Sanal Ortamda Kadının Boş Zaman Kullanımı ve Kendini Temsili

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Sanal Ortamda Kadının Boş Zaman Kullanımı ve Kendini Temsili"

Transkript

1 Sanal Ortamda Kadının Boş Zaman Kullanımı ve Kendini Temsili Yelda ÖZKOÇAK Yeni Yüzyıl Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Neşe KARS TAYANÇ İstanbul Üniversitesi, İletişim Fakültesi, ÖZ Web2.0 kavramı ile bilgi akışı çift yönlü hale gelmiştir. Kullanıcılar da kendi isteklerine göre özgün içerikler oluşturmaya başlamışlardır. Bu bağlamda haber siteleri, portallar, e-ticaret siteleri, vikiler, bloglar ve sosyal ağ siteleri sayesinde kullanıcılar yeni içerikler oluşturmaktadır. Özellikle, internetin ticarileşmesiyle birlikte kadınlar hedef kitle olarak önem kazanmıştır. Bu doğrultuda tasarlanan siteler tüketim kültürü bağlamında kadını hedeflemekte, ona uygun içeriklerle hazırlanmaktadır. Bununla birlikte her ne kadar statik web sitesi kurmak ve geliştirmek teknik bilgi gerektirse de kadınların içerik üretimi bağlamında ağlara katılımının gitgide arttığı düşünülmektedir. Bu çalışmanın temelini de kadın kullanıcıları hedef alan ve sayfa tanımında kadın kelimesi geçen web sayfaları oluşturmaktadır. Çalışmada Alexa İstatistikleri kullanılarak, Mart ayı içerisinde Türkiye de en çok girilen ilk 500 site içerisinde yer alan web sayfalarında kadınların ne tür içerikler oluşturduklarına ve hedef alındıklarına bakılacaktır. Anahtar Kelimeler: Sanal Dünya, Web Sitesi, Tüketim Kültürü, Kadın, Türkiye Giriş İlk başlarda kitlesel iletişim aracı olarak önemli bir yer tutan fakat zamanla bireysel iletişime yönelen internet gerek hız gerekse erişim açısından pratik olması nedeni ile günlük yaşamda hızlı bir biçimde çok büyük bir pay sahibi olmuştur. Basit ağ tarayıcıları, internete sahip olan herkesin web sayfalarını ziyaret etmelerini mümkün kılmış ve bu insanlar siteden siteye dolaşmaya başlamıştır. Kullanıcı sayısının her geçen gün artması ile web sayfası hazırlayabilmek için yeni iş kolları da ortaya çıkmıştır. Her yeni site başlangıçta olağanüstüymüş gibi görünse de, birkaç yıl içinde sitelerin çoğu birbirine benzer hale gelmiştir (Scoble ve Israel, 2006:258). Bu nedenle de içerik sağlayıcılar arasında da bir rekabet yaşanmaya başlanmıştır ve internet, iletişimi sağlayan servisler, bilgi sunan içerikler, dosya paylaşım ağları, medya paylaşım ortamları, portallar ve son olarak da sosyal ağlar olarak şekillenmiştir. İnternet içeriklerinin herkese uygun olabilecek biçimde zenginleştirilmesiyle birlikte bireyler, çalışmanın dışında kalan zamanlarında ve artık iş zamanları içerisinde ve/veya çalışma sırasında interneti yaygın olarak kullanmaya başlamışlardır. İnternete mobil olarak erişimin sağlanmasıyla da birlikte, bireylerin sahip oldukları tüm zamanları tüketmek için kullandıkları en önemli araç internet olmaya başlamıştır. Böylelikle çağımızın toplulukları internet odaklı bir hale gelmiştir. İnternetin sağladığı her türlü hizmetten faydalanabilmek veya aynı söylemi paylaştıkları ağlara katılmak ve öteki durumuna düşmemek için bireyler tüm zamanlarını internette geçirir hale gelmişlerdir. Sosyal ağlar, alışveriş siteleri, oyun grupları, haber portalları vs sayesinde internet, boş zaman faaliyetleri için ayrılan zamanı işgal eder duruma gelmiştir. Bireyler artık, televizyon izlemek, kitap okumak, yürümek, film izlemek veya alış veriş yapmak yerine ya da tüm bunları yapmak için internette vakit geçirmeyi tercih etmektedir. İnternetin bu yaygın kullanımı bireylerin sosyal ortamlarını sanal mekanlara taşımalarına neden olmuştur. Sosyal çevreyi genişletmek için ayrılan zaman artık internete ayrılmaktadır. Boş Zaman Ve Boş Zaman Kullanımı Genel olarak literatürde, boş zaman çalışmayla birlikte ele alınmıştır ve çalışmadan artan, bağlayıcılık ve zorunluluktan uzak bir zaman olarak tanımlanmıştır. Bu zaman dilimi, kişinin özgür iradesiyle, kendi istenciyle kullanacağı, tasarrufta bulunacağı bir zaman olarak görülmüştür (Parker, l995:28-31). Butler a göre boş zaman; bir deneyim biçimi, zengin bir yaşantı elde etmenin yoludur. Özel bir faaliyet biçimi olarak boş zaman, bir toplumsal sistem, bir eğitim safhası olarak değerlendirilmekte ve duyguların boşalımını sağlamak için kullanılmaktadır. Bu faaliyetlerin dinlenme, eğlenme ve ilerleme olmak üzere üç tür işlevi bulunmaktadır (aktaran Gökmen, 1985:6). Boş zamanlarda yapılan faaliyetler bireye göre farklılık gösterdiği gibi bu faaliyetlerin yapımında zamansal ve mekansal farklılıklar da görülmektedir. Bu farklılıklar bireyin yaşına, cinsiyetine, eğitimine, gelirine ve yapısına göre ortaya çıkmaktadır. Ama en çok da boş zaman faaliyetleri popüler kültüre göre belirlenmektedir. Modern toplumun üyeleri, yenidünya düzeni ile birlikte popüler kültür ürünü olan mekanlara gitmekte, kitapları okumakta, filmleri izlemekte, televizyon karşısında vakit geçirip, internette gezinmektedir. Boş zamanda yapılan faaliyetler toplumdaki kültürel değişimleri yansıtması açısından oldukça önemlidir. Bu faaliyetler geçmişten günümüze farklılaşarak çağdaş yaşamla birlikte insan hayatına değişiklikler ve yeni anlamlar kazandırmaktadır. 338

2 Bu bağlamda boş zaman, materyalist yaşam tarzıyla ilişkilendirilmiş ve bir sosyal kontrol aracı olarak görülmüştür. Sonuçta boş zaman tüketimi, işe yansıyarak bireyselci hale gelmiş ve tüketim ilişkilerini de kapsamıştır (Juniu, 2000:71 aktaran Aytaç, 2002). Tüketim alışkanlıklarının en yoğun yaşandığı zamanlar çalışmadan arta kalan zamanlardır. Kapitalizm, modern hayatın getirdikleri ile birlikte, insanlarda tüketim bilinci oluşturarak boş zamanlarını ele geçirmektedir. Bu bağlamda kapitalizmin tüketime yönelik oluşturduğu alanlar boş zaman endüstrisinin de gelişmesine neden olmuştur (Aytaç, 2004:116). Kapitalist sistem, emeğin yeniden üretimi için, çalışanların iş dışı yaşamlarını düzenleyerek, boş zamanları da kapitalist sistem için bir pazar haline getirmiştir. Bu bağlamda boş zamanın artmasını kendi sürekliliği için teşvik etmektedir (Roberts, l999: aktaran Veal, 2001). David Chaney ise boş zamanları değerlendirme endüstrilerini, tüketici kültürün belirgin özellikleri arasında görmektedir. Kitle iletişim araçlarının dönüşüm sürecindeki rolünü Yaşam Tarzları adlı çalışmasında değerlendiren Chaney e göre, boş zamanların ticarileşmesi, yeni toplumsal eğlenme biçimlerini ve bunların ticari uygulamalara dönüşmesini de beraberinde getirmektedir. Bu durum yeni bir kültürün gelişmesine de sebep olmaktadır (1996). Kenneth de boş zamanın bireyin kendi kendine yaptığı faaliyetleri içerdiğinden ve bu faaliyetlerin parayla bağlantılı olduğundan bahsetmektedir (1978:7). Birçok kuramcı modern toplumda boş zamanı, çalışmanın yeniden üretimi olmasının yanı sıra yalnızlık ve yabancılaşmanın giderilmesi için geçirilen bir zaman olarak da düşünmektedir. Bu bağlamda boş zamanlar önceki dönemlerde olduğu gibi bireysel özgürleşme ve rahatlamadan çok iş gücünü tekrar ve tekrar kullanabilmek için kapitalizmin neden olduğu yorgunluğun giderilmesi için kullanılmaktadır. Çalışma için harcanan zaman ile boş zaman arasındaki farklılığın ortadan kalkmasının bir diğer nedeni ise teknolojinin kullanılmasından ileri gelmektedir. Teknolojinin akılcı kullanımı hayatın her alanında bireyleri standartlaştırarak kar elde edebilecekleri faaliyetlere yönlendirmeye başlamıştır. Çünkü teknolojinin ilerlemesiyle birlikte az emekle daha fazla üretebilme olanağı doğmuş ve çalışanların zamanları artmaya başlamıştır. Bu sayede bireyler daha çok faaliyet ile uğraşmaya teşvik edilmiştir (Tekelioğlu, 2002:152). Televizyonun hayatımıza girmesiyle birlikte ev içinde gerçekleştirilen boş zaman faaliyetleri yeni iletişim teknolojileri ile farklı bir boyuta taşınmıştır. Artık boş zaman harcamalarının büyük kısmı, telekomünikasyon ve bilgisayar teknolojileri ile yapılmaktadır. Bilgisayar ve dolayısıyla internet sayesinde çalışmanın evden de yapılabiliyor olması yeni boş zaman faaliyet biçimlerini de doğurmuştur. Yeni Zaman kuramcılarından Frank Mort, çalışmalarında insanların vakitlerinin çoğunu ev içinde geçireceklerini ve ev e dönüşün yeni kimlik politikalarının geliştirilmesine olanak tanıyacağını vurgulamıştır. Ona göre bireyler kimliklerini çalışma sırasında değil daha çok tüketme ya da satın alma eylemleri yoluyla oluşturmaktadırlar. Bu bağlamda Mort, ev yaşamının insanları apolitik bireyciliğe sürüklemeyeceğini, aksine, eko-tüketici politikalar ve televizyon yoluyla (şimdilerde bu internet olmalı) yeni ilişki biçimlerinin devreye gireceğini ve yeni kimliklerin evin içinde de oluşabileceğini vurgulamaktadır (aktaran McRobbie, 1999:56). Mort un televizyon için söylediği ve evin içinde oluşabileceğini belirttiği yeni ilişki biçimleri yeni iletişim teknolojileri sayesinde artık daha kolay oluşturulmaktadır. Çünkü yeni iletişim teknolojileri ile birlikte yeni ortamlar ortaya çıkmış, bu yeni iletişim ortamlarıyla kişisel ve kitlesel iletişim ortamları ve araçları günümüz toplumunun ihtiyaçlarına ve taleplerine cevap verecek şekilde geliştirilmiş ve dönüşüme uğratılmıştır. Sosyal yaşam biçimleri de sayısal teknolojiler bağlamında dönüşüme uğramaya başlamıştır. Boş Zaman Ve Sanal Ortam Kadınlar erkeklere göre boş zamanlarını evde geçirmeye daha fazla eğimlidirler, fakat standart ev işlerinden ve çocukları nedeniyle ev dışında boş zaman faaliyetlerine pek fazla fırsat bulamadıkları görüşü yaygındır. Veblen, evde erkeğe göre daha fazla vakit geçiren kadının, ev içinde yaptığı zorunlu işlerin dışında kalan işleri boş zaman çalışması olarak değerlendirmektedir (2005:51). Temel görevi kocasına yardımcı olmak, evinin ihtiyaçlarını ve çocuklarının bakımını karşılamak (Demir, 1994:529) olduğu vurgulanan kadının toplumdaki yeri bu bağlamda ev ile sınırlandırılmıştır. Bu nedenle ataerkil yapıya göre kadının ev dışında çalışması tercih edilmemektedir. Özellikle Türkiye de kadınlar geleneksel rol beklentileriyle toplumsallaştırılmaktadırlar. Bütün gününü evin dışında geçiren çalışan kadın da çalışma saatlerinin dışında kalan boş zamanlarını evinde, ev işleri yaparak çocukları ile ilgilenerek geçirmek istemektedir. Ancak, Tokgöz ün de belirttiği gibi endüstri devrimiyle birlikte, kadınlar geleneksel roller olarak kabul edilen anne ve eş rolleri yanında toplum içinde başka roller de oynamaya başlamışlardır (1982:24). Geleneksel toplum yapısının dışına çıkmaya başlayan kadın boş zamanlarını toplumun cinsiyet rollerine çok da aykırı olmayan faaliyetlere ayırmaktadırlar. Çeşitli teknik alet ve makineler, hem çalışan hem de evde olan kadınların günlük işlerini az enerji ile fazla zaman harcamadan yapmalarına olanak sağlamaktadır. Herkes için boş zaman sağlayan teknolojik gelişmeler, kadınların da boş zamanının fazlalaşmasına ve boş zaman olanaklarının da artmasına yol açmıştır. Bu bağlamda kadınlar boş zamanlarının çoğunu, dedikoduya, yemeğe ve bedenlerine (giyime ve bakıma) harcamaktadır. Böylelikle de yenidünya düzeni içerisinde kapitalist çalışma, tüketim nesnesi olma ve boş zaman arasına sıkıştırılmaktadırlar. Bu açıdan değerlendirildiğinde bireylerin boş zaman faaliyetlerini seçme özgürlüğüne sahip olmadıkları görülmektedir. Bireyin seçimleri toplumun nitelikleri tarafından onun gücü ve egemenliği şekillendirmektedir (Rojek, 1995:22). Sonuçta, bu durum bireylerin toplumsal ilişkiler kurabilmelerine de olanak sağlamıştır. 339

3 Bu bağlamda Veblen de boş zaman faaliyetlerinin sadece bireyin kendi isteklerini tatmin eden bir faaliyet olarak anlaşılamayacağından, sosyalleşmeye olanak sağlayan, aynı zamanda diğerleri için de sergileme alanı ve bir sembol olduğundan bahsetmektedir (2005). Özellikle, teknoloji kullanımının sağladığı olanaklar sayesinde gündelik yaşamda boş zaman faaliyetleri daha fazla yer almaya ve sosyallik de boş zamanın bir ürünü olarak görülmeye başlanmıştır (Sennett, 2002). Bu bağlamda isteğe bağlı yapılan faaliyetler artık bireyin sosyalleşmek ya da çevresinden dışlanmamak adına yaptığı zorunlu işlere dönüşmeye başlamıştır. Çünkü birey, kendini gerçekleştirmek için başkalarının onayına ve yardımına ihtiyaç duymaktadır. Sosyalleşme, bireyin davranışlarını sadece değiştiren, sınırlayan veya denetleyen bir süreç değildir. Aynı zamanda, aktif ve yapıcı yönleri olan, hem biçimleyici hem de yaratıcı bir süreçtir. Başka bir deyişle, sosyalleşme, bireyi teşvik eden, motive eden, bireyde sonsuz bir şevk ve arzu çeşitliliği yaratan, bireyin gelişimi ve başarısına yönelik ve bireyin yaşamdan aldığı hazzı kuvvetlendiren bir süreçtir (Mutlu, 2008:45). Türkiye gibi gelişmekte olan ülkelerde tüketim kültürünün etkisinin büyüklüğü göz önüne alındığında özellikle kitle iletişim araçları toplumun bu doğrultuda değişmesinde önemli işlevlere sahiptir. Marcuse nun da değindiği gibi kitle iletişim araçları sanatı, siyaseti, dini, felsefeyi, ticareti uyumlu bir biçimde ve çoğu zaman el altından birbirine karıştırmakta, bu kültür alanlarını aynı zamanda ortak bir duruma ve ticari bir biçime indirgemektedir (1975:76). Bilgi toplumu ile birlikte yeni iletişim ortamlarının kullanımı, gündelik hayatın her alanında hızlı bir ilerleme göstermiştir. Radyonun 50 milyon kişiye ulaşması 38 yıl, televizyonun 50 milyon kişiye ulaşmasının 13 yıl, internetin ise 50 milyon kişiye ulaşması sadece 4 yıl sürmüştür (Karaduman 2003: ). Sanal Ortam, Boş Zaman ve Kadın İnternet ve internete dayalı faaliyetlerin, bireyin gündelik yaşamının ayrılmaz bir parçası haline geldiği açık bir gerçektir. Birey, gündelik yaşamına dair pratiklerinin neredeyse tamamını internet üzerinden gerçekleştirebilmektedir. İnternet hem kamusal hem de bireysel alanlara hizmet vermesi açısından kullanıcılar tarafından benzersiz bir yapı olarak görünmektedir. İnternet, kullanıcılarına kendilerini rahat bir şekilde ifade etme imkanı vermektedir. Özellikle zamanının büyük bir çoğunluğunu evde geçirmek zorunda kalan kadın kullanıcılar, her türlü sorunu, bilgi paylaşımını bu ortamlarda giderebilmektedirler. Tüketim nesnesi olarak görülen kadınların bu davranışları da sosyal medya tarafından desteklenmektedir. Bu bağlamda internetin ticarileşmesi ile yeni tüketim fikri içinde kadınlar hedef kitle olarak önem kazanmıştır. Ancak kadınlar sadece tüketici olarak değil sınırlı üretici olarak da bu ağlarda kendini göstermektedir. Çok tüketmek, zenginlik anlamında empoze edildiğinden kadınlar tüketimin hem öznesi hem de nesnesi durumunda gelmişlerdir. Kadınlar, ev içinde, bilgisayar başında hem kendi bilgilerini paylaşarak diğer kadınları tüketime yönlendirirken, kendiside aynı şekilde maruz kaldığı verileri tüketmeye yönlenmektedir. Web sayfası kurmak ve geliştirmek teknik bilgi gerektirdiğinden web sitesi sahibi bayanların sayısının çok az olduğu ileri sürülmektedir. Buna karşın Binark ve Kılıçbay kadınların mevcut potansiyelinin çarpıtıldığını, özellikle teknolojiyi kullanma ve uyum sağlama konusunda "yavaş/geri" oldukları şeklindeki yaygın kanının gerçeği yansıtmadığını dile getirmişlerdir (2005). Ancak Türkiye genelindeki tabloya baktığımızda kadınların teknolojiyi kullanmakta erkeğin gerisinde kaldığı görülmektedir. Grafik 1: Bilgi Toplumu İstatistikleri, 2013 (Bilgisayar Kullanım Oranları ). Türkiye İstatistik Kurumu 2013 yılı raporuna göre 2004 yılında %16,2 olan kadıların bilgisayar kullanımı, 2013 yılına gelindiğinde %39,8 e yükselmiştir. Yine aynı rapora göre geçen 9 yılın ardından kadınların internet kullanımları %12,1 den ancak %38,7 ye yükselebilmiştir. 340

4 Grafik 2: Bilgi Toplumu İstatistikleri, 2013 (İnternet Kullanım Oranları ). Aynı araştırmada kadın ve erkeğin internetteki faaliyetleri de araştırılmıştır. Buna göre, kadınların teknik bilgi gerektiren işlemlerde erkeğin gerisinde olduğu gözlenmektedir ve geçen yıllarda yapılan çalışmalara da bakıldığında oransal bir ilerleme olmadığı dikkati çekmektedir. Tablo 1:Bilgi Toplumu İstatistikleri, 2013 (http://www.tuik.gov.tr, ). İnternet ile ilgili yapılan işlemler Erkek Kadın Bilgi edinmek için arama motoru kullanma 96,4 96,6 Dosya ekleyerek e-posta gönderme 61,4 51,1 Konuşma odalarına (chat), haber gruplarına ya da sanal tartışma forumlarına mesaj gönderme 43,5 35,5 Telefon aramaları için İnterneti kullanma 20,2 17,9 Bir program paylaşım programı yardımı ile müzik ve film değiş tokuşu 21,9 17,1 Bir web sitesi tasarlamak 6,4 3,0 Bir web sitesine, müzik, resim, film, metin, oyun yükleme 36,4 30,6 İnternet tarayıcısının güvenlik ayarlarını değiştirmek 23,4 16,1 Hiçbiri 2,3 2,6 (Birden fazla seçenek işaretlenebildiği için toplam 100 olmayabilir.) Ancak genel bir değerlendirme yapılacak olursa, Türkiye İstatistik Kurumu nun internet kullanan bireylerin internette yürüttükleri faaliyetler 2013 raporundan da anlaşılacağı üzere kadınlar, web sitesi tasarlamak, tarayıcının güvenlik ayarlarını değiştirmek gibi teknik bilgi gerektiren alanların dışında internet kullanımında erkeklerden az farkla geride bulunmaktadırlar. Herring dilbilim bakış açısından çevrimiçi erkek tarzlarının baskı, güç, sık kavga, iddia, uzun ve ya sık ileti gönderme, kendini reklam etme, alay etme biçiminde; çevrimiçi kadın tarzlarının ise dayanışma, iletişim kullanımını onaylama, teşekkür etme, özür dileme biçiminde olduğuna değinmektedir (aktaran Dorer, 2006:208). Bu bağlamda internet kadınların, kendi kadınlık ve erkeklik tanımlarını geliştirmeleri açısından da etkili bir ortam sunmaktadır. Öte yandan kadınların gün geçtikçe daha fazla iletişim kurmak, kadınlık konularını tartışarak bilgi alışverişinde bulunmak, araştırma yapmak, evden çıkmadan alışveriş yapmak, yaptıklarını sergilemek gibi amaçlarla interneti kullandıkları da görülmektedir. Bütün bunları yapan kadınların evde daha fazla zaman geçirdiği düşünülmekle birlikte Butler, kadınların internet aracılığıyla mekansal sınırları aştığına vurgu yapmaktadır. Kadınların internette aktif olarak vakit geçirmesi toplumsal cinsiyete dair önemli bir performans alanının geliştiğinin de işareti olarak görülmektedir (2008). İnternet kullanımının artması ile kadınlar, birey olarak kendi gerçeklerini keşfetme ve yeteneklerini gösterme fırsatı bulmuşlardır. Kullanıcılar katkıda bulundukları (ya da bulunduklarını düşündükleri) ağlar sayesinde var olan toplumsal cinsiyet olgusuna atıfta bulunarak kendi kimliklerini rahat bir şekilde göstermeye de başlamışlardır. Kadınlar artık boş zamanlarını sanal ağlarda sosyalleşerek harcamaktadır. Sembolik tüketim başta olmak üzere, her türlü tüketim için gerekli önkoşulu oluşturan boş zaman, artık kadın için de yoktur. Kadınlar gündelik yaşam içinde hem öznedirler, hem de gündelik hayatın kurbanıdırlar; dolayısıyla nesnedirler, ikamedirler (güzellik, dişilik, moda, vs.); üstelik ikamelerin çoğalması da kadınların aleyhinedir. Kadın aynı zamanda hem alıcı hem de tüketicidir; hem metadır, hem de metanın simgesidir (reklamlardaki çıplak beden ve gülümsemedir) (Lefebvre, 2007:87). Bu bağlamda ele alındığında Pronovost un da değindiği gibi boş zaman, artık, profesyonel bir etkinlik alanı haline gelmiştir. İş süreçlerinde olduğu gibi, boş zamanlarda da profesyonelliğin etkisi altında işlerlik değerine kavuşmuştur. Boş zaman, bu alandaki profesyonel işçilerin (leisure worker) kontrolünde ve manipülasyonu altında ticari bir alan olarak organize olmuştur (l998:58). 341

5 Araştırmanın Yöntemi Çalışmanın bundan sonraki bölümünde Alexa İstatistiklerine bakılarak Türkiye de düzenli olarak internet kullanan bireylerin (% 39,5 lik kesimin) hakim olduğu, en çok girilen internet siteleri içinden doğrudan kadın kullanıcıları hedef alan ve sayfa tanımında kadın (anne-kız) kelimesi geçen web sayfaları oluşturmaktadır. Alexa dışında ölçüm yapan Nielsen/NetRatings, internet ve dijital medya izleyicilerini telefon ve internet aracılığıyla yapılan anketlerle ölçmektedir, ComScore and Hitwise gibi şirketler de, internet sayfalarına kaç kere bakıldığını takip etmektedirler. Dünya çapında 30 milyonun üzerinde internet sitesinin ziyaretçi verilerinin yayınlandığı aylık 6 milyondan fazla kişinin ziyaret ettiği Amazon.com a ait bir internet şirketi olan Alexa ise istatistiklerini Alexa Toolbar" adlı yazılım ile kullanıcılarından alınan verilerden derlenmektedir. Bu veriler, dünya ve/veya ülke konumuna göre yada sayfa kategorilerine göre sorgulanabilmektedir. Bu anlamda Alexa web sitelerinin ziyaretçi sayılarına göre izlenerek, sitelerin kaçıncı sırada olduğunu dünya genelinde ve ülkeler özelinde gösteren bir internet rating sistemidir. Alexa sıralama yaparken iki ayrı sıralama kriteri kullanmaktadır. Birincisi ranking diğeri popülarite. Ranking toplam ziyaretçi sayısı ve sayfa gösteriminin bileşkesinden hesaplanan bir değerdir. Popülarite ise visitor loyality (ziyaretçi sadakati) ile ilgilidir. Yani ziyaretçi o sitede çok dolaşmıyor olabilir ama her hafta en az bir defa siteye geliyorsa bu o siteye popülarite kazandırmaktadır. Bu iki kriterle hesaplanan değerler birbirine çok yakın çıkmaktadır. Alexa nın güvenilirliği elbette çok tartışılan bir konudur. Ancak, bu alanda başka bir kurumun olmayışı Alexa nın işi ilk başlatan olarak sistemin başını çekiyor oluşu onu söz sahibi bir site konumuna getirmektedir. (www.wikipedia.org, , ). Alexa verilerine göre Mart ayı içinde, Türkiye için yapılan sıralamada (www.alexa.com/topsites/countries/tr, ), 500 sayfa içerisinden web sitesi tanımında kadın kelimesi geçen 6 web sayfası saptanmıştır. (Türkiye den en çok girilen 500 sayfa içerisinde, çevrim içi alışveriş siteleri, yemek tariflerinin paylaşıldığı siteler, dekorasyon ürünleri satan sitelerde bulunmaktadır. Bu sitelerin toplumsal cinsiyet rolleri bağlamında kadına yönelik olduğu düşünülse de sayfa tanımında kadın kelimesine yer verilmediğinden çalışmanın yöntemi bağlamında değerlendirmeye alınmamıştır. Ayrıca belirtilmesi gereken bir diğer noktada bahsedilen içerikteki web sayfalarının erkeği de hedef kitle olarak gördüğü ve sayfanın üretimi aşamasında erkeğin de yer aldığıdır.) Web Sayfasının Adı kadinlarkulubu.com kizlarsoruyor.com mahmure.com e-bebek.com stardoll.com modagram.com Tablo 2: Doğrudan Kadını Hedef Alan Web Sayfaları Sayfanın Resmi Tanımı Kadınların, paylaşımda bulunabildikleri net üzerindeki kadın adına nirengi noktası. A dan Z ye kadın. Kadın, Cilt Bakımı, Güzellik, Diyet, Makyaj, Moda, Seks, Evlilik, Gelinlik, Bebek, Magazin, Saç Bakımı, kadın sağlığı başlıkları bulunmaktadır. Kadın ve erkeğin bakış açısından hayata dair her soruya cevaplar aranan bir sosyal paylaşım topluluğudur. 2011'de kurulan site, 2007'de aynı ekibin ABD'de kurduğu GirlsAskGuys.com platformunun Türkçe versiyonudur. Güzellik, moda, cinsellik ve sağlık konularının işlendiği kadın sitesidir. Anne ilgisi, uzman bilgisi sunmaktadır. Online fashion & dress-up community for girls of all ages from around the world. (Dünyanın her yerinden her yaştan kızlar için çevrimiçi moda ve giyim kuşam rehberi) Kadın, erkek ürünleri, üst giyim, dış giyim, ücretsiz kargo ve iletişim bölümleri yer almaktadır. Kadınlar istedikleri ve uygun gördükleri için değil iletişim araçları ile yayınlan hipergerçekler onlara öyle yapmasını söyledikleri için belirli davranış kalıplarını öğrenip benimsemek durumunda kalmışlardır. Bu bağlamda da reklamların tam hedefinde olan kadınlar özellikle dış görünüşlerine önem verme zorunluluğu hissetmektedirler. Yukarıda adı geçen sitelerin de içeriklerine bakıldığında kadını tüketime yönlendiren ve dişilik öğelerinin ön plana çıkmasını hedefleyen bilgi-ürün paylaşımında bulundukları görülmektedir. ARAŞTIRMANIN BULGULARI kadinlarkulubu.com adlı internet sitesi 2001 yılından günümüze aktif üye ile Türkiye deki Marka ve Logo Tescili yapılmış ilk kadın portalıdır. Robi Bilişim şirketine ait olan site Kocaeli nde kurulmuştur. Kadınlar Kulübü tarafından oluşturulan, kullanıcılar ve üyelere sunulan, Üçüncü kişiler tarafından, kullanıcılara sunulan, Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünlerden, Kullanıcılar ve üyeler tarafından veri girişi, mesaj gönderme, dosya yükleme, v.b. yollarla sağlanan veriler oluşturmaktadır. TUİK raporuna göre Düzenli İnternet Kullanıcısı: her gün veya haftada en az bir defa İnternet kullanan birey olarak tanımlanmıştır. Verilen oran 2013 yılı için yaş grubuna göredir. Şirketin Türkiye temsilciliğine telefonla ulaşılmaya çalışılmış ancak dönüş alınamamıştır. Portal, birçok içeriği bir arada bulunduran -e-posta, anlık mesajlaşma, sohbet, tartışma grupları, güncel haberler gibi-internet sitesi anlamında kullanılmaktadır. Portal, birçok içeriği bir arada bulunduran -e-posta, anlık mesajlaşma, sohbet, tartışma grupları, güncel haberler gibi-internet sitesi anlamında kullanılmaktadır. Portal, birçok içeriği bir arada bulunduran -e-posta, anlık mesajlaşma, sohbet, tartışma grupları, güncel haberler gibi-internet sitesi anlamında kullanılmaktadır. 342

6 kizlarsoruyor.com kadın ve erkeğin her konuda paylaşımda bulunabildiği A.B.D. de kurulmuş olan girlsaskguys.com platformunun Türkçe versiyonudur. Üyeler paylaşımları oranında kazandıkları Xper puanlarıyla hepsiburada.com, mudo.com sitelerinden hediye çekleri, tişörtler gibi ödüller kazanmakta ve aynı zamanda artan Xper seviyeleri sayesinde topluluğun içinde seviye atlayarak daha çok tanınmakta ve site kullanımında değişik avantajlara sahip olmaktadırlar. Site tarafından oluşturulan, kullanıcılar ve üyelere sunulan, Üyeler tarafından, kullanıcılara sunulan, kişisel profil sayfaları, blog yazıları, Üyelerin birbirlerine ve/veya yöneticilere sorduğu sorular, Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünler/veriler oluşturmaktadır. mahmure.com Doğan Yayın Holding bünyesinde Hürriyet grubuna bağlıdır. Site kadinlarkulubu.com sitesiyle benzer içeriğe sahiptir. mahmure.com tarafından oluşturulan, kullanıcılar ve üyelere sunulan, Site tarafından seçilen kişiler tarafından hazırlanan blog yazıları, Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünler/veriler oluşturmaktadır. 343

7 e-bebek.com bir baba olan Halil Erdoğmuş un bebek bakımıyla ilgili bilgi edinme ihtiyacı neticesinde 12 yıl önce kurduğu anne-babalara ve adaylarına yönelik bir sitedir. Site annenin ve bebeğin, doğum öncesinden başlayıp 4 yaşa kadar uzanan süreçteki tüm ihtiyaçlarını 7/24 gidermeye yöneliktir. Sitenin aynı zamanda fiziki mağazalar zinciri de bulunmaktadır. İstanbul da 20 diğer illerde 15 mağazası bulunmaktadır. e-bebek.com tarafından oluşturulan, kullanıcılar ve üyelere sunulan, Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünler/veriler oluşturmaktadır. stardoll.com 2004 yılında, Paperdoll Heaven adı ile (Stardoll'un orijinal ismi paperdollheaven.com'dur) kurulan sitenin ilk kuruluş amacı İskandinavyalı Liisa'nın kâğıt bebeklerini internet ortamına taşıyarak çizimler yapmasıdır. Sitede sanal kâğıt bebeklere gardıroplar ve stiller tasarlanmaktadır. Bu kişisel internet sayfasının beğenilmesi ile Stardoll, internet üzerinde kızların kendini ifade etmesini ve moda kurgulama oyunu oynamasını sağlamak üzere geliştirilerek, oyun sitesi haline getirilmiştir. Sitenin üyeleri 7-17 yaş arası kız ve erkek çocuklardan oluşmaktadır. Ayrıca site 28 ülkede yayınlanmaktadır. stardoll.com tarafından oluşturulan, kullanıcılar ve üyelere sunulan oyunlar, Üyeler tarafından oluşturulan ve yayınlanan (yüklenen) bebekler, elbiseler, metinler, blog metinleri, sohbet oturumları veya benzeri sahnelerden ve resimlerden sağlanan, Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünler/veriler oluşturmaktadır. 344

8 modagram.com DSM Grup Danışmanlık İletişim ve Satış Ticaret A.Ş altında yine bir çevrim içi alışveriş sitesi olan trendyol.com un yan sitesi konumunda moda sitesidir. Sponsorlar, reklam verenler ve mal/hizmet sağlayıcılar tarafından sağlanan ürünlerden oluşturmaktadır. Değerlendirmeye alınan 6 siteden sadece kadinlarkulubu.com adlı site içeriğini oluştururken birebir kadın kullanıcılardan/üyelerden yararlanmaktadır. Diğer sitelerin içerikleri ise site yöneticileri ve onların tercih ettiği bireylerin katkısıyla oluşturulmaktadır. Bu sitelerin ortak noktası ise, kadınlara ne giyeceklerini, ne yiyeceklerini ve erkeklerle olan ilişkilerini nasıl düzenleyeceklerini söylemesidir. Sadece e-bebek.com ve modagram.com doğrudan çevrim içi alışveriş sitesidir. Diğer siteler de aldıkları reklamların yanı sıra, giyim önerileri, dekorasyon öneri, güzellik sırları başlığı altında kadınları tüketime yönlendirmektedir. Birçok konu başlığına sahip olan bu sitelerdeki tüm verileri okumak oldukça vakit alıcı bir işlemdir. Bu nedenle kadınlar boş buldukları her zamanda bu sitelerdeki bilgileri okumakta ve güçleri yettiğince de uygulamaktadırlar. Featherstone n da değindiği gibi bir kimsenin bedeni, giysileri, konuşması, boş zamanın kullanması, tercihleri bireyselliğinin işaretleri olarak görülmektedir (2006:141). Kadınlar da ötekileşmemek adına giyim, dekorasyon, makyaj vs tercihlerini yaparken bu sitelerden moda olanı öğrenmektedirler. Kimlik duygusunun oluşumu, belirli giyim eşyaları ve ayakkabılar gibi tüketim mallarının kullanımı yoluyla elde edilebilecek bir süreç olarak algılanabilir. Bu tür tüketim kalıpları, kimin grup üyesi olup kimin olmadığını tanımlayabilecek temel unsurlar olarak kullanılabilir. Betz (1992) medya, tüketime yönelik yaşam tarzlarının sunumuyla, herkes için tüketim kültürünü teşvik etmektedir derken Bocock büyük yaş gruplarında ve evlenip çoluk çocuğa karışmış olanlar arasında da bunun geçerli olduğunu ileri sürmektedir (1997:37). Genel olarak ele alındığında bireyler kendileri için değil, diğerleri için giyinirler, süslenirler. Kimliklerin inşasında ve yıkılmasında bir araç olan moda, bu bağlamda kimliklere ilişkin görüşleri etkilemektedir. Yaptığımız çalışmada göstermektedir ki, özellikle elektronik medya kültürü kamusal alanı tekelleştirip, tek tipleştirmektedir. Küresel ilk kültür biçimlerinden biri olan moda günümüzde yeni medya olanaklarıyla daha etkindir (Crane, 2003:314). Özellikle kadınlar, neyin, nasıl ve hangi tüketim topluluğuna girebilmek için tüketileceğini bahsi geçen web sayfaları sayesinde öğrenmektedirler. Naisbit ve Aburdune n (1990:108) da değindiği gibi kadınlar giyim ve mutfak konularında 345

9 geleneklerine sahip çıksalar da yiyecek, giyecek ve eğlence konularındaki kararları büyük bir bağlılık gerektirmediği için önerilere açıktırlar. Çünkü diğerleri gibi olmak isterler Gündelik hayatta toplumsal imgenin en iyi karşılığını bulduğu ve en net göründüğü yerlerden birisi, kadınlara seslenen yayın organlarıdır (Lefebvre, 2007:89-90). Özellikle kadınlara yönelik olan moda, medya kültürünü de oluşturmaktadır. Genel anlamda moda kadın için daimi bir süreçtir. Kadın her ne kadar ev içi işlere odaklanmış olsa da, giyinme, süslenme, dekorasyon, müzik, edebiyat ve sanat gibi konular da moda kurallarının etkisinde kalmaktadır. Dönmezer, daimi değişikliğe uğrayan her sosyal hayat alanının, modanın istilası ile karşı karşıya kaldığını dile getirmektedir (1996:434). SONUÇ Modern kadın ya da çalışan kadın dayatılan toplumsal cinsiyet kalıplarının dışına çıkmaya başlamışsa da yine de geleneksel kadının, rol ve statüsünü kabullenmiş ve sahiplenmiştir. Sadece kadının kendisi, kendini bu kalıplardan çıkartabilecekken, kadın çocukları vasıtasıyla aynı kalıpları bir sonraki nesle aktararak toplumsal cinsiyeti gündelik hayatın bir gerçeği olarak devam ettirmektedir. Görsel-işitsel araç olarak televizyondan sonra teknolojinin gündelik hayatın içerisine daha fazla girmesi ve onu yeniden biçimlendirmesi neticesinde ortaya çıkan yeni ortamlar hızlı bir şekilde ve çok sayıda bireye ulaşmada etkin olmuştur. Yeniden biçimlenen televizyon, cep telefonları ve dijital ortamlar reklâmın gücünü, hızını ve paylaşımını arttırmıştır. Özellikle yeni iletişim ortamlarında yapılan paylaşımlar tüketim kültürüne ciddi bir katkı sağlamakta, bireylerin diğerlerine kendini göstermesinde ve etkileşim kurmasında önem taşımaktadır. Çalışmamızdan bağlamında ele alındığında kadınlar üretici olmaktan ziyade bu sitelerden edindikleri bilgileri günlük yaşamlarında uygulamaktadırlar. Kadınların bu bilgilerden yararlanmaları çalışma ve evde olma durumlarına göre farklılıklar gösterse de amaçları aynıdır. Sabah saatlerinde, yemek veya ev işi yaparken televizyon seyredebilen kadınlar internette gezinebilmek için daha özel bir zaman dilimine ihtiyaç duymaktadırlar. Televizyon gibi internette günümüz insanının günlük yaşamının bir parçası haline gelmeye başlamıştır ve internet, televizyon gibi sadece iş dışı, boş zamanları değil tüm zamanları hedef almakta, çalışma zamanının da bir parçasını oluşturmaktadır. Yemek yapmanın püf noktaları, bebek bakımının incelikleri, erkeklerle anlaşmanın yolu gibi başlıkların yanı sıra, çalışan kadın başlığı ile seçkin bir yaşam tarzı sürekli vurgulanmaktadır. Bu bağlamda tasarlanan siteler tüketim kültürü bağlamında toplumsal cinsiyet kalıpları dahilinde kadını hedeflemektedir. Kadınların içerik üretimi bağlamında ağlara katılımının gitgide arttığının düşünülmesine karşın bu katılımın sınırlı olduğu ve erkeklerin de fazlasıyla kadın temelli içerikler oluşturduğu gözlenmiştir. Özetle Türkiye de kadın siteleri toplumsal cinsiyet rollerini yeniden üreten ve kadınların boş zamanlarını modernleşme sürecinde cinsiyet kimliklerini oluşturan ve tüketim için yeni fırsat yaratan bir görünüme sahiptir. KAYNAKÇA Aytaç, Ömer, (2002). Boş Zaman Üzerine Kuramsal Yaklaşımlar, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:12, Sayı:1 Aytaç, Ömer, (2004). Kapitalizm ve Hegemonya İlişkileri Bağlamında Boş Zaman, C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:28- No:2. Binark, Mutlu, Kılıçbay, Barış, (2005). İnternet, Toplum, Kültür, Epos Yayınları, Ankara. Bocock Robert, (1997). Tüketim, Çev. İrem Kutluk, Dost Kitabevi, Ankara. Butler, Judith, (2008). Cinsiyet Belası, Çev. Başak Ertür, Metis Yayınları, İstanbul. Chaney, David, (1996). Yaşam Tarzları, Çev. İrem Kutluk, Dost Kitabevi, Ankara. Crane, Diana, (2003). Moda ve Gündemleri, Çev. Özge Çelik, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. Dorer, Johanna, (2006). İnternette Cinsiyet: Yeni İletişim Teknolojileri ile Birlikte Cinsiyet Ayrımına İlişkin Araştırmalar Bakış, Çev. Dilek İmançer, Ahmet İmançer, Medya ve Kadın, Ed. Dilek İmançer, Ebabil Yayıncılık, Ankara. Dönmezer, Sulhi, (1984). Sosyoloji, Savaş Yayınları, Ankara. Featherstone, Mike, (2006). Postmodernizm ve Tüketim Kültürü, Çev. Mehmet Küçük, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. Gökmen, Hülya, (1985). Yükseköğretim Öğrencilerinin Serbest Zaman Etkinlikleri Ve Kendini Gerçekleştirme Düzeyleri, Milli Eğitim Basımevi, Ankara. Karaduman, Murat, (2003). İnternet ve Gazetecilik, Yeni İletişim Teknolojileri ve Medya, Der. Sevda Alankuş, IPS İletişim Vakfı Yayınları, İstanbul. Lefebvre, Henri, (2007). Modern Dünyada Gündelik Hayat, Çev. Işın Gürbüz, Metis Yayınları, İstanbul. Marcuse, Herbert, (1975). Tek Boyutlu İnsan, Çev. Afşar Timuçin ve Teoman Tunçdoğan, May Yayınları, İstanbul. McRobbie, Angela, (1999). Postmodernizm ve Popüler Kültür, Çev. Almila Özdek, Sarmal Yayınları, İstanbul. Mutlu, Bakile, (2008). İstanbul Ortaöğretim Okullarında Okul Kültürü Ve Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşmeleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Naisbitt, John, Aburdene, Patricia, (1990). Değişen Dünyada 1990 ların On Yeni Hedefi, Form Yayınları, İstanbul Parker, Stanley, (1995). Towards a Theory af Work and Leisure, Sociology of Leiusure A Reader, Ed. C.Critcher vd. E&FN Spon, London. Pronovost, Gilles, l998, Leisure Workers, Current Sociology, Sage Publications, Thousand Oaks, London. Rojek, Chris, (1995). Decentring Leisure, Rethinking Leisure Theory, Sage Publications, Thousand Oaks, London. Sennett, Richard, (2002). Kamusal İnsanın Çöküşü, Çev. Serpil Durak- Abdullah Yılmaz, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. Scoble, Robert, Shel Israel, (2006). Çıplak Sohbetler, Çev. Nurşah Üstüntaş, Mediacat Kitapları, İstanbul. Veal, A. James, (2001). Leisure, Culture and Lifestyle, Published in Society and Leisure, 24(2), ( ) Veblen, Torstein, (2005). Aylak Sınıfın Teorisi, Çev. Zeynep Gültekin ve Cumhur Atay, Babil Yayınları, İstanbul. 346

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülten Sayı:2 ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ Hızla gelişen dünyada teknolojik ürünler hayatımızın büyük bir kısmını kapsamakta. İş ortamında

Detaylı

Öğrenme Örnekleri Hazırlama

Öğrenme Örnekleri Hazırlama Modül 4 Öğrenme Örnekleri Hazırlama Bu Defter Intel Öğretmen Programı Çevrimiçi kapsamında kullanılacaktır. Tüm kurs boyunca, düşüncelerinizi çevrimiçi araçlara veya bu deftere kayıt edebilirsiniz. Bu

Detaylı

İnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması

İnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması İnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması Türkiye nin ilk ve öncü dijital ajansı adinteractive in Türk internet kullanıcısının davranış alışkanlıklarına ışık tuttuğu araştırması İnteraktif

Detaylı

PINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım

PINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım PINGPONG Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım 1 Sunum İçeriği Biz Kimiz? Kuruluş amacımız ve gelişim sürecimiz. PINGPONG Sistem ve İşleyiş Çalışma modeli, aplikasyon işleyişi ve sistemimiz. PINGPONG Nedir?

Detaylı

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Bu bildiri UNESCO Genel Konferansı nın 35. oturumunda onaylanmıştır. IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Çok Kültürlü Kütüphane Hizmetleri: Kültürler Arasında İletişime Açılan Kapı İçinde yaşadığımız

Detaylı

IRMAK HANDAN iarslanoglu@boomads.com. : @irmakhandan

IRMAK HANDAN iarslanoglu@boomads.com. : @irmakhandan IRMAK HANDAN iarslanoglu@boomads.com : @irmakhandan What s yours? Bulunduğumuz çağın ekosisteminin özünde «paylaşmak» ve «konuşmak» yer alıyor. TÜKETİCİ HİKAYELERİ HİKAYELERİN GÜCÜ NEREDEN GELİYOR? EĞLENCELİ

Detaylı

Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013. Sosyal Medya Riski ve Denetimi. Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör

Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013. Sosyal Medya Riski ve Denetimi. Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013 Sosyal Medya Riski ve Denetimi Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör Sosyal Medya Kavramı Anket Soruları Sayfa 2 Sosyal Medya Kavramı Geleneksel

Detaylı

MEDYA ÇOCUK - TÜKETİM

MEDYA ÇOCUK - TÜKETİM ÇOCUK VE TÜKETİM Yapılan araştırmalar dünyadaki nüfus artışına bağlı olarak marka sayısında da artış olduğunu söylemektedir. Nüfusun farklı gruplara sahip olması ve çocukların da bu gruplar içerisinde

Detaylı

YouTube Türkiye Verileri

YouTube Türkiye Verileri YouTube REKLAMLARI YouTube Türkiye Verileri Aralık 2013 verilerine göre; Türkiye de YouTube tekil kullanıcı sayısı 24.9 milyon kişi İzlenen video sayısı 3,5 milyar video İzleyici başına video 142,4 adet

Detaylı

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! SUNUMUMUZA HOŞGELDİNİZ Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! Haber ve bilgi verme amacı başta olmak

Detaylı

ÖZEL ÜMRANİYE İRFAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ BÜLTENİ

ÖZEL ÜMRANİYE İRFAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ BÜLTENİ ÖZEL ÜMRANİYE İRFAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ BÜLTENİ Kasım 2012 www.irfankoleji.com Sayfa 1 / 5 GENCİN TEKNOLOJİYLE İMTİHANI Gençler Dile Geldi adında İntel in düzenlemiş olduğu

Detaylı

SİHİRLİ ELLER PROGRAMI

SİHİRLİ ELLER PROGRAMI HEDEF KİTLE Potansiyel Hedef Kitle 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın TV. izleyicisi Programın Hedef Kitlesi 14-65 yaş A,B,C,D,E özellikle kadın TV. izleyicisi Potansiyel hedef kitlemizi 14 yaş ve

Detaylı

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR Projenin Amacı Çocuklar ve çevrimiçi teknolojiler konusunda Avrupa çapındaki sosyal, kültürel ve düzenleyici etkilerin neler olduğunu belirlemek

Detaylı

ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri 21 Ekim 2005 A company of ( Kadınlar dan hatırlatma) Pazarlama yönetimini geliştirmek için ilerleyebileceğimiz alanlar Hedef

Detaylı

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı Dök. No: AUZEF-SS-2.1-10 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 1 / 8 1. AMAÇ... 3 2. KAPSAM... 3 3. SORUMLULAR... 3 4. TANIMLAR... 3 5. AUZEF Tanıtım Faaliyetlerin Standartları... 3 5.1.

Detaylı

MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor!

MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor! BASIN BÜLTENİ MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor! MediaCat dergisi tarafından bu yıl sekizincisi düzenlenen Felis Ödülleri ne başvurular 8 Temmuz Pazartesi günü başlıyor. Başvuruda bulunmak

Detaylı

MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor!

MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor! BASIN BÜLTENİ MediaCat Felis 2013 Ödülleri ne Başvurular Başlıyor! MediaCat dergisi tarafından bu yıl 8. düzenlenen Felis Ödülleri medya planlama stratejilerini ödüllendirmesinin yanı sıra bu yıl genişleyen

Detaylı

17 Haziran 2014 DenizBank Güncel Haber Bülteni

17 Haziran 2014 DenizBank Güncel Haber Bülteni 17 Haziran 2014 DenizBank Güncel Haber Bülteni Mobil RTB Harcamaları %459 Artış Gösterdi emarketer tahminlerine göre RTB harcamaları (tüm reklam çeşitleri dahil) 2018 yılında toplamda $12 milyar a ulaşacak.

Detaylı

SİNEMA YÖNETMENİ TANIM

SİNEMA YÖNETMENİ TANIM TANIM Sinema için oyunlaştırılmış öykü ve romanların (senaryoların) oyuncular tarafından canlandırılması ve oyunun filme alınmasını sağlayan kişidir. A- GÖREVLER - Yazılı metni (senaryoyu) görsel olarak

Detaylı

SOSYAL MEDYA NEDEN? NASIL? Murat Güner SSUK Medya Yöneticisi

SOSYAL MEDYA NEDEN? NASIL? Murat Güner SSUK Medya Yöneticisi SOSYAL MEDYA NEDEN? NASIL? Murat Güner SSUK Medya Yöneticisi SOSYAL MEDYA Web 2.0'ın kullanıcı hizmetine sunulmasıyla birlikte, teknolojiyi ve sosyal girişimciliği tek yönlü bilgi paylaşımından, kelimeler,

Detaylı

www.maviperde.com Elektronik ticaret e-ticaret

www.maviperde.com Elektronik ticaret e-ticaret www.maviperde.com 1995 li yıllardan sonra Dünyada ve Türkiye'de elektronik ticaretin ön plana çıkmasıyla ve gelecek yıllarda mekanik perde sistemi pazarının çoğunu elektronik ticaretle olacağı varsayımı

Detaylı

Türkiye Haber Siteleri Reklam Performans Durum Raporu - 2007

Türkiye Haber Siteleri Reklam Performans Durum Raporu - 2007 Türkiye Haber Siteleri Reklam Performans Durum Raporu - 2007 Aytaç MESTÇİ Beykent Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü aytacmestci@beykent.edu.tr aytac@internetpazarlama.net Giriş Haber; her

Detaylı

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER timurosmangezer@plato.edu.

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER timurosmangezer@plato.edu. T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER timurosmangezer@plato.edu.tr İÇERİK Yeni Medyanın Özellikleri YENİ MEDYANIN ÖZELLİKLERİ Etkileşim

Detaylı

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:

Detaylı

Proje Adı: Taksi Mobil Uygulaması Araştırması Araştırma Şirketi: Xsights Araştırma ve Danışmanlık Araştırma Veren:BiTaksi Veri Toplama

Proje Adı: Taksi Mobil Uygulaması Araştırması Araştırma Şirketi: Xsights Araştırma ve Danışmanlık Araştırma Veren:BiTaksi Veri Toplama Proje Adı: Taksi Mobil Uygulaması Araştırması Araştırma Şirketi: Xsights Araştırma ve Danışmanlık Araştırma Veren:BiTaksi Veri Toplama Firması:Xsights Araştırma ve Danışmanlık Araştırmanın Künyesi Bu araştırma,

Detaylı

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi İLETİŞİMLETİŞİİŞİM İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi amaçlarla iletişim kurmaya devam

Detaylı

TUTUNDURMA PAZARLAMA İLETİŞİM MODELİ 09.05.2013

TUTUNDURMA PAZARLAMA İLETİŞİM MODELİ 09.05.2013 TUTUNDURMA PAZARLAMA İLETİŞİM MODELİ Tutundurma, mal ya da hizmetleri satışını arttırabilmek için, alıcıları satın almaya ikna edebilmeye yönelik satıcı tarafından başlatılan tüm çabaların koordinasyonu

Detaylı

WEB ARAÇLARI VE UZAKTAN EĞİTİM CEIT357-4.HAFTA

WEB ARAÇLARI VE UZAKTAN EĞİTİM CEIT357-4.HAFTA WEB ARAÇLARI VE UZAKTAN EĞİTİM CEIT357-4.HAFTA 1 Giriş Bu bölümümde günümüzde en çok kullanılan Web araçları tanıtılacak ve anlatılacaktır.bunların eğitimde, özellikle uzaktan eğitimde nasıl kullanıldığından

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI AMAÇ Bu öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Bilgisayar kullanımı yirminci yüzyılın özellikle

Detaylı

KENTSEL TASARIM ve KATILIM

KENTSEL TASARIM ve KATILIM KENTSEL TASARIM ve KATILIM Kentsel Tasarım Kamusal Mekan Kamusal Mekan Olarak Yeşil Alan Katılım OET Ya sonra? Kentsel Tasarım Kentsel tasarım, çağdaş yaşama hizmet eden yapılar ve kamusal mekan arasında

Detaylı

Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları

Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları Fatma Büşra Atalay, Gökhan Barutcu, Anıl Öner Koçak, Emine Gül Taş, Irmak Üstündağ Danışman: Prof. Dr. Rengin Erdal ÖZET Genç nüfusun oldukça

Detaylı

Bilişim Teknolojileri

Bilişim Teknolojileri Bilişim Teknolojileri Dünyada İnternet Kullanımı 2 milyardan fazla kişi internet kullanıyor. 1 milyardan fazla kişi sosyal ağ sitelerine üye. 5 milyardan fazla cep telefonu kullanıcısı var. Türkiye de

Detaylı

Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0

Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0 Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0 Tolga ÇAKMAK Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tcakmak@hacettepe.edu.tr On Dokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, 2010 İçerik Kurumsal

Detaylı

İnternet ve İnternet Tarayıcıları BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ DERS NOTU - 2

İnternet ve İnternet Tarayıcıları BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ DERS NOTU - 2 İnternet ve İnternet Tarayıcıları BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ DERS NOTU - 2 Ağlar ve Internet Ağ, iletişim aygıtları ve iletim ortamı yoluyla, genellikle kablosuz olarak bağlanan bilgisayar ve aygıtların

Detaylı

1/9. Türkiye E- Ticaret Araştırması Ocak 2010. 13 Ocak 2010, Webrazzi Gündem: E- Ticaret 2010 Crenvo Bilişim Danışmanlık Reklam ve Tic. Ltd. Şti.

1/9. Türkiye E- Ticaret Araştırması Ocak 2010. 13 Ocak 2010, Webrazzi Gündem: E- Ticaret 2010 Crenvo Bilişim Danışmanlık Reklam ve Tic. Ltd. Şti. 1/9 Türkiye E- Ticaret Araştırması Ocak 2010 13 Ocak 2010, Webrazzi Gündem: E- Ticaret 2010 Crenvo Bilişim Danışmanlık Reklam ve Tic. Ltd. Şti. 2/9 Araştırma Hakkında Araştırma verisi 81 ilden 2070 kişinin

Detaylı

BASIN BÜLTENİ. Reklamlarda Seçicilik...

BASIN BÜLTENİ. Reklamlarda Seçicilik... BASIN BÜLTENİ Hitay Yatırım Holding firmalarından Türkiye nin en büyük online araştırma şirketi DORinsight tarafından yapılan İnternet ve Cep Telefonu Reklamları Araştırması tamamlandı. Araştırmada internet

Detaylı

İSTATİSTİKLERİ MEHMET ÖZÇELİK

İSTATİSTİKLERİ MEHMET ÖZÇELİK GİRİŞ TÜRKİYE DE İNTERNET KULLANIMI ve E-TİCARET Günümüz teknoloji çağında 2000 li yılların başından itibaren, özellikle bilişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler, bilgi toplumunun oluşmasına büyük katkı

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Sosyolojiye Giriş I SSG109 1 3+0 3 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Sosyolojiye Giriş I SSG109 1 3+0 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Sosyolojiye Giriş I SSG109 1 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Bölüm I Bilişim Teknolojilerine (BT) Giriş

Bölüm I Bilişim Teknolojilerine (BT) Giriş Bölüm I Bilişim Teknolojilerine (BT) Giriş Son elli yılda bilim, teknoloji, ulaşım, haberleşme, iletişim, lojistik ve özellikle de Bilişim Teknolojilerindeki (BT) gelişmeler; 1. Yaşanan evde, 2. Çocukların

Detaylı

Satınalma Dergisi Reklam Tarifesi

Satınalma Dergisi Reklam Tarifesi Türkiye'nin Satınalma Alanındaki Lider Dergisi, 3. Yıl 36 Sayı! Satınalma Dergisi Reklam Tarifesi Tüm geçmiş sayıları Apple Gazetelik üzerinde inceleyebilirsiniz. Ücretsiz Örnek Sayı: Haziran 2015 Çalışma

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu Prof. Dr. Bülent Yılmaz Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü E-posta : byilmaz@hacettepe.edu.tr

Detaylı

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi. Bilgi Yönetimi. İnternete Dayalı Önlisans Programı. Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi. Bilgi Yönetimi. İnternete Dayalı Önlisans Programı. Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgi Yönetimi İnternete Dayalı Önlisans Programı Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu Uzaktan Eğitim Çalıştayı Süleyman Demirel Üniversitesi 7 Haziran 2002 İsparta -

Detaylı

Eğitimde Yeni Teknolojiler

Eğitimde Yeni Teknolojiler Eğitimde Yeni Teknolojiler Yard. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com Fiziksel Arayüz

Detaylı

İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız.

İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Bilgisayar kullanımı yirminci yüzyılın özellikle

Detaylı

BTE. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ. BT REHBER/FORMATÖR ÖĞRETMEN ÇALIġMA PLANI ÖRNEĞĠ AÇIKLAMALAR

BTE. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ. BT REHBER/FORMATÖR ÖĞRETMEN ÇALIġMA PLANI ÖRNEĞĠ AÇIKLAMALAR BTE BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ BT REHBER/FORMATÖR ÖĞRETMEN ÇALIġMA PLANI ÖRNEĞĠ AÇIKLAMALAR - Bu örnek planda; o Web sitesi komisyonuna rehberlik etmek, sitenin güncellemesi o Bakım - onarım

Detaylı

EFA 2008 Küresel İzleme Raporu. 2015 e Kadar Başarabilecek miyiz? Önemli Noktalar

EFA 2008 Küresel İzleme Raporu. 2015 e Kadar Başarabilecek miyiz? Önemli Noktalar EFA 2008 Küresel İzleme Raporu 2015 e Kadar Başarabilecek miyiz? Önemli Noktalar EFA 2008 Raporu bir orta dönem değerlendirmesidir. 2000 yılından bu yana gerçekleşen önemli gelişmeler 1999-2005 yılları

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1 Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1 Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 2 Kullanıcıların site içeriğini belirlemede rol oynadığı, Dinamik, Teknik bilgi gerektirmeyen, Çok yönlü etkileşim sağlayan,

Detaylı

Hashtag ile ilgili bilmeniz gereken herşey Ne zaman hashtag yapmalıyım, nasıl hashtag oluşturmalıyım? HASHTAG KULLANIM REHBERİ

Hashtag ile ilgili bilmeniz gereken herşey Ne zaman hashtag yapmalıyım, nasıl hashtag oluşturmalıyım? HASHTAG KULLANIM REHBERİ HASHTAG KULLANMA REHBERİ 1 Hashtag ile ilgili bilmeniz gereken herşey Ne zaman hashtag yapmalıyım, nasıl hashtag oluşturmalıyım? #HASHTAG Hangimiz günlük olarak kullandığımız sosyal medya platformlarında

Detaylı

GIDA BÜLTENİ. Nutrition FOUNDATION. Sağlıklı Besleniyor muyum? Programı. Yemekte Denge Eğitim Projesi

GIDA BÜLTENİ. Nutrition FOUNDATION. Sağlıklı Besleniyor muyum? Programı. Yemekte Denge Eğitim Projesi GIDA BÜLTENİ GAV Bülten Sayı 4 / Ocak 2012 Yemekte Denge Eğitim Projesi Yemekte Denge, Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı (GAV) ve Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürlüğü işbirliği

Detaylı

DÜĞÜN GÜNÜM PROGRAMI

DÜĞÜN GÜNÜM PROGRAMI DÜĞÜN GÜNÜM TV PROGRAMI HEDEF KİTLE Potansiyel Hedef Kitle 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın TV. izleyicisi Programın Hedef Kitlesi 14-65 yaş A,B,C,D,E özellikle kadın TV. izleyicisi Potansiyel

Detaylı

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ 359 BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Osman ÇİMEN, Gazi Üniversitesi, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, osman.cimen@gmail.com Gonca ÇİMEN, Milli

Detaylı

Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir.

Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir. Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir. Dijital Pazarlama, rekabet avantajı için yeni kaynaklara ulaşımı

Detaylı

Türkiye de Kişilerin İnternet Kullanımları Ne Şekilde Değişiyor? İnternet Kullanıcıları Üzerine Bir Değerlendirme

Türkiye de Kişilerin İnternet Kullanımları Ne Şekilde Değişiyor? İnternet Kullanıcıları Üzerine Bir Değerlendirme Türkiye de Kişilerin İnternet Kullanımları Ne Şekilde Değişiyor? İnternet Kullanıcıları Üzerine Bir Değerlendirme Ü. Barış Urhan Araştırmacı İrem Kızılca Araştırmacı TEPAV Değerlendirme Notu Şubat 2011

Detaylı

4. Mavi Yakalılarda İK Yönetimi Zirvesi www.hrdergi.com

4. Mavi Yakalılarda İK Yönetimi Zirvesi www.hrdergi.com Örme, boyama, ev tekstili ve hazır giyim konularında üretim yapmaktadır. Birlikte çalıştığı fason firmalarla birlikte yaklaşık 10.000 kişiye istihdam imkanı yaratan Yeşim Tekstil, kendi alanında dünyanın

Detaylı

enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim...

enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim... enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GELECEĞİ BUGÜNDEN GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim... enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 2 E-ENSTİTÜ SÖZLÜĞÜ Uzaktan eğitim: Farklı

Detaylı

İLETİŞİM ARAÇLARI. E-posta Forum Sohbet Sesli Görüntülü Konferans

İLETİŞİM ARAÇLARI. E-posta Forum Sohbet Sesli Görüntülü Konferans İLETİŞİM ARAÇLARI E-posta Forum Sohbet Sesli Görüntülü Konferans E-posta Nedir? E-posta, günlük yaşamdaki mektubun bilgisayar ortamındaki karşılığıdır. Kısaca elektronik mektup (elektronik posta) diyebiliriz.

Detaylı

BASIN BÜLTENİ. Araştırmanın Künyesi: Yeni Jenerasyon Teknolojik Cihaz Tercihleri...

BASIN BÜLTENİ. Araştırmanın Künyesi: Yeni Jenerasyon Teknolojik Cihaz Tercihleri... Tarih: 12 Haziran 2012 Daha fazla bilgi için Nurgül Usta Genel Md. Yardımcısı Tel: 0212 349 48 50 E mail:nurgul.usta@dorinsight.com BASIN BÜLTENİ Hitay Yatırım Holding firmalarından Türkiye nin en büyük

Detaylı

DİJİTAL & SOSYAL MEDYA NIN GELENEKSEL MEDYA YA GÖRE AVANTAJLARI

DİJİTAL & SOSYAL MEDYA NIN GELENEKSEL MEDYA YA GÖRE AVANTAJLARI Düzen Değişti HAMİNNE DİJİTAL MEDYA & SOSYAL AĞ PAZARLAMA Haminne, dijital medya ve sosyal ağlar üzerinde; lokal ve ulusal pazarlama çözümleri üreten, şehir hedefli yayın ve yayıncıları ile yüz binlerce

Detaylı

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI Yasin YÜKSEL Araştırma konusu: Sosyal medyanın -özellikle yüksek öğretimde olmak üzere- eğitime katkısını, bu konuda yapılan araştırmaları, istatistikleri ve uygulamaları

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara

Detaylı

TELEVIDYON.COM. Medya Kiti

TELEVIDYON.COM. Medya Kiti TELEVIDYON.COM Medya Kiti MYK MEDYA HAKKINDA Televidyon.com adresinde şu ana kadar 9 kategorideki 27 programda 2000'in üstünde yapımın hazırlanması, çekimi, montajı, yayını ve yönetimini gerçekleştirdik.

Detaylı

Doğruların buluştuğu adres...

Doğruların buluştuğu adres... M E D I A Doğruların buluştuğu adres... İletişim Sanattır Firmaların kıyasıya rekabet ettikleri Etnik Pazar sürekli yeniliklere açıktır. Reklam stratejileri yapılırken hedef kitlenin doğru bir şekilde

Detaylı

MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET

MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET D.E.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi Cilt:22 Sayı:1, Yıl:2007, ss:105-121 MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Murat Selim SELVİ * Hatice ÖZKOÇ

Detaylı

ECE Hizmetleri Yoksullara Nasıl Yaygınlaştırılır ve Kadınlar için Güçlendirme Stratejisi Olarak Nasıl Kullanılır?

ECE Hizmetleri Yoksullara Nasıl Yaygınlaştırılır ve Kadınlar için Güçlendirme Stratejisi Olarak Nasıl Kullanılır? ECE Hizmetleri Yoksullara Nasıl Yaygınlaştırılır ve Kadınlar için Güçlendirme Stratejisi Olarak Nasıl Kullanılır? Kadın ve Çocuk Merkezleri ECE Hizmetleri Sunan Kadın Kooperatifleri Kadın Emeğii Değerlendirme

Detaylı

DR. RAMAZAN DEMİR TÜRK TELEKOM 9 MART 2010 CONRAD HOTEL

DR. RAMAZAN DEMİR TÜRK TELEKOM 9 MART 2010 CONRAD HOTEL DR. RAMAZAN DEMİR TÜRK TELEKOM 9 MART 2010 CONRAD HOTEL Yeni bir dünyaya doğru 1 Milyar İnternet kullanıcısı 2 Milyar Web sayfası 2.6 Milyar Cep telefonu 3 Milyar Web araması 500 Milyar Gigabayte dijital

Detaylı

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz AJANDA HAKKIMIZDA Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz EĞİTİMLERİMİZ Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz BİZ KİMİZ? Eğitim Sektöründe 11 yıllık tecrübe ve bilgi birikimine sahip olarak yola

Detaylı

İnternet Teknolojisi. İnternet Teknolojisi. Bilgisayar-II - 4. Hafta. Öğrt. Gör. Alper ASLAN 1. Öğrt. Gör. Alper Aslan. İnternet Nedir?

İnternet Teknolojisi. İnternet Teknolojisi. Bilgisayar-II - 4. Hafta. Öğrt. Gör. Alper ASLAN 1. Öğrt. Gör. Alper Aslan. İnternet Nedir? İnternet Teknolojisi Öğrt. Gör. Alper Aslan ENF102 Bilgisayar - II İnternet Teknolojisi İnternet Nedir? İnternet Kime Aittir İnternet in Türkiye deki Gelişimi İnternet in Türkiye de Kullanımı Yakın Gelecekte

Detaylı

Sosyal Ağlar ve Kütüphaneler. Tuba Akbaytürk Çanak

Sosyal Ağlar ve Kütüphaneler. Tuba Akbaytürk Çanak Sosyal Ağlar ve Kütüphaneler Tuba Akbaytürk Çanak Ajanda Web 2.0 Kütüphane 2.0 Sosyal Ağ ğ kavramı Sosyal Ağ Örnekleri Kütüphaneler ve Sosyal Ağlar Web 2.0 nedir? Yeni bir kavramdır, 2004 yılında ortaya

Detaylı

Anaokulu Bilgi ve İletişim Sistemi

Anaokulu Bilgi ve İletişim Sistemi Anaokulu Bilgi ve İletişim Sistemi Kullanıcı Kılavuzu [Sürüm 1.0-23.12.2015] 1 İçindekiler Kurulum İşlemleri / İlk Kullanım...3 Hızlı başlangıç...4 Etkinlik planlama...5 Yemek Planlama...5 Servis Planlama...5

Detaylı

E-DEVLET ve E-TİCARET IT 515

E-DEVLET ve E-TİCARET IT 515 E-DEVLET ve E-TİCARET 280 2006-2010 BİLGİ TOPLUMU STRATEJİSİ TEMEL EKSENLER 1. Sosyal Dönüşüm 2. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin İş Dünyasına Nüfuzu Eylem ana temaları: Devlet ile İş Yapma Kolaylıklarının

Detaylı

Eğitimde Yeni Teknolojiler

Eğitimde Yeni Teknolojiler Eğitimde Yeni Teknolojiler Yrd. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com 2 3 4 5 6 7

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER I-II

HALKLA İLİŞKİLER I-II Editörler Yrd.Doç.Dr. Gonca Yıldırım & Seçil Utma HALKLA İLİŞKİLER I-II Yazarlar Yrd.Doç.Dr.Gonca Yıldırım Yrd.Doç.Dr.İlker Özdemir Hasan Çiftçi Hatice Aydoğmuş Özcan Kahraman Koktürk Melis Yalçın Seçil

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Bilgisayar kullanımı yirminci yüzyılın özellikle

Detaylı

Kazandıran Site Ücretsiz E-Kitap. Kazandıran Site. Niche Site Nedir?

Kazandıran Site Ücretsiz E-Kitap. Kazandıran Site. Niche Site Nedir? Kazandıran Site Ücretsiz E-Kitap Kazandıran Site Herkesin Bildiği Gibi Bir Eğitim Setidir. Herkesin Kolaylıkla Yapabileceği Bu Eğitim Setinde Sizlere Ücretsiz Bir E-kitap Çıkarttık. Kazandıran Site Merhaba

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ A u ok na lu ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - MART 2014 ANAOKULLARI BÜLTENİ ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ Okul öncesi dönem, gelişimin hızlı olması ve

Detaylı

İnternet ve BİT Kullanım Kuralları

İnternet ve BİT Kullanım Kuralları ANKARA MAMAK MEHMET ÇEKİÇ ORTAOKULU 1.6. BİT Nİ KULLANIRKEN 1.6. BİT Nİ KULLANIRKEN ETİK ve SOSYAL DEĞERLER Ankara, 2014 ETİK ve SOSYAL DEĞERLER Hazırlayan: Mustafa KATLANÇ www 1.6.1. İNTERNET ve BİT KULLANIM

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ NE HOŞGELDİNİZ Sevgili Öğrencilerimiz; 2008 yılında kurulan Gümüşhane Üniversitesi nin dünyaya açılan penceresi sloganıyla kısa sürede büyük gelişim sağlayan Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi,

Detaylı

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü Bilginin sürekli bir gelişme içinde bulunduğu ve bilgi

Detaylı

Satış Servisi Müşterilerinizin soru ve problemlerine satıştan önce ve sonra nasıl cevap vereceksiniz?

Satış Servisi Müşterilerinizin soru ve problemlerine satıştan önce ve sonra nasıl cevap vereceksiniz? Web Sitesi Hazırlarken İş Stratejisi Birçok firma başarısını web sitesine olan ziyaret sayısı ile ölçer. Hâlbuki gerçek başarı genel olarak belirlenen strateji ile ilgilidir. Web tasarımcıları ile çalışmaya

Detaylı

İKONCAN TV PROGRAMI İKONCAN PROGRAMI. Potansiyel Hedef Kitle. 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın-erkek genel TV. izleyicisi

İKONCAN TV PROGRAMI İKONCAN PROGRAMI. Potansiyel Hedef Kitle. 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın-erkek genel TV. izleyicisi İKONCAN TV PROGRAMI HEDEF KİTLE Potansiyel Hedef Kitle 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın-erkek genel TV. izleyicisi Programın Hedef Kitlesi 14-65 yaş A,B,C,D,E özellikle kadın genel TV. izleyicisi

Detaylı

2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı eğitimde 2000 li Yıllar İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar, internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon gibi BT ekipmanları) 2010 sonrası BT sınıflarının

Detaylı

Wikipedia'nın Kardeş Projeleri. Özlem Özgöbek ozlem.ozgobek@linux.org.tr

Wikipedia'nın Kardeş Projeleri. Özlem Özgöbek ozlem.ozgobek@linux.org.tr Wikipedia'nın Kardeş Projeleri Özlem Özgöbek ozlem.ozgobek@linux.org.tr Commons: Free media repository MediaWiki: Wiki software development Meta-Wiki: Wikimedia project coordination Wikibooks: Free textbooks

Detaylı

BACIM - Ağırlıklı olarak Türkiye kökenli göçmen kadınlar için buluşma ve danışmanlık merkezi

BACIM - Ağırlıklı olarak Türkiye kökenli göçmen kadınlar için buluşma ve danışmanlık merkezi Deutsches Rotes Kreuz Kreisverband Berlin-City e. V. BACIM - Ağırlıklı olarak Türkiye kökenli göçmen kadınlar için buluşma ve danışmanlık merkezi BACIM projesinin tanıtımı BACIM Berlin-City ev Alman Kızıl

Detaylı

I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ

I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ 1262 I.BURDUR SEMPOZYUMU I.BURDUR SEMPOZYUMU 1263 BURDUR DAKİ KOBİ LERDE ELEKTRONİK TİCARET UYGULAMALARI İrfan ATEŞOĞLU * 1. Elektronik Ticaret Kavramı E-ticaretin

Detaylı

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE ETİK

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE ETİK BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE ETİK İnternet ve BİT Kullanım Kuralları Telif Hakları Bilişim Suçları Ahmet SOYARSLAN biltek.info İnternet ve BİT Kullanım Kuralları İNTERNET İnternetin artık

Detaylı

www.sosyalmedyaodulleri.com.tr

www.sosyalmedyaodulleri.com.tr 2015 Sosyal Medya Kulübü SMÖ 2015 Takvim Dijital Dünya da Biz Benzer Etkinlikler Sponsorluk Türleri Ana Sponsorluk Platin Sponsorluk Gold Sponsor Silver Sponsorluk Kategori Sponsorlukları Diğer Sponsorluklar

Detaylı

TÜRKİYE DE 2013 YILINDA ENFLASYON YEŞİM CAN

TÜRKİYE DE 2013 YILINDA ENFLASYON YEŞİM CAN TÜRKİYE DE 2013 YILINDA ENFLASYON YEŞİM CAN KIRKLARELİ-2014 Kırklareli Üniversitesi Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi TÜRKİYE DE 2013 YILINDA ENFLASYON HAZIRLAYAN YEŞİM CAN Adres: Ekonomik ve Sosyal

Detaylı

SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR!

SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR! 1 SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR! Tabi şu da bir gerçek ki, sizin siteniz 350 milyon ve hala artmakta olan siteden bir tanesidir. Sitenizin diğerlerinden ayrılması ve ayakta kalması için ne yapabilirsiniz?

Detaylı

Görüntülü Reklamcılık neden önemlidir? Google Görüntülü Reklam Ağı. Önemlidir? MURATOLMEZ.COM

Görüntülü Reklamcılık neden önemlidir? Google Görüntülü Reklam Ağı. Önemlidir? MURATOLMEZ.COM Google Görüntülü Ağı. Görüntülü ü cılıkneden ede Önemlidir? Program. Neden çevrimiçi reklamcılık? Müşteri Satın Alma Döngüsü Neden? Doğru hedefleme seçeneklerini belirleme i i denetleme Çevrimiçi reklamcılık

Detaylı

ISL 201 Pazarlama İlkeleri. Doç. Dr. Hayrettin ZENGİN

ISL 201 Pazarlama İlkeleri. Doç. Dr. Hayrettin ZENGİN ISL 201 Pazarlama İlkeleri Doç. Dr. Hayrettin ZENGİN Pazarlama Bilgi Sistemi (PBS) Bir işletmenin pazarlama ile ilgili kararlarının alınmasına yardımcı olacak bilgilerin toplanması, işlenmesi, saklanması

Detaylı

3D SOSYAL YAŞAM PROJESİ

3D SOSYAL YAŞAM PROJESİ 3D SOSYAL YAŞAM PROJESİ 1 PROJE TANIMI : İnsanların, internet ortamında gerçekçiliği ve sosyal hayatı ön planda tutarak keyifli vakit geçirmelerini sağlamak için oluşturulan bir yazılımdır. Proje birebir

Detaylı

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları M. Emre SEZGİN, Ozan ŞENKAL Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE Sosyal Ağlar-I Yaşamakta olduğumuz yüzyılda ortaya çıkan en önemli

Detaylı

Hamileliğe başlangıç koşulları

Hamileliğe başlangıç koşulları Zeka aslında tek bir kavram değildir. Zekayı oluşturan alt yeteneklere bakıldığında bu yeteneklerin doğuştan getirilen yeteneklerin yanı sıra sonradan kazanılmış, gerek çocuğun kendi çabasıyla edindiği,

Detaylı

Türkiye nin geleceğini 25 milyonluk kitle belirleyecek

Türkiye nin geleceğini 25 milyonluk kitle belirleyecek Tarih: 19.01.2013 Sayı: 2014/01 İSMMMO dan Türkiye nin Yaratıcı Geleceği / Y Kuşağı Raporu Türkiye nin geleceğini 25 milyonluk kitle belirleyecek İSMMMO nun Türkiye nin Yaratıcı Geleceği / Y Kuşağı adlı

Detaylı

DİJİTAL PAZARLAMA. İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi

DİJİTAL PAZARLAMA. İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi DİJİTAL PAZARLAMA İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi DİJİTAL ÇAĞ Dijitalleşme süreci internetin günlük hayatımıza girmesi ile başladı. Bu ilk dönemde şirketler tek taraflı iletişim sağlayan kurumsal

Detaylı

İnönü Üniversitesi Kütüphanesi Müzik Veritabanları

İnönü Üniversitesi Kütüphanesi Müzik Veritabanları İnönü Üniversitesi Kütüphanesi Müzik Veritabanları Prof. Server Acim (Besteci ve Devlet Konservatuvarı Müdürü) 18 Nisan 2013 - Perşembe - 12.15 İnönü Üniversitesi GSTF ve Devlet Konservatuvarı Konser Salonu

Detaylı

KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ

KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ 2014 1 S1.Fuarı ziyaret amacınızını öğrenebilir miyim? (Çok cevap olabilir) 74,11% 35,65% 14,69% 14,20% 5,60% 4,64% 3,29% 7,53% Kitap satın almak Yeni kitapları tanımak

Detaylı