TÜR VE SEKIL BILGISI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜR VE SEKIL BILGISI"

Transkript

1 TÜR VE SEKIL BILGISI Duygu ve düsüncelerin kifaye,redif,ölçü gibi ahenk unsurlari kullanilmadan anlatilmasi ile olusan yazilara düz yazi denir. Düz yazi türleri sunlaridr; Hikâye (Öykü) Hikâye, Türk kültür tarihinde en azindan bin yillik geçmise sahip köklü ve yaygin bir kelime. Asirlardan beri, giderek zenginlesen bir mânâ çemberi içinde, dilimizde hem kelime hem de kavram olarak kullanilmis ve kullanilmakta. Arap dilinin hakave kökünden türeyen kelimenin Türkçe ye Islâmiyet sonrasi dönemde girdigini tahmin etmek zor degil. Itiraf edelim ki, onun koltuguna oturtulmak istenen öykü nün, zihnimiz, dilimiz, kulagimiz ve gönlümüzde ayni derinlik, zenginlik, berraklik ve sicakliga sahip oldugunu söylemek, iki yüzlülük olacak. Hikâye kelimesinin mânâsi hakkinda lügat sahipleri su açiklamalarda bulunuyorlar: Bir söz ve haberi nakl ve rivayet eylemek, bir nesneye benzetmek, bir kimseyi fiilen yahut kavlen taklit eylemek, bir kimseden bir kelam nakleylemek, dügümü çözüp muhkem eylemek. (Âsim, Kâmffs Tercümesi) Nakletme, bir vak a ve sergüzesti sirasiyla anlatma, rivayet; hakikî veya uydurma ve ekseriya hisse kapmaga mahsus sergüzest ve vukuât; kissa, mesel, roman. (Semsettin Sami, Kâmffs-i Türkî) Masal Genellikle halkin yarattigi, agizdan agiza, kusaktan kusaga sürüp gelen,çogunlukla olaganüstü durum ve olaylari yine olaganüstü kahramanlara baglayarak anlatan halk hikayelerine masal denir. MASAL TÜRÜNÜN ÖZELLIKLERI: Masallar, meydana geldikleri zaman bir kisinin maliyken, yayginlastikça, yöreden yöreye, ülkeden ülkeye geçtikçe halkin mali olur.masal, anonim bir türdür. Masallarda genellikle iyilik-kötülük, dogruluk- haksizlik- adalet- zulüm, alçakgönüllülük kibir. Gibi zit durumlarin temsilcisi olan kisilerin mücadelelerinden veya insanlarin ulasilmasi güç hayallerinden söz edilir. Masallarda yer ve zaman kavramlari belirsizdir. Anlatimda genellikle genis zaman veya ögrenilen geçmis zaman kipi ( -misli geçmis ) kullanilir. Anlatim kisa ve yogundur. Masal kisileri her tabakadan seçilebilir.masallarda cinler, periler, devler: de rol alir. Masallarin bir kismi hayvanlarla ilgilidir. Masallarin çogu bir varmis, bir yokmus ya da evvel zaman içinde, kalbur saman içinde gibi ifadelerle baslar.bunlara tekerleme ya da döseme denir.tekerlemeden sonra olay ve dilek bölümleri gelir.türk masallarinda dilek bölümü onlar ermis muradina. ya da gökten üç elma düstü biçiminde baslar. Fabl Bir tür küçük öyküdür. Olaya dayali bir anlatimi vardir. Hayattan alinan küçücükkesitler, hayvanlar ya da bitkiler arasinda geçmis gibi anlatilir. Bugün daha çok çocuk edebiyatinda yer alan fabllerin, toplumu egitici; örneklendirme ile kötü davranislardan caydirici özelligi ile eskiden büyükleri egitmede de anlatildigi sanilmaktadir. Fabllerde soyut konular, olay plâniyla hem somutlastirilarak hem de hareket kazandirilarak islenir. Olaylar bizi güldürürken egitir. Insanlar arasinda geçen iyi-kötü, cesur-korkak, dürüst-ikiyüzlü, gözü tok-aç gözlü... vb. çatismalar; bu niteliklerinyakistirildigi hayvan kahramanlar arasinda geçmis gibi gösterilir.fablin de dört ögesi vardir; kisiler, olay, zaman, yer. MEKTUP Uzakta bulunan herhangi dosta, arkadasa gönderilen ya da kamu kuruluslari arasinda haberlesmeyi saglayan bir yazi türüdür. Mektuplarda dilek ve arzu bildiren duygu ve düsüncelere yer verilir. Mektupta kullanilacak anlatim, bunu okuyacak kisinin kültür düzeyine göre ayarlanir. Arkadasa yazilacak bir mektupta kullanilacak dil, büyüge yazilacak mektuptaki dilden elbette farkli olmalidir. (E. KANTEMIR, Yazili ve Sözlü Anlatim, s. 255) BILMECE Her hangi bir somut veya soyut varligin adini anmadan onu hatirlatacak çagristiracak özelliklerini söyleyerek bilinmesini dinleyene birakan eglenceli sözlere bilmece denir. Ör: Kesilen kelle degil, kesen kasap aglar. Sogan

2 ANI (HATIRAT) Bir kimsenin kendi hayatini, yasadigi devrede sahidi oldugu ya da duydugu olaylari edebî deger tasiyan bir dille anlattigi yazilara ani (hatirat) denir. Bir baska deyisle, özümüzde bir iz biraktigi için unutulmayan ve anilmaya deger buldugumuz olaylari anlatan yazi türüdür. (S. SARICA - M. GÜN-DÜZ, Güzel Konusma Yazma, s. 374) Edebiyat sahasinin en yaygin türlerinden biridir. Bu türde verilen eserlerin çok degisik sahalarda olusu, ona belli bir sinir çizme imkânini zorlastirir. Anilarin önde gelen özelligi, yazarinin hayatinin belli bir kesitini almasi ve çok sonra yaziya dökülmesidir Günlük Günlük türünün ne oldugu üzerine kafa yormak, aslinda biraz da edebiyatin ne oldugunu düsünmektir. Düzenli olarak tutulmus, tarih atilmis notlardan mi ibarettir günlükler yoksa bundan fazla bir sey mi? Bu konuda en genelleyici tanimi usta günlükçü, romanci André Gide yapmisti: Günlügün anidan tek farki, günü gününe tutulmus olmasidir. Edebiyatin toplardamarlarindan biri olarak her günlük bir portre, bir öykü, bir ani, bir tarih yazisidir. Yayimlanmak için yazilsin yazilmasin, her günlügün bir kurgusu vardir. Paris teki Bir Yabancinin Günlügü yazari Malaparte nin dedigi gibi, Günlüklerin, tüm öyküler gibi, bir basi, bir entrikasi ve bir sonu vardir. SÖYLESI (Sohbet) Söylesi anlamindaki Arapça'dan dilimize geçmis olan sohbet kelimesi, iki anlam içerir: 1. Arkadaslik, yârenlik; 2. Konusma, görüsme, birlikte oturup söylesme. Makalelerin bir konusma havasi içinde daha senli benli olarak yazilan tarzina Söylesi (Sohbet) denir. Gazete ve dergi yazilarindandir. Bu tür yazilarda, samimiyet esastir. Yazar, düsüncelerini muhakkak kabul ettirmek için okuyucularini zorlamaz. O, daha çok kendi kisisel düsüncelerini ileri sürer. Söylesilerde, küçük fikralar ve anilar da malzeme olarak kullanilir. Gezi (Seyahat) Eskiden gezi yazilarina seyahatname, seyahat yazilari denirdi. Gezip gören insana da seyyah denirdi. Bugün gezen gören kimseye gezgin, onlarin gezip gördükleri yerleri anlattiklari yazilara da gezi yazilari denmektedir. Gezi yazilarinda verilen bilgiler dogru ve gerçek olmalidir. Bu bakimdan gezi yazilari tarih, cografya, edebiyat, toplum bilimi vb. bakimindan yararli kaynaklardir. En eski ve uzun bir geçmisi olan yazi türünün önemli ve taninmis iki ismi Venedikli Gezgin Marco Polo ile Arap gezgin Ibni Batuta' dir. Bizim edebiyatimizda ilk gezi kitabi ünlü denizcilerimizden Seydi Ali Reis' in Miratül-Memalik (Ülkelerin Aynasi) adli eseridir. BIYOGRAFI Edebiyat, sanat, siyaset, ticaret vb. alanlarda hakli bir üne kavusmus, taninmis insanlarin hayatlarini, eserlerini, basarilarini okuyucuya duyurmak amaciyla yalin bir dille, tarafsiz bir görüsle yazilan inceleme yazilarina hayat hikâyesi (biyografi) denir. ÖZELLIKLERI 1-Yasami yazilan kisinin kendisi tarafindan degil, onunla ilgili arastirma yapan, bilgi ve belgelere ulasan veya onun yasamina yakindan taniklik etmis kisiler tarafindan kaleme alinir. 2- Tarafsiz ve gerçekçi olunmalidir. 3-Bilgi. Belge, tanik ve kanitlara dayandirilmalidir. 4- Kronolojik sira izlenebilir. 5- Kisiyi tüm yönleriyle tanitir. Kisinin önemi, degeri, benzerlerinden farki belirlenmelidir. 6- Öznel bir tutum izlenmemeli, kisinin yasami asiri yerme ve övmelerden uzak tutulmalidir 7- Açik, sade bir dil kullanilir. 8-Divan edebiyatinda sairleri anlatan bu eserlere, "Tezkire" denirdi. Deneme Bir insanin herhangi bir konuda içini dökmek, paylasmak amaçli kesin hükümlere varmadan samimi bir üslupla yazdigi yazilara deneme denir. Deneme tür ve üslup olarak pek çok türe yaklasir. Bu yüzden de yazilmasi en zor olan türlerdendir. Belki de adi bu yüzden denemedir. Deneme yazarken paylasimci ve samimi bir üslup kul1anirken sohbete, düsünmemizi ortaya koyarken fikraya, duygularimizi ortaya koyarken elestiriye yaklasma riski her zaman vardir. Bu türün en büyük ustasi Montaigne kitabinin önsözünde özetle söyle demektedir: "Eger mümkün olsaydi karsiniza anadan dogma çikardim. Bu kitapta size asla bir sey kanitlama iddiam yoktur. Elimden geldigince size beni anlattim. Bana hak vermenizi ya da yargilamanizi istemiyorum" buradan da anlasildigina göre denemeler iddiali olmayan, ispat kaygisi tasimayan; temel anlamda insan dogalligina dayanan eserlerdir. RÖPORTAJ Yazarin okuyucularina bir konuyu inandirmak için kisi, esya, eser ya da bir yerle ilgili olarak yaptigi incelemeleri, fotograflarla süsleyerek, kendi görüslerini de katarak yazdigi gazete ve dergi yazilarina Röportaj denir. Röportaj yapacak kiside üstün bir görüs, anlayis ve gözlem yetenegi olmalidir. Röportaj, bir çesit haberdir. Fakat, röportajda bilgiden baska, yazarin izlenimleri, düsünceleri, görüsleri de yer alir. Röportaji hazirlayan kisi, konuyu iyice ögrenmeli, yerinde ve gerekli incelemeleri yapmali, gerekli belgeleri toplamalidir. (S. SARICA - M. GÜNDÜZ, Güzel Konusma Yazma, s. 283) Röportaj türü, gazeteciligin gelismesiyle ortaya çikmistir. Bu nedenle, röportaj, özellikle gazetecilerin uyguladigi bir türdür. Günümüzde radyo ve televizyon da çok önemli bir röportaj araci konumundadir.

3 HABER Insanlar arasi ilk iliskilerden biri haberlesmedir. Bugün hayvanlar dünyasi gözlendiginde yine ayni gerçekle karsi karsiya kaliriz. Leyleklerin göç katarlarinin idaresi; arilardaki, karincalardaki is bölümü; anaç tavugun yavrularini büyütmesi baska nasil açiklanir? Ilk insanlardan günümüze haberlesme dumandan, davuldan, kustan, atli postalardan, motorlu postalardan; günlük gazetelere, sesli radyo haberlerine, görüntülü televizyon haberlerine, bilgisayar aglarina uzanan bir gelisme göstermistir. Günlük gazetelerde, belli araliklarla yayinlanan dergilerde, meslek kuruluslarinin belli araliklarla yayinladigi bültenlerde; radyo ve televizyonlarda belli zaman araliklariyla sunulan bültenlerde halka duyurulmak üzere yayimlanan yazilara haber denir. Yayin organlarinin en büyük destegi haberdir. Hiç bir yayin organi habersiz düsünülemez. Bir haberin degeri okuyucu sayisiyla belirlenir. Bu nedenle her olay haber olmayabilir. Belli bir okuyucu kitlesine ulasabilecek olaylar haber sayilir. TIYATRO Batili tiyatro eserlerinin kaynagi Eski Yunan dir. Eski Yunan daki bag bozumu tanrisi dionizos adina düzenlenen senliklerden ortaya çiktigi bilinmektedir. Ilk tiyatro ürünleri trajedi dir. Sonralari ise dram, komedi, müzikal komedi gibi türlerde tiyatro eserleri görülmektedir. Bale ve opera da Batili anlamdaki tiyatro türlerindendir. "Dram", Yunanca "darama" sözünden gelmektedir. Kelime anlami; hareket hâlindeki olaylarin bütünü demektir. Dramatik eser denince; "Hayati, hareket hâlinde gösteren eserlerin tamami" akla gelir. Insan hayatini konu olarak alan tiyatro, insan hayatinin iki önemli özelligi üzerinde kuruludur: 1) Keder 2) Nese Bundan ötürü de tiyatro eserlerini ikiye ayirmak gerekir: 1) Trajik eserler 2) Komik eserler (H. F. GÖZLER, Örnekleriyle Türkçe ve Edebiyat Bilgileri, s. 328/329) Batili anlamda tiyatro çesitleri sunlardir: 1) Trajedi: "Çok acikli, yürekler acisi" anlamina gelmektedir. Oyun türü olan trajedinin konusu da çok acikli konulardir. Trajedide olaylar, genellikle tarihten ve efsanelerden alinir. Kisiler ise; eski Yunan tanrilari basta olmak üzere, hükümdarlar ve soylulardir. 2) Komedi: Insanlarin, olaylarin gülünç yönlerini sunan, hem güldüren, hem eglendiren ve hem de igneleyen bir tür tiyatrodur. 3) Dram: Trajedi ile komedi arasinda bir tür sahne eseridir. Türkçe karsiligi "acikli olay" dir. Konularini günlük olaylardan ya da tarihten alabilir. Kisiler; halk arasindan seçilir. Olay; hem acikli, hem güldürücü olabilir. SIIR - SIIR TÜRLERI SIIR: Duygu, hayal ve düsüncelerin bir düzene bagli olarak, çekici bir dil ve ahenkli misralar içinde aktarilmasidir. Edebiyat türlerinin en eskisi siirdir.bugüne kadar siirin birçok tanimi yapilmistir.bu tanimlamalar çagdan çaga,kisiden kisiye degismis;kesin bir tanima ulasmamistir.siir türü öznel nitelikleri agir basan bir türdür.ahmet HASIM, siiri Nesre çevrilmesi mümkün olmayan nazim olarak tanimlar.cahit Sitki Taranci YA göre ise Siir, sözcüklerle güzel sekiller kurma sanatidir. Siiri düz yazidan ayiran ölçü, misra, ahenk gibi unsurlar vardir. Nazim (siir) biçimindeki yazilara "manzum"; Nazim parçalarina da "manzume" denir. MISRA (DIZE):Ölçülü ve anlamli, bir satirlik nazim birimidir. NAZIM BIRIMI: Siiri olusturan misra kümelerine nazim birimi denir. Dörtlük,bend,beyit... BEYIT (IKILIK): Ayni ölçüde olan ve anlamca bir bütünlük olusturan ve iki dizeden olusan nazim birimidir. ÖLÇÜ (VEZIN): Siirde dizelerin hece sayisina veya hecelerin ses degerine göre bir uyum içinde olmasidir. HECE ÖLÇÜSÜ:Siirde dizeleri olusturan sözcüklerin hece sayilarinin esitligine dayanan ölçüdür. Hece ölçüsüyle yazilmis dizeler okunurken belli yerlerde durulur.durulan bu yerlere "durak" denir. Durak sözcügün sonunda yer alir. ARUZ ÖLÇÜSÜ: Dizelerdeki hecelerin uzunluk ve kisaligina göre, açik ya da kapali olusuna göre düzenlenmesidir.kisa heceler nokta(.) uzun heceler çizgi (-) ile gösterilir. Imale: Aruz kalibina uydurmak için kisa hecenin uzun sayilmasidir. Zihaf: Uzun heceleri kisa okumaktir. SERBEST ÖLÇÜ:Bu ölçüde hecelerin sayisi ya da uzunlugu kisaligi dikkate alinmaz. SIIR TÜRLERI 1.LIRIK SIIR Duygu ve düsüncelerin coskulu bir dille anlatan siire lirik siir denir. Eski Yunan edebiyatinda sairler siirlerini Lyra (lir) denilen bir sazla söyledikleri için bu tür siirlere lirik denilmistir.lirik siir, dünya edebiyatinda en çok islenen ve sevilen siir türüdür.lirik siirler insan yüregine seslenen, okundugunda insani duygulandiran, coskulandiran siirlerdir.bati edebiyatinda Rönesans devrim sairlerinin(petrerca,ronsard) daha sonra da ilke olarak içe dönüklügü benimseyen romantik sairlerin(lamartine,hugo, Goethe, Schiller) duygusal ve öznel bir nitelik gösteren siirlerin bu türün basarili örnekleridir. Ne zaman seni düsünsem Bir ceylan su içmeye iner

4 Çayirlari büyürken görürüm Her aksam seninle Yesil bir zeytin tanesi Bir parça mavi deniz Alir beni Seni düsündükçe Gül dikiyorum elimin degdigi yere Atlara su veriyorum Daha bir seviyorum daglari 2.PASTORAL SIIR Çoban ve kir yasamini,doga güzelliklerini anlatan siirlere pastoral siir denir. Pastoral siirlerin her türlü süsten, yapmaciktan,gösteris ve söz oyunlarindan uzak bir yapisi vardir.bunlara bukolik siir ( çoban siiri) de denir. Pastoral siirin iki biçimi vardir: IDIL: Bir ozanin ya da çobanin agzindan yazilip kir yasaminin çekiciligini, güzelligini anlatan çobanil aski yansitan kisa siirlere denir. EGLOG: BIR kaç çobanin karsilikli konusmalari yoluyla olusturulan, ask, kir yasami üzerine duygu ve düsüncelerini yansitan pastoral siirlere denir. Avludan geçtigini gördü gelinin Suya gidiyordu ögle günesinde Ardinda bebesi yalinayak Geride Karabas Tozlu yoldan Sögütlerin oradaki çesmeye Yalaginda bulutlar yikanan çesmeye (Oktay Rifat) 3.EPIK SIIR Epik sözcügü, Yunancada destan anlamindaki epope den gelmektedir. Yazinin bulunusundan önceki dönemlerde uluslarin hayatinda derin izler birakan tarihsel olaylari dile getiren destanlar epik siir sayilir.epik siirlerde yigitlik, kahramanlik, savas temalari islenir.her epope (destan) ya da epik siirlerde tarihsel bir gerçek vardir. Epik siir bu gerçekten kaynaklanir.epik siirlerin çogu, okuyucuyu coskulandirdigi için lirik özellikler de tasir. Durduk, süngü takmis kafir ayakta Bizde süngü yok Bir hayret kizilligi akardi üstümüzden Dehsetten daha çok Durduk, süngüsü düsmanin piril piril, Önümüze çikti bir gündüz,bir gece Korku degil hasa Bir büyük düsünce. ( F.Hüsnü DAGLARCA 4.DIDAKTIK SIIR Belli bir düsünceyi asilamak ya da belli bir konuda ögüt, bilgi vermek, ahlaki bir ders çikarmak amaciyla ögretici nitelikte yazilan, duygu yönü zayif siir türüdür. Eski çaglarda ozanlarin egitici ögretici bir kisi oldugu kabul ediliyordu. Eski Yunan edebiyatinda HESIODOS bu türün ilk örneklerini vermistir.türk edebiyatinda "ta'limî" terimi de ayni anlamda kullanilmistir. Manzum hikâyeler ve fabllarda bu gruba girer. KARGA ILE TILKI Bir dala konmustu karga cenaplari; Agzinda bir parça peynir vardi. Sayin tilki kokuyu almis olmali; Ona nagme yapmaya basladi: "Ooooo! Karga cenaplari, merhaba! "Ne kadar güzelsiniz; ne kadar sirinsiniz "Gözüm kör olsun yalanim varsa "Tüyleriniz gibiyse sesiniz "Sultani sayilirsiniz bütün bu ormanin." Keyfinden akli basindan gitti bay karganin; Göstermek için güzel sesini

5 Açinca agzini düsürdü nevâlesini. Tilki kapip onu dedi ki: "Efendicigim, Size küçük bir ders verecegim; Aliklar olmasa is kalmaz açik gözlere; Böyle bir ders de deger sanirim bir peynire" Karga saskin, mahcup biraz da geç ama, Yemin etti gayri faka basmayacagina. (Çev:Orhan VELI) 5.SATIRIK SIIR Elestirici bir anlatimi olan siirlerdir. Bir kisi, olay, durum, igneleyici sözlerle, alayli ifadelerle elestirilir. Bunlarda didaktik özellikler de görüldügünden, didaktik siir içinde de incelenebilir. Ancak açik bir elestiri oldugundan ayri bir sinifa alinmasi daha dogru olur. Bu tür siirlere Divan edebiyatinda hiciv, Halk edebiyatinda taslama, yeni edebiyatimizda ise yergi verilir. Pek rengine aldanma felek eski felektir Zira felegin mesreb-i nâ-sâzi dönektir Ya bister-i kemhâda, yâ virânede can ver Çün bay ü gedâ hâke beraber girecektir Allaha sigin sahs-i halimin gazabindan Zira yumusak huylu atin çiftesi pektir Yakti nice canlar o nezaketle tebessüm Sirin dahi kasdetmesi cana gülerektir Bed asla necabet mi verir hiç üniforma Zerdüz palan ursan esek yine esektir Bed mâye olan anlasilir meclis-i meyde Isret, güher-i âdemi temyize mihenktir Nush ile yola gelmeyeni etmeli tektir Tekdir ile uslanmayanin hakki kötektir Nâdânlar eder sohbet-i nâdânla telezzüz Divânelerin hemdemi divâane gerektir Aff ile mübesser midir eshâb-i meratip Kanun-i ceza âcize mi hâs demektir Milyonla çalan mesned-i izzetde serefrâz Bir kaç kurusu mürtekibin câyi kürektir Iman ile din, akçadir erbâb-i ginâda Namus ü hamiyyet sözü kaldi fukarada (Ziya pasa) 6.DRAMATIK SIIR Tiyatroda kullanilan siir türüdür. Eski Yunan edebiyatinda oyuncularin sahnede söyleyecekleri sözler siir haline getirilir ve onlara ezberletilirdi. Bu durum dram tiyatro türünün ( 19. yy. ) çikisina kadar sürer. Bundan sonra tiyatro metinleri düz yaziyla yazilmaya baslanir. Dramatik siir harekete çevrilebilen siir türüdür. Baslangiçta trajedi ve kommedi olmak üzere iki tür olan bu siir türü dramin eklenmesiyle üç kere çikmistir. Bizde dramatik siir türüne örnek verilmemistir. Çünkü bizim Bati ya açildigimiz dönemde (Tanzimat) Bati da da bu tür siirler yazilmiyordu; nesir kullaniliyordu tiyatroda. Bizim tiyatrocularimiz da tiyatro eserlerini bundan dolayi nesirle yazmislardir. Ancak nadirde olsa nazimla tiyatro yazan da olmustur. Abdulkah Hamit TARHAN gibi... «Esber» den bir parça: Halketsem esirlerle lesker, Mahveylesem ordularla asker, Olsa bana hep mülffk çâker; Cinsince o iktidar münker, Fevkimde uçar tuyffr-u kemter! Âvâze-i dehr iken tanînim, Gördüm ana degmiyor enînim; Milletlere karsi âhenînim; Bir âfete karsi nazenînim. Afetse de ey ilâh göster! Bilmem bana ân mi, sân mi lâzim? Gülbün mü ya kehkesân mi lâzim? Âguus-u vefâ-nisân mi lâzim?

6 Bir pençe-i hun-fesân mi lâzim? Canan mi güzel, cihan mi hos-ter? Tesbih (Benzetme) : Anlatimi güçlendirmek amaciyla,aralarinda ortak nitelik bulunan iki varlik ya da kavramdan,ortak nitelik yönünden güçlü olandan zayif olana aktarma yapilmasidir. Benzetmenin dört ögesi vardir : 1.Benzeyen ( B ) : Özellikçe zayif olan 2.Kendisine Benzetilen ( KB ) : Özellikçe güçlü olan 3.Benzetme Yönü ( BY ) : Aktarilan özellik 4.Benzetme Edati ( BE ) : gibi,kadar,sanki,güya,misal,andirmak Bunlardan ilk ikisi benzetmenin asil ögeleridir.benzetme yönü ve benzetme edati yardimci ögelerdir.yardimci ögeler kullanilmadan da benzetme gerçeklestirilebilir. ÖRNEK " Cennet gibi güzel vatan " KB BE BY B Bir benzetmede bu dört öge her zaman bir arada bulunmayabilir. Teshis (Kisilestirme) Insana ait özelliklerin insan olmayan varliklara mal edilmesiyle gerçeklestirilen mecazli bir anlatim özelligidir. Bazen benzetme çogu zaman da kapali istiare biçiminde gerçeklestirilir. ÖRNEKLER * "Sevincinden aglayan,gülen,haykiran rüzgâr Kalplere sevinç,umut ve inanç getiriyor." Rüzgâr,insan gibi sevinmekte,sevincinden aglamakta,gülüp haykirmaktadir.böylece kisilestirme gerçeklestirilmistir.kendisine benzetilen "insan" söylenmedigi,gülmek,aglamak,sevinmek,haykirmak gibi insana ait özellikler 'benzetme yönleri' belirtildigi için kisilestirme, kapali istiare biçiminde gerçeklestirilmistir. Intak:Insan disindaki canli ve cansiz varliklari konusturma sanatidir. Konusturma,kisilestirmeden sonra gelir.varlik önce kisilestirilir, gerekirse konusturulur. ÖRNEKLER * "Ben bir ayrikotuyum / Ne bugday amcam,ne pirinç dayim / Misirla akraba bile degilim. / Bir yesermeye göreyim: / Kizmasinlar halim duman / Canima kastederler yapabilseler / Ama nafile kurumam." Ayrikotu konusturulmustur. Mübalaga (Abartma) : Bir özelligin ya da durumun oldugundan daha çok gösterilmesidir. Abartmanin olusmasi için, söz konusu özelligin, mantigin sinirlarini zorlayacak biçimde büyütülmesi gerekir. Böylece mecaz da olusur. ÖRNEKLER * "Ey bu topraklar için topraga düsmüs asker Gökten ecdâd inerek öpse o pâk alni deger"

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatým...16 Neden - Sonuç Ýliþkisi...16 Amaç - Sonuç Ýliþkisi...16 Koþula

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih

Detaylı

Ziya Paşa. - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Ziya Paşa. - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Ziya Paşa - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yasal Uyarı: Bu ekitap, bilgisayarınıza indirip kayıt etmeniz ve ticari olmayan kişisel kullanımınız için yayınlanmaktadır.

Detaylı

ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ Özet METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME Arş. Gör. Bayram BAŞ * Bu yazıda biri Millî Eğitim Bakanlığı biri de özel bir yayın evince hazırlanmış 6. sınıf türkçe ders

Detaylı

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları

ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Varlıklar Âlemi Meleklere İman Kur an a Göre Cin ve Şeytan ÜNİTE 1 Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar Ahirete

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ...

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ... 11. ÜNİTE METİN TÜRLERİ KONU TESTİ - 1 1 Yaşamış ya da yaşanabilecek olayları yer, zaman ve kişi göstererek anlatan uzun öykülere ---- denir. Hacmi, olay örgüsünün yoğunluğu, mekân ve karakter tasvirinin

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri LYS Lisans Yerleştirme Sınavı Öğretmenin defteri LYS EDEBİYAT HIZLI ÖĞRETİM EDİTÖR Turgut MEŞE İÇİNDEKİLER Güzel Sanatlar ve Edebiyat... Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması... 1 29 Bütün hakları Editör

Detaylı

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete ROMAN ROMAN *dünya edebiyatında ilk modern roman: Don Kişot, Servone *ilk çeviri roman: Fenelonda (Tercümanı Telemogue) *ilk yerli roman: Taaşuku Talat ve Fitnat *bir edebi akım (romantizm) etkisiyle yazılan

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

İSTİKLÂL MARŞI'MIZ. Her milletin bir milli marşı var fakat bizimkisi ayrı. Bizimkisi İstiklal Marşıdır, başka yazılamaz gayrı.

İSTİKLÂL MARŞI'MIZ. Her milletin bir milli marşı var fakat bizimkisi ayrı. Bizimkisi İstiklal Marşıdır, başka yazılamaz gayrı. İSTİKLÂL MARŞI'MIZ Her milletin bir milli marşı var fakat bizimkisi ayrı. Bizimkisi İstiklal Marşıdır, başka yazılamaz gayrı. Kimisi yazılmış bilmem hangi krala; lorda, barona. Küçümsemem ama, benzetirim

Detaylı

EDEBĐ TÜRLER. Anlatımı bakımından romana benzeyen, ancak romandan daha kısa bir yazı türüdür.

EDEBĐ TÜRLER. Anlatımı bakımından romana benzeyen, ancak romandan daha kısa bir yazı türüdür. EDEBĐ TÜRLER Tür, edebiyat eserlerinin biçimlerine, konularına ve teknik özelliklerine göre ayrılmasıdır. Bunlar iki ana grupta incelenir: Yazı Türleri ve Şiir Türleri. YAZI TÜRLERĐ Yazı türleri, cümleler

Detaylı

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu:

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu: Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu: Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) dil öğrencilerinin bilgi beceri ve yeterlilik düzeylerinin belirlenmesinde standart

Detaylı

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI I. ÜNİTE - GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT GÜZEL SANATLAR İÇİNDE EDEBİYATIN YERİ Güzel sanatları diğer eserlerden ayıran en önemli özellik insanda coşku ve estetik haz uyandırmasıdır. Güzel sanatlar için yapılan

Detaylı

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ TEMALAR 1. TEMA: BİREY VE TOPLUM 2. TEMA: DEĞERLERİMİZ 3. TEMA: ATATÜRK 4. TEMA: ÜRETİM-TÜKETİM VE VERİMLİLİK 5. TEMA: SAĞLIK VE ÇEVRE 6. TEMA: YENİLİKLER VE GELİŞME 7. TEMA:

Detaylı

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI I. ÜNİTE GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT GÜZEL SANATLAR İÇİNDE EDEBİYATIN YERİ Güzel sanatları diğer eserlerden ayıran en önemli özellik insanda coşku ve estetik haz uyandırmasıdır.güzel sanatlar için yapılan

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990 AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Önder PAKER 2. Doğum Tarihi: 27.05.1960 3. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tiyatro Dokuz Eylül Üniversitesi 1982 Yüksek Lisans

Detaylı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır. NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk kez Tanzimat döneminde kullanılan noktalama işaretleri, yazının daha kolay anlaşılmasını sağlar. Yazının okunmasını kolaylaştırır ve anlam karışıklığına düşülmesine engel

Detaylı

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D http://egitimvaktim.com EDEBİYAT KONU ANLATIMI Masal Öykü(hikaye) Roman Makale Fıkra Söyleşi(sohbet) Deneme Eleştiri Anı Günlük Yaşamöyküsü(Biyografi) Özyaşamöyküsü(Otobiyografi) Mektup Söylev Gezi Yazısı(seyahatname)

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

TURKCEDERSĠMĠZ.COM 2014-215EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ.

TURKCEDERSĠMĠZ.COM 2014-215EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ. BİREY VE TOPLUM 15 26 EYLÜL (12 SAAT) PARA CÜZDANI (ÖYKÜLEYİCİ METİN) OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ 11. Kurallarını Uygulama 1. k için hazırlık 2. amacını belirler. 3. amacına uygun yöntem belirler.

Detaylı

9. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

9. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI 9. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI www.edebiyatogretmeni.org Türk Edebiyatı Dil ve Anlatım Dersleri Kaynak Sitesi RETGREGTGTGRTGTRGGT[Metni yazın] Sayfa 1 I. ÜNİTE - GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT 1. GÜZEL

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin

Detaylı

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI 9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI I. ÜNİTE GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Özellikleri GÜZEL SANATLAR İÇİNDE EDEBİYATIN YERİ Güzel sanatları diğer eserlerden ayıran en önemli özellikinsanda coşku ve estetik

Detaylı

Yahut İLETİŞİMİN TEMEL ELEMENTLERİ

Yahut İLETİŞİMİN TEMEL ELEMENTLERİ BİLDİRİŞİM Yahut İLETİŞİMİN TEMEL ELEMENTLERİ 1 Hazırlayan: Rıza FİLİZOK Dil, bir bildirişim (COMMUNIQUER) aracıdır, düşüncemizin içeriğini karşımızdakine iletir. Bildirişim, araçsız gerçekleşmez. (Sezgilerimiz

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 6+1 Analitik Yazma Modeli ile Düşlerimin Peşinde Selda AKTAŞ Nergiz İLİMEN ÇALIŞMANIN AMACI Öğrencilerin sıkıcı, kendini tekrarlayan, monoton yazılar yazmak yerine özgün, akıcı,

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

KAYNAK: Çınar, İkram. 2009. "Çocuk Edebiyatı ve Yayıncılığı" Eğitişim Dergisi. Sayı: 22 (Mart 2009).

KAYNAK: Çınar, İkram. 2009. Çocuk Edebiyatı ve Yayıncılığı Eğitişim Dergisi. Sayı: 22 (Mart 2009). KAYNAK: Çınar, İkram. 2009. "Çocuk Edebiyatı ve Yayıncılığı" Eğitişim Dergisi. Sayı: 22 (Mart 2009). Edebiyat; duygu, düşünce, hayal ve izlenimlerin sözlü veya yazılı olarak güzel ve etkili bir biçimde

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971 Resim ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Prof. Dr. Ensar ASLAN İletişim Bilgileri :Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Adres Dili ve Edebiyatı Bölümü Başkanlığı Telefon : Mail : 2. Doğum Tarihi : 3. Unvanı

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No. ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI 1.KURUMUN ADI 2.KURUMUN ADRESİ 3.KURUCU TEMSİLCİSİ ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA :ARTI ÖZEL

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ

2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ 2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ Adaylar LYS-3 de Türk Dili Edebiyatı ile Coğrafya-1 testlerinden sınava girecekler. Özellikle eşit ağırlık ve sözel alanda tercih yapacak adaylar için her iki

Detaylı

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI TELİF HAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İSTATİSTİKSEL BİLGİLENDİRME RAPORU (BANDROL) Hazırlayan: İrfan Taylan ÇOKYAMAN OCAK 2014 ANKARA 1.1. AYLARA GÖRE SATILAN BANDROL ADETLERİ 2013

Detaylı

ISSN 2146-9164 Yayın Türü: Yerel ve Süreli. Yayın Danışmanları Oya İşeri - Hüseyin Emiroğlu. Görsel Yönetmen Sedat Gever. Grafik Arz Tanıtım

ISSN 2146-9164 Yayın Türü: Yerel ve Süreli. Yayın Danışmanları Oya İşeri - Hüseyin Emiroğlu. Görsel Yönetmen Sedat Gever. Grafik Arz Tanıtım ISSN 2146-9164 Yayın Türü: Yerel ve Süreli Abonelik: Yıllık 60 TL Posta Çeki: 666874 Banka: Denizbank IBAN TR550013400000191012400002 İş Bankası IBAN TR070006400000110950784959 Dekont karabatakdergisi@gmail.com

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 02 İnsan, İletişim ve Dil - Dilin İşlevleri 03 Dil - Kültür İlişkisi 04 Dillerin Sınıflandırılması 05 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi 06 Türkçenin Ses Özellikleri - I 07 Türkçenin

Detaylı

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu 11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK Redaksiyon Pınar Seyfittinoğlu Başak Kutucu Burcu Yılmaz Esra Acar Ankara 2015 Nitelik Yayınları 9 11. Sınıf Türk Edebiyatı Konu Anlatımlı / Mustafa

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu ABANT İET BAYAL ÜNİVERİTEİ OYAL BİLİMLER ENTİTÜÜ Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık ınıfı Dersleri ANABİLİM DALI :Türk Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı : Türk Dili Birinci Yarıyıl/First emester Dersi Adı T U

Detaylı

YUNAN'A BEŞ BEŞ BAKİ SARISAKAL

YUNAN'A BEŞ BEŞ BAKİ SARISAKAL YUNAN'A BEŞ BEŞ BAKİ SARISAKAL YUNAN'A BEŞ BEŞ Kurtuluş Savaşı ndan 7 yıl sonra ilk kez bir Yunan Takımı; Selanik Şampiyonu Aris 1, yurdumuza gelmişti. Bu, temeli atılmakta olan Türk-Yunan Dostluğu çerçevesi

Detaylı

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA 1. HAFTA TARİH : 01 MART 2016 04 MART 2016 KONU : YEŞİLAY 1- Yeşilay nedir? Ne işe yara? Faaliyetleri nelerdir? Nefes akciğer yapalım. Vücudumuzu 2- Sigara ve alkolün zararlarını hep birlikte öğrenelim

Detaylı

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME AFFETMEK BÜYÜKLÜK- TÜR (Dinleme Metni) TRAFİK BİREY TOPLUM 5 EYLÜL - 0 EKİM 6 ders saati MİSAFİR AĞIRLAMAK UĞURLAMAK ÖĞRETMENİM N ADI 0-05 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK

Detaylı

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var . 99 // 11. Sınıf Programı - Dil ve Anlatım // 01 Metinlerin Sınıflandırılması 02 Anlatım Türleri 03 Öğretici Metinler (Mektup) 04 Öğretici Metinler (Günlük) DİL ve ANLATIM DİL ve ANLATIM 05 Ses Bilgisi

Detaylı

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Çiçekleri tanıdık. Çiçekleri gözlemledik. Çiçek türlerini isimlendirdik. Çiçeklerin birer canlı olduğunu öğrendik. Farklı çiçeklerin

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

ÇAĞDAŞ YUNAN DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

ÇAĞDAŞ YUNAN DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ 1 SINIF I.YARIYIL YDİ 101 Temel Yabancı Dil (İngilizce) YDA 101 Temel Yabancı Dil (Almanca) 1 1 YDF 101 Temel Yabancı Dil (Fransızca) ATA 101 Atatürk İlkeleri ve

Detaylı

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz.

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı Mutfak Etkinliği Sohbetler Yaşayan değerlerimizden Doğruluk ile ilgili sohbet ediyorum. Sağlığımızı korumak için neler yapmalıyız konulu sohbet

Detaylı

Ýçindekiler Kayseri Ýli Yardým Derneði Ýstanbul Þubesi Adýna Sahibi, Dernek Baþkaný Yayýn Yönetmeni Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü M. Orhan CEBECÝ Dergi Komisyonu Gamze POSTAAÐASI Rýfat DEDEMAN Danýþma Kurulu

Detaylı

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yabancı dil öğreniminde kelime ve anlamını ezberleme oldukça önemli bir yere sahiptir. En sık kelime ezberleme yöntemi ise tekrardır. Yani sık sık kelimenin ve anlamının tekrar edilmesidir. Bu kelimelerin

Detaylı

Türkçe Ders Kitaplarında (6-8. Sınıflar) Yer Alan Metinlerin Tür ve Tema Açısından İncelenmesi Murat ÖZBAY 1 Mehmet Akif ÇEÇEN 2

Türkçe Ders Kitaplarında (6-8. Sınıflar) Yer Alan Metinlerin Tür ve Tema Açısından İncelenmesi Murat ÖZBAY 1 Mehmet Akif ÇEÇEN 2 Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 1 Sayı/Issue:1 Sayfalar/Pages: 67-76 Türkçe Ders Kitaplarında (6-8. Sınıflar) Yer Alan Metinlerin Tür ve Tema Açısından İncelenmesi Murat ÖZBAY 1 Mehmet Akif ÇEÇEN 2 Özet Bu

Detaylı

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 7. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY FİİL FİİL Fiillerin anlam özelliklerini kavrar. Kip ve çekimli fiili kavrar. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? 2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ ARILAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ SAHNE PROVALARIMIZ YILSONU GÖSTERİ

Detaylı

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI FEN VE TEKNOLOJİ Anabilim Eğitim Kurumalarında Fen ve Teknoloji dersi, sınıf öğretmenleri ve Fen Bilgisi Branş öğretmenlerinin işbirliği ile hazırlanan

Detaylı

YILLIK DERS PLANI 1. TEMA : BİREY VE TOPLUM. Atatürkçülük, Diğer Dersler ve Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

YILLIK DERS PLANI 1. TEMA : BİREY VE TOPLUM. Atatürkçülük, Diğer Dersler ve Ara Disiplinlerle İlişkilendirme 1. TEMA : BİREY VE TOPLUM Metin : Okul Ay: Eylül Hafta : 1. Hafta Saat : 9 + 2 Saat 2. Dinlediğini Anlama: 4, 7 Dinleme: 2 2,,, 12 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme:, 5, 8 Hayat Bilgisi Okul Heyecanım

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

EDEBİYAT. Noktalama İşaretleri

EDEBİYAT. Noktalama İşaretleri EDEBİYAT Noktalama İşaretleri EDEBİYAT -> Noktalama İşaretleri PRENSES_SERENITY #1/1 Tarih: 5 Ekim 2009, 17:52 Mesaj konusu: Noktalama İşaretleri NOKTALAMA İŞARETLERİ NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk

Detaylı

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 1. Alp Er Tunga öldi mü Issız ajun kaldı mu Ödlek öçin aldı mu Emdi yürek yırtılur

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı Ana Başlık Alt Başlık Sayfa Soru Düzeltme Olayları Ad Aktarması 6 - Ad Aktarması (Mecazı Mürsel) Kinaye 8 - Kinaye

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A

İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A İçerik: Hikâye, masal, anı, şiir, gezi yazısı, kompozisyon vb. Yazı içerikleri, milli, manevi ve

Detaylı

ÜNİTE: ŞİİR VE DÜZYAZI KONU: Şiir ve Düzyazı

ÜNİTE: ŞİİR VE DÜZYAZI KONU: Şiir ve Düzyazı ÜNİTE: ŞİİR VE DÜZYAZI KONU: Şiir ve Düzyazı ÖRNEK SORULAR VE ÇÖZÜMLERİ 1. Şu gördüğün yaylalar Şu dağlar, şu ovalar Cennet kokan havalar Benim memleketimin Bu şiirde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A)

Detaylı

F A B L N E D İ R? Göksel GÜNDÜZ Uğur ASLAN Mikail İNCİR

F A B L N E D İ R? Göksel GÜNDÜZ Uğur ASLAN Mikail İNCİR F A B L N E D İ R? Göksel GÜNDÜZ Uğur ASLAN Mikail İNCİR Fabl sözcüğünün kökeni, Latince hikâye anlamına gelen fabula dır. Fakat bu sözcük zamanla, bir ahlak ilkesini veya bir davranış kuralını anlatan

Detaylı

beste tarafından yazıldı. Perşembe, 06 Mart 2008 19:31 - Son Güncelleme Cumartesi, 14 Ağustos 2010 13:11

beste tarafından yazıldı. Perşembe, 06 Mart 2008 19:31 - Son Güncelleme Cumartesi, 14 Ağustos 2010 13:11 Yazı İçerik Sanat Nedir Güzel Sanatlar Güzel Sanatlar Nelerdir Güzel Sanatların Sınıflandırılması Sanat Nedir? Sanat, insanlık tarihinin her döneminde var olan bir olgudur. İnsanlığın geçirdiği evrimler

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

Öykü Bir Çiftçi İki Memuru Nasıl Besledi? saltıkov şçedrin (aslı idil kaynar) Şiir Fotoğraf rıdvan salih

Öykü Bir Çiftçi İki Memuru Nasıl Besledi? saltıkov şçedrin (aslı idil kaynar) Şiir Fotoğraf rıdvan salih 3 8 9 12 16 Haberler Şiir Heykellerle Hasbihal mert öztürk Öykü Bir Çiftçi İki Memuru Nasıl Besledi? saltıkov şçedrin (aslı idil kaynar) İnceleme Son Oyun Üzerine fırat demir Dsoya Akbil i Biten Prenslerimiz

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları

Detaylı

İNGİLİZ OKULU 2005-2006 ÖGRETİM YILI GİRİŞ SINAVI TÜRKÇE SORULARI ÖRNEGİ KİT AP AZ YAŞAMAYI ÖNLER

İNGİLİZ OKULU 2005-2006 ÖGRETİM YILI GİRİŞ SINAVI TÜRKÇE SORULARI ÖRNEGİ KİT AP AZ YAŞAMAYI ÖNLER BÖLÜM A - 25 puan İNGİLİZ OKULU 2005-2006 ÖGRETİM YILI GİRİŞ SINAVI TÜRKÇE SORULARI ÖRNEGİ (Aşağıdaki parçayı dikkatle okuduktan sonra ilk altı soruyu cevaplayınız.) KİT AP AZ YAŞAMAYI ÖNLER Türk vatandaşlarının

Detaylı

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM

Detaylı

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri KAZANIMLAR. Bilim ile güzel sanatların farklılığını belirler.. İnsan etkinliklerinin güzel sanatlar içindeki yerini belirler.. Güzel sanatların

Detaylı

İÇİNDEKİLER MASALIN TÜRKÇENİN DOĞRU VE GÜZEL KONUŞULMASINA OLUMLU ETKİLERİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE

İÇİNDEKİLER MASALIN TÜRKÇENİN DOĞRU VE GÜZEL KONUŞULMASINA OLUMLU ETKİLERİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE MASALIN TÜRKÇENİN DOĞRU VE GÜZEL KONUŞULMASINA OLUMLU ETKİLERİ ZEYNEP ÖZDEMİR HÜZAN AKYOL YILMAZ GÖNÜL HOPAYILMAZ ÖZLEM ANIK İÇİNDEKİLER MASAL NEDİR MASAL ÇEŞİTLERİ NEDEN ÇÜNKÜ EĞİTİM YÖNTEMLERİ ÖĞRENCİ

Detaylı

GAZETECİ YAZAR BÜLENT AKKURT BODRUM DA DEFNEDİLDİ

GAZETECİ YAZAR BÜLENT AKKURT BODRUM DA DEFNEDİLDİ GAZETECİ YAZAR BÜLENT AKKURT BODRUM DA DEFNEDİLDİ Önceki gün vefat eden gazeteci yazar Bülent Akkurt Bodrum da dostları, yakınlarının kollarında son yolculuğuna defnedildi. Bülent Akkurt un yazıları bir

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Adı: Soyadı: Doğum Tarihi: Yaşı: Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES

Detaylı

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler,

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler, II LYS EDEBİYAT LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8 ÖN SÖZ EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Hakan KAMAÇ 2012 Baskı Dönemi Tüm hakları DATA Yayınları na aittir. Yayıncının izni olmaksızın,

Detaylı

YAZ DEMEDEN ÖNCE. Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni. gulseminkucba@terakki.org.tr. Terakki Vakfı Okulları 2. Yazma Becerileri Sempozyumu

YAZ DEMEDEN ÖNCE. Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni. gulseminkucba@terakki.org.tr. Terakki Vakfı Okulları 2. Yazma Becerileri Sempozyumu YAZ DEMEDEN ÖNCE Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni gulseminkucba@terakki.org.tr AMACIMIZ Okuma ve yazma eylemlerini temellendirmek, Yaratımla ilgili her aşamada yaratıcılığın bireyin gözlem ve birikimlerine

Detaylı

Doğru cevaplarla açıklama Puanlar Ödevler Kontrol eden görevlinin notları. yetenek amaçlarından. I. EDEBİYET ( test 1)

Doğru cevaplarla açıklama Puanlar Ödevler Kontrol eden görevlinin notları. yetenek amaçlarından. I. EDEBİYET ( test 1) CEVAP ANAHTARI (Test 1) - Sorulara verilen cevaplar elektronik yoldan değerlendirilecektir. - Açık tip sorulardaki cevaplar, cevap anahtarında verilen cevaplara yakın olanlar ya da testi kontrol eden görevliler

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I SANAT METİNLERİ ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA HAFTA 8 Eylül-

Detaylı

Sinema tüm sanatları kapsar. Zaman ve mekan sanatıdır. Sinema iki boyutlu bir mekanda ve hareket halindeki bir tempoda (zamanda) görüntüleri verir.

Sinema tüm sanatları kapsar. Zaman ve mekan sanatıdır. Sinema iki boyutlu bir mekanda ve hareket halindeki bir tempoda (zamanda) görüntüleri verir. SG-2 Resim, heykel, mimari mekan sanatlarıdır. Şiir, müzik tempo/zaman sanatlarıdır. Tiyatro, dans zaman ve mekan sanatlarıdır. Sinema tüm sanatları kapsar. Zaman ve mekan sanatıdır. Sinema iki boyutlu

Detaylı