Stratejik Plan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (Kartal)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Stratejik Plan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (Kartal) 2015-2019"

Transkript

1 Stratejik Plan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (Kartal) I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ STRATEJİK PLAN ÜST KURULU SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 MİTAT TEKÇAM OKUL MÜDÜRÜ 2 MUZAFFER TAŞÇİ MÜDÜR BAŞYARDIMCISI / MÜDÜR YARDIMCISI 3 HÜSEYİN KELER ÖĞRETMEN 4 AHMET FEVZİ ÇALIŞKAN OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 FEHİM HAVA OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ 2. Stratejik Planlama Çalışma Grubu SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 MUZAFFER TAŞÇİ MÜDÜR YARDIMCISI 2 HÜSEYİN KELER ÖĞRETMEN 3 ESRA KIZILÖZ ÖĞRETMEN 4 ASIM KAHVECİ ÖĞRETMEN 5 ÖZNUR ÖZKIRKLAR ÖĞRETMEN

2 6 ENGİN KARAKAYA ÖĞRETMEN 7 YAVUZ TEKİN GÖNÜLLÜ VELİ 8 ŞEREF ERDOĞAN GÖNÜLLÜ VELİ II. DURUM ANALİZİ Tarihi Gelişim TARİHİ GELİŞİM 1951 yılından itibaren eğitim ve öğretime devam eden İmam Hatip Liseleri yanında Anadolu İmam Hatip Liselerinin kurulması 1985 yılında gerçekleşmiştir. Almanya?da bulunan Türk vatandaşlarının çocuklarının kimlik sorunları, din ve kültürlerinden uzaklaşma riskleri, din eğitimi alabilenlerin kontrolsüz gruplara mecbur kalmaları, başta Almanya olmak üzere Avrupa?da yaşayan vatandaşlarımızın din hizmetlerinin yürütülmesi için yabancı dil bilen din görevlilerine ihtiyaç duyması ve hepsinin ötesinde küreselleşen dünyada din hizmetlerini yürütecek kişilerin daha fazla yabancı dil bilmeleri ihtiyacı Anadolu İmam Liselerinin kuruluşuna sebep olmuştur. Okulumuz 1985 yılında Beykoz Tokatköy?de kurulmuş ve yatılı olarak sadece erkek öğrencilere yabancı dili Almanca olan bir okul olarak hizmet vermeye başlamıştır. Bina ve arsasındaki yetersizlikler dikkate alınarak okul 1990 yılında Kartal?da bugün bulunduğu yere taşınmış ve adı Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi olarak değiştirilmiştir. 90?lı yıllarda yabancı dil olarak Almancanın yanına İngilizce eklenmiş ve okula kız öğrenci alınmaya başlanmıştır. Bugüne geldiğimizde ise 2008 yılından itibaren sadece İngilizce öğrenci alınmakta ve okuldaki kız öğrenci oranı 2/3 oranına ulaşmış durumdadır yılındaki ilk mezunlarında itibaren üniversite sınavlarında başarısını gösteren mezunlarımız okulumuzun en önemli prestiji olmuş ve olmaya devam etmektedir yılında okulun dört binasından üçü yıkılarak yerine erkek öğrenci pansiyonu, eğitim binası, yemekhane ve spor salonundan oluşan modern bir kompleks yapılmıştır. Ayrıca her yönüyle orijinal bir tatbikat camii de yapılmış 2008 yılında hizmete girmiştir öğretim yılında Hazırlık sınıfı ile eğitim öğretime devam etmektedir. 2. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi KANUN

3 Tarih Sayı No Adı 23/07/ Devlet Memurları Kanunu 24/10/ Bilgi Edinme Hakkı Kanunu 24/06/ Millî Eğitim Temel Kanunu 12/03/ /07/ Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Yüksek ve Orta Dereceli Okullar Öğretmenleri ile İlkokul Öğretmenlerinin Haftalık Ders Saatleri ile Ek Ders Ücretleri Hakkında Kanun Öğrencilerle İlgili Bazı Basılı Evrakın Milli Eğitim Bakanlığınca Hazırlanması, Bastırılması ve Satılması Hakkında Kanun YÖNETMELİK Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Adı Tarih Sayı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan 12/10/ Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik 07/09/ Orta Öğretim kurumları yönetmeliği 18/01/ Taşınır Mal Yönetmeliği Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticileri Atama ve Yer 04/08/ Değiştirme Yönetmeliği Kamu Zararlarının Tahsiline İlişkin usul ve esaslar Hakkındaki Yönetmelik 13/07/ /2698 Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Pansiyonları Yönetmeliği Devlet Arşivleri Yönetmeliği 08/09/ Eğitim Öğretim Tesislerinin Kiralama Karşılığı Yaptırılması ile Tesislerdeki Eğitim Öğretim Hizmet Alanları Dışındaki Hizmet ve Alanların İşletilmesi Karşılığında Yenilenmesine Dair Yönetmelik 09/02/ Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği 27/11/ Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okullardaki öğrencilerin Kılık Kıyafetleri yönetmeliği Yayın Tarih Sayı YÖNERGE 25/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi 31/12/ /2676 Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Yönergesi 16/01/ Millî Eğitim Bakanlığı İzin Yönergesi Adı

4 Millî Eğitim Bakanlığı Merkezî Sistemle Öğrenci Alan Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci 00/02/ Yerleştirme Yönergesi 00/11/ Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Standart Yönergesi Millî Eğitim Bakanlığı Personeline Başarı, Üstün Başarı Belgesi ve Ödül Verilmesine Dair 16/04/ Yönerge 3. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi 3.FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN / HİZMETLER FAALİYET ALANI: EĞİTİM ÖĞRETİM a. Akademik Eğitim: Üniversiteye hazırlama b. Mesleki Eğitim: Din Hizmetlerine ve İlahiyat Fakültelerine hazırlama 2. FAALİYET ALANI: SOSYAL ETKİNLİKLER a. Sportif etkinlikler b. Sanatsal Etkinlikler c. Müzik etkinlikleri d. Yarışmalar 3. ÜRÜN VE HİZMETLER a. Üniversite altı akademik ve dini eğitim verme b yaş aralığındaki öğrencilere rehberlik hizmeti verme c. Öğrencilerin servis ihtiyaçlarının karşılanması d. Yatılı öğrencilerin iaşe ve ibatesinin sağlanması e. Yatılı ve gündüzlü bütün öğrencilere öğle yemeği hizmetinin verilmesi f. Kütüphane hizmetinin verilmesi g. İnternet hizmetinin verilmesi h. Spor salonu hizmetlerinin verilmesi Okul İçin Ürün/Hizmet Listesi

5 Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Rehberlik Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Burs hizmetleri Yurt hizmetleri Bilimsel vs araştırmalar 4. Kuruluş İçi Analizi 5.KURUM İÇİ ANALİZ

6

7 4.PAYDAŞ ANALİZİ PAYDAŞ SINIFLANDIRMA MATRİSİ

8 Sıra Paydaş Çalışan Müşteri Okul yöneticileri * * * Öğretmenler * * * Öğrenciler * * * Temel Stratejik Tedarikçi Ortak Ortak Veliler * * * * Destek Personeli * * * Yerel * * Yöneticiler Servis * * * * Kantin * * * * Esnaf * * Üniversiteler * * * Spor Kulüpleri * * Sağlık * Kuruluşları Müzeler * * Tiyatrolar * * Sergi Salonları * * Güvenlik * Birimleri müftülük * * Dini kurum * * Müd. Sivil Toplum Ö. * OAB / Mez. Der./ aokul Anneler Bir. PAYDAŞ ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİ * * *

9 Sıra Paydaş adı İç paydaş/dış paydaş / Müşteri Neden paydaş Önceliği Okul yöneticileri İç paydaş asıl görevli 1 Öğretmenler İç paydaş asıl görevli 1 Öğrenciler İç paydaş müşteri 1 Veliler İç paydaş müşteri 1 Destek Personeli İç paydaş asıl görevli 1 Yerel Yöneticiler dış paydaş destek 2 Servis dış paydaş destek 1 Kantin dış paydaş destek 1 Esnaf dış paydaş ilgili 4 Üniversiteler dış paydaş destek 2 Spor Kulüpleri dış paydaş ilgili 2 Sağlık Kuruluşları dış paydaş destek 2 Müzeler dış paydaş destek 3 Tiyatrolar dış paydaş destek 3 Sergi Salonları dış paydaş destek 3 Güvenlik Birimleri dış paydaş destek 2 müftülük dış paydaş destek 2 Dini Kurum Müd. dış paydaş destek 2 Sivil Toplum Örgütleri OAB, Mez. Drn, 1 Anneler Birl. dış paydaş destek 3 Dış paydaş Destek 2

10 5.2 İnsan Kaynakları 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür Müdür Baş Yardımcısı Müdür Yardımcısı 3-3 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % Önlisans - - Lisans 3 49 Yüksek Lisans 2 34 Doktora Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibarı ile Dağılımı Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibarı İle Kişi Sayısı %

11 İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler Hizmet Süreleri 2010 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl Yıl Yıl 21+??..üzeri 1 20 Kurumda gerçekleşen yönetici sirkülasyonunun oranı Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Yönetici Sayısı Başlayan Yönetici Sayısı TOPLAM Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı: 1 Branşı Biyoloji Erkek Kadın Toplam - 2 2

12 Coğrafya İHL Meslek Dersleri Türk Dili ve Edebiyatı Felsefe Fizik İngilizce Kimya Rehber Öğrt Tarih Almanca Beden Eğitimi Matematik TOPLAM Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı: Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı

13 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl Yıl Yıl üzeri 29 Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: Sıra Eğitim Hizmet Görevi Erkek Kadın No Durumu Yılı Toplam 1 Memur 1 Lise Hizmetli 2 İlkokul Sözleşmeli İşçi Sigortalı İşçi S.NO UNVAN GÖREVLERİ Okul müdürü; 1 Okul müdürü Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.

14 2 Müdür başyardımcısı Müdür başyardımcısı, Ders okutur 2. Müdürün en yakın yardımcısıdır. 3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. 4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar. 5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 3 Müdür yardımcısı 4 Öğretmenler Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılıgündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler

15 5 Yönetim işleri ve büro memuru Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 6 Yardımcı hizmetler personeli Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. 8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar. 7 Kaloriferci 9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar. 10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur. 1 Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar 8 Gece bekçisi Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli,

16 Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlamak. Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Velilere Öğrencilere Yönelik Yönelik Teknolojik Düzey Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: İhtiyaç Araç-Gereçler Bilgisayar

17 Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon 3-1 İnternet bağlantısı Fen Laboratuvarı Bilgisayar Lab Fax Video - DVD Player 1 Fotoğraf makinesi Kamera 3 1 Okul/kurumun İnternet sitesi 1 Personel/ adresi oranı 95 Diğer araç-gereçler Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası + 3 Ekipman Odası + 2

18 Kütüphane + 1 Rehberlik Servisi + 3 Resim Odası + 1 Müzik Odası + 1 Çok Amaçlı Salon + Ev Ekonomisi Odası + İş ve Teknik Atölyesi + Bilgisayar laboratuvarı + 1 Yemekhane + 1 Spor Salonu + 1 Otopark + Spor Alanları + 3 Kantin + 1 Fen Bilgisi Laboratuvarı + Atölyeler + 2 Bölümlere Ait Depo + Bölüm Laboratuvarları + Bölüm Yönetici Odaları + Bölüm Öğrt. Odası + Teknisyen Odası + 1 Bölüm Dersliği + Arşiv + 1 Mali Kaynaklar Okul/Kurum Kaynak Tablosu: Kaynaklar

19 Genel Bütçe Okul aile Birliği Kira Gelirleri Döner Sermaye Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler Diğer (Pansiyon) ??.. TOPLAM Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu: YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Küçük onarım Bilgisayar harcamaları Büro makinaları harcamaları Telefon Yemek Sosyal faaliyetler Kırtasiye Vergi harç vs Diğer GENEL

20 Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Kız Erkek Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Sayısı ,6

21 Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci 145 Sayısı ( Kız +Erkek ) Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) %71 %76 %83 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı

22

23 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin Yemekhane Toplantı Salonu - - Konferans Salonu Seminer Salonu - - Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı Futbol Sahası Kapalı Spor Salonu Diğer

24 2. ÇEVRE ANALİZİ 2.6. PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi. Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri 1-Meslek liselerine yönelik katsayı farkının kalkması okulumuza ilgiyi artıracaktır 2-Sınavsız ön lisans imkânının sağlanmış olması sebebiyle her mezunumuzun en az ön lisans düzeyinde öğrenim görmesi imkânı sağlanmıştır. Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri Dünyadaki genel trende uygun olarak ülkemizde de din eğitimi ve öğretimine rağbet artmıştır. 2. Halkın dini değerlere bağlılığının

25 artışı ile mesleki din eğitiminin istihdam alanları artmıştır. Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler 2. GZFT ANALİZİ Tanınmış bir Marka olmamız 2. Genel fiziki yapımız kişilik yemekhanemiz Güçlü Yönler kişilik konferans salonumuz 5. Tribünlü kapalı spor salonumuz. (400 kişilik) 6. Geniş bahçe alanlarımız. 7. Her sınıfta bilgisayar ve projeksiyon Zayıf Yönler 1 - Bazı öğretmenlerin ye öğretim sistemlerine uyum sağlayamaması 2 - öğretmenlerin eğitim teknolojilerini kullanamaması 3- Ders çizelgelerimizin a (haftalık 40 saat) 4- Öğrencilerin sportif etk katılımında yetersizlik 5- Öğrencilerin servisle taş sebebiyle okul saatleri dışında

26 ıj) Yüksek puanlı öğrenci profili 8. Güçlü sponsor desteği 9. Güvenlik, temizlik ve yemekhane hizmetlerinin hizmet alımı yoluyla Yürütülmesi 10. Yatılı erkek öğrenci hizmetlerimiz 1 Başarılı örnek mezunlarımızın bulunuşu 12. Sınıf mevcutlarının az olması 13. Süreli yayınların çeşitliliği 14. Kurum kültürünün güçlü olması 15. Bütün sınavların ortak sınav olarak sınav salonlarında yapılması 16. Deneyimli öğretmen kadrosu 17. Aile Birliği Mezunlar derneği ve anneler birliğinin yönetime aktif katılmaları, 18. Sosyal kulüplerin etkin çeşitliliği 19. Halk eğitim ve İSMEK?le paydaş olarak açılan kurslar 20. Güçlü sponsor desteği sosyal etkinliklere katılamama değerlendirmenin olmaması ( 6- Performansa dayalı izlem ve Öğretmen ) 7- Öğrenci kaynağındaki a farklılıkların eğitim alanına y 8- Öğretmenler arasında ye işbirliği ve paylaşımın olmam 9- Bazı öğretmenlerin ve öğrencilerin sorumluluk ve gö almaktan kaçınmaları 10- Nöbet hizmetlerinin aks Fırsatlar 1) Katsayı kalkmasıı sebebiyle okul giriş puanı artmıştır. 2) Pansiyon imkanının olması, Tehditler 1) Teknolojik gelişmelerin amaçlar için kullanımı 2) Bazı personelin kendini yenileyememesi 3) Güçlü bir Aile Birliği ve Mezunlar Derneği ve anneler birliği olması 4) Okulumuzun köklü bir geçmişi olması Üst Politika Belgeleri SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı

27 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu 8 6 Hükümet Programı 9 6 Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi III. GELECEĞE BAKIŞ Misyon KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ?NİN MİSYONU Türk Milli Eğitimi?nin amaçlarını benimsemiş, donanımlı, değişime ve gelişime açık, insanlığa yararlı, örnek ve önder bireyler yetiştirmek. 2. Vizyon KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ?NİN VİZYONU Türkiye?ye öncü, dünyaya örnek. Tüm öğrencilerimizi akademik, sosyal ve kültürel açılardan önder bireyler olarak yetiştirerek Türkiye?ye öncü, dünyaya örnek bir eğitim kurumu olmak. 3. Temel İlke ve Değerlerimiz KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ İLKELERİ Kalite 2. Güvenilirlik 3. Öğrenmeyi öğrenmek 4. Huzur ve güven 5. Özgün düşünce 6. Toplumsal duyarlık KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ'NİN DEĞERLERİ Sevgi ve saygı

28 2. Erdemlilik 3. Bağlılık 4. Hoşgörü 4. TEMALAR 9. Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler STRATEJIK TEMALAR Eğitim-Öğretim kalitesinin artırılması.. Sosyal etkinliklerin çeşitlendirilmesi. Tanıtım ve iletişimin artırılması 5. Stratejik Amaçlar, StratejikHedefler ve Performans Göstergeleri STRATEJIK AMACLAR : STRATEJİK AMAÇ 1.Eğitim-Öğretim kalitesini arttırmak STRATEJİK HEDEF: Öğrenciye okul kültürünün verilmesini sağlamak HEDEF 1 Öğrenciye Okul Kültürünün Verilmesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ 1Okula yeni kayıt yaptıran öğrencilere a. Okulun fiziki yapısı b. Ders içeriklerinin ve programının c. Okulumuzun misyon, vizyon ve değerlerinin d. Sınıf geçme ve sınav sisteminin e. Öğrenci davranış kurallarının f. Yeni sınav sisteminin g. Rehberlik hizmetlerinin h. Okulda yer alan sosyal etkinliklerin tanıtılması Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %78 %80 %81 %82 %83

29 2.Ders dışı söyleşiler PERFORMANS GÖSTERGELERİ a. Öğretmenler tarafından b. Rehberlik servisi tarafından c. Okula davet edilen konuşmacılar tarafından yapılan söyleşiler HEDEF 2 Öğrencilerde sorumluluk Bilincinin Oluşturulması PERFORMANS GÖSTERGELERİ 2. Branş öğretmenleri tarafından öğrencilerin çeşitli projeler üretmeleri için teşvik edilmesi, rehberlik edilmesi 2.2. Belirlenen projelere öğrencilerin adil bir şekilde katılımını sağlamak 2.3. Öğrencilere verilen görevlerin takibinin yapılması 2.4. Okulun ve okula ait eşyaların korunması konusunda öğrencilerin bilinçlendirilmesinin rehberlik yıllık planına alınması Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %77 %78 %79 %80 %81 HEDEF 3 Öğrencilere Adab-ı Muaşeret kurallarının benimsetilmesi 3. Tüm öğretmenlerin adab-ı muaşeret kuralları ile ilgili öğrencilere telkinde bulunmaları 3.2. Erdem okulu ve diğer uygun projelerde adab-ı muaşeret kurallarının desteklenmesi 3.3. Model öğrenci kriterlerinin belirlenmesi ve sınıflara duyurulması 3.4. Model öğrenci kriterleri doğrultusunda her ay her sınıftan bir model öğrenci seçilerek ödüllendirilmesi ve okul sitesinde duyurulması 3.5. Model sınıf kriterlerinin belirlenmesi ve sınıflara duyurulması 3.6. Model sınıf kriterleri doğrultusunda her ay bir model sınıf seçilerek ödüllendirilmesi, okul sitesinde duyurulması

30 HEDEF 4 Öğretmenlerin Çalışma Ortamında İstek ve Verimliliğin Arttırılması 4. Öğretmenlerin sosyal bir ortamda daha rahat iletişim kurmaları için piknik, yemek, sportif faaliyetler düzenlenmesi 4.2. Okuldaki kullanılmayan alanların sosyal faaliyetler kapsamında değerlendirilmesi 4.3. Görev alan öğretmenlerin çeşitli yöntemlerle ödüllendirilmesi 4.4. Öğretmenlerin mutlu günlerinde hediye, acı günlerinde yardım için fon oluşturulması PERFORMANS GÖSTERGELERİ Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %68 %69 %70 %71 %72 HEDEF 5 Memnuniyet anketlerinde Artış Sağlanması 5. İnsan kaynaklarını geliştirmek için seminerler düzenlenmesi a-hizmet içi eğitim programlarının uygulanması ve düzenlenen H.İ.E.katılımın arttırılması. 5.2.Sınıf öğretmenleri ve müdür yardımcılarının katılımıyla şube öğretmenler kurulu toplantıları, sınıf toplantıları, veli öğretmen görüşmelerinin düzenlenmesi, sınıf öğretmenliği işlerinin geliştirilmesi. HEDEF 2.1 Okul İçi İletişim Sorunlarının ve Şikayetlerinin azaltılması PERFORMANS GÖSTERGELERİ 2.1 Okulda gerçekleştirilecek toplantı, seminer, v.b. faaliyetlerin, gerçekleşmeden en az 2 gün önce katılımcılara sms yoluyla iletilmesi. 2.2 Okulun muhtelif yerlerine ve sınıflara asılan afişmatikler ve panolar vasıtasıyla tüm etkinliklerin ve sonuçlarının duyurulması. 2.3.Okulun girişinde bulunan televizyon ekranıyla duyuruların ve etkinlik haberlerinin verilmesi sağlanılacak Okulumuzda yapılan etkinliklerin öğrenciler tarafından oluşturulan bir ekiple bülten şeklinde duyurulması. HEDEF 2.2 Okulun tanıtım düzeyinin sağlıklı bir şekilde arttırılması PERFORMANS GÖSTERGELERİ 2.2. Okul tanıtım broşürünün hazırlanması ve tüm ilgililere ulaştırılması.

31 Okul web sayfasının güncellenmesi Çeşitli okul tanıtım günleri ve eğitim fuarlarına katılmak : Öğrencilerimizin Cuma namazını çevre camilerde kıldırmaları : Mübarek gün ve gecelerde programların yapılması İnternet ortamında okul ile ilgili çıkan haberlerin takip edilmesi Veli ve toplum görüşme ve memnuniyet anketlerinin sonuçlarının sorgulanması ve geri bildirim yapılması. HEDEF 3.1 Öğrencilerin çok yönlü gelişimine engel olan olumsuzlukların kaldırılması PERFORMANS GÖSTERGELERİ 3.1 Sosyal yönü zayıf olan öğrencilerin tespit edilmesi ve teşvik edilmesi 3.2 Sosyal kulüp ve kursların çeşitlendirilmesi. 3.3 Okul dergi ve bültenleri için çalışmaların yapılması atölyeler oluşturulup yönetilmesi. 3.4 Çeşitli projeler kapsamında gönüllü toplum hizmeti çalışmalarının teşvik edilmesi ve gerçekleştirilmesi. Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %83 %84 %85 %86 %87 HEDEF 4.1 Öğrenci-Öğretmen ve personelin iletişim teknolojileri konusunda bilinçlendirilmesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ 4.İletişim teknolojileri konusunda seminerlerin düzenlenmesi 4.2. İletişim teknolojilerinin sağlıklı kullanılması hakkında öğrencilerin öğretmenler tarafından bilinçlendirilmesi. 4.3 Okul içerisinde kullanılan internet sistemlerine koruma ve erişim duvarlarının kurulması. PERFORMANS GÖSTERGELERİ Dış Paydaşların Gereksinimlerini Algılama Parametreleri;

32 Velilerimizin gereksinim ve beklentileri; Okulun; karar verme becerileri gelişmiş, farklı düşüncelere saygı göstermeyi bilen, yenilikçi ve yaratıcı yaklaşımlara açık, etkili çalışma becerileri kazanmış ve performansı yüksek bireyler yetiştirmesidir. Şeffaf, esnek, şikâyetleri dinleyip yanıtlayan bir yönetim anlayışıdır. öğrencilerimizin gereksinim ve beklentileri; Çağın koşullarına uygun bilimsel ve teknolojik bir eğitim alarak yeterli bilgi birikimine sahip olan, bilgiyi yetkin olarak kullanabilen, çevresi ile iyi iletişimi olan, istedikleri üniversitelerde okumaya hak kazanan bireyler olarak yetişmektir. İstek ve önerilerini dikkate alıp, kısa sürede cevap veren, adil bir yönetim anlayışıdır. İdare ve öğretmenlerle iyi bir iletişim ortamı olan bir eğitim kurumudur. Velilerimizin ve öğrencilerimizin okulumuz hakkındaki algılamalarını ölçümlemek amacıyla 2001yılına kadar 2 yılda bir uygulanan memnuniyet anketleri, 2001 yılından itibaren her yıl uygulanmaktadır. Şikâyet, üniversite, TÜE anketleri ile mini anketlerde diğer algılama ölçümlerimizdir. KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ STRATEJİK PLAN-HEDEF SORUMLULUK TABLOSU Gösterge No STRATEJİK AMAÇ 1 HEDEF 1 2 HEDEF 2 3 HEDEF 3 STRATEJİK HEDEFLER Öğrenciye Okul Kültürünün Verilmesi Öğrencilerde sorumluluk Bilincinin Oluşturulması Öğrencilere Adab-ı Muaşeret kurallarının benimsetilmesi SORUMLU BİRİM Rehber Öğretmen 2. İdari Birimler 3. Öğretmenler Rehber Öğretmen 2. İdari Birimler 3. Öğretmenler Rehber Öğretmen 2. İdari Birimler 3. Öğretmenler 4 HEDEF 4 Öğretmenlerin Çalışma Ortamında İstek ve Verimliliğin Arttırılması Okul İdaresi 2. Okul aile birliği 5 HEDEF 5 6 HEDEF 2.1 Memnuniyet anketlerinde Artış Sağlanması Okul İçi İletişim Sorunlarının ve Şikayetlerinin azaltılması Okul İdaresi İdari Birimler 2. Öğretmenler 3. Okul aile Birliği

33 7 HEDEF HEDEF HEDEF 4.1 Okulun tanıtım düzeyinin sağlıklı bir şekilde arttırılması Öğrencilerin çok yönlü gelişimine engel olan olumsuzlukların kaldırılması Öğrenci-Öğretmen ve personelin iletişim teknolojileri konusunda bilinçlendirilmesi Okul İdaresi 2. İlgili STK?lar 3. Resmi Kurumlar Dış Paydaşlar 2. Resmi Kurumlar 3. STK'lar 4. Okul İdaresi Okul İdaresi 2. Resmi Kurumlar 6. Stratejiler (Faaliyetler ve Projeler) FAALİYET: Oryantasyon Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Süresi Maliyet Kaynak gün 500 Okul bütçesi UYGULAMA KRİTERLERİ: A)Okula yeni kayıt yaptıran öğrencilere; a. Okulun fiziki yapısı b. Ders içeriklerinin ve programının c. Okulumuzun misyon, vizyon ve değerlerinin d. Sınıf geçme ve sınav sisteminin e. Öğrenci davranış kurallarının f. Yeni sınav sisteminin g. Rehberlik hizmetlerinin h. Okulda yer alan sosyal etkinliklerin tanıtılması PERFORMANS GÖSTERGELERİ Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %78 %80 %81 %82 %83 STRATEJİK FAALİYET :2.Ders dışı söyleşiler

34 Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Süresi Maliyet Kaynak AY 2500 (Çiçek, plaket, anket,kalem set) Okul bütçesi UYGULAMA KRİTERLERİ a. Öğretmenler tarafından b. Rehberlik servisi tarafından c. Okula davet edilen konuşmacılar tarafından yapılan söyleşiler STRATEJİK FAALİYET:3.Pansiyona yeni kayıt yaptıran öğrencilere yönelik uyum çalışmaları Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Süresi Maliyet Kaynak Ay 0 Okul bütçesi UYGULAMA KRİTERLERİ a. Pansiyon kurallarının aktarılması b. Etüt dışı yapılan mesleki seminerler c. Etüt dışı yapılan sosyal içerikli söyleşiler PERFORMANS GÖSTERGELERİ Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %77 %78 %79 %80 %81 STRATEJİK HEDEF: 2. Öğrencilerde sorumluluk bilincini oluşturulmak FAALİYET: 2. Branş öğretmenleri tarafından öğrencilerin çeşitli projeler üretmeleri için teşvik edilmesi, rehberlik edilmesi FAALİYET:2.2. Belirlenen projelere öğrencilerin adil bir şekilde katılımını sağlamak FAALİYET:2.3. Öğrencilere verilen görevlerin takibinin yapılması FAALİYET2.4. Okulun ve okula ait eşyaların korunması konusunda öğrencilerin bilinçlendirilmesinin rehberlik yıllık planına alınması

35 Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak STRATEJİK HEDEF: 3. Öğrencilere adab-ı muaşeret kurallarının benimsetmek FAALİYET: 3. Tüm öğretmenlerin adab-ı muaşeret kuralları ile ilgili öğrencilere telkinde bulunmaları FAALİYET:3.2. Erdem okulu ve diğer uygun projelerde adab-ı muaşeret kurallarının desteklenmesi FAALİYET:3.3. Model öğrenci kriterlerinin belirlenmesi ve sınıflara duyurulması FAALİYET:3.4. Model öğrenci kriterleri doğrultusunda her ay her sınıftan bir model öğrenci seçilerek ödüllendirilmesi ve okul sitesinde duyurulması FAALİYET:3.5. Model sınıf kriterlerinin belirlenmesi ve sınıflara duyurulması FAALİYET:3.6. Model sınıf kriterleri doğrultusunda her ay bir model sınıf seçilerek ödüllendirilmesi, okul sitesinde duyurulması Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak STRATEJİK HEDEF: 1,4. Öğretmenlerin çalışma ortamında istek ve verimliliği arttırmak FAALİYET: 4. Öğretmenlerin sosyal bir ortamda daha rahat iletişim kurmaları için piknik, yemek, sportif faaliyetler düzenlenmesi FAALİYET: 4.2. Okuldaki kullanılmayan alanların sosyal faaliyetler kapsamında değerlendirilmesi

36 FAALİYET: 4.3. Görev alan öğretmenlerin çeşitli yöntemlerle ödüllendirilmesi FAALİYET: 4.4. Öğretmenlerin mutlu günlerinde hediye, acı günlerinde yardım için fon oluşturulması Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak TL Okul bütçesi TL(plaket) Okul bütçesi tl Öğret.Sosyal Yard.fon PERFORMANS GÖSTERGELERİ Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %68 %69 %70 %71 %72 STRATEJİK HEDEF: 1,5. Memnuniyet anketlerinde ve geri bildirim araçlarında öğretmen performansı ve öğrenci performansı başlıklarında %1?lik artış sağlamak FAALİYET: 5. İnsan kaynaklarını geliştirmek için seminerler düzenlenmesi a-hizmet içi eğitim programlarının uygulanması ve düzenlenen H.İ.E.katılımın arttırılması. FAALİYET: 5.2.Sınıf öğretmenleri ve müdür yardımcılarının katılımıyla şube öğretmenler kurulu toplantıları, sınıf toplantıları, veli? öğretmen görüşmelerinin düzenlenmesi, sınıf öğretmenliği işlerinin geliştirilmesi. Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak TL(Plaket,Çiçek,İkram) STRATEJİK AMAÇ: 2: Okul içi iletişimi sağlıklı hale getirmek. STRATEJİK HEDEF: 2.Okul içi iletişim sorunlarını ve şikâyetlerini azaltmak. FAALİYET: 2.1 Okulda gerçekleştirilecek toplantı, seminer, v.b. faaliyetlerin, gerçekleşmeden en az 2 gün önce katılımcılara sms yoluyla iletilmesi.

37 FAALİYET:2.2 Okulun muhtelif yerlerine ve sınıflara asılan afişmatikler ve panolar vasıtasıyla tüm etkinliklerin ve sonuçlarının duyurulması. FAALİYET :2.3.Okulun girişinde bulunan televizyon ekranıyla duyuruların ve etkinlik haberlerinin verilmesi sağlanılacak. FAALİYET : 2.4. Okulumuzda yapılan etkinliklerin öğrenciler tarafından oluşturulan bir ekiple bülten şeklinde duyurulması. Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet TL(pano alımı) Kaynak HEDEF:2.2. Okulun tanıtım düzeyini sağlıklı bir şekilde arttırmak. FAALİYET: 2.2. Okul tanıtım broşürünün hazırlanması ve tüm ilgililere ulaştırılması. FAALİYET: Okul web sayfasının güncellenmesi FAALİYET: Çeşitli okul tanıtım günleri ve eğitim fuarlarına katılınması FAALİYET: Öğrencilerimizin Cuma namazını çevre camilerde kıldırmaları FAALİYET: Mübarek gün ve gecelerde programların yapılması FAALİYET: İnternet ortamında okul ile ilgili çıkan haberlerin takip edilmesi FAALİYET: Veli ve toplum görüşme ve memnuniyet anketlerinin sonuçlarının sorgulanması ve geri bildirim yapılması. Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak Bağış Bağış tl Okul bütçesi tl Okul bütçesi TL Okul bütçesi

38 STRATEJİK AMAÇ: 3 Sosyal faaliyetlerle ilgili öğrencilerdeki ilgi, duyarlılık ve bilinci arttırmak. STRATEJİK HEDEF: 3. Öğrencilerin çok yönlü gelişimine engel olan olumsuzlukları ortadan kaldırmak. FAALİYET: 3.1 Sosyal yönü zayıf olan öğrencilerin tespit edilmesi ve teşvik edilmesi FAALİYET: 3.2 Sosyal kulüp ve kursların çeşitlendirilmesi. FAALİYET: 3.3 Okul dergi ve bültenleri için çalışmaların yapılması atölyeler oluşturulup yönetilmesi. FAALİYET: 3.4 Çeşitli projeler kapsamında gönüllü toplum hizmeti çalışmalarının teşvik edilmesi ve gerçekleştirilmesi. Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak TL Okul bütçesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefler Anket %83 %84 %85 %86 %87 STRATEJİK AMAÇ: 4. İletişim teknolojilerini amaçları doğrultusunda kullanmak. STRATEJİK HEDEF: 4, Okulumuzda öğrenci, öğretmen ve personelini iletişim teknolojileri konusunda bilinçlendirmek. FAALİYET: 4.İletişim teknolojileri konusunda seminerlerin düzenlenmesi

39 FAALİYET: 4.2. İletişim teknolojilerinin sağlıklı kullanılması hakkında öğrencilerin öğretmenler tarafından bilinçlendirilmesi. FAALİYET: 4.3 Okul içerisinde kullanılan internet sistemlerine koruma ve erişim duvarlarının kurulması. Faaliyet No Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Maliyet Kaynak TL Okul bütçesi 9.2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Dış Paydaşların Gereksinimlerini Algılama Parametreleri; Velilerimizin gereksinim ve beklentileri; Okulun; karar verme becerileri gelişmiş, farklı düşüncelere saygı göstermeyi bilen, yenilikçi ve yaratıcı yaklaşımlara açık, etkili çalışma becerileri kazanmış ve performansı yüksek bireyler yetiştirmesidir. Şeffaf, esnek, şikâyetleri dinleyip yanıtlayan bir yönetim anlayışıdır. Öğrencilerimizin gereksinim ve beklentileri; Çağın koşullarına uygun bilimsel ve teknolojik bir eğitim alarak yeterli bilgi birikimine sahip olan, bilgiyi yetkin olarak kullanabilen, çevresi ile iyi iletişimi olan, istedikleri üniversitelerde okumaya hak kazanan bireyler olarak yetişmektir. İstek ve önerilerini dikkate alıp, kısa sürede cevap veren, adil bir yönetim anlayışıdır. İdare ve öğretmenlerle iyi bir iletişim ortamı olan bir eğitim kurumudur. Velilerimizin ve öğrencilerimizin okulumuz hakkındaki algılamalarını ölçümlemek amacıyla 2001yılına kadar 2 yılda bir uygulanan memnuniyet anketleri, 2001 yılından itibaren her yıl

40 uygulanmaktadır. Şikâyet, üniversite, TÜE anketleri ile mini anketlerde diğer algılama ölçümlerimizdir. IV. MALİYETLENDİRME Maliyetlendirme V. İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme Değerlendirme

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil

Detaylı

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6

Detaylı

T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU

T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Öğretmenler her fırsattan yararlanarak halka

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:

Detaylı

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK

Detaylı

OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI

OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1- Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ

Detaylı

TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )

TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI İçindekiler 1. Kurum Kimlik Bilgileri... 2 2. Kurumun Genel Özellikleri... 3 3. Personel Bilgileri... 5 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri... 5 3.2. Kurumda

Detaylı

T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA

T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ŞANLIURFA 2015 2016 www.sfl.meb.k12.tr I.BÖLÜM a)okulun ADI : ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ b)adresi : ATATÜRK ORMANI YOLU KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA

Detaylı

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5

Detaylı

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...

Detaylı

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet

Detaylı

İMKB SOSYAL BİLİMLER LİSESİ. Adres : Güneşli Mah. Fidanlık Mevkii No:49 Merkez/TOKAT Web : Tel :

İMKB SOSYAL BİLİMLER LİSESİ. Adres : Güneşli Mah. Fidanlık Mevkii No:49 Merkez/TOKAT Web :  Tel : İMKB SOSYAL BİLİMLER LİSESİ Adres : Güneşli Mah. Fidanlık Mevkii No:49 Merkez/TOKAT Web : http://tokatsbl.meb.k12.tr/ Tel : 0356 2280770 Edebiyat ve sosyal bilimler alanlarında ihtiyaç duyulan üstün nitelikli

Detaylı

T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 1.BÖLÜM a) OKULUN ADI :AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ b) ADRESİ :Yeni valilik yanı AĞRI c) TELEFON NUMARALARI : 2151536 SANTRAL 2151538

Detaylı

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN

Detaylı

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

T.C. ŞEHİTKÂMİL KAYMAKAMLIĞI ŞEHİTKÂMİL BELEDİYESİ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

T.C. ŞEHİTKÂMİL KAYMAKAMLIĞI ŞEHİTKÂMİL BELEDİYESİ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI T.C. ŞEHİTKÂMİL KAYMAKAMLIĞI ŞEHİTKÂMİL BELEDİYESİ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI OKUL BİNASI PANSİYON BİNASI Şehitkâmil Belediyesi Kız Anadolu İmam

Detaylı

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete

Detaylı

Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak.

Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak. B-TEMALAR, STRATEJİK AMAÇLAR,HEDEFLER VE STRATEJİLER 1-TEMALAR TEMA 1-İNSAN KAYNAKLARI TEMA 2-FİZİKİ ORTAM TEMA 3-EĞİTİM ÖĞRETİM TEMA 4-MALİ KAYNAKLAR Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI Amaç No AMAÇ HEDEF PERFORMANS GÖSTERGESİ FAALİYETLER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK 2017 ŞUBAT 2017 ZAMANLAMA (FAALİYET BAŞLAYIŞBİTİŞ) MART 2017 NİSAN 2017 MAYIS 2017 HAZİRAN 2017 TEMMUZ

Detaylı

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı 2 GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Mustafa

Detaylı

T.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü. Brifing Dosyası

T.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü. Brifing Dosyası T.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü Brifing Dosyası Aralık 2016 İÇİNDEKİLER Bilgiler Sayfa Numarası Kurum Bilgileri 1. Bölüm Genel Bilgiler 1 Arsa Bina Bilgileri 1 Eğitim

Detaylı

YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI

YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI TC YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU I 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 II III IV SUNUŞ Bu çalışma

Detaylı

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017 T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı : 15637725-903/14806965 25/09/2017 Konu: Görevleriniz. Sayın, MAKBULE YILMAZ Müdür Yardımcısı Okulumuzdaki

Detaylı

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN

Detaylı

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları

Detaylı

Hakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli

Hakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli O H İ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul - Aile Birliği Başkanı Okul Adresi Hakkaniye İlkokulu Eyüp ARSLAN Hayriye Sultan TÜRKOĞLU Kemal ÖZER Hakkaniye Köyü

Detaylı

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 T.C. ZONGULDAK VALİLİĞİ ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 Zonguldak - 2010 İçindekiler Merkezimizin Tarihçesi...3 Merkezimizin Mevcut Durumu...4 Merkezimizin GZFT (SWOT) Analizi...8

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar KAL a Bakış OKULUN TARİHÇESİ Okulumuz 1955 yılında Bakanlığımız tarafından ortaya konan Maarif Kolejleri projesi kapsamında açılmıştır. Türkiye nin dünyaya eğitim alanında kendi tavrını koyduğu en önemli

Detaylı

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 ) EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER

Detaylı

T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ]

T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ] [2015-2019] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU Stratejik Plan 2015-2019 NEZİR ÜNSAL MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI [Tarihi seçin] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ

Detaylı

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM T.C PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI a)

Detaylı

BRİFİNG D O S Y A S I

BRİFİNG D O S Y A S I BRİFİNG D O S Y A S I 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLİ : KONYA İLÇESİ : KARATAY ADI : KONYA TÜRK TELEKOM SOSYAL BİLİMLER LİSESİ HAZIRLAYAN Mustafa UYSAL Okul Müdürü I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : KONYA TÜRK

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

. : T. C. K O C A E L İ V A L İ L İ Ğ İ

. : T. C. K O C A E L İ V A L İ L İ Ğ İ HAZİRAN 2017 İL GENEL DURUMU KOCAELİ İLİNDE ; 12 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne Bağlı 1.291 Okul (935) / Kurum (356), 22.477 Öğretmen Tarafından 368.106 Öğrenciye Eğitim/Öğretim Hizmeti Verilmektedir. Sayısal

Detaylı

2015 2019 STRATEJİK PLANI

2015 2019 STRATEJİK PLANI 5 Amasya 2015 Amasya 2015 2019 STRATEJİK PLANI Stratejik Planlama Ekibi ABDURRAHMAN KAMİL İLK-ORTAOKULU Abdurrahman Kamil İlk-Ortaokulu İÇİNDEKİLER SAYFA İÇİNDEKİLER 2 SUNUŞ 7 GİRİŞ 8 ŞEKİLLER DİZİNİ 10

Detaylı

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG 2013-2014 T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres E-posta Adresi Web Adresi Paşaalanı M. Cemal Kutay Cd. Karesi - BALIKESİR zbfl@meb.k12.tr

Detaylı

KARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

KARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI KARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM A-OKUL ADI : Karapınar İbrahim Gündüz Anadolu Lisesi B-ADRES: Yunus Emre Mah. Hacı Veyiszade Cad. C-TELEFON NO :7556892 FAKS NO: 7556892

Detaylı

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI KONU Tahmini Maliyet (TL) Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Kişi İşbirliği Yapılacak Kurumlar ve Kişiler Performans 1.1.1.1 2013 yılında istihdam edilmesi planlanan basın ve halkla ilişkiler personelinin

Detaylı

SORULARLA PROJE OKULU

SORULARLA PROJE OKULU SORULARLA PROJE OKULU 1.Proje Okulu Nedir? Milli Eğitim Bakanlığının ulusal eğitim politikaları kapsamında, eğitim ve öğretimin kalitesini arttırmak adına başlatılan, özellikleri kendi yönetmeliği ile

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI KONU Tahmini Maliyet (TL) Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Kişi İşbirliği Yapılacak Kurumlar ve Kişiler Performans 1.1.1.1 2013 yılında istihdam edilmesi planlanan basın ve halkla ilişkiler personelinin

Detaylı

T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Ağva çok Programlı Anadolu Lisesi

T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Ağva çok Programlı Anadolu Lisesi T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Ağva çok Programlı Anadolu Lisesi Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi 2015-2019 STRATEJİK PLANI Geleceğin güvencesi sağlam temellere dayalı bir eğitime eğitim ise öğretmene dayalıdır.

Detaylı

SÜLOĞLU İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

SÜLOĞLU İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI SÜLOĞLU İLKOKULU 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri. 3. Personel Bilgileri 3.1. Kadromuz. 3.2. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri 3.3. Kurumda Çalışan Personel

Detaylı

T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU

T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU 2015 / 2019 STRATEJİK PLANI Artova Gazipaşa İlkokulu Adres : Alparslan Mah. No:61 Artova Telefon : (0356) 6113188 Fax : (0356) 6112032

Detaylı

STRATEJİK PLAN RİYAZİYECİ SALİH ZEKİ İLKOKULU (FATİH)

STRATEJİK PLAN RİYAZİYECİ SALİH ZEKİ İLKOKULU (FATİH) STRATEJİK PLAN RİYAZİYECİ SALİH ZEKİ İLKOKULU (FATİH) 2015-2019 I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM 1. Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması SN Stratejik Plan Üst Kurulu - Adı

Detaylı

2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu

2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu 2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu 1 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin

Detaylı

Beyoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi BRİFİNG DOSYASI

Beyoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi BRİFİNG DOSYASI Beyoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi 2015 2015 BRİFİNG DOSYASI 2014 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 3 2. Kurumun Genel Özellikleri. 4 3. Personel Bilgileri 5 3.1. Norm Kadro Bilgileri 5 3.2. Kurumda

Detaylı

ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI

ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI 1 01 EKİM 2015 NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM İLİ : ARTVİN İLÇESİ

Detaylı

ŞEHİT UZMAN ONBAŞI MUSTAFA ESER İMAM HATİP ORTAOKULU TORBALI

ŞEHİT UZMAN ONBAŞI MUSTAFA ESER İMAM HATİP ORTAOKULU TORBALI ŞEHİT UZMAN ONBAŞI MUSTAFA ESER İMAM HATİP ORTAOKULU TORBALI En mühim ve feyizli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin kurtuluşu ancak

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK_İDARİ_HİZMETLER

EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK_İDARİ_HİZMETLER EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK_İDARİ_HİZMETLER Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Kişi Sayısı Çalışma Odası 51 720 85 Öğretim Elemanı Dinlenme Odası - - - Toplam 51 720 85

Detaylı

Özel okullara yeni standartlar geldi

Özel okullara yeni standartlar geldi On5yirmi5.com Özel okullara yeni standartlar geldi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından özel öğretim kurumlarına yeni standartlar getirildi. Yayın Tarihi : 18 Temmuz 2014 Cuma (oluşturma : 1/4/2016) Milli

Detaylı

T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )

T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( ) T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ESKİŞEHİR 2015 ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak

Detaylı

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4

Detaylı

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir.

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir. Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-222-330b-9b07-d4e kodu ile teyit edilebilir. EK - MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Din

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ 2006 YILI..ÜNİVERSİTESİ FAALİYET RAPORU (BİRİMLER İÇİN FAKÜLTE/YO/MYO/ENSTİTÜ/DAİRE BAŞKANLIĞI/HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ)

Detaylı

TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI

TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI KÜRKÇÜLER İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADANA 2014 2 3 4 5 SUNUŞ Bu çalışma, artık kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemini belirtmek adına, bizim için

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU 1 Yılı Yatırım Programı İzleme ve Değerlendirme Raporu Cumhuriyete vereceğimiz en büyük armağan gençlerimizin eğitilmesi olacaktır.

Detaylı

T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI. Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN

T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI. Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN 1. BÖLÜM GENEL BİLGİLER OKULUMUZUN DIŞTAN GÖRÜNÜŞÜ OKULUMUZUN HARİTASI Mezitli

Detaylı

2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı

2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı 2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı EYLÜL 2014 Sorumluluk Sınavları Öncesi Senebaşı Öğretmenler Kurulu 1-15 Eylül Eğitim- Öğretim Hazırlık Seminerleri; Uygulama Anasınıfı

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI Sirküler Rapor 29.11.2012/196-1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI ÖZET : 9 Şubat 2012 tarihli ve 28199 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE

Detaylı

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16 İLİ: İzmir İLÇESİ: Çiğli OKULUN ADI: HARMANDALI ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Sayıları KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Kadın Okul Telefonu 232 839 1142 Yönetici

Detaylı

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI 20162017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI Elazığ, 2016 İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM: Okul/Kurum Kimliği... 1 1. Adı... 1 2. Kurum Kodu... 1 3. Telefon Numarası...

Detaylı

Amaç. Dayanak. Kapsam

Amaç. Dayanak. Kapsam MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

STRATEJİK PLAN ( )

STRATEJİK PLAN ( ) T.C. BOLU VALİLİĞİ ÇAYGÖKPINAR İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2015-2019) BOLU -2015 Hedefe yalnız çocukları yetiştirerek ulaşamayız. Çocuklar geleceğindir. Çocuklar geleceği yapacak adamlardır. Fakat geleceği

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2017 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 05.09.2017 salı Öğretmenlerin

Detaylı

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER 1.Gönen Meslek yüksekokulu Logosu... 1 2. Durum Analizi... 1 2.1.Gönen Meslek Yüksekokulu Tarihçesi...

Detaylı

BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü

BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü STRATEJİK PLANI 2015-2019 T.C. BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü SANCAK

Detaylı

T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O

T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O 2015-2019 STRATEJİK PLANI Benim naçiz vücudum elbet

Detaylı

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar KUMLUCA CUMHURİYET ORTAOKULU EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI ÇALIŞMA TAKVİMİ ( - 2014 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI) S.N FAALİYETLER EĞİTİM ORTAMI VE ÇEVRESİ GÖSTERGELER

Detaylı

EYLÜL AYI SONUNA KADAR EKİM AYININ ÜÇÜNCÜ HAFTASI EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI

EYLÜL AYI SONUNA KADAR EKİM AYININ ÜÇÜNCÜ HAFTASI EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI SIRA FAALİYETİN KONUSU TARİH 1 Okulda uyuşturucu kullanımı ve bağımlılık ile mücadele komisyonun kurulması. 2 Okul yürütme komisyonu toplantı yapması. 3 4 5 6 7 8 Eğitim ortamlarında uyuşturucu kullanımı

Detaylı

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,

Detaylı

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( ) YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ (2008-2014) No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi 2008 Yılı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı 2014 Yılı Önlisans programlarına 1 sınavlı veya sınavsız

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNCE AYDA BİR ÇIKARILIR İlk Çıkış Tarihi: 09/01/1939 CİLT: 76 SAYI: 2664-2675 2013 YILI 76. CİLDİN FİHRİSTİ Konusu Çıkış Yeri

Detaylı

Bursa Keles. Baraklı Ortaokulu STRATEJİK PLAN

Bursa Keles. Baraklı Ortaokulu STRATEJİK PLAN Bursa Keles Baraklı Ortaokulu STRATEJİK PLAN 2015 2019 BARAKLI ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için çok önemlidir.

Detaylı

YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı

YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme 03-04 Eylem Planı Ek- ETKİNLİĞİN TÜRÜ ETKİNLİĞİN KONUSU İl düzeyinde Mesleki ve Teknik Eğitimde Tanıtım ve Yöneltme

Detaylı

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

NAMIK KEMAL ORTAOKULU T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,

Detaylı

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM Bilişim Teknolojilerinin amacı dışında kullanımı. Eğitim ve

Detaylı

TC ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )

TC ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( ) TC ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADAPAZARI 2015 ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU 2 3 4 5 SUNUŞ Günümüzde artık kişiye göre yönetim tarzı değil kurumsal

Detaylı

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR FAALİYETİ YÜRÜTECEK GÖREVLİLER

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR FAALİYETİ YÜRÜTECEK GÖREVLİLER RECEP TAYYİP ERDOĞAN İLKOKULU/ORTAOKULU 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI S.No FAALİYETİN KONUSU TARİH FAALİYETİ YÜRÜTECEK

Detaylı

FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ

FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ Ankara 2016 A. GİRİŞ Anadolu İmam Hatip Liselerinde eğitim gören ve üniversitelerde farklı akademik alanları tercih edecek olan ya da dil eğitimi,

Detaylı

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini (üniversiteye giriş puanlarını ve yüzdelik dilimlerini)

Detaylı

GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI

GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI Sıra No Stratejik Amaç No GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI Hedef No 1 1 1 Çalışmanın Adı Faaliyet 1.2.1:12.sınıf öğrencilerine yönelik öğrenci koçluğu uygulaması. OKUL GELİŞİM PLANI

Detaylı

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine

Detaylı

KEMAL-SABRĠYE OCAKÇI ĠLKOKULU 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ĠDARĠ GÖREV DAĞILIMI

KEMAL-SABRĠYE OCAKÇI ĠLKOKULU 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ĠDARĠ GÖREV DAĞILIMI KEMAL-SABRĠYE OCAKÇI ĠLKOKULU 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ĠDARĠ GÖREV DAĞILIMI OKUL MÜDÜRÜNÜN GÖREV YETKĠ VE SORUMLULUKLARI Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumları, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda

Detaylı

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri Projenin Adı: Projenin Sloganı TEKİRDAĞ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PROJENİN GEREKÇESİ PROJENİN ÖZETİ Çatışmadan kaynaklanan disiplin sorunlarının çokluğu. Meslek Liselerinde disiplin sorunlarının önüne geçebilmek,

Detaylı

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakültesi HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakültesi HİZMET ENVANTERİ TABLOSU 7000,. 050010, Kararın niteliğine göre Üniversite Yönetim 050001, Kararın niteliğine göre Üniversite Senatosu. 05001 04005, Strateji Geliştirme Daire SIRA NO KURUM KODU STANDART DOSYA PLANI KODU HİZMETİN

Detaylı

TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )

TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 KAYALAR İLKOKULU SUNUŞ 1968-1969 Eğitim-Öğretim yılında iki odalı bir evde Kayalar İlkokulu olarak faaliyete başlayan

Detaylı

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum

Detaylı

T.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI. Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu

T.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI. Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu T.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu 2014/2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İstanbul/Kartal 11.02.2015 I.BÖLÜM A)OKULUN ADI: Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu B)ADRESİ : Atalar

Detaylı