ÖABT. Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT ALMANCA DENEME. Tamamı Çözümlü

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1 ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT ALMANCA 5 DENEME Tamamı Çözümlü

2 Komisyon ÖABT ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 5 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1. Baskı: Haziran 2015, Ankara Proje-Yayın Yönetmeni: Elif Külah Dizgi-Grafik Tasarım: Sibel Karataş Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı Baskı: Sonçağ Yayıncılık Matbaacılık Reklam San Tic. Ltd.Şti. İstanbul Cad. İstanbul Çarşısı 48/48 İskitler - Ankara ( ) ( ) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi: Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: İnternet: E-ileti: pegem@pegem.net

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4 ÖABT ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ

5 ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ TESTİ KPSS / ÖABT Bu testte 50 soru vardır. 1. In welchem der folgenden Sätze ist das Verb mit einer falschen Präposition gebraucht? A) Sie verstehen sich sehr gut, und sie interessieren sich für die gleichen Sachen. B) Mit ihm hat sie sich sehr oft gestritten und am Telefon immer nur von diesen Streiten gesprochen. C) Sie hat ihn vor zwei Wochen kennengelernt und sich sofort auf ihn verliebt. D) Der neue Freund arbeitet bei einer internationalen Organisation. E) Seitdem trifft sie sich jeden Tag mit ihm. 3. Der kleine Bär lief sehr, sehr weit, bis er endlich die ersten Häuser der Stadt sah. Er überquerte noch eine große Straße, dann sah er auch schon die Menschen. Angst hatte er keine. Die Männer und Frauen, die Mädchen und Jungen eilten kreuz und quer durch die vielen Straßen. In welcher Zeitform werden die unterstrichenen Verben im obigen Satz verwendet? A) Präteritum B) Konjunktiv I C) Präsens D) Konjunktiv II E) Perfekt 2. In welchem der folgenden Sätze ist die Konjunktion falsch gebraucht? A) Die Kinder müssen für einen Test in der Schule lernen; deshalb dürfen sie nicht ins Kino mitgehen. B) Trotzdem sie gerne tanzt, geht Andrea nie in die Disko. C) Ich musste gestern Nacht lange arbeiten; deshalb gehe ich heute früh zu Bett. D) Die Operndiva bekam so heftigen Applaus, dass ihr Vertrag an der Oper verlängert wurde. E) Fritz wollte nicht mehr Kartoffeln schälen, damit kündigte er seinen Job als Koch. 4. Er sagt, dass er mit vielen Menschen zusammen komme, und es kaum einen darunter gebe, der glücklich wäre. Er aber sei es, denn ihm sei es gelungen, das Ziel zu erreichen, das er seit früher Jugend erstrebe. Er habe den Beruf, den er gewollt habe. In welcher Zeitform werden die unterstrichenen Verben im obigen Satz verwendet? A) Perfekt B) Konjunktiv I C) Futur II D) Präteritum E) Konjunktiv II 2 Diğer sayfaya geçiniz.

6 5. In welchem der folgenden Sätze ist die Zeitform Futur II gebraucht? A) Ich habe noch nie erlebt, dass ein Tor direkt nach einem Abstoß fällt. B) Mit dem neuen Gebiss wird Oma sicher wieder richtig kauen können. C) Caroline hatte sich ihren Geburtstag so sehr herbeigesehnt. D) Da der Mensch ausgestorben sein wird, werden die Ameisen den Planeten erobern. E) Ein paar befreundete Reiter werden dann auch dazukommen und die Stimmung wird auslassen. 8. Was nicht heisst, dass man den nächsten Landsman, 1 der einem über den Weg läuft, in die Arme schliessen 2 möchte. Ganz im Gegenteil identifiziert man ihn intuitiv 3 4 als Vertreter jener Sorte, die alles verkörpert, was 5 man noch nie ausstehen konnte. In welchem der oben unterstrichenen Ausdrücke ist ein Rechtschreibfehler? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 6. Damit ist gewährleistet, daß auch ältere Auflagen herangezogen werden können. In welcher Zeitform werden die unterstrichenen Verben im obigen Satz verwendet? A) Präteritum / Passiv B) Konjunktiv I / Passiv C) Präsens / Passiv D) Präsens / Futur II E) Plusquamperfekt / Passiv 7. In welchem der folgenden Sätze gibt es einen Rechtschreibfehler? A) Die Getrennt- und Zusammenschreibung betrifft die Schreibung von Wörtern, die im Text unmittelbar benachbart und aufeinander bezogen sind. B) Dabei unterscheidet man Wortgruppen und Wortzusammensetzungen. C) Wortgruppen schreiben Sie grundsätzlich getrennt, d.h. einzelne Wörter stehen in einem Sinnzusammenhang nebeneinander. D) Wortzusammensetzungen schreiben Sie hingegen zusammen, die ursprünglich einzelnen Wörter verschmelzen zu einem Wort. E) Sie müssen also jeweils entscheiden, ob es sich um eine Wortgruppe oder um eine Wortsusammensetzung handelt. 9. In welchem der folgenden Sӓtze gibt es einen Rechtschreibfehler? A) Hätte das Gitter eine Zunge, so könnte es erzählen, wie viele Menschen über es in die neue Welt gestiegen sind. B) Wer fortgeht, nimmt sich mit, das ist kein Geheimnis. C) Das Lebensfrohe kommt einem nun oberflächlich vor, die Gelassenheit wie Sturheit. D) Ich lief die Strasse entlang, auf der nicht zu sehen war. E) Meine Hoffnungen waren derart getrübt, dass ich mich nicht einmal umdrehte. 3 Diğer sayfaya geçiniz.

7 10. Welcher der folgenden Sätze hat eine buletische Modalität? A) Ein Ehemann muss verheiratet sein B) Max darf ins Kino gehen. C) Natalie kann Ski fahren. D) Pascal möchte Eis essen. E) Es ist wahrscheinlich Thomas. 13. Im langen Raum, in dem viele Menschen zu lauter Musik tanzten, suchten meine Blicke, das aus lauter Angst die Orientierung verloren hatten, meinen Freund Fevzi. Welche Art von Fehlerklassifikation ist oben gemacht worden? A) Falsches Relativpronomen B) Falsche Rechtschreibung C) Falsche Konjunktion D) Falscher Kasus E) Falscher Gebrauch der Präposition 11. Die fröhlich vor sich hinzwitschernden Vögel sitzen auf den Bäumen. Wie wird der unterstrichene Satzteil genannt? A) Temporalsatz B) Konditionalsatz C) Vergleichssatz D) Partizip II E) Partizip I 14. Auszuwandern bedeutet heut zu tage, eine neue Welt zu gewinnen, ohne die alte zu verlieren. Im Innern führt das manchmal zu Turbulenzen. Welche Art von Fehlerklassifikation ist oben gemacht worden? A) Falscher Tempusgebrauch B) Falsche Rechtschreibung C) Falscher Kasus D) Falsches Modalverb E) Falsche Wortwahl 15. Ich ging auf die grosse Tür zu, reichte dem blonden A B Mann mit den geschorenen Haaren, der in seiner C Lederweste wie ein Pflock davor stand, die mir noch D unbekannten rötlichen Geldscheine, die ich vor der 12. Damit wir uns schneller fortbewegen können, werden Autos gebaut. In welcher Satzgruppe kann der obige Satz betrachtet werden? A) Kausalsatz B) Bedingungsatz C) Finalsatz D) Temporalsatz E) Konsessivsatz Grenze von meinem Begleiter für diesen Zweck E erhalten hatte. Welche Angabe über die verschiedenen Satzteile ist falsch? A) Präteritum B) Adjektivdeklination C) Partizip D) Attiribut E) Possesivpronomen 4 Diğer sayfaya geçiniz.

8 16. Die Phonologie befasst sich mit den systematischen Aspekten von Sprachlauten. Welche Aussage entspricht dem unterstrichenen Satz? A) Die Phonologie umfasst die Aspekte B) Die Phonologie benutzt die Aspekte C) Die Phonologie erklärt, dass D) Die Phonologie beschreibt vor allem E) Die Phonologie ermittelt den systematischen Aspeskten 18. Der deutsche Filmpreis ist der höchstdotierte deutsche Kulturpreis. Er wird in ganz unterschiedlichen Kategorien verliehen, die sich im Laufe der Jahre verändert haben. Früher gab es zum Beispiel eine Auszeichnung für den besten Problemfilm oder für einen Film, der für die europäische Idee wirbt. Heute werden auch Preise in vielen technischen Kategorien verliehen, ähnlich wie beim amerikanischen Oscar. Die Verleihung des Preises findet in zwei Runden statt. Danach werden aus dieser Auswahl die Sieger bestimmt. Welcher der folgenden Sätze vervollständigt den obigen Text? A) Bis zum Jahre 2004 wurde der Preis durch das Innenministerium verliehen. B) Zuerst werden in den einzelnen Kategorien Filme und Regisseure, Schauspieler und andere Filmschaffende nominiert. C) Ob man sich in den nächsten Jahrzehnten an all die Filme erinnern wird, die den Deutschen Filmpreis gewonnen haben, wird sich zeigen. D) Über 1100 Fachleute der Akademie stimmen geheim darüber ab, wer nominiert wird und wer einen Preis erhalten soll. E) In den letzten Jahren wurden Filme wie Gegen die Wand und Das Leben der Anderen ausgezeichnet, im Jahre 2010 gewann Das weiße Band. 17. Ein brisantes Thema, das der Politiker in dem Interview nur mit spitzen Fingern anfasste. Welche Aussage entspricht dem unterstrichenen Satzteil? A) wenig in Berührung kommen. B) möglichst viel in Berührung kommen. C) Jemandem Angst machen. D) Vorsichtig sein. E) Mut haben. 19. Die Becher sind nicht nur zum Trinken da, sie fördern auch die direkte Kommunikation. Welche Bedeutung hat das unterstrichene Wort? A) kausal B) temporal C) lokal D) modal E) konditional 5 Diğer sayfaya geçiniz.

9 20. In welchem Satz gibt es einen Ausdrucksfehler? A) Aktuellen Statistiken zufolge spricht nur ein Drittel der Erwachsenen in der EU zwei oder mehr Sprachen. B) Im Kindergarten Tutti Frutti in Brüssel macht die Erzieherin Vera für kleine Kinder Fremdsprachen schmackhaft. C) Einige Eltern haben die Sorge, dass sie ihre Kinder mit dem Fremdsprachenlernen im Vorschulalter verwirren könnten. D) Durch frühes Sprachenlernen wird auch das interkulturelle Verständnis gefördert, was besonders wichtig für die Beziehungen zwischen den EU-Mitgliedsstaaten ist. E) Immerhin lernen mittlerweile 60 Prozent der Oberstufenschüler mindestens zwei Sprachen. 22. Welcher Satz enthält einen Rechtschreibfehler? A) Die meisten helfen den Sprachengemeinschaften aber auch, ihre Sprache zu bewahren und zu revitalisieren. B) Dass die Zahl der gesprochenen Sprachen in den vergangenen Jahrzehnten rapide gesunken ist, lässt sich nicht allein auf natürliche Phänomene zurückführen. C) Die Industrialisierung und die Globalisierung sowie politische Einflüsse haben ebenfalls deutlich zu ihrem Verlust beigetragen. D) Darüberhinaus kann das Archiv vielen weiteren Zwecken dienen, zum Beispiel der Erforschung anderer Aspekte der jeweiligen Kultur. E) Grundsätzlich kann man sagen, dass in Weltregionen mit besonders großer sprachlicher Vielfalt auch besonders viele Sprachen bedroht sind. 23. Muslimischen Lehrerinnen kann das Tragen eines I Kopftuchs nicht per Gesetz verboten werden. Das hat das Bundesverfassungsgericht entschieden. Das Urteil richtet sich erst einmal nur II gegen das Bundesland NRW. Hier steht seit III IV dem Jahr 2006 im Schulgesetz, dass Lehrerinnen im 21. Wenn es darum geht, Abfälle zu recyceln, steht Deutschland tatsächlich an erster Stelle, gefolgt von Österreich und Belgien. Wie wird der unterstrichene Satzteil genannt? A) Konjunktion B) Partizipialkonstruktion C) Adjektivattribut D) Genetivattribut E) Relativsatz Unterricht kein Kopftuch tragen dürfen. V Welche Angabe über die unterstrichenen Satzteile ist falsch? A) I ist ein Passivsatz. B) II ist ein Adjektivattribut. C) III ist eine Abkürzung. D) IV ist ein lokales Adverb. E) V ist ein Nebensatz. 6 Diğer sayfaya geçiniz.

10 24. (I) Viele Naturphänomene und menschliche Kulturleistungen sind einzigartig und gehören zu unserer Kulturgeschichte. (II) Seit 1972 macht es sich die UNESCO zur Aufgabe, die Natur-, Kunst- und Kulturgüter der Menschheit, die einen außergewöhnlichen universellen Wert besitzen, zu erhalten, damit sie nicht zerstört oder dem Verfall preisgegeben werden. (III) Die spanische Stadt Córdoba ist ein Symbol für das Miteinander und Gegeneinander der Religionen und Kulturen: Juden, Christen und Moslems lebten hier im Kalifat friedlich miteinander. (IV) Als Córdoba im 8. Jahrhundert unabhängiges Emirat wurde, erbauten sich die Moslems ein neues Gotteshaus. (V) Damit wurde die Stadt das islamische Pilgerzentrum des Abendlandes, außerdem Begegnungsstätte von Lehrmeistern, Dichtern und Gläubigen. Mit welchem Satz würde der zweite Absatz beginnen, wenn man den Text in zwei Absätze teilen würde? A) I B) II C) III D) IV E) V 26. Die stellt eine generalisierende Explikation erstens der verschiedenen syntaktischen Beziehungen zwischen dem >Kopf einer Konstruktion und modifizierenden, spezifizierenden und ergänzenden syntaktischen Einheiten dar und zweitens endozentrischer Konstruktionen (>Kopf). Die macht u. a. die folgenden, teils kontrovers diskutierten Grundannahmen: 1) Alle syntaktischen Phrasen haben prinzipiell denselben Strukturaufbau; 2) Für jede Phrase kann eine und nur eine syntaktische Minimaleinheit identifiziert werden, welche den Kopf dieser Phrase bildet; 3) Zwischen Kopf und Phrase gibt es syntaktisch relevante Zwischenstufen; 4) Alle Nicht-Köpfe sind >Maximale Projektionen; 5) Maximale Projektionen haben dieselbe Bar-Anzahl; 6) Nur Nicht-Köpfe sind optional. Welcher linguistische Begriff wird im obigen Text gesucht? A) Unifikationsgrammatik B) Die X-Bar-Theorie C) Das Organonmodell D) Rektions-Bindungs-Theorie E) Barrierentheorie 25. (I) Für die Entwicklung von Kindern ist es entscheidend, dass die Eltern von Geburt an mit ihnen sprechen. (II) Früher Spracherwerb fördert die kognitive Entwicklung und den Erfolg im Leben. (III) Alle Eltern entwickeln individuelle Erziehungsstile, da jeder Mensch andere Norm- und Wertvorstellungen hat und diese auch seinem Kind weitergibt. z.b. ist es für den Einen wichtig, dass das Kind zu allen Dingen seine Meinung kundgibt, dem Anderen ist es wichtig, dass das Kind nur spricht wenn es gefragt wird. (IV) Wer seinem Baby einen Gefallen tun will, redet mit ihm. Wenn er die Windeln wechselt, Brei füttert oder es zu Bett bringt: reden, reden, reden. (V) Auch wenn das winzige Wesen kein einziges Wort versteht. Wie viele Wörter ein Kleinkind hört, trägt entscheidend zu seiner Entwicklung bei. Welcher der nummerierten Sätze stört den Textzusammenhang? A) I B) II C) III D) IV E) V 27. Untersuchung der Mechanismen (zum Beispiel Bedeutungsverschiebungen), die auf der Grundlage der kompositional abgeleiteten Ausdrucksbedeutung bestimmen, welche Äußerungsbedeutungen ein Ausdruck im Kontext annehmen kann. Z.B. "Jonas fährt mit Liselotte nach Wörth am See." = Wir müssen ja nicht so weit weg fahren. Welcher linguistische Begriff wird im obigen Text gesucht? A) Satzsemantik B) Semantik der grammatischen Formen C) Äußerungssemantik D) kompositionale Wortsemantik E) lexikalische Semantik 7 Diğer sayfaya geçiniz.

11 28. Teilgebiet der Linguistik; behandelt den Zusammenhang von alltäglicher, natürlicher Sprachverarbeitung und Gehirn. Bevorzugtes und traditionelles Anwendungsgebiet sind verschiedene Formen von Sprachpathologien. Welcher linguistische Begriff wird in der obigen Definition gesucht? A) Psycholinguistik B) Matematischelinguistik C) Computerlinguistik D) Soziolinguistik E) Neurolinguistik 31. ist Menge der Objekte in der realen Welt, auf die ein Zeichen verweist. ist Eigenschaften bzw. Merkmale, durch die ein Begriff definiert ist. Welche linguistischen Begriffe werden in der obigen Definition gesucht? A) Performanz / Kompetenz B) Langue / Parole C) Extension / Intension D) Signifié / Signifikant E) Diachronie / Synchronie 29. Teildisziplin der Semantik, die von Sachverhalten und Begriffen der realen Welt (bzw. allgemeiner von Inhalten) ausgeht und die sich auf diese beziehenden sprachlichen Ausdrücke untersucht. Welcher linguistische Begriff wird in der obigen Definition gesucht? A) Onomasiologie B) Semasiologie C) Referenz D) Sinn E) Homophonie 32. Menge von sinnverwandten Wörtern, deren Bedeutungen sich gegenseitig begrenzen und die lückenlos (mosaikartig) einen bestimmten begrifflichen oder sachlichen Bereich abdecken. Welcher linguistische Begriff wird in der obigen Definition gesucht? A) Prädikation B) Generativegrammatik C) Prototypensemantik D) Wortfeldtheorie E) Das Topologische Feldermodell 30. Bedeutungen schließen sich gegenseitig aus (nicht abstufbar) Z.B.: ledig verheiratet Welcher semantische Begriff wird in der obigen Definition gesucht? A) Ambiguität B) Komplementarität C) Homonymie D) Kontrarität E) Synonym 33. Eine ist eine Inferenz, die auf anderer Information beruht als solcher, die im Propositionenkalkül (mit Wahrheitswerten) nachgebildet werden kann, also eine, die nicht auf die logische Implikation zurückgeführt werden kann. Z.B. 1. Mama, Erna hat mich gehauen. Z.B. 2. Bist du denn nicht in der Uni gewesen? Von welchem linguistischen Begriff ist die Rede im obigen Absatz? A) Inferenz B) Implikatur C) Lexem D) Extension E) Intension 8 Diğer sayfaya geçiniz.

12 34. Wie heißt der erste Bildungsroman und von welchem Autor stammt er? A) Nathan der Weise - Gotthold Ephraim von Lessing B) Geschichte des Agathon - Christoph Martin Wieland C) Die Räuber - Johann Christoph Friedrich Schiller D) Der grüne Heinrich - Gottfried Keller E) Aus dem Leben eines Taugenichts - Josef von Eichendorf 37. Carpe Diem Vanitas Welche Epoche kennzeichnen die obigen zwei Wahlsprüche? A) Romantik B) Vormärzliteratur C) Naturalismus D) Klassik E) Barock 35. Welches von den folgenden Werken ist eine Kurzgeschichte? A) Die Tage der Kommune B) Schahnovelle C) Das Amulett D) Skorpion E) Die Verwandlung 38. Assoziation, Collage und Montage sind die Schreibweise von. A) Franz Kafka B) Alfred Döblin C) Hermann Hesse D) Thomas Mann E) Berthold Brecht 36. Die Wiederholung gleicher Worte oder Satzteile am Satz- oder Versanfang nennt man Z. B. das Wasser rauscht, das Wasser schwollt. Welche rhetorische Figur passt in die Lücke? A) Elegie B) Ironie C) Alliteration D) Apologie E) Anapher 39. Welches von den folgenden Kennzeichen ist nicht zu den Kennzeichen der Aufklärung zu zählen? A) Der Deismus B) Die Humanität C) Die Toleranz D) Die Intertextualität E) Der Rationalismus 9 Diğer sayfaya geçiniz.

13 40. Als bezeichnet man die philosophische Richtung, die die Materie, die objektive, außerhalb des Bewusstseins existierende Wirklichkeit als das Primäre, Bestimmende ansieht. Welcher Begriff passt in die obige Lücke? A) Impressionismus B) Expressionismus C) Symbolismus D) Realismus E) Materialismus 43. Welche Voraussetzungen bzw. Kenntnisse bringen die Lernenden mit? Wo stehen die Lernenden? Was wurde im Kurs bisher gemacht? Welcher von den folgenden Begriffe passt zu den oben genannten Leitfragen von Unterrichtsplanung? A) Materialien B) Ausgangslage C) Lernaktivitäten D) Evaluation E) Medien 41. Welche von den folgenden Lehr-/Lernaktivitäten ist nicht unter den Aktivitäten zur Erarbeitungsphase aufzuzählen? A) Lehrervortrag B) Verständnisfragen C) Lernziele/Inhalte vermitteln D) Semantisierung E) Regelfindung 44. Frontalunterricht setze ich ein, wenn. Welche von den folgenden Aussagen ergänzt den obigen Satz? A) ich stärkere und schwächere Schülerinnen und Schüler zusammen arbeiten lasse B) es wichtig ist, dass alle Schüler dasselbe hören/ sehen/diskutieren C) ich möchte, dass die Schülerinnen und Schüler in einer Kommunikationssituation miteinander sprachlich handeln D) es wichtig ist, dass unterschiedliche Wissensbestände z. B. im Bereich Wortschatz einen gemeinsamen Pool bilden E) ich möchte, dass Schülerinen und Schüler selbständig Aufgaben planen und in der Gruppe verteilen 42. Im können Situationen, die im wirklichen Leben vorkommen können, simuliert werden. Die Simulation von Alltagssituationen, in die Nicht- Muttersprachler in einem deutschsprachigen Land hineingeraten können, kann ihnen helfen, die real eintretende Situation besser zu bewältigen. Was passt in die obige Lücke? A) Rollenspiel B) Erzählen C) Argumentieren D) Ratespiel E) Kartenspiel 45. Welche von den folgenden Aussagen ist nicht typisch für Grammatik-Übersetzungs-Methode? A) In der Überschrift wird das Grammatikpensum beschrieben. B) Zunächst wird eine Regel formuliert. C) Es werden grundsätzlich keine Regeln in Sprache formuliert, sondern optische Signale gegeben. D) Die Muttersprache dient als Erklärungssprache. E) Das jeweilige Grammatikphänomen wird für sich erklärt und vorgeführt. 10 Diğer sayfaya geçiniz.

14 46. entstand unter dem Einfluβ der strukturellen Linguistik und der behavioristischen Lernpsychologie. Die Sprache wird als eine Form von Verhalten angenommen und daher ist Fremdsprachenlernen vor allem ein mechanischer Prozess der Gewohnheitsbildung. Das Ziel ist das Sprachkönnen nicht das Sprachwissen, dabei haben die primären Fertigkeiten (Hören und Sprechen) Vorrang von den sekundären (Lesen und Schreiben). Von welcher Methode ist die Rede im obigen Absatz? A) Interkulturelle Didaktik B) Audio-linguale Methode C) Direkte Methode D) Vermittelnde Methode E) Kommunikative Methode 48. Welches ist kein methodisches Prinzip von dem kommunikativ-pragmatischen Ansatz? A) Aktivierung des Lerners B) Vergleichende Behandlung von der Herkunftsund Zielkultur C) Auswahl relevanter Themen und Inhalte D) Offene Gestaltung des Materials für Individualisierung und Differenzierung E) Zunehmende Schwerpunktsetzung auf Verstehensprozessen 49. Welcher von den folgenden Faktoren gehört nicht zu den Gütekriterien, die man bei der Beurteilung von Tests berücksichtigen soll? A) Zuverlässigkeit B) Gültigkeit C) Auswertbarkeit D) Arbeitsaufwand E) Einfachheit 47. ist ein mentaler Prozess, der mehr ist als eine Kombination von Lesen, Sprechen, Hören und Schreiben. Dazu gehört auch die Vorstellung von Klängen, Rhythmen, Melodien, Farben, Formen, Gerüchen, Geschmacks- und Tastenempfindungen, Mimik und Gestik. Welcher Begriff wird im obigen Absatz definiert? A) Mehrkanaliges Lernen B) Zyklische Progression C) Sozioaffektives Lernklima D) Sozialform E) Kompensationsstrategie 50. Bei welcher Aufgabenstellung wird die Interkulturalität hervorgehoben? A) Hören Sie das Telefongespräch und sprechen Sie dann mit Ihrem Namen. B) Lesen Sie den Notizenzettel, hören Sie dann und führen Sie das Gespräch weiter. C) Lesen Sie die Statistik. Wie ist es in Deutschland, wie ist es in Ihrem Land/ in anderen Ländern? Diskutieren Sie. D) Sehen Sie den Prospekt an. Fragen und antworten Sie. E) Was essen oder trinken die Personen? Hören Sie und kreuzen Sie an. 11 TEST BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

15 ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ TESTİ ÇÖZÜMLERİ KPSS / ÖABT verlibt sein fiili in edatı ile birlikte kullanılır. 9. Soruda "hiçbir şey" anlamına gelen nicht sözcüğü s ile birlikte yazılmalıdır. Cevap D 2. Cümle sebep sonuç bildirdiği için damit bağlacı yerine folglich bağlacı getirilir. Cevap E 10. Buletische Modalität kişinin isteklerine bağlı olan mecburiyet ya da aciliyettir. Bunu da D şıkkında görmekteyiz. Cevap D 3. Soruda kullanılan zaman Präteritum dur. Cevap A 11. Soru cümlesinde verilen "hinzwitschernden" kelimesi "partizip I (verb1+d)" olarak adlandırılmaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E'dir. 4. Soruda kullanılan zaman Konjunktiv I dir. Cevap E 5. D seçeneğinde da bağlacı ile başlayan yan cümlede zaman kipi olarak Futur II kullanılmıştır. Cevap D 12. Cümlede ana cümledeki eylemin hangi amaçla yapılacağını ya da yapıldığını gösteren mek/ mak için, amacıyla anlamına gelen damit bağlacı kullanılmıştır ve damit bağlacı niyet cümleleri (Finalsätze) grubunda yer almaktadır. 6. Verilen ilk cümlede şimdiki zaman, ikinci cümlede ise edilgen yapı kullanılmıştır. 7. Soruda Wortzusammensetzung kelimesinde z harfi s harfi ile yazılmıştır. 13. Cümlede das ilgi zamiri yerine die ilgi zamiri kullanılmalıdır. Cevap A Cevap E 8. Landsmann ifadesi tek n ile yazılmıştır. Cevap A 14. Doğru cevap B seçeneğidir. Heutzutage kelimesi ayrı yazılmıştır. 12 Diğer sayfaya geçiniz.

16 15. Davar kelimesi Possesivpronomen değildir, Pronominaladverb'dir. Dolayısıyla doğru seçenek D seçeneğidir. Cevap D 21. Cümlede altı çizili kısım Partizipialkonstruktion olarak adlandırılmaktadır. 16. "Sich befassen mit", bir şeyle uğraşmak, araştırmak anlamındadır. Onun yerine ermitteln araştırmak kullanılabilir. Cevap E 22. A seçeneğinde geçen Sprachengemeinschaft sözcüğü yanlış yazım olarak değerlendirilmektedir, doğrusu Sprachgemeinschaft şeklinde olmalıdır. Cevap A 17. mit Spitzen Fingern anfassen deyimi burada mümkün olduğunca az değinmek anlamına gelmektedir, dolayısıyla mit Spitzen Fingern anfassen deyimine en yakın ifade A seçeneğinde yer almaktadır. Cevap A 18. Genel olarak Alman film ödüllerinden bahsedilen paragrafta boşluktan önce film ödüllerinin iki turda verildiğine değinilmiştir. Bu sebeple boşluktan sonra zuerst (ilk olarak/ öncelikle) kelimesi ile başlayan cümlenin getirilmesi gerekir. 23. "Adjektivattribut" Türkçede sıfat tamlaması anlamına gelir, II numaralı sözcük bir sıfat tamlaması değildir, aksine bir isim tamlamasıdır; dolayısıyla II numaralı bölümün sıfat tamlaması olabilmesi için "Bundesverfassungsgericht" sözcüğünden önce bir sıfat ile birlikte kullanılması gerekmektedir. 19. Cümlede geçen "da" kelimesi soruda "burada" anlamında kullanılmıştır, dolayısıyla lokal anlam taşımaktadır. Ayrıca "da" kelimesinin kausal ve temporal anlamları da mevcuttur. 24. Paragraf ikiye bölünmek istenirse III. cümleden bölünebilir. I ve II numaralı cümleler sanat, kültür ve doğa varlıklarından, Unesco`dan bahsederken III, IV ve V numaralı cümlelerde İspanya daki Cordoba isimli bir şehirden bahsedilmektedir. 20. B seçeneğinde birisine bir şeyi iyi göstermek, birisine bir şeyin reklamını yapmak anlamına gelen jemandem etwas schmackhaft machen kalıbı kullanılmıştır, bu kalıbın für edatı ile kullanımı yanlıştır. Cümlenin doğru şekli Im Kindergarten Tutti Frutti in Brüssel macht die Erzieherin Vera kleinen Kindern Fremdsprachen schmackhaft olmalıdır. 25. III numaralı cümle paragrafın akışını bozmaktadır, diğer cümleler genel olarak çocukların dil edinim süreçlerinden ve bu süreçte onlarla mümkün olduğunca fazla konuşulması gerektiğinden bahsederken III numaralı cümlede daha çok ailelerin bireysel eğitim stilleri ele alınmaktadır. 13 Diğer sayfaya geçiniz.

17 26. Soruda istenen cevap Die X Bar - Theorie dir. 34. İlk eğitim romanı Christoph Martin Wieland`in Geschichte des Agathon adlı eseridir. 27. Sorunun cevabı Äußerungssemantik dir. 35. Skorpion adlı eser bir kısa hikâye (Kurzgeschichte)dir. Cevap D 28. Soruda aranan terim Neurolinguistik dir. Cevap E 36. Sorunun cevabı cümle ya da mısra başlarında yineleme anlamına gelen Anapher kavramıdır. Cevap E 29. Aranan terim Onomasiologie dir. Cevap A 37. Carpe Diem ve Vanitas Barock Dönemi'ne ait sloganlardır. Cevap E 30. Soruda Komplementarität in tanımı verilmektedir. 38. Assoziation, Collage ve Montage; Alfred Döblin`in üslubudur. 31. Soruda Extension / Intension istenmektedir. 39. Intertextualität (metinlerarasılık) kavramı Aufklärung (Aydınlanma Çağı)e ait olmayan bir özelliktir. 32. Soruda Wortfeldtheorie nin tanımı sorulmuştur. Cevap D Cevap D 33. Soruda dilbilim terimlerinden Implikatur sorulmuştur. 40. Paragraftaki boşluğa Materialismus felsefi akımı getirilmelidir. Cevap E 14 Diğer sayfaya geçiniz.

18 41. Lernziele/Inhalte vermitteln (amaçları ve içerikleri açıklama) konuyu işleme aşamasında değil aksine konuya/derse giriş aşamasında yapılabilecek aktiviteler arasında yer almaktadır. 48. Bireyin kendi kültürünün ve hedef kültürün karşılaştırmalı ele alınması iletişimsel faydacı yaklaşımın değil kültürlerarası yaklaşımın yöntemsel prensipleri arasında yer almaktadır. 42. Paragraftaki boşluğa Rollenspiel kavramı getirilmelidir. Cevap A 49. Einfachheit (kolay olması) testlerin değerlendirilmesinde dikkate alınan kriterler arasında yer almamaktadır. Cevap E 43. Ders planlamaya dair yöneltilen sorular Ausgangslage (Çıkış noktası) kapsamında ele alınmaktadır. 44. Bütün öğrencilerin aynı şeyi görmesi, duyması ve tartışması isteniyorsa Frontalunterricht (öğretmen merkezli ders) yapılmalıdır. 50. C seçeneğindeki yönergede Wie ist es in Deutschland, wie ist es in Ihrem Land/ in anderen Ländern? ifadesi geçtiği için burada Interkulturalität kavramı vurgulanmıştır. 45. Derste kural yerine optik (görsel) ipuçlarının kullanılması Grammatik-Übersetzungs-Methode için spesifik değildir, aksine Audio-linguale ve Audio-visuelle Methode için spesifiktir. 46. Paragraftaki boşluğa Audio-linguale Methode getirilmelidir. 47. Paragrafta çok yönlü öğrenme anlamına gelen mehrkanaliges Lernen tanımlanmıştır. Cevap A 15 Diğer sayfaya geçiniz.

19 CEVAP ANAHTARI ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ 1. C 11. E 21. B 31. C 41. C 2. E 12. C 22. A 32. D 42. A 3. A 13. A 23. B 33. B 43. B 4. B 14. B 24. C 34. B 44. B 5. D 15. D 25. C 35. D 45. C 6. C 16. E 26. B 36. E 46. B 7. E 17. A 27. C 37. E 47. A 8. A 18. B 28. E 38. B 48. B 9. D 19. C 29. A 39. D 49. E 10. D 20. B 30. B 40. E 50. C 16