ÖZEL TUNÇSİPER OKULLARI

Transkript

1 ÖZEL TUNÇSİPER OKULLARI

2 İçindekiler Ortak Alan 1-11 A naokulu Ortak Alan İlköğretim Ortak Alan Lise Ortak Alan Temmuz 2012 / Sayı 6 Yılda bir kez yayımlanır. İmtiyaz Sahibi Nezih TUNÇSİPER Genel Müdür Kaya TUNÇSİPER Anaokulu Müdürü Elif YAZICIOĞLU Anaokulu Genel Yayın Yönetmeni H.Nihan ÖLMEZ Editör Özlem BULCA İlköğretim Müdürü Arife KOMAN İlköğretim Müdür Yardımcıları Nida KUMAN Burcu YEŞERDİR İlköğretim Genel Yayın Yönetmeni / Editör Fatma SIRASAYGI Lise Müdürü Nimet ATABEK Lise Müdür Yardımcısı Mustafa COŞAR Lise Genel Yayın Yönetmeni / Editör Melek TURAN / Müdür Yardımcısı Ajans Ajanssu Reklam, Tanıtım ve Matbaa Hizmetleri Baskı Akmat Akınoğlu Matbaacılık A.Ş. Org.San.Bölg. Ali Osman Sönmez Bulvarı 2. Sokak No:1 PK Nilüfer / BURSA Tel: pbx

3 Okul Marşı Ulusumun gücü için, Çalışırız Tunçsiper le Atatürk ün eserine, Can veririz Tunçsiper le Işık hızı yarış bizde, Uygarlığa varış bizde, Sevgi bizde, barış bizde, Şan veririz ülkemize. Hey hey Tunçsiper im hey... Seninle çok mutluyuz. Atatürk ün ilkeleri, Işığı bizim yolumuz. Biz gerince yurda kanat, Egemenlik bulur hayat, Yol gösterir bilim sanat, Başarırız Tunçsiper le. Söz: Turgut ÇELİK - Arife KOMAN Müzik: Arife KOMAN 1

4 Nezih Tunçsiper den Özel Tunçsiper Okullarında hayat boyu öğrenmeye temel oluşturan öğrenci merkezli ve uygulamalı eğitim sisteminde öğrenmeyi öğrenen öğrenci yetiştirilmektedir. Hem yüksek öğrenime hem de hayata öğrenci hazırlamadaki başarısı ile her geçen yıl daha fazla tercih edilen Çok özel bir özel okul dur. Sevgi temelli değerleri olan bir eğitim ortamında kendine güven duygusu aşılanan öğrencilerimizle tam gün eğitim aldığımız bu mükemmel fiziksel ve teknolojik eğitim ortamında başarısız olmak nerdeyse imkânsızdır. Tunçsiperli olma bilinci taşıyan ve bunu bir yaşam biçimi haline getiren siz sevgili öğrencilerimi ve öğretmenlerimi başarılarından dolayı kutluyorum. 2 Nezih TUNÇSİPER Özel Tunçsiper Okulları Kurucusu

5 Kaya Tunçsiper den 20.Yıla Doğru yılı eğitim adına önemli değişimlerin yaşandığı, öğrenme basamaklarında temel taşların yer değiştirdiği, zaman zaman belirsizliklerin kaygıya dönüştüğü bir yıl olmuştur. Eğitim sektöründe yer alıyorsanız hata yapma şansınız yoktur. Bireyin eğitiminde aslonan kişisel gelişimin korunmasıdır. Akademik çalışmaların ve beklenilen sınav başarısının bu zemine oturtulması gerekmektedir. Bu yıl, yalnızca sınav bilgisi peşinde koşmanın ötesinde öğrencilerin aslında sosyal, sportif ve kültürel yönden gelişme ihtiyacının daha çok öne çıktığı bir yıl olmuştur. Sınava koşullandırılmış gençler için; kişiliklerinin oluşması, kendilerini güzel ve doğru ifade etmeleri, ilgi alanlarını, becerilerini fark etmeleri, iyi ahlaklı bireyler olmaları, bilinçli ve hatta katılımcı vatandaş olmaları, eğitim sistemindeki ölçeğin aksine sınav başarılarından çok daha önem taşımaktadır. Öğrenciler, hedefleri doğrultusunda yüksek öğrenime yerleştiklerinde bu saydığımız özellikleri taşımadıkları sürece yaşamlarında mutlu ve kendini kanıtlayan bireyler olamamaktadırlar. Tunçsiper Okullarında biz, bu anlayışla yol alıyoruz. Yalnızca ulusal değil; dünyadaki gelişmeleri takip eden, merak ederek kalıcı öğrenen, okuma, anlama ve sorgulama anlayışına sahip, adını hem akademik hem de sosyal başarılarla duyuran, ulusunu ve ülkesini çok seven, Atatürkçü düşünceyi özümsemiş gençler yetiştirmeye devam etmek 2013 yılınında da hedeflerimiz arasındadır. Kaya TUNÇSİPER Özel Tunçsiper Okulları Genel Müdürü 3

6 Tunçsiperli Öğretmenler 4

7 5 Tunçsiperli Öğretmenler

8 Tunçsiper de Heyecanlı Başlangıç! 19. Yıla Merhaba Küçücük yüreklerinde büyük heyecanlar taşıyarak okulumuza başladı minik öğrencilerimiz. Onları büyük bir sevgi ve mutlulukla karşıladı Tunçsiperli öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz. 8.sınıf öğrencilerimiz 1.sınıfa başlayan kardeşlerini çiçeklerle karşılarken işte bir eğitim-öğretim yılı daha başlıyordu. Okul Kurucumuz Nezih TUNÇSİPER yaptığı konuşmada: Öğrencilerimizle yeniden buluşmaktan büyük mutluluk duydum, yıllar geçse de ilk günkü heyecanımı koruyorum. dedi. Ortak Alan 6

9 Tunçsiper de Heyecanlı Başlangıç! Anaokulu Müdürü Elif YAZICIOĞLU, İlköğretim Müdürü Arife KOMAN ve Lise Müdürü Nimet ATABEK in yeni bir eğitim öğretim yılı için mesajlarını verdikleri konuşmalarının ardından ilköğretim öğrencilerinden oluşan halk oyunları grubu, izleyenlere keyifli dakikalar yaşattı. 7 Ortak Alan

10 Kepler Gökyüzüyle Buluştu S anki daha dün gibi... Onlara gülerek hoş geldiniz demiştik. Sevinçleri, hüzünleri, başarıları ve paylaşımlarıyla bir zincirin halkaları oldular şimdi. Sevincimiz büyük, duygularımız yoğun. Bu ülkenin güvencesi olan Tunçsiperli öğrencilerimizi, Atatürk ilke ve devrimlerine yürekten bağlı, laik birer Türk genci olarak mezun etmenin haklı gururunu yaşıyoruz. Vedamızı onlara yakışır bir geceyle gerçekleştirdik. Kırmızı halının üstünde, bir dönemi geride bırakmanın tatlı hüznüyle yürüyen öğrencilerimizin diplomalarını almalarıyla başladı tören. Dereceye girenlerin heyecanı, mezun olan gençlerin mutluluğu ve eski mezunların bir kez daha Tunçsiper kürsüsünde söz alışları Anaokulundan ilköğretime, ilköğretimden liseye ve liseden üniversiteye başlayan bu yeni yolculukta velilerin gurur dolu bakışları Ortak Alan 8

11 Kepler Gökyüzüyle Buluştu Yıldızlı Alan da danslarla süslenen gece keplerin fırlatılması, havai fişeklerin görsel bir şölen yaşatmasıyla sona erdi. Öğrencilerimiz, hem mezun olmanın verdiği sevinç hem de ayrılmanın verdiği hüzünle gözyaşlarını tutamadılar. Yolunuz bilimin ışığıyla aydınlansın sevgili öğrencilerimiz. Yüreğinizdeki sevgi seli hiç bitmesin. Çünkü gelecek kuşaklara sevgiyi, barışı, hoşgörü ve kardeşliği sizler taşıyacaksınız. Tek dileğimiz düşlerini kurduğunuz bir dünyada tüm beklentilerinizin gerçekleşmesidir. 9 Ortak Alan

12 Tunçsiperlilerin Mezuniyet Coşkusu 6 Haziran günü, Aslanlar Clup te, ilköğretim ve lise öğrencilerinin mezuniyet töreninde bir araya gelen öğrenciler, belki de hepsinin bir arada olabileceği son geceyi yaşıyorlardı. Artık liseli ve üniversiteli olan gençler, büyümüş olmanın verdiği güvenle uğurladılar kapıda bekleyen ailelerini. Bir yıl daha akıp gitti zamanın dehlizinden. İnsanların en mutlu oldukları anlarda yaşadıkları tatlı hüzünler vardır. Yapmak istediklerini başarmanın, birlikte yol almanın verdiği mutluluk; ardında saklı olan ayrılığın verdiği burukluk Tunçsiper Okullarının eğitimde 19. yılını tamamladığı bu anlamlı günde hem öğrenci ve öğretmenlerin hem de velilerin tam da hissettiği şeydi bu. Ortak Alan 10

13 Tunçsiperlilerin Mezuniyet Coşkusu Tunçsiper Okullarının Kurucusu Nezih TUNÇSİPER in sevgi dolu sözleriyle kesilen geleneksel Tunçsiper pastasının ardından geç saatlere kadar süren mezuniyet balosuna katılan herkes; dansın, eğlencenin, yemeğin ve havai fişek gösterilerinin tadını çıkardı. 11 Ortak Alan

14 Tunçsiper Anaokulunun Eğitim Penceresi Liseyi bitirdiğim yıldı. Henüz 16 yaşındaydım. Aslında şimdi henüz diye bahsetsek de, o zamanlar kendimizi dünyanın merkezi sandığımız, çocukluktan çıkıp, gençliğe geçtiğimiz, tam anlamıyla kavak yellerinin estiği yıllar... Hiç yaşlanmayacağımızı sandığımız yıllar O zaman için yaşadığımız şehrin en okunması gereken, alternatifi bile düşünülemeyen ve adını söylerken bile gurur duyulan lisesini bitirmiştim. Sıra üniversitede. Kızım doktor mu olsun, mühendis mi diye düşünülen yıllar Ama benim canım annem biraz daha farklıydı galiba. Belki de çalışan anne olmanın verdiği zorluğu yaşayan bir anne olduğu için, tam tercih zamanı bana Kızım bak profesör de olsan yarın bir gün anne olacaksın, bak ne güzel bir bölüm var, ANAOKULU ÖĞRETMENLİĞİ, git oraya, ol öğretmen, yarın bir gün çocuğun olunca da tutar elini gidersin dediğinde aslında ne hissettiğimi şu anda bilmiyorum ama demek ki benim de gönlüme yatmış ki ben anaokulu öğretmeni oldum. Anaokulu öğretmeni olduktan on yıl sonra da çocuğumun elinden tutup, birlikte okula gittim. Tabi hemencecik olmadı bu öğretmenlik. Önce anaokulu öğretmeni olacağımı duyanlar, Ne yani şimdi çocuk bakıcısı olmak için mi okuyacaksın? Eh hiç yoktan iyidir Eyvah eyvah kadının emekleri boşuna mı gidecek? diyenler... Bir anda suç işleyecekmiş gibi bana bakan yüzler... şimdi gülüyorum onlara ve üzülüyorum onların büyüttükleri çocuklara. Keşke bilselerdi, çocuklara bakıcılık yapıldığını sandıkları o yılların, aslında çocukların kişiliklerinin, benliklerinin oluştukları yegane zaman olduğunu. Keşke dinleselerdi atalarımızı. Ağaç yaşken eğilir, İnsan yedisinde neyse yetmişinde de odur söylemlerini. Sonra okul başladı. Müziğinden, psikolojisine, oyunundan, anatomisine Çok güzel geçen çok keyifli dersler. Ta ki uygulamaya sıra gelene kadar. İlk uygulama dersime gittiğimde, her şeyin kitaplarda yazıldığı gibi olmadığını gördüğümde, aslında çok korktum. Korktuğum şey, altı yaşında, küçücük görünen, aslında bizim göremediğimiz kocaman yürekleri olan küçük insanlardı. İlk uygulamamdan ağlaya ağlaya çıktım. Tamam dedim, bu iş buraya kadarmış. Ama içimdeki ses onları dinle ve anla dedi bana. Anla o kocaman yüreklerdekini. İşte o günden sonra okul ve iş hayatı birlikte gitti. Onları anlamak için onların içine girdim. İçlerine girdikçe büyüdüm. Kendimi onlardan büyük sanırken, onlarla büyüdüğümü gördüm. Nasıl büyük bir keyifti onlarla olmak, anlatılmaz yaşanabilirdi ancak. Yalansız, dümdüz, sıcacık, sevgi dolu. Herkesin kendi yüzünü ortaya koyduğu, maskesiz Ankara da küçük bir anaokulunda, anaokulu öğretmeni olarak başladığım bu sevgi dolu muhteşem yolculuk, tam 23 yıl sonra bu gün Bursa nın en köklü okulunda anaokulu müdürü olarak devam etmekte. Hem de daha dün başlamışçasına. Tabi ki çok şey değişti hayatımda bu uzun yıllar içinde. Elini tutup, birlikte anaokuluna gitme hayaliyle yola çıktığım, o zamanlar yalnızca hayal olarak baktığım, daha sonra elini tutup anaokuluna birlikte gittiğim oğlum, benim anaokulu öğretmeni olamaya karar verdiğim yaşa geldi bugün. Ama değişmeyen ve değişmeyecek olan, küçük görünen ama aslında kocaman yürekleri olan o sevgi dolu küçük insanlar ve benim onlara olan sevgim. Hala onlarla birlikte olmaktan çok keyif alıyorum ve onlarla olduğum sürece, yaşlandıkça çocuk oluyorum. Muhteşem bir anaokulunda, muhteşem çocuklarla ve muhteşem bir ekiple birlikte bu mutluluğu doyumsuzca yaşama fırsatını bana verdiği için çok saygıdeğer kurucum Sayın Nezih TUNÇSİPER e ve sevgili genel müdürüm Sayın Kaya TUNÇSİPER e sonsuz sevgi ve saygılarımla. Elif YAZICIOĞLU Özel Tunçsiper Anaokulu Müdürü Anaokulu 12

15 Mezunlarımız Aydan Şener Damla Bilgin Damla Karataş Demir Canöz Ecem Demir Efe Arda Gül Eralp Yiğit Boz Hilal Bizim İrem Türegün Kaan Tekin Kerem Küçük Nehir Selçuk Sinan Tuna Akyürek Tual Zengin Tuğrul Sapan 13 Anaokulu

16 Bir Günün Hikayesi Anaokulu 14

17 Bir Günün Hikayesi 15 Anaokulu

18 Bu Bahçede Neler Oluyor? Yeşillikler içinde, minik bir ormanı andıran bahçemizde çok keyifli zaman geçiriyoruz. Kimi zaman salıncaklara binip sallanıyoruz, kimi zaman kaydıraktan kayıyoruz. Çimenlerin üzerinde yuvarlanmak, çim sahamızda futbol oynamak, tenis kortlarımızda, minicik raketlerimizle topu karşılamak, kum havuzunda inşaat yapmak, yaşlı çınar ağacımızın gölgesinde oturup, hikaye dinlemek, resimler yapmak hepsi birbirinden güzel. Anaokulu Okulu 16

19 Bu Bahçede Neler Oluyor? Bu güzelliği yaşayabilmek için bizim bahçemizde olmak yeter Anaokulu

20 Fen Etkinliklerimiz Tırtıl nasıl kelebeğe dönüşür? İpek nasıl oluşur? Şimşek neden ışık saçar? Kumun içinde neler var? Kalbimiz ve akciğerlerimiz nasıl çalışır? Tohum nasıl büyür? Yumurtayla şekeri çırptık ama şeker nereye gitti? Hamur pişince neden rengi değişti? Su nasıl buza dönüştü? İnekten süt elde etmek için ne yaparız? Teleskopta ne gördük? Çim adamın saçları nasıl uzadı? Bu yumurta taze mi bayat mı? Anaokulu 18

21 Fen Etkinliklerimiz Biz bu soruların cevaplarını fen etkinliklerimizde bulduk. Sizin de merak ettikleriniz varsa, bizim fen etkinliklerimize katılabilirsiniz. 19 Anaokulu

22 Branş Derslerimiz Denge tahtasında yürümek, step yapmak, minderlerden atlamak, top oyunları oynamak Hepsi birbirinden güzel birbirinden keyifli. Ama en keyiflisi büyük bir güvenle duvara tırmanmak. Hepsi bizim beden eğitimi derslerimizde... Satranç oynamak, hayatı satranç oynarcasına yaşamak. Önce kendi boyumuza uygun taşlarla başladığımız satranç oyunlarını, masa satrancı ve satranç tahtası ile pekiştiriyoruz. Önce taşların adını ve hareketlerini öğrenerek başladığımız satranç oyununa, karşılıklı yarışmalarla devam ediyoruz. Dans ve müzik. İşte bizim müzik drama dersimizin iki anahtar kelimesi. Müzik eşliğinde dans etmek, enstrumanları kullanarak ritm tutmak, taşların seslerini keşfetmek, paraşütle dans etmek. Hepsi birbirinden keyifli, birbirinden eğlenceli ama en eğlenceli olanı grup olarak bunu yapmak ve takım olmanın keyfini yaşamak. Anaokulu 20

23 Branş Derslerimiz Hem yöresel danslarımızı hem de modern dansları öğreniyoruz. Müzik eşliğinde, grup olarak dans etmek çok eğlenceli. Özellikle dans kıyafetlerimizi giyip dans etmek çok heyecan verici. Artık materyalleri kullanarak üç boyutlu modelleri oluşturmak, renkleri birbiri ile karıştırıp birbirinden güzel resimler yapmak, oyun hamuruna şekiller vermek. Aslında iç dünyamızdaki duygularımızı, yaratıcılığımızla birleştirip, kendimizi ifade etmek. İşte bizim sanat derslerimzin tarifi... Bilmişin Bilim Evi ni ziyaret edip, canlıları grupladık. Yeşimin Yer ve Zaman Evin de zamana karşı yarıştık, resimler çizip, print ettik. Bilgisayar derslerimizde çok eğlendik. 21 Anaokulu

24 İngilizce Küçük yaşta ikinci bir dili anaokulunda öğrenmeye başlayan çocuklar, kendi dillerinden farklı bir dilin varlığını birebir olarak deneyimledikleri için, bu dili daha iyi anlama, yorumlama ve özümseme olanağı bulurlar. İkinci bir dilin öğreniminde en uygun yaşlar okul öncesi döneme rastlayan yaşlardır. Bu nedenle, Özel Tunçsiper Anaokulu nda bir yıl boyunca uygulanan İngilizce etkinlikleri günlük konuşma dilinde ve okul günü boyunca sürekli olarak uygulanmaktadır. Üç-altı yaş arası öğrencilerimiz haftada on saat İngilizce dersi görmektedir. Bu dersler, tekerlemeler, şarkılar, interaktif oyunlar, dramalar ve akıllı tahta etkinlikleriyle desteklenmektedir. Amacımız, öğrencilerimize İngilizceye karşı kulak dolgunluğu kazandırmak ve onlara bu dili sevdirmektir. Anaokulumuzda İngilizce öğretmenlerimiz gün boyunca sürekli olarak öğrencilerle İngilizce iletişim kurarak, onları dili kullanmaya teşvik etmektedirler. NDYS Doğal Afetler Gençlik Zirvesi TEDDY BEAR Projesi eğitim öğretim yılında altı yaş öğrencilerimiz bir ilke imza atarak, NDYS (Doğal Afetler Gençlik Zirvesi) kapsamında, Amerika Birleşik Devletleri nin New Jersey eyaletindeki St. Joseph Anaokulu ile birlikte Teddy Bear adlı bir proje yürüttüler. Bu proje kapsamında video konferans yöntemiyle NDYS direktörü Yoshie Naya ile iletişime geçen öğrencilerimiz, bu konferans sırasında İngilizce olarak kendilerini tanıtarak kendilerini görüntüleyen katılımcılara şarkılar söylediler. Doğal afetlerle ilgili yaptıkları resimler ile, Tunçsiper forması giydirdikleri Teddy Bear (oyuncak ayı) ları New Jersey deki proje ortağı okula gönderen öğrencilerimiz, Amerikalı arkadaşlarından gelen resim ve oyuncakları aldıklarında çok mutlu oldular. Anaokulu 22

25 Göster Anlat Grup önünde konuşabilmek, grupta konuşanı dinlemek, bir nesne ile ilgili uzun uzun sohbet edebilmek, soru üretmek ve sorulan sorlara cevap vermek ve her şeyden önemlisi kendine ait olan bir şeyi arkadaşları ile paylaşabilmek. İşte biz bu becerilerin tamamını, göster anlat etkinliklerimiz ile pekiştiriyoruz. 23 Anaokulu

26 Gezilerimiz Her çocukta var olan araştırma eğiliminin bir sonucu olarak ortaya çıkmış olan alan gezilerinin, okul öncesi dönem eğitiminde, çocukların yakından görerek ve deneyimleyerek öğrenmesini sağlayan önemli unsurlardan biri olmasından hareketle, bir sene boyunca gerek önemli gün ve bayramlarda yaptığımız, gerekse temalarımıza uygun olarak programladığımız gezilerimizle, anaokulu öğrencilerimizle birlikte eğlenceli vakit geçirirken öğrenme fırsatı bulduk. Üç, dört, beş ve altı yaş grubu öğrencilerimizle Atatürk Müzesi ni, Tofaş Araba Müzesi ni, Oyuncak Müzesi ni, Kent Müzesi ni, Ormancılık Müzesi ni ve Karagöz İle Hacivat Evi ni gezdik. Hem şehrimizi tanıdık, hem de müzenin ne demek olduğunu öğrendik. Anaokulu 24

27 Gezilerimiz Olay Medya Center ve semt postanemize yaptığımız gezilerle iletişimin önemini anlarken; iletişim araçları hakkında da ayrıntılı bilgiler edindik. Anne ve babalarımıza postaladığımız yeni yıl kartlarıyla onları mutlu ettik. D ünya ve Uzay temamız kapsamında gittiğimiz Planetaryum da galaksimizin özelliklerini üç boyutlu ortamda gözlemleme imkanı bulduk. Üretimin hikayesini öğrenirken, Bir ekmek nasıl yapılır? sorusunun cevabını merak ettik ve Besaş Ekmek Fabrikası nı ziyaret ederek aklımızdaki soruların yanıtlarını aradık. Ekmeğin nasıl yapıldığını öğrendik. Bitkileri ve çeşitli hayvanların yaşayışlarını gözlemlemek amacıyla çiçek serasına, Kaplıkaya Cazibe Merkezi nde bulunan dev akvaryuma ve Bursa Hayvanat Bahçesi ne geziler düzenledik. Birlikte gezdiğimiz her yerde hem eğlenceli vakit geçirdik; hem de hep beraber araştırarak öğrenmenin keyfine vardık. 25 Anaokulu

28 Projelerimiz Anaokulumuzda gerçekleştirdiğimiz projelerimizle gözlemlemenin ve öğrenmenin farklı yollarını keşfediyoruz. Önce konumuz hakkında farklı kaynaklardan bilgiler ediniyor, edindiğimiz bu bilgileri kendi deneyim ve fikirlerimizi de katarak yorumluyoruz. Çeşitli sanat ve fen etkinlikleriyle bilgileri somut hale getiriyor, diğer arkadaşlarımızla paylaşıyor; yaptığımız gezilerle işlediğimiz konuları yerinde gözlemleme imkanı buluyoruz. Anaokulu 26

29 Projelerimiz Eğlenerek öğreniyoruz. 27 Anaokulu

30 Projelerimiz Bu yıl uyguladığımız Şehrimiz Bursa, Ekmeğin Hikayesi, Yaşadığımız Evler, Vücudumuzun İşleyişi, Dünya Ülkeleri, Bitkilerin Gelişimi gibi projelerimiz kapsamında uyguladığımız etkinlikler, yaptığımız gezi ve gözlemler, çeşitli sanat etkinlikleri, konularla ilgili oyunlar ve oluşturduğumuz hikayelerle hem çok yönlü öğrenmenin keyfine vardık; hem de edindiğimiz bilgileri birbirimizle paylaşırken çok eğlendik. Anaokulu 28

31 Canlılar Nasıl Dünyaya Gelir? Bazıları doğar, bazıları yumurtadan çıkar. Bizler doğduk, yunuslar da doğar, kediler de. Ama dinazorlar, karıncalar, penguenler ve daha bir çok canlı yumurtadan çıkar. İşte biz de bu canlıları inceledik. Hazırladığımız Bebek Yumurtalarımızı bir hafta boyunca sürekli yanımızda taşıdık, özenle koruduk. Bir haftanın sonunda, bu sorumluluğumuzu yerine getirebildiğimiz için de başarı belgemizi aldık. Yumurtadan çıkan bebek dinazorlarımızı çok sevdik ve büyüdüklerinde onların nasıl olacaklarını düşünüp, canlandırdık. Bebek yumurtalarımızla olmak çok güzeldi. 29 Anaokulu

32 Birlikte Uzaya Gidelim mi? N asıl bir yer uzay? Neye benziyor? İçinde neler var? Orada yaşayabilir miyiz? Uzaya gitmek istesek, arabaya mı binmeliyiz yoksa uçağa mı? İşte biz, bütün bu merak ettiğimiz soruların cevaplarını araştırdık ve bulduk. Gezegenleri inceledik, maketlerini boyadık ve gezegen sistemini kurduk. Baktık ki dünyamız da onların arasında. Bir de ay. Dünyamızdan hiç ayrılmıyor, sürekli onunla birlikte hareket ediyor. Her hareketi sırasında da şekil değiştiriyor. Anaokulu 30

33 Birlikte Uzaya Gidelim mi? İşte biz de onun şekillerinin pastasını yaptık ve ay pastamızı afiyetle yedik. Uzayı daha yakından incelemek istedik ve Planeteryuma düzenlediğimiz gezi ile kendimizi uzayda hissettik. Astronotları ve uzaydaki hareketlerini izledik. Yaptığımız tüm bu çalışmaları ve öğrendiğimiz uzay şarkı ve danslarını da yaptığımız mini gösterimiz ile ailelerimize sergiledik. 31 Anaokulu

34 Sunumlarımız Anaokulu öğrencilerimiz, her tema sonunda, tema dahilinde öğrendikleri çeşitli İngilizce ve Türkçe, şarkı, oyun, şiir, drama gibi etkinlikleri hazırladıkları tema sunumlarıyla izleyenlere sundular. 1 Kasım 2011 tarihinde yapılan ilk sunumumuzda, beş ve altı yaş grubu öğrencileri Kim Olduğumuz tema başlığı altında Sınıfım ve Ben ve Sağlıklı Yaşam konularında hazırladıkları şarkı, şiir, parmak oyunu, müzik, drama ve İngilizce etkinlikleriyle ailelerini gururlandırdılar. 20 Aralık 2011 tarihinde yapılan ikinci sunumda, beş ve altı yaş sınıflarına üç ve dört yaş sınıfları da katılarak, Bulunduğumuz Yer ve Zaman temasına renk kattılar. Bu sunumda üç yaş grubu öğrencileri Farklı Barınaklar, dört yaş grubu öğrencileri Yaşadığım Yer, beş yaş grubu öğrencileri Farklı Ülkelerde Yaşam ve altı yaş grubu öğrencileri de Liderler ve Uluslar konularında öğrendiklerini sergilediler. Anaokulu 32

35 Sunumlarımız Üçüncü tema sunumumuz 13 Mart 2012 tarihinde yapıldı. Bu kez tema başlığımız Dünyanın İşleyişi idi. Üç yaş grubu öğrencileri Işık, Gölge ve Renkler, dört yaş grubu öğrencileri Su, Kum ve Taşlar, beş yaş grubu öğrencileri Dünya Dönüyor ve altı yaş grubu öğrencileri de Dünya ve Uzay konularında öğrendikleri şiir, şarkı, oyun ve etkinliklerden örnekler sundular. Kendimizi Düzenleme Biçimimiz temalı son sunumumuz ise 27 Nisan 2012 tarihinde yapıldı. Bu sunumda anaokulu öğrencilerimiz Okuldaki Yaşam, Taşıtlar ve Trafik, Meslekler ve Üretimin Hikayesi konularında sergiledikleri etkinliklerle anne ve babalarına öğrendiklerini sunma fırsatı buldular. Okulumuzun konferans salonunda gerçekleştirilen tüm sunumlarımızda, sergi alanında yaptıkları sanat ve fen-doğa etkinliklerini de sergileyen öğrencilerimiz, ailelerini okullarında ağırlamaktan büyük keyif aldılar. Yıl boyunca anaokulumuzda uygulanan eğitim-öğretim sürecinin birer sonucu olan bu sunumlarda, öğrencilerimiz kendilerine kattıklarını sergileme imkanı bulurken; grup karşısında kendilerini rahatlıkla ifade edebilme, grup ile birlikte görev alma, sorumluluklarını yerine getirme ve kendine güven konularında da ne kadar yol kat ettiklerini gözler önüne serdiler. 33 Anaokulu

36 Değerlendirme Özel Tunçsiper Anaokulu nda eğitim öğretim yılı boyunca üç, dört, beş ve altı yaş grubu öğrencilerimize çeşitli değerlendirme yöntemleri uyguladık. Anaokulu öğretmenlerimiz tarafından, her öğrencimiz için birinci ve ikinci dönemde hazırlanan gelişim raporları ile öğrencilerimizi öz bakım becerileri ile fiziksel, duygusal, zihinsel ve sosyal gelişim alanlarında değerlendirmiş olduk. Her öğrenci hakkında ayrıntılı anekdotlar ve olay kayıtları baz alınarak hazırlanan bu raporları, birinci ve ikinci dönem olmak üzere sene içinde iki kez velilerimize göndererek, onların da çocuklarının gelişim düzeyleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olmaları sağladık. Gelişim raporlarımızın yanı sıra, birinci ve ikinci dönem sonlarında sınıf öğretmenlerimiz ve diğer branş dersi öğretmenlerimiz tarafından her öğrencimiz için ayrı ayrı düzenlenen değerlendirme rubrikleri ile öğrencilerimizin sene boyunca derslerde işlenen konulara karşı olan ilgi ve becerilerini değerlendirdik. Tüm branş dersleri için, o dersin kriterlerine uygun olarak hazırlanan bu rubriklerle öğrencilerimizin derslerdeki dikkat ve becerileri, işlenen konular sırasında yaşadıkları, özellikle öğrenmekten zevk aldıkları konularla ilgili velilerimizi bilgilendirmiş olduk. Anaokulu 34

37 Değerlendirme Yine birinci ve ikinci dönem sonlarında birer kez olmak üzere, öğrencilerimizi aileleri ile birlikte okulumuza davet ederek onlarla birlikte portfolyo sunumları gerçekleştirdik. Bu sunumlarda, öğrencilerimiz dönem boyunca okulda yapmış oldukları tüm etkinliklerden örnekleri anne ve babalarına kendi diledikleri şekilde anlattılar; okul içinde velilerine göstermek istediklerini onlarla paylaştılar. Tüm bunların dışında, rehberlik öğretmenimiz tarafından altı yaş sınıfımızdaki öğrencilere birinci ve ikinci dönem birer kez olmak üzere uygulanan okul olgunluğu ölçeği ile de, altı yaş grubu öğrencilerimizin ilkokula hazır bulunuşluk durumlarını değerlendirdik. Bu ölçeğin sonuçlarını göz önünde bulundurarak, öğrencilerimizi onların bireysel özelliklerine en uygun şekilde destekleyerek birinci sınıfa hazırladık. 35 Anaokulu

38 İyi Ki Doğdun... Mutlu Yıllar Sana... Hepimiz için çok önemlidir, çok özeldir doğum günlerimiz. Bir yıl bekleriz bu güzel günü. Bir yaş daha büyümenin heyecanını ve güzelliğini en sevdiklerimizle paylaşmak isteriz. İyi ki doğdun, iyi ki varsın, mutlu yıllar sana bunu duymak isteriz onlardan. Sevdiklerimizle birlikte kutlanan doğum günlerimiz daha da anlam kazanır birden... Anaokulu 36

39 İyi Ki Doğdun... Mutlu Yıllar Sana... İyi ki doğdunuz Anaokulu

40 Spor Şenliklerimiz S ağlam kafa sağlam vücutta bulunur... Bir de sporu eğlence ile birleştirince, doyum olmaz. Nilüfer Spor Şenliklerine katıldık ve hem spor yaptık, hem doyasıya eğlendik. Anaokulu 38

41 Spor Şenliklerimiz 39 Anaokulu

42 Resim Sergimiz Duygularımızı renklerle birleştirip, birbirinden güzel resimler yaptık. Her bir çizgide, her bir karede kendi yüreğimizi koyduk resimlere. Kimi zaman yalnızca ellerimizi kullanarak boyaları sürdük, kimi zaman ellerimize kalem ve fırça aldık. Ama her seferinde aynı şey vardı resimlerimizde, duygularımız, biz. Yaptığımız bu resimlerle, Zafer Plaza ve Carrefour alışveriş merkezlerinde sergiler açtık. Anaokulu 40

43 Resim Sergimiz A ltı yaş grubu öğrencilerimizin İngilizce ve Türkçe şarkılar eşliğinde yaptıkları drama ve dans gösterileriyle renk kattıkları açılışlarımızda çocuklarımızın Nezih Dedesi, sayın Kurucumuz Nezih TUNÇSİPER ve Genel Müdürümüz Kaya TUNÇSİPER de bizleri yalnız bırakmadılar. 41 Anaokulu

44 Kutlamalarımız 100. Gün Yüz ne kadar büyüktür? Yüz ne kadar çoktur? Yüz tane adım atsak nereye kadar varabiliriz? Yüz tane boncuğu bir torbaya koysak, torba ne kadar büyük olur? Birden yüze kadar saysaydık hangi rakamları söylerdik? Yüzle ilgili bilmediğimiz, merak ettiğimiz bu kadar çok şey varsa, biz de bu merakımızı gidermeliyiz dedik ve okula geldiğimiz ilk günden itibaren, oluşturduğumuz sayı şeridine, her gün okula geldiğimizin kaçıncı gün olduğunu yazdık ve 100. İşte bugün okula geldiğimizin 100. Günü. Tam 100 gündür okula geliyoruz. Sayı şeridimiz sınıfımızın iki duvarı uzunluğunda. Ne kadar da çok sayı var üzerinde. 100 günde ne kadar çok şey yaptık okulda. Arkadaşlarımızla birbirimize alıştık, oyunlar oynadık, resimler yaptık, hikayeler okuduk, şarkılar öğrendik, gezilere gittik Demek ki 100 çok büyükmüş. 100 güne ulaşmak için tam tamına beş ay okula geldik. Geçen 100 günü ve 100 gündür yaptıklarımız ve başardıklarımız için kendimizi kutlama günü geldi. Yaptığımız 100. Gün şapkalarımızı taktık, kostümlerimizi giydik ve bugün doyasıya eğlendik. Artık 100 e kadar saymayı öğrendiğimiz için, okulun içinde 100 adım attık, 100 rakamını süsledik, 100 tane olan nesneleri saydık. Evet, 100 çok büyük ama, artık biz de büyüdük. Şimdi sayı şeridimizi birer birer sayıyoruz 100 e varmak için, 10ar 10ar sayıyoruz 100 e varmak için, 5er 5er sayıyoruz 100 e varmak için, 2şer 2şer sayıyoruz 100 e varmak için. 100 e varmak için sayıları ne kadar farklı şekilde sayabildiğimizi keşfediyoruz. Tek sayıları öğreniyoruz 100 şeridinde, çift sayıları da Biz sayıları ve sayılarla oynamayı çok seviyoruz. Anaokulu 42

45 Kutlamalarımız Nerede O Eski Bayramlar... Nerede o eski bayramlar deriz ya hani Büyüklerimizin ellerini öptüğümüz, onlardan mendil içine sarılmış şeker, harçlık aldığımız günler İşte biz Tunçsiper Anaokulu olarak nerede dediğimiz o bayramlarımızı, okulumuzun, sınıflarımızın içine taşıdık. Canımız dedelerimizi ve büyükannelerimizi okulumuza davet edip, torunları ile buluşturduk. Başımızın tacı büyüklerimiz, o gün yalnızca kendi torunlarının değil, tüm çocuklarımızın büyükanne ve dedesi oldular. Çocuklarla sohbet ettiler, ellerini öpen torunlarına mendil içindeki bayram şekerlerini verdiler. Bayram tatlımızı yiyip, hep birlikte tatlı tatlı sohbet ederken, nerede dediğimiz o eski bayramlar ile ilgili bizlere anlattıklarını dinlerken, uzaklara çok uzaklara dalıp gittik. Okuldan ayrılırken biz onlara çok teşekkür ettik bize yaşattıkları bu güzel gün için, onlar da bize teşekkür ettiler onları unutmadığımız için. Sizleri nasıl unuturuz ki. Sizleri çooooook seviyoruz. Yeni Yıl Yepyeni bir yıl geldi yi öğrencilerimizle birlikte karşıladık. Anaokulu öğrencilerimiz, bir yaş daha büyümenin, yeni bilgiler ve deneyimler kazanmanın heyecanı ile, okulumuzda bizi ziyarete gelen Noel Baba nın da katıldığı yılbaşı partisinde doyasıya eğlendiler. O gün evlerinden getirdikleri rengarenk kostümleri ve okulda kendi elleriyle hazırladıkları maske ve şapkalarıyla eğlenceye katılan öğrencilerimizin her biri birbirinden güzel ve yakışıklıydı. Noel Baba nın kendilerine getirdiği hediyeler almaktan çok keyif alan üç, dört, beş ve altı yaş grubu öğrencilerimiz, anı fotoğrafları çektirirken de çok mutluydular. 43 Anaokulu

46 Sosyal Etkinliklerimiz Özel Tunçsiper Anaokulu öğrencileri, özel günlerde alış veriş merkezilerinde düzenledikleri etkinlikler ile Bursalı arkadaşları ile buluştular. Tüm etkinliklerde, Bursalı çocuklarla birlikte olmak, sınırsız keyfi birlikte paylaşmak herkes için unutulmayacak birer deneyim oldu. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinliklerinde, çocuklarımız Türkiye için el ele dediler ve el baskıları ile Türkiye haritasını tamamladılar. Yeni yıl etkinliklerinde, Noel Baba onları yalnız bırakmadı ve tüm çocuklara hediyeler dağıtıp, çocuklarla birlikte fotoğraflar çektirdi. Kadınlar Günü etkinliklerinde, çocuklarımızla birlikte annelerde vardı ve herkes büyük bir keyifle resimler yaptı, kolyeler hazırladı. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nda yaptığımız etkinliğe, kendi bayramları olması sebebi ile olsa gerek, çocukların katılımı çok daha yüksekti. Anneler Günü etkinliğimiz, duygusal anlamda çok daha özeldi. Anne olmak, anne olmanın sorumluluğunu her an taşımak ve karşılıksız sevgiyi çocuklarımız ile paylaşmak Anaokulu 44

47 Kitaplarla Dost Olmak Kitaplarla Dost Olmak Biz kitapları çok seviyoruz. Her gün okul kitaplığından seçerek eve götürdüğümüz kitapları annemiz ve babamız bizlere okuyor ve bir sonraki gün de biz bu kitapları ve hikayeleri arkadaşlarımızla paylaşıyoruz. Dönem sonlarında da en çok kitap okuyanlar Kitap Kurdu olup, sertifika alıyorlar. Kitap Dostu PAFİN, bizim kitaplarla olan dostluğumuzu duymuş ve bizi ziyarete geldi. Pafin in içinde birbirinden güzel kitaplar vardı. Bu kitapları uzun uzun inceledik ve beğendiğimiz kitapları aldık. Bu yaşta başlayan dostluklar hep çok uzun sürer, hiç bitmez. Kitap dolusu sevgilerimizle Pafin Anaokulu

48 Bir Yılın Ardından Anaokulu 46

49 Bir Yılın Ardından 47 Anaokulu

50 Cumhuriyetimize Sahip Çıktık! Milletin bağrından temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri, Türkiye Cumhuriyeti Devletini, onlara bırakacağım ve gözüm arkamda olmayacak. Mustafa Kemal Atatürk Atatürk, gözüm arkada olmayacak demişti. En büyük eserim dediği cumhuriyeti, Türk gençlerine emanet etti. Biz, Tunçsiperliler, O nun gözünü arkada bırakmamaya kararlıyız. Her ne olursa olsun cumhuriyetimize sahip çıkmaya ve Ata mızın yolundan gitmeye devam ediyoruz. Cumhuriyetimizin 88. yılında öğrencilerimiz, hazırladıkları törenle bunu bir kez daha kanıtladılar. Ortak Alan 48

51 Cumhuriyetimize Sahip Çıktık! H ep bir ağızdan söylenen Onuncu Yıl Marşı, kalbimizi cumhuriyet aşkıyla doldururken zihnimizde de al bayrağımızı ilimle, irfanla, inançla Atamızın bize gösterdiği hedeflere ulaştıracağımızın hayalini kurdurttu. Bu yıl da Ali Hadi Türkay İlköğretim Okulu bandosuyla Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına eşlik etti. Teşekkürlerimizle... Ey büyük Türk ulusunun yenilmez lideri! Ey vatanımızın her karış toprağında kanı olan şehitlerimiz! Ey nice destanlarla şeklini alan al bayrağımız! Biz Tunçsiper in Cumhurları, Her sene olduğu gibi bu yıl da söz size Cumhuriyeti siz kurdunuz, bizler yaşatacağız! 49 Ortak Alan

52 10 Kasım Atam İsmini Kalbimize Kazımışız. Kişiliğini de Beynimize Yazmışız. Atam Bugün Bizimle Değilsin Ama Biz Hep Seninleyiz. Yine bir 10 Kasım sabahındayız yine matem doluyuz. Çünkü bugün Ata mızın ölüm yıl dönümüdür, aramızdan ayrıldığı gündür. Ondan ayrılalı tam 73 yıl oldu. diye başlayan anma töreni saat dokuzu beş geçe okulumuz tören alanında, siren sesleri eşliğinde saygı duruşuyla başladı. Ardından İstiklal Marşı mızı yürekten ve güçlü bir sesle söyledik. Konferans salonumuzda gerçekleşen Atatürk ü Anma Programı ile Ata mızın hala içimizde yaşadığını hissettik. Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek değildir. Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu kâfidir. Ortak Alan 50

53 12 Mart - 18 Mart İstiklâl Marşı mız 91 Yaşında Her ulusun bağımsız olduğunu gösteren egemenlik sembolleri vardır. Türk ulusunun da bayrağından sonraki en önemli egemenlik sembolü olan İstiklâl Marşı mızın 91. yıl dönümü Özel Tunçsiper Okulu öğrencilerinin hazırladığı bir anma programıyla kutlandı Bir Bağımsızlık Öyküsü Kahraman Ordumuza yazılmış bu şiir, bir zaferin hikâyesidir. İstiklal Marşımız parçalanmış, darmadağın edilmiş, yok olmak üzere olan bir milletin, yeniden doğuşunun, şahlanışının destanıdır. Anma programı Ulu Önderimiz Mustafa Kemal ATATÜRK ve silah arkadaşları, milli marşımızın büyük şairi Mehmet Akif ERSOY için yapılan bir dakikalık saygı duruşu ve ardından okunan İstiklâl Marşımız ile başladı. İstiklal Marşı şairimiz Mehmet Akif ERSOY un hayat hikâyesini ve İstiklal Marşı nın ortaya çıkış öyküsü, şiirleri, oratoryo coşkusu ve Mehmet Akif ERSOY un Küfe isimli manzumesinin dramatizasyonu duygu dolu anların yaşanmasına sebep oldu. Bir Destandır Çanakkale Çanakkale, tarihimizin en şanlı zaferi Çanakkale, insan gücünün teknolojiye baş kaldırması Ve Çanakkale, mucizeler muharebesidir. Bu mucizeyi bir kez daha andık. Toprağımıza bir güneş, bir yıldız gibi düşmeye karar vermiş Türk insanını ve vatan bağımsızlığını her şeyin üstünde tutan Mehmetçik i anlattık. Henüz yaşı on beş olmayan çocukların bayrak uğruna canlarını feda ettiğini gördük. Ve azmin, kararlılığın, vatan ve millet aşkının her şeyin üstünde olduğunu Şehitlerimizi bugün ve her gün saygıyla, minnetle ve rahmetle anıyoruz. 51 Ortak Alan

54 23 Nisan Bizim! Egemenlik Bizim! Yeni devletimizin temelleri bugün atıldı. Egemenlik hanedanlıktan milletimize bugün devredildi. Böyle bir devrim hayal bile değilken Ata mızın önderliğinde Türkiye Cumhuriyeti kuruldu. Bizler de Türk çocukları olarak Ata mızın ilke ve devrimlerine sahip çıkıyoruz. Sen rahat uyu Ata m! Emanetin emin ellerde. G elenek bozulmadı. Her yıl olduğu gibi bu yıl da 120 kişilik öğrenci korosu ve okul orkestrasıyla Atatürk Stadyumu nda düzenlenen 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı törenlerine katıldık. Ortak Alan 52

55 23 Nisan Bizim! Egemenlik Bizim! Ö ğrencilerimiz, okulumuza yaraşır disiplinli duruşları ile izleyenlerin dikkatini çekti. Müzik Kulübü Orkestrası, İstiklal Marşı ndan sonra günün anlamına uygun sevilen parçalarla geçit törenine eşlik etti ve izleyenlere coşkulu bir müzik ziyafeti sundu. Ayrıca okul koromuzun seslendirdiği şarkılar ve öğrencilerimizin sergilediği danslar büyük beğeni topladı. 53 Ortak Alan

56 Tunçsiper İlköğretimin Eğitim Penceresi Sevgili Yavrularım, Bir yılımızı daha, sağlık, huzur, başarı ve mutlulukla geride bıraktık. Hepiniz, sorumluluk bilinciyle çok çaba gösterdiniz. Hepinize çok teşekkür ediyorum. Çocuk, donmamış beton gibidir. Üzerine ne düşse izi kalır. Bizim izlerimiz; HAYATIMIZ DEĞERLİDİR dedik, Doğal Afetler Bilinçlendirme Projemizle, önce kendimizi, sonra da başka okullardan arkadaşlarımızı bilinçlendirdik. Ailelerimizin güvende olup olmadığını araştırdık 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI mızı büyük bir coşkuyla kutladık okulumuzda. BİR DİL, BİR İNSAN projemizle yabancı dil sunumları yaptık velilerimize Beğenildik, mutlu olduk. OKUMA BAYRAMI yaptık 1. sınıf kardeşlerinizle. Hepsi sahnede birer DEV ADAM oldular başarılarıyla Şaştık kaldık izlerken. NEZİH DEDE - DOĞUM GÜNÜ kutlamalarımızla, bize böylesine ÇAĞDAŞ bir OKUL hediye eden, sayın Nezih Tunçsiper e sevgimizi anlattık. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI törenlerine 5. kez katılarak, hem OKUL ORKESTRAMIZ, hem de 120 kişilik koromuzla bayramımızı bize hediye eden ATATÜRK ümüze, teşekkürlerimizi sunduk. GENÇ YETENEKLER gecemizde,piyano, keman, bateri ve şarkıları dinlerken,sanatın güzelliğini yaşadık. ANAOKULLARI ÇOCUK ŞENLİĞİ gösterilerilerinde, 10 özel Anaokulu öğrencileri, harikalar yarattılar. Veliler de keyifle izledi. KEP GİYME TÖRENİ ile son sınıf öğrencilerimizi uğurlarken, hüzünlendik. MEZUNİYET BALOSU son sınıflarımızın şık giysileri içinde, birer genç kız ve delikanlı oluşlarını görmenin hazzını yaşadık YILSONU ŞENLİĞİ tam bir görsel şölen oldu. Halkoyunlarımız, bale gösterilerimiz, orkestramız derken, yılın yorgunluğunu eğlenerek attık. Yılbaşı kutlamaları, yardım kermesleri, yarışmalar, spor karşılaşmaları,özel günlerimiz, derken Çok çalıştık çok En güzeli de sizi; Atatürk İlke ve Devrimleri ışığında DOĞRU İNSAN olarak yetiştirdik ve yetiştirmeye devam edeceğiz. Yeter mi? Tabi ki hayır TEK BİR ŞEYE İHTİYACIMIZ VAR. ÇALIŞKAN OLMAK. diyen Ata mızın izinde yürümeye devam edeceğimiz 20. yılımız şimdiden hepimize kutlu olsun. Arife KOMAN Özel Tunçsiper İlköğretim Okulu Müdürü İlköğretim 54

57 Nezih Dede mizin Doğum Gününü Kutladık! Önce İnsan diyor. Öğretmenlerimiz. Aklımızda sen varsın, En güzel örneğimiz. Okulumuzun kurucusu, sevgi ve saygının en önemli temsilcisi Nezih dedemizin doğum gününü bir kez daha kutladık. Okulumuzun konferans salonunda gerçekleştirdiğimiz sürpriz kutlama Nezih Bey i hem şaşırttı hem heyecanlandırdı hem de çok mutlu etti. Okulumuz öğrencilerinin hazırladığı etkinlikler, öğretmenlerimizin söylediği şarkılar ve Nezih Bey e duydukları sevgi görülmeye değerdi. Geçtiğimiz yıl okulumuz yöneticileri ve öğretmenleri birlikte Nezih Bey için şiir yazdı, müzik öğretmenleri besteledi. Öğrencilerimiz, hep bir ağızdan, yüreklerindeki sevgiyi haykırırcasına bu besteyi seslendirdi. Yaşanan sevgi seli salondaki büyük küçük herkesin gözlerini doldurmaya yetti. Böyle bir sevgi ancak Nezih TUNÇSİPER e yakışırdı. İyi ki seninleyiz, İyi ki bizimsiniz, Sizi çok seviyoruz, Her Şeyimizsiniz Bizim! 55 İlköğretim

58 Her Yeni Yıl, Yeni Bir Umut! Yaşamın kaynağı Sevgi. Amacımız içimizdeki sevgiyi paylaşmak, çoğaltmak. Okulumuz spor salonunda gerçekleştirdiğimiz yılbaşı partisiyle öğrencilerimizin birlik beraberlik duygularını pekiştirmek istedik. Kareoke, dans gibi birçok etkinliğin gerçekleştiği programda öğrencilerimiz, doyasıya eğlendi. Rengarenk süslenen salon, okulumuzun gözbebeği öğrencileriyle birleşince tadına doyulmaz sahnelere sebep oldu. Geleceğinizi oluşturacak her yeni gün bir önceki günden daha güzel, isteklerinize uygun ve sizi mutlu edecek şekilde olsun sevgili öğrencilerimiz. İlköğretim 56

59 Fısıldayan Şiirler Arasında Yolculuk... Şiirlerimizin fısıltısını duydunuz mu? Çok güzel bir geceydi. Öğrencilerimizin hepsi tek tek çok başarılıydı. Unutulmaz şairlerin ölümsüz dizeleri can buldu, dile geldi. Sözler bestelerle yeniden anlam kazandı. Öğrencilerimiz, o kadar içten o kadar hissederek okudular ki kepimizi çok etkiler. Velilerimiz de çocuklarının başarıları karşısında şaşkınlıklarını gizleyemediler. Çocuklarının hem akademik hem de sosyal yönden yetiştiği okulumuzda okutmaktan duydukları mutluluğu dile getirdiler. Şiir, bir gönül işidir diyerek bu işe gönüllerini ve hayatlarını veren şairlerin şiirlerini gönüllü olarak okumayı seçen okulumuz öğrencileri; şiire, edebiyata ve dahası tarihine sahip çıkarak Tunçsiper e yakışır bireyler olduklarını bir kez daha kanıtladılar. 57 İlköğretim

60 Ata mız Yüreğimizde, Çizgilerimizde... Atatürk ten Son Mektup Bana, muştular getirin bir daha, Uygar uluslara eşit yeni buluşlardan Kuru söz değil, iş istiyorum sizden anladınız mı? Uzaya Türk adını Atatürk kapsülüyle yazdınız mı? Mustafa Kemâl i anlamak avunmak değil, Mustafa Kemâl ülküsü, sadece söz değil. Arayı kapatmanızı istiyorum uygar uluslarla. Bilime, sanata varılmaz rezil dalkavuklarla. Bu vatan, bu canım vatan, sizden çalışmak ister, Paydos övünmeye, paydos avunmaya, yeter, yeter! Mustafa Kemâl i anlamak anlatmak değil, Mustafa Kemâl ülküsü, sadece söz değil Henüz, uzaya Türk adını Atatürk kapsülüyle yazamadık Atam! Ama seni anladık, anlattık. Kuru söz değil bizim işimiz. İnan senin yolunda bütün öğrencilerimiz. Bilimde de sanatta da hep en iyiyiz. Hep en iyi olacağız. Bak, seni nasıl resmettik. Zafer Plaza Alışveriş Merkezinde sergilediğimiz resimlerimiz büyük beğeni topladı. İlköğretim 58

61 Resim de, Heykel de Bizim İşimiz! 7. ve 8. sınıf öğrencilerimiz guaj boya çalışmalarını ve ytonglardan yaptıkları soyut heykel çalışmalarını Carrefour da sergilediler. 7. sınıf öğrencilerimiz, geometrik kompozisyonlarında ana renklerden ara renklere geçişler yaparak renk karışımlarını, renk tonlamalarını ve fırça kullanıp kontrol etmeyi öğrendiler. 8. sınıflarımız ise guaj boya çalışmalarında kontras yani zıt renkleri öğrendiler. Kontras renkleri geometrik kompozisyonlarında bir araya getirdiklerinde ne kadar uyumlu olabileceğini gördüler. İşte bütün bu yorucu süreçlerin en güzel tarafı ise kendi yarattıkları ürünleri başkalarıyla paylaşmaktı. Carrefour da sergilenen ürünler, ziyaretçiler tarafından büyük ilgi gördü. Ayrıca 8. sınıf öğrencilerimiz, birer heykeltıraş edası ile ytong yapı malzemelerinden kendi tasarımları olan soyut heykel çalışması yaptılar. Çekiç, tornavida, keser gibi çeşitli aletleri kullanarak sanat eseri yaratabileceklerini keşfettiler. Ytongları oyarak şekillendirip zımpara kâğıdı ile son halini verdiler. Yeni bir şey yaratmanın yorucu ve sancılı bir süreç olduğunu fark edip aynı zamanda yaratmanın hazzını yaşamış oldular. Bu çalışmaları yaparken amacımız öğrencilerimizin yaratıcıklarını ortaya çıkarmak ve geliştirmekti. 59 İlköğretim

62 Yarışmalar Karikatür İle İletişimi Anlattık... İçindeki Atatürk Sevgisini Satırlara Döktü... Yaratıcılık başka bir şey Hayal gücü gerektirir karikatür yapmak Farklı düşünmek, farklı bakmak hayata Farklı bakış açısını kâğıda yansıtmak Okul olarak kültür bilincine sahip yaratıcı kuşaklar yetiştirmeyi hedefliyoruz. Bir yıldır Bursa Nilüfer Gençlik Merkezi Karikatür Atölyesinin çalışmalarına katılan 4. sınıf öğrencilerimizden Emir Umut ER, Yaratıcı Çocuklar Derneği 5. karikatür yarışmasından ödülle döndü. İletişim ve gelişen teknolojinin sunduğu imkânlar, insanlar arasındaki iletişimi nasıl etkiliyor? konulu karikatür yarışmasında birincilik ödülünü kazanan Emir Umut ER le gurur duyuyoruz. Öğrencilerini hem akademik, hem de sosyal yönden gelişimini önemsemek, kültür bilincine sahip yaratıcı bir kuşak yetiştirmek en büyük hedefimizdir diyen Özel Tunçsiper Okulları, öğrencilerini hayata hazırlamaya elde ettiği başarılarla gurur duymaya devam ediyor. İletişim - Gelişen teknolojinin sunduğu imkanlar insanlar arasındaki iletişimi nasıl etkiliyor? konulu karikatür yarışmasında İlköğretim 1. Katagori 1. lik ödülünü kazanan Emir Umut ER in ailesi ve okul yönetimi elde ettiği başarıdan dolayı gurur ve mutluluk duyduklarını dile getirdi. Zihindeki düşüncelerin kalemden kâğıda aktarılmasıdır kompozisyon. Kompozisyon yazmak öyle kolay bir iş de değildir aslında. İnsanların duygu ve düşüncelerini sıraya koyup etkili bir şekilde anlatması kolay mıdır sizce. Biz öğrencilerimizin yazma güçlerini de kullanabilecekleri bireyler olmalarını istiyoruz. Onların içlerindeki cevheri çıkartacak çalışmalar yaparak çeşitli yarışmalara katılmalarını sağlıyoruz. Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen 23 Nisan konulu kompozisyon yarışmasında okulumuz 8.sınıf öğrencilerinden Sıla SARIKAYA ikincilik ödülüyle bizi gururlandırdı. Okulumuzu her alanda en iyi şekilde temsil eden tüm öğrencilerimizi yürekten kutluyoruz. İlköğretim 60

63 Aklın İlacı Kitap Öğrencilerimize okuma alışkanlığı kazandırmak, onları daha fazla okur haline getirmek en büyük amacımız. Çünkü biliyoruz ki okumak, insanın kişisel gelişimini sağlayan en önemli etkenlerden biri. İnsanın düşünce yapısını, hayal dünyasını geliştiren, insana bilgi ve birikim kazandıran kitap; adeta aklın ilacı. Okulumuz 3. sınıf öğrencileriyle yazar Toprak IŞIK ın Uğur Mumcu Gösteri Merkezindeki söyleşisine katıldık. Öğrencilerimiz, yazarı ve eserlerini tanımaktan büyük mutluluk duydular. Okudukları bir kitabın yazarını tanımak, onları kitap okuma konusunda daha da heveslendirdi. Sordukları sorularla da yazarın sempatisini kazandılar. Çıkışta aldıkları kitapları imzalatan öğrencilerimiz, bir yazarla tanışmış olmanın verdiği hazla okullar geri döndüler. 61 İlköğretim

64 Yazarlarımızı Tanıyoruz! Okulumuz, Bolu Güzel Sanatlar Lisesi Öğretim Görevlisi, Yazar-Besteci-Piyano öğretmeni Birim GÖRSEV ve Çocuk Kitapları Yazarı Ayşe YAMAÇ ı konuk etti. Birim GÖRSEV, Saklı Müzik Sandığı konulu gösterisini drama ve orff yöntemleri ile öğrencilere sunarken keyifli dakikalar yaşandı. Öğrencilerimize yazar olmanın güzelliklerinden bahseden Ayşe YAMAÇ ise deneyimlerini ve anılarını öğrencilerle paylaştı. Yazarlık mesleğinin inceliklerini öğrenen öğrencilerimiz, bol bol kitap okumanın önemini de bir kez daha kavramış oldular. Katılımcı yazarlarımız ise okulumuzda olmaktan büyük bir mutluluk duyduklarını belirttiler. İlköğretim 62

65 Kalemi Aldık Elimize! Onlar bugünün küçüğü, yarının büyükleri nlar artık okumayı, yazmayı biliyor. Bir yıl boyunca çok çalıştılar, çok yoruldular. Bazen zor geldi, kaçmak istediler. Bazen hastalandılar, okulu özlediler; ama sonunda başardılar. Okumayı yazmayı öğrendiler. Öğrendiklerini velileriyle paylaşmak istediler. Biz de onlar için güzel bir gece düzenledik. Ne okumak ne yazmak Bilmiyordum evvelce. Kelimeleri şöyle bırak Yazamazdım A;B;C. Okulumuz konferans salonunda gerçekleşen gecede minik öğrencilerimiz bir yıl boyunca öğrendiklerini izleyenlerle paylaştılar. Takım ruhunu yakalamaları, sahnedeki özgüvenleri çok etkileyiciydi. Şiirler okudular, şarkılar söylediler, bale yaptılar, halay çektiler Hepsi de çok başarılıydı. İngilizce gösterilerini seviyelerinin üstündeki bir performansla sergilediler. Onlarla gurur duyduk. 63 İlköğretim

66 Genç Yetenekleri Keşfe Çıktık! Bence eğitim müzikle başlamalıdır. Ritim öğesi insana düzen ve ölçülülük, ezgi öğesi de yiğitlik, sevgi ve dostluk duyguları verir. demiş Eflatun. Biz de müziğin çocuk eğitiminde ne denli önemli olduğunun farkındayız. Okulumuz müzik öğretmenlerinin büyük bir özveriyle çalıştırdığı öğrencilerimiz, Genç Yetenekler gecesinde hünerlerini sergilediler. Kimi piyanonun tuşlarına dokunarak harikalar yarattı kimi gitarın tellerini coşturdu kimi de baterinin tozunu dumana kattı. Muhteşem bir geceydi. Velilerimiz, öğrencilerimizin yetenekleri karşısında şaşırdılar. Bütün salon müziğin büyüsüyle coştu. Yeteneklerini sergileyerek kendilerine güvenleri artan öğrencilerimiz için çok yararlı bir gece oldu. Müzik hayatın neşesi, ruhu, sevinci ve her şeyidir. Mustafa Kemal ATATÜRK İlköğretim 64

67 İngilizce Anadilimiz Gibi Bir lisan, bir insan boşa söylenmemiş bu sözü hepimiz biliriz. Dil bilmek ve bunu kullanmak kişiye tartışmasız çok şey katar. Biz bunun bilincindeyiz. Çocuklarımızın İngilizceyi anadilimiz gibi konuşmalarını hedefliyoruz. Her dilin kendine ait ritim ve ruha sahip farklı elementleri ve aynı zamanda kendi içinde tanıdığı kültürel öğeleri vardır. Kısacası, her dil bir zenginliktir. Bu zenginliği öğrencilerimizin içselleştirmesi için çeşitli çalışmalar yapıyoruz. Bu çalışmalardan biri de İngilizce tiyatro. Öğrencilerimiz, Pamuk Prenses masalından uyarlanan tiyatro gösterisiyle sahnede adeta devleştiler. Akıcı konuşmaları ve sahne performanslarıyla göz dolduran öğrencilerimiz, izleyenlerden büyük alkış topladılar. 65 İlköğretim

68 Gazeteciliğin İç Yüzü Basın deyince, gazeteler, televizyonlar, radyolar, dergiler ve yazılı haber bültenleri aklımıza gelir değil mi? Yayın organları olmasaydı Edirne deki veya Kars taki bir olaydan nasıl haberimiz olabilirdi? Hatta Dünya Kupası maçlarını anında izleyebilir miydik? Peki, ülkemizden binlerce kilometre uzakta olan Avustralya daki veya Almanya daki bir olaydan haberdar olabilir miydik? İşte bir haber nasıl hazırlanır, bize nasıl ulaşır bunu öğrenmeli ve öğrencilerimize de öğretmeliydik. 10 Ocak Gazeteciler Günü sebebiyle 4. sınıf öğrencilerimizle birlikte şehrimizde bulunan en büyük basın-yayın kuruluşlarından biri olan Olay Medya Center i ziyaret ettik. Her gün okuduğumuz gazetelerin nasıl hazırlandığını, gazetecilik mesleğinde yaşanan zorlukları, iyi bir gazeteci olabilmenin iyi bir eğitim almaktan ve iyi bir gözlemci olmaktan geçtiğini öğrendik. Olay Medya Center da bizi karşılayan yetkililer; kurumun televizyon, radyo, dergi ve matbaa gibi birçok yerini bizlere gezdirerek bilgiler verdiler. Dünya da ve ülkemizde yaşanan olaylardan basın-yayın organları aracılığıyla çok kısa bir sürede haberdar olduğumuzu anlattılar. Öğrencilerimiz, gazete ve gazetecilik mesleği ile ilgili merak ettikleri birçok şeyi öğrenerek belki de gelecekte gazeteci olma hayalleriyle Olay Medya Center den ayrıldılar. İlköğretim 66

69 Emniyet Müdürlüğünü Ziyaret Ettik! T oplumun huzur ve güvenliğinin sağlanması, vatandaşın emel hak ve hürriyetlerinin korunması gibi birçok hayati görevi üstlenmiş olan Emniyet Teşkilatının 167. yılı kutlamaları nedeni ile Nilüfer İlçe Emniyet Müdürlüğünü ziyaret ettik. İlçe Emniyet Müdürü Ümit ÖZYÜREK, bu mesleğin çok özveri istediğini; ancak topluma yararlı işler yapmanın da ayrı bir gururu olduğunu belirtti. Öğrencilerimiz, bu keyifli ziyaretin sonunda hem polislik mesleğini yakından tanıma hem de emniyet müdürlüğünün çalışma sistemini öğrenme fırsatını buldular. 67 İlköğretim

70 Sıralardan Oyuncaklara Yolculuk Oyuncaklar çocukların hayal dünyalarını gösteren objelerdir. Geçmişten günümüze çok büyük değişikler gösteren oyuncaklar, Bursa Oyuncak Müzesinde sergilenmekte. Okulumuz birinci sınıf öğrencileriyle ziyaret ettiğimiz müzede, 1800 lü yıllardan günümüze kadarki yaklaşık beş bin oyuncak sergileniyor. Aralarında oyuncak arabaların, bebeklerin bulunduğu her türlü oyuncağı burada bulmak mümkün. Öğrencilerimizin ilgiyle izlediği oyuncak sergisi büyükleri çocukluğuna götürüyor. Zamanın çocuklarına da eski oyuncukları tanıtıyor. Özellikle eski oyuncakları tanımaktan büyük mutluluk duyan öğrencilerimiz, farklı bir gün geçirmenin hazzıyla okulumuza döndüler. İlköğretim 68

71 Kabataş Çıkarması! K endimizle yarışımızda sınırlarımızı aşmak, köklü bir eğitim kurumunu tanımak istedik. Öğrencilerimizin motivasyonunu arttırmak için yola çıktık. İstanbul Kabataş Erkek Lisesi ve Şişli Bilim Merkezi ni ziyaret ettik. Öğrencilerimize hedef koymanın başarıda ne kadar önemli bir faktör olduğunu anlatmaya çalıştık. Öğrencilerimiz, Kabataş Erkek Lisesi ne yapılan ziyarette, okulun tarihçesi hakkında yapılan sunumu ilgiyle izlediler. Ardından akademik ve sosyal etkinliklere ilişkin sorular sorarak öğrenci ve öğretmenlerden oldukça açıklayıcı cevaplar aldılar. Şişli Bilim Merkezi nde ise bilimin eğlenceli yüzü ile tanışıp, bilimsel bilginin günlük hayattaki kullanım alanlarını öğrenmiş oldular. Bu keyifli günün ardından yeni bir okul tanımanın ve yeni yerler görmenin tatlı yorgunluğunu üzerlerinde taşıyarak evlerine geri döndüler. 69 İlköğretim

72 Türkiye nin Kalbi Tunçsiperle Attı A nkara gezimizin ilk durağı MTA Tabiat Tarihi Müzesiydi. Bu müzede dünyanın oluşumundan günümüze kadar kıtaların bugünkü konumlarına nasıl geldiğini öğrendik. Güneş sistemindeki gezegenleri tanıdık. Günümüz bitki ve hayvanlarına ait örnekler ile nesli tükenmiş ya da tükenme tehlikesi altında olan bitki ve hayvanlara ait örnekleri gördük. Yer kabuğunun yapı taşları olan mineraller ve minerallerin farklı jeolojik süreçlerle bir araya gelmesinden oluşmuş kayaçları hayranlık ve merakla izledik. Sonraki durağımız Ortadoğu Teknik Üniversitesi CERN Laboratuarıydı. CERN, dünyanın en büyük parçacık fiziği araştırma laboratuarıdır. ODTÜ de açılan sergide öğrenciler büyük patlamanın nasıl oluştuğunu anlatan üç boyutlu gösteriyi nefeslerini tutarak izlediler. İlköğretim 70 Bu gezimizde öğrencilerimizin hedef belirlemelerine de yardımcı olmak istedik. Günün teknolojisini kullanarak bilgilerini becerileriyle birleştiren ve bilimsel çalışmalara imza atan örnek bir okul, Ankara Fen Lisesini, ziyaret ettik. Öğrencilerimiz, okulun tarihi havasından ve yapılan çalışmalardan çok etkilendiler. Geçen yıl okulumuzdan mezun olup şu anda Ankara Fen Lisesi öğrencisi olan Selin ÇELİK le de görüştük. Selin den de okul hakkında bilgiler alan öğrencilerimiz, daha da heyecanlı ve hevesli bir şekilde okuldan ayrıldılar. Ve hiç ayrılmak istemediğimiz son durağımız Anıtkabir Özgürce aldığımız her nefesi borçlu olduğumuz cumhuriyetimizin mimarı M.Kemal ATATÜRK ü ziyaret ettik. Anıtkabir in her köşesini gezen öğrencilerimiz, Ata mıza bu kadar yakın olmaktan duydukları heyecanı belirttiler. Tam anlamıyla doyurucu bir gezinin tatlı yorgunluğuyla evlerimize döndük.

73 Kandilli Rasathanesindeydik! Deprem ülkemizin gerçeği... Bu gerçekle yaşamak ve ne tür önlemler almamız gerektiğini bilmek zorundayız. Bu konuda öğrencilerimizi bilinçlendirmek adına Boğaziçi Üniversitesi Kandilli Rasathanesi Deprem Araştırma Merkezini ziyaret ettik. Deprem derslerimizi pekiştirmek amacıyla yaptığımız ziyarette, depremlerin oluşumu hakkında bilgiler aldık. Öğrencilerimiz, simülasyon odasında yapay deprem ortamını yaşadılar. Gerçek bir depremde nasıl davranmaları gerektiğini yapay depremle yaşayarak daha iyi kavradılar. Ayrıca Güneş Gözlem Kulesini ve Meteoroloji Bölümünü ziyaret ettiler. Rasathane ziyaretinden sonra Rahmi Koç Müzesini gezdik. Haliç in kıyısında, endüstriyel arkeolojinin önde gelen örneklerinden olan muhteşem binalar içinde yer alan koleksiyonu gramofon iğnesinden gerçek boyutlarda gemilere ve uçaklara kadar uzanan binlerce objeyi gören öğrencilerimiz, şaşkınlıklarını gizleyemediler. 71 İlköğretim

74 Okulumuzda Diş Sağlığı Ağız ve Diş Sağlığı Haftası etkinlikleri kapsamında Diş Sağlığı ve Temizliği konulu bir sunum gerçekleştirdik. Bursa Diş Hekimleri Odası üyelerinden Dr.Ahmet TUNAHAN, sunumumuza konuşmacı olarak katıldı. Yaptığı sunumla konuşmasını destekleyen TUNAHAN, maket diş üzerinde diş fırçalama teknikleri hakkında bilgi verdi. Dişler, insan vücudunun en önemli organlarındandır. Yiyeceklerin sindirim işlemi dişlerden başladığına göre, dişlerin önemi daha iyi anlaşılır. Bunun için dişlerimizi günde en az üç kere fırçalamalıyız. diye konuştu. Periyodik olarak diş kontrollerinin yaptırılmasının gerekliliğini anlattı. Öğrencilerimizin dikkatle dinlediği sunumda TUNAHAN, öğrencilerimizin yönelttiği soruları cevaplayarak diş sağlığının insan hayatındaki önemini pekiştirmiş oldu. İlköğretim 72

75 Özel Konuklarımız! 3 Aralık Dünya Engelliler Günü nedeniyle Bursa Osmangazi Belediyesi Görme Engelliler Goalball Takımı nı ağırladık. F ederasyon Yönetim Kurulu Kulüp Başkanı Coşkun KOYUN, goalball milli takım antrenörü Ferit FIRAT ve takım oyuncuları okul spor salonunda gerçekleşen panelde öğrencilerin sorularını yanıtlayarak spor yapmanın hayatlarını ne kadar değiştirdiğini vurguladılar. Daha sonra yaptıkları mini goalball maçıyla öğrencilere: İnsan isterse her türlü engeli aşabilir. mesajını verdiler. Panel sonunda Görme Engelliler Goalball Takımı yöneticileriyle bir araya gelen okul kurucumuz Nezih TUNÇSİPER, Bizler sadece bugün değil, her zaman sizlerin yanındayız. dedi. 73 İlköğretim

76 Kitap Okumayı Çok Seviyoruz! E n samimi en güvenilir dostlarımızdır kitaplar. Çeşit çeşit bilgiler, maceralar, duygular, düşünceler, farklı dünyalar, farklı yaşamlar kısacası aradığımız her şey kitaplarda bulunmaktadır. Kitap sevgisi okuma bağımlılığı yaratır. Gerçek bir kitapsever günün yorgunluğunu kitap okuyarak atar. Kitap okuyarak ruhunu dinlendirir. Bir dostla sohbet eder gibi negatif duygulardan arınır. Doğru kitabı seçmek de okumak kadar önemlidir. Bu açıdan öğrencilerimizin seviyelerine uygun, doğru kitaplar okumalarına önem veriyoruz. Kitap okumayı özendirmek için, okulumuzda çeşitli kampanyalar düzenliyoruz, kitap okuma dersleri yapıyoruz ve bazı gezici kitapevlerini okulumuzda ağırlıyoruz. Pafin de bunlardan biri. Her yıl okulumuzu ziyaret eden Pafin sayesinde çocuklarımız hem farklı yayınlardan oluşan kitapları alıp okuyor hem de sosyal sorumluluk bilinciyle hareket edip kendi okudukları kitapları maddi imkânsızlıklar nedeniyle kitap okuyamayan arkadaşlarına gönderiyorlar. İlköğretim 74

77 Vanlı Kardeşlerimizin Yanındaydık! Özel Tunçsiper İlköğretim Okulu olarak öğrencilerimizin yardımlaşma ve paylaşma bilincini kazanmalarını istedik. Deprem sonucu maddi ve manevi kayıplar yaşayan Vanlı kardeşlerimize destek olmaya karar verdik. Evet, maddi kayıpları vardı; belki giyecekleri, yiyecekleri yoktu; ama psikolojik olarak da desteğe ihtiyaçları vardı. Biz de hemen okulumuzda bir kampanya başlattık. İlk önce onlara: Nasıl destek olabiliriz? diye düşündük. Henüz oyun çağında birçok çocuğun bu depremden etkilendiğini tespit ettik ve onları en çok mutlu edecek şeyin oyuncak olacağını düşündük. Öğrencilerimiz kendi oyuncaklarını onlarla paylaşmayı teklif ettiler ve aralarında topladıkları oyuncakları ve kitap, defter, kalem gibi kırtasiye eşyalarını Vanlı arkadaşlarına yolladılar. Paylaşmanın ve zor durumda olan insanlara yardım etmenin mutluluğunu yaşayan öğrencilerimiz, Van dan gelen teşekkür mesajları karşısında yaptıkları yardımın yerine ulaşmasının hazzını yaşadılar. 75 İlköğretim

78 Önce İnsan! Yurtiçi - yurtdışı demeden, her türlü afette, gönüllü olarak yardıma koşan AKUT için bir kampanya başlattık. SİZİN YANINIZDAYIZ adı altında başlattığımız kampanyada öğrencilerimiz, 13 Aralık 2011 Pazar günü Zafer Plaza daydılar. Yaşama dair her şeyin kitaplardan öğrenilmediğini yaparak - yaşayarak da öğrenmenin olduğunu birebir yaşayarak öğrendiler. En önemlisi Önce İNSAN dediler. Yirmi öğrenci, iki müdür yardımcısı ve bir rehber öğretmen eşliğinde AKUT gönüllüleri ile birlikte yaptıkları çalışmada, yardımsever insanlardan para toplayarak derneğe yardımda bulundular. Bu çalışma sayesinde öğrencilerimiz, kendilerine güvenlerini geliştirdiler. Yardım etmenin bir gönüllülük işi olduğunu fark ettiler. Toplumumuzda yardımsever, duyarlı insanların olduğu kadar; yardıma yanaşmayan insanlar olduğunu da gördüler. İlköğretim 76

79 Basketbolcu Miniklerimiz B u yıl on birincisi düzenlenen Nilüfer Belediyesi Spor Şenlikleri nde asketbol turnuvalarına katılan miniklerimiz, zorlu mücadeleler sonunda ikincilik kupasını kazanarak büyük bir başarıya imza attılar. Okulumuz, turnuvaya minikler ve küçükler kategorisinde birer takımla katıldı. Atahan TÜFEKÇİ, Ata Can ATSÜREN, Sarp YEŞERDİR ve Erdem MERT ten oluşan minik takım katıldıkları müsabakalar sonunda finale kadar yükseldiler. Finalde zorlu bir mücadele sonunda ikincilik kupasını kazanmayı hak eden miniklerimiz, izleyenlerin büyük takdirini kazandı. Okan ÖZER, Kaan Efe ŞEN, Mümin CAN ve Emiralp KILIÇ tan oluşan küçük takımsa eleme usulü yapılan maçlar sonunda turnuvaya veda etti. 77 İlköğretim

80 Serin Sularda Dans Hem eğlenceli hem serinletici hem de dinlendirici bir spor yüzme Zihinsel ve fiziksel faydalarının yanında akciğerimizin ve nefesimizin sağlıklı çalışmasını da sağlayan bir spor. İnsana bu kadar faydası olan bir spora tabi ki bizim okulumuzda da yer veriliyor Eğitim öğretim yılı içerisinde Bursa Gençlik Spor İl Müdürlüğü tarafından düzenlenen Bursa okullar arası küçükler yüzme yarışmalarına okulumuz sporcularından; Eda Berfin KARA, İdil Naz SERT ve Yarkın SEYMEN başarılı performanslarıyla okulumuzu temsil ettiler. İlköğretim 78

81 Petank ı Biliyor musunuz? F ransa orijinli petank, misket oyununa çok benziyor; ama o misket epey büyümüş, çapı 7-8 cm ye gelmiş. Misketler epey de güçlenmiş; camdan değil, metalden artık onlar!... En yeni spor dalımız petank la tanışan öğrencilerimiz, Nilüfer Belediyesinin düzenlediği 11.Nilüfer Spor Şenlikleri kapsamındaki petank branşında mücadele eden 2. kademe petank takımımız yarışmaları tamamladı. Bu sene ilk kez yarışlara katılan öğrencilerimiz, tecrübe kazanarak gelecek senelerde bu branşta var olacaklarını gösterdiler. Petank ülkemizde yeni bir branş; ancak şenliklerdeki katılım sayısının oldukça yüksek oluşu önümüzdeki senelerde mücadelenin artacağını gösteriyor. 79 İlköğretim

82 Sporun Her Dalında Varız Jimnastik hem kız hem de erkek çocuklara hitap eden fiziki ve ruhsal gelişimi sağlayan bir spordur. Jimnastik çocuklar üzerinde fiziki gelişimi sağlarken aynı zamanda da estetik bir görüntüye sahip olmalarını, boylarına göre kilo ve vücut kas kitlesini dengeler. Mutlu olmayı isteyen bireyler yetiştirmek için özgüvenli bireyler yetiştirmek gerekir. Bunun için de küçük yaştan itibaren hem fiziksel hem de pedagojik gelişimlerini destekleyecek spor ve sanat eğitimleri gereklidir. Biz de okul olarak çocuklarımızın her alanda gelişimlerini sağlamak istiyoruz. Çocuklarımızın kendilerini kanıtlamaları için çeşitli spor dallarında fırsatlar veriyoruz. Jimnastik sayesinde daha sosyal ve dışa dönük bireyler olan öğrencilerimiz yaşıtlarına oranla daha başarılı oluyorlar. Çalışarak nelerin yapılabileceğini öğrenen öğrencilerimizin, emek vererek bir şeylere ulaşmalarını keyifle izliyoruz İlköğretim 80

83 Huzur Veren Beyaz, Uludağ! Kayak sporunun yüksek ve soğuk yerlerde yapıldığı için kanı temizlediğini ve kondisyonu arttırdığını biliyor muydunuz? Bizim öğrencilerimiz biliyor. Sınırlanmış bir alanda yapılmayan, insana özgürlük duygusu veren, kendinizle ve doğayla baş başa kaldığınız bir spor kayak. Diğer spor dalları gibi kayağı da öğrencilerimize öğretmek ve sevdirmek bizim hedeflerimizden. Okulumuzda her yıl düzenlenen kayak kampına bu yıl da birçok öğrencimiz katıldı. Tabiatın içinde, çam ormanlarının arasında geçirdikleri üç günde kayak yapmanın, birlikte vakit geçirmenin keyfini çıkartan öğrencilerimiz, yaşadıkları özgürlük hissi ve kendilerine güvenle evlerine döndüler. 81 İlköğretim

84 Şah-Mat Satrancın faydalarını biliyor musunuz? Satranç: -Planlı hareket etmenin önemini ve gerekliliğini kavratır. - Süratli, doğru ve çabuk düşünebilmeye yardımcı olur. - Olaylara doğru yorumlarla yaklaşabilme yeteneğini geliştirir. - Kişiliği ve karakteri olumlu yönde etkiler ve geliştirir. - Kendine güven duygusu aşılar ve bunu geliştirir. - Doğru kararlar alabilmeye yardımcı olur. - Dikkatini tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır. - Konulara karşı şüpheci yaklaşımı benimsetir, onları ezberci zihniyetten arındırır. - Başarıya ancak ve ancak sistemli ve disiplinli bir çalışmayla varılabileceğini gösterir. - Kurallara uymayı, dostça oynamayı, kaybetmeyi kabullenmeyi, kazananı kutlamayı öğretir. Bütün bu olumlu özellikler ve öğrencilerimizin farklı bakış açısı kazanması gerektiği düşüncesi bizi satranca yöneltti. Onların yakın dostluklar kurup sosyal yaşamlarının zenginleşmesi de önemliydi. Okulumuz da yapılan satranç dersleri dışında satranç kulübünde de öğrencilerimiz çeşitli turnuvalara hazırlanmakta ve başarılarıyla da bizleri gururlandırmaktalar. İlköğretim 82

85 Yabancı Dil, Yabancı Değil Ki! Erken yaşta yabancı dil öğretimi çocukta düşünmeye yönelik kıvraklık ve esnekliği, dinleme yetisini ve hassasiyetini geliştirir. Aynı zamanda anadilinde anlama kabiliyetini kazandırır. Çocuğa, insanlarla daha kolay iletişim kurma olanağı sağlar. Yabancı dil olgusu, çocuğun zihnini diğer kültürlere açar ve çocuğa diğer ülkelerdeki insanları anlama ve değerlendirmede yardımcı olur. Okulumuzda verilen yabancı dil eğitimiyle çocuklarımızın dil anlamında her yönden gelişimlerini hedefliyoruz. Her eğitim - öğretim döneminde yaptığımız İngilizce - Almanca sunumlarımızı bu yıl da aralık ayında gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz, yabancı dillerini kullanarak şarkılar söylediler, oyunlar oynadılar. Kendi hazırladıkları sunumları velilerine sergilediler. Sergiledikleri sunumları hazırlarken bir ön araştırma ve inceleme çalışması yaptılar. Bu şekilde dil seviyelerinin gelişimi sağlanmış oldu. Ve bu gelişimlerini de velileriyle paylaştılar. 83 İlköğretim

86 Doğal Afetlere Hazırız! Doğal Afetler Bilinçlendirme Projesi yle amacımız; doğal afetleri, nedenlerini ve korunma yollarını araştırarak, doğal afetlerin değil; bilgisizliğin ve tedbirsizliğin yaşamı olumsuz etkilediğini öğrencilerimizin fark etmesini sağlamaktı. Neler yaptık: Doğal afetlerle ilgili altı hafta boyunca 1. sınıftan 8. sınıfa kadar teorik dersler yapıldı; ülkemizin gerçeği olan deprem üzerine yoğunlaşıldı. Bu derslerde aileleri bilinçlendirmek için anketler yapıldı. Evde alınması gereken önlemler belirlendi. Yapılan deprem deneyleri ve maket evlerle yapılan tatbikatlar, depremin her yerde he zaman karşımıza çıkabileceği ile ilgili güzel çalışmalardı. Teorik çalışmalar tamamlanınca etkinlik haftası ile öğrendiklerimizin pekiştirilmesi çalışmalarına başlandı. Etkinlik haftasında; velilerimizin işyerlerini ziyaret ederek onların da güvenli ortamlarda çalışıp çalışmadıklarını görmek istedik. Velilerimizin eksiklerini tespit ederek iş yerlerinde güvenli ortamlar sağlamak adına çalışmalar yaptık. İlk ziyaretimizi Doğuş Oto ya yaptık. Öğrencilerimizin yönelttiği sorularla Doğuş Oto da doğal afetlere karşı gereken önemin verildiğini ve yeterli önlemin alındığını gördük. Tespit ettiğimiz küçük eksikler için onlara form bıraktık. İkinci ziyaretimizde bu eksiklerin giderilip giderilmediğini kontrol ettik. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü nde öğrencilerimiz, Carrefour da kadınlara, okul aile birliğimizin desteği ile hazırlanan broşları hediye ettiler. Bu vesileyle yaklaşık 600 kişiye Depreme Hazırlıklı mısınız? anketini uyguladılar. İkinci ziyaretimizi Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Atilla GÜLSAR ile gerçekleştirdik. Bursa da doğal afetlerle ilgili olarak sivil savunma adına yapılan çalışmalar hakkında bilgiler aldık. İl Milli Eğitim aynı zaman da Nilüfer e bağlı okullarda, depreme karşı alınan önlemleri de bu ziyaretimizde öğrendik. Üçüncü ziyaretimizi Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi ne yaptık. Doğal afetlere karşı yaz döneminde güçlendirme çalışmaları yapılacağı öğrenilse de doğal afetlere karşı yeterince önlem alınmadığını, bu konu da çalışma yapılmadığını öğrendik. İlköğretim 84

87 Doğal Afetlere Hazırız! Dördüncü ziyaretimizi Emniyet Müdürlüğü Denetim Birimi nden Şube Müdürü Murat CAN a ve Mobese Kayıtları Birimi nde görev alan Yar.Doç.Dr. Ömer DOĞRU ya yaptık. Depreme karşı alınan önlemlerin yanı sıra onların çalışmaları ile ilgili bilgiler de topladık. Beşinci ziyaretimizi Renault a gerçekleştirdik. Velimiz İletişim Sorumlusu Aslıhan GÜRKANLI ile görüştük. Uyguladığımız anket sonucu doğal afetlere karşı ayrı bir birimleri olduğunu öğrendik. Doğal afetlere ve iş güvenliğine çok önem verdiklerini gördük. Projemizin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden de onayını alan okulumuz, öğrencilerimizle Nilüfer e bağlı okullarla çalışmalarını sürdürmeye devam etti. Son ziyaret yerimiz Metro Gross Market oldu. Satış müdürü Ramazan BAŞAN ile gerçekleştirdiğimiz görüşmede açık raflarla dolu işyerinin doğal afetler konusunda ne tür önlemlerle korunduğunu öğrendik. Devasa rafların 10 şiddetindeki depreme karşı dayanıklı olduğunu ve rafların üzerindeki kolilerin sabitlendiğini gördük. Ve Sezon Finali Son olarak proje ortağımız olan devlet okullarının öğrencilerini okulumuz konferans salonunda ağırladık. 5. sınıf öğrencilerimiz, hazırladıkları sunumda yıl boyunca proje kapsamında yaptıkları faaliyetleri anlattılar. Doğal afetleri, nedenlerini ve korunma yollarını teorik ve pratik anlamda araştıran ve öğrenen öğrencilerimiz, edindikleri bilgileri misafirleri ile paylaştılar. Depremle ilgili uyguladıkları anketlerden elde ettikleri sonuçları sundular. Bulundukları çevreyi bilinçlendirebilmek için yapılabilecek çalışmalar hakkında bilgi verdiler. Öğrendiklerini kitap sayfalarında bırakmayan öğrencilerimiz, interaktif görüntüler ve drama gösterisi eşliğinde yaptırdıkları tatbikat ile öğrenilenlerin uygulanabilirliğini kanıtlamış oldular. Türkiye Jeoloji Mühendisleri Odası Kuzey Marmara Oda Başkanı Engin ER ve oda üyesi Jeoloji Mühendisi Ulaş KILIÇ sunumları ile programa katkıda bulundular. Sunuma katılan Abdurrahman VARDAR, Dilek Özer ve Vahide Aktuğ İlköğretim Okulları öğrencileri ve idarecileri böylesine güzel bir projenin içinde yer almaktan çok mutlu olduklarını dile getirdiler. 85 İlköğretim

88 Akademik Çalışmalarımız Nasıl Hareket Ediyoruz? Destek ve Hareket Sistemi adlı ilk ünitemizin başlangıcında iskeletimizin vücudumuzun dik durmasını sağlayan bir yapıya sahip olduğunu ve kasların vücudumuza şekil verdiğini öğrendik. Oyun hamuru ve bakır tel kullanarak iskelet modeli oluşturmak çok eğlenceliydi. Fen = Eğlence Protein içeren besinlere nitrik asit damlattığınızda sarı renge dönüştüğünü, karbonhidrat içeren besinlere iyot çözeltisi damlattığınızda mavi mor renge dönüştüğünü, yağlı besinleri ise kağıda sürdüğünüzde kağıdı şeffaflaştırdığını biliyor muydunuz. Biz öğrendik hem de çok eğlenerek. Renklerle Dünyanın Katmanları Fen bilgisi dersinde Dünya nın katmanlarını öğrendik. Bilginin somutlaşıp daha kalıcı hale gelmesini sağlamak için renkli oyun hamurlarından yararlandık. Beş farklı renkte oyun hamuru kullanarak Dünya modelimizi oluşturduk. Hem eğlendik hem öğrendik hem de el becerilerimizi geliştirdik. Yaşadığımız Gezegen Dünya Gezegenimiz Dünya ünitesi kapsamında Güneş Sistemi nde bulunan gezegenleri öğrendik. Renkli kâğıtlar, karton, makas ve yapıştırıcı yardımıyla Güneş Sistemi modeli oluşturduk. Kestik, biçtik, yapıştırdık. Kendi uzay boşluğumuzu, kendi sistemimizi yarattık. Öğrenmenin bu kadar eğlenceli başka bir yolu daha olamazdı. Sanki fen dersinde resim dersi yaptık; ama aynı zamanda önemli bir konuyu da öğrenmiş olduk. Tiz - Pes Işık ve Ses ünitesi kapsamında sesin titreşim özelliğinden faydalanarak su ksilofonu yaptık. Bu sayede ince kalın ( pes, tiz ) sesleri öğrenmiş olduk. İnce ve kalın sesleri içinde farklı miktarlarda su bulunan şişelere çubukla vurarak ya da üfleyerek elde ettik. Bu şekilde yaparak yaşayarak öğrenmenin keyfini çıkarttık. Elektrik Devresi Tombala Yaşamımızdaki Elektrik ünitesi kapsamında devre elemanlarının sembollerinin yer aldığı Elektrik Devresi Tombalası oyununu oynadık. Gruplar oluşturarak oynadığımız bu oyun sayesinde, öğrencilerimiz, hem öğrendiklerini pekiştirmiş oldular hem de takım çalışmasının önemini kavradılar. Ve çok eğlendiler. Yaşamımızdaki Elektrik Yaşamımızdaki Elektrik ünitesi kapsamında yaptığımız Elektrikli Böcekler sayesinde iletken maddeleri öğrendik. Hem de yaratıcılığımızı geliştirdik. Vücudumuz: Organlarımızı tanıyarak, görevlerini öğrendik. Öğrenciler kendi vücut modellerini oluşturdular. Onlar da Çocuktu: Ailelerimizin çocukken gittikleri okulları, oynadıkları oyunları ve hoşlandıkları şeyleri öğrendik. Duyu Organlarımız: Duyu organlarımızı tanıdık. Görevlerini öğrendik. Kendi duyu organlarını grup çalışması ile resmettiler. Çarpma Öğreniyorum Çarpım tablosunu ezberlemeden öğrendik. Kürdanlarla geometrik şekiller oluşturarak çarpmaya neden ihtiyacımız olduğunu kavradık. Yumurta kutuları ve nohutları kullanarak kendi çarpım tablomuzu hazırladık. Alley Card ve Zar kullanarak çarpım tablosunu öğrenmeye devam ettik. İstasyon Çalışması İstasyon çalışması ile işlemleri daha eğlenceli hale getirdik. Puding Yaparak Sıvıları Ölçtük Sıvıları ölçmek için hangi araçlara ihtiyacımız olduğunu kavramak için okul yemekhanemizde öğrencilerimizle puding yaptık. Kullandığımız kapların kaç bardak süt aldığını hesaplamaya çalıştık. Yaptığımız pudingleri afiyetle yedik. Kesirleri Öğreniyoruz Kesir kartları ile kesirleri çok daha kolay öğrendik. Örüntü Çalışmaları Makarnaları boyayarak farklı renklerde makarnalar oluşturduk. Renklerine dikkat ederek örüntüler oluşturduk. Yazım Kılavuzu Kullanıyoruz Ana yazım kılavuzunu kullanarak sözcüklerin nasıl yazıldığını kolayca öğrendik. Artık yazım yanlışı yapmıyoruz. Karikatürleri Yorumluyoruz Öğrenciler kendi seçtikleri karikatürleri yorumladılar ve yenikarikatürler oluşturdular. Kitap Okuma Haftanın bir günü kütüphanede kitap okumak çok zevkli Slogan Çalışması Belirli gün ve haftalara yönelik slogan çalışma yapıyoruz. İlköğretim 86

89 Akademik Çalışmalarımız 87 İlköğretim

90 Okulumuzda Psikolojik Danışma ve Rehberlik başkalarını anlamaları önemlidir. Kişiler arası iletişim becerilerini arttırabilmeleri için olumlu tutum ve davranışlar geliştirmelerinde onlara destek olmak, eğitsel ve mesleki kararlar alabilmeleri için gerekli olgunluğa ulaşmalarını sağlamak hedeflenir. Bireysel rehberlik çalışmalarıyla öğrencilerimizin kişisel ve mesleki gelişimlerinin yanı sıra, kendi öğrenimlerini de planlamalarına ve yönetmelerine yardımcı olacak etkinlikler hazırlanır. Öğrencilere yönelik grup çalışmaları, öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla ya da Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü nün belirlediği ihtiyaçlar doğrultusunda gerçekleştirilir. Eğitsel rehberlik çalışmalarıyla öğrencilerimizin akademik ve sosyal becerilerini geliştirmek ve bu alanlarda sorun çözme becerilerini kazandırmak hedeflenir. Mesleki rehberlik çalışmalarıyla öğrencilerimizin çeşitli meslekler hakkında bilgi sahibi olmaları, her meslek hakkında olumlu tutum geliştirmeleri, mesleklerin birbirleriyle ilişkilerlini kavramaları, kendi kişisel nitelikleri ve mesleklerin gerektirdiği özellikler arasında bağlantı kurarak kendilerine uygun mesleği seçmeleri amaçlanır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik; bireyin kendini anlaması, problemlerini çözmesi, gerçekçi kararlar alması, çevresiyle uyum içerisinde olması, kendini gerçekleştirmesi için bireye sağlanan yardım hizmetlerinin tümüdür. Okulumuzda yapılan PDR çalışmalarının temelinde, öğrencilerin okula ve çevreye etkin olarak uyum sağlamaları, potansiyellerini tam olarak kullanarak okul başarılarını arttırmaları vardır. Öğrencilerin kendilerini tanımaları, kabul etmeleri, geliştirmeleri ve İlköğretim 88

91 Küçük Hanımlar, Küçük Beyler Okulumuzdaydı. Işıl ışıl parlayan gözleriyle okulumuzun bahçesini doldurdular. Minicik yürekleriyle muhteşem gösteriler sergilediler. Kimi zaman kurdelenin ahengiyle bizi büyülediler, kimi zaman pon pon danslarıyla bizleri coşturdular, kimi zaman da Anadolu ateşi danslarıyla bizlerin yüreklerindeki ateşi de alevlendirdiler. Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürü, Milli Eğitim Şube Müdürleri, Okul Kurucumuz Nezih TUNÇSİPER ve Genel Müdürümüz Kaya TUNÇSİPER in katılımıyla gerçekleşen şenliğin ardından resim sergisinin açılışına geçildi. Şenlik muhteşemdi. Okulumuz Halk oyunu kulübü öğrencilerinin gösterisi beğeniyle izlendi. Daha sonra diğer okulların minik öğrencileri büyük bir coşkuyla gösterilerini sundular. Disiplinli ve özverili çalışmalar sonucunda renkli ve zevkli pek çok gösteriler izledik. Çocukların neşeli tavırları izleyenlerin büyük beğenisini topladı. Özel Tunçsiper Okulları olarak Nilüfer İlçesi Okul Öncesi Eğitim Şenliği ne ikinci kez ev sahipliği yapmaktan büyük mutluluk ve onur duyuyoruz. 89 İlköğretim

92 Tunçsiper in Güçlü Kanadı: Okul Aile Birliği Özel Tunçsiper Okullarının velileri, yıl boyu pek çok çalışmaya damgasını vurdu. Eğitim öğretim yılının her perşembe günü yaptıkları toplantılarda Okul-Aile Birliğimiz, kermeslerden tiyatro gösterilerine yardım kampanyalarından el becerisi ürünlere kadar tüm meziyetlerini planladı ve kendilerini başarıyla ortaya koydular. Onlara özverili çalışmaları ve bizlere olan tam destek ve güvenleri için teşekkür ediyoruz. Tunçsiper den Dünya Kadınlar Günü ne Destek Çok Özel Bir Özel Okul da çok özel dakikalar yaşandı. Tunçsiperli olmanın felsefesini benimseyen öğrencilerimiz ve değerli velilerimiz, Okul Meclisinin katkılarıyla bir kermes düzenleyerek sosyal sorumluluk konusundaki duyarlılıklarını bir kez daha gösterdiler. Tunçsiper den Yaylacık Anaokuluna Kükürtlü Lions Kulübü tarafından organize edilen ve Yaylacık Anaokuluna yardım amacıyla düzenlenen kermes başarıyla sonuçlanmıştı. Okulumuz, Özel Tunçsiper Okullarının ve Okul Aile Birliğinin destek verdiği kermesin ardından Yaylacık Anaokuluna yardım çalışmalarımız devam etti. Yaylacık Anaokulunun masa, sandalye, giysi ve oyuncak dolabı gibi ihtiyaçlarının karşılandığı yardım kampanyası paylaşılmaya değerdi. Ortak Alan 90

93 Okul Aile Birliği Sahnede O kul Aile Birliğimiz bu yıla damgasına vuran çalışmasını 28 Mayıs Pazartesi günü Tunçsiperli öğretmen ve öğrenciler için sahneledi. Kadınlar gününe dikkat çekmek, günün anlam ve önemini paylaşmak için yıl boyunca yaptıkları çalışmaların en önemlisi kendi yazıp oynadıkları tiyatro oyunuydu. Her bir velimizin inanılmaz sahne performansıyla göz doldurduğu tiyatro oyununda Adem ve Havva dan günümüze uzanan bir pencerede kadınlar, erkek yaşamlarında bir karakter oldular ve empati kurarak bizlere farklı bir pencere açtılar. 91 Ortak Alan

94 Öğretmenim Ben Ö zel Tunçsiper Okulları öğretmenleri kendilerini yalnız bırakmayan sevgili öğrenciler ve değerli konuklarla beraber öğretmenler gününün bu yıl 30.sunu kutladı. İlköğretim Okulu öğrencilerinin öğretmenleri için hazırladığı dans gösterileri ve söyledikleri şarkılar; lise öğretmenlerinin öğrenciler için hazırladıkları skeç görülmeye değerdi. Ortak Alan 92

95 Öğretmenim Ben Gönlünü öğretmenlik mesleğine adamış ve hatta bunu bir yaşam biçimi haline dönüştürmüş öğretmenlerimiz, Aslanlar Clup te hazırlanan Öğretmenler Günü yemeğinde buluştu. Keyifle yenen yemeğin ve her okulun kendi gösterisinin ardından 10. Yıl Marşı eşliğinde geleneksel Tunçsiper pastası kesildi. Sevginin ve paylaşımın Tunçsiper adıyla birleştiği Öğretmenler Günü yemeği gülen yüzlerle sonlandı. Her zaman olduğu gibi Okul - Aile Birliğinin değerli velileri bu özel günde de öğretmenlerimizi yalnız bırakmadılar. El emeği göz nuru yapılan küçük hediye çiçeklerle güne ayrı bir anlam kazandırdılar. 93 Ortak Alan

96 Eğitimde İnsan İlişkileri Tunçsiper Okulları Özel Okullar Birliğini Ağırladı. Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği tarafından Bursa ve çevre illerdeki üye okulların sorunlarının görüşülmesi amacıyla düzenlenen kurucular toplantısı 15 Ekim 2011 Cumartesi günü okulumuzda gerçekleşti. Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Cem GÜLAN ın katılımıyla gerçekleştirilen toplantıya pek çok özel okul kurucuları ve okul müdürleri katıldı. Okul sorunlarının gündeme getirildiği toplantı öğle saatlerinde tamamlandı. Ortak Alan 94

97 Eğitimde İnsan İlişkileri Eğitimde İnsan İlişkileri Prof.dr. Ayhan AYDIN Özel Okullar Birliği toplantısının ardından gerçekleşen, Prof.Dr. Ayhan AYDIN ın Eğitimde İnsan İlişkileri konulu seminerini, Bursa ve çevre ilçe ve illerin resmi ve özel okullarından gelen 300 e yakın öğretmen izleme şansı buldu. Katılımcıların eğitime farklı bir bakış getirdiğini belirttikleri seminer, Tunçsiper Okullarının başarılı organizasyonuyla tam not aldı. 95 Ortak Alan

98 Tunçsiper Anadolu Lisesinin Eğitim Penceresi Tunçsiper de dolu dolu geçen beş yıldır lise müdürüyüm. Çevrimiçi dergilerimizin her biri Tunçsiper i özel yapan birçok ayrıntıyı sunuyor bizlere. Bazı vurgulamalarla daha dahasını paylaşmak istiyorum sizlerle. Kampüsümüzü tanıyalım önce. Okulumuz 1993 yılında kuruldu. 900 öğrenci kapasitelidir m 2 lik kapalı alan ve m 2 lik açık alanları ile altın oranlı mimarisi, hem kente hem de ormana yakınlığı ile Tunçsiper e geldiğinizde kendinizi farklı bir atmosferde hissedersiniz. Bildiğimiz gibi, okul, önce kampüse yatırımla başlar, sonra eğitim öğretime yapılan yatırımlarla devam eder. Biz bu süreci 19 yıldır istikrarlı adımlarlarla yürütmekteyiz. Misyonumuz, vizyonumuz, hedeflerimiz ve değerlerimiz doğrultusunda her yıl bir öncekinden daha başarılı çalışmalara imza atmaktayız de 20. Yılımıza giriyoruz. 20. yılımızda açılacak olan Fen Lisemiz ile yeniden yapılanmamızın güçlü mesajını veriyoruz. Akademik başarımız için; derslerimizde Yapılandırmacı Eğitim Modeli uyguluyoruz. Başarı Takip Ekibimiz tarafından yönetilen performans sınavları ile başarı izlenmekte, tamamlama eğitim için yapılan gurup çalışmaları ve birebir çalışmalar ile başarı desteklenmektedir. Kariyer Planlama ile kendilerini ve hedeflerini tanımlamaları sağlamaktadır. Burs Politikamız ile başarılı öğrenciler, başarı düzeylerine göre desteklenmektedir. Tunçsiper de hedefi tanımlamak, hedefe doğru ilerlemenin ve başarının ilk adımıdır. Sosyal başarı için en büyük adımlardan biri uluslararası proje yapmaktır. Uluslararası projeye başlamak kolaydır; ama sürdürülebilir olmasını sağlamak zordur. Başlamak cesaret ister. Sürdürmek emek ister, organizasyon ister, doğru adımların atılmasını ister. Bunun için de güçlü bir ekip gerekir. Tunçsiper de bu ekip var. 6. Uluslararası Doğal Afetler Gençlik Zirvesi 2010 u ev sahibi olarak 17 ülke 300 kişinin katılımı ile 24 kurumdan oluşan proje ortakları ile birlikte omuz omuza başarı ile gerçekleştirdik. Beyin Algılayıcısı ile Bir Damla Suyu Koru Geleceğini Kurtar adlı projemiz ile Uluslar arası Volvo Adventure Çevre Projesi ne katıldık. Nilüfer Misi Köyünün köy meydanında elektrik üretecek düzeneğe sahip bir çark ile boşa akıp giden suya dikkat çektik. Çevre günü etkinlikleri ile çevre bilinci oluşturulmasına katkı sağlamaktayız. Çevre için yapılan bu projeleri uluslar arası platformlarda paylaşmaktayız. Tabi uluslar arası proje yapmak için en az bir yabancı dilde iletişim kurulabilmesi gerekir. Tunçsiper Okullarında; hazırlık sınıfından başlamak üzere öğrenciler yoğun bir şekilde İngilizce, ikinci dil olarak da Almanca eğitimi almakta. Özellikle her yıl açılan dil sınıfı ile öğrenciler özel olarak yetiştirilmektedir. Tunçsiper Okulları; Uludağ Üniversitesi bünyesinde yer alan AISEC Arkadaşınla Buluş projesinin uzun yıllardır ortağıdır. Bir diğeri de; Tunçsiper Okullarında her yıl öğrenci değişim programı ile yabancı öğrenciler kaydolmakta ve kültür alışverişinin yanı sıra öğrencilerin yaşıtları ile yıl boyu İngilizce ve Almanca paylaşım ortamı sağlanmaktadır. Başarımızı stratejik planımızla sağlıyoruz. Planlıyoruz, hedef koyuyoruz, uyguluyoruz, ölçüyoruz, destekliyoruz ve paylaşıyoruz. Tabii bunun için de güçlü bir yönetim ve sistem uygulayıcıları güçlü bir ekip gerekiyor. Bu ekibin sinerjisinin de güçlü olması da eğitim öğretimin kalitesini arttırmakta. Okul budur. Sadece akademik değil sosyal duruş için de eğitim veren kurumdur. Türkiye de son yıllarda yapılan eğitim politikalarını yakından izliyorum. Özel Okullar Birliği olarak her yıl düzenlenen Uluslararası Sempozyuma ve İstanbul da yapılan ortaöğretim komisyon çalışmalarına ve konferanslara katılmaktayım. En son yapılan Uluslar arası Değerler Konferansında; uluslar arası platformda tartışılan Değerler Erozyonuna Çözüm Arayışının farkında oluşumuzu ve bu doğrultuda çalışmalar yapıyor olmamızla doğru yolda olduğumuzu tespit ettik. Yaptığımız yönergeler, uygulama konusunda izlediğimiz titizlik, güven yitirmemelerine önem veren sabırlı yaklaşımlarımız ve her an bizim için değerli oluşlarını belirtmelerimizin; en üstün başarıyı sağlayacak müfredattan ve yaklaşımdan daha değerli olduğunu bir kez daha anladık. Emek harcayan, çalışan, sorumluluk duyan ve gurur duyabileceğimiz gençleri yetiştiriyor olmamızın önemi ve onların kişisel gelişimine kattığımız değerin büyüklüğünün yanında; Rol model olma görevimizde de başarılı uygulamalar yapmaktayız. Önce İnsan Olmak! diye adlandırdığımız Sevgi temelli eğitim yaklaşımımızdır. Bir eğitim kurumunda ilk yapılacak iş; Strateji Planı olmalı ve öncelikler sıralanmalıdır. Olmazsa olmazlar ise; Öğrenmeyi Öğretecek Nitelikte Öğretmen Yetiştirilmesi, Akademik Başarının Kazanım Olarak Ölçülmesi, Sosyal Başarıya ve Değerlerin Kazanım Haline Dönüşmesine Emek Verilmesi olarak tanımlayabilirim. Milli Eğitimdeki yeniden yapılanma süreci tamamlandığında; uluslar arası düzeyde akredite olarak geleceğin okulu olmayı da hedeflediğimizi vurgulamak istiyorum. Nimet ATABEK Özel Tunçsiper Anadolu ve Fen Lisesi Müdürü Lise 96

99 Tunçsiper de Yine, Yeniden Ceyhun Akarsu Başkan Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinde demokrasinin bir gereği olan okul meclisi seçimleri demokratik bir şekilde uygulandı. Kendilerini temsil edecek başkanı seçmek amacıyla tüm öğrenciler sandık başındaydı. 19 Eylül Pazartesi günü başlayan başkanlık süreci 22 Ekim Cuma günü saat itibariyle sonuçlandı. Yapılan propagandaların ve gerekli çalışmaların ardından tüm öğrenciler 22 Ekim günü oy kullanmak amacıyla sandığa gitti. Sandıkların açılmasıyla yeni eğitim-öğretim yılının okul meclisi başkanı belirlenmiş oldu. Tunçsiper de başkanlık yarışı süreci adil ve demokratik bir ortamda tamamlandı. 11 B sınıfından Ceyhun AKARSU oy çokluğuyla yine yeniden okul başkanı oldu. 97 Lise

100 Tunçsiper Bilimin Sesini Açıyor Özel Tunçsiper Okulları Yılında Özel Fen Liseliyle - Eğitimde Yol Almaya Devam Ediyor Ö zel Tunçsiper Okulları; vizyonundan gelen ışıkla akademik, sosyal ve kültürel başarıları ile tercih edilen, üniversitelere ve başarılı liselere her yıl artan sayıyla öğrenci yerleştiren, Çok Özel Bir Özel Okul dur. Eğitimde 19. yılını, bu yıl ayrı binasında yepyeni görünüme kavuşturdukları anaokuluyla sürdürürken 20. yılını da Özel Tunçsiper Fen Lisesiyle taçlandıracak Eğitim-Öğretim yılında eğitimine başlayacak olan Özel Tunçsiper Fen Lisesi, 28 Nisan Cumartesi günü Carrefour a kurulan stantta Bursa halkına tanıtıldı. Öğrenciler ve öğretmenlerin bilimden sanata, spordan projelere değin yaptıkları tüm çalışmaların eserlerini paylaşırken, fen lisesinin de tanıtımını gerçekleştirdi. Misyonuna giden yolda; öğrencilerini, Atatürkçü düşünceyi özümsemiş; fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür, bireyler olarak yetiştirmeyi amaç ediniyor. Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda her gün geleceğe bir adım daha yaklaşıyor. Tunçsiperliler; katılımcı bir vatandaş olarak görevlerinin bilincindeler. Lise 98

101 Tunçsiper Bilimin Sesini Açıyor Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinde devam eden eğitimin yanı sıra fen lisesinde de yetiştirecekleri öğrencilerde aynı anlayış devam etmektedir. Tunçsiperli olmak ayrıcalıktır; çünkü... Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinde akademik, sosyal, sportif ve sanatsal çalışmaların yanı sıra; üniversitede hazırlık atlayacak seviyede İngilizce, yetenek sınavlarına hazırlık için tam destek eğitimi verilirken Özel Tunçsiper Fen Lisesinde hedeflenen eğitim; TOEFL seviyesinde İngilizce eğitimi, Matematik ve Fen olimpiyatlarına hazırlık için tam destek, sosyal kulüp çalışmalarıyla da Hayat için Öğrenme dir. 99 Lise

102 Bilimden Sanata Tunçsiper Renkler Hayallerle Bütünleşti Tunçsiper in ilköğretim ve lise öğrencilerinin yıl boyunca resim derslerinde yaptıkları çalışmalar resimseverlerle buluştu Haziran tarihleri arasında Carrefour da gezilip görülen sergi büyük beğeni toplandı. Açılışını Tunçsiper Okulları Kurucusu Nezih TUNÇSIPER in yaptığı sergide sanata duyulan özlem ve önem dile getirildi. Kitaplarla Randevu Kentimizde 10.su düzenlenen Tüyap Kitap Fuarı na Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinin tüm öğrencileri ve öğretmenleri ile bir gezi yapıldı. Fuar alanına girildikten sonra öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz ilgi duydukları kitapların sergilendiği stantları ziyaret edip beğendikleri kitapları aldılar. Lise 100

103 Bilimden Sanata Tunçsiper Tunçsiper Okuyor Tunçsiper in edebiyat bölümü her yıl olduğu gibi bu yılda da okuma çalışmalarına önemli ölçüde yer verdi. Öğrencilerimize okuma alışkanlığını kazandırmak için haftada bir saat düzenlenen kitap okuma saatlerinde öğrenciler kendi ilgi alanlarına uygun kitapları seçip okurken edebiyat zümremiz de ay boyunca öğrencileri takip edip en çok okuyanı belirledi ve Ayın Kitap Kurdu adı altında seçilen öğrencimizi ödüllendirdi. Okulumuzda düzenlenen deneme sınavlarında başarı gösteren öğrencilerimizle birlikte kitap kurtları da başarı panosunda yerlerini aldı. Tunçsiper den Yükselen Melodiler (Selin KÜÇÜK - Vokal, İrem DURGUNLU - Back Vokal, Umut KAR - Elektro Gitar, Ali Kemal YANIK - Bas Gitar, Alp ALKOÇLAR - Davul) Nilüfer Belediyesinin bu yıl 7.sini düzenlendiği Liselerarası Popüler Müzik yarışmasında Tunçsiper orkestra grubu yine sahnede yerini aldı. Geçtiğimiz yıl bu alanda ilk tecrübesini yaşayan grubumuz kız solist dalında 3. lük ödülünü alarak bir ilke imza atmıştı. Bu yıl da orkestra grubumuz, grup lideri Umut KAR eşliğinde haftanın neredeyse her günü stüdyoda çalıştı. Zaman zaman çok ciddi çalışmalar yaparken zaman zaman da esprili tavırlarla motive olmaya çalıştılar. Hepsinin amacı kısa zamanda iyi şeyler başarmaktı. Yarı final eleme zamanı gelince hepsinin heyecanı gözlerinden okunuyordu. Ancak birbirlerine olan güvenleri sayesinde heyecanlarını yenmeyi başardılar. Büyük istek ve özgüvenle yapmış oldukları çalışmalar sonrasında, 27 Nisan Cuma günü gerçekleştirilen yarı finali geçerek kız solist dalında finale kalmaya hak kazandılar. 11 Mayıs Cuma günü düzenlenen büyük finalde bir kez daha sahneye çıkmanın heyecanını yaşadılar. Grubumuz için final heyecanı sahneye davet için isimleri okununcaya kadardı. Sahneye davet için çağrıldıklarını duyduklarında bu büyük heyecan yerini kocaman bir coşkuya bırakmıştı. Bu büyük coşkuyla grubumuz sahnede sergiledikleri Sweet Child o Mine parçasıyla geceye damgasını vurdu. 101 Lise

104 Bilimden Sanata Tunçsiper Birincilik Kürsüsünde Tunçsiper Anadolu Lisesi Nilüfer Belediye Başkanlığı Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğünün düzenlediği Nasıl Bir Bursa da Yaşamak İstersiniz? konulu şiir yarışmasının ödülleri 21 Mart Çarşamba günü Konak Kültür Merkezi nde sahiplerini buldu. Yarışmaya katılan öğrencimiz 11 A sınıfından Gülşah DEMİR Yeşil İnci adlı eseriyle 1.lik ödülünü alırken hem şiiriyle hem de seslendirmesiyle salonda alkışa değer bulundu. Nilüfer Kaymakamımız Sayın Ekrem ÇALIK ın takdirini ve Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürümüz, aynı zamanda bir edebiyat öğretmeni olan Sayın Mehmet KAYA nın da hayranlığını kazanan öğrencimiz Gülşah DEMİR, Tunçsiperli olmanın gururunu bizlere bir kez daha yaşattı. Yeşil İnci Bir yeşil inci olsun geceleri Bursa. Gözlerimi kamaştırıp kalbime değsin sevdası. Caddelerinde, sokak aralarında yürümek istiyorum İçime çekip buram buram Rüzgârıyla savrulan huzur veren sedasını. Bin bir renge bürünsün gelincikli yaz günleri, Uzayıp gitsin yeşillikler semanın altında. Bütün dertlerimi alıp götürsün uçsuz denizleri. Mutluluğu çakıl taşları gibi toplamak istiyorum Mudanya da. Her gün beni beklesin istiyorum, Ulu Cami nin avlusunda Kanatlarını süzüp de yanıma konan nazlı güvercin. Zaman, anlamını yitirsin istiyorum kubbesinin altında. Yitirsin ki dualarımda umut olup yeşersin. Karlar düşüverip de kaybolsun avuçlarımda, Eteklerine kadar insin bu masumiyet. Uludağ, heybetiyle dimdik dursun yanı başımızda; Beyaz kardeleni olsun istiyorum yeşil Bursa mın. Bir türkü mırıldanayım çay içerken Koza Han da Unutulmuş mısralar da dile gelsin istiyorum Sultanların şehrine doğdum, Sultanların şehriyle büyüdüm. Bu şerefle doya doya yaşadıktan sonra, Yeşiliyle ölmek istiyorum. Gülşah DEMİR 11A Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Lise 102

105 Bilimden Sanata Tunçsiper IX. Antalya Ulusal Zekâ Oyunları (13-15 Mayıs 2012) Antalya Kolejinin ev sahipliğini yaptığı Türkiye Zekâ Vakfı ve Milli Eğitim Bakanlığının işbirliğiyle gerçekleşen IX. Antalya Ulusal Zekâ Oyunları Etkinliği, 7 ilden 41 okul 186 öğrenci katılımıyla gerçekleşti. Takımımız 9A dan Aybars K. DÖNMEZ ve Batuhan HACIBEYOĞLU, 9B den Burçin BERBER ve Yeşim AYGÜL, 10B den Seray KURTULUŞ, 11A dan Batuhan TAKTAK tan oluşuyordu. Türk Zeka Vakfı Başkanı ve CHP Milletvekili Emrehan HALICI ödül töreninde yaptığı konuşmada öncelikli olarak öğrencilerin zekasına değil oyun ilişkilerine bakıldığını belirtti. Bu etkinlikte yer alan öğrenciler pazar günü takım yarışmasına katıldı. Farklı üç takımda olan Yeşim, Seray ve Batuhan kıyasıya birbirleriyle mücadele ettiler. Yeşim in yer aldığı Herakles takımı, lise takım birincisi olarak kupayla ödüllendirildi. Öğrenciler hem eğlendiler hem de zeka gelişimlerine katkıda bulundular. Tunçsiper de Pİ Günü Pi Günü, ünlü matematik sabiti pi sayısı anısına özel kabul edilmiştir ve her yıl 14 Mart ta kutlanmaktadır. Bunun sebebi ise Amerikan tarih formatında bugünün 3/14 olarak geçmesi ve bunun pi sayısının en yaygın kullanımını anımsatmasıdır. Pi gününde koridorlar öğrencilerin de yardımıyla boydan boya pi sayısıyla donatıldı. Bu sayede pi sayısının sadece 3,14 ten ibaret olmayıp aslında virgülden sonraki kısmının esrarengiz biçimde devretmeden uzayıp gittiği çarpıcı bir şekilde gözler önüne serildi. Ayrıca doğum tarihimizin Pi sayısının içinde var olduğunu öğrendik. Bununla ilgili özel belgeler hazırlayıp tüm öğretmen ve yöneticilerimize günün anısına dağıttık ve böylelikle pi günü eğlenceli bir etkinliğe dönüştü. 103 Lise

106 Tunçsiper Okul Meclisi Sosyal Sorumluluk Projeleri Misi Köyü Su Çarkıyla Renklendi O kulumuzun Bilim ve Çevre Kulübü; 2009 yılında Misi Köy Meydanı ve Misi Köyü kahvesinin aydınlanması amacıyla Hem Akıyorum Hem Üretiyorum adlı projeyi gerçekleştirmişti. Bu projenin devamlılığı adına su çarkının yeniden çalıştırılması için 12 Ocak 2011 de yeniden bir adım atıldı. Yapılan çalışmalar sonucunda suyun akışının denetlenmesi durumunda çarkın çalışabileceği belirlendi Eğitim - Öğretim yılında okul meclisi sosyal sorumluluk projesi kapsamında su çarkının güzel bir görünüme sahip olması için boyanması ve çevresinin düzenlenerek çiçeklendirmesini planladı. Nilüfer Belediyesi Fen İşleri Daire Başkanı ile bir görüşme yaparak su çarkının çevre düzeni ve çiçeklendirilmesi konusunda destek istedi. Gelirini düzenledikleri kermeslerle karşıladıkları boya ve diğer malzemelerin teminin ardından çark, gökkuşağı renklerine boyandı ve çarkın su akış panosuna da ilçemizin simgesi nilüfer çiçekleri resmi yapıldı. Yorucu bir günün ardından ortaya çıkan şahane görünüm herkesi mutlu etti. Lise 104

107 Çevre Bilinci Dünya Çevre Gününde Misi de Nilüfer İlçesinde Gümüştepe İlköğretim Okulu tarafından organize edilen 5 Haziran Dünya Çevre Günü etkinliklerinde okulumuz çevreye olan duyarlılığını ve çevre sevgisini etkin katılımıyla bir kez daha gözler önüne serdi. Çevre Günü kutlama programının yönergelerinin hazırlanmasından, etkinlik sırasında kayıtların alınmasına, etkinliğe katılan okulların yönlendirilmesine kadar pek çok oluşumda yer alan okulumuz çevre konusunda üzerine düşen her görevi yapmaya hazır olduğunu vurguladı. Çevre Bilinci Denince Yine Yeniden Tunçsiper tarihinde Bursagaz tarafından düzenlenen Çevre konulu yarışmaya Nilüfer ilçesinden 9 okul katılmıştır. 11 Fen A sınıfından Gülşah DEMİR, Oya KURUŞÇU, İrem KOYUNCU ve Yudum KESGİN ile yarışmaya katılan okulumuz yarışmada gösterdikleri performansları ile çevre konusunda ne kadar bilinçli olduklarını, çevre sorunlarındaki duyarlılıklarını bir kez daha başarıyla ortaya koymuşlardır. 105 Lise

108 Kariyere Yolculuk Tunçsiperliler Bilim Gezisinde Tunçsiperliler Sular Altında T unçsiperliler, Türkiye nin ilk dev akvaryumu Turkuazoo yu ve dünyanın en büyük dinozor parkı olan Jurassic Land ı görmek için Fen Bilimleri Bölümü nün düzenlediği bilim gezisindeydi. Gezi boyunca yaşananlar tek kelimeyle harikaydı. Dinozorlarla Yaşam G eziye katılan tüm öğrenciler gördükleri karşısında hayranlıklarını dile getirdiler. Su dünyasının bugünkü hakimleri olan balıklarla, dünyanın eski hakimleri olan dinozorları Forum İstanbul da bir arada görebilmek hem etkileyici hem de eğlenceliydi. İstanbul a Gider İken... Üniversiteleri Tanıyoruz etkinliği kapsamında Sabancı Üniversitesindeydik. Ö zel Tunçsiper Anadolu Lisesi öğrencilerinin katıldığı yılın son üniversite gezisi 18 Mayıs 2012 günü İstanbul a yapıldı. Programda Sabancı Üniversitesinin tanıtımının yer aldığı gezi yağmura rağmen gezilmeye değerdi. Her sınıftan öğrenci katılımının olduğu gezinin iki durağı vardı: Sabancı Üniversitesi, Ortaköy Meydanı. Üniversitenin tanıtım bölümünün hazırladığı üniversite bilgilendirme sunumu ve kampus turu keyifli geçerken öğrencilerin ilgi ve beklentilerini karşılar nitelikteydi. Üniversite tanıtımının ardından serbest zamanı Ortaköy de kumpir yiyerek, alışveriş yaparak geçiren öğrenciler birbirleriyle güzel zamanlar geçirmenin tadına vardı. Dönüş zamanı yakalandıkları yağmura ve İstanbul un beklenen trafiğine rağmen gün keyifle noktalandı. Lise 106

109 Gezilerimiz Mudanya da Tarihe Yolculuk K urtuluş Savaşımızın silahlı mücadele bölümünü sonlandıran, Doğu Trakya, İstanbul ve Çanakkale nin tek kurşun atılmadan işgalden kurtarılmasını sağlayan, çetin mücadelelerin yapıldığı tarihi Mudanya Mütareke binasına her yıl 11. sınıflarla yaptığımız geleneksel gezimize bu yıl da 11 TM C sınıfı ile katıldık. Gezilip görülmeye değer olmasının yanı sıra Tarih Öğretmenimiz Mustafa KAMAN ın tarihi bilgilendirmeleri ile oldukça anlam kazanan gezi Mudanya sahilinde sonlandı. Yeditepe Üniversitesinde 12. Buluşma Y editepe Üniversitesinin geleneksel hale gelen Anadolu Buluşması bu yıl da Tunçsiperli öğrencilerin ilgilendikleri ve zevkle katıldıkları etkinlikler arasındaydı. 11.sınıfların yoğun ilgi gösterdikleri ve heyecanla bekledikleri geziye Oya KURUŞCU, Elvin SERİM, Gülşah DEMİR, Dilara KÜÇÜK ve İrem KOYUNCU Lise Müdürü Nimet ATABEK ve Müdür Yardımcısı Melek TURAN eşliğinde katıldı. 3 günlük üniversite tanıtım programı etkinlikler ve eğlenceli anlara sahne oldu. 107 Lise

110 Dünya Kadınlar Gününde Öğretmenlerimiz Sahnede Kadınlara Şiddete Hayır! Özel Tunçsiper Okullarında 8 Mart Dünya Kadınlar Günü kapsamında düzenlenen etkinlikler bu yıl da renkli görüntülere sahne oldu. Öğrencimiz Gökhan TAMAÇ ın başarılı sunumuyla başlayan törenimizde son zamanlarda artan kadına yönelik şiddet konusuna trajikomik bir skeç ile dikkat çekildi. Yabancı Dil zümre öğretmenlerimiz ve öğrencilerimizden de Ezgi SAVER, Fulya GÖLDELİ ve Betül ÖZTÜRK ün rol aldığı skeçte makyaj, kostümler, dekor bir harikaydı. Kadınlara Şiddeti Durduralım! Lise 108

111 Yaşayan Yabancı Dil Meet My Friend Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Eğitim Öğretim yılında da uluslar arası bir platform olan AIESEC e destek vererek Makedonya, Kazakistan, Endonezya, Romanya, Mısır, Almanya ve Japonya dan gelen üniversite öğrencilerine ev sahipliği yaptı. AIESEC in ulusal düzeyde ve 9 ülkede gerçekleştirdiği Meet My Friend (Arkadaşımla Tanış) projesi çerçevesinde Özel Tunçsiper Okullarına konuk olan üniversite öğrencileri, lise öğrencilerimize her yıl olduğu gibi bu yıl da kendi ülkelerinin tanıtımını yaptı. Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmenleri bu paylaşım ile farklı dil ve kültüre sahip stajyer konuklarla evrensel sorunları ele almanın öğrencilerimize farklı bakış açısı kazandırdığını belirtti. 9B Mutfakta Okulumuzda Almanca dersini işlerken, dil ve kültürün ayrılmaz bir bütün olduğunu göz önünde bulunduruyoruz. Bu düşünce ile yola çıktık ve yeni yıl yaklaşırken Almanya da yeni yılı çağrıştıran kurabiyeleri 9B sınıfı öğrencileri ile yaptık. Mutfakta öğrencilerimiz ile vakit geçirmek çok güzeldi. Onların heyecanı ve coşkusu görülmeye değerdi. Her grup kurabiye hamuruna farklı kalıplar kullanarak şekil verdi. Sadece kurabiye yapmak ile yetinmedik, muffin de yaptık. Muffinlerimizin üzerine yeni yıl dileklerimizi - tabii ki Almanca - yazdık. İngilizce Kelimeleri Oyun Zevkiyle Öğrenme eğitim-öğretim yılında scrabble çalışmalarıyla öncelikle öğrencilerin İngilizce kelime bilgisinin daha iyi seviyeye taşınması hedeflenmiştir. Nisan ayında Ulubatlı Hasan Anadolu Lisesinde yapılan liseler arası scrabble yarışmasında okulumuz 9. sınıf öğrencileri ile temsil edilmiştir. Sınıf düzeylerine bakıldığında çok iyi bir performans sergilemişlerdir. Yabancı Dilde Uluslar Arası Tescil Özel Tunçsiper Okullarında bu yıl da konuşulan ve yazılan İngilizce yi ölçmek için TOEFL sınavını hazırlayan merkez tarafından SLEP sınavı uygulandı. 9, 10, 11 ve 12. sınıftaki öğrencilerin İngilizce seviyelerinin ölçülmesinde kullanılan bu test ile öğrencilerin İngilizce dinleme, anlama, kelime bilgisi ve dil bilgisi becerileri ölçüldü. Öğrencilerimizin ileride karşılaşacağı sınavlara erken yaşta hazırlanmasına olanak sağlayan bu sınava bu yıl katılan öğrencilerimiz 9. sınıflarımızdan Sevtuğ Sevtap KARABULUT, Nehir İmge ORHAN, Batuhan HACIBEYOĞLU, 10. sınıflarımızdan Ezgi SAVER, Selin KÜÇÜK, Rüzgar ALTAŞ 11. sınıflarımızdan Damla YİĞİTSÜDAŞ, Gizem ÜTÜN, Ceyhun AKARSU ve Gökhan TAMAÇ sertifika almaya ve bir eğitim - öğretim yılını Amerika da öğrenim görmeye hak kazanmışlardır. 109 Lise

112 Kulüpler Sahnede Yabancı Dil Ve Dans Kulübü İftiharla Sunar BYE BYE BIRDIE P rotokolün ve değerli velilerimizin yoğun ilgi gösterdiği Özel Tunçsiper Okullarının Yabancı Dil ve Dans Kulübü gösterilerinde bu yıl Bye Bye Birdie adlı İngilizce müzikal sahnelendi. Değişik seviyelerdeki sınıflardan öğrencilerimizin görev aldıkları programda öğrencilerimizin yabancı dil seviyesi büyük bir takdir topladı. Büyük bir özveriyle hazırladıkları müzikali okulumuzda sahneleyen Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi öğrencileri izleyicilerin büyük ilgisiyle karşılaştı. Kostüm, dekor ve müzikleriyle de adeta bir sanat şaheseri olarak hazırlanan müzikal dakikalarca ayakta alkışlandı. Lise 110

113 Kulüpler Sahnede Program sonunda söz alan Lise Müdürümüz Nimet ATABEK bu yıl içerisinde pek çok kaliteli programa imza atan okulumuzun, bugün de bu nitelikli program zincirine bir yenisini katmaktan gurur duyduklarını ifade etti. Özel bir okulda en önemli unsurlardan birinin yabancı dil öğretimi olduğunu ifade ederek, gecede sahnelenen etkinlikler ile İngilizce ve Almanca öğretimi kalitesinin bir kez daha kanıtlandığını dile getirdi. 111 Lise

114 Doğal Afetlere Hazırız Tunçsiper le Akut El Ele ÖZEL TUNÇSİPER OKULLARI olarak 2005 yılından itibaren Doğal Afetler Gençlik Zirvesi (NDYS) çatısı altında, uluslararası platformda doğal afetlerin zararlarını en aza indirmek için yapılan çalışmaları paylaşmaktayız. İçinde yaşadığımız toplumun sorunlarına duyarlıyız, depremle yaşamayı öğreniyoruz. Özel Tunçsiper Okulları olarak 12 Kasım Pazar günü Zafer Plaza da, 19 Kasım Cumartesi günü Korupark ta AKUT a destek amacıyla bir yardım kampanyası gerçekleştirdik. Özel Tunçsiper Okulu öğrencilerinin tüm gün yardım topladığı kampanyaya ilgi çok büyüktü. Bu çalışma ile öğrencilerimiz; kendine güvenlerini geliştiren yararlı bir çalışmaya farklı bir gönüllülükle katkı sağlayabileceklerini anladılar ve yaparak yaşayarak öğrenmenin en güzel örneğini yaşadılar. Yaşama dair öğrenileceklerin sadece kitap arasında olmadığını, destek vermenin de ciddi bir gönüllülük işi olduğunu bilmeleri okulun en önemli hedeflerindendi ve sonuç mükemmel oldu. Bizim için her yaşam kutsaldır. Kurtarılan her hayat geleceğimizdir, geleceğimizi birlikte kurtaralım. sloganıyla yola çıkan öğrencilerimiz önce insan dediler. Lise 112 Sivil Savunma Kulübünden Yaşam Kurtaran Tatbikat Öğrencilerimize ve okul personelimize sivil savunmanın önemi, ikaz ve alarm işaretlerinin anlamı, bizlerin bu alarm ve işaretler ile ilgili yapması gereken davranışlar, sığınakların tanıtılması, sığınaklarda bulunması gereken malzemelerin tanıtılması amacıyla Salı günü saat da siren sesi ile sığınakta toplanma tatbikatı yapıldı. Tatbikata 9, 10 ve 11. sınıflarımızın tamamı ile okulda bulunan tüm personel katıldı. Başarı ile sonuçlanan tatbikatın bitiminde tören alanımızda bilgilendirme sunusu izletildi. Sivil Savunma Personel Tahliye Tatbikatı Olası deprem anında personel ve öğrencilere kurum ve okullarda can, mal kaybının en aza indirilmesi amacına yönelik iki aşamalı Personel Tahliye Tatbikatımız Çarşamba günü saat de gerçekleştirilmiştir. İlk siren sesinde sınıflarda koruyucu duruş şekilleri, ikinci sirende tahliye işlemi uygulanmıştır. İki katlı olan okulumuzda toplanma yerine intikal 50 saniye sürmüştür.

115 Paylaştıkça Büyüyoruz Bugün Anadolu Liseliyim, Ben Bir Tunçsiperliyim! eğitim öğretim yılında ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin lise hayatını tanıma amacıyla başlatılan Bugün Anadolu Liseliyim projesi bu yıl da başarıyla devam etmiştir. Anadolu lisesi müfredatı ve ders içerikleri hakkında bilgi sahibi olma, lise öğrenimi boyunca katılabilecekleri sanatsal, sportif aktiviteleri, bilimsel çalışmaları ve projeleri tanıma gibi amaçların belirlendiği projede öğrenciler, bir günlerini Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinde geçirdiler. Yabancı Dil, Matematik, Türk Edebiyatı gibi temel derslerin demo sunumlarına katıldıkları projede ayrıca lisede rehberlik eğitimi, üniversiteye hazırlanma süreci, kişisel gelişim ve başarı yolları hakkında bilgi edindiler. Özel Tunçsiper Anadolu Lisesini, öğretmen ve öğrencilerini tanıma fırsatı bulan ilköğretim okulları 8. sınıf öğrencileri, ayrıca Özel Tunçsiper Fen Lisesinin de hayata geçeceğini öğrenince eğitim öğretim yılı için tercihlerini yeniden gözden geçirme kararı aldılar. Savaş ARIKAN İş Ve Yaşam Deneyimlerini Tunçsiperli Öğrencilerle Paylaştı Otomotivde bir duayen olarak ülkemize ve kentimize büyük katma değerler kazandıran nev-i şahsına münhasır insanlardan Sayın Savaş ARIKAN, Inovasyon (Toplumsal, kültürel ve idari ortamda yeni yöntemlerin kullanılmaya başlanması) konulu bir seminer vermek üzere Özel Tunçsiper Anadolu Lisesindeydi. Sayın Savaş ARIKAN ın inovasyon ile ilgili bilgilerinin yanında iş ve yaşam deneyimlerini paylaştığı semineri Tunçsiperli öğrenciler büyük bir dikkat ve ilgiyle dinlediler. Savaş Arıkan zaman zaman öğrencilere sorular sorarak onların da gelecekle ilgili hayallerini ortaya koymalarını sağladı. Zamanın su gibi aktığı seminerin çok verimli olduğu öğrencilerin yorumlarına yansıdı. 113 Lise

116 Tunçsiper de Spor Sporla Yaşam Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Beden Eğitimi Bölümü; grup çalışmasını, karşılıklı dayanışmayı, paylaşmayı, sosyalleşmeyi ve kişisel özellikleri olumlu yönde geliştirmeyi, serbest zamanı doğru bir biçimde kullanmayı, egzersizler yolu ile vücudu sağlıklı ve zinde tutmayı ve ayrıca başkaları ile bir takım içerisinde çalışmayı, kurallara ve sosyal değerlere uyum sergileyerek oynamayı öğrenmelerini hedeflemektedir. Bu doğrultuda okulumuzda her öğrencinin kendini ifade edebileceği pek çok sportif aktivite bulunmaktadır. Potanın Yıldızları Okul sporları federasyonunun düzenlemiş olduğu okullararası basketbol müsabakalarında okul basketbol takımımız oynadığı 7 maçın 6 sını kazanarak çeyrek finale kalma şansını yakaladı ve önümüzdeki yıllar için iyi bir takım olma yolunda olumlu sinyaller verdi Ayrıca okulumuz öğrencilerinden Çağatay YAZICI, Enis Can KULANER, Çağatay ERSEN ve Ege Can KELEŞ isimli öğrencilerimiz okulumuzu temsil ettikleri kulüplerinde Bursa 3.lüğünü kazanarak ilimizi Türkiye şampiyonasında başarıyla temsil ettiler. Alternatif Sporlar Yeniliklere her zaman açık olan Özel Tunçsiper Okulları, Beden Eğitimi Öğretmeni Erkan ERGİN önderliğinde, gelişmekte olan petank branşında öğrencilerimize temel teknikleri öğretilerek onları yarışmalara hazırlamaktadır. Lise 114 Yeşil çimlerden Nilüfer Spor Şenliklerine Okulumuzda haftada 2 ders saati olarak yer alan kulüp saatlerinde başarı ve gelişme gösteren öğrencilerimiz bu başarılarını futbolla taçlandırmak için antrenmanlar yapmaktadırlar. Ayrıca bu öğrencilerimiz her yıl düzenlenen Nilüfer Spor Şenliklerinde okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler. Hedefi 12 den Vurmak Bu sene ilk defa dart yarışmalarına katıldık. Hobi olarak her gün her teneffüs saatinde dart oynamanın keyfini yaşayan öğrenciler bu kez bunu profesyonel bir alanda gerçekleştirdiler. Dart oynamanın heyecanını ve birlikte iş yapabilme yeteneğini keşfetme, sabırlı, dikkatli ve konsantre olma gibi becerileri kazanabilmeyi bu branş sayesinde öğretmeyi hedefledik.

117 Tunçsiper de Kayak Yine Yeni Yeniden Beyaz Cennet Özel Tunçsiper Okulları her yıl olduğu gibi bu yıl da Şubat tarihlerinde Beyaz Cennet Uludağ daydı. Okulumuzun düzenlediği kayak eğitim kampına katılan öğrencilerimiz soğuk ve sisli havaya aldırış etmeden doyasıya kaymanın tadını çıkardılar. Tunçsiper Anadolu Lisesi öğrencileri, daha önceki yıllarda almış oldukları kayak eğitimlerinde başarı göstermenin ödülü olarak Beden Eğitimi öğretmeni Erkan ERGİN rehberliğinde farklı ve daha zorlu pistlerde tek grup olarak eğitimlerini aldı. Kampın sonunda yorgun yüzlerdeki mutlu gülümseme yine bir Tunçsiper etkinliğinin başarıyla tamamlandığını Tunçsiper ailesine gösterdi. 115 Lise

118 Tunçsiper de Doğa Yürüyüşü Doğayayla İç İçe Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Beden Eğitimi bölümünün her yıl düzenlediği, geleneksel hale gelen doğa yürüyüşü bu yıl da Tunçsiperli öğrencilerinin katılımıyla Uludağ da gerçekleşti. Sabahın erken saatlerinde yürüyüşe başlayan öğrenciler bir gün içinde dört mevsimi yaşadı. Zaman zaman karlı alanlarda tırmanış yapıldı bazen de yeşil çimenlerde mola verildi. Hava bazen dondurucu soğuk eserken bazen de güneş en kırmızı yüzünü gösterdi. Lise 116

119 Tunçsiper de Doğa Yürüyüşü Mayıs ayının renkli ve değişken yüzünü Uludağ ın zirvesinde yaşayan Tunçsiperli gençler, baharı doğanın kucağında karşıladı. Verilen uzun piknik molasında öğrenciler; Bursa manzarası eşliğinde içilen çaylar ve yoğun bir okul temposunun uzağında keyifle uzatılan ayaklarla doğayla iç içe bir günün tadına vardı. 117 Lise

120 Strateji Ekibimiz Yönetti Strateji Ekibinden Doğru Hamle Ö zel Tunçsiper Anadolu Lisesi Strateji Ekibi öğretmenleri; bu yıl sınav haftalarında derslerden arda kalan zamanları öğrencilere yeteneklerini sergileme fırsatı yaratmak, özgüvenlerinin gelişimini desteklemek, topluluk önünde kendilerini ifade etme şansı tanımak, yaratıcı düşünme gücünü esere dönüştürmek ve bir takımda aktif görev alarak beyin jimnastiği yapma ve ürüne odaklı çalışma alışkanlığı kazanmak amacıyla 3 ayrı etkinlik düzenledi. Tüm öğrencilerin bir birey olarak takımın bir parçası olmasını ve birlikte hareket edebilme becerisini hedefleyen bu etkinliklere tüm öğrenciler katıldı. Yönergeler yazıldı, öğretmenler ve öğrenciler kendilerine uygun alanlarda iş bölümü yaptı ve sonuç muhteşem oldu. Bilgi yarışması, yetenek yarışması ve spor etkinliklerinde her öğrenci kendini gerçekleştirdi. Öğretmenlere ve etkinliklere katılan tüm öğrencilere ödüllerin ve sertifikaların verildiği törende, Tunçsiper Okulları Kurucusu Nezih TUNÇSİPER de yer alarak öğrencilere ve öğretmenlere destek verdi. Lise 118

121 Strateji Ekibimizden Bilgi Yarışması Tunçsiper de Bilgi Yarışması Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Strateji Grubu Öğretmenleri; öğrencilerin sınavdan arta kalan zamanlarını verimli kullanmak, akademik bilgiyi güncel tutmak hem de öğrencilerin hoşça vakit geçirecekleri bir ortam yaratmak adına Tunçsiper Bilgi Yarışması düzenledi. Dört gün boyunca eleme yöntemine göre yapılan Tunçsiper Bilgi Yarışması nın 8 Mart 2012 Perşembe günü 9., 10. ve 11. sınıfların katıldığı final yarışması, herkeste keyifli bir tat bıraktı. 9 A sınıfının üst sınıflara rağmen verdiği doğru yanıtlar alkışlarla karşılandı. Yarışmanın sonunda birinci olan sınıf 11 A oldu. 9 A ikinci sırada yer alırken 10 B sınıfı da üçüncü olarak yarışmayı tamamladı. 119 Lise

122 Strateji Ekibimizden Yetenek Yarışması Tunçsiper de Genç Yetenekler Yarıştı Öğrencilerin özgüvenlerinin gelişimini desteklemek, topluluk önünde kendilerini ifade etme şansı tanımak amacıyla Tunçsiper Okullarında Yetenek Sizsiniz Tunçsiper yarışması düzenlendi. Bu yarışmada öğrenciler yaratıcı düşünme gücünü esere dönüştürüp yeteneklerini sergileme fırsatı buldular. Takım çalışmasının öne çıktığı, Yetenek Sizsiniz Tunçsiper yarışmasında tüm öğrenciler kıyasıya mücadele etti. Sınıflar yeteneklerini sergileyerek seyircilere coşkulu anlar yaşattılar. 11/C sınıfının gösterdiği performans jüriden tam puan alarak birinciliğe adını altın harflerle yazdırdı. Tüm sınıfların gösterdiği performanslar Tunçsiper de okuyan öğrencilerin akademik alandaki başarılarının yanında sosyal alandaki başarılarının da ne kadar iyi olduğunu bir kez daha ispatlamış oldu. Lise 120

123 Strateji Ekibimizden Spor Karşılaşmaları Tunçsiper de Spor İnsan sağlığı için temel etkinlik olan spor yapma bilincinin, bir ömür boyu uygulanacak bir kültür olarak anlaşılmasını ve içselleştirilmesini sağlamak amacıyla Özel Tunçsiper Anadolu Lisesinde 3. sınav haftasında spor etkinlikleri düzenlendi. Sporun fiziksel kazanımlarının yanında kişiye sağladı birçok etkisi bulunmaktadır. Spor yaparak; psikolojik ve sosyolojik yönden iletişim, sosyalleşme, saygı görme - gösterme, birlikte yaşama ve iş yapma becerilerinin gelişmesi için yapılan bu etkinliklerde öğrenciler çok keyifli zaman geçirdiler. Fairplay kapsamında oyun kurallarına riayet ederek sevgi, dostluk, kardeşlik ve arkadaşlık anlayışı içinde başarılı sportif aktiviteler yapıldı. Oyuncu ve izleyicilerin kişisel hırs, iddia ve beklentilerini bastırarak hoşgörülü ve sportmence davranışlar sergiledikleri bu güzel hafta boyunca okulun tüm spor alanları etkin biçimde kullanıldı. 121 Lise

124 Rehberlik Tunçsiper de Oryantasyon Süreci Oryantering; sınırlı bir alanda, zaman kontrollü bedensel ve zihinsel çalışmanın birlikteliğidir. Her yıl okul açılışı öncesinde, okulumuza yeni gelen öğrencilerin hem okulu tanıma hem de birbirleriyle iletişim kurmalarını sağlamak için yapılan bu etkinlik bu yıl da başarıyla tamamlandı. Yoğun İngilizce dersinin dışındaki zamanlarda öğrenciler; güven ve özgüven gelişiminin, akran iletişimi ve sosyal gelişimin, takım çalışması ve sorumluluk alma becerisinin kazanılması amacıyla oryantering çalışmasına katıldı. Tanıştılar, takımlarını kurdular, verilen problemi nasıl çözeceklerini tartıştılar, planladılar, uyguladılar ve başardılar. Lise 122 ÖSS - PUKO (Planla-Uygula-Kontrol Et ve Önlem Al) Çalıştayı Liselilerin hayat koşusunun yönünü ÖSS sınavı belirliyor. O zaman antrenmanlara en erken başlayan, kararlı ve planlı olan kazanıyor. Bir yarış bu! Öğrencilerimizin ÖSS ye hazırlanmaya odaklamaları için bir çalıştay planladık. Çalıştayımızı şöyle tanımlayabiliriz: Zamanı verimli kullanmak, Neyi, nasıl yaptığını bilerek hareket etmek Hataları düzelterek ilerlemek başarıya götüren yoldur. Bu amaçla henüz vaktimiz varken çalışmalarımızı bilinçli bir şekilde planlamalıyız. Bu planlamayı yaparken hem akranlarımızdan hem de farklı yaş gruplarındaki öğrencilerle bir arada olmalıyız. Fikir alışverişi, tecrübeler ve farklı çalışma tarzlarının paylaşımı bizleri doğru sonuca ulaştıracaktır. Bir şey öğrenmenin en eğlenceli yolu takım çalışmasıyla gerçekleşir. ÖSS PUKO Çalıştayı her biriniz için verimli oldu. Yönergemizi hazırladık. Takımlar sınıflara dağıldı ve sonuçları beklemeye koyulduk LYS sonuçları açıklandı. Çalışmalarımızın karşılığında sonuç belgemizi aldık. Kimimiz istediğimiz yere, kimimiz hayal bile edemeyeceğimiz yerlere yerleştik. Kimimiz de herhangi bir yüksek öğrenim kurumuna yerleşemedik. Sevindik, şaşırdık, üzüldük, kırıldık. Hep birlikte nasıl daha başarılı olabiliriz diye tartıştık. Duygularımızı, düşüncelerimizi paylaştık.

125 Rehberlik Gölge Adam Meslek seçimi, yaşamımızda aldığımız önemli kararlardan biridir. Meslek seçimi sadece ne iş yapılacağı ile değil aynı zamanda nasıl bir yaşam sürüleceği ile de ilgilidir. Bireyin seçtiği meslek gelecekteki yaşam standardını, tarzını ve sosyal yaşantılarını belirleyici bir rol oynamaktadır. Bu nedenle meslek seçimi ile ilgili vereceğimiz karar, bir anlamda önemli bir karardır. Çünkü doğru kararlar mutlu ve istenilen bir yaşam demektir. Gölge Adam projesiyle öğrencilerimiz meslek uzmanları ile buluştular. Öğrencilerimiz; ilgi duydukları meslekle ilgili, çalışma alanında tam gün geçirerek yerinde ve uzmanından bilgi aldılar. Yıldırım Belediye Başkanı Özgen KESKİN i geçtiğimiz gün Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi 11. sınıf öğrencisi Çağatay YAZICI takip etti. Başkan KESKİN le gün boyu çalışıp programlarına katılan Çağatay ın en büyük hayali ileride Özgen KESKİN gibi başarılı bir belediye başkanı olmak. Üniversite Sürecinde Uzmanlarla Buluşma Sadık GÜLTEKİN İstanbul Arel Üniversitesi işbirliği ile gerçekleşen Gelecek Motivasyonu konulu seminerde Sadık GÜLTEKİN; zengin görsel sunumlar ve gerçek hayat öykülerinden oluşan sunumunda, öğrencilere sahip olduklarının farkındalığını yaşamaları, gelecek planlarını yapmalarını ve bunu uygulanın önemini vurguladı. Sait GÜRSOY Ulusal radyo ve televizyon kanallarında eğitim programları yapan GÜRSOY, öğrencilere YGS ve LYS sınav sisteminde özellikle 10 ve 11. sınıf öğrencilerinin hazırlıklı olmalarına ve dikkat etmeleri gereken noktalara dikkat çekti. Prof.Dr. Nihat BERKER 1999 yılına kadar MIT de fizik alanında öğretim üyesi olarak görev yapan, Sabancı Üniversitesi Rektörü Sayın BERKER, öğrencilere üniversitelerin imkânları ve yurt dışı olanaklarının kariyerlerine katkısı hakkında bilgi verdi. Prof.Dr.Yorgo ISTEFANOPULOS Işık Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı, Prof.Dr.Yorgo ISTEFANOPULOS üniversitenin kuruluş amacı ve çalışmaları, mühendislik fakültesinde bölümler hakkında bilgi verdi. Tunçsiper; Kariyer Günleri Rehberlik servisi tarafından hazırlanan Düşlediğm Gelecek konulu seminer PDR Uzmanımız Gönül EKREN HAZNECİ tarafıdan öğrencilerimize verildi. Amaç belirlemenin, amaca yönelik planlama yapmanın, planları kontrol etmemizin önemi vurgulandı. 12.sınıfı öğencileriyle bireysel görüşme yapılarak YGS-LYS sınavı ve üniiversitelerin bölümleri ve puanları hakknıda birlikte değerlendirmeler yapıldı. 123 Lise

126 Tunçsiper de Sanat Tunçsiper Ekin Tiyatro Kulübü Sahnede Yine Devleşti Tunçsiper Ekin Tiyatro Kulübü 17 Mayıs 2012 Perşembe akşamı okulun konferans salonunda sahnelediği oyunla izleyenleri adeta büyüledi. Edebiyat Zümre Başkanı Gülten AYDOĞDU ve Drama Eğitmeni Volkan ÇALIŞKAN ın danışmanlığında, edebiyat öğretmenleri Gökçe ŞENOL ve Şermin KAYA nın yönetmenliğinde sahnelenen oyunda rol alan öğrencilerin başarısı görülmeye değerdi. Ayrıca Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarımı Öğretmeni Beril TARHAN ın dekoruyla sahne, bir otobüs terminalini aratmıyordu. Yılın Komedisi Otogargara Lise 124

127 Ekin Tiyatro Kulübünün Muhteşem Gösterisi Kulüp saatlerinde yapılan çalışmaların ürüne dönüştüğü gecede öğrenciler sahnede devleştiler. İzleyenlerin övgü dolu yorumları ve sertifikalarla kutlanan ekip tadı damaklarda kalan bir oyun sunmanın haklı gururunu yaşadı. 125 Lise

128 Alkışlarla... Tiyatroda Profesyonellerce Alkışlandılar E kin Tiyatro Kulübü öğrencileri yılın her haftası kulüp saatinde yaptıkları çalışmaların ardından sahne aldılar ve profesyonel oyuncular kadar başarılı olabileceklerini ispatladılar. Ö ğrencilerin oldukça zevk alarak oynadıkları oyun, onların başarılı birer öğrenci olmalarının yanı sıra başarılı bir sanatçı da olabileceklerini gözler önüne serdi. Lise 126

129 Alkışlarla... 9.,10. ve 11. sınıf öğrencilerinin oluşturduğu kalabalık bir ekiple çalışan öğretmenler, öğrencilerin bunca zaman verdiklerini emeğin karşılığını aldıklarını ve bir eğitim öğretim yılını keyifle tamamladıklarını belirttiler. 127 Lise

130 Tunçsiper de Mezunlar Buluşması Coşkuluydu... Ö zel Tunçsiper Anadolu Lisesinin mezunlar günü bu yıl 10 Haziran Pazar günü kahvaltı tadında gerçekleşti. Oldukça yoğun katılımın yaşandığı mezunlar gününe gelen öğrenciler, öğretmenler ve müdürler Tunçsiper Okullarında bir kez daha soluk almanın keyfini yaşadı. Gün boyu süren sohbetlerde en çok lise anıları konuşuldu. Zamanın ne çabuk geçtiğinden, eski zamanlarda hiçbir şeyin böyle olmadığından, yeni neslin şanslarından, tekrar öğrenci olsaydık ile başlayan cümlelerden Anı fotoğrafı çekilirken ve günün anlam ve önemine ilişkin mezun pastası kesilirken söz alan eski mezunlar ve müdürler dinleyenlere duygusal dakikalar yaşattılar. Matematik Öğretmeni Elif ÇELİK ve Coğrafya Öğretmeni Elif KESKİN in hazırlıklarıyla yakından ilgilendikleri Mezunlar Günü, seneye buluşma sözüyle noktalandı. Lise 128

131 Tunçsiper den Hayata Bugün benim en tuhaf günüm Hem geçmiş hem gelecek karşımda olacak. Beni yetiştiren öğretmenlerim, beni ben yapan arkadaşlarım; bir yanımda da benim yetiştirdiklerim. Elif ÇELİK Tüm gece acaba hangi arkadaşlarım gelecek, hangi öğretmenlerimi göreceğim diye düşünmekten uyku uyuyamadım. Ama saatler 11 olup da gelenleri gördükçe sevgimiz, saygımız birbirimize olan inancımız doğru noktadaydı. Gülen yüzler, muhteşem evsahipliği adına teşekkürler, kahve tadında kırk yıllık hatırlar bize yaptığımız işin ne kadar güzel sonuçlandığını müjdeledi. Nezih Bey in ve Kaya Abi nin yüzündeki, sözlerindeki memnuniyete tanık oldukça sevinçler tarif edilmez oldu. Kendini Tunçsiperli hisseden, geleneksel bağlarını koparmayan bu önemli insanların memnun olması, burada olması paha biçilmez bir mutluluktu. 129 Lise

132 Mezunların Kaleminden... Özel Tunçsiper Okullarının eğitimde 19. yılını tamamladığı kep töreninde, her zaman olduğu gibi eski mezunlarımızın konuşmalarına da yer verildi. Bu yıl Tunçsiper in 19 yılına tanık olan çok özel mezunlar konusmalarıyla bizlere çok özel dakikalar yaşattılar. Turgut KONUKOĞLU Yeditepe Üniversitesi/2005 Sanko Holding Yönetim Kurulu Üyesi Bu akşam okulumda olduğum için hem çok mutlu hem de bir o kadar heyecanlıyım. Şu kapıdan girer girmez tam 19 yıl geriye gittim, 1993 yılına. O günlerde, buraya gelmeyi seçerek çocuk aklımla ne kadar isabetli bir karar aldığımı anlamamım imkanı yoktu. Hafızamda çocukluğuma ve gençliğime dair yer etmiş anıların çoğu şu an konuşma yaptığım alanda. Ben çalışma disiplinini burada öğrendim. İnsanlarla iletisim kurmayı ve arkadaş olmanın ayrıcalığını... Burada ögrendim sevmeyi, sevilmeyi. Burada öğrendim sabretmeyi, azmetmeyi, yılmamayı, çok çalışmayı ve burada öğrendim zamanımı etkin kullanmayı. Size çok ilginç gelecek ama başarımızın en büyük sırrı sevmeyi ve sevilmeyi öğrenmiş olmamız. Bunu bize burada iyi öğrettiler. Şirketlerde fark yaratmamızın en büyük nedenlerinden biri beraberce, bir takım olarak hareket etmeyi yaşantımızın bir parçası olarak kabul etmemiz. Başta Sayın Nezih Tunçsiper olmak üzere, bu okulda ve üzerimizde emeği olan herkese minnet borçluyum. Değerli yöneticilerime, sevgili öğretmenlerime, beni buraya davet ederek onurlandıran Sevgili Ögretmenim Mustafa Coşar a teşekkürlerimi sunuyorum. Bizler ne yapsak da sizlerin hakkını ödeyemeyiz. Ve bunu gün geçtikce daha iyi anlıyorum. Sevgili Tunçsiperliler, bu bir bayrak yarışı. Hepimiz Tunçsiperli olmaktan gurur duyuyoruz. Ve her yerde göğsümüzü kabarta kabarta söylüyoruz. Biz ağabeyleriniz ve ablalarınız olarak ilerlemeye devam ettiğimiz bu yolda sizlerin gelip bizi geçmesini istiyoruz. Biz üstümüze düşeni yaptık ve yapmaya da devam ediyoruz. Şimdi sıra sizde Onur BAYDİN Maltepe Üniversitesi/2008 Baydin İnşaat Genel Müdürü 2004 yılında Tunçsiper den mezun oldum. Üniversiteyi bitirdikten sonra Amerika da yüksek lisans yaptım. Amerika dayken Tunçsiper de aldığım yabancı dil eğitiminin ve kendine güvenen bireyler olarak yetiştirilmemizin avantajlarını yaşadım. Amerika daki eğitimimi bitirince Bursa ya döndüm. Şu an hem aile şirketimizde hem de şahsıma ait diğer şirketimde çalışıyorum. İnanın Tunçsiper de geçirdiğim yıllar boyunca edindiğim arkadaşlarımla şu an iş yapıyorum. Onları tanımamış olsaydım, Tunçsiper de okumasaydım bulunduğum yerde olamazdım diye düşünüyorum. Bu yüzden hala arkadaşlar arasında okulumuzun konusu açılır ve eski günleri özlemle anarız. Bu yıl mezun olan arkadaşlarımın da bizler gibi nereye giderlerse gitsinler Tunçsiperli olmanın ayrıcalığını hissedeceklerine inanıyorum ve hepsine hayatlarında başarılar diliyorum. Lise 130

133 Okul Birincimizden Yansımalar Özel Tunçsiper Anadolu Lisesi Birincisi Ümit KUŞLU (Özel Tunçsiper Okulları ) Lise yıllarını geride bırakmanın hüznünü yaşadığımız bu günde anladım ki aslında hayat her şeye rağmen devam etmektir. Zorlukların, engellerin seni düşürmesine izin vermemek, aynı istek, aynı azimle koşmaktır gelecek günlere. Kazandıklarınla kaybettiklerinle koşmaktır. Çünkü hayat durmayı, geriye dönmeyi, saplanıp kalmayı kabul etmez. Vazgeçeni, pes edeni istemez bünyesinde. Pes etmek yenilgidir. Devam edebilmek ise zordur ama asıl başarı böyle gelir bu hayatta. Ve ben bunca yıldan, bunca yaşantıdan sonra anladım ki devam etmeliydim hayatın önüme çıkardığı engellere inat. Ve ben devam ettim, ileriye koştum ve başardım. Canım Ailem, Doğduğum andan bugüne kadar yanımda olan, benim için gecesini gündüzüne katan, canım yandığında daha çok yanan, sevindiğimde yüzünde güller açan, bana karşılıksız ve sonsuz sevgisini sunan canım annem, canım babam Bugün buradaysam sizin emekleriniz, sonsuz özveriniz sayesinde. Sizlere çok çok teşekkür ederim. Sizi çok seviyorum. Emeklerinizi asla boşa çıkarmayacağıma burada, herkesin şahitliğinde bir kez daha söz veriyorum. 131 Canım Tunçsiper Ailem, Bizler burada başka başka dünyalardan gelen, farklı kişilik özelliklerine, beklentilere sahip, beş parmağın asla beşinin bir olmadığı öğrencilerdik. Bir gün bile, kişiler arası bir ayrımın yaşanmadığı, herkesin kendini mutlu ve eşit hissettiği, bu sevgi temelli eğitim ortamını bizlere sağlayan, bizlerden kocaman bir aile yaratan Kurucumuz Sayın Nezih TUNÇSİPER e ve Kaya TUNÇSIPER e sonsuz teşekkürlerimi sunuyorum. Bizler, Tunçsiper Ailesinde, hem akademik hem de sosyal başarılar tadarak yetiştik. Ata mızın ilke ve inkılaplarıyla ve engin bilgeliğinin ışığında büyüdük. Kendimizden emin bireyler olarak kendi hayat duruşumuzu kazandık. Bu yolda bize emek veren İlköğretim Müdürüm Arife KOMAN a tüm ilköğretim öğretmenlerime teşekkür ediyorum. Eğitim hayatımın en önemli aşaması olan ve kendimi gerçekleştirdiğime inandığım lise hayatım boyunca, bana emek veren, yol gösteren Sayın Müdürüm Nimet ATABEK e, Müdür Yardımcılarım Mustafa COŞAR a ve Melek TURAN a, çabaları, emekleri ve destekleri için çok teşekkür ederim. Sonsuz bir sevgi, aynı zamanda büyük bir sabırla bize yılların bilgi ve birikimlerini aktaran, bazen bir anne-baba, bazen bir arkadaş bazen bir lider olup doğru yolda ilerlerken önümüzde ışık olan tüm öğretmenlerim, sizleri çok seviyorum. Tüm fedakarlıklarınız için teşekkürler ediyorum. Üniversite sınavı maratonumda Tunçsiper deki değerli öğretmenlerimin yanı sıra benim için emek harcayan, sınav mücadelemde yanımda olan, manevi yönden de hiçbir desteğini esirgemeyen dershane kurucularım ve öğretmenlerime de sonsuz teşekkürler. Canım Arkadaşlarım, Sizlerle çok uzun bir süreyi birlikte yaşadık. Yeri geldi güldük, yeri geldi güldük. Aslında biz hep güldük. Çünkü ağladığımız anlarda da yaşadıklarımızdan hep bir mutluluk çıkarabildik. Desteğimizi birbirimizden hiç eksik etmedik. Çünkü biz Tunçsiper Ailesinde böyle gördük. Sizlere o güzel arkadaşlığınız, sevginiz ve desteğiniz için çok teşekkür ederim. Her son bir başlangıç derler ya, bu gece bizim için küçük bir sonken aynı zamanda geleceğe doğru yönlenen büyük bir başlangıç. Bu yeni yolculukta asla pes etmeyin arkadaşlar. Devam edin ve başarın. Umarım yüzünüzden gülümseme hiçbir zaman eksik olmaz. Hepinize sağlıklı, sevgi dolu, huzurlu ve başarılı bir hayat dilerim. İyi ki varsınız ve iyi ki olacaksınız! Teşekkürler Lise

134 Şenlik Dediğin Böyle Olur örtnala akıp gidiyor zaman Yürümek de ne? Yetişebilmek için hızına, koşturup duruyor insan. Tunçsiper Okullarının son etkinlik D programı. Tüm yıl boyunca sergilediğimiz güzel etkinliklere bu programla noktamızı koyalım istedik. Yıldızlı Alan da gerçekleştirdiğimiz gecede öğrencilerimiz bizlere görsel bir şov yaşattı. Okul orkestrası söylediği şarkılarla kulaklarımızın pasını sildi. Minik balerin ve baletlerimiz sevimli danslarıyla izleyenlerin yüzünde tebessüm oluşturdu. Halk oyunu gruplarımız ise horon tepti, halay çekti. Öğrencilerimiz zeybekle devleşti. Bu güzel geceyi bizlerle birlikte yaşayan tüm Tunçsiperli velilerimiz, çocuklarının yeteneklerine hayran kaldı. Veliler, gösterilerin ardından okul bahçesinde yenilen yemekte sohbetin ve akşamın tadını çıkardılar. Ortak Alan 132

135 Şenlik Dediğin Böyle Olur

136 20yıl ÖZEL TUNÇSİPER OKULLARI ANAOKULU - İLKÖĞRETİM - ANADOLU LİSESİ - FEN LİSESİ Çamlıca Mah. Babacan Cad. No: Nilüfer / BURSA Tel: