Aralık ayı boyunca giysiler teması adı altında çalışmalar yaptık.

Transkript

1

2 Aralık ayı boyunca giysiler teması adı altında çalışmalar yaptık. Farklı kumaş türlerini inceleyerek konuya giriş yaptık ve tema ile ilgili bildiklerimiz ve öğrenmek istediklerimiz hakkında sohbet ettik. İmparatorun Yeni Giysileri adlı masalı dinledik ve masalın resimlerinden oluşan olay kartlarını kestik ve olay oluş sırasına göre sıraladık. Evden getirdiğimiz tişörtlerimizi boyayarak kendi tasarımlarımızı yaptık. Geçmişten günüme kadar giysilerin nasıl değiştiğini anlatan sunuyu izledik ve aralarındaki farklar hakkında sohbet ettik. Kasabanın En Şık Devi hikayesini dinledik. Hikayenin kahramından hangi giysisini isterdin ve ne için kullanırdın? sorusuna cevaplar aradık, sonrasında da cevaplarımızı resimledik. Giysi kartları ile hazfıza oyunu oynadık. Öğretmenimizin getirdiği bavuldaki giysileri inceledik ve sıcak havalarda mı yoksa soğuk havalarda mı giyildikleri hakkında sohbet ederek gruplandırma çalışması yaptık. Dergi ve gazeteleri inceledik, giysi resimlerini kestik. Soğuk, ılık ve sıcak havalarda giyilen giysiler olarak gruplandırarak afişlerimizi oluşturduk. Farklı ülkelere ait giysi resimlerinin bulunduğu sunuyu izledik, aralarındaki benzerlik ve faklılıklar hakkında sohbet ettik. Hangisini giymek istediğimizi düşünerek resimleme çalışması yaptık. Farklı ülkelere ait giysi resimlerinden oluşan yapbozları tamamladık.

3 Terazi ile tanıştık. Farklı nesnelerin ağırlıkları ile ilgili önce tahminlerde bulunduk sonrada ölçümler yaparak tahminlerimizle ölçümlerimizi karşılaştırdık. Böylece ağır - hafif kavramı hakkındaki bilgilerimizide pekiştirmiş olduk. Hangisi yüzer?, Hangisi batar? deneyini yaparak cisimlerin neden battığı ya da neden yüzdüğü hakkında sorgulamalar yaptık. Doku kesesi deneyi yaptık ve keseden çıkan nesnelerin özelliklerine göre gruplandırma çalışmaları yaptık. Oyun hamurlarını kullanarak rakamları oluşturduk. Rakam yazma çalışmalarımıza devam ettik. Farklı müzik aletlerini kullanarak ritim yolu oluşturduk ve yolda karşımıza çıkan sayı kadar ritim tuttuk. Üçgenleri birleştirerek kare oluşturduk ve resim tamamlama çalışması yaptık. Kesme - yapıştırma yaparak eksik rakamları tamamlama çalışması yaptık. Gece - gündüz kavramına yönelik canlandırmalar yaptık ve ardından gece - gündüz oyunu oynadık. Güneş sistemi ile ilgili video izledik, ardından yıl ve gece-gündüzün oluşumu hakkında sohbet ettik.

4 Eş - bul kurtul oyunu Eksilen giysiyi bul oyunu Kuçuçi dansını önce sadece hareketleri ile yaptık. Daha sonra ritim aletlerini kullanarak dans ettik. Dağ - tünel oyunu Seni kim yakalasın? Eski minder Eskici dükkanı Çorapların eşini bul Köşe kapmaca Karagöz Noel Baba tiyatro oyununu izledik. Yumoş Ayımız evlere ziyaretine devam etti. Her gün misafirliği sırasında sizlerle neler yaptığını sınıflarımızda paylaşmaktan keyif alıyoruz.

5 İmparatorun Yeni Giysileri Kasabanın En Şık Devi Ninem Örgü Örüyor Uyuyamıyor Musun Küçük Ayı? Değnek Adam 08 Aralık 2012 Cumartesi gününde ailelerimizle veli katılım etkinliğimizi gerçekleştirdik. Tüm aillerimize teşekkür ediyoruz. 27 Aralık 2012 de Kültür Merkezi nde Buz Devri - Yeni Yıl filmini keyifle izledik. 28 Aralık 2012 de yeni yıl partimizde eğlendik. Aralık ayı boyunca el becerilerine yönelik oyun hamuru, kesme - yapıştırma, boncuk dizme, vs. etkinliklerini uyguladık. Serbest çizgi çalışmaları ve 1-10 arası rakam yazma çalışmalarına devam ettik. Nokta birleştirme ve labirent bulmaca çalışmaları yaptık.

6 Barış eğitimi ve sosyal sorumluluk projeleri kapsamında öğrencilerimizin yardımlaşma becerisini geliştirmek amacıyla, görsel sanatlar zümresi ile işbirliği yapılarak sınıflarımızda Yardımlaşma, Barış kavramları konuşulmuş, Sevgi Battaniyeleri tasarlanmıştır. Etkinlik kapsamında görsel sanatlar dersinde Tali Yardım Ediyor çizgi filmi izlenerek, hikayesi okunmuş daha sonra Yardımlaşma nedir?, Barış nedir?, Barış dolu bir dünya nasıl olurdu? Barış bir renk olsaydı sence ne renk olurdu? sorularıyla grup etkileşimi başlatılarak, ihtiyacı olan kişilere yardım etmenin önemi paylaşılmıştır. Okul İdaresi tarafından temin edilen battaniyeleri, öğrencilerimizin değişik malzemeler kullanarak süslemesiyle Sevgi Battaniyeleri oluşturmaları sağlanmıştır. Sevgi Battaniyeleri, Ocak 2013 tarihleri arasında F Blok girişinde sergilenecektir. Matematik kahramanımız Salyangoz Sarmal ın annesi için bal kavanozlarına arı toplayarak başladık Aralık ayı çalışmalarımıza. Arıları kavanoza yerleştirip alarak basit artırma eksiltme ve sayma çalışmaları yaptık. Az x çok karşılaştırması yaptık. Görsel dikkat ile ilgili çalışmalarımız bu ay içinde ön plandaydı. Farklılıkları bulma, parça bütün ilişkisi, örüntüyü devam ettirebilme başlıkları altında, çeşitli materyallerle istasyon çalışmaları yaptık. Sarmal ın anne ve babasıyla tanıştık. Mandal tak, eşleştir yarışmamızla onlar sayesinde keyifli zaman geçirdik. Tahmin et aynısını yap etkinliğimizi ikili gruplarla oynadık.

7 Konu başlığımız ise Şahın Özel Durumu ydu... Bizim hasta ve yaşlı şahımız asla rakip taşın görebileceği yere gelemez, yanlışlıkla gelirse bile bu imkansız hamle olarak kabul edilerek rakip tarafından uyarılır. Diğer yandan bir rakip taş şahımızı görebilecek duruma geliyorsa (Rakip şah çekmiş olur.) bu şahımızın tehdit altında olduğu anlamına gelir ki bu durumda da bu tehditten şahımızı kurtarmamız gerekir. Eğer tehditten şahımızı kurtarmanın bir yolu yoksa bu şahımızın esir olduğu anlamına gelir. Yani şah mat oluruz ve oyunu kaybederiz. Tabi biz rakip şahı mat ettiysek de oyunu kazanmış oluruz. Nerede yaşıyorum PALYAÇOLAR Çadır - Sirk konusu işlenerek ve seramik hamurundan palyaçolar yapılmıştır. Çevrelerini izlemelerini ve bakmaktan çok görmenin bilincine varmalarını hissettirip bu konu üzerinde çalışılmıştır. Kar ve kış konusu işlenirken ressam Bruegel in kar ve kış temalı tabloları incelenecek ve örnek olarak kullanılmıştır. Kar ve kış konusu ile rölyef çalışması tasarlanırken gurup çalışmasının olmasına özen gösterilmiştir Dokulu çalışmalar yaparak düz ve pürüzlü yüzeyler oluşturmalarını istenmiştir. Çalışmalarında çizgi, renk, biçim, leke ilişkilerini kurmuşlardır. Bu bilgilerin ışığında bu ay şah çekme ve tehdit edilen şahımızı kurtarma alıştırmaları yaptık. Mat örnekleri inceledik.

8 Aralık ayı etkinliklerinde çevrelerini izlemelerini ve bakmaktan çok görmenin bilincine varmalarını hissettirerek bu konu üzerinde çalışmalar yapılmıştır. Seramik dersi ile bağlantılı olarak Nerede yaşıyorum?, Palyaçolar, Çadır Sirk konuları işlenmiş iki boyutlu çalışmalarda karton, oluklu mukavva, tuval ve akrilik boyalar kullanarak renkli bir sirk çadırı, eğlenceli bir şehir manzarası tasarlanmıştır. Bu çalışmanın üzerine seramik dersinde yapılan palyaçolar birleştirilerek tek bir çalışma haline dönüştürülmüştür. Bu ay bir diğer konusu yeni yıl çalışmaları cam süsleri olarak tasarlanmıştır. Öğrenciler bu çalışmalar sırasında çizgi, renk, biçim, leke ilişkilerini kullanmışlardır. Sosyal sorumluluk projesi kapsamında, PDR - Görsel Sanatlar Zümresi işbirliği ile Sevgi Battaniyeleri tasarlanmıştır. Süreçte, yardımlaşma kavramı vurgulanarak, polar battaniyeler keçe parçalarla süslenmiştir. Çıkan ürünler 2-11 Ocak 2013 tarihleri arasında F Blok girişinde sergilenecektir. Mevsimler konusunda en sevdiği mevsimi sıcak ya da soğuk renklerle ifade eden resim çalışmaları yaparak ana ve ara renkleri öğrenmişlerdir.

9 Bu ayın ilk Bilime Yolculuk dersinde Yanma nasıl gerçekleşir? sorusuna cevap aradık. Büyük ve küçük beherleri yanan mum üzerine kapatarak mumun her iki beherdeki yanma sürelerini karşılaştırdık. Böylece havanın yanmaya olan etkisini öğrenmiş olduk. Ayrıca yangına nelerin sebep olduğunu, yangından nasıl korunabileceğimizi de bir power point sunum üzerinde tartıştık. İkinci dersimizde beherin içindeki tuzlu suya batırdığımız kürdan ile karton üstüne geometrik şekillerden oluşan çizimler yaptık. Önce kartonlarımızda sadece ıslak bir görüntü oluştu; sonra kartonlarımızı kalorifer üzerinde kuruttuk. Bir de baktık ki tuz kristallerinden oluşan çizimimiz karşımızda. Dersimizin sonunda geometrik şekiller içeren bir yılbaşı ağacı üzerinde kes-yapıştır etkinliği yaptık. Aralık ayın ilk haftasında çeşitli araçları kullanarak istasyon çalışmasını yaptık. İstasyon çalışmasında minder, halat, renkli halkalar, çember ve top gibi malzemeleri kullandık, ayrıca ayı, kedi, yılan taklidi gibi yürüyüşler yaptık. İkinci haftada denge konusunu işledik. Halat üzerinde yürüme, başında fasulye torbasıyla yürüme, denge tahtası ve step tahtası üzerinde yürüme gibi çeşitli yürümeler yaptık. Üçüncü hafta koşular ile ilgili çalışmalara geçtik. Farklı türde koşular düzenledik. Farklı hız ve yön değiştirme koşular, slalom ve işaret huniler üzerinden koşular, geri geri koşular yaptık. Bu çalışmaların yanı sıra yeni oyunlar öğrendik. Aralık ayın son haftasını da ritim çalışmalarıyla bitirdik. Daha önce öğrendiğimiz Hafif tüy ve dev prens oyununu hatırladık. Kuçiçi dansını öğrendik. Son olarak da yeni öğrendiğimiz baykuş oyununu oynayarak tamamladık.

10 Orff çalgılarını tanıdık, şarkılarımıza eşlikler yaptık. Ritim çucuğu, marakas, çelik üçgen, agago, ses dalgası, yumurta marakas, balık sırtı tanıdığımız ve çaldığımız orff çalgılarıdır. Ali Babanın Çiftliği şarkısını öğrendik. Hareketleri ile dans ederek söyledik. İstediğimiz hayvanları çiftliğimize yerleştirdik, ve şarkımızı kendi hayvanlarımız için söyledik. ALİ BABANIN ÇİFTLİĞİ Ali babanın bir çiftliği var Çiftliğinde kuzuları var Mee mee diye bağırır Çiftliğinde Ali babanın Ali babanın bir çiftliği var Çiftliğinde köpekleri var Haaav haav diye bağırır Çiftliğinde Ali babanın Tekerleme çalışmaları yaptık. Ritim oyunları ile birlikte söyledik. İĞNE BATTI İğne battı canımı yaktı Tombul kuş arabaya koş Arabanın tekeri İstanbul un şekeri Hop hop altın top Bundan başka oyun yok Baş Parmağım şarkısını öğrendik. Ellerimizi saklayarak söyledik, arkadaşlarımızla eş olduk, birbirimizin parmaklarını aradık, bulduk. BAŞ PARMAĞIM Baş parmağım baş parmağım Nerdesin Burdayım Nasılsın efendim Teşekkür ederim Parmak kaç parmak kaç İşaret parmağım işaret parmağım Nerdesin Burdayım Nasılsın efendim Teşekkür ederim Parmak kaç parmak kaç Orta parmağım... Yüzük parmağımm... Serçe parmağımm...

11 Pazara Gidelim şarkısını öğrendik. Aradığımız her hayvanı bu pazarda bulabildik. Şarkımızın sonunu, evlerimizde beslediğimiz, her zaman koruduğumuz ve sevdiğimiz hayvanlarımız için hareketleri ile birlikte dans ederek söyledik. PAZARA GİDELİM Pazara gidelim bir tavuk alalım Pazara gidip bir tavuk alıp napalım Gıt gıt gıdak gıt gıt gıdak diyelim Happuru Huppuru Happuru Huppuru yiyelim Pazara gidelim bir koyun alalım Pazara gidip bir koyun alıp napalım Mee mee mee mee diyelim Happuru Huppuru Happuru Huppuru yiyelim Pazara gidelim bir inek alalım Pazara gidip bir inek alıp napalım Möö möö mööö möö diyelim Happuru Huppuru Happuru Huppuru yiyelim Pazara gidelim bir kedi alalım Pazara gidip bir kedi alıp napalım Miyav miyav miyav miyav diyelim Happuru Huppuru Happuru Huppuru YEMEYELİM!! Notaların merdivenini öğrendik, her dersimizde bu merdivenlerden çıkıp iniyoruz. DO Sİ LA SOL FA Mİ RE - DO

12 Aralık ayında kıyafetler konusu öğrenilmiştir ( T-shirt, skirt - etek, shoe - ayakkabı, hat - şapka, jumper - kazak, sock - çorap, trousers - pantolon, dress - elbise, boots - bot, shoes - ayakkabı, sandals - sandalet, jacket - ceket, coat - mont, gloves - eldiven). Kıyafetlerin sayısı ve rengi ifade edilmiştir. (One) - (red) - (sock). Çeşitli oyunlar ve şarkılarla konu pekiştirilmiş ve aynı zamanda hava durumları öğretilmiştir. (It s hot sıcak / cold soğuk / winter kış / summer yaz / windy rüzgarlı / rainy yağmurlu / snowy - karlı) Öğrencilerimiz bu doğrultuda gruplandırma (categorising ) yapmışlardır. Oyun günlerinde kıyafet kartlarıyla çeşitli oyunlar oynanmış, sınıfa gerçek kıyafetler getirilerek pekiştirme yapılmıştır. Hikaye günlerimizde My Magic Clothes, Max gets ready ve Two Red Socks hikayeleri işlenmiştir. Drama günlerimizde bu hikayelerin canlandırmaları yapılmış, çeşitli şarkılar söylenmiş ve kinestetik oyunlara yer verilmiştir. Dijital günlerimizde kıyafetlerin pekiştirilmesi için interaktif dersler yapılmış, bilgisayar üzerinden hava durumuna göre çocuk giydirme gibi çeşitli oyunlar oynatılmıştır. Arts and Crafts günlerimizde gardırop oluşturma, çamaşır asma, kolaj gibi projeler yapılmıştır. Pen and Paper günlerimizde ise çalışma kağıtlarıyla konu desteklenmiştir. Ayrıca Aralık ayında New Year - Yeni Yıl temasına yer verilmiş, Santa - Noel Baba, Christmas Tree - yılbaşı ağacı, presents - hediye gibi yılbaşıyla ilgili kelimeler verilmiş, şarkılar ve hikayeler işlenmiştir.

13