FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
|
|
- Alp Koray
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 August11,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:9 THEME:OSMANLıMİMARİSİVEMODERN MİMARLıK/OTTOMANANDMODERNARCHITECTURE LEVEL:Advanced FocusonlanguagedevelopedbyYasinTunç FOCUSONLANGUAGE andmultimedialanguageassistant(mmla) PHOTOHERE (sameasinmodule) 1.Backgroundinformation Summaryofthe"TopkapıSarayı"video Culturetips 2.Languageassistance Keywordsforthevideocliptranscribed Guidedquestions Grammar Vocabulary 3.Transcriptionandglossary Transcriptionofthevideo Glossary 1.Backgroundinformation Summaryofthe"TopkapıSarayı"video Bubelgeselfilm,Osmanlıpadişahlarınadörtasırdanfazlaevsahipliğiyapan,veyönetimleilgili işlerdeneğitimekadarimparatoruklailgilibirçokkararınalındığıtopkapısarayı na odaklanmaktadır.belgeselbirtaraftansarayınmimariözelliklerinedeğinmekte,diğertaraftanda sarayınosmanlıimparatorluğuiçingördüğüişlevlerdenbahsetmektedir. Culturetips Harem:GenerallyreferredtothepartofaMuslimpalaceorhousereservedfortheSultan's wife,mother,otherfemalefamilymembers,servantgirlsandodalisque(cariye). Acem:Persian 2.Languageassistance Keywordsforthevideocliptranscribed SectionI:saray(a),köşk(a),konutol (f),padişah(a),yapı(a),mütevazi(sf),geçici(sf),yetinmek (f). SectionII:Sur(a),yap(tır(t))mak(f),birun,enderun,harem,meydan(a). 1
2 2 Guidedquestions SectionI: 1."BirzamanlarınSaray ıcedideabidesi"neyeatfenkullanılmaktadırvenedemektir? 2.TopkapıSarayı'nınOsmanlıİmparatorluğuiçinöneminihangicümlelerifadeetmektedir? 3."Geçicidünyanimetleriniönemsemeyen,gerçekyaşamınölümdensonrabaşlayacağına inanan"ifadesiosmanlıpadişahlarınadairnetürbilgivermektedirvebununtopkapısarayı'nın mimariyapısıylabağlantısınedir? SectionII: 1.Bâb ıhümayunüzerindekikitabesarayadairnesöylemektedir? 2."Bukutsalkaleyi"ifadesindeki"kale"neyeatfenkullanılmaktadır? 3."İmparatorluğunkalbi"ifadesinedemektir? Grammar RelativeClauses:Foranexplanationofrelativeclauses,seeintermediatemodule11Citiesin Turkeyandadvancedmodule1PoetsandPolitics,andadvancedmodule6TurkishLiterature. Belowaremoreexamplesfromthetextthatwillhelpyoubecomemoreproficientinusing relativeclausesinturkish. 1.İstanbulvetarihiyarımadavebuyarımadadayüksel engünümüzdetopkapısarayıolarakbili n enyenisultanlıksarayı...(thenewsultanatepalace,whichwaserectedonthispeninsula andknownastopkapısarayı...) 2..Fatih'inartandevletişlerinedeniyleİstanbul'dayap tır dığıyenisarayeskiromavebizans akropolününharabeleriüstündekuruldu.(thenewpalacethatfatihhadbuilt...) 3.Öncelerizeytinlikol anküçükyarımada...(thesmallpeninsulathatusedtobejustanolive grove...) yılındayan anbuyazlıksaray...(thissummerpalace,whichburneddownin ) 5.GelenekselTürkevlerininçizgileriniyansıt anküçükbirkentgörünümündekisaraytahtageçenherpadişahınekle t tiğiyeniyapılarlafarklımimariüsluplarkazandı.(thepalace,which resemblesasmallcityandreflectsthetraditionalstyleofturkishhouses,transformedin architecturalstyleasnewstructureswereaddedtoitbyeachsultanthataccededtothe throne). 6.Geçicidünyanimetleriniönemsemeyen,gerçekyaşamınölümdensonrabaşlayacağınainanan müslümantürkpadişahları...(theturkishsultans,whodidnotmakemuchofmundaneworldly objectsandwhobelievedthatreallifewouldstartafterdeath...) Analyzethefollowingsentencesfromthetextandtranslatethemintoyourlanguage: 7.TursunBeysarayınyapılışını,yüzyıllarboyuncaekle n ecek ler ideogündengörmüşçesine "Padişah ıalem,arap,acemverum'danmahirmimarlargetirtip,onlarıkendimimarlıkbilgisiyle aydınlattı.
3 3 8.Yaklaşıkikibuçukkilometrelikkıyısurlarıile800metrelikkarasurlarınınkuşat tığısarayınsurısultanide n il enbusavunmaduvarlarıüzerindekibirçokköşktengünümüzekadar ulaşabilmeyibaşar analayköşküvesepetçilerkasrıdır. 9.Sarayındışdünyayaaç ıl anüçüsahildedördükaradayedianakapısıvardır. 10.Osmanlıuyruklularınınyanısırayabancılaradaaçıktut ul anbâb ıhümayun'un AynıyıllardaFatih'inBâb ıhümayunüzerineyap tır dığıveonarımlarla20.yüzyılbaşlarına kadargel ebil enahşapköşksebüyükbiryangınsonucugünümüzeulaşamadı. 12.Veçeşitlitoplumlarınyüzyıllarcayönet il diğiimparatorluğunkalbiol ansarayüçkısımdan oluşuyordu:birun,enderunveharem. Seemoreexamplesinthecompletetextinthemainmodule. Vocabulary(Kaynak:TürkDilKurumu) SectionI: yönetselsf.:yönetimileilgili. yargısalsf.:yargıileilgili. dinselsf.:dinileilgili,dini. nimet:a.(ni:met)1.iyilik,lütuf,ihsan.2.yaşamakiçingerekliherşey. mütevazi:sf.alçakgönüllü,büyüklenmeyen. mahir:sf.(ma:hir)1.becerikli,yetenekli: aydınlatmak:( i)1.karanlığıgideripgörünürdurumagetirmek.2.mec.birsorunüzerinebilgi vermek. SectionII: özgün:sf.1.yalnızkendineözgübirniteliktaşıyan,orijinal. hükümdarlık:a.1.hükümdarolmadurumu.2.hükümdarlayönetilenülke. sur:(a)kaleduvarı. uyruklu:sf.birdevletinyönetimialtındaolan:türkiyecumhuriyetiuyruklukimseler. 3.Transcriptionandglossary Transcriptionofthevideoclip TopkapıSarayı/TopkapiPalace SectionI: İstanbulvetarihiyarımadavebuyarımadada yükselengünümüzdetopkapısarayıolarak bilinenbirzamanlarınsaray ıcedideyi Abidesi,yaniyeniSultanlıkSarayı.Topkapı Sarayıyaklaşıkdörtyüzyıl24padişahave ailelerinekonutoldu;yönetsel,yargısal,dinsel bütünyücekararlarburadaalındı;üçkıtaya yayılmışbirimparatorlukbusaraydan yönetildi.1453yılındaistanbul'un alınmasındansonrafatihsultanmehmedilk sarayını,bizanslılarınforumtauridedikleri BeyazıtMeydanı'nayaptırdı.Fatih'inartan devletişlerinedeniyleistanbul'dayaptırdığı yenisaraysa m 2 likbiralandaeski
4 4 RomaveBizansakropolününharabeleri üstündekuruldu.topkapısarayı'nınyapılışıyla, öncelerizeytinlikolanküçükyarımada gidereksarayburnuadıylaünlendi.18.yüzyılın ilkyarısındai.mahmut,sahildekitopkapısı üzerineharemiiçinekbiryazlıksaray yaptırınca,buyapının"topkapısı"adıgiderek yenisarayiçindekullanılmayabaşlandı.1862 yılındayananbuyazlıksaraydangünümüze sadecetopkapıadıkaldı. GelenekselTürkevlerininçizgileriniyansıtan küçükbirkentgörünümündekisaraytahta geçenherpadişahıneklettiğiyeniyapılarla farklımimariüsluplarkazandı.geçicidünya nimetleriniönemsemeyen,gerçekyaşamın ölümdensonrabaşlayacağınainanan müslümantürkpadişahlarıburadabirsaray içinsonderecemütevazisayılabilecek ölçülerleyetinmişlerdir.fatih'inçağdaşıtarihçi TursunBeysarayınyapılışını,yüzyıllarboyunca ekleneceklerideogündengörmüşçesine "Padişah ıalem,arap,acemverum'dan mahirmimarlargetirtip,onlarıkendimimarlık bilgisiyleaydınlattı.gözdenuzakbugüzel yerdebüyükbirsarayın,hertürlüsanatsal başarıyıyansıtacakbiçimdeyapılmasına olanaksağladı.herköşkügüzellerinbiryuvası, herkasrıcennetköşklerinikıskandıracak güzellikteaydınlıkyaptırdı."diyeanlatır. SectionII: Yaklaşıkikibuçukkilometrelikkıyısurlarıile 800metrelikkarasurlarınınkuşattığısarayın Sur ısultanidenilenbusavunmaduvarları üzerindekibirçokköşktengünümüzekadar ulaşabilmeyibaşaranalayköşküve SepetçilerKasrı dır. Sarayındışdünyayaaçılanüçüsahildedördü karadayedianakapısıvardır.bukapılarınen önemlisiayasofyavesultanahmet meydanlarınaaçılanbab ıhumayun'dur.her günsabahnamazındanyatsınamazınakadar Osmanlıuyruklularınınyanısırayabancılarada açıktutulanbab ıhumayun'unii.mahmut zamanındaözgünanlatımıylayenilendiği anlaşılankitabesibaşlangıçtasarayınbiriçkale konumundaplanlandığınıaçıklar."bukutsal kaleyikaralarınvedenizlerinsultanı,tanrının gölgesi,konstantaniye'ninfatihisultan Murad'ınoğluSultanMehmedHanHicri883 yılındaramazanayındayaptırttı."butarih miladi1478'ikarşılar.aynıyıllardafatih'in Bab ıhümayunüzerineyaptırdığıve onarımlarla20.yüzyılbaşlarınakadar gelebilenahşapköşksebüyükbiryangın sonucugünümüzeulaşamadı. Veçeşitlitoplumlarınyüzyıllarcayönetildiği İmparatorluğunkalbiolanSarayüçkısımdan oluşuyordu:birun,enderunveharem Glossary Beyazıtmeydanı:BeyazıtSquareinİstanbul. birun:theofficersinottomanpalacewhowereresponsibleforexternalaffairs. dinsel:religious. enderun:itmeans"innerpartofthepalace."theeducationalinstitutioninanottomanpalace, wheregenerallyboysofnon Muslimoriginwereeducated. kasr:pavilion. mütevazi:humble,modest. mahir:expert,skilful,skilled. nimet:food,blessing. olanaksağlamak:toenable,allow;togivesomeoneanopportunity. yargısal:judicial. yönetsel:administrative.
5 REFERENCEANDCOPYRIGHTINFORMATIONFORTHISFOCUSONLANGUAGE ThisFocusonLanguagehasacopyright.Itmaybereproducedanddistributedfor educationalpurposesonlyifthefollowingcitationisincludedinthedocument: ThisFocusonLanguagewasoriginallypublishedontheDeepApproachwebsite ( Tunç,Y.andTochon,F.V.(2011).OsmanlıMimarisiveModernMimarlık/OttomanandModern Architecture.Module9,FocusonLanguage,AdvancedLevel.Madison,WI:Wisconsin CenterforEducationResearch(WCER). (accessdate).thefocusonlanguageisreprintedherewithpermissionoftheauthors andthepublisher,thewisconsincenterforeducationresearchattheuniversityof Wisconsin Madison. Toviewrelatedmodules,movies,PowerPoint's,theoreticalarticles,Q&As,andwebcasts, ortocommentpublicallyonthismoduleinaforumofdiscussion,pleasegoto 5
FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING PHOTOHERE (sameasinmodule) CARDNUMBER:6 THEME:TÜRKEDEBİYATI/TURKISHLITERATURE LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyYasinTunç
DetaylıMount Nemrut lies 40 km (25 mi) north of Kahta, near Adıyaman, a city in southeast Turkey.
Dec62010 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING PHOTOHERE (sameasinmodule) CARDNUMBER:2 THEME:TarihselveKültürelMiras/ HistoricalandCulturalHeritage LEVEL:Intermediate FocusonlanguagedevelopedbyYasinTunç
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
August11,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:4 THEME:ADVERTISEMENTS/REKLAMLAR LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyYasinTunç FOCUSONLANGUAGE andmultimedialanguageassistant(mmla)
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:5 THEME:TURKISHCUISINEANDCULTURE TÜRKMUTFAĞIVEMUTFAKKÜLTÜRÜ LEVEL:Intermediate
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER11 THEME:CITIESINTURKEY TÜRKIYE'DEKIŞEHIRLER LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyYasinTunç
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
15/11/2010 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:1 THEME:ATURKISHTREASURE:HAZELNUT/ TÜRKİYE NİNHAZİNESİ:FINDIK LEVEL:Pre Intermediate FOCUSONLANGUAGE ModuledevelopedbyEsraAlagöz
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
Feb.8,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:1 THEME:YOUTH/GENÇLİK LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyYasinTunç FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA)
DetaylıA DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
21/06/2011 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING PHOTOHERE (sameasinmodule) CARDNUMBER:11 THEME:TARİH/HISTORY (Osmanlıİmparatorluğu ndantürkiye Cumhuriyeti nevebugün FromtheOttoman
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
Feb11,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:6 THEME:MUSICANDMUSICIANS MÜZİKVEMÜZİSYENLER LEVEL:Intermediate ModuledevelopedbyEsraAlagöz FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA)
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT
July29,2010 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER10 THEME:PROFESSIONALBIOGRAPHIES MESLEKİÖZGEÇMİŞLER LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyCendelKaraman FOCUSONLANGUAGE
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTED LEARNING CARDNUMBER:5 THEME:GÖRSELSANATLAR/VISUALARTS LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyEsraAlagöz
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:3 THEME:LOVEANDFAMILY/AŞKVEAİLE LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyEsraAlagöz FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA)
Detaylı12/10/10 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING CARD NUMBER: 4 THEME: RADIO CONVERSATIONS/ RADYO MUHABBETLERİ
12/10/10 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:4 THEME:RADIOCONVERSATIONS/RADYO MUHABBETLERİ LEVEL:Pre intermediate FOCUSONLANGUAGE ModuledevelopedbyEsraAlagöz FOCUSONLANGUAGEandMULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA)
Detaylı21/06/2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 21/06/2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:1 THEME:ŞAİRLERVESİYASET/POETSANDPOLITICS LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyCendelKaraman
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
August10,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:8 THEME:TURKISHCINEMA TÜRKSİNEMASI YEŞİLÇAM LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyCelileÖkten FOCUSONLANGUAGE
DetaylıJune 21, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June21,2011 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:10 THEME:EFSANEVEÖYKÜLER MYTHSANDLEGENDS/ LEVEL:Advanced ModuledevelopedbyEsraAlagöz FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA)
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
Oct27,2010 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:12 THEME:CARPETCULTURE,INTURKEYANDBEYOND HALICILIK,TÜRKİYEVEÖTESİNDE LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyErikaH.Gilson
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)
Augusut11,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:2 THEME:TÜRKELSANATLARI TURKISHCRAFTSMANSHIP LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyEsraAlagöz FOCUSONLANGUAGEand
Detaylı21/06/2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 21/06/2011 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT(MMLA) 1.BackgroundInformation Summaryofthe
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 August9,2010 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:9 THEME:ENVIRONMENTALACTIVISM ÇEVREEYLEMCİLİĞİ LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyCelileÖkten
DetaylıFOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT
June21,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:7 THEME:DİNVEFELSEFE RELIGIONANDPHILOSOPHY (Sufilik,İslâmiyeteGiriş,FârâbiveÇokkültürlülük) (Sufism,IntroductiontoIslam,Farabiand
DetaylıJune 17, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June17,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:9 THEME:OSMANLIMIMARISIVEMODERNMIMARLIK /OTTOMANANDMODERNARCHITECTURE LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1:StudyTopkapıPalaceanditsfunctions
Detaylıyenilik (a), sağlık (a), taşınma (a), sıkıntı (a), kalıcı (sf), yatırım (a), sorumluluk (a), girişimci (sf).
December13,2010 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:3 THEME:Falcılık/Fortune telling LEVEL:Pre intermediate FOCUSONLANGUAGE FocusonLanguagedevelopedbyYasinTunç FOCUSONLANGUAGE
DetaylıAugust 15, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
August15,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:6 THEME:TÜRKEDEBİYATI/TURKISHLITERATURE LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1:ReflectonTurkishLiterature 2:Introduceabookandwriteaninformativeessay
DetaylıJune 11, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June11,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:1 THEME:YOUTH/GENÇLİK LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: 1)ReportageonyouthinTurkey 2)Learningaboutyouth schallenges
DetaylıJune 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:7 THEME:SAĞLIK/HEALTH LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: 1.Exploringthehealthsystem 2.Debatingideasonfolkmedicineandfolk
DetaylıKerkenes News 12, 2009, fig. 11
June17,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:8 THEME:ARCHAEOLOGYANDSCIENCE ARKEOLOJİVEBİLİM LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: Project1:Applyingforapermitforfilmingasite
DetaylıJune 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:4 THEME:REKLAMLAR/ADVERTISEMENTS LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: 1:Prepareapostercomparingnewandold advertisements
DetaylıAugust 19, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING. http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1
August19,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:11 THEME:TARIH/HISTORY FromtheOttomanEmpiretotheTurkishRepublic andtoday Osmanlıİmparatorluğu ndantürkiye Cumhuriyeti
Detaylımektepleri (vocational schools), darülfünun women who greatly contributed to the social, First professional women: are shown to highlight the social
Feb16,2010 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING FOCUSONLANGUAGE andmultimedialanguageassistant(mmla) CARDNUMBER:3 THEME:Women/Kadınlar LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyCelileÖkten
DetaylıModule developed by Yasin Tunç
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 May4,2012 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER11 THEME:CITIESINTURKEY/TÜRKİYE'DEKİ ŞEHİRLER LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS:
DetaylıJune 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTED LEARNING CARDNUMBER:2 THEME:COMICSANDCARTOONS KARİKATÜRVEMİZAH LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: 1)Storytellingandroleplaying 2)Researchandcreateascenario
DetaylıModule developed by Yasin Tunç
http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISHSUGGESTION CARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:5 THEME:TURKISHCUISINEANDCULTURE TÜRKMUTFAĞIVEMUTFAKKÜLTÜRÜ LEVEL:Intermediate
DetaylıJune 14, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June14,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:2 THEME:TURKISHCRAFTSMANSHIP TÜRKELSANATLARI LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1.ExploreTurkishcrochetandneedlelace
DetaylıJune 17, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June17,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:12 THEME:TÜRKİYE'DEKİMLİKVEMİLLİYETÇİLİK/ IDENTITYANDNATIONALISMINTURKEY LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1.Identity,Segregation,andResistance:Writingastory
DetaylıJune 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:3 THEME:LOVEANDFAMILY/AŞKVEAILE LEVEL:Intermediate EDUCATIVEPROJECTS: 1.Cross CulturalAnalysisofFamilyandSocialLife
DetaylıBASIC COLLECTION. Öğrenme - Öğretme Yöntem ve Teknikleri
BASIC COLLECTION 2018-2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... LİSESİ İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI SEPTEMBER 17-21 Sep 24-28 Sep PRONOUNS konu anlatımı basic skills 1-2 basic reading 1-2 basic vocabulary 1-2
DetaylıKIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2015-2016 AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ HAZIRLIK SINIFI İNGİLİZCE B DÜZEYİ HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAZIRLIK SINIFI İNGİLİZCE B DÜZEYİ HAFTALIK DERS PROGRAMI READING GRAMMAR READING READING GRAMMAR READING WRITING LISTENING WRITING LISTENING HAZIRLIK SINIFI FRANSIZCA A DÜZEYİ HAFTALIK DERS PROGRAMI HAZIRLIK
DetaylıNarkotiğin eğitim tırı İstanbul yollarında Nevaistanbul 2015
N İ N 2015 # N A R KOT K EĞ T M İ E M N E T Pj Pj K H O H N E T # TIRI PROJES H O H K P j İ N S M M K Ş M M B A N E T O E P 2 0 1 5 2 0 1 6 E Ö 2 3 0 0 4 N 2015 Pj K H O H N E T # İ Y N İ O Aj T E N T
DetaylıT.C Ula Hukuk Mahkemeleri Tevzi Bürosu BİRİM KAPATMA AKTARIM SONUÇ BİLGİLERİ. Dosya Aktarılan Birim Adı
Dosyası Aktarılan Birim 1 Ula Sulh Hukuk Mahkemesi 2006/225 Muğla Sulh Hukuk Mahkemesi 2012/318 Hukuk Dava Dosyası 03/07/2012 2 Ula Sulh Hukuk Mahkemesi 2008/56 Muğla Sulh Hukuk Mahkemesi 2012/319 Hukuk
DetaylıÜyelerimizin TOTBİD den Beklentilerini Belirleme ve Çözüm Geliştirme Amaçlı Anket
Üyelerimizin TOTBİD den Beklentilerini Belirleme ve Çözüm Geliştirme Amaçlı Anket Ankete 235 meslektaşımız yanıt vermiş olup, yayında olduğu 19 gün boyunca web duyuruları ile paralel zamanlarda cevaplanma
DetaylıDeğiştirilen ders saatlerinin eski ve yeni hali aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU MÜFREDAT DEĞİŞİKLİĞİ I- Başlangıç (Elementary) Seviyesi Ana Derslerin (Main Course) 22 olan ders saatleri 18 saate indirilmiştir. Öğrencilerin okuma becerilerinin daha iyi yapılandırılması
DetaylıJune 17, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June17,2011 ADEEPAPPROACHTOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:5 THEME:VISUALARTS/GÖRSELSANATLAR LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1.InquireaboutMinyatürandEbru 2.Brainstormculturalperceptionsconveyed
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... LİSESİ 12. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI
2018-2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... LİSESİ. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI SEPTEMBER 17-21 Sep 24-28 Sep PRONOUNS konu anlatımı + Grammar Activity + Grammar Tests Progress Test - pronouns Vocabulary
DetaylıBURSA ESKİŞEHİR BİLECİK KALKINMA AJANSI RİSK YÖNETİMİ YÖNERGESİ
BURSA ESKİŞEHİR BİLECİK KALKINMA AJANSI RİSK YÖNETİMİ YÖNERGESİ BURSA-HAZİRAN 2014 Amaç BÖLÜM 1 AMAÇ, KAPSAM ve TANIMLAR MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Bursa Eskişehir Bilecik Kalkınma Ajansı nın süreçler
DetaylıAreas of Specialization
Bahar Keceli-Kaysili, Ph. D. Assistant Professor of Special Education Ankara University Faculty of Educational Sciences, Department of Special Education C: (+90312) 363 3350-3021 bkaysili@ankara.edu.tr
DetaylıYDS. Sınav Stratejileri. YDS Sınav Stratejileri 1-2 BASIM YILI : 2018 BASKI SAYISI : 25 ISBN : SAYFA : 1040 EBAT : 19*27
1 YDS Sınav Stratejileri 1 2 YDS Sınav Stratejileri 1-2 BASKI SAYISI : 25 ISBN : 9786052093610 SAYFA : 1040 : 19*27 Tecrübeden başarıya açılan sayfa. 2 3 4 5 YDS Sınav Stratejileri 4 ISBN : 9786052093603
DetaylıLN796 Turkish: Level 1 (Standard)
2008 Examination (Language Centre) LN796 Turkish: Level 1 (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Listening (15%) Reading (15%) Writing (15%)
DetaylıBütün hayvanlar eşittir, ama domuzlar daha
Zehranaz DÖNMEZ 21301276 Şube:17 Başak Berna Cordan 09.12.14 Bütün hayvanlar eşittir, ama domuzlar daha eşittir! George Orwell, Hayvan Çiftliği adlı eserinde sembolizmi kullanarak, hak ve özgürlüklerde
DetaylıNeden Demiryolu M E T E T I R M A N K O N S P E D L T D Ş T I 2 7. 1 1. 2 0 1 3
Neden Demiryolu M E T E T I R M A N K O N S P E D U L U S L A R A R A S I T A Ş I M A C I L I K V E T I C A R E T L T D Ş T I 2 7. 1 1. 2 0 1 3 Gelecekte... 2050 yılında Kimilerine göre Türkiye nin Gayri
DetaylıLegends hesabı olan bütün sihirdarlar turnuvada yarışmak için uygundur.
SSS Q: HER EŞLEŞMENİN GALİBİNİ BELİRLEMEK İÇİN KAÇ OYUN OYNANACAK? A: Turnuva, 5v5 Sihirdar Vadisi öldün çık (1 maç üzerinden), finaller ise 3 maç üzerinden gerçekleşecek. Q: BU TURNUVAYA KATILABİLİR MİYİM?
DetaylıİÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 GRAMMAR (Dilbilgisi) 12
Yazarlar Hakkında 1 From the Authors 2 Önemli Not 3 TOEFL IBT Test Formatı 4 Sık Sorulan Sorular 5 Karşılaştırma Tablosu (PBT CBT IBT) 10 BÖLÜM 1 GRAMMAR (Dilbilgisi) 12 Sentence Structure (Cümlenin Yapısı
DetaylıONLINE İNGİLİZCE PLACEMENT (SEVİYE BELİRLEME) SINAV TALİMATI
ONLINE İNGİLİZCE PLACEMENT (SEVİYE BELİRLEME) SINAV TALİMATI BİLGİSAYARDAN İLK DEFA GİRİLDİĞİNDE BU İŞLEMLERİN SIRASIYLA YAPILMASI GEREKMEKTEDİR. AYNI BİLGİSAYARDA DAHA SONRAKİ GİRİŞLERDE BU YÜKLEMELERE
DetaylıKaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ. eskemre@gmail.com
Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ eskemre@gmail.com Kaynaştırma Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitim Ortamları Tam zamanlı genel eğitim sınıfı Öğretmene danışmanlık sağlandığı tam zamanlı
DetaylıSERTLEHİMLEMENIİN K - ÇİZİMLERDE GÖSTERİLİŞİ
SERTLEHİMLEMENIİN K - ÇİZİMLERDE GÖSTERİLİŞİ Bütün öbür imalât süreçlerinde olduğu gibi, sert lehimlenmiş birleştirmelerin de çok iyi tasarlanmış olması gerekir. Bunların bitmiş mamulün karşılaşacağı çalışma
DetaylıBeyaz Gümüş Siyah Klimalarda enerji tüketimini en aza indirmeyi hedefleyen Avrupa Birliği standartları, 1 Ocak 2014 tarihinden itibaren ülkemizde yürürlüğe girmiştir. Enerji sınıfları da Sezonsal
DetaylıTüm Yayýn Haklarý ELS YAYINCILIK LTD. ÞTÝ. ne Aittir. Ýzinsiz Basýlamaz, Çoðaltýlamaz, Kullanýlamaz.
ELS Yayýncýlýk Ltd. Þti. adýna sahibi Osman Öndeþ Yayýn Kurulu Baþkaný ve Sorumlu Yazý iþleri Müdürü Nesibe Öndeþ Genel Koordinatör Ali Önder Öndeþ Ýdari Ýþler Müdürü Ömer Reyhan Öndeþ Yönetim Yeri Caferaða
DetaylıJune 17, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
June17,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:4 THEME:FILMLERVEAKTÖRLER/MOVIESAND ACTORS LEVEL:Advanced EDUCATIVEPROJECTS: 1:Writeamoviecritiqueanddiscussit 2:Introduceamovie
Detaylı11.00x20 jant / wheel 13.00x20 jant / wheel 9.00x20 jant / wheel BACKHOE LOADER Jant Ölçüsü / Rim Size b e BACKHOE LOADER k o y ü k l e y i c i Lastik Ölçüsü / Tire Size WHEEL LOADER Jant Ölçüsü / Rim
DetaylıINTERSTENO. Kullanılan Kelime Đşlem Yazılımı
INTERSTENO International Federation for Information Processing Internationale Föderation für Informationsverarbeitung Fédération internationale pour le traitement de l information Professional Word Processing
Detaylı5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank
ORTAOKUL YAYINLARI 5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank 2 4 6 8 10 12 13 5. SINIF HAZIRLIK PRENSİP KRİTER Step serisinde yer alan materyaller ve aktiviteler,
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU MEB YLSY PROJESİ DİL KURSU BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 2015-2016
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU MEB YLSY PROJESİ DİL KURSU BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 2015-2016 1 Dokuz Eylül Üniverstesi Yabancı Diller Yüksekokulu na Hoşgeldiniz! İçindekiler 1. Giriş
Detaylı1. BÖLÜM: SOSYAL MEDYA
1. BÖLÜM: SOSYAL MEDYA Bu bölümde sosyal medya kavramı, gelişimi, özellikleri ve sosyal medya araçları ele alınarak geleneksel medya ve sosyal medya arasındaki farklar incelenmiştir. Ayrıca bu bölümde,
DetaylıSirküler 2015/009 14 Eylül 2015
Sirküler 2015/009 14 Eylül 2015 Konu: Elektronik Tebligat Uygulaması Zorunluluğu 27 Ağustos 2015 tarih ve 29458 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan 456 Sıra No.lu Vergi Usul Kanunu Genel Tebliği ile elektronik
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri I ENG 101 Güz 4 0 0 4 4.5 Ön Koşul
DetaylıSAĞLIK, GÜVENLİK VE HELAL DERNEĞİ LOGO KULLANIM TALİMATI. Geliştirilen bu kurallar Helalder Sağlık, Güvenlik ve Helal Derneğinin fikri mülküdür
SAĞLIK, GÜVENLİK VE HELAL DERNEĞİ LOGO KULLANIM TALİMATI Geliştirilen bu kurallar Helalder Sağlık, Güvenlik ve Helal Derneğinin fikri mülküdür İÇİNDEKİLER 1.AMAÇ...3 2.KAPSAM...3 3.TANIM...3 4.GENEL...4
DetaylıAyrıca FED başkanı Yellen'in yarın saat 17:30'da konuşması olacak.
Ekonomik Gündem Asya hisse senetleri, ABD ekonomisinin faiz artırımını kaldıracak denli güçlü olduğu yolundaki iyimserliğin küresel hisse senetlerine alım getirmesi ile birlikte değer kazandı ve bunun
DetaylıMANAGEMENT TRAINEE (MT) ÖLÇME DEĞERLENDİRME PAKETİ
MANAGEMENT TRAINEE (MT) ÖLÇME DEĞERLENDİRME PAKETİ PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır. YOURLOGO MT Ölçme Değerlendirme Paketinin Amacı MT ÖLÇME DEĞERLENDİRME PAKETİ, başvuran adaylar
DetaylıON İKİ SÖZCÜĞÜ GEÇMEYEN BAŞLIĞI BURAYA EKLEYEBİLİRSİNİZ (12 punto ve koyu) * YOU NEED TO PUT THE ENGLISH TITLE HERE
ON İKİ SÖZCÜĞÜ GEÇMEYEN BAŞLIĞI BURAYA EKLEYEBİLİRSİNİZ (12 punto ve koyu) * YOU NEED TO PUT THE ENGLISH TITLE HERE Ad SOYAD* Ad SOYAD** Ad SOYAD*** Ad SOYAD **** ÖZET Her makalenin başında yazıldığı dilde,
Detaylı2016-2017 KAYIT KATALOĞU KPSS B ÖABT DGS YDS KPSS A ALES KURUM SINAVLARI
KPSS-YDS-ALES-DGS Kazanmak YDS Artık Kolay... 2016-2017 KPSS B ALES KAYIT KATALOĞU DGS ÖABT KPSS A KURUM SINAVLARI KPSS B GRUBU (Lisans Düzeyi İçin) B GRUBU GENEL YETENEK Matematik Sayısal Mantık Türkçe
DetaylıTürkiye de KPA 7 Aşılaması Sonrasında İnvazif Pnömokok Hastalığına Neden Olan Pnömokok Serotipleri
Türkiye de KPA 7 Aşılaması Sonrasında İnvazif Pnömokok Hastalığına Neden Olan Pnömokok Serotipleri Mehmet Ceyhan*, Melda Çelik*, Aslınur Özkaya Parlakay*, Yasemin Özsurekçi*, Eda Karadağ Öncel*, Emre Aycan*,
DetaylıA Framework for an Emancipatory Social Science
Lecture 1 A Framework for an Emancipatory Social Science Erik Olin Wright University of Wisconsin - Madison November, 2007 Çerçeveeve I. Ö Özgürleştirici Sosyal Bilim nedir? II. Üç Vazife III. Sosyalizm'in
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri I ENG 101 Güz 4 0 0 4 4.5 Ön Koşul
DetaylıTÜSİAD Rekabet Çalışma Grubu Toplantısı DEVLET YARDIMLARI. Abdulgani GÜNGÖRDÜ Rekabet Uzmanı 24.10.2008
TÜSİAD Rekabet Çalışma Grubu Toplantısı DEVLET YARDIMLARI Abdulgani GÜNGÖRDÜ Rekabet Uzmanı 24.10.2008 Rekabet Politikası Teşebbüslere uygulanan anti-tröst kurallar Devlet yardımlarının kontrolüne ilişkin
DetaylıTan mlar: Ürün tan mlar, Kategori tan mlar, Ödeme seçenekleri, Salon yerle im düzeni tan mlar n n yap lmas n sa lar.
BiberPOS Ana Menüsü: Sipari Al: Sipari alma ve ödeme i lemleri yap l r Kapat: Program kapat r. Tan mlar: Ürün tan mlar, Kategori tan mlar, Ödeme seçenekleri, Salon yerle im düzeni tan mlar n n yap lmas
DetaylıZorunlu Sağlık Sigortası Nedir?
Zorunlu Sağlık Sigortası Nedir? Erasmus+ Programı'na katılan tüm öğrencilerin gidecekleri ülkedeki sağlık kurumlarında alacakları tedavileri karşılayacak sağlık sigortasına sahip olmaları gereken bir sigorta
DetaylıBÖLÜM-6 VAKUMLAMA (TAHLĠYE)
BÖLÜM-6 VAKUMLAMA (TAHLĠYE) 6.1 TERĠMLER VE TANIMLAR Vakum: Atmosfer basıncının (14.7 psi) altındaki basınçlar, 0 ile 30 ıskalalı inç civa sütunu ile gösterilir. Vakumlama: Soğutma sisteminden hava ve
DetaylıĠÇĠNDEKĠLER (Contents) INTRODUCTION : SOUNDS / LETTERS ( SESLER ve HARFLER )...12
ĠÇĠNDEKĠLER (Contents) INTRODUCTION : SOUNDS / LETTERS ( SESLER ve HARFLER )...12 BĠRĠNCĠ BÖLÜM : ĠNGĠLĠZCEDE SES BĠLĠNCĠ SECTION 1: PHONOME (SOUND) AWARENESS IN ENGLISH 2007 Avrupa Dil Ödülü BaĢvurusu...23
DetaylıMesnevi den (ş 7 irli) r H i k â y ele
Mesnevi den (şiirli) H 7 i k â e y r l e ÖNSÖZ Sevgili Çocuklar, Cömertlik ve Yardım Etmede Akarsu Gibi Ol Mevlânâ Celâleddîn Şehrimizde büyük, güçlü ve kalıcı bir proje başlattık. Projemiz şehrimizden
DetaylıDİKKAT! * İKİ VE ÜZERİ DİL ALAN YA DA AYNI DERSTEN İKİ KUR ALAN ÖĞRENCİLER SAAT 10:00 ' DA MÜH. B MÜH. B MÜH. B MÜH.
ALMANCA TARİH: 05 KASIM CUMARTESİ SINAV SAATİ : 10:00-11:00 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ALMANCA VİZE SINAV YERLERİ AFGA101 1 Almanca I REKTÖRLÜK SI İNAN KIRAÇ SALONU AFGA101 2 Almanca I REKTÖRLÜK SI İNAN
DetaylıÜniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi
Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu
Detaylısnevi den ( Me 8şirli) r H i k â y ele
8 Mesnevi den (şiirli) H i k â e y r l e ÖNSÖZ Cömertlik ve Yardım Etmede Akarsu Gibi Ol Mevlânâ Celâleddîn Sevgili Çocuklar, Şehrimizde büyük, güçlü ve kalıcı bir proje başlattık. Projemiz şehrimizden
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ GENEL YAYIN İLKELERİ
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ GENEL YAYIN İLKELERİ 1. Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi hakemli bir dergidir. Yılda iki kez yayımlanır. 2. KTÜİF Dergisi
DetaylıKUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ
KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ 2 www.mirasimiz.org.tr KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ Kudüs, Müslümanlarca kutsal sayılan bir şehirdir. Yeryüzündeki ikinci mescid, Müslümanların ilk
DetaylıÜLKEMİZ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMLERİNDE VERİLEN BİTKİ MATERYALİ DERSLERİNİN A. B. D. ÜNİVERSİTELERİYLE KARŞILAŞTIRILMASI
ÜLKEMİZ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMLERİNDE VERİLEN BİTKİ MATERYALİ DERSLERİNİN A. B. D. ÜNİVERSİTELERİYLE KARŞILAŞTIRILMASI Prof. Dr. Mükerrem ARSLAN Prof. Dr. M. Emin BARIŞ Doç.Dr. Aysel USLU Yrd.Doç.Dr. Songül
DetaylıKAYNAKÇI BELGELENDİRME SINAV TALİMATI
02 10.03.2014 S.Bülent Revize standart şartları ARZU YAĞCI YILMAZ ilave edildi 01 01.07.2011 S.Bülent Kaynak Operatörü ARZU YAĞCI YILMAZ şartları ilave edildi 00 02.02.2010 Arzu YAĞCI Dr.Arif ÇANACIK İlk
Detaylı2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim
2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim (TÜSİAD ve UNFPA Ortak Raporunun Değerlendirilmesi) Prof. Dr. Zafer Öztek 27 Kasım 2012 Fütürist Prof. David Passig 2050 adlı eserinde Türkiye nin 2050 yılında Dünyadaki
DetaylıTürkiye İhracatçılar Meclisi 2015 Yılı İhracat İlk 1000 Envanteri Sonuç Sunumu. 23 Mayıs 2016
Türkiye İhracatçılar Meclisi 2015 Yılı İhracat İlk 1000 Envanteri Sonuç Sunumu 23 Mayıs 2016 TÜRKİYE NİN İLK 1000 İHRACATÇI ENVANTERİ KONU BAŞLIKLARI 1- GENEL İHRACAT PERFORMANSI 2- İHRACATIN ÜLKELER BAZINDA
DetaylıKÜRESEL FİNANS KRİZİNİN TÜRKİYE YE ETKİLERİ
KÜRESEL FİNANS KRİZİNİN TÜRKİYE YE ETKİLERİ Sunuş Planı [ Auswirkungen der globalen Finanzkrise auf die Türkei ] Prof Dr sc pol Aykut Kibritçioğlu Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İktisat
DetaylıT.C. VAN ĐL ÖZEL ĐDARESĐ Đl Genel Meclisi
T.C. VAN ĐL ÖZEL ĐDARESĐ Đl Genel Meclisi Dönem : 2008 Konu : Öneri Toplantı : Nisan Karar Sayısı : 45 Birleşim : 04/04/2008 Karar Tarihi : 04/04/2008 Đl Genel Meclisinin Ocak 2008 tarihli toplantısında
DetaylıENGLISH PROFICIENCY EXAM
ENGLISH PROFICIENCY EXAM The English Proficiency of the students who are accepted into Ipek University is assessed through the English Proficiency Exam prepared by the Preparatory School. The students
DetaylıENGLISH PROFICIENCY EXAM
ENGLISH PROFICIENCY EXAM TDEU The English Proficiency of the students who are accepted into Ipek University is assessed through the English Proficiency Exam (IPEX) prepared by the Preparatory School Test
DetaylıLokalize Prostat Kanserinin Tedavisinde İzlem Politikaları
Lokalize Prostat Kanserinin Tedavisinde İzlem Politikaları Dr.Cengiz Miroğlu Şişli Etfal Eğitim E ve Araştırma rma Hastanesi 2.Üroloji Klinik Şefi Masum T1 tanısı Kökten tedavi Zarar > Yarar mı? m Acaba,
Detaylı15 Temmuz Demokrasi ve Millik Birlik Günü
15 Temmuz Demokrasi ve Millik Birlik Günü TED Kayseri Koleji okulları olarak 15 Temmuz Şehitlerini Anma, Demokrasi ve Milli Birlik Günü programı 28.09.2017 tarihinde saat 14.00 te okul konferans salonumuzda
DetaylıMÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ
MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ 1-2 Kasım 2013 tarihlerinde TED Okulları nda görev yapan müdür yardımcılarına yönelik olarak Antalya da bir hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiştir. 25 TED Okulu ndan
DetaylıDikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor!
Dikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor! Dursun YILDIZ topraksuenerji 21 Ocak 2013 ABD Petrol İhracatçısı Olacak. Taşlar Yerinden Oynar mı? 1973 deki petrol krizi alternatif enerji arayışlarını arttırdı.
DetaylıDİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ
ALES İlkbahar 007 SAY DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL- TESTİ Sınavın bu testinden alacağınız standart puan, Sayısal Ağırlıklı
DetaylıJune 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING
1 June13,2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING LANGUAGESTANDARDSBEINGDEVELOPED(See ACTFL5CsStandards) Communication(1.1):Engageinconversations, provideandobtaininformation,expressfeelings
DetaylıReading and Vocabulary. Reading Words Vocabulary bölümü, gruplandırılmış kelimeler üzerinde çalışmalar.
Grammar Reading and Vocabulary Test Teknikleri Ödev 1.gün Verb tenses&passive Voice Akın test kitabı Konu belirli bir kaynağa bağlı kalınmadan ve KPDS-ÜDS nda çıkan biçimiyle test kitabındaki sorular üzerinde
DetaylıYASAL YÖNLERİİLE AÇIK ERİŞİM
YÖK ULUSAL AKADEMİK ARŞİV PROJESİ EĞİTİM SEMİNERİ YASAL YÖNLERİİLE AÇIK ERİŞİM İlkay Holt Özyeğin Üniversitesi Kütüphane Direktörü Kapsam Açık erişim tanımında erişim ve kullanım Sözleşmeler, lisanslar
Detaylı