bölümleri ifrata kaçarak iftira boyutuna 4

5 ulaþmýþtýr. Bu gerçek dýþý yazý ve söylemler hem Bakanlýk Teftiþ Kurulunu hem de þahsýmý karalama amacý gütmektedir ki hiç kimsenin veya kurumun böyle bir hak ve yetkisi olmadýðý gibi Bakanlýk Teftiþ Kurulu bugüne kadar ki çalýþmalarý ile teþkilatýmýz üzerindeki tarafsýzlýðýný, objektifliðini ve mesleki yeterliliðini her yönüyle göstermiþ, birçok konuda Bakanlýkta öncü görevini yerine getirmiþ, yaptýðý çalýþmalarla da bunu ispat etmiþtir. Bu konuda örnek görmek isterseniz Bakanlýk Teftiþ Kurulu nun çalýþmalarýný incelemenizi ve bilgi almanýzý tavsiye ederim. 2. Osmaniye Ýli ne denetim grubu baþkaný olarak gittiðim için Teftiþ Kurulu Tüzüðü ve Yönetmeliðinin ilgili maddeleri gereðince Ýlköðretim Müfettiþlerinin yapmýþ olduklarý soruþturmalarý görmek, onlarý incelemek ve gerek görüldüðünde de gerekli düzeltmeleri yapmalarý için ilgilileri uyarmak benim görevlerim arasýndadýr. Ben de bu görevimi yerine getirdim. Teftiþ Kurulu Yönetmeliði nin 8,10 ve 55. maddeleri bize bu yetkiyi vermektedir. Hukuk Devletinden bahseden her kiþinin bu yetkiyi kullanan bir Bakanlýk Müfettiþini baþka bir þeyle suçlamasý hukuksuzluðun kendisi deðil midir? Ayný denetim sürecinde Ýlköðretim Müfettiþlerinin özellikle 4483 sayýlý Kanun la ilgili görevlerini yerine getirirken belgelerin tahlil edilmesi ve deðerlendirilmesinde yeterli tecrübeye sahip olmadýklarýný, Ýlköðretim Müfettiþlerinin hizmetiçi eðitime alýnmalarýnýn yerinde olacaðý denetim grubunca Bakanlýða bildirilmiþ, Osmaniye deki denetim sýrasýnda da bu arkadaþlarla gerekli toplantýlar yapýlarak geniþ kapsamlý fikir alýþ-veriþinde bulunulmuþtur. Bu olayda bizim, Ýlköðretim Müfettiþlerini yaptýklarý görevlerde daha iyi hale gelmeleri için gösterdiðimiz gayretlerden sadece bir tanesidir. 3. Adý geçen Ýlköðretim Müfettiþlerine hiçbir þekilde Ankara ya faks çeker bu görevi sizden alýrým, sizi de görevden alýrým þeklinde bir cümlem olmamýþtýr. Adý geçen dosya üzerinde görüþtüðümüz sýrada kendilerine dosya üzerindeki noksanlýklarý belirttikten sonra dosyada eksik kapý býrakmayýn, iþinizi saðlam yapýn, belgeleri iyi tahlil edin, bu savcý yakanýzý býrakmaz, sonra görevinizden olursunuz, Müfettiþ kolay olunmuyor, kendinize acýmýyorsanýz çoluk çocuðunuza acýyýn þeklinde söyledim ki bu cümleler tamamen Müfettiþ arkadaþlarýmý korumaya yönelik bir tavsiyedir. çoluk çocuðunuza acýyýn cümlesini kime sorarsanýz bunun bir tehdit olmadýðýný size söyleyecektir. Bu cümlelere Osmaniye Ýlköðretim Müfettiþleri Baþkaný Muhammet ERDOÐAN ile Bakanlýk Baþmüfettiþi Uður ÞAHÝN ile Bakanlýk Müfettiþi Ahmet AKBAÞ tanýk olup soruþturma sürecindeki ifadelerinde de bunu açýkça dile getirmiþlerdir. Ayrýca yazýnýzda iddia ettiðiniz gibi Ankara ya faks çeker bu görevi alýrým sözü de tamamen hayal ürünüdür. Çünkü, bu görevi almak isteseydim, bunun için Ankara ya faks çekmeme gerek yoktur. Bu, Tüzüðün ve yönetmeliðin bana verdiði bir yetkidir ki bunu kullanabilirdim. Bu görevin Ýlköðretim Müfettiþlerinin üzerinden alýnmamasý tamamen onlarýn meslektaþlarý ve kamuoyu önünde refüze olmalarýný engellemek için yapýlmýþtýr. 4. Ýlköðretim Müfettiþleri Ali BALTACI, Ahmet CIRIK ve Yýldýrým AK ýn Adana Bölge Ýdari Mahkemesine verdikleri tarihli itiraz dilekçeleri incelendiðinde hiç kimseyi baský altýnda tutmadýðým, sadece arkadaþlarýma tavsiyelerde bulunduðum açýkça görülecektir. Nitekim bu dilekçelerin bir bölümünde her üç müfettiþ Raporun herhangi bir safhasýnda hiç kimsenin etkisi altýnda kalmamýz söz konusu olmamýþtýr demek suretiyle de sizin iddia ettiðiniz gibi baský yaparak, tehdit ederek istediðim yönde rapor yazdýrma eylemi iddianýzý çürütmektedirler. 5. Yazdýðýnýz bu yazýda doðru olan taraf benim hakkýmda verilmiþ olan soruþturma iznidir ki, bu iþleme karþý Danýþtay 1. Dairesine itirazda bulundum. Sizin de belirttiðiniz gibi Türkiye Cumhuriyeti bir hukuk devleti olup yanlýþ hesap Baðdat tan 5

6 döner sözünde olduðu gibi Danýþtay 1. Dairesi nin Esas No: 2004/567, Karar No: 2005/62 sayýlý kararýnda; Ýsnat edilen eylemin, hakkýnda hazýrlýk soruþturmasý yapýlmasýný gerektirecek nitelikte bulunmadýðý anlaþýldýðýndan itirazýn kabulüyle Milli Eðitim Bakanýnýn gün ve 1041 sayýlý soruþturma izni verilmesine iliþkin kararýn kaldýrýlmasýný demek suretiyle herhangi bir suç iþlemediðimi ortaya koymuþtur. Sayýn BOZKURT, Yayýncýlýðýn temel ilkesi doðru haber, tarafsýz yorumdur Bir tarafýn iddialarýný doðru kabul ederek bir baþkasýný peþin hükümlü olarak suçlamak ne yayýn ilkeleri ile ne de sizin þimdiye kadar yaptýðýnýz Ýlköðretim Müfettiþliði gibi çok deðerli meslek ilkeleri ile baðdaþýr. Sendika Baþkaný olarak Sayýn PINARDAÐ ýn meslektaþlarýný korumak ve onlarý savunmak gibi bir görevini anlayýþla karþýlýyorum ama, bu korumayý yaparken bir baþka meslek mensubunun haklarýnýn da olduðunu unutmamasýný tavsiye ediyorum. Ayrýca þunu da belirtmek isterim ki, Ýlköðretim Müfettiþliði ve Ýlköðretim Müfettiþleri Baþkanlýðý gibi görevleri daha önceden yerine getirmiþ birisi olarak her zaman Ýlköðretim Müfettiþi arkadaþlarýmýn yanýnda bulundum ve bulunmaya da devam edeceðim Çalýþmalarýnýzda baþarýlar dilerim. Cevdet SEZGÝN Baþmüfettiþ ADRES: Milli Eðitim Bakanlýðý Teftiþ Kurulu Nerede karþýlýklý sevgi ve saygý varsa, orada güven ve itaat vardýr. Güven ve itaatin olduðu yerde disiplin vardýr. Disiplinin olduðu yerde huzur; huzurun olduðu yerde baþarý vardýr. M. K. Atatürk 6

7 T.C. DANIÞTAY BÝRÝNCÝ DAÝRE Esas No : 2004/567 Karar No : 2005/62 KARAR Hakkýnda Soruþturma Ýzni Ýstenen : Cevdet Sezgin - Milli Eðitim Bakanlýðý Baþmüfettiþi Ýtiraz Edilen Karar : Cevdet Sezgin hakkýnda Milli Eðitim Bakanýnýn günlü, 1041 sayýlý soruþturma izni verilmesine iliþkin kararý Karara Ýtiraz Eden : Hakkýnda soruþturma izni verilen Soruþturucak Eylem: Osmaniye Milli Eðitim Müdürlüðü Ýlköðretim Müfettiþleri Yýldýrým Ak, Ahmet Cýrýk ve Ali Baltacý nýn yaptýklarý bir soruþturmada kendilerini etkileyerek ve görevden alma tehdidinde bulunarak gerçeði yansýtmayan rapor düzenlemelerine neden olmak Eylem Tarihi : Milli Eðitim Bakanlýðýnýn tarihsiz ve 6344 sayýlý yazýsý ile gönderilen dosya, Milli Eðitim Bakanýnýn günlü, 1041 sayýlý soruþturma izni verilmesine iliþkin kararý ve bu karara yapýlan itiraz, Tetkik Hakimi Hüseyin Oðuz un açýklamalarý dinlendikten sonra 4483 sayýlý Memurlar ve Diðer Kamu Görevlilerinin Yargýlanmasý Hakkýnda Kanun uyarýnca incelendi; Gereði Görüþülüp Düþünüldü: Ýlgiye isnat edilen eylemin, hakkýnda hazýrlýk soruþturmasý yapýlmasýný gerektirecek nitelikte bulunmadýðý anlaþýldýðýndan, itiraz kabulüyle Milli Eðitim Bakanýnýn günlü, 1041 sayýlý soruþturma izni verilmesine iliþkin kararýn kaldýrýlmasýna, dosyanýn Milli Eðitim Bakanlýðýna, kararýn bir örneðinin itiraz edene gönderilmesine gününde oybirliði ile karar verildi. Baþkan Üye Üye Yýlmaz Çetin Hüseyin H. Karakullukçu Cenker Karaoðlu Üye Osman Alpak Üye Abdullah Dörtlemez 7

8 Mehmet PINARDAÐ' ýn, TEM-SEN II. OLAÐAN GENEL KURULU AÇIÞ KONUÞMASI Sayýn Divan, sayýn konuklar, sayýn delegeler, sayýn meslektaþlarým. Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasýnýn II. Olaðan Genel Kuruluna hoþ geldiniz. Tem - Sen Genel Baþkaný sýfatýyla þahsým ve Merkez Yönetim Kurulu adýna hepinizi en içten duygularýmla selamlýyorum. Yüz elli yýlý aþkýn bir süredir güzel yurdumuzun her ilinde, ilçesinde, köyünde ve mezrasýnda çocuklarýmýzla birlikte yetiþkin vatandaþlarýmýza eðitim hizmeti vermekten gurur duyan ilköðretim müfettiþleri olarak, TEM - SEN ' in çatýsý altýnda altýncý kez toplanmýþ bulunuyoruz. II. Olaðan Genel Kurulumuz, Çanakkale Zaferinin 90. yýlýna rastlamýþtýr. Bu vesile ile Çanakkale Geçilmez dedirten aziz þehitlerimizi ve eþsiz kahramanlarýmýzý þükranla anýyor, huzurlarýnda saygý ile eðiliyoruz. Çanakkale Zaferinin eþsiz komutaný ve mimarý Ulu Önderimizin vatanseverliðini, inancýný ve dehasýný bugün bir kez daha yadediyoruz. TEM -SEN kendisini; hukukun üstünlüðünü etkin kýlmaya, eðitim yönetiminde söz sahibi olmaya, herkes için yeterli, çaðdaþ ve bilimsel eðitime, katýlýmcý demokratik sendikacýlýk yapmaya, daha iyi hayat koþullarýna kavuþmaya, insan iliþkilerinde hoþgörünün yerleþmesine, etkin, nitelikli ve verimli bir denetim sisteminin gerçekleþtirilmesine, tüm bireyler arasýnda barýþýn, dostluðun, dayanýþma ve iþbirliðinin geliþmesine adamýþtýr. Kurum olarak vizyonumuz; Meslektaþlarýmýzýn statü ve özlük haklarýný, çaðýn gerektirdiði düzeye taþýyarak, eðitim hizmetinde daha yararlý olmalarýný saðlamaktýr. Bu baðlamda yönetim tarzýmýz; kararlarýnda meslektaþlarýnýn menfaatlerini gözeten, liderlik sergileyen, iletiþime açýk, öðrenmeye, iyi iliþki kurmaya ve onuru söz konusu olduðunda yürekli olmaya özen gösteren, takým ruhu yaratan, deðiþimi yöneten bir anlayýþý gerçekleþtirmektir. Paylaþtýðýmýz deðerler ise; dürüstlük ve sadakat, takým ruhu, gurur, güven, demokratiklik, hoþgörü, çalýþkanlýk, gerçekçilik, bilimsellik, deðiþmeye ve geliþmeye yatkýnlýk ortamýnda 'Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için var olmak Deðerli Meslektaþlarým, sendika olarak kurumsallaþtýk. Bunu kendi irademiz ve inancýmýzla baþardýk. Önce kendi kendimize inandýk, saygý gösterdik ve baþardýk. On üç yýldýr yorulmadan, usanmadan, her türlü engelin üzerinden aþarak bugünkü dayanýþma gücüne ulaþtýk. Dayanýþmanýn ve örgütlü yaþamanýn yüksek bilincine vardýk. Bunun sonucu olarak saflarýmýz sýklaþmýþ, gücümüz artmýþtýr. Þurasý iyi bilinmeli ki, bizim gücümüz, ülkemizin eðitim davasý için kullanýlacaktýr. 'Eðitimdir ki, bir milleti hür, baðýmsýz, þanlý, yüksek bir toplum halinde yaþatýr. Veya bir milleti kölelik ve yoksulluða terk eder.' Sözleri ile büyük önder Atatürk, eðitimin önemini nasýl vurgulamýþsa bizde öyle deðerlendiriyoruz. Çünkü biz eðitime sevdalýyýz. Eðitim alanýnda ülke olarak verilen savaþta, ilköðretim müfettiþlerinin en önde yer aldýðý tartýþýlamaz gerçektir. 8

9 TEM-SEN Genel Baþkaný Mehmet Pýnardað II. Olaðan Genel Kurul un açýþ konuþmasýný yaparken Unvaný Ýlköðretim Müfettiþi olan bu meslek mensuplarý, aslýnda eðitim müfettiþleridir. Onlarýn görev yapmadýðý hiçbir eðitim kurumu ya da kuruluþu yoktur. Bu kadar geniþ alanda hizmet veren denetim elemanýný ilköðretim müfettiþi adýyla sýnýrlamak, gerçek boyutun görülmemesi demektir. Þurasý da bir gerçektir ki, ilköðretim müfettiþleri hak ettikleri iltifatý, statüyü ve özlük haklarýný hala tam olarak alabilmiþ deðildir. Devletimizin diðer denetim elamanlarý ile ayný eðitim düzeyine sahiptir. Göreve alýnmada ayný kýstaslara tabidir. Yarýþma sýnavý ile göreve alýnýr, 3 yýllýk adaylýk dönemi sonunda yeterlik sýnavýnda baþarýlý olmasý halinde esas göreve atanýrlar. Diðer denetim elemanlarýnýn yaptýðý inceleme-soruþturma, denetim ve rehberlik gibi görevlerini yaparlar. 657 Sayýlý Devlet Memurlarý Kanununun 36 / A. 11. maddesinde Kariyer Meslek Mensuplarý arasýnda yer almýþtýr. Alt yapý olarak bütün bu eþitliklerin, özlük ve statü haklarýna gelince olumsuz anlamda farklýlaþmasý büyük bir haksýzlýktýr, adaletsizliktir. Adalet ve Kalkýnma Partisi adýyla iktidara gelen Hükümetimize ve öncelikle de Milli Eðitim Bakanýmýza ; Gustave Le BON ' un, 'Eþitliðin olmadýðý yerde haksýzlýk baþ kaldýrýr' sözü ile sesleniyorum. Adaletli olmanýn ve kalkýnmanýn yolunu gerçekleþtirmek için iþte gerçek bir fýrsat... Haksýzlýk baþ kaldýrmadan!... Ýlköðretim Müfettiþleri ne istiyor? Diðer denetim elemanlarýna tanýnmýþ olan haklarý istiyor. Fazladan ve farklý bir hak istemedi, istemeyecek. Meþru haklarýný alýncaya kadar mücadelesini sürdürecektir. Milli Eðitim sistemine baðlý tüm kurum ve kuruluþlarda hizmet verdiðinden yaptýklarý iþe uygun olarak adlarýnýn, Eðitim Müfettiþi olarak deðiþtirilmesini istiyor. "Bakanlýðýmýz çalýþanlarýndan memurlarýn, öðretmenlerin ve bakanlýk müfettiþlerinin kariyer basamak sistemine dahil olmalarýna karþýn, sadece ilköðretim müfettiþlerinin bu sistemin dýþýnda tutul- 9

10 masýnýn hiç bir mantýki izahý yoktur. Diðer denetim elamanlarýnda kullanýlan þablona uygun olarak kariyer basamak sisteminde yer almak istiyorlar. "14. ve 15. Milli Eðitim Þûra Kararlarý, T.B.M.M. Araþtýrma Komisyonu Raporu, M.E.B. Bakanlýk Müfettiþleri ve Uzmanlardan oluþan 'Teftiþ Sistemi Çalýþma Grubu' raporu, M.E.B. eski Bakanlarýndan sayýn Nevzat AYAZ döneminde hazýrlanan 'Milli Eðitim Personel Yasa Taslaðý, M.E.B. eski Bakanlarýndan sayýn Erkan MUMCU döneminde hazýrlanan ' M.E.B. Teþkilat Yasa Taslaðý, Milli Eðitim Bakaný sayýn Doç. Dr. Hüseyin ÇELÝK tarafýndan M.E.B. nýn yeniden yapýlanmasý için TÜSSÝDE ' ye yapýlan sipariþ üzerine adý geçen kuruluþ tarafýndan düzenlenen rapor, üniversite çevreleri ve eðitim bilimcilerinin görüþ ve düþünceleri, doðrultusunda M.E.B. denetim sisteminin yeniden yapýlandýrýlmasýný, eðitimde birlik için denetimde birliðin saðlanmasýný istiyorlar. "Eðitim isteklerinin karþýlanmasýný istiyorlar. Lisans tamamlamak, yüksek lisans ve doktora yapmak isteyen ilköðretim müfettiþleri için uygun ortam yaratýlmasýný isteyen ilköðretim müfettiþleri, YÖK' ün kalýn duvarlarýný henüz aþabilmiþ deðiller. Önümüzdeki tüm kalýn duvarlar sizin azminiz ve artan gücünüz karþýsýnda incelecektir. Tem -Sen olarak; Avrupa Birliðine giriþ sürecinde ülkemizin eðitim sistemi önündeki engellerin kaldýrýlmasý ve sorunlarýn çözümü konusunda her türlü katkýyý saðlamaya hazýrýz. Ülkemizin birliðini ve bütünlüðünü bozmaya yönelik her türlü giriþimlere karþý son derece duyarlýyýz. Zamaný geldiðinde gerekli mücadeleyi yapmaya da kararlýyýz. Her kademede yürüttüðümüz faaliyetlerde, eðitimcilik nosyonumuzu ve nezaket normlarýný ön planda tuttuk. Temsil ettiðimiz seçkin topluluðun misyonuna uygun davranýþlar sergilemeye özen gösterdik. Ne var ki, zaman zaman bu seçkin topluluðun hak etmediði sözlü ya da yazýlý açýklamalara muhatap olduk. Hak arayýþýmýzda önümüzü kesmeye çalýþanlarla karþýlaþtýk. Bu gibi durumlarda muhatabýmýz kim olursa olsun gerekli tepkiler yazýlý ya da sözlü olarak gösterilmiþtir. Ahmet Hamdi TANPINAR 'ýn " Haksýzlýðý her kabul ediþ, daha büyüðünü doðurur" sözünün özü de bu olsa gerek. Hakkýný ve kiþiliðini koruyamayanýn hak aramasý da saygý görmesi de mümkün olamaz. Haksýzlýða, baskýya ve hatta tehdide maruz kalan meslektaþlarýmýzýn onurlarýný ve haklarýný korumak, yine kendi örgütlerine düþer. Öyle ortamlar ve zamanlar oluyor ki, eline çekici alanlar baþkasýný çivi olarak görüyor. Ýþte o ortamlarda örgüt olarak, üzerinize düþen gerekli tepkiyi göstereceksiniz. Tem - Sen'i kurarak bugünkü fotoðrafý ortaya çýkaranlara, tüm üyelerimize, temsilcilerimize, delegelerimize ve hizmeti geçen herkese, Genel Kurulumuzu þereflendiren siz deðerli konuklarýmýza ayrý ayrý teþekkür ediyor, mesleki deðerlerin ve ortak kazanýmlarýn paylaþýlacaðý günlerin çok yakýn olduðu inancýyla, hepinize þükranlarýmý ve saygýlarýmý sunuyorum. Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramýmýz Kutlu Olsun 10

11 TEM - SEN II. OLAÐAN GENEL KURULU YAPILDI Tem-Sen II. Olaðan Genel Kurulu delegelerin çoðunluðunun katýlýmý ile Mart 2005 tarihinde Ankara'da gerçekleþtirildi. Genel Baþkan açýlýþ konuþmasýnda; "Birlik beraberlik mesajý vererek sorunlarýn çözümünde herkesin katkýsýný beklediklerini, katýlýmlý bir yönetim anlayýþýnda olduklarýný" ifade etti. Konuklardan Prof. Dr.Fevzi Öz; "Sendikanýn çalýþmalarýnýn güzel gittiðini, ilköðretim müfettiþlerinin oluþturduðu birliklerin, geçmiþten günümüze kadar kesintiye uðramadan devam ettiðini, birliði devam ettirmenin gerekli olduðunu" söyledi. Cavit Binbaþýoðlu; "Örgütün kendisini geliþtirmesi gerektiðini" söyleyerek bir bildiri sundu. Bildirisi gelecek sayýda yayýmlanacaktýr. Selahattin Özdemir; " Her zaman örgütlü olmanýn yanýnda yer aldýðýný, sivil toplum kuruluþlarýnýn günümüzde etkin olduðunu, Tem-Sen'i çalýþmalarýndan dolayý kutladýðýný, bu çalýþmalarýn olumsuz müfettiþ imajýný deðiþtirdiðini" belirtti. Osman Iþýk; "Tim-Der Baþkanlýðý yapmanýn gururunu taþýdýðýný, ilköðretim müfettiþlerinin, Türk Eðitim Sistemi içinde olmazsa olmazlardan bir tanesi olduðunu, yaptýklarý görevin önemli olduðunu, sistemde ilköðretimin daha baþarýlý olduðunu, bunda ilköðretim müfettiþlerinin katkýsýnýn bulunduðunu, mesleðin saygýnlýðýnýn zedelenmeden yapýsal deðiþikliðe gidilmesi" gerektiðini belirtti. TEM-SEN II. Olaðan Genel Kurulu Ýstiklâl Marþý mýzýn okunmasýyla açýldý. 11

12 M.Feyzi ÖZ Prof.Dr. Selahattin ÖZDEMÝROÐLU Emekli Müfettiþ Mustafa GAZALCI Denizli Milletvekili Ali GÜMÜÞ Mali Ýþler Sekreteri Cavit BÝNBAÞIOÐLU Eðitimci Osman IÞIK Emekli Müfettiþ Doç. Dr. Ömer ÖZYILMAZ Erzurum Milletvekili Mehmet ERSOY Ankara Denizli Milletvekili Mustafa Gazalcý; "Örgütlenme hak aramanýn bir yoludur. 150 yýllýk bir meslek, 100 yýla yakýn örgütlü olma geçmiþimiz var. Deðiþim hukuk kurallarý içinde yapýlmalýdýr. Müfettiþlerin sorunlarý vardýr. Ýlköðretim Müfettiþleri, Ýl Milli Eðitim Müdürlüklerinin buyruðundan kurtarýlmalýdýr. Teftiþ sistemi yeniden yapýlandýrýlmalýdýr. Yurtlarýn teftiþi niçin müfettiþlerin genel teftiþi sýrasýnda yapýlmasýn? Bir kuruma Milli Eðitim Bakanlýðýný temsilen teftiþ için neden iki farklý müfettiþ gitsin? Eðitimin niteliði en büyük sorundur" dedi. Erzurum Milletvekili Doç. Dr. Ömer Özyýlmaz; "Tem-Sen'in II.Olaðan Genel Kurulundan çýkacak sonuç þimdiden hayýrlý olsun. 8 yýllýk temel eðitim belli aþamadan sonra 12 yýla çýkarýlmalýdýr. Eðitim sistemine ideolojik yaklaþýmý bir kenara býrakarak "Hayatta En hakiki Mürþit Ýlimdir" düþüncesi ile bilime sarýlmalýyýz. Bakanlýkta iþin çoðunluðunu yapan ilköðretim müfettiþlerine üvey evlat gibi bakýlmaktadýr. Milli Eðitim Bakanlýðýnda teftiþ olmalýdýr. Bu günkü çarpýk ikili yapý ortadan kaldýrýlmalýdýr. Bakanlýk ve ilköðretim müfettiþliði kaldýrýlarak, Milli Eðitim Müfettiþleri birimi oluþturularak doðrudan bakana baðlý hale getirilmelidir. Tüm eðitim yönetimi konusunda çaðdaþ bir yapý oluþturulmalýdýr" dedi. Divan Baþkaný Alim Baþaran; Genel Kurulun olgun bir havayla yapýldýðýný, konuþmacýlarýn ve dinleyicilerin olgun bir havada bulunduðunu söyleyerek katýlanlara bunu saðladýklarý için teþekkür etti. Tem-Sen Genel Sekreteri Çelebi Ýlbars; "Kahramanmaraþ Milletvekili Avni Doðan, Devlet Bakaný Güldal Akþit, Malatya Ýnönü Üniversitesi Eðitim Fakültesi Öðretim Üyesi Prof. Dr. Mualla Aksu, Milli Eðitim Bakanlýðý Orta Öðretim Genel Müdürü Kerem Altun, TOBB Baþkaný M. Rýfat Hisarcýklýoðlu, Samsun Milletvekili Prof. Dr. Haluk Koç, Sinop Milletvekili Engin Altay, Ordu Milletvekili Eyüp Fatsa, Ýstanbul Milletvekili Prof. Dr.Burhan Kuzu, Çankýrý Milletvekili Prof. Dr. Hikmet Özdemir, DYP Genel Baþkan Yardýmcýsý Saffet Arýkan Bedük, Isparta Milletvekili Erkan Mumcu, Kahramanmaraþ Milletvekili Nevzat Pakdil, Çorum Milletvekili Agah Kafkas, Kayseri Milletvekili Sadýk Yakut, Adana Milletvekili Recep Garip, Ankara Milletvekili Sal i h 12

13 Kapusuz, Ýstanbul Milletvekili Ýrfan Gündüz, Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakaný Dr. Mehmet Hilmi Güler, Devlet Bakaný ve Baþbakan Yardýmcýsý Doç. Dr. Abdullatif Þener, Devlet Bakaný Ali Babacan, MHP Genel Baþkaný Devlet Bahçeli, DYP Genel Baþkaný Mehmet Aðar, CHP Genel Baþkaný Deniz Baykal, Milli Eðitim Bakanlýðý Özel Öðretim Kurumlarý Genel Müdürü Cemal Taþar, Bolu Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Öðretim Üyesi Süleyman Çelenk" den Genel Kurula gelen telgraflarý okudu. Merkez Yönetim Kurulu Mali Ýþler Sekreteri Ali Gümüþ; "Faaliyet raporunu okudu. Raporda Tem-Sen'in kapýlarýnýn bütün eðitimcilere açýk olduðunu, üye sayýsýnýn 2400'e çýkarýldýðýný, hedeflerinin ilköðretim müfettiþlerinin hepsinin üye olmasýnýn saðlanmasý olduðunu" belirtti. Tem-Sen Denetleme Kurulu üyesi Mehmet Ersoy denetleme raporunu okudu. TEM-SEN II. Olaðan Genel Kurul Baþkanlýk Divaný Ankara Delegesi Hüseyin Turan; Milli Eðitim Yetkililerinin yönetim tarafýndan bilgilendirildiðini belirterek, üç yýl önce neredeydik, þimdi neredeyiz? Bizi eleþtirici yazýlar yazýlýrken nerelerdeydiniz? Niçin teftiþ kurulu ile iyi iliþkiler içinde olmadýnýz? Projelerle var olmalýyýz"dedi. Diyarbakýr Delegesi Azem Tüfek; "Sorunlarýmýzýn temelinde baðýmsýz bir yapýya sahip olmayýþýmýz yatmaktadýr. Ýl Milli Eðitim Müdürlüðü emrinde çalýþmak sorunlarýmýzý artýrmaktadýr. Doðrudan bakanlýða baðlý bir yapýlanma oluþturulmalýdýr. Konuþma için üç dakikalýk süre yetersizdir. Çalýþma þartlarýmýz aðýrdýr. Mevzuattan kaynaklanan sorunlarýmýz var, uzmanlýk alanýyla ilgili konularda görev yapýlmalýdýr. Sendika yöneticilerinin çalýþmalarýnda sonuç getirici çalýþmalar yapýlmamýþtýr. Burada, niçin verimli olamadýklarýný tartýþmalýyýz" dedi. Yönetime aday olduðunu, iyi dileklerle konuþmasýný tamamladý. Genel Kurulun ikinci oturumunda, Tem-Sen Yönetim Kurulunun faaliyet raporu üzerinde delegeler görüþlerini belirttiler. Osmaniye Delegesi Ali Bilik; "Osmaniye ilinde soruþturma sonucu görev yerleri deðiþtirilen üç müfettiþle ilgili olar a k 13

14 Hüseyin TURAN Ankara Ali BÝLÝK Osmaniye Süleyman AKSOY Eskiþehir Eyüp KARAMAN Çankýrý Çelebi ÝLBARS Ankara Azem TÜFEK Diyarbakýr Cengiz EKÞÝOÐLU Rize Doðan CEYLAN Sivas Sabri BAZENCÝR Bingöl Sendika Yöneticilerinin yaptýklarý çalýþmalar için teþekkür ederim" dedi. Rize Delegesi Cengiz Ekþioðlu; "Sendikalar baský gruplarýdýr. 150 yýllýk geçmiþi olan ilköðretim müfettiþleri bu gün tartýþýlýr duruma gelmiþtir. Denetimdeki iki baþlýlýk sorunlara neden olmaktadýr. Ýki baþlýlýðýn faturasý neden ilköðretim müfettiþlerine kesilmiþtir. Yeni programlarýn yerleþmesinde ihtiyaç duyulan ilköðretim müfettiþlerinin sorunlarýnýn çözülmesinde yetkililerinin duyarsýzlýðý anlaþýlmamaktadýr" dedi. Eskiþehir Delegesi Süleyman Aksoy; "Ýlköðretim Müfettiþlerinin sýkýntýlarý büyüktür. Sorunlarýn bir çýrpýda çözülmesi zordur. Yönetim Kurulu üyeleri bu sorunlarýn çözümünde canla, baþla çalýþmaktadýr. Türkiye'de ilköðretim müfettiþlerine karþý bir cephe açýlmýþtýr. Ancak, son zamanlarda yönetim kurulu üyelerinin çalýþmalarý sonucu iyi bir kamuoyu yaratýlmýþtýr" diyerek sözlerini: "Seni beni atarak/nefreti unutarak/ Hep elele tutarak/ Gelin kardeþ olalým Türkiye'ye olsun örnek/budur en yüce dilek/yunus gibi severek/gelin kardeþ olalým" þiirle tamamladý. Sivas Delegesi Doðan Ceylan; "Faaliyet raporunda müfettiþlerin unvan kademelendirilmesi, lisans tamamlama ve yüksek lisans, tek teftiþ sistemi gibi sorunlar Ulusal TV' de yer almamýþtýr. Denetim haftasý kutlamasý güzel bir uygulama, ancak sönük geçtiðini düþünüyorum. Dergide yazýlan yazýlarý, panelleri, konuþmalarý biz yaptýk, biz dinledik. Sendika çalýþma merkezi uygun deðil, acilen güzel, etkili ve iþlevsel bir çalýþma merkezi oluþturulmasý gerekir" dedi. Çankýrý Delegesi Eyüp Karaman; "Sendika olarak birlikteliðimiz diðer sendikalara örnektir. Geçmiþte sendika faaliyetleri sadece özlük haklarýna yönelikmiþ gibi algýlandý. Ancak yaptýðýmýz mücadele ile bu düzeltilmiþtir. Bize karþý olanlar olabilir. Tem-Sen'in Bakanlýk Müfettiþleri ile bir çatýþmaya girdiði doðru deðildir. Birliðimizi saðlamak gerekir. Parçalanmayalým. Yöneticilerin sadece Ankara'dan seçilmesi yanlýþtýr" dedi. Bingöl Delegesi Sabri Bazencir; "Bir iþin süreç odaklý nasýl yapýldýðý önemlidir. Yönetimdeki arkadaþlar eleþtirilere açýk olmalýdýr. Bizler yeter ki katkýya hazýr olalým. Sonucunu baþkalarýnýn tayin ettiði konularda yönetim sorumlu deðildir." dedi. 14

15 Delegelerin konuþmalarýndan sonra Merkez Yönetim ve Denetim Kurulu raporlarý aklandý. MEB Ýlköðretim Genel Müdürlüðü Þube Müdürü Mesut Samanlý; "Tem-Sen'in çalýþmalarýný yakýndan biliyorum. Yönetmelik deðiþikliði sadece müfettiþlerle ilgili deðil, bütün alanlarda deðiþikliðe gidiliyor, çalýþmalarda Tem-Sen'in katkýlarý çoktur. Müfettiþlerin görev alanlarý sýnýrlandýrýlýyor. Atamalarý kilitlendi. Bu sýkýntýlarý giderebilmek için bir ilde 8 yýldan fazla çalýþmama þartý konulmuþtur. Müfettiþlerin ek göstergesinin 3600 olmasý için çalýþmalar yapýlýyor" dedi. Tem-Sen Genel Baþkaný Mehmet Pýnardað konuþmalara cevap vermek üzere kürsüye geldi. "Çalýþmalarýmýzý arkadaþlarýn deðerlendirmeleri olumlu olmuþtur. Burada bulunan bütün arkadaþlarla ayný duygu ve düþüncede olduðumuzu algýladým. Müfettiþlik mutlaka baðýmsýz olacaktýr. Bizde bu konuda çalýþýyoruz. Ýlköðretim Müfettiþlerinin yapacaðý iþler eðitime dönük olmalýdýr. Þu ana kadar çalýþmalarýmýzdan bir sonuç alamadýk ama mutlaka alýnacaktýr. Evet, TV'lerde ve Ulusal basýnda yeteri kadar yer Katýlýmcýlar TEM-SEN II.Olaðan Genel Kurulunu izlerken almadýk, Bazý basýn mensuplarýmýzý sendikamýza davet ederek sorunlarýmýzý anlattýk. Sendika binasý çalýþma ortamý için uygun deðil, gelecek dönemde mutlaka yeni bir çalýþma ortamý düzenlenecektir. Osmaniye örneði bundan sonra bir daha gerçekleþmeyecektir. Saygýlarýmý sunarým" dedi. Tüzük deðiþikliði görüþmelerine geçildi. Samsun delegesi Saim YILDIZ: Müfettiþler çalýþtýktan sonra rahat edebileceði, dinlenip okuyabileceði, bir araya gelebileceði bir yer olmasý gerekir. Biz bunu Samsun'da yaptýk. Buranýn giderlerini aramýzda para toplayarak karþýlýyoruz. Temsilcilik için ayrýlan pay azdýr. Genel merkezin bize vereceði destek önemlidir. Malatya delegesi Ýmam Bakýr ARABACI, Çorum delegesi Mustafa KANMAZ ve Van delegesi Demir KURTBEYOÐLU tarafýndan hazýrlanan sonuç bildirgesi oy birliði ile kabul edildi. Dilek ve temenniler bölümünde söz alan delegeler görüþlerini dile getirdiler. Elazýð Delegesi Kerim YÜKSEL: Mevcut yönetimin çalýþmalarýný takdir ettik lerini, sistemin geliþtirilmesine yönelik çalýþ- 15

16 Mesut SAMANLI M.E.B. Ýlköð. Gn. M. Þb. Md. Kerim YÜKSEL Elazýð M. Sait KILIÇ Gaziantep Cengiz KARAHAN Aksaray Demir KURTBEYOÐLU Van Aydýn GÖZAÇAN Trabzon Veli BÝLÝCÝ Hatay Özger AKÇADAÐ Afyon malarýn devam etmesini, dergide etik olmayan yazýlara yer verilmemesini, gelecekten umutlu olduklarýný" söyledi. Trabzon Delegesi Aydýn GÖZAÇAN:" Sendika sözcüðünde siyaset olduðunu, belli bir partinin güdümüne girmekten ziyade siyaset yapýlmasýný, sendikanýn belli bir konfederasyonda yer almasý gerektiðini, üyelerini iþ baþýnda yetiþtirme görevinin olduðunu, müfettiþin imaj sýkýntýsý olduðunu, " söyledi. Gaziantep Delegesi Sait KILIÇ: 5 arkadaþlarýnýn iþ dönüþü trafik kazasý geçirdiðini ve bir arkadaþlarýný kaybettiklerini, sendikanýn örnek bir sendika olduðunu, sendikanýn herhangi bir siyasi düþüncenin etkisine girdiði takdirde sýkýntý yaþanacaðýný, ilköðretim müfettiþlerinin kamuoyunda iyi tanýnmadýðýný, bu konuda bedeli ne olursa olsun çalýþýlmasý gerektiðini, herhangi bir konfederasyona girilmesinin sakýnca doðuracaðýný, dergide çýkan yazýlarýn daha titizlikle incelenmesi gerektiðini, söyledi. Hatay Delegesi Veli BÝLÝCÝ: Teftiþ sisteminin tek yapýya kavuþturulmasý konusunda yapýlan çalýþmalarda sürtüþmeye girilmemesi gerektiðini belirtti. Aksaray Delegesi Cengiz KARAHAN: Ýlköðretim Müfettiþliðinin kazanýlmýþ bir hak olduðunu, kazanýlmýþ statü konusunda yargý kararý alýnmasý gerektiðini, yapýlan teftiþ sonucunda doldurulan formlarýn gereksiz olduðunu belirtti. Afyon Delegesi Özger AKÇADAÐ: Tem-Sen yöneticilerinin canla baþla çalýþtýklarýný, yapýlmasý gereken her þeyin yapýldýðýný, TBMM'nin bilgilendirildiðini, kendisinin de yönetimde aktif çalýþmak için aday olduðunu söyledi. Nevþehir Delegesi Hayrettin TÜKEL: Yeni yönetmelik çýktýðýnda tek teftiþ sistemini talep edemeyeceklerini, sendikaya raðmen ilköðretim müfettiþlerinin aleyhine kararlarýn nasýl çýktýðýný, kariyer meslekse "ilköðretim müfettiþliði" unvanýndan uzaklaþýlmasý gerektiðini belirtti. Ýstanbul Delegesi Kamil DERELÝ : Basýnda ilköðretim müfettiþleri aleyhinde yazý olursa okuyucu bulduðunu, lehinde yazýlmasý halinde okuyucu bulmadýðýný, basýnda yer almanýn zor olduðunu, tabanýn motivasyonunun düþük, moralinin bozuk olduðunu, yönetim kurulunun daha iyi çalýþmasýnýn gerektiðini söyledi. 16

17 Ýstanbul Delegesi Yusuf KORKMAZ: Ýlköðretim Müfettiþleri hakkýnda ilgilileri yeterince bilgilendirmenin gerektiðini, kendilerini çevrelerine anlatmalarýnýn iyi olacaðýný, yurt dýþýna müfettiþlerin niçin gönderilmediðini söyledi. Ýstanbul Delegesi Vedat ÖZÇELÝK: Yönetimin, müfettiþin görev alaný ile ilgili çalýþma yapýlmasý gerektiðini belirtti. Burdur Delegesi Osman ERENALP: Seviyeli bir genel kurul olduðunu, birlik olmanýn mutluluðu içinde bulunduðunu, Eðitim ve Denetim Dergisinin kaliteli yazýlara yer verdiðini, derginin içinden cýmbýzla bir yazý çekilerek eleþtirilmesini doðru bulmadýðýný belirterek iyi dileklerle konuþmasýný bitirdi. Kars Delegesi Menekþe DURAN: Bakanýn söylemlerinin kendilerini aþýndýrdýðýný, teftiþteki puanlamanýn herhangi bir yerde kullanýlmadýðý için teftiþin anlamsýzlaþtýrýldýðýný, atamalarda 3 yýl yardýmcýlýktan sonra 2 yýlda müfettiþ olarak çalýþma zorunluluðu olduðu için 5 yýldan önce atama isteðinde bulunamadýklarýný, denetimin birleþtirilmesinin çözüm olmadýðýna inandýðýný, öncelikle meslekleþmeleri gerektiðini ve görev tanýmýnýn yapýlmasýný, eðitimdeki deðiþikliklerle ilgili görüþün dile getirilmesini, yapýlan iþin tanýtýlmasýný istedi. Ýstanbul Delegesi Kamil DEMÝR: Genel Kurula Ankara'nýn ilgi göstermediðini, ev sahibi olarak Ankara'nýn genel kurulda olmasý gerektiðini, il milli eðitim müdürlüðünün bulunmadýðýný, basýnýn ilgi göstermediðini belirtti. Bu konuþmalardan sonra birinci gün için oturum kapatýldý. Antalya Delegesi Ali ÖZEN: Tem- Sen Genel Merkezinin Derneðe devredilmesini, ilerde teftiþ sistemi birleþtiðinde dairenin elde kalmasý için bu önlemin alýnmasý gerektiðini söyledi. Genel Kurulun ikinci günü seçime geçildi. Sandýk kurulunda görev alan Ankara Delegesi Mehmet DEMÝREL ile Çankýrý delegesi Eyüp KARAMAN saat 17.00'ye kadar delegelerin oy kullanmasýný beklediler. Seçim sonucunda merkez yönetim kurulu üyeliðine Mehmet PINARDAÐ, Ali GÜMÜÞ, Emine BOZKURT, Denetleme Kuruluna Alim BAÞARAN, Ali BÝLÝK, Doðan CEYLAN, Disiplin Kurulu üyeliðine Mehmet AYDOÐAR, M. Ali Selamet, Veli BÝLÝCÝ seçilmiþlerdir. Hayrettin TÜKEL Nevþehir Yusuf KORKMAZ Ýstanbul Osman ERENALP Burdur Mehmet DEMÝREL Ankara Kamil DERELÝ Ýstanbul Vedat ÖZÇELÝK Ýstanbul Menekþe DURAN Kars Ali ÖZEN Antalya 17

18 T EM-SEN MERKEZ YÖNETÝM, DENETL TLEME VE DÝSÝPLÝN KURULU ÜYEL ELERÝERÝ Mehmet PINARDAÐ AÐ Genel Baþkan 1947 yýlýnda Aksaray Ýline baðlý Ortaköyilçesinde doðdu. Ýlkokulu Ortaköy'de okudu. Ývriz Ýlköðretim Okulunu ve Gazi Eðitim Enstitüsü Eðitim Bölümünü bitirdi. Niðde, Erzurum ve Ankara Ýllerinde, ilköðretim müfettiþliði ve ilköðretim müfettiþleri baþkanlýðý yaptý yýlýnda kurulan Tüm Eðitim Müfettiþleri Sendikasýnýn (TEM- SEN) kurucularý arasýnda yer aldý. Tem-Sen ve Ted-Sen Yönetim Kuruluna seçilen Mehmet PINARDAÐ, TED-SEN Örgütlenme Sekreterliðini yürüttü. Tem-Sen'in (Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasý) Mart 2002 tarihlerinde yapýlan 1. Olaðan Genel Kurulunda yeniden Merkez Yönetim Kuruluna seçildi. Merkez Yönetim Kurulu kendi arasýnda yaptýðý görev bölümünde ise Tem-Sen Genel Baþkaný oldu. Tem-Sen'in Mart 2005 tarihlerinde Ankara'da yapýlan II. Olaðan Genel Kurulunda, bir kez daha Merkez Yönetim Kuruluna ve Yönetim Kurulunun kendi arasýnda yaptýðý daðýlýmla da Genel Baþkanlýða seçildi. Evli ve 2 çocuk babasý olan Mehmet PINARDAÐ, halen Genel Baþkanlýða devam etmektedir. Emine BOZKURT URT Genel Sekreter Kahramanmaraþ Afþin doðumlu. Ýlkokulu Afþin ve Tanýr'da okudu. Hatay Ýlköðretmen okulunu bitirdikten sonra Ordu'da öðretmenliðe baþladý. K.Maraþ, Kayseri ve Ankara'da sýnýf öðretmenliði ve yöneticilik yaptý. Hacettepe Üniversitesi Eðitim Yönetimi Teftiþi Planlama ve Ekonomi Bölümünü okuduktan sonra, Elazýð'da Ýlköðretim Müfettiþi olarak göreve baþladý. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eðitim Yönetimi ve Teftiþi Bölümünde yüksek lisans yaptý. Halen Ankara Ýl'inde Ýlköðretim Müfettiþi olarak görev yapmaktadýr yýllarý arasýnda Tem - Sen yönetim kuruluna seçildi ve Eðitim Basýn ve Yayýn Sekreterliði görevinde bulundu. Tem-Sen'in Mart 2002 tarihlerinde yapýlan I. Olaðan Genel Kurulunda, Denetleme Kurulu üyeliðine seçildi. Tem- Sen'in yayýn organý Eðitim ve Denetim Dergisi Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü ve Yayýn Kurulu üyesi olarak çalýþmalarýný sürdürdü. Tem-Sen'in Mart 2005 tarihlerinde Ankara'da yapýlan II. Olaðan Genel Kurulunda Merkez Yönetim Kuruluna ve Yönetim Kurulunun kendi arasýnda yaptýðý daðýlýmla da Genel Sekreterliðe seçildi. Çeþitli dergilerde yayýmlanmýþ 15 kadar makalesi ve 2 kitabý vardýr. Bir çocuk annesi olan Emine BOZKURT, halen Tem-Sen Genel Sekreterliði yanýnda Eðitim ve Denetim Dergisi ile ilgili görevlerini sürdürmektedir. 18

19 Ali GÜMÜÞ Mali Ýþler Sekreteri 1946 Nevþehir doðumlu, 1965 yýlýnda Nevþehir'de sýnýf öðretmenliðine baþladý. 1977'de Gazi Eðitim Enstitüsü, Eðitim Bölümünden mezun olduktan sonra ayný Ýl'in Milli Eðitim Müdürlüðünde eðitim uzman yardýmcýlýðý yaptý. Nevþehir, Adýyaman ve Ankara Ýllerinde Ýlköðretim Müfettiþliði görevinde bulundu. Halen Ankara'da Ýlköðretim Müfettiþi olarak görev yapmaktadýr yýlýnda Tem-Sen'in kurucularý arasýnda yer aldý. Tem-Sen'in kuruluþundan bu güne kadar Genel Saymanlýk (Mali Ýþler Sekreteri) görevini yürüttü. Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasýnýn Mart 2005 tarihlerinde Ankara'da yapýlan II. Olaðan Genel Kurulunda, bir kez daha Merkez Yönetim Kuruluna ve Yönetim Kurulunun kendi arasýnda yaptýðý daðýlýmla da Mali Ýþler sekreterliðine seçildi. Evli ve 2 çocuk babasý olan Ali GÜMÜÞ, Mali Ýþler Sekreterliðini yürütmektedir. Âlim BAÞARAN Merkez Denetleme Kurulu Baþkaný 1945 Ankara Nallýhan doðumlu, 1963'de Hasanoðlan Atatürk Ýlköðretim Okulunu bitirdi yýlýnda Gazi Eðitim Enstitüsünü bitirdikten sonra ilköðretim Müfettiþi olarak çalýþmaya baþladý yýlýnda A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Eðitim Yönetimi ve Plânlamasý dalýnda yüksek lisans yaptý. Meslek yaþamý boyunca sürekli bir meslek örgütüne üye oldu yýlýnda TEM-SEN'in kurucularý arasýnda yer aldý. 10 yýl bu sendikanýn Genel Baþkanlýðýný yaptý. Tem-Sen'in Mart 2002 tarihlerinde yapýlan I. Olaðan Genel Kurulunda, Denetleme Kurulu üyeliðine seçildi. Tem-Sen'in yayýn organý Eðitim ve Denetim Dergisi Genel Yayýn Yönetmeni ve Yayýn Kurulu üyesi olarak çalýþmalarýný sürdürdü. Tem-Sen'in Mart 2005 tarihlerinde Ankara'da yapýlan II. Olaðan Genel Kurulunda yeniden Denetleme Kurulu üyeliðine seçildi. Çeþitli dergilerde yayýmlanmýþ bir çok makalesi vardýr. Evli 2 çocuk sahibi olan Alim BAÞARAN, halen Tem-Sen Denetleme Kurulu baþkanlýðýný, Eðitim ve Denetim Dergisi ile ilgili görevlerini sürdürmektedir. 19

20 ALÝ BÝLÝK Denetleme Kurulu Üyesi 1955 Osmaniye doðumlu, Ýlk, orta ve liseyi Osmaniye'de okudu. Eðitim Enstitüsünü Düziçi, Tokat, Kýrþehir, Ankara ve Kahramanmaraþ'ta okuyarak 1981 yýlýnda Bitlis Ýlinde sýnýf öðretmenliðine baþladý. Osmaniye'de okul müdürlüðü görevini yürütürken 1994'te Hacettepe Üniversitesi Eðitim Fakültesi Eðitim Yönetimi, Denetim, Planlamasý ve Ekonomisi bölümünden mezun oldu ve ayný yýl Kahramanmaraþ Ýlköðretim Müfettiþliðine atandý. Daha sonra Osmaniye, Kilis ve tekrar Osmaniye Ýllerinde Ýlköðretim Müfettiþi olarak çalýþtý. Meslekte 25. yýlýný tamamladý. Halen Osmaniye Milli Eðitim Müdürlüðü'nde Ýlköðretim Müfettiþi olarak görevini sürdürmektedir. Evli ve 3 kýz 1 erkek çocuk olmak üzere 4 çocuk babasý. Zaman zaman mahalli gazetelerde eðitimle ilgili yazýlarý yer aldý. Tem-Sen'in II. Olaðan Genel Kururlunda Osmaniye delegesi iken Denetleme Kurulu üyeliðine ve görev daðýlýmý sonunda Denetleme Kurulu Baþkan Yardýmcýlýðýna seçildi. Halen bu görevi yürütmektedir. Doðan CEYLAN Denetleme Kurulu Üyesi 1969 Sivas doðumlu. Uludað Üni. Eðitim Yüksek Okulunu bitirdikten sonra 1989 da Malatya ya sýnýf öðretmeni olarak atandý yýlýnda Ýnönü Üni. Eðitim Yönetimi ve Denetimi bölümüne girdi ve bölümden 1996 yýlýnda mezun oldu. Ayný yýl açýlan Ýlköðretim Müf. Yrd. sýnavýný kazandý ve Aðrý ya Ýlköðretim Müf. Yrd. olarak atandý. Tem-Sen Aðrý il Temsilciliðini oluþturdu ve temsilci olarak görev yaptý. Üç yýl kadar bu ilde görev yaptýktan sonra isteði üzerine 1999 yýlýnda Sivas iline atandý. Tem- Sen Sivas Ýl Temsilciliðini oluþturdu ve Ýl Temsilciliði yaptý, 2000 yýlýnda Cumhuriyet Üni. Sosyal Bilimler Enstitüsünde yükseklisansa baþladý yýlýnda Çalýþma Ekonomisi ve Endüstriyel Ýliþkiler Anabilim dalý, Yönetim ve Çalýþma Psikolojisi Bilim dalýnda yüksek lisansýný tamamladý. Halen Sivas Ýli nde Ýlköðretim müfettiþi olarak görev yapmakta olup Tem-Sen Genel Kurulunda denetleme kurulu üyeliðine seçildi. 20

21 MEHMET AYDOÐA YDOÐAR AR Disiplin Kurulu Baþkaný 1966 yýlýnda Kayseri de doðdu. Ýlkokulu Safa Ýlkokulunda, ortaokulu Aydýnlýkevler Lisesinde ve liseyi 2. Endüstri Meslek lisesinde tamamladý. 9 Eylül Üniversitesini 1988 yýlýnda tamamlayarak Erzincan'da öðretmenliðe baþladý. Öðretmenliðe devam ederken Hacettepe Üniversitesi Eðitim Yönetimi, Teftiþi, Planlamasý ve Ekonomisi Bölümüne girdi yýlýnda Sivas Ýline Ýlköðretim Müfettiþi yardýmcýsý olarak atandý.. Halen Ankara Ýlinde ilköðretim müfettiþi olarak çalýþmaktadýr. Evli ve 1 çocuk babasý. Tem-Sen'in II. Olaðan Genel Kurulunda Disiplin Kurulu üyeliðine ve görev daðýlýmýnda Disiplin Kurulu Baþkanlýðýna seçildi. Bu görevine devam etmektedir. Mehmet Ali SELAMET Disiplin Kurulu Üyesi Denizli Ýlinin Çal Ýlçesinde 1967 yýlýnda doðdu. Ýlk ve orta öðrenimini memleketi Bekilli'de tamamladý yýlýnda Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eðitim Fakültesi Demirci Eðitim Yüksek Okulundan mezun oldu yýlýnda yapýlan Öðretmen Yeterlilik ve Yarýþma Sýnavýný kazanarak Elazýð Ýl emrine sýnýf öðretmeni olarak atandý. Ancak göreve baþlamadý yýlýnda yeniden ayný sýnavý kazanarak, Siirt Ýl emrine sýnýf öðretmeni olarak atandý. Siirt Ýli Eruh Ýlçesi Gümüþyazý Köyü Ýlköðretim Okulunda göreve baþladý. Daha sonra kendi isteðiyle Batman'a atandý. Batman Ýlinde öðretmen ve yönetici olarak görev yaptý yýlýnda Malatya Ýnönü Üniversitesi Eðitim Fakültesi Eðitim Yöneticiliði ve Deneticiliði Bölümüne girdi yýlýnda bölümü bitirdi ve 1998 yýlýnda ilköðretim müfettiþ yardýmcýlýðý sýnavýný kazandý yýlýnda kura ile Tunceli iline Ýlköðretim Müfettiþ Yardýmcýsý olarak atandý yýlýnda Açýköðretim Fakültesi Türkçe Bölümü Lisans Tamamlama Programýný tamamladý öðretim yýlýnda, Elazýð Fýrat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eðitim Yöneticiliði ve Deneticiliði Bölümünde Yüksek Lisans yapmak için girdi, ancak saðlýk problemlerinden dolayý devam edemedi. Özür nedeniyle Düzce Ýline Ýlköðretim Müfettiþ Yardýmcýsý olarak atandý. Tunceli ve Düzce Ýlinde Ýlköðretim Müfettiþ Yardýmcýlýðý yaptý ve yeterlilik sýnavý sonucu Ýlköðretim Müfettiþi olarak Düzce'ye atandý. Halen Ankara'da Ýlköðretim Müfettiþi olarak görev yapmaktadýr. Tem-Sen'in II. Olaðan Genel Kurulunda Disiplin Kurulu üyeliðine seçildi. 21

22 VELÝ BÝLÝCÝ Disiplin Kurulu Üyesi 1960 Kahramanmaraþ doðumlu, Ýlk ve orta okulu K.Maraþ, öðretmen okulunu Adýyaman, Eðitim Yüksek Okulunu Manisa-Demirci'de bitirdi yýlýnda Bingöl'e öðretmen olarak atandý. Bingöl ve Adana illerinde sýnýf öðretmeni ve müdür yardýmcýsý olarak çalýþtý yýlýnda Anadolu Üniversitesi Ýktisat Bölümünü bitirdi yýllarýnda Yedek Subay olarak askerlik görevini yaptý. 1994'te Hacettepe Üniversitesi Eðitim Fakültesi Eðitim Yönetimi, Denetimi, Planlamasý ve Ekonomisi bölümünden mezun oldu ve ayný yýl Hakkari Ýlköðretim Müfettiþliðine atandý. Hakkari, K.Maraþ, Osmaniye, Kilis Ýllerinde Ýlköðretim Müfettiþi olarak çalýþtý. Meslekte 23.yýlýný tamamladý. Halen Hatay Milli Eðitim Müdürlüðü'nde Ýlköðretim Müfettiþi olarak görevini sürdürmektedir. Görevi süresince eðitim-öðretim içerikli yazýlarý, Eðitim Yönetimi, Çaðdaþ Eðitim, Eðitim ve Denetim Dergilerinde; Edebiyatla ilgili þiir-hikaye çalýþmalarý M.Eðitim Vakfý, Erciyes, Güneysu, Diyanet Çocuk Dergilerinde ve birçok mahalli gazetelerde yayýmlandý. Evli ve üç çocuk babasýdýr. Tem-Sen'in II. Olaðan Genel Kurulunda Disiplin Kurulu üyeliðine seçildi. Bu görevine devam etmektedir. T.C. MÝLLÝ EÐÝTÝM BAKANLIÐI Teftiþ Kurulu Baþkanlýðý TÜM EÐÝTÝMCÝLER VE EÐÝTÝM MÜFETTÝÞLERÝ SENDÝKASI BAÞKANLIÐINA Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasý tarafýndan çýkarýan Eðitim ve Denetim Dergisinin Ocak 2005 ayýnýn 6. sayýsýnýn 12. sayfasýnda yayýmlanan haber ile ilgili Ýzmir Valiliðinden (Ýl Milli Eðitim Müdürlüðü) alýnan 22/02/2005 tarihli ve B.08.4.MEM / /65410 sayýlý yazý ilgisi nedeniyle iliþikte gönderilmiþtir. Bilgilerinizi ve gereðini rica ederim. Muhammet DÝLEK Teftiþ Kurulu Baþkan V. T.C. ÝZMÝR VALÝLÝÐÝ Ýl Milli Eðitim Müdürlüðü MÝLLÝ EÐÝTÝM BAKANLIÐINA (Teftiþ Kurulu Baþkanlýðý) ANKARA Tüm Eðitimciler ve Eðitim Müfettiþleri Sendikasý tarafýndan çýkarýlan Eðitim ve Denetim Dergisinin Ocak 2005 ayýnýn 6. sayýsýnýn 12. sayfasýnda Ayrýca; Ýzmir ilimizde 8 Bakanlýk Müfettiþinin, tüm Ýlköðretim müfettiþlerini öðretmen evinde toplayarak Öðretmen Yeterliliði konusunda anket uyguladýðý haberini aldýk. Bu uygulamaya þaþýrmamak gerekiyor. Çünkü, bu kadar yanlýþ içerisinde 8 bakanlýk müfettiþinin kendilerine iþ bulmak için bu kadar müfettiþi iþinden gücünden alýkoymasý olaðan karþýlanmalýdýr. Herhalde, onlar için böyle bir toplantý ve tören düzenleyerek, ilköðretim müfettiþlerine hitap ve hükmetme görüntüsü vermek daha önemli olsa gerek. þeklinde bir haber yayýnladýðý görülmüþtür. Ancak, ilimizde böyle bir etkinlik düzenlenmemiþtir. Durumu bilgilerinize arz ederim. Kâmil AYDOÐAN Vali A. Müdür 22