Ev Okulu Öğretici Kitabı

Transkript

1 Ev Okulu Öğretici Kitabı

2 EDAM Birdirbir Kitaplığı: 35 Ev Okulu Öğretici Kitabı Yazar Neriman Karatekin Hatice Işılak Durmuş Alpaslan Durmuş Kapak Tasarımı Nevzat Onaran Grafik Tasarım ve Uygulama Ahmet Karataş EDAM 2013 Zilkade 1434 / Ekim 2013, İstanbul ISBN: Baskı ve Cilt Limit Ofset Maltepe Mah. Litros Yolu 2. Matbaacılar Sitesi No: 2-4, D:2A-13, Topkapı, İstanbul Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları Merkezi Yayıncı Sertifika No: Ferah Mah. Ferah Cad. Bulduk Sok. No: , Üsküdar, İstanbul Tel/Faks: ( ) edam@edam.com.tr

3 İçindekiler İlmihal 1 Öğretici Notları...4 Siyer 1 Öğretici Notları Ahlak 1 Öğretici Notları İlmihal 2 Öğretici Notları Siyer 2 Öğretici Notları Ahlak 2 Öğretici Notları İlmihal 3 Öğretici Notları Siyer 3 Öğretici Notları Ahlak 3 Öğretici Notları İlmihal 1 Cevap Anahtarı Siyer 1 Cevap Anahtarı Ahlak 1 Cevap Anahtarı İlmihal 2 Cevap Anahtarı Siyer 2 Cevap Anahtarı Ahlak 2 Cevap Anahtarı İlmihal 2 Cevap Anahtarı Siyer 3 Cevap Anahtarı Ahlak 3 Cevap Anahtarı...297

4 4

5 Ev Okulu İlmihal-1 Ders 1: Kelime-i Tevhid, Kelime-i Şehadet ve İslam ın Şartları Ders 2: İmanın Şartları Ders 3: Kur an ı Tanıyalım Ders 4: Temizlik (Abdest, Gusül ve Teyemmüm) Ders 5: Adabına Uygun Namaz Kılma Ders 6: Müslümanın Bir Günü: Beş Vakit Namaz Ders 7: Namazı Bozan Durumlar ve Sehiv Secdesi Ders 8: Cemaatle Namaz Ders 9: Oruç Ders 10: Müslümanın On İki Ayı 5

6 DERS1 Keliṁe-İ Tevhiḋ, Keliṁe-İ Şehadet ve İslam'ın Şartı Bu ders işlendiğinde öğrenci; Kelime-i tevhidin Arapça metnini ezbere okur ve anlamını söyler. Kelime-i şehadetin Arapça metnini ezbere okur ve anlamını söyler. İslam ın şartları nı sayar. Etkinlik Önerileri Etkinlik 1 Öğrencilerinizin kelime-i tevhidi doğru bir şekilde telaffuz etmeleri ve ezberlemeleri için önce siz sesli olarak okuyunuz. Sonra kelime kelime okuyarak sizin ardınızdan koro hâlinde tekrarlamalarını öğrencilerinizden isteyiniz. Bu uygulamayı gruptan yanlış bir telaffuz işitmeyinceye kadar tekrarlayınız. Kelime-i tevhidin anlamı üzerine öğrencilerinizle konuşunuz. Gönüllülerden başlayarak öğrencilerinizden kelime-i tevhidi ezbere okumalarını isteyiniz. Ezberden okuma esnasında da öğrencilerinizin telaffuza dikkat etmelerini sağlayınız. Aynı uygulamayı kelime-i şehadet için de yapınız. Kelime-i tevhid ve kelime-i şehadeti mutlaka Arapça metninden okuyunuz ve okutunuz. Bütün öğrencileriniz harflerin mahreçlerine dikkat ederek takılmadan okuyana kadar okuma çalışmalarını sürdürünüz. Öğrencileriniz metni Latin harfleri ile yazıp oradan okumaya ve ezberlemeye çalışabilirler. Arapçasından okuma yeterliliklerini olumsuz etkileyeceği ve mahreçlerin doğru oturmamasına sebep olabileceği için buna kesinlikle izin vermeyiniz. Ezbere okuyamayan öğrencilerinizi zorlamayınız. Bir sonraki derste okuyabileceklerini söyleyerek cesaretlendiriniz.! 6

7 Etkinlik 2 Öğrencilerinizi ikişerli eşleyiniz. Eşlerden birine kelime-i tevhidi okutunuz, diğerine de anlamını söyletiniz. Bu uygulamayı birkaç kez tekrarlatınız. Kelime-i tevhidi ve anlamını birkaç kez de öğrencilerinizin görevlerini değiştirerek okutunuz. Bu çalışmayı kelime-i şehadet ile de tekrarlatınız. Etkinlik 3 İslam ın şartlarını, her biri ayrı kâğıtta olacak şekilde, küçük kâğıtlara yazınız ve kâğıtları bir torbaya atınız. Öğrencilere kâğıtları çektiriniz. Her bir öğrencinizden arkadaşlarına ipuçları vererek kâğıdında yazılı olan şartı buldurmalarını isteyiniz. Etkinlik 4 Öğrencilerinize İslam ın beş şartının neler olduğunu sorunuz. Bu beş esasın İslam ın temelleri olduğunu belirterek bir bina nasıl temellerden ibaret değilse İslam ın da bu esaslardan ibaret olmadığını özellikle vurgulayınız. İslam ın başka hangi esasları/şartları (ibadet, ahlak vb. ile ilgili) olduğunu sorarak öğrencilerinizden gelen cevapları tahtada listeleyiniz. Öğrencilerinizin İslam ın beş temel üzerine kurulu ve birçok güzel prensiplerle örülmüş sağlam bir yapı olduğu fikrine ulaşmalarını sağlayınız. Not: Bu uygulamayı yaparken öğrencilerinizin yaşlarını ve algı düzeylerini dikkate alınız. Konuşmayı onların düzeylerine ve ilgilerine uygun şekilde yönlendiriniz. Etkinlik 5 Bir küpün beş yüzüne İslam ın şartlarını ayrı ayrı yazınız. Bir yüzünü boş bırakınız. Öğrencilerinizden sıra ile küpü havaya atıp bırakmalarını ve altta kalan yüzde yazan şartı tahmin etmelerini isteyiniz. Doğru tahmin eden öğrencilerinize 50 puan veriniz. 7

8 İslam ın şartlarının öğrencilerinizin çoğunluğu tarafından öğrenildiğine kanaat getirene kadar veya öğrencileriniz sıkılıncaya kadar oyunu sürdürünüz. Oyun sonunda puanı en çok olan öğrencinizi oyunun galibi ilan ediniz. Ödev Önerileri Ödev 1 Öğrencilerinizden İslam ın beş şartını gösteren bir şema hazırlamalarını veya resim çizmelerini isteyiniz. Yapılan çalışmaları bir sonraki hafta ders mekânında uygun şekilde sergileyiniz. Ödev 2 Öğrencilerinizden ailelerindeki kişilere kelime-i tevhidi ve kelime-i şehadeti bilip bilmediklerini sormalarını, bilmeyenler varsa onlara öğretmelerini isteyiniz. 8