Küçük Şeyler NİSAN AYININ KONUSU. ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU;

Transkript

1 Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. YÖNDER OKULLARI Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6 6/1 Ataşehir-ISTANBUL Tel Faks: info@yonderkoleji.com SAKARYA İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/SAKARYA Tel: ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: NİSAN AYININ KONUSU AİLE İÇİ KAVGANIN ÇOCUKLARA YANSIMASI Çocuğun sağlıklı bir gelişim göstermesi ve sağlam bir kişilik kazanması için ailede düzenli bir yaşam biçimi sürdürülmelidir. Aile içinde eşler arasında zaman zaman yaşanan kavga ve tartışmalar çocukları olumsuz yönde etkiler. Özellikle küçük yaşlardaki çocuklar anne baba arasında süre giden tartışmalara sıklıkla tanık oluyorlarsa dışa vuramadıkları duyguları; anne babanın tartışma sonucunda ayrılacağı ve kendilerinin ortada kalacağı duygusudur. Bunun yanı sıra çocukların büyük bir çoğunluğu kavgalara kendilerinin neden olduğu duygusuna kapılarak kendilerini suçlama eğilimine girerler. ANKARA ORAN Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : AYDIN Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: ADANA Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: BURSA Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: Çocuk sevgiyi, hoşgörüyü de, öfkeyi ve kızgınlığı da aile içinde anne ve babasını model alarak öğrenir. Dolayısıyla çocuğun yaşadığı mekanda ebeveynler tarafından hangi duygular ve davranışlar daha çok sergileniyorsa çocuk bunları görerek ve taklit ederek yetişir ve kişiliğini oluşturur. Sürekli öfkeli olan ve ev içinde sürekli karşılıklı birbirine bağıran anne baba ile birlikte büyüyen bir çocuğa aile öfkeli olmamayı, her olaya hoşgörüyle bakmayı öğretemez. Aile kavgalarını mümkün olduğunca çocuğun bulunmadığı bir mekanda yapmalı ancak bu kavgaları sürekli hale getirmemelidir. Önemli olan anne baba arasında tartışma olsa da bunun uzlaşmayla sona erdirilmesidir. Çünkü anne babanın ayrılacağı ve ortada kalacağı endişesini yaşayan çocuk ilişkilerinin bozulmadığını ve aile içinde sevginin azalmadığını anlamalıdır. Ancak her tartışmanın kavgaya ve karşılıklı ağır hakaretlere dönüştüğü evlerde çocukların ruh sağlığı kuşkusuz olumsuz yönde etkilenir. Sık sık anne babasının kavga ettiğine tanık olan çocuk özgüven duygusunu da kazanamamış olur.

2 ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2nci Kısım. Yamaç Çıkmazı Sok. No: 16 Villa 7 Bahçeşehir. İstanbul TEL: KONYA Kürden Mah. Yaka Ca d. No:131 Meram /KONYA TEL: : BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İSTANBUL TEL: Faks: SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTAN- BUL TEL: / İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: Ebeveynler arasındaki çatışma bebeklikten başlayarak, ergenliğe kadar her yaşta çocuğu etkiler. Ancak farklı yaş gruplarının tepkileri de farklıdır. Çocuklar anne babaları arasındaki bağrışmalara genellikle odayı terk etme, kulaklarını kapama, ağlama, donakalma, çatışmaya araya girerek ve sözel tepkilerle müdahale ederek çözmeye çalışma gibi tepkiler verebilir. Anne baba kavgaları çocuklar üzerinde derin izler bırakır. Anne babalar çocuklarının tartışmalardan olumsuz etkilendiğini bildikleri halde kavga etmeyi sürdürmekte, kavga etmeden önce çocuğu odasına göndermek gibi çözüm yolları bulmaya çalışmaktadır. Ancak gürültülü bir kavgaya dönüşen karşılıklı öfke aktarımından çocuk uzak tutulmaya çalışılsa bile duymamasına imkan yoktur. Anne ve babalarının öfkeli, kızgın ve üzgün hallerine tanık olan çocuk için bu durum oldukça sarsıcıdır. Ev içerisinde tartışma ve kavgaya şahit olmayan çocukların insanlara güvenme, başkasını sevme ve kendi başına iş yapabilme yetileri istenen düzeyde gelişim gösterirken, kavganın eksik olmadığı bir evde büyüyen çocuklarda görülen sorunlar azımsanmayacak kadar çoktur. İlk başta okul başarısızlığı, ders notlarında düşüş olarak kendini gösteren sorunlara davranışsal pek çok sorun eklenir. Okulda kavgacı olabilir ve uyumsuz davranışlar sergileyebilir. Ani içe kapanma gözlenebilir. Uyku bozuklukları başlayabilir, anne baba yanında yatma isteği oluşabilir. Korku ve alt ıslatma gibi bozukluklar gelişebilir. Anne babadan yeterli sevgi alamadığını düşünür. Devam eden kavgalardan yaşadığı tedirginlik ve kaygı depresyona dahi sürükleyebilir. Bütün bu sorunların yanı sıra, çocuğun gelecek yaşantısı da anne baba kavgaları sonucunda şekil alır. Aile içinde sürekli kavga ve şiddete tanık olan çocuklar yetişkinliğe ulaştıklarında bazı kişilik bozuklukları gösterebilirler. Saldırgan ve öfkeli davranışlar, evden kaçma, yalan söyleme, anne ve babadan kopma, aile bireyleri arasındaki bağların azalması, yalan söyleme, evden kaçma gibi sorunlar görülebilir. Uzm.Psikolog Didem EVRE

3 İZMİR BORNOVA Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: İSTANBUL/KARŞIYAKA Koşuyolu Mah Mehmet Akman Caddesi No:65 İSTANBUL TEL: Faks: BURSA İNEGÖL Yunus Emre Mah. Bağlar Cad. No:18 Alanyurt / İNEGÖL Telefon: İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 ÇEKMEKÖY Türkiye de Eğitimin Yeni Lideri... Küçük Şeyler Anaokulları Türkiye nin ulusal bir anaokulu olarak yoluna devam ediyor yılında ortağım Prof.Dr.Üstün Dökmen ile kurduğumuz ve ilk okulunu açtığımız Küçük Şeyler Anaokulları ülkemizde çok sayıda il ve ilçede 37 anaokulu ile hizmet veriyor. Yönder Okulları 2. yılda 4 okula ulaştı. Yönder Okulları nın ve Küçük Şeyler Anaokulları nın diğer özel okul markalarından farkı var. Bu fark bizim okullarımızı yerli sermaye, eli yüreği temiz insanların eğitime yatırım yaptıkları bir oluşum gerçekleştiriyor. Bütün anaokullarımızı ve bütün kolejlerimizi eli ve yüreği temiz insanların açması için çaba gösteriyoruz. Onlarla işbirliği ve ortaklık yapmak için çaba gösteriyoruz. Eğitim derinliği olan insanların açması için çaba gösteriyoruz. Eğitim derinliğimizin, eğitim anlayışımızı ve vizyonumuzu çocuğa, aileye bakışımızı, eğitim yaklaşımımızı anlayacak ve benimseyecek insanlarla yoldaşlık yapıyoruz. Bizim okullarımız ailelerin, eğitim alanına tüm Türkiye nin geleceğine önemli yönde katkı yapmak için heyecan duyan ailelerin okulların yaptıkları yatırımlardan oluşan bir okul zinciriyiz biz. Tamamen yerli sermaye, tamamen eli yüreği temiz insanların yatırım yaptıkları ve patronların değil, gerçekten bu işe gönül verenlerin okulları bizim okullarımız. Biz Küçük Şeyler Anaokulları ve Yönder Okulları olarak, farklı bir okul modeli ortaya koyabilmek, tüm Türkiye ye öğrenmenin o şekilde değil bu şekilde olması gerektiğini anlatabilmek için yola çıktık ve çocukların kendilerini keşfedebilecekleri, ailelerin de çocuklarını keşfedebilecekleri ortamlar sunmaya gayret gösteriyoruz. Çocukların eğitim ortamından okuldan, keyif almalarını ve heyecan duymalarını çok önemsiyoruz. Kendileri gibi olmalarına izin veriyoruz. Çocuklarımızın çocuk olma haklarını ellerinden almıyoruz. Yaratıcılıklarını, öğrenme umut ve heyecanlarını ellerinden almıyoruz. Onları hem hayata hem de sınava hazırlıyoruz. Yönder Okulları hem ulusal hem de uluslararası düzeyde yüksek eğitim standartlarının uygulandığı okullardır. Uluslararası kalitesi, akreditasyonları ve çalışmalarıyla tescillenmiş bir okuldur. Biz ülkemize, çocuklarımıza, ailelerimize söz vermiş olmanın bilinciyle büyüyoruz. Sayımızı ve ciromuzu artırmak çok önemli değil. Biz aileler ve çocuklar için yola çıktık, onlara farklı bir okul modeli olmak için söz verdik, sözümüzü yerine getirmek için büyümeye devam edeceğiz. Uzm. Psk. Süleyman Hecebil Yönetim Kurulu II. Başkanı

4 ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2nci Kısım. Yamaç Çıkmazı Sok. No: 16 Villa 7 Bahçeşehir. İstanbul TEL: KONYA Kürden Mah. Yaka Ca d. No:131 Meram /KONYA TEL: : BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İSTANBUL TEL: Faks: SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTAN- BUL TEL: / İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL:

5 KİTAP ÖNERİLERİ Tübitak Popüler Bilim Yayınları Yazar: Cristina Falcón Maldonado Çevirmen: Şermin Korkusuz Sıkıcı bir öğleden sonrası, aslında çok büyük sürprizler gizliyor olabilir. Meselâ, basit bir oyun gibi görünen şey, her an önemli bir göreve dönüşebilir. Tıpkı Floki ve arkadaşlarının, kürkleri, çizgileri, boynuzları, iyi ve kötü yanları ile ilgili tüm farklılıklarını bir yana bırakıp güçlerini birleştirmeye ihtiyaç duydukları o olayda olduğu gibi. Tübitak Popüler Bilim Yayınları Yazar: Cristina Falcón Maldonado Çevirmen: Emine Geçgil Floki bu macerasında, bazen arkadaşlarına yardım edebilmek için yapmayı en çok istediği şeylerden vazgeçmesi gerekebileceğini, ama en önemlisi, tek başına yaptığı kumdan bir kalenin küçücükken, arkadaşlarıyla, belki de yeni bir arkadaşla yaptığı kalenin çok daha büyük ve sağlam olacağını anlıyor.

6 BU AY NELER YAPTIK? İlkbaharın gelişi ile doğa uyandı ve bize de neşe ve enerji getirdi. Nisan ayı yine bir çok etkinlik ile temalarımızı işlediğimiz bir ay oldu. Hayvanları tanıdık. Karada yaşayan hayvanları ve beslenme şekillerini öğrendik. Kış uykusundan uyanan hayvanları tanıdık. Denizde yaşayan hayvanlar ve özellikleri hakkında sohbet ettik. Kuş çeşitlerini inceledik, nasıl uçtukları öğrendik. Evcil ve vahşi hayvanları sınıflandırdık. Hayvanat bahçesi videosu izledik. Hayvanlarla ilgili parmak oyunları, şarkılar ve şiirler öğrendik. Çeşitli drama çalışmaları ile etkinliklerimize renk kattık. Kırkayak yürüyüşü yaptık. Müziğin ve dansın coşkusunu yaşadık. Müzik çeşitlerini ve müzik aletlerini tanıdık. Çeşitli ülkelere ait dansları inceledik. Kendi sınıf dansımızı oluşturduk. Müzik ve dans yoluyla duygularımızı anlatmanın yollarını keşfettik. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını büyük bir coşkuyla kutladık. Sınıfımızı ve okulumuzu süsledik. Dünya çocuklarının oyunlarını ve danslarını öğrendik. 23 Nisan ile ilgili çeşitli şiir ve şarkılar söyledik. Atatürk ü minnet ve saygı ile andığımız bir tören yaptık. Duygularımız ile ilgili sohbet ettik. Hangi olaylar karşısında nasıl duyguları hissettiğimizi konuştuk. Çeşitli drama ve oyun etkinlikleri ile duygumuzun farkına varma ve ifade etme çalışmaları yaptık. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını coşkuyla kutladık. Karada yaşayan hayvanları tanıdık ve ziyaret ettik. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Kese kağıdından kedi yaptık. Origami ile köpek yaptık. Şekillerden fare oluşturduk. El baskısından akvaryum yaptık. Renkli kartonlardan aslanlar yaptık. Koyunlarımızı pamuklardan oluşturduk. Pet şişenin altından kaplumbağa yaptık. El baskımızdan hangi hayvanları yapabileceğimizi düşündük. Parmak baskısından tırtıl yaptık. Bardaklarla marakas oluşturduk. Köpük kullanarak gitar oluşturduk. Bardaklarımızı rengarenk boyayarak sevimli marakaslar oluşturduk. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Gems materyalleri ile sıralama çalışması yaptık. Eşleştirme kartları ile çalıştık. Çeşitli sayma çalışmaları yaptık. Eşini bulma oyunları oynadık. Bardaktan dökülmeyen su deneyi yaptık. Hangisi daha ağır deneyi yaptık. Aynı sesi bulalım deneyi yaptık. Kıyaslama çalışmaları yaptık. Tahmin çalışmalarında bulunduk. Çeşitli kavram oyunları oynadık. Sayıları tanıma ve tanımlama çalışmaları yaptık. Gems materyalleri ile sıralama çalışması yaptık. Eşini bulma oyunu oynarken çok keyif aldık.

7 Bu ay İngilizce derslerimize hayvan dostlarımızı tanıyarak başladık. Kuş, balık, tavşan gibi sevimli hayvanları öğrendik, resimlerini boyadık ve kendimize maske yaptık. Sonrasında çıkardığı seslerden tahmin etmeye çalıştık ve bu oyunu oynarken çok eğlendik. En sevdiğimiz hayvanı ifade edebilmeyi öğrendik. Seçtiğimiz hayvanın en belirgin hareketini yaparak arkadaşlarımızın o hayvanı bilmesini istedik. Plastik bir kutu içine yerleştirdiğimiz balık resimleri ile akvaryum yaptık, balıklar hakkında bilgiler edindik, onların sayıları ve renkleri üzerine konuştuk. Birbirinden farklı tekerlemeler öğrendik, videolarını izledik, oyunlarını oynadık, sanat çalışmaları ile de konumuzu renklendirdik. Kıyafetlerimiz konusunu bir kere de mevsimler ile ilişkilendirerek tekrar ettik. Mandalları boyadık, kâğıttan şapkalar yaptık, hikâyeler dinledik ve konumuzu tamamladık. Aile üyelerinin öğrendik, tahta kaşıkların üzerine aile bireylerini temsil eden resimler çizdik, kuklalar yaptık ve bu kuklalar ile canlandırma çalışmaları yaptık. Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün bizlere armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı nı da coşkuyla kutladık. Güzel çalışmalar ile sonlandırdığımız bir ayı daha sizlerle paylaştık, yine keyifli çalışmalarda buluşmak dileğiyle. We made headbands and wore them. While preparing our headbands we had so much fun! Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello-Good bye song Hop away story song My pet song Baa baa black sheep Twinkle twinkle little star Humpty Dumpty Nursery Rhyme There Was An Old Woman Who Lived In A Shoe Hey Diddle Diddle Nursery Denge & Hareket: Müzikli dans oyunlarıyla vücut geliştirme çalışmaları yaptık. Taklaya giriş çalışmaları yaptık. Resmi veya grafiği açıklayan alt Engelli parkurda dengede durma ve çeviklik çalışmaları yaptık. yazı. Kültür Fizik hareketleri yaptık. Müzikli dans oyunlarıyla vücut geliştirme çalışmalarına hazırlandık. Orff Etkinliği: Grup birlikteliği üzerine çalışmalar yapıldı. Aynı zamanda hareket etme ve durma çalışmaları yapıldı. Bu çalışma paraşüt ve top oyunu ile pekişti. Müzikli oyun içerisinde flütten gelen sesin aynısını glockenspiel ile tekrarlandı. Sağ sol koordinasyon ile ritmik materyal takibi yapıldı. Grup birlikteliği üzerine çalışmalar yaptık. Seramik Etkinliği: Dinazorlar okulumuza geldi Dinazor çeşitlerini inceledik, özelliklerini öğrendik seçtiğimiz dinazoru yaptık. İnsan figürü çalıştık. Oturan insanlar yaptık. (kral,kraliçe) Rodin in Düşünen adam heykelinden esinlenerek bizde farklı şekilde ve duyguda duran heykeller yaptık. Kendi tasarımımız olan robotlar yaptık. Bu robotun özelliklerini ve ne işe yaradıklarını konuştuk. Dinazorları inceledik, farklı farklı dinazorlar yaptık ve çok eğlendik.

8 AİLE KATILIMI Kelebeklerimizi süslemek için sabırsızlandık. Katılımından dolayı Elif İnci Yiğitel in Annesi sevgili velimiz Gözde Yiğitel e çok teşekkür Ediyoruz :) :) Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Kelebeklerimizi rengarenk süsledik. Süslü kelebekler oluşturduk. GEZİMİZ Hayvanat Bahçesindeki hayvan dostlarımızı ziyaret etmekten büyük keyif aldık :) :) ARAMIZA HOŞGELDİN DERİN :) :)

9 KUTLAMA VE ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ... AÇS Tiyatrosunun Korsan Pala adlı oyununu keyifle izledik. Beril arkadaşımızın doğum gününü kutladık. İyiki doğdun Beril :) İyiki bizimlesin :) NİSAN AYI ÇOK KEYİFLİ GEÇTİ... Aydınlık ve karanlık renklerin ışığı alışını gözlemledik. Fare kim? oyununu oynadık. Kedi fareyi bulmaya çalıştı. Rengarenk toplarımızla bahçemizde keyifli oyunlar oynadık. Balık yakalama oyunu oynadık. Dünya yemeklerini inceledik ve tattık :) Sabah sporu yaparken çok eğlendik :) Beril arkadaşımız için hep birlikte mutluluk pozları verdik :) Çileklerimiz büyüsün ve afiyetle yiyebilelim diye çileklerimizi suladık :) BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...