Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Transkript

1 17 KASIM KASIM 2014 Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 17 KASIM PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : Meslekler köşesi oluşturularak oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla gibi köşelerde mesleklere yer verilerek çocuklar serbest oynadı. TÜRKÇE DİL SANAT ETKİNLİĞİ : Çocuklara meslekler projesi ile ilgili olarak Ne biliyorum sorusu sorularak özgün resim yapıldı. Meslekler köşesi hazırlandı. Köşeye mesleklerle ilgili araç-gereçler(dergiler, resimler, şapkalar, kitaplar v.b.)konuldu. -Meslek nedir? -Annen ve baban ne iş yapıyor? Soruları sorularak soru-cevap şeklinde sohbet edildi. Sağlık alanında çalışanlar tanıtıldı.(diş hekimi, doktor, eczacı, psikolog, hemşire, veteriner) Hizmet alanında çalışanlar tanıtıldı.(garson, hizmetli, aşçı v.s.) Tüm sohbette beyin fırtınası yaptırılarak çocuklardan cevaplar alındı. Çocuklar çember biçiminde yere otururlar. Doktor adlı tekerleme hep birlikte söylendi. Ardından Dop dop ayı büyüyünce ne olsa? adlı öykü anlatıldı. İnternetten (youtube meslekler ) slayt izletildi. DOKTOR Saçları lüleli Etekleri pileli Doktor sana ne dedi Üç yumurta ye dedi Yemedim, içmedim Ah sancım vah sancım Ölüyorum doktorcum MÜZİK ETKİNLİĞİ: Hapşu şarkısı söylendi. HAPŞU Sabah uyandım hapşu Burnum akıyor hapşu Birazda ateşim var Boğazım ağrıyor hapşu.. Arabaya bindim, doktora gittim Göğsümü açtı tık tık yaptı Ateşimi ölçtü, boğazıma baktı, Sonra başımı okşadı Yemeğini ye, ilacını iç Mışıl mışıl uyu dedi Ha ha ha! İyileştim. OYUN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla birlikte Dediğimi Yap oyunu oynandı. Öğretmen çocuklara Ben size ne söylersem dikkatle dinleyin. Eğer söylediğim doğruysa onu yaparak gösterin. Yanlış bir şey söylersem oturun der. Oyuna başlanır, öğretmen Hemşireler iğne yaparlar derse çocuklar

2 iğne yapma taklidi yaparlar. Kuşlar çorap örebilir derse çocuklar otururlar. Oyun bu şekilde devam eder. Yanlış davranan çocuk oyundan çıkar. En son kalan çocuk kazanır ve alkışlanır. Değerlendirme Oynadığımız oyunun adı neydi? Oyun sizce eğlencelimiydi? GEZİ-GÖZLEM: Okulumuzun sağlık odasına, hemşireye ziyarete gidildi. Değerlendime: Daha önce hiç hemşire odasına gittin mi? Hemşireler olmasaydı ne olurdu? OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Hoppalak ve Zıppalak kitabından 32 ve 33. Sayfalar çalışıldı. Farklı kalemle çizgiler kitabından 58. ve 59. sayfalar çalışıldı. 18 KASIM SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: : İlgi köşelerinde oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi gibi yerlerde çocuklar serbest oynadı. TÜRKÇE DİL - SANAT ETKİNLİĞİ: Eğitim alanında çalışanlar kişiler ve görevleri ile ilgili sohbet edildi. Eğitim alanındaki meslekler: Öğretmen,yazar,bilim insanı,kütüphane görevlisi v.b. Meslek sahibi olmak için neler yapmalıyız? Tanıdığım meslekler nelerdir? Çevremde gördüğüm meslekler nelerdir? Her meslek neden önemlidir? Konulu sohbet yapıldı. Çocuklara sorular sorularak beyin fırtınası yapıldı. Öğretmenim adlı şiir söylendi. Bilmeceler soruldu. Büyüyünce ne olsam? hikayesi okundu. Hikayede hangi meslekler var? Sen olsan hangi mesleği seçerdin? Hem arkadaştır tatlıdır sesi hem anne-babadır içimizden en bilgilisi (öğretmen) Güneş girmeyen eve, O girer seve seve. (Doktor) Doktorun sağ koluyum onun ayrılmaz parçasıyım dikiş,iğne,yara sarmak işimdir benm koşturmak kimim ben? (hemşire) ÖĞRETMENİM Güler yüzlü, cana yakın, Ne iyidir öğretmenim

3 Annem kadar sıcak,tatlı, Sevgilidir öğretmenim. Sokulurum hep yanına. Beni korur,sever,okşar. Yüzüme hep sevgi ile Tıpkı annem gibi bakar. **Öğretmen çocuklara keçelerden hazırlanmış olan öğretmen el kuklasının kalıplarını dağıtarak makaslarıyla kesmelerini istedi. Kalıpları kesilen kuklalar parçalarını yapıştırarak kukla oluşturuldu. Aile katılımı: Mesleği ile ilgili bilgi vermek üzere sınıfa bir velimiz davet edildi. Değerlendirme Büyüyünce ne olmak istersin? Neden bu mesleği seçtin? OYUN ETKİNLİĞİ: Ayakkabı Dükkanı adlı oyun oynandı. Bütün çocuklar ayakkabılarını çıkarır, ortaya karışık olarak koyarlar. Daha sonra sıra ile eşlerini bulup giyerler. Öğretmen çocuklara kız-erkek çocuk resimlerini ve onlara uygun kıyafetleri dağıtarak istedikleri şekilde boyama-süsleme ile uygun şekilde yapıştırmalarına rehberlik yapıldı..(yapılan resimler çomak kukla şeklinde hazırlanarak eve gönderildi). OKUMA - YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Matematik kitabından 64,65,66 ve 67. sayfalar çalışıldı. 19 KASIM ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: İlgi köşelerinde oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi gibi yerlerde çocuklar serbest oyunlar oynadılar. TÜRKÇE DİL -SANAT ETKİNLİĞİ: Alışveriş hizmetleri ve üretim hizmetleri ile ilgili meslekler tanıtıldı.bu mesleklerin görevleri ile ilgili sohbet edildi. -Hafta sonu nerelere gidersiniz, neler alırsınız? -Aldığınız şeyler kimler tarafından üretilir? Soruları soruldu. -Alışveriş hizmetleri ile ilgili meslekler:bakkal,market,fırıncı,manav v.b. -Üretim hizmetleri ve bu alanda çalışanlar: İşçi, zanaatkar, besici, mühendisler, arıcı, çiftçi, balıkçı, bahçıvan, terzi v.b. -Onarım hizmetleri ve bu alanda çalışanlar: Tamirci, tesisatçı, elektrikçi, marangoz, boya ve badanacı v.b. Manav Amca adlı parmak oyunu söylendi. Mesleklerle ilgili bilmeceler soruldu. -Mutfakta çalışırım İnsanlar yesin diye Yemekler yaparım(aşçi) -Doktora yardım ederim Duvardaki resmimle Lütfen sessiz olun derim(hemşire) -Buyurun!Hoş Geldiniz!derim Müşteri ne isterse Hemen getiririm(garson) -Ayakkabılarınız eskiyince Bana getirin Onları boyarım Yepyeni yaparım(ayakkabi TAMİRCİSİ) -Boya ve fırçayla çalışırım Duvarlar güzel görünsün diye Çok uğraşırm(boyaci) -Uçakta çalışırım Yolculara hizmet ederim.

4 -Gösteriler yaparım Beni izleyenleri şaşırtırım Şapkanın içinden Tavşan bile çıkarırım(sihirbaz) -Yüzüm boyalıdır Papyonum kocamandır Komiklikler yaparım İnsanları hem değiştirir Hem de güzelleştiririrm(kuaför) Çocukları güldürmek için Çok çalışırım(palyaço) -Atölyemde çalışırım Tahtalardan eşyalar yaparım İnsanlara satarım(marangoz) Onları rahat ettiririm.(hostes) -Denizlerde çalışım Balıkları yakalarım İnsanlara satarım Para kazanırım(balikçi) -Beyaz önlük giyerim -Makasımla saç keserim -Dişlerinize bakarım Çürük var mı diye araştırırım Sağlıklı olmanız için varım(diş DOKTORU) -Başında beresi var, elinde fırçası var Renkleri karıştırır, harikalar yaratır(ressam) MANAV AMCA -Tak, tak, tak(kapı vurulma hareketi yapılır) -Kim o?(soru sorma hareketi yapılır) -Ben manav amca. -Ne getirdin bana? -Neler getirmedim ki (İki el açılarak hareket ettirilir) -Ispanak,kereviz, enginar -Havuç, kayısı, portakal -Aaaaaaaa!Karpuzum da var -Daha neler var neler -Küpe için kirazlar,(iki elle kulak memeleri tutulur) -Çok da güzel elmalar -Çok güzel çok güzel ben bunlardan hep yerim.(eller çırpılır) Hikaye: Ant Sayfadan Alışveriş zamanı hikayesi okundu. Daha sonra hikaye dramatize edildi. **Keçeli kalem, yapıştırıcı, makas kullanılarak tamir ve dikiş çantası yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: Meslekler oyunu oynandı. Öğretmen bir sandık ya da kutu içine, çocuklara göstermeden değişik meslekleri simgeleyen araç gereçleri koyar. Çocuklardan sırayla kalkarak bu sandıktan bir nesne seçmelerini ve göstermeden, sesiz bir şekilde, bu nesnenin simgelediği meslek grubunu canlandırmalarını ister. Diğer çocuklar pandomim yoluyla anlatılan bu mesleğin ne olduğunu bilmeye çalışır. Hangi haberi sundunuz? Mektup kimden geliyor? Hastanın rahatsızlığı nedir? Şeklinde sorular sorulur. Meslekleri simgeleyen araçlardan 8 tanesi masaya dizilir. Her aracın altına 1 den 8 e kadar rakamlar yerleştirilir. Çocuklar nesnelere sırayla dokunarak sayarlar. Sonra öğretmen aradan birkaç rakam alır. Ayrı bir yere karışık olarak koyar. Çocuklar sırayla rakamları yerleştirir ve meslekleri anlatarak oyun oynatıldı. GEZİ-GÖZLEM: Okulumuzun mağazasına ziyarete gidildi. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Hoppalak ve Zıppalak kitabından 37 ve 38. Sayfalar çalışıldı.

5 20 KASIM PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: İlgi köşelerinde oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi gibi yerlerde çocuklar serbest oyunlar oynandı. TÜRKÇE DİL - SANAT ETKİNLİĞİ: Sanat alanında ve iletişim alanında çalışanlar kişiler ve görevleri ile ilgili sohbet edildi. -Sanat alanındaki meslekler:opera sanatçısı,tiyatro sanatçısı,sinema sanatçısı,pandomim sanatçısı,fotoğraf sanatçısı, balerin-balet,mimar,ressam,heykeltıraş v.b. -İletişim ve haberleşme alanındaki meslekler:muhabir,spiker,postacı,bilgisayar mühendisi v.b Ant. Kitabından 290. Syf. Küçük ressamlar hikayesi okundu. Sanatçılar ve sanat eserleri ile ilgili yuotube dan slayt izletildi. Meslekler adlı şiir söylendi. Sanat ve iletişim alanında hangi meslekler var? Sen olsan hangi sanat dalını seçerdin? MESLEKLER Meslekleri izliyorum Bilenlere soruyorum Büyüyünce yapacağım İşimi ben arıyorum Doktor,terzi,mühendis Asker,kaptan ve polis Hangi birini seçsem? Karar veremiyorum ben ***Duvara büyük resim kağıtları asılarak çocuklara Büyük bir ressam olup nasıl bir sanat eseri yapardın? sorusu sorularak sulu boya çalışması yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: Orkestra Yönetelim oyunu oynandı. Öğretmen müzik aletlerini çocuklara dağıttı. Öğretmenin eliyle tuttuğu tempoya göre gösterdiği taraftaki öğrenciler ritmin aynısını yapmaya çalışıldı. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Meslekler adlı şarkı söylendi. Demirciler demiri nasıl döver? İşte şöyle,işte böyle ding ding Davulcular davula nasıl vurur? İşte şöyle,işte böyle güm,güm Oduncular baltayı nasıl vurur? İşte şöyle,işte böyle küt küt Marangozlarçiviyi nasıl çakar? İşte şöyle,işte böyle tak tak Boyacılar duvarı nasıl boyar? İşte şöyle,işte böyle çıp çıp Kayıkçılar kayığı nasıl sürer? İşte şöyle,işte böyle fış fış Gitarcılar gitarı nasıl çalar? İşte şöyle,işte böyle rang rang Fırıncılar ekmeği nasıl yapar? İşte şöyle,işte çup çup DRAMA ETKİNLİĞİ: Ayna draması yapıldı. Bir çocuk ayna olur, bir başka çocuk da onun karşısına geçer. Ayna olan çocuk, diğer çocuğun mesleklerle ilgili yaptığı hareketlerin aynısını yapmaya çalışır. Ayna olan çocuk, yapacağı hareketler konusunda özgür bırakılmalıdır. Bu drama, birden fazla çocukla da oynanabilir. İlk deneme gerçek ayna önünde de yapılabilir.

6 Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Hoppalak ve Zıppalak kitabından 39 ve 40. Sayfalar çalışıldı. Farklı kalemle çizgiler kitabından 60. ve 61. sayfalar çalışıldı. 21 KASIM CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: İlgi köşelerinde oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi gibi yerlerde çocuklar serbest oyunlar oynandı. TÜRKÇE DİL-SANAT MÜZİK ETKİNLİĞİ: Güvenlik hizmetleri bu alanda çalışanlar ve görevleri ile ilgili sohbet edildi. -Güvenlik hizmetleri ve bu alanda çalışanlar: Asker, itfaiyeci, polis, koruma görevlisi v.b. Polis adlı şiir söylendi. Avukat adlı tekerleme söylendi. Öğrenilen tüm meslekler anlatıldı, tekerleme, bilmeceler, şiir ve tüm şarkıların tekrarı yapıldı. Meslekler projesi Neler Öğrendim 2. resmi yapıldı. Meslekler ile ilgili neler öğrendin? Polis olsan neler yapardın? AVUKAT Ben bir avukat olacağım Davadan davaya koşacağım Her zaman haklının yanında olup Haksızlığa izin vermeyeceğim. POLİS Ben bir polis olacağım Yurduma yaralı olacağım Kanunlara uymayanları Hemen hapise atıp cezalandıracağım Antoloji kitabından sayfa 287 deki Trafik Polisi adlı hikaye okundu. *Fon karton, yapıştırıcı, makas kullanılarak polis şapkası çalışıldı. Öğrenilen tüm şarkılar tekrar edildi. OYUN ETKİNLİĞİ: Hırsız polis oyunu oynandı. Alan belirlenir ve ortasından bir çizgiyle ikiye ayrılır. Hırsız ve polis olacak iki kişi kendi gruplarını belirler. Hırsızlar ve polisler belirlendikten sonra alanın bir bölümüne hırsızlar diğer bölümüne polisler geçer. Hırsızlar ve polisler orta çizginin birer metre gerisin de sıralanırlar. Öğretmen uygun bir yerde durarak ateş başlasın der demez polisler ellerinde silah tutuyormuş gibi yapar. Bu sırada hırsızlar geriye kaçmaya polisler kovalamaya başlarlar. Alanın dışına çıkmadan yakalanan hırsızlar tutuklanır. Tutuklular oyun alanının dışına çıkarılırlar. Belli bir süre sonra hırsızlar polis polisler hırsız olur. Hangi tarafın tutuklusu fazla ise oyunu o kazanır. Oyunumuzun adı neydi? Hırsız olduğunda neler hissettin? Hırsız olduğunda neler hissettin? OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Hoppalak ve Zıppalak kitabından 41, 42, 43 ve 44. sayfalar çalışıldı.