OKULLARDA GÖZLEM DERSİ ÇALIŞMA DOSYASI

Transkript

1 BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ABD OKULLARDA GÖZLEM DERSİ ÇALIŞMA DOSYASI PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYININ ADI-SOYADI: NUMARASI: DERSİN ÖĞRETİM ÜYESİ: Kdz. EREĞLİ-2015

2 İÇİNDEKİLER Sorumlu Öğretim Elemanları Dersin Tanımı Hedefler Uyulması Gereken Kurallar Raporların Hazırlanması Uygulamaların Değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar Okullarda Gözlem Dersi Çalışma Planı Devam Çizelgesi Öğrenci Uygulama Formları Öğrenci Değerlendirme Formu

3 UYGULAMA OKULU: ÖĞRETİM ELEMANI: BEÜ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ABD DERSİN TANIMI Rehberlik Araştırma Merkezleri, İlköğretim ve ortaöğretim okullarında rehberlik hizmetlerinin organizasyonu, personeli, uygulama durumu, eğitim örgütü içindeki yeri ve işleyişinin gözlenmesi ve değerlendirilmesini yapmak. Rehberlik ilke ve kavramları açısından öğrenci davranışlarının gözlenmesi. Okul Deneyimi I Rehberlik ve Psikolojik Danışman adayı uygulama yapacağı okulu, öğrencileri, okul rehberlik hizmetlerini, faaliyetlerini, programı ve öğretmenleri genel olarak tanımasını sağlamak için sunulan gözlem ve görüşmelere dayalı bir derstir. Bu derste PDR öğrencisi okulu, öğrencileri ve rehberlik hizmetlerini değişik yönleriyle tanıması ve lisans programında alacağı PDR ağırlıklı diğer derslere bir temel oluşturması amaçlanmaktadır. Bu dersi alan öğrencinin okulun rehberlik hizmetleri ile birlikte öğretimini ve örgütlenme sistemini tanımış olması, okullarda düzenli olarak yapılan rehberlik hizmet ve faaliyetleri ve okulun olanaklarına ilişkin bilgi sahibi olması ve rehberlik hizmetleri ile ilgili uygulama ve etkinlikleri gözlem yoluyla tanıyabilme yeteneği kazanmış olması beklenir. Öğrencilerin mümkün olduğu kadar erken bir aşamada, bir PDR uzmanı nezaretinde okulu, öğrencileri ve yürütülen rehberlik hizmetlerini, etkinliklerini, okulda yaşanan temel sorunları, öğrenci davranışlarını, bireysel ve grup rehberliği etkinliklerini çeşitli yönlerden gözlemle yaparak incelemesi bilgi sahibi olması beklenmektedir. Bu ders kapsamı içinde öğrencilerimiz gözlemlerini rehberlik hizmetlerinin genel uygulama sahası olan Rehberlik Araştıra Merkezleri ve Okul Rehberlik Servislerinde yapacaklardır. Bu nedenle öğrencilerimiz dersin gereği olarak iki ayrı kurumda gözlem yapıp gözlemlerini rapor olarak yazmaları beklenmektedir. İlköğretim ve ortaöğretim okullarında rehberlik hizmetlerinin organizasyonu, personeli, uygulama durumu, eğitim örgütü içindeki yeri ve işleyişinin gözlenmesi ve değerlendirilmesi. Rehberlik ilke ve kavramları açısından öğrenci davranışlarının gözlenmesi. DERSİN AMAÇLARI: "Okullarda Gözlem" dersinde öğrencilerin; 1. Gözlem becerilerini geliştirmeleri, 2. Bu becerilerini kullanarak öncelikle bir sistem olan "okul"u gözlemlemeleri ve buna da okuldaki "davranış alanlarını" saptayarak başlamaları, 3. Okul rehberlik servisini ve en az bir dershaneyi bir "davranış alanı" olarak ayrıntılı bir biçimde gözlemlemeleri, 4. Rehber öğretmenlerin icra ettikleri mesleki rolleri, 5. Rehber öğretmenlerin rutin görevlerini,

4 6. Öğrencileri ve 7. Etkileşim sürecini gözlemlemeleri amaçlanmaktadır. DERSİN HEDEFLERİ: 1. Çağdaş okul sistemi içersinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yeri ve önemini kavrayabilme. 2. Bireye yardım sürecinde nereden başlanması gerektiğine ilişkin farkındalık kazanabilme. 3. Okul psikolojik danışmanın mesleki rehberlik ile ilgili yaptığı etkinlikleri tanıma. 4. Okul psikolojik danışmanın eğitsel rehberlik ile ilgili yaptığı etkinlikleri tanıma 5. Okul psikolojik danışmanın kişisel rehberlik ile ilgili yaptığı etkinlikleri bilme. 6. Bireyi tanımada kullanılan tekniklerin kullanılma gerekçelerini açıklayabilme. 7. Okul psikolojik danışma ve rehberlik programlarının hazırlanmasındaki süreçleri kavrayabilme. 8. Özel eğitim hizmetlerinde psikolojik danışmanların görev ve sorumluluklarını söyleyebilme. 9. Rehberlik ve araştırma merkezlerinin ve okul rehberlik servislerinin yapısını ve işleyişini kavrayabilme. 10. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde görev alan personelin görev ve sorumluluklarını açıklayabilme. UYULMASI GEREKEN KURALLAR Staj süresince psikolojik danışman adaylarının bazı kurallara uymaları ve dikkat etmeleri önemlidir. Bunlardan bazıları şunlardır. 1. Okullarda uygulanan yönetmeliklere uymalısınız. 2. Okulda iletişim kuracağınız kişilerle saygıya dayalı olumlu iletişim kurmalısınız. 3. Mesleki ve kişisel anlamda okul psikolojik danışmanını ya da kendinizi zor durumda bırakacak tutum ve davranışlardan uzak durmalısınız. 4. Okula düzenli giderek programda verilen etkinlikleri gerçekleştirmelisiniz. 5. Okuldaki süreçlerinizde uzman değil, aday psikolojik danışman olduğunuzu dikkate alarak okuldaki işleyişe ilişkin tutumlarınızı belirlemelisiniz. 6. Uygulama için gittiğiniz okullarda İmza Formunu doldurmakla yükümlüsünüz. 7. Öğretim Üyesi tarafından verilen haftalık Gözlem Etkinliklerini aksatmadan yapmalısınız. RAPORLARIN HAZIRLANMASI 1. Raporlarda istenilen bilgilerin dışında bilgilere yer verilmemelidir. 2. Uygulama Formatı örnek sayfa olarak verilmiştir. 1 Etkinlik birkaç sayfa sürebilir. Tek sayfa sınırı yoktur. 3. Raporlar, ayrıntılı yazılmalıdır. Asla, kısa olmamalıdır. 4. Çeşitli nedenlerden dolayı (örneğin, Psikolojik Danışman Adayının ya da Okul Psikolojik Danışmanının rahatsızlanması) vb haftalık etkinliğin aksaması durumunda yapılması istenilen etkinlikler bir sonraki hafta telafi edilmelidir. 5. Haftalık olarak hazırlanan Etkinlik Formları, her hafta Dersin Öğretim Üyesi ve Araştırma Görevlileri tarafından imzalanacaktır. 6. Yapılmayan Etkinlik için 0 (sıfır) puan verilecektir. 7. Raporlar bilgisayarla yazılacaktır. Haftalık etkinlikler dosyalara konularak vize dönemlerinde dersin öğretim üyesine teslim edeilmelidir. Final döneminde ise, hazırlanmış olan dosyanın bütünü teslim edilmelidir.

5 UYGULAMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ 1. Haftalık raporlardan elde edilen puanların toplanmasıyla öğrencinin vize, final ve genel puanı elde edilecektir. Haftalık raporları eksik olan ya da geç gelen öğrencilerin toplam puanları bu doğrultuda oluşacaktır. ÖNERİLEN KİTAPLAR 1. Ragıp Özyürek (2012).Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları. Ankara: Pegem 2. Binnur Yeşilyaprak (2001). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri. Ankara: Nobel Yayın 3. M. Engin Deniz ve Atılgan Erözkan (2012) Psikolojik Danışma Ve Rehberlik. Ankara: Maya Akademi. 4. Gürhan Can (Editör). (2004) Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Hizmetleri. Ankara: Pegem 5. Samuel T.Gladding (2013). Psikolojik danışma, kapsamlı bir meslek (Çev Ed:N. Voltan- Acar). Ankara: Nobel Yayın. 6. Rengin Akboy ve Ebru İkiz (2007). Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Çağdaş Bir Anlayış. Ankara: Nobel Yayın. 7. Alim Kaya (Editör) (2004). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara: Anı Yayıncılık. 8. Mehmet Güven (Editör). (2008). Psikolojik Danışma Ve Rehberlik. Ankara: Anı Yayıncılık. 9. Sırrı Akbaba (2012). Psikolojik Sağlığı Koruyucu Rehberlik.. Ankara: Pegem Yayıncılık. 10. PDR Alanında Çalışanlar İçin Etik Kurallar (2000). Ankara: Türk PDR Derneği.

6 OKULLARDA GÖZLEM DERSİ ÇALIŞMA PLANI VE ETKİNLİKLER İLKÖĞRETİM-ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA YAPILACAK ETKİNLİKLER 1. ETKİNLİK Okul Psikolojik Danışmanı İle Tanışma ve Görüşme Yapma (Form 1) Okulun ve PDR Servisinin Fiziksel Özelliklerini ve Donanımı İnceleme (Form 2) 2. ETKİNLİK Okul PDR Programının İncelenmesi (Form 3) 3. ETKİNLİK Psikolojik Danışmanın Okulda Bir Gün Boyunca Görevi İle İlgili Olarak Yaptığı Etkinlikleri Ve Görevi Olmayan Etkinlikleri İnceleme (Form 4) 4. ETKİNLİK Okul Psikolojik Danışmanın Eğitsel Rehberlik İle İlgili yaptığı çalışmaların incelenmesi. (form 5) 5. ETKİNLİK Danışanların PDR Servisine Başvuru Biçimlerinin Ve Nedenlerinin İncelenmesi (Form 6) PDR Yardımını almış olan bir danışanın, sınıf-içindeki davranışlarının İncelenmesi (Form 7) 6. ETKİNLİK Okul Psikolojik Danışmanının Ailelere Verdiği PDR Hizmetlerinin İncelenmesi (Form 8) 7. ETKİNLİK 8. ETKİNLİK 9.ETKİNLİK 10.ETKİNLİK 11.ETKİNLİK Psikolojik Danışmanın verdiği Konsültasyon Hizmeti (Form 9) Okul Psikolojik Danışmanının verdiği Özel Eğitim Hizmetleri nin İncelenmesi (Form 10) Bireyi tanımada kullanılan test ve test dışı tekniklerin incelenmesi, sınıf içi bir uygulamanın gözlenmesi ya da yapılan bir uygulamanın incelenmesi (form 11) Okul Psikolojik Danışmanının yapmış olduğu bir Grup Rehberliği Programının Gözlemi (Form 12) NOT: Psikolojik Danışmanla görüşerek, bu etkinliğin ne zaman yapılacağı planlanmalıdır. Okul Psikolojik Danışmanın Mesleki Rehberlik İle İlgili Yaptığı çalışmaların incelenmesi (form 13) Şiddet, Zorbalıklar ve Kurban (şiddet ve zorbalığa maruz kalan kişi) hakkında bilgi edinilerek, bu konulara dönük olarak ne tür önlemler alındığı, bu sorunları yaşayan öğrencilerin kişisel özellikleri, ailevi durumları vb kısaca öğrencilerin şiddet ve zorbalığa neden yönlendikleri, bu öğrencilere ve kurbanlara nasıl yardımcı olunduğu, genel kurban profili vb hakkında bilgi edinilerek raporlaştırılacak (form 14) 12.ETKİNLİK Rehberlik ve Psikolojik Danışma İle İlgili Yasal Düzenlemelerin İncelenmesi

7 (form 15) Uygulama ile ilgili not: Yukarıda verilmiş olan etkinlikler okuldaki uygulama sırasına göre gerçekleştirilecektir. BEÜ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ABD. OKULLARDA GÖZLEM DERSİ PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYI DEVAM ÇİZELGESİ (Bu form iki nüsha olarak doldurulacak ve bir nüshası okul psikolojik danışmanında kalacaktır) Öğrencinin Adı Soyadı: Okulun İletişin Bilgileri: Psikolojik danışma ve rehberlik servisi Personel Sayısı: Tarih Etkinlik Gözlem Yapılan Okulun Adı: Okuldaki Öğrenci Sayısı: Okul Psikolojik Danışmanının Adı- Soyadı Okul Psikolojik Danışmanının İmzası

8 Adı Soyadı/İmza Okul Müdürü OKULLLARDA GÖZLEM DERSİ TEORİ VE UYGULAMA ÇALIŞMA PLANI VE ETKİNLİKLERİ Teorik Uygulama 1 Derse Giriş a)ders İçeriğinin Açıklaması yapılacaktır. b) Aday Psikolojik Danışmanlar, Okula Giderek Okul Müdürü ve Okul Psikolojik Danışmanı ile tanışacak, görüşecek ve elde ettikleri bilgileri forma yazacaktır. 1 Raporların İncelenmesi ve 1. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların Psikolojik Danışmanla yapmış olduğu Görüşmeye ilişkin (1. Etkinlik) hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları 1)Aday Psikolojik Danışmanlar, Okul Psikolojik Danışmanı ile tanışacaktır. Yapılandırılmış Görüşme yapacaktır. Görüşme sonuçları raporlaştırılacaktır. Okul Psikolojik Danışmanına sorulacak sorular şunlardır: a) Okul Psikolojik Danışmanın Eğitimi: Üniversite, Fakülte Bölümü ve ABD nedir? b)okul Psikolojik Danışmanı Olarak Kaç Yıldır Görev Yapıyorsunuz? c)okuldaki Psikolojik Danışman Sayısı ve Öğrenci Sayısı nedir? d) Psikolojik Danışman olarak, Psikolojik Danışma ve Rehberlikle ilgili olarak hangi hizmetleri veriyorsunuz? Örneğin: *Bireyi Tanıma (Psikolojik Testler ve Test Dışı Tekniklerin uygulanması). Hangi Testleri ve Test-Dışı Teknikleri uyguluyor? * Psikolojik Danışma (Bireysel-Grupla-Aile), *Mesleki Rehberlik (Bireysel- Grupla), *Eğitsel Rehberlik (Bireysel- Grupla), * Konsültasyon, * Koordinasyon (Eşgümleme), * Veli Görüşmesi ve Veli Konferansı, * Vak a Yönetimi, * Sevk Etme- Refere Etme v.b. d)mesleğinizi yaparken karşılaştığı zorluklar nelerdir? 1) Aday Psikolojik Danışmanlar PDR Servisinin Fiziksel Özellikleri ve Donanımı ile ilgili bilgi edinilecek ve raporlaştırılacaktır. a) Okul PDR Servisinin Fiziksel Özelliği, Donanımı ve Okuldaki Yeri ayrıntılı olarak incelenecek ve raporlaştıracaktır.

9 ile ilgili bilgiler verilecektir. (PDR Servisinin Fiziksel Koşulları-Donanımı) 2 Raporların İncelenmesi ve 2. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 2. Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 2) Aday Psikolojik Danışmanlar, PDR ile İlgili Programların İncelemesi yaparak, raporlaştırılacaktır. a)okul PDR Programının İncelenmesi (Fotokopisini Alınız) * PDR Programının nasıl hazırlandığı konusunu psikolojik danışmanla görüşünüz. *Eğitsel PDR Hizmetlerine ne kadar yer verilmiş? *Mesleki PDR Hizmetlerine ne kadar yer verilmiş? *Kişisel PDR Hizmetlerine ne kadar yer verilmiş? *Psikolojik Danışmanların Uygulamada karşılaştıkları sorunları öğreniniz. MEB in hazırladığı Rehberlik Etkinliklerinin, Programlarında ne kadar yer aldığını görüşünüz. Görüşme sonuçlarını Forma kaydediniz. b)sınıf Rehberlik Programlarının İncelemesi yapılacaktır. Genel değerlendirmelerinizi Forma yazınız. (Fotokopisini Alınız) c)psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğinin İncelenmesi (Öğretim Üyesi verecektir. Bilgi edinmeniz için) d)rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) ların Görevlerinin İncelenmesi (Öğretim Üyesi verecektir. Bilgi edinmeniz için) 3 Raporların İncelenmesi ve 3. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 3. Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b) Aday Psikolojik Danışmanlar, Psikolojik Danışmanın okulda bir gün boyunca görevi ile ilgili olarak yaptığı etkinlikleri ve görevi olmayan etkinlikleri ayrıntılı gözlemleyerek, gözlem sonuçlarını Forma yazacaktır. 3)Aday Psikolojik Danışmanlar, Psikolojik Danışmanın okulda bir gün boyunca görevi ile ilgili olarak yaptığı etkinlikleri ve görevi olmayan etkinlikleri gözlemleyerek, gözlem sonuçlarını Forma yazacaktır. *Okul Psikolojik Danışmanının PDR ile ilgili olarak verdiği hizmetler ayrı-ayrı Forma yazılacaktır. *Örneğin: Bireyi Tanıma(Psikolojik Testler ve Test Dışı Teknikler), (Psikolojik Danışma (Bireysel-Grupla-Aile), Mesleki Rehberlik ve Eğitsel Rehberlik (Bireysel-Grupla), Konsültasyon, Koordinasyon (Eşgümleme), Veli Görüşmesi ve Veli Konferansı,Vak a Yönetimi, Sevk Etme- Refere Etme v.b. *Okul Psikolojik Danışmanının PDR ile ilgili olmayan yaptıkları etkinlikler de ayrı-ayrı Forma yazılacaktır. 3 a) Aday Psikolojik Danışmanlar, Aday Psikolojik Danışmanlar, Psikolojik Danışmanın Psikolojik Danışmanın okulda bir okulda bir gün boyunca görevi ile ilgili olarak yaptığı

10 gün boyunca görevi ile ilgili olarak etkinlikleri ve görevi olmayan etkinlikleri gözlemleyerek, yaptığı etkinlikleri ve görevi olmayan gözlem sonuçlarını Forma yazacaktır. etkinlikleri ayrıntılı gözlemleyerek, gözlem sonuçlarını Forma yazacaktır. 4 Raporların İncelenmesi ve 4. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 4) Okul Danışmanının eğitsel rehberlik ile ilgili olarak yaptığı çalışmaların incelenmesi. a) Raporda, şu soruların cevabı olmalıdır: * Okulda hangi oryantasyon çalışmaları yapılmaktadır? *Akademik açıdan başarılı ve başarısız öğrencilere hangi eğitsel rehberlik hizmetler verilmektedir? * Okulda akademik başarıyı olumsuz etkileyen hangi sorunlar tespit edilmiş ve bu sorunlara hangi çözüm önerileri getirilmiştir? * Okulda özel öğrenme güçlüğü olan öğrenci var mıdır? Varsa ne gibi destek hizmetleri verilmektedir? *Okuldaki öğrencilerin, kişiden veya özel kurumdan özel ders alma oranı nedir?

11 5 Raporların İncelenmesi ve 5. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 6.Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 5. Raporların İncelenmesi ve 5. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 7.Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 5) Danışanların PDR Servisine Başvuru Biçimleri Ve Nedenleri incelenerek, raporlaştırılacaktır. a) Danışanların (Öğrenci, Aile, Öğretmen, Yöneticiler) PDR servisine başvuru biçimleri ve nedenleri Okul Psikolojik Danışmanından öğrenilerek ve (mümkünse gözlenilerek) Forma yazıp, raporlaştırılacaktır. b) Aşağıdaki sorulara cevap veriniz: *Danışanın Cinsiyeti nedir? *Başvuru Biçimi nasıldır? (kendisi başvurdu, öğretmeni, yönetici personel ya da velisi gönderdi vb.) *Başvuru amacı nedir? *Yardım süreci ile ilgili bilgiler nelerdir? 5) Psikolojik Danışma (tercihtir) ya da Rehberlik Yardımını almış olan bir danışanın, sınıf-içindeki davranışları gözlemlenecek, sonuçları Forma yazılacak ve raporlaştırılacaktır. *PDR yardımını almış olan danışan, sınıf-içinde gözlemlendiğinin farkında olmaması gerekir. a) Şu sorulara cevap aranmalıdır? * Öğrencinin derse katılımı nasıldır? *Dersi dinleme alışkanlıkları nasıldır? *Akademik konularda kendini ifadesi nasıldır? *Kişisel konularda kendini ifadesi nasıldır? *Sınıf kurallarına uyma (derse zamanında gelme, izin isteyerek konuşma vs) nasıldır? *Öğretmeniyle iletişimi nasıldır? *Arkadaşlarıyla iletişimi nasıldır? *Sözel becerileri(kendisini ifade etmesi) nasıldır?

12 *Dikkat düzeyi nasıldır? *Danışanda (Öğrencide) gözlemlediğiniz özellikler (çekingen, mutlu, depresif vs) nelerdir? *Öğrenci hakkında sizin eklemek istediklerinizi Forma yazınız. 6. Raporların İncelenmesi ve 6. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 9. Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 6. Raporların İncelenmesi ve 6. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 10. Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. 6) Aday Psikolojik Danışman, Okul Psikolojik Danışmanı ile Ailelerin İlişkileri ve PDR uygulamalarına yönelik Yapılandırılmış Görüşme (Psikolojik Danışmanla ve Eğer mümkün olursa ailelerle) ve Gözlem yolu ile bilgi toplayarak, raporlaştıracaktır. a)aşağıdaki sorulara cevap veriniz: *Ailelerin psikolojik danışma ve rehberlik servisine ilişkin tutumları nasıldır? *Okul psikolojik danışma ve psikolojik danışma ve rehberlik servisinin velilere yönelik çalışmaları nelerdir?: *Psikolojik Danışman, Ailelerle Veli Görüşmesi Yapıyor mu? *Psikolojik Danışman, Sorunları olan öğrencilerin aileleri ile Görüşme yaparak öğrencinin sorununu çözmede aile ile işbirliği yapıyor mu? *Psikolojik Danışman, Gerek görürse, Aile Danışması Yapıyor mu? *Psikolojik Danışman, Anne-Babalara yönelik Psiko-eğitim Grup Çalışmalarını yapıyor mu? *Psikolojik Danışman, Aile-içi İletişim, Ergenlik Dönemi, Anne- Baba Tutumları, Sınav Sistemi, Etkin Çalışma Yöntemlerinde Anne-Babaya Düşen Görevler v.b. Konularda Veli Konferansı yapıyor mu? 6) Psikolojik Danışmanın verdiği Konsültasyon Hizmeti incelenecektir. Psikolojik Danışmanının, Öğretmenler ve Yöneticilerle Olan İlişkilerine yönelik Yapılandırılmış Görüşme ve Gözlem yolu ile bilgi toplayarak, raporlaştıracaktır. a)aşağıdaki sorulara cevap veriniz: b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. *Okul Psikolojik Danışmanı Öğretmenlere ve Yöneticilere Grup Konferansları yolu ile PDR hizmetlerini tanıtıyor mu? *Psikolojik Danışman, Öğretmenlere öğrencilerine yardımcı olmaları için v.b gibi konularda Konsültasyon Hizmetini veriyor

13 mu? *Öğretmenlerin ve Yöneticilerin psikolojik danışma ve rehberlik servisine ilişkin tutumları nasıldır? *Okul Psikolojik Danışmanının, PDR Hizmetleri ile ilgili olarak Öğretmen ve Yöneticilerle yaşadığı olumlu yanlar ve zorluklar nelerdir? Raporlaştırın. 7. Raporların İncelenmesi ve 7. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların a)aşağıdaki sorulara cevap veriniz: 7.Etkinliğe ilişkin hazırladıkları 1.Okulda özel alt sınıf var mı? Varsa yeri nerede, sınıf düzeni raporların incelemesi yapılacaktır. nasıl? Kaç öğrenci var? b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 7) Okul Psikolojik Danışmanı ile Yapılandırılmış Görüşme yaparak, verdiği Özel Eğitim Hizmetleri ni Forma yazarak, raporlaştırın. 2.Okuldaki kaynaştırma öğrenci sayısı kaç? 3.Her sınıfa düşen kaynaştırma öğrenci sayısı kaç? 4.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik olarak yapılan eğitsel rehberlik ve psikolojik danışma etkinlikleri neler? 5.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik olarak mesleki rehberlik ve psikolojik danışma etkinlikleri neler? 6.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik olarak yapılan kişisel-sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri neler? 7.Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerin ailelerine yönelik yapılan rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri neler? 8.Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerin öğretmenlerine yönelik rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri neler? 9.Okul Psikolojik Danışmanı olarak, Okulunuzda verilen özel eğitim hizmetlerini genel olarak değerlendiriniz. 8. Raporların İncelenmesi ve 8. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: 8.Bireyi tanımada kullanılan test ve test dışı tekniklerin incelenmesi, Uygulamalarına İlişkin Gözlem Yapılması a)aşağıdaki sorulara cevap veriniz: Amaç Yapılan etkinlikler Uygulanan Testler Kullanım amaçları ve test içeriği hakkında

14 bilgi verilecek. İstenilen etkinliklerin nasıl uygulamaya döküldüğü ayrıntılı olarak açıklanacak Kişisel Gözlemler Yorum ve Değerlendirme (Uygulama sonrasında öğrencilerden elde edilen verilerin nasıl değerlendirildiği her bir ölçüm aracı için raporlaştırılacak.) İstenilen etkinliklerden herhangi birinin eksik kalması durumunda gerekçelerine yer verilecek ve yapılan etkinlik her ne ise raporlaştırılacak. Kültürel duyarlılığın psikolojik danışmadaki etkisi üzerine okul danışmanlarının görüşlerinin yapılandırılmış görüşme tekniği ile raporlaştırılması. 9. Raporların İncelenmesi ve 10. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: 9) Okul Psikolojik Danışmanının yapmış olduğu bir Grup Rehberliği Programının gözlemi yapılarak sonuçları kaydedilecektir ve raporlaştırılacaktır. a)aday Psikolojik Danışmanların 8. NOT: Psikolojik Danışmanla görüşerek, bu etkinliğin ne Etkinliğe ilişkin hazırladıkları zaman yapılacağı planlanmalıdır. raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Uygulama Okulunda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. a) Raporda, şu soruların cevabı olmalıdır: * Rehberlik Uygulamasının Adı: *Uygulamanın Kimlere Yapıldığı: *Uygulamanın Amacı: *Uygulamada Kullanılan Araç Gereçler: *Süreç (Yapılan Uygulamayı Aşamalı Olarak Yazınız): *Değerlendirme (uygulama esnasındaki grup atmosferi,

15 danışanların tepkileri, etkinliğin amacına ulaşıp ulaşmadığı vs): *Grup Rehberliği Uygulaması ile ilgili Olarak Kendi görüşlerinizi Forma yazınız. 10. Raporların İncelenmesi ve 10. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 10.Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların okullarda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 10.Okul psikolojik danışmanının mesleki rehberlik ile ilgili yaptığı çalışmaların incelenmesi. Raporda, şu soruların cevabı olmalıdır: Mesleki rehberlik kapsamında okula konuşmacı davet edildi mi? Mesleki rehberlik kapsamında işyeri ziyaretleri yapıldı mı? Meslekler hakkında bilgi toplama ve yayma hizmeti nasıl sunulmaktadır? Yetenek ve ilgilerin ölçülmesi adına okullarda yapılan çalışmalar nelerdir? 11. Raporların İncelenmesi ve 11. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 11.Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. b)aday Psikolojik Danışmanların Okullarda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. 11) Şiddet, Zorbalıklar ve Kurban (şiddet ve zorbalığa maruz kalan kişi) hakkında bilgi edinilerek, bu konulara dönük olarak ne tür önlemler alındığı, bu sorunları yaşayan öğrencilerin kişisel özellikleri, ailevi durumları vb kısaca öğrencilerin şiddet ve zorbalığa neden yönlendikleri, bu öğrencilere ve kurbanlara nasıl yardımcı olunduğu, genel kurban profili vb hakkında bilgi edinilerek raporlaştırılacak a)aşağıdaki sorulara cevap veriniz: Bu çalışma iki aşamada gerçekleştirilerek raporlaştırılacak. a) Birinci aşamada Şiddet, Zorbalıklar ve Kurban (şiddet ve zorbalığa maruz kalan kişi) hakkında çeşitli kaynaklardan yararlanılarak ve kaynakça gösterilerek bir rapor ve sunum (slayt şeklinde) hazırlanacak. (Not; en az 10 kaynaktan yararlanılması istenilmektedir ve internetten yararlanıldığı taktirde kaynakçaya alıntı yapılan internet adresi açık link olarak konulacaktır.) b) İkinci aşamada okullardan konuyla ilgili bilgi (şiddetin nedenleri, şiddet ve saldırganlık nedenleri, şiddet ve zorbalık şekilleri, şiddet ve zorbalık eğiliminde bulunan öğrenci profilleri, alınan önlemler, karşılaşılma sıklığı, yardım modelleri vb) alınarak alt başlıklar altında raporlaştırılacak. 4. Karşılaştırma (Okuldan elde edilen bilgilerle ilk aşamada

16 raporlaştırılan bilgiler karşılaştırılacaktır.) 5. Kişisel gözlemler raporlaştırılacak 6. Yorum ve Değerlendirme 7.İstenilen bilgilerin elde edilememesi durumunda gerekçelerine yer verilecek ve yapılan etkinlik her ne ise raporlaştırılacak. 12. Raporların İncelenmesi ve 12. Uygulama İle İlgili Bilgilerin Verilmesi: a)aday Psikolojik Danışmanların 12. Etkinliğe ilişkin hazırladıkları raporların incelemesi yapılacaktır. 12) Rehberlik ve Psikolojik Danışma İle İlgili Yasal Düzenlemelerin İncelenmesi Okul rehberlik hizmetlerinin etkinleştirilmesine yönelik gereken yasal düzenlemeler 2524 sayılı millî eğitim bakanlığı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yönetmeliğinin incelenmesi b)aday Psikolojik Danışmanların okullarda yapacakları ile ilgili bilgiler verilecektir. Yönetmeliğe ilişkin okul psikolojik danışmanının görüşlerinin alınması. FORM 1 OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANI İLE TANIŞMA VE DANIŞMANI TANITMA Okul Psikolojik Danışmanı ile Yapılandırılmış Görüşme yaparak, sonuçlarını Forma yazınız.

17 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 2 PDR SERVİSİNİN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ VE DONANIMI PDR Servisinin Ayrıntılı Fiziksel Özellikleri ve Donanımı ile ilgili bilgileri Forma yazınız.

18 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 3 PDR İLE İLGİLİ PROGRAMLARIN İNCELEMESİ Okul PDR Programını ve Sınıf Rehberlik Programını İnceleyerek ve Okul psikolojik Danışmanı ile görüşerek sonuçları Forma yazınız.

19 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 4 OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANININ OKULDAKİ BİR GÜNÜ Psikolojik Danışmanın okulda bir gün boyunca görevi ile ilgili olarak yaptığı etkinlikleri ve görevi olmayan etkinlikleri gözlemleyerek, gözlem sonuçlarını Forma yazınız.

20 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 5 GRUP REHBERLİK UYGULAMASININ İNCELENMESİ Okul Psikolojik Danışmanının yapmış olduğu bir Grup Rehberliği Programının gözlemini yaparak, sonuçları Forma yazınız

21 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 6 DANIŞANLARIN (ÖĞRENCİLERİN) PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİNE BAŞVURU BİÇİMLERİ VE NEDENLERİ Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisine Başvuru Biçimleri Ve Nedenlerini gözlemleyerek, sonuçlarını Forma yazınız.

22 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 7 PDR YARDIMINI ALMIŞ OLAN DANIŞANIN SINIF-İÇİNDE GÖZLENMESİ Psikolojik Danışma (tercihtir) ya da Rehberlik Yardımını almış olan bir danışanın, sınıf-içindeki davranışlarını gözlemleyerek sonuçları Forma yazınız.

23 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 8 OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANININ AİLELERE VERDİĞİ PDR HİZMETLERİ Okul Psikolojik Danışmanın ailelere verdiği PDR Hizmetleri hakkında Yapılandırılmış Görüşme ve Gözlem yolu ile bilgi toplayarak, Forma yazınız.

24 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 9 PSİKOLOJİK DANIŞMAN, ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ İLİŞKİLERİ Psikolojik Danışmanın verdiği Konsültasyon Hizmetini inceleyiniz. Psikolojik Danışmanının, Öğretmenler ve Yöneticilerle Olan İlişkilerine yönelik Yapılandırılmış Görüşme ve Gözlem yolu ile topladığınız bilgileri Forma yazınız.

25 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 10 ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ Okul Psikolojik Danışmanı ile Yapılandırılmış Görüşme yaparak, verdiği Özel Eğitim Hizmetleri ni Forma yazın.

26 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 11 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA İLE İLGİLİ YASAL DÜZENLEMELERİN İNCELENMESİ Rehberlik ve Psikolojik Danışma İle İlgili Yasal Düzenlemelerin İnceleyerek forma yazarak, kaydediniz.

27 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 12 RAM İŞLEYİŞİ, BÖLÜMLERİ, ÇALIŞAN UZMANLAR VE GÖREV TANIMLARI, AĞIRLIKLI OLARAK ÇALIŞILAN KONULAR, İŞLEYİŞTE AKSAKLIK YARATAN ETMENLER Ayrıntılı değerlendirmenizi Forma yazınız.

28 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 13 ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN BİR ÖĞRENCİNİN İNCELENMESİ. Ayrıntılı değerlendirmenizi Forma yazınız.

29 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 14 ŞİDDET, ZORBALIKLAR VE KURBAN (ŞİDDET VE ZORBALIĞA MARUZ KALAN KİŞİ), ALINAN ÖNLEMLER, BU SORUNLARI YAŞAYAN ÖĞRENCİLERİN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ, AİLEVİ DURUMLARI, ÖĞRENCİLERİN ŞİDDET VE ZORBALIĞA NEDEN YÖNLENDİKLERİ, BU ÖĞRENCİLERE VE KURBANLARA NASIL YARDIMCI OLUNDUĞU, GENEL KURBAN PROFİLİ VB

30 Ayrıntılı değerlendirmenizi Forma yazınız. Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi FORM 15 TEST UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖZLEM YAPILMASI Ayrıntılı değerlendirmenizi Forma yazınız.

31 Aday Psikolojik Danışman Öğretim Üyesi BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK GENEL GÖZLEM ÖZETİ

32 Okul: YÖNERGE: Gözlemlerinizi genel özet olarak yazınız. Okulda görmeyi beklediğiniz neleri gözlemlediniz? PDR servisinde görmeyi beklediğiniz neleri gözlemlediniz? Okulda hiç beklemediğiniz neleri gözlemlediniz? PDR servisinde hiç beklemediğiniz neleri gözlemlediniz? Gözlemlediğiniz en önemli olay veya davranış neydi?

33 Yaptığınız gözlemle ilgili olarak özellikle neleri söylemek veya neleri vurgulamak isterdiniz? Yaptığınız gözlemden sonra ortaya çıkan en önemli soru nedir?