KÝLÝS 7 ARALIK ÜNÝVERSÝTESÝ 2013 YILI ÝDARE FAALÝYET RAPORU

Transkript

1 KÝLÝS 7 ARALIK ÜNÝVERSÝTESÝ 0 YILI ÝDARE FAALÝYET RAPORU

2

3 KÝLÝS 7 ARALIK ÜNÝVERSÝTESÝ 0 YILI ÝDARE FAALÝYET RAPORU

4

5 Bir millet eðitim ordusuna sahip olmadýkça, savaþ meydanlarýnda ne kadar parlak zaferler elde ederlerse etsin, o zaferin kalýcý sonuçlar vermesi ancak eðitim ordusu ile mümkündür.

6

7 ÝÇÝNDEKÝLER ÜST YÖNETÝCÝ SUNUÞU TABLOLAR VE ÞEKÝLLER LÝSTESÝ... I GENEL BÝLGÝLER... A Misyon,Vizyon ve Temel Deðerler... B Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C Ýdareye Ýliþkin Bilgiler... Fiziksel Yapý... Örgüt Yapýsý... Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar... 4 Ýnsan Kaynaklarý... 5 Sunulan Hizmetler... 6 Yönetim ve Ýç Kontrol Sistemi II AMAÇ ve HEDEFLER... 4 A Ýdarenin Amaç ve Hedefleri... B Temel Politikalar ve Öncelikler III FAALÝYETLERE ÝLÝÞKÝN BÝLGÝ VE DEÐERLENDÝRMELER A Mali Bilgiler... Bütçe Uygulama Sonuçlarý... Temel Mali Tablolara Ýliþkin Açýklamalar... Mali Denetim Sonuçlarý... B Performans Bilgileri... Faaliyet ve Proje Bilgileri... Performans Sonuçlarý Tablosu... 4 Performans Sonuçlarýnýn Deðerlendirilmesi IV KURUMSAL KABÝLÝYET ve KAPASÝTENÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ A Üstünlükler... B Zayýflýklar... C Deðerlendirme V ÖNERÝ VE TEDBÝRLER... VI ÝÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI VII MALÝ HÝZMETLER BÝRÝM YÖNETÝCÝSÝNÝN BEYANI... 0

8

9 SUNUS ilim, insanoðlunun dünyaya katký saðlama amacý içerisinde en samimi çabasýdýr. Bu samimi çabanýn Bhedefine ulaþmasý için, belirli ilkeler ve planlamalar doðrultusunda düzenlenmesi gereklidir. Dünyanýn þu an ulaþtýðý teknolojik ve düþünsel imkanlar, herhangi bir çalýþmanýn baþarýya ulaþabilmesi için ciddi ön çalýþmalarýn, araþtýrma ve geliþtirme süreçlerinin önemsenmesi gerektiðini; hatta baþarý için þart olduðunu göstermekte. Bu þartlar altýnda hedefi belirlenmemiþ, planlanmamýþ ve geleceðe yönelik olmayan çalýþmalarýn baþarýsýz olmasý kaçýnýlmazdýr. Bu sebeple baþarýyý hedefleyen her kurumun geliþim stratejisini belirlemek gibi mecburiyeti ortaya çýkmaktadýr. Bilimin ve kültürün aktarýmýnda ve geliþiminde çok önemli bir alaný kapsayan üniversite kavramýnýn gerçek anlamda vücuda getirilebilmesi için, fiziksel ve kültürel manada kýsa veya uzun vadeli stratejilerin geliþtirilmesi gerekir. Bu stratejiler, hedeflere ve kurumlarýn niteliklerine göre deðiþebilir. Biz Kilis 7 Aralýk Üniversitesi olarak geliþtirdiðimiz stratejilerin gerçekçi bilimsel, samimi, ve üniversite ruhuna uygun olmasý gerektiði kanaatiyle bütün akademik ve idari personelimizle çaba göstermekteyiz. Kilis 7 Aralýk Üniversitesi, kurulduðu günden bu güne yaklaþik 6 yýllýk bir zaman dilimi içinde akademik, sosyal ve fiziksel manada çok hýzlý bir ilerleme göstermiþtir. Halihazýrda iki kampüste faaliyetlerini sürdürmektedir. Bunlar: Merkez Kampüs ve Karataþ Kampüsüdür. Merkez Kampüs alan miktari: 4.06,5 m², Karataþ kampüsü alan miktarý: 6.0,95 m² dir. Her iki kampüs de þehir merkezindedir. Üçüncü kampüsümüz olan Mercidabýk Kampüsü arazisinin tahsisi yapýlmýþ olup kurulum çalýþmalarý devam etmektedir. Üniversitemiz; 6 fakülte, meslek yüksekokulu, yüksekokul ve lisansüstü eðitimin yürütüldüðü enstitü de eðitim öðretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Güçlü bir üniversite olmanýn ön koþullarýndan biri de mensubumuz olan akademisyenlerin bilimsel geliþimine katkýda bulunabilmektir. Böylesi bir destek hem üniversiteyi hem de ülke bilimini dinamik tutacaktýr. Akademik personel, alanlarýnda yaptýklarý bilimsel çalýþma ve projelerle üniversitemizi ulusal ve uluslararasý platformda temsil etmekle birlikte bölgenin, ülkenin ve dünyanýn bilimsel, sosyokültürel ve ekonomik geliþmesine de katký saðlamaktadýr. Üniversitemizde akademik personelin bilimsel araþtýrmalarýnda alt yapýyý geliþtirmek üzere Merkezi Laboratuvar Projesi Kalkýnma Bakanlýðý tarafýndan desteklenmiþ ve kurulma çalýþmalarý baþlatýlmýþtýr. Bu proje kapsamýnda bölgenin ihtiyaç duyduðu ölçüm ve analizlerin de gerçekleþtirilmesi hedeflenmektedir. Diðer taraftan ÝÝBF ve Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafýndan çýkarýlan bilimsel dergiler ulusal ve uluslararasý literatüre katký saðlamaktadýr. Akademik personelin bilimsel çalýþma ve projeleri Üniversitemiz tarafýndan çeþitli teþviklerle desteklenmektedir. Modern anlamda üniversitenin sadece fiziksel alanlardan ve altyapý imkanlarýndan ibaret olmadýðý aþikardýr. Bu baðlamda üniversitemiz mensuplarýnýn ve öðrencilerinin kültürel ve sosyal geliþimlerine katkýda bulunmak için üniversitemizde 60 adet panel, seminer, konferans v.b etkinlikler düzenlenmiþtir. Üniversitemizin bilimsel, kültürel ve fiziksel þartlarýndaki geliþmelerle kat ettiði yolun her geçen sene artarak devam edeceðini bugünden görebilmek öðrencisi ve çalýþanlarýyla tüm Kilis 7 Aralýk Üniversitesi ailesi üyelerinin gurur vesilesidir. Bu geliþim artan bir ivme ile Türk Eðitimine katkýsýný sürdürecek ve amaçlanan hedeflere saygý ve anlayýþ temelinde ulaþýlacaktýr. 508 sayýlý Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 4. maddesi uyarýnca hazýrlanan ve idaremizin 0 yýlý faaliyetlerini ifade eden bu raporu kamuoyuna saygýyla sunar ve faaliyetlerde emeði geçen tüm personel ve öðrencilerimize teþekkür ederim. Prof.Dr.Ýsmail GÜVENÇ Rektör

10

11 TABLOLAR ve ÞEKÝLLER LÝSTESÝ Tablo Tablo Tablo Tablo 4 Tablo 5 Tablo 6 Tablo 7 Tablo 8 Tablo 9 Tablo 0 Tablo Tablo Tablo Tablo 4 Tablo 5 Tablo 6 Tablo 7 Tablo 8 Tablo 9 Tablo 0 Tablo Tablo Tablo Tablo 4 Tablo 5 Tablo 6 Tablo 7 Tablo 8 Tablo 9 Tablo 0 Tablo Tablo Tablo Tablo 4 Tablo 5 Tablo 6 Tablo 7 Tablo 8 Tablo 9 Tablo 40 Tablo 4 Tablo 4 Tablo 4 Tablo 44 Tablo 45 Tablo 46 Tablo 47 Tablo 48 Tablo 49 Tablo 50 Tablo 5 Eðitim Alanlarý ve Derslikler Kantinler Yemekhaneler Karataþ Erkek Öðrenci Yurdu Karataþ Kýz Öðrenci Yurdu Lojmanlar Spor Tesisleri Toplantý ve Konferans Salonlarý Akademik Personel Hizmet Alanlarý Ýdari Personel Hizmet Alanlarý 0 Yýlýnda Üniversitemizde Kullanýlan Teknolojik Kaynaklar Üniversitemizde Kullanýlan Mevcut Yazýlýmlar Üniversitemiz Bilgi Ýþlem Altyapýsýnýn Yýllar Ýtibariyle Geliþimi Üniversitemiz Birimlerinin Ýnternet Baðlantý ve Hýz Durumlarý Üniversitemiz Kütüphane Kaynaklarý Akademik Birimlerin Yýllara Göre Daðýlýmý Öðretim Elemaný Sayýlarýnýn Yýllara Göre Daðýlýmý 0 Yýlýnda Diðer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel 0 Yýlýnda Akademik Personelin Yaþ Ýtibariyle Daðýlýmý 0 Yýlýnda Ýdari Personel Daðýlýmý 0 Yýlýnda Ýdari Personelin Eðitim Durumuna Göre Daðýlýmý 0 Yýlýnda Ýdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Daðýlýmý 0 Yýlýnda Ýdari Personelin Yaþ Ýtibariyle Daðýlýmý 0 Yýlýnda Üniversitemiz Öðrencilerinin Bölümlere Daðýlýmý Üniversitemiz Öðrenci Kontenjanlarý Yeni Kayýt Yaptýran Öðrenci Sayýlarý 0 Yýlýnda Mezun Olan Öðrenci Sayýsý 0 Yýlý Öðrenci Baþarý Oranlarý 0 Yýlýnda Fen Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Öðrencilerimizin Ana Bilim Dallarýna Daðýlýmý 0 Yýlýnda Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Öðrencilerimizin Ana Bilim Dallarýna Daðýlýmý Bütçe Giderleri Fonksiyonel Sýnýflandýrmaya Göre Ödenek Ýcmali Temel Mali Tablolara Ýliþkin Açýklamalar Fonksiyonel Sýnýflandýrmaya Bütçe Giderleri Ýcmali Tablosu Ekonomik Sýnýflandýrmaya Göre Bütçe Giderleri Ýcmali Tablosu Bütçe Gelirleri Kesin Hesap Ýcmali Tablosu 0 Yýlýnda Düzenlenen Sosyal Etkinlikler Yýllara Göre Bilimsel Yayýn Sayýlarý Yýllara Göre Akademik Personel Baþýna Bilimsel Yayýn Sayýlarý Akademik Birim Bazýnda Bilimsel Yayýn Sayýlarý Deðiþim Programlarý Kapsamýnda Anlaþma Yapýlan Üniversiteler Bilimsel Proje Sayýlarý Akademik Birim Bazýnda Proje Sayýlarý 0 Yýlýnda Yapýlan Sermaye ve Yatýrým Giderleri 0 Yýlýnda Yapýlan Sermaye ve Yatýrým Giderleri 0 Yýlýnda Yapýlan Sermaye ve Yatýrým Giderleri 0 Yýlýnda Yapýlan Sermaye ve Yatýrým Giderleri 0 Yýlýnda Yapýlan Sermaye ve Yatýrým Giderleri Performans Sonuçlarý Tablosu Yönetim Döneminde görev Yapan Üst Yönetici Cetveli Yönetim Döneminde görev Yapan Muhasebe Yetkililerine Ait Liste

12

13 I GENEL BÝLGÝLER

14

15 A. Misyon, Vizyon ve Temel Deðerler Misyon Ýnsan odaklý eðitimöðretim, araþtýrmageliþtirme faaliyetleriyle sorgulayýcý, yaþam boyu öðrenmeyi ilke edinmiþ, bilimsel düþünmeyi öðrenmiþ nitelikli bireyler yetiþtirerek, bölgenin ve ülkenin kalkýnmasýna katký saðlamak. Vizyon EðitimÖðretim ve araþtýrmada kaliteyi hedefleyen, paydaþlarýnýn gereksinimlerine hýzlý çözüm üreten, ulusal ve uluslar arasý düzeyde tercih edilen bir üniversite olmak. Temel Deðerlerimiz Yenilikçilik B i l ims el Özgürlük Ýnsan Odaklýlýk Þeffaflýk Hesap Verilebilirlik Üretkenlik Katýlýmcýlýk Adillik Öncüllük Sosyal Sorumluluk Dürüstlük 5

16 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Kuruluþ 547 sayýlý Yükseköðretim Kanu sorunlarýný, diðer kuruluþlarla iþnu nun. maddesinde, yüksek birliði yaparak, kamu kuruluþlarýöðretim kurumlarýnýn görevleri, þu na önerilerde bulunmak suretiyle Anayasamýzýn 0 uncu maddesi ve 547 sayýlý Yüksekyapmak, sonuçlarýný toplumun ya þekilde belirtilmektedir. öðretim ve araþtýrma konusu öðretim Kanunu nun 5/f maddesi uyarýnca Üniversiteler ile yüksek Görev ve Sorumluluklar rarýna sunmak ve kamu kuruluþ teknoloji enstitüleri ve bunlar içinaraþtýrmalarý sonuçlandýrarak larýnca istenecek inceleme ve deki fakülte, enstitü ve yüksek a. Çaðdaþ uygarlýk ve eðitim okullar, kalkýnma plan ve prog öðretim esaslarýna dayanan bir düþüncelerini ve önerilerini ramlarýnýn ilke ve hedefleri doð düzen içinde, toplumun ihtiyaçrultusunda ve yükseköðretim larý ve kalkýnma planlarý ilke ve bildirmek, planlamasý çerçevesinde Yüksek hedeflerine uygun ve ortaöðiçinde, örgün, yaygýn, sürekli ve f. Eðitim öðretim ve seferberliði öðretim Kurulunun görüþü veya retime dayalý çeþitli düzeylerde önerisi üzerine kanunla kurulur. eðitim öðretim, bilimsel araþkurumlara katkýda bulunacak açýk eðitim hizmetini üstlenen týrma, yayým ve danýþmanlýk Üniversitelerde Akademik yapmak, önlemleri almak, Teþkilat Yönetmeliðinin. maddeg. Yörelerindeki tarým ve sanayisinde de.. Üniversite, devlet b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kalkýnma planlarý ilke ve hedefleri kaynaklarýný rasyonel, verimli ve nin geliþmesine ve ihtiyaçlarýna doðrultusunda ve yükseköðretim ekonomik þekilde kullanarak, milli uygun meslek elemanlarýnýn yeplanlamasý çerçevesinde, Yük eðitim politikasý ve kalkýnma tiþmesine ve bilgilerinin geliþme seköðretim Kurulunun olumlu planlarý ilke ve hedefleri ile Yüktarým ve saðlýk hizmetleri ile diðer sine katkýda bulunmak, sanayi, görüþü veya önerisi üzerine ka seköðretim Kurulu tarafýndan nunla kurulur. hükümleri mevcut yapýlan plan ve programlar hizmetlerde modernleþmeyi, tur. doðrultusunda, ülkenin ihtiyacý üretimde artýþý saðlayacak çalýþolan dallarda ve sayýda insan gücü ma ve programlar yapmak, uygu 007 yýlýnda yetiþtirmek, lamak ve yapýlanlara katýlmak, tarih ve 656 sayýlý Resmi Gayapmak ve çevre sorunlarýna bununla ilgili kurumlarla iþbirliði zete de yayýnlanan 566 sayýlý c. Türk toplumunun yaþam düzeçözüm getirici önerilerde Kanun ile Yük seköðretim Teþki yini yükseltici ve kamu oyunu aybulunmak, lat Kanunu na eklenen Ek 78. dýnlatýcý bilim verilerini söz, yazý madde ile ilimizde Kilis 7 Aralýk ve diðer araçlarla yaymak, Üniversitesi adý ile üniversitemiz h. Eðitim teknolojisini üretmek, kurulmuþtur. Bu kanunla Gazian d. Örgün, yaygýn, sürekli ve açýk geliþtirmek, kullanmak, yaygýn tep Üniversitesi ne baðlý olarak eðitim yoluyla toplumun özellikle laþtýrmak, kurulan Kilis Meslek Yüksek sanayileþme ve tarýmda moderný. Yükseköðretimin uygulamalý okulu, Yusuf Þerefoðlu Saðlýk leþme alanlarýnda eðitilmesini Yüksekokulu, Muallim Rýfat Eðitim saðlamak, yapýlmasýna ait eðitim öðretim Fakültesi ve FenEdebiyat esaslarýný geliþtirmek, döner ser Fakültesi, Kilis 7 Aralýk Üniver e. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosrimli çalýþtýrmak ve bu faaliyetlerin maye isletmelerini kurmak, vesitesi ne devredilmiþtir. yal ve ekonomik yönlerden ilerlegeliþtirilmesine iliþkin gerekli mesini ve geliþmesini ilgilendiren düzenlemeleri yapmaktýr. 6

17 . Üniversite Organlarýnýn 5)Üniversitenin birimleri ve her dü birer öðretim üyesi ile rektörlüðe Y e t k i, G ö r e v v e zeydeki personeli üzerinde genel baðlý enstitü ve yüksekokul gözetim ve denetim görevini sür müdürlerinden oluþur. Sorumluluklarý dürmek, 547 sayýlý Yükseköðretim 6)Kanun ve yönetmenliklerle ken b) Görevleri: Senota, üniversitenin Kanunu na göre üniversitelerin disine verilen diðer görevleri yap akademik organý olup aþaðýdaki organlarý; maktýr. Rektör, üniversitenin ve görevleri yapar: baðlý birimlerinin öðretim kapasi )Üniversitenin eðitimöðretim, Rektör tesinin rasyonel bir þekilde kulla bilimsel araþtýrma ve yayýn faalia)547 sayýlý Kanunun üncü nýlmasýnda ve geliþtirilmesinde, yetlerinin esaslarý hakkýnda karar maddesi uyarýnca devlet üniver öðrencilere gerekli sosyal hizmet almak, sitelerinde rektör, profesör aka lerin saðlanmasýnda, gerektiði za )Üniversitenin bütününü ilgilendemik unvanýna sahip kiþiler ara man güvenlik önlemlerinin alýnma diren kanun ve yönetmelik taslaksýndan görevdeki rektörün çaðrýsý sýnda, eðitimöðretim, bilimsel larýný hazýrlamak veya görüþ ile toplanacak öðretim üyeleri tara araþtýrma ve yayýn faaliyetlerinin bildirmek, fýndan altý rektör adayý seçilerek devlet kalkýnma planý ilke ve he )Rektörün onayýndan sonra Resbelirlenir. defleri doðrultusunda planlanýp mi Gazete de yayýmlanarak yürüryürütülmesinde, bilimsel ve idari lüðe girecek olan üniversite veya Belirlenen rektör adaylarýndan gözetim ve denetimin yapýlmasýn üniversitenin birimleri ile ilgili yö Yükseköðretim Kurulunun seçece da ve bu görevlerin alt birimlere netmelikleri hazýrlamak, ði üç aday atanmak üzere Cum aktarýlmasýnda, takip ve kontrol 4)Üniversitenin yýllýk eðitimöðrehurbaþkaný na sunulur. Cumhur edilmesinde ve sonuçlarýn alýn tim programýný ve takvimini incelebaþkaný bu üç adaydan birini rektör masýnda birinci derecede yetkili ve yerek karara baðlamak. olarak atar. Üniversite veya yüksek sorumludur. 5)Bir sýnava baðlý olamayan fahri teknoloji enstitüsü tüzel kiþiliðini akademik unvanlarý vermek ve temsil eden rektörlerin görev süresi Ayrýca, 508 sayýlý Kanun fakülte kurullarýnýn bu konudaki dört yýldýr. Süresi sona erenler iki uyarýnca üniversitelerde rektörler önerilerini karar baðlamak, d ö n e m d e n f a z l a r e k t ö r l ü k üst yönetici konumunda olup, ida 6)Fakülte kurullarý ile rektörlüðe yapmamýþ olmak kaydýyla yeniden relerin stratejik planlarýnýn ve büt baðlý enstitü ve yüksekokullarýn rektör olarak seçilip atanabilirler. çelerinin kalkýnma planýna, yýllýk kurullarýnýn kararlarýna yapýlacak programlara, kurumun stratejik plan itirazlarý inceleyerek karara baðb)görev, yetki ve sorumluluklarý ve performans hedefleri ile hizmet lamak, )Üniversite kurullarýna baþkanlýk g e r e k l e r i n e u y g u n o l a r a k 7)Üniversite yönetim kuruluna üye etmek; yükseköðretim üst kuruluþ hazýrlanmasý ve uygulanmasýn seçmek, larýnýn kararlarýný uygulamak, üni dan, sorumluluklarý altýndaki kay 8)Kanun ve yönetmeliklerle kendiversite kurullarýnýn önerilerini ince naklarýn etkili, ekonomik ve verimli sine verilen diðer görevleri leyecek karara baðlamak ve üni þekilde elde edilmesi ve kullanýmý yapmaktýr. versiteye baðlý kuruluþlar arasýnda ný saðlamaktan, kayýp ve kötüye düzenli çalýþmayý saðlamak, kullanýmýnýn önlenmesinden, mali Üniversite Yönetim Kurulu )Her eðitimöðretim yýlý sonunda yönetim ve kontrol sisteminin iþle a)547 sayýlý kanunun 5 inci ve gerektiðinde üniversitenin yiþinin gözetilmesi, izlenmesi ve maddesi uyarýnca üniversite yöneðitimöðretim bilimsel araþtýrma 508 sayýlý Kanunda belirtilen gö etim kurulu; rektörün baþkanlýðýnve yayýn faaliyetleri hakkýnda rev ve sorumluluklarýn yerine geti da dekanlardan, üniversiteye baðlý Üniversitelerarasý Kurula bilgi rilmesinde Bakana karþý sorumlu deðiþik öðretim birim ve alanlarýný vermek, durlar ve bu sorumluluðun gerek temsil edecek þekilde senatoca dört )Üniversitenin yatýrým program leri harcama yetkilileri, Strateji yýl içinde seçilecek üç profesörden larýný, bütçesini ve kadro ihtiyaç Geliþtirme Daire Baþkanlýðý ve iç oluþur.rektör yardýmcýlarý oy hakký larýný, baðlý birimlerinin ve senato denetçiler aracýlýðýyla yerine olmaksýzýn yönetim kurulu sunun görüþ ve önerilerini aldýktan getirirler. toplantýlarýna katýlabilirler. sonra hazýrlamak ve Yükseköðretim Kuruluna sunmak, Senato b) Görevleri: 4)Gerekli gördüðü hallerde ünivera)547 sayýlý Kanunun 4 üncü Üniversite yönetim kurulu idari siteyi oluþturan kuruluþ ve birimlermaddesi uyarýnca senato; rektörün faaliyetlerde rektöre yardýmcý bir de görevli öðretim elemanlarýnýn ve baþkanlýðýnda, rektör yardýmcýlarý, organ olup aþaðýdaki görevleri diðer personelin görev yerlerini dekanlar ve her fakülteden, fakülte yapar: deðiþtirmek veya bunlara yeni kurullarýnca üç yýl için seçilecek görevler vermek, 7

18 ) Yükseköðretim üst kuruluþlarý ile por vermek, yapmaktýr. senato kararlarýnýn uygulanma ) Fakültenin ödenek ve kadro sýnda, belirlenen plan ve program ihtiyaçlarýný gerekçesi ile birlikte Fakülte Yönetim Kurulu lar doðrultusunda rektöre yardým rektörlüðe bildirmek, fakülte büt a) Kuruluþ: Fakülte yönetim kuruetmek, çesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim lu, dekanýn baþkanlýðýnda fakülte ) Faaliyet plan ve programlarýnýn kurulunun da görüþünü aldýktan kurulunun üç yýl için seçeceði üç uygulanmasýný saðlamak; üniver sonra rektörlüðüne sunmak, profesör, iki doçent ve bir yardýmcý siteye baðlý birimlerin önerilerini 4) Fakültenin birimleri ve her dü doçentten oluþur. dikkate alarak yatýrým programýný, zeydeki personeli üzerinden genel b) Görevleri: Fakülte yönetim kubütçe tasarýsý taslaðýný incelemek gözetim ve denetim görevini yap rulu, idari faaliyetlerde dekana ve kendi önerileri ile birlikte rek mak, yardýmcý bir organ olup aþaðýdaki törlüðe sunmak, 5) Kanun ve yönetmeliklerle ken görevleri yapar: ) Üniversite yönetimi ile ilgili rek disine verilen diðer görevleri ) Fakülte kurulunun kararlarý ile törün getireceði konularda karar yapmaktýr. tespit ettiði esaslarýn uygulanmaalmak, sýnda dekana yardým etmek, 4) Fakülte, enstitü ve yüksekokul Dekan ) Fakültenin eðitimöðretim, plan yönetim kurullarýnýn kararlarýna Fakültenin ve baðlý birim ve programlarý ile takvimin uyguyapýlacak itirazlarý inceleyerek ke lerinin öðretim kapasitesinin ras lanmasýný saðlamak, sin karara baðlamak, yonel bir þekilde kullanýlmasýnda ve ) Fakültenin yatýrým, program ve 5)Kanun ve yönetmeliklerle verilen geliþtirilmesinde gerektiði zaman bütçe tasarýsýný hazýrlamak, diðer görevleri yapmaktýr. güvenlik önlemlerinin alýn 4) Dekanýn fakülte yönetimi ile ilgili Fakülte Organlarýnýn Yetki, masýnda, öðrencilere gerekli sos getireceði bütün iþlerde karar yal hizmetlerin saðlanmasýnda, almak, Görev ve Sorumluluklarý eðitimöðretim, bilimsel araþtýrma 5) Öðrencilerin kabulü, ders intive yayýný faaliyetlerinin düzenli bir baklarý ve çýkarýlmalarý ile eðitimþekilde yürütülmesinde, bütün faa öðretim sýnavlara ait iþlemleri Fakülte liyetlerin gözetim ve denetiminin hakkýnda karar vermek, Yüksek düzeyde eðitimyapýlmasýnda, takip ve kontrol 6) Kanun ve yönetmeliklerle öðretim, bilimsel araþtýrma ve yayýn edilmesinde ve sonuçlarýnýn alýn kendisine verilen diðer görevleri yapan ve kendisine enstitü, masýnda rektöre karþý birinci dere yapmaktýr. yüksekokul ve benzeri kuruluþlar cede sorumludur. baðlanabilen bir yükseköðretim Ayrýca, yönetim kurulu gekurumudur ve kanunla kurulur. rekli gördüðü hallerde geçici ça 547 sayýlý Yükseköðretim Kanulýþma gruplarý, eðitimöðretim Fakülte Kurulu a)kuruluþ: Fakülte kurulu, dekanu nun 6 ýncý maddesi uyarýnca nýn baþkanlýðýnda fakülteye baðlý koordinatörlükleri kurabilir ve bun fakültelerin organlarý; Dekan, Falarýn görevlerini düzenler. bölümlerin baþkanlarý ile varsa külte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kuruludur. fakülteye baðlý enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yýl içinde Enstitü Müdürü fakültedeki profesörlerin kendi ara a)atanmasý: Enstitü Müdürü, falarýndan seçecekleri üç doçentin külteye baðlý enstitülerde fakülte Dekan a)atanmasý: Fakültenin ve birim kendi aralarýndan seçecekleri iki, dekanýnýn önerisi üzerine, reklerinin temsilcisi olan dekan, rek yardýmcý doçentlerin kendi ara törlüðe baðlý enstitülerde ise doðtörün üniversite içinden veya dý larýndan seçecekleri bir öðretim rudan rektör tarafýndan üç yýl için þýndan önereceði, üç profesör üyesinde oluþur. atanýr. Rektörlüðe baðlý enstitüarasýndan Yükseköðretim Kuru b)görevleri: Fakülte kurulu lerde bu atama doðrudan rektör lunca üç yýl süre ile seçilir ve nor akademik bir organ olup aþaðýdaki tarafýndan yapýlýr. Süresi biten mal usul ile atanýr. Süresi biten de görevleri yapar: müdür yeniden atanabilir. kan yeniden atanabilir. ) Fakültenin eðitimöðretim, bilim b)görevleri: Enstitü müdürü, 547 b) Görevleri: sel araþtýrma ve yayým faaliyetleri sayýlý Kanun ile dekanlara verilmiþ ) Fakülte kurullarýna baþkanlýk ve bu faaliyetlerle ilgili esaslarý, olan görevleri enstitü bakýmýndan etmek, fakülte kurullarýnýn karar plan, program ve eðitimöðretim yerine getirir. larýný uygulamak ve fakülte birim takvimini kararlaþtýrmak, )Enstitü kurullarýna baþkanlýk leri arasýnda düzenli çalýþmayý ) Fakülte yönetim kuruluna üye etmek, enstitü kurullarýnýn kararsaðlamak, seçmek, larýný uygulamak ve enstitü birim ) Her öðretim yýlý sonunda ve ) Kanun ve yönetmeliklerle ken leri arasýnda düzenli çalýþmasýný istendiðinde fakültenin genel duru disine verilen diðer görevleri saðlamak, mu ve iþleyiþi hakkýnda rektöre ra 8

19 )Her öðretim yýlý sonunda ve iste yardýmcýlarý, müdürce gösterilecek yeniden atanabilir. diðinde enstitünün genel durumu ve altý aday arasýndan enstitü kurulu b)görevleri:yüksekokul Müdürü, iþleyiþi hakkýnda rektöre rapor tarafýndan üç yýl içinde seçilecek üç 547 sayýlý Kanun ile dekanlara vermek, öðretim üyesinden oluþur. verilmiþ olan görevleri yüksekokul )Enstitünün ödenek ve kadro ihti b)görevleri: Enstitü Yönetim Ku bakýmýndan yerine getirir. yaçlarýný gerekçesi ile birlikte rek rulu, 547 sayýlý Kanun ile fakülte )Yüksekokul kurullarýna baþkantörlüðe bildirmek, enstitü bütçesi ile yönetim kuruluna verilmiþ olan lýk etmek, yüksekokul kurullarýnýn ilgili öneriyi enstitü yönetim ku görevleri enstitü bakýmýndan yeri kararlarýný uygulamak ve yüksekrulunun da görüþünü aldýktan sonra ne getirir. okul birimleri arasýnda düzenli çarektörlüðe sunmak, ) Enstitü kurulunun kararlarý ile lýþmayý saðlamak, 4)Enstitünün birirmleri ve her dü tespit ettiði esaslarýn uygulanma )Her öðretim yýlý sonunda ve zeydeki personeli üzerinde genel sýnda enstitü müdürüne yardým istediðinde yüksekokulun genel gözetim ve denetim görevini yap etmek, durumu ve iþleyiþi hakkýnda rekmak, ) Enstitünün, eðitimöðretim, plan töre rapor vermek, 5) Kanun ve yönetmeliklerle ken ve programlarý ile takvimin uygu )Yüksekokulun ödenek ve kadro disine verilen diðer görevleri yap lanmasýný saðlamak, ihtiyaçlarýný gerekçesi ile birlikte maktýr. ) Enstitünün yatýrým, program ve rektörlüðe bildirmek, yüksekokul bütçe tasarýsýný hazýrlamak, bütçesi ile ilgili öneriyi yüksekokul Enstitü müdürü, enstitü 4) Enstitü müdürünün enstitü yö yönetim kurulunun da görüþünü nün ve baðlý birimlerinin öðretim netimi ile ilgili getireceði bütün iþ aldýkatan sonra rektörlüðe sunkapasitesinin rasyonel bir þekilde lerde karar almak, mak, kullanýlmasýnda ve geliþtirilmesin 5) Öðrencilerin kabulü, ders inti 4)Yüksekokul birimleri ve her düde gerektiði zaman güvenlik ön baklarý ve çýkarýlmalarý ile eðitim zeydeki personeli üzerinde genel lemlerinin alýnmasýnda, öðrencile öðretim sýnavlara ait iþlemleri gözetim ve denetim görevini yapre gerekli sosyal hizmetlerin sað hakkýnda karar vermek, mak, lanmasýnda, eðitimöðretim, bilim 6) Kanun ve yönetmeliklerle ken 5) Kanun ve yönetmeliklerle kensel araþtýrma ve yayýný faaliyetle disine verilen diðer görevleri yap disine verilen diðer görevleri yaprinin düzenli bir þekilde yürütülme maktýr. maktýr. sinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapýlmasýnda, takip Yüksekokul Organlarýnýn Yüksekokul müdürü, yükve kontrol edilmesinde ve sonuç Y e t k i, G ö r e v v e sekokulun ve baðlý birimlerinin larýnýn alýnmasýnda rektöre karþý öðretim kapasitesinin rasyonel bir birinci derecede sorumludur. Sorumluluklarý þekilde kullanýlmasýnda ve geliþ Yüksekokullar; önlisans tirilmesinde gerektiði zaman güveya lisans düzeyinde belirli bir Enstitü Kurulu venlik önlemlerinin alýnmasýnda, mesleðe yönelik eðitimöðretime a)kuruluþu:enstitü kurulu, müdüaðýrlýk veren yükseköðretim ku öðrencilere gerekli sosyal hizrün baþkanlýðýnda, müdür yardýmrumlarýdýr.yüksekokullar her biri metlerin saðlanmasýnda, eðitimcýlarý ve enstitüyü oluþturan ana öðretim, bilimsel araþtýrma ve ya ayrý bir eðitimöðretim programý bilim dalý baþkanlarýndan oluþur. yýný faaliyetlerinin düzenli bir þe yürüten bölümlerden veya anakilde yürütülmesinde, bütün faab)görevleri: Enstitü kurulu, 547 bilim veya anasanat dallarýndan sayýlý Kanunla fakülte kuruluna liyetlerin gözetim ve denetiminin oluþur ve kanunla kurulurlar. verilmiþ görevleri enstitü bakýmdan yapýlmasýnda, takip ve kontrol edilyerine getirir. mesinde ve sonuçlarýnýn alýnma 547 sayýlý Yükseköðretim )Enstitünün, eðitimöðretim, bi sýnda rektöre karþý birinci derece Kanunu nun 0/a maddesi uyarýnde sorumludur. limsel araþtýrma ve yayým faaliyetca yüksekokullarýn organlarý; Yükleri ve bu faaliyetlerle ilgili esaslarý, sekokul Müdürü, Yüksekokul Kuplan, program ve eðitimöðretim rulu ve Yüksekokul Yönetim Kurutakvimini kararlaþtýrmak, Yüksekokul Kurulu ludur. a)kuruluþu: Yüksekokul kurulu, ) Enstitü yönetim kuruluna üye müdürün baþkanlýðýnda, müdür seçmek, yardýmcýlarý ve okulu oluþturan ) Kanun ve yönetmeliklerle ken Yüksekokul Müdürü bölüm veya ana bilim dalý baþa)atanmasý:yüksekokul Müdürü, disine verilen diðer görevleri yap kanlarýndan oluþur. maktýr. fakülteye baðlý yüksekokullarda b)görevleri: Yüksekokul Kurulu, fakülte dekanýnýn önerisi üzerine, 547 sayýlý Kanun ile fakülte kurektörlüðe baðlý yüksekokullarda Enstitü Yönetim Kurulu ruluna verilmiþ olan görevleri yükise doðrudan rektör tarafýndan üç a)kuruluþu:enstitü yönetim kuruyýl için atanýr.süresi biten müdür sekokul bakýmýndan yerine getirir. lu; müdürün baþkanlýðýnda, müdür 9

20 )Yüksekokulun, eðitimöðretim, gulayarak tek tür diploma veren üzerine rektörce atanýr. Bir bölümbilimsel araþtýrma ve yayým faali yükseköðretim kurumlarýnda en lü fakültelerde dekan ayný zamanyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili e çok; Veteriner fakültelerinde en çok da bölüm baþkanýdýr. saslarý, plan, program ve eðitim beþ, Hukuk fakültelerinde özel öðretim takvimini kararlaþtýrmak, hukuk ve kamu hukuku olmak üze b)görevleri: Bölüm Baþkaný, bö ) Yüksekokul yönetim kuruluna re iki bölüm kurulabilir. Yükseköð lümün her düzeydeki eðitimöðreüye seçmek, retim kurumlarý içinde bölüm açýl tim ve araþtýrmalarýndan ve bö ) Kanun ve yönetmeliklerle ken masýna birleþtirilmesine veya ka lümle ilgili her türlü faaliyetin düdisine verilen diðer görevleri yap patýlmasýna doðrudan veya üni zenli ve verimli olarak yürütülmaktýr. versitelerden gelecek önerilere mesinden, kaynaklarýn etkili bir göre Yükseköðretim Kurulu karar biçimde kullanýlmasýný saðlamakverir. Y ü k s e k o k u l Y ö n e t i m tan sorumludur. Kurulu a)kuruluþu:yüksekokul yönetim Bir diplomaya yönelik eði Bölüm Baþkaný; fakülte veya yük kurulu; müdürün baþkanlýðýnda, tim programý uygulamayan, Türk sekokul kuruluna katýlýr ve bölümü müdür yardýmcýlarý, müdürün gösplastik sanatlar, müzik ve beden çe, yabancý diller, inkilap tarihi, temsil eder. tereceði altý aday arasýndan yükeðitimi bölümleri rektörlüðe baðlý Bölümde görevli öðretim sekokul kurulu tarafýndan üç yýl i çinde seçilecek üç öðretim üyesinlarý bölüm baþkaný tarafýndan iz olarak da kurulabilir. elamanlarýnýn görevlerini yapmaden oluþur. b)görevleri:yüksekokul Yönetim Bölümler, birbirini tamam lenir ve denetlenir. Kurulu, 547 sayýlý Kanun ile faveya anasanat dallarýndan oluþur. Bölüm Baþkaný, her öðre layan veya birbirine yakýn anabilim külte yönetim kuruluna verilmiþ o lan görevleri yüksekokul bakýmýnayný ve benzer nitelikte eðitim yýldaki eðitimöðretim ve araþtýrma Bir fakültede veya yüksekokulda tim yýlý sonunda bölümün geçmiþ dan yerine getirir. )Yüksekokul kurulunun kararlarý öðretim yapan birden fazla bölüm faaliyeti ile gelecek yýldaki çalýþma ile tespit ettiði esaslarýn uygulanbulunduðu rektör, dekan veya yük bulunmaz. planýný açýklayan raporu, baðlý masýnda yüksekokul müdürüne yardým etmek, Bölüm Baþkaný sekokul müdürüne sunar. ) Yüksekokulun, eðitimöðretim, a)atanmasý:birden fazla ana bilim plan ve programlarý ile takvimin dalý bulunan bölümlerde bölüm Bölüm Kurulu uygulanmasýný saðlamak, baþkaný; o bölümün aylýklý profe a)kuruluþu:bölüm kurulu; tek )Yüksekokul yatýrým, program ve sörleri, bulunmadýðý takdirde do anabilim dalý veya sanat bütçe tasarýsýný hazýrlamak, çentleri, doçent de bulunmadýðý anabilimdalý bulunan bölümlerde 4)Yüksekokul müdürünün yükseksýndan o bölümü oluþturan anabi o bölümdeki tüm öðretim üyeleri ile takdirde yardýmcý doçentler ara bölüm baþkanlýðýnýn baþkanlýðýnda okul yönetimi ile ilgili getireceði bülim veya ana sanat dalý baþkan ö ð r e t i m g ö r e v l i l e r i v e tün iþlerde karar almak, 5) Öðrencilerin kabulü, ders intiyazýlý görüþleri dikkate alarak bir anabilim veya sanat anabilimdalý larýnýn 5 gün içinde verecekleri okutmanlardan, birden fazla baklarý ve çýkarýlmalarý ile eðitimhafta içinde fakültelerde dekanca; bulunan bölümlerde ise bölüm öðretim sýnavlara ait iþlemleri hakkýnda karar vermek, fakülteye baðlý yüksekokullar ve baþkan yardýmcýlarý ile sanat veya 6)Kanun ve yönetmeliklerle kendirisi üzerine rektörce atanýr. oluþur. konservatuarlarda müdürün öne anabilimdalý baþkanlarýndan sine verilen diðer görevleri yapb)görevleri:bölüm kurulu, bölüm maktýr. Tek anabilim dalý bulunan ile varsa bölüme baðlý anabilim dalý Bölümler bölümlerde bölüm baþkaný; bölü veya anasanat dallarýnýn eðitimmün aylýklý profesörleri, bulunma öðretim uygulama ve araþtýrma Bölümler; fakülte ve yükdýðý takdirde doçentleri, doçent de faaliyetlerinin programlarýnýn, araç, sekokullarýn amaç, kapsam ve nibulunmadýðý takdirde yardýmcý do gereç ve fiziksel imkanlarýndan en telik yönünden bir bütün oluþturan ve lisans düzeyini de içeren en az çentler arasýndan fakültelerde; bö etkin biçimde yararlanmak için bir eðitimöðretim, bilim ve sanat lüm kurulunun görüþü alýnarak gerekli planlarýn ve iþbirliði dallarýnda araþtýrma ve uygulama dekanca, fakülteye baðlý yüksek esaslarýnýn hazýrlanmasý hususun yapan birimlerdir. Ancak, Týp, Diþ okul ve konservatuarlarda müdü da görüþ bildirir.bölüm kurulunun Hekimliði, Eczacýlýk ve Ýlahiyat gibi rün önerisi üzerinde dekanca rek bu konularda hazýrlayacaðý önegeleneksel olarak lisans düzeyinservatuarlarda müdürün önerisi sonra törlüðe baðlý yüksekokul ve kon riler, bölüm baþkanýnýn onayýndan de bir eðitimöðretim programý uyuygulanýr. 0

21 Üniversite Ýdari Teþkilatýnýn rarlarýn yazýlmasý, korunmasý ve c)öðrencilerin ve personelin, spor, Y e t k i, G ö r e v v e saklanmasýný saðlamak, kültürel ve sosyal ihtiyaçlarýný karc)üniversite Senatosu ile Üniver þýlayacak faaliyetleri düzenlemek. Sorumluluklarý site Yönetim Kurulunun kararlarýný Üniversiteye baðlý birimlere ilet K ü t ü p h a n e v e 547 Sayýlý Yükseköðre mek, tim Kanunu nun Yönetim Örgüt Dokümantasyon Daire d)üniversite idari teþkilatýnda göleri baþlýklý 5. maddesinde, üni revlendirilecek personel hakkýnda Baþkanlýðý versitelerde rektöre baðlý, merkez Rektöre öneride bulunmak, a)üniversite kütüphanelerinin geyönetim örgütünün baþýnda bir e)basýn ve halkla iliþkiler hizmetilamak, rekleri her türlü hizmetlerini karþý genel sekreter ve hizmetlerin ge nin yürütülmesini saðlamak, rekli kýldýðý daire baþkanlarý, mü f)rektörlüðün yazýþmalarýný yürütgibi kayýt kataloglarý ve hizmete b)baský, film, videobant, mikrofilm dürler, danýþmanlar, hukuk müþa mek, virleri, uzmanlar ile büro ve iç hiz g)rektörlüðün protokol, ziyaret ve sunma iþlemleri ile bibliyografik met görevlerini yapmak üzere, 657 tören iþlerini düzenlemek, tarama çalýþmalarýný yapmak, Sayýlý Devlet Memurlarý Kanunu h) Rektör tarafýndan verilecek diyerine getirmek. c)verilecek benzeri diðer görevleri na tabi memurlar ve diðer görev ðer idari görevleri yapmaktýr. lilerin bulunacaðý daire baþkanlýklarý ve müdürlerin üniversitelerde Yapý Ýþleri ve Teknik Daire Bilgi Ýþlem Daire Baþkanlýðý yönetim kurulunun kararý ile genel a)üniversitedeki bilgi iþlem sistehükümlere göre kurulacaðý hükme Baþkanlýðý mini iþletmek; eðitim, öðretim ve baðlanmýþ olup, yükseköðretim a)üniversite bina ve tesislerinin araþtýrmalara destek olmak kurumlarýnda söz konusu maddeprojelerini yapmak, ihale dosya b)üniversitenin ihtiyaç duyacaðý ye göre kurulacak idari teþkilatýn larýný hazýrlamak, yapý ve onarýmla diðer bilgi iþlem hizmetlerini yerine kuruluþ ve görevlerine iliþkin esasilgili ihaleleri yürütmek, inþaatlarý getirmek. lar, 4 sayýlý Yükseköðretim Üst kontrol etmek ve teslim almak, ba Kuruluþlarý ile Yükseköðretim Kub)Kalorifer, kazan dairesi, soðuk kým ve onarým iþlerini yapmak. Hukuk Müþavirliði rumlarýnýn Ýdari Teþkilatý Hakkýnda a)üniversitenin öðrencileri, diðer Kanun Hükmünde Kararname ile oda, jeneratör, havalandýrma siskiþi ve kurumlarla olan anlaþmazlýk düzenlenmiþtir. temleri ile telefon santrali, çevre düzenleme ve araç iþletme, asanmercilerde üniversitenin haklarýný ve uyuþmazlýklarýnda adli ve idari 4 sayýlý Kanun Hükmünsör bakým ve onarýmý ile benzer savunmak, de Kararnamenin Yedinci Bölümü iþleri yürütmek. b)üniversitenin tasarruflarýnýn yünde yükseköðretim kurumlarýnýn rürlükteki kanunlara uygun olarak idari teþkilatý ve görevleri aþaðýda Personel Daire Baþkanlýðý icrasýnda, idareye yardýmcý olmak, ki þekilde belirtilmiþtir. a)üniversitenin insan gücü plan c)verilecek benzeri diðer görevleri lamasý ve personel politikasýyla ilgili yerine getirmek. Genel Sekreterlik çalýþmalar yapmak, personel Genel Sekreterlik, bir Geönerilerde bulunmak sisteminin geliþtirilmesiyle ilgili Ýdari ve Mali Ýþler Daire nel Sekreter ile en çok iki Genel Baþkanlýðý Sekreter Yardýmcýsýndan ve baðlý b)üniversite personelinin atama, 4 sayýlý Kanun Hükmünözlük ve emeklilik isleriyle ilgili birimlerden oluþur. Genel Sekreter, de Kararnamede yer alan Komptiþlemleri yapmak, Üniversite idari teþkilatýnýn baþýdýr rolörlük Daire Baþkanlýðý ile Desc)Ýdari personelinin hizmet öncesi ve bu teþkilatýn çalýþmasýndan tek Hizmetleri Daire Baþkanlýðýnýn Rektöre karþý sorumludur. Üniverve hizmet içi eðitim programlarýný 90 Sayýlý Kanun Hükmünde Kadüzenlemek ve uygulamak, site idari teþkilatýnýn baþý olarak rarname uyarýnca birleþtirilmesiyle yapacaðý görevler dýþýnda, kendisi d)verilecek benzeri görevleri oluþturulmuþtur. ve kendisine baðlý birimler aracýlýðý yapmak. a)üniversitenin ayniyat iþlerini ile aþaðýdaki görevleri yerine getiyürütmek, Saðlýk, Kültür ve Spor Daire rir: b)araç gereç ve malzemenin temia)üniversite teþkilatýnda bulunan Baþkanlýðý ni ile ilgili hizmetleri yürütmek, birimlerin verimli, düzenli ve uyum a)öðrencilerin ve personelin, saðc)temizlik, aydýnlatma, ýsýtma, lu þekilde çalýþmasýný saðlamak, lýk iþleri ve tedavileri ile ilgili hizbakým, onarým ve benzeri iþleri b)üniversite Senatosu ile Üniver metleri yürütmek, yapmak, site Yönetim Kurulunda oylamaya b)öðrencilerin ve personelin bakatýlmaksýzýn raportörlük görevi rýnma, yemek ve benzeri ihtiyaçyapmak; bu kurullarda alýnan ka larýný karþýlamak,

22 d)basýn ve grafik iþleri ile evrak, hizmetleri yerine getirmek, t) Ýç kontrol sisteminin kurulmasý, yazý, teksir, hizmetlerini yerine ge f)ýdarede kurulmuþsa Strateji Ge standartlarýnýn uygulanmasý ve tirmek, liþtirme kurulunun sekretarya hiz geliþtirilmesi konularýnda çalýþmae)sivil savunma, güvenlik ve çevre metlerini yürütmek, lar yapmak; üst yönetimin iç denekontrolü iþlerini yürütmek, g)ýdarenin stratejik plan ve perfor tine yönelik iþlevinin etkinliðini ve f)verilecek benzeri diðer görevleri mans programýnýn hazýrlanmasýný verimliliðini arttýrmak için gerekli yerine getirmek. koordine etmek ve sonuçlarýnýn hazýrlýklarý yapmak, konsolide edilmesi çalýþmalarýný u) Üst yönetici tarafýndan verilen Strateji Geliþtirme Daire yürütmek, diðer görevleri yapmak. Baþkanlýðý h)ýzleyen iki yýlýn bütçe tahminlerini de içeren idare bütçesini Stra Ö ð r e n c i Ý þ l e r i D a i r e 4 Sayýlý Yükseköðretim Üst Kuruluþlarý ile Yükseköðretim tejik plan ve yýllýk performans Baþkanlýðý Kurumlarýnýn Ýdari Teþkilatý Hakprogramýna uygun olarak hazýrlaa) Öðrenci kayýtlarý kýnda Kanun Hükmünde kararnamak ve idare faaliyetlerinin bunlara b) Öðrenci belgesi verilmesi me de yer almayan Strateji Geliþuygunluðunu izlemek ve de c) Transkript verilmesi tirme Daire Baþkanlýlarý, 546 ðerlendirmek, d) Çeþitli kurumlara ait burs belgei)mevzuatý uyarýnca belirlenecek Sayýlý Kamu Yönetimi ve Kontrol lerinin incelenip, onaylanmasý Kanunu ile bazý Kanun ve Kanun bütçe ilke ve esaslarý çerçevesine) Öðrenci kimliði kartýnýn verilmede, ayrýntýlý harcama programý Hükmünde Kararnamelerde Deði si þiklik Yapýlmasý Hakkýnda Kanuhazýrlamak ve hizmet gereksinim f) Yatay ve dikey geçiþ belgelerinin nun 5/c maddesi uyarýnca 0.0 leri dikkate alýnarak ödeneðin ilgili hazýrlanmasý.006 tarihi itibariyle kurulmuþtur. birimlere gönderilmesini saðlamak, g) Öðrencilerin Askerlik Ýþlemlerij) Bütçe kayýtlarýný tutmak, bütçe nin takibi ve çeþitli dönemlerde 508 Sayýlý Kamu Mali uygulama sonuçlarýna iliþkin veri Askerlik Þubelerine belge göndeleri toplamak, deðerlendirmek ve Yönetimi ve Kontrol Kanununun 60 rilmesi ýncý maddesinin birinci fýkrasýyla, bütçe kesin hesabý ile malî ista h)öðrencilere tüm öðrencilik iþtistikleri hazýrlamak. 546 sayýlý Kamu Mali Yönetimi ve lemleri ile ilgili çeþitli konularda Kontrol Kanunu ile Bazý Kanun ve k) Ýlgili mevzuatý çerçevesinde yardýmcý olmak K a n u n H ü k m ü n d e K a idare gelirlerini tahakkuk ettirmek, ý) Mezuniyet ile ilgili Ýliþki kesme rarnamelerde Deðiþiklik Yapýlmasý gelir ve alacaklarýnýn takip ve tahsil iþlemleri Hakkýnda Kanunun 5 inci madiþlemlerini yürütmek. i)diploma ve Diploma Ekinin dül) Genel bütçe kapsamý dýþýnda desine göre Strateji Geliþtirme Da zenlenmesi ire Baþkanlýðýnýn görevleri kalan idarelerde muhasebe hiz j)ýstatistikî bilgilerin takibini, dümetlerini yürütmek. þunlardýr: zenlenmesini ve ilgili yerlere ulaþm) Harcama birimleri tarafýndan a)ulusal kalkýnma Strateji ve poli týrýlmasýný saðlamak. tikalarý, yýllýk program ve hükümet hazýrlanan birim faaliyet raporlarýný k)yatay geçiþ kontenjanlarýný YÖK programý çerçevesinde idarenin da esas alarak idarenin faaliyet Baþkanlýðýna ve Üniversite Rektörraporunu hazýrlamak. orta ve uzun vadeli strateji ve poli lüklerine bildirmek. tikalarýný belirlemek, amaçlarýný n) Ýdarenin mülkiyetinde veya kul l)kayýtlarýn yapýlacaðý tarih ve kayýt oluþturmak için gerekli çalýþmalarý lanýmýnda bulunan taþýnýr ve taþýn yerlerini ÖSYM Baþkanlýðýna yapmak, mazlara iliþkin icmal cetvellerini bildirmek. b)ýdarenin görev alanýna giren kodüzenlemek. m)fakülte, Yüksekokul ve Enstitüo) Ýdarenin yatýrým programýnýn nularda performans ve kalite ölçüt lerce hazýrlanan diplomalarý konthazýrlanmasýný koordine etmek, leri geliþtirmek ve bu kapsamda rol edip kayýtlarýný tutmak. verilecek diðer görevleri yerine geyýllýk yatýrým deðerlendirme rapo uygulama sonuçlarýný izlemek ve tirmek, c)ýdarenin yönetimi ile hizmetlerin runu hazýrlamak. Ýç Denetim p) Ýdarenin, diðer idareler nezdingeliþtirilmesi ve performans ile ilgili Ýç Denetçilerin Çalýþma de takibi gereken malî iþ ve iþlembilgi ve verileri toplamak, analiz Usul ve Esaslarý Hakkýnda Yölerini yürütmek ve sonuçlandýretmek ve yorumlamak, netmeliðin üncü maddesi uya mak. rýnca, kamu idarelerinin yapýsý ve d)ýdarenin görev alanýna giren kor) Malî kanunlarla ilgili diðer mevnularda, hizmetleri etkileyecek dýþ personel sayýsý dikkate alýnmak zuatýn uygulanmasý konusunda üst suretiyle Ýç Denetim Koordinasyon faktörleri incelemek, kurum içi kayöneticiye ve harcama yetkililerine Kurulunun uygun görüþü üzerine, pasite araþtýrmasý yapmak, hizgerekli bilgileri saðlamak ve doðrudan üst yöneticiye baðlý iç metlerin etkililiðini ve tatmin düdanýþmanlýk yapmak. denetim birimi kurulabilir. Ýç Dene zeyini analiz etmek ve genel araþs) Ön malî kontrol faaliyetini yürüttýrmalar yapmak, tim Birimi, atanmýþ olan iç denetçi mek ler ile ihtiyaca göre görevlendirilen e)yönetim bilgi sistemine iliþkin büro personelinden oluþur.

23 Ýç Denetim Biriminin görevleri þunlardýr: a)risk analizlerine dayalý iç denetim plan ve programlarýný hazýrlamak, geliþtirmek ve üst yöneticinin onayýna sunmak, b)onaylanan denetim plan ve programlarýnýn uygulanmasýný saðlamak, denetim ve danýþmanlýk faaliyetlerini yürütmek, üst yönetici tarafýndan talep edilen ve görev alanýna giren program dýþý görevleri gerçekleþtirmek, c)üniversitenin risk yönetimi, iç kontrol ve yönetiþim süreçlerinin etkinlik ve yeterliliðini deðerlendirmek, d)ýç denetim faaliyetleri sýrasýnda tespit edilen veya iç denetim birimine intikal eden inceleme veya soruþturma yapýlmasýna gerek duyulan hususlarý üst yöneticinin bilgisine sunmak, e)ýç denetim faaliyetlerinin sonuçlarýný izlemek, f)ýç denetim faaliyetlerinin deðerlendirilmesi, kamu iç denetim standartlarý ve meslek ahlak kurallarýna uygun olarak yürütülmesi ve iç denetim faaliyetlerinin geliþtirilmesi için kalite güvence ve geliþtirme programý oluþturmak, uygulamak ve geliþtirmek, g)kalite güvence ve geliþtirme programý çerçevesinde yapýlan deðerlendirme sonuçlarýný üst yöneticiye sunmak, h)yýllýk iç denetim faaliyet raporunu hazýrlamak ve üst yöneticiye sunmak, ý)ýç denetim biriminin görevlerini etkin bir þekilde yerine getirebilecek bilgi, yetenek, tecrübe ve mesleki yeterliliðe sahip iç denetçi kad rosunu Üniversitenin insan kaynaklarý politikalarý ile uyumlu olarak oluþturmak ve bunun için gerekli prosedürleri gerçekleþtirmek, i)ýç denetim birim yönergesini ve iþlem süreçlerini Kurulun düzenlemelerine uygun olarak hazýrlamak ve geliþtirmek, j)ýç denetim faaliyetlerinin sonuçlarý hakkýnda üst yöneticiye belirli aralýklarla bilgi sunmak, iç denetim alanýndaki geliþmeler ve en iyi uluslararasý uygulamalar konusunda bilgilendirmek, k)denetim raporlarýnýn, raporlama standartlarý ile belirlenen usul ve esaslara uygunluðunu kontrol etmek ve bir örneðini iç denetim biriminde muhafaza etmek, ý) Ýç denetim faaliyeti ve iç denetçilerle ilgili diðer iþlemleri yürütmektir.

24 C. Ýdareye Ýliþkin BÝlgiler Fiziksel Yapý. Eðitim Alanlarý Derslikler Tablo Eðitim Alanlarý ve Derslikler TAMAMLANAN YAPILAR 0 0 FEN EDEBÝYAT FAKÜLTESÝ EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ MÜHENDÝSLÝKMÝMARLIK FAKÜLTESÝ MERKEZÝ DERSLÝK (ÝKT.FAKÝLAHÝYAT FAK.) YUSUF ÞEREFOÐLU SAÐLIK YÜKSEKOKULU MESLEK YÜKSEK OKULU SAÐLIK HÝZMETLER MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL KÜLTÜREL MERKEZ REKTÖRLÜK HÝZMET BÝNASI KONFERANS SALONU YABANCI ÖÐRENCÝ YURDU LOJMANLAR KÜTÜPHANE SPOR TESÝSLERÝ (HALI, BASKET, TENÝS, ) YARI OLÝMPÝK YÜZME HAVUZU KÝLÝS EVÝ TOPLAM DERSLÝK AMFÝ LABORATUVAR ALAN m KÝÞÝ SAYISI ALAN m KÝÞÝ SAYISI ALAN m

25 Sosyal Alanlar.. Kantinler ve Kafeteryalar Tablo Kantinler TAMAMLANAN YAPILAR KANTÝN, KAFETERYA VB. ALAN m KÝÞÝ SAYISI ALAN m 0 FEN EDEBÝYAT FAKÜLTESÝ EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ MÜHENDÝSLÝKMÝMARLIK FAKÜLTESÝ MERKEZÝ DERSLÝK (ÝKT.FAKÝLAHÝYAT FAK.) YUSUF ÞEREFOÐLU SAÐLIK YÜKSEKOKULU MESLEK YÜKSEK OKULU SAÐLIK HÝZMETLER MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL KÜLTÜREL MERKEZ REKTÖRLÜK HÝZMET BÝNASI KONFERANS SALONU YABANCI ÖÐRENCÝ YURDU LOJMANLAR KÜTÜPHANE SPOR TESÝSLERÝ (HALI, BASKET, TENÝS, ) YARI OLÝMPÝK YÜZME HAVUZU KÝLÝS EVÝ TOPLAM Yemekhaneler Tablo Yemekhaneler S. NO YEMEKHANE ADI KAPASÝTE (m ) Karataþ Kampusü Akademik ve Ýdari Personel Yemekhanesi SosyalKültürel Merkez Öðrenci Yemekhanesi SosyalKültürel Merkez Akademik ve Ýdari Personel Yemekhanesi TOPLAM

26 .. Misafirhaneler Üniversitemiz merkez kampusünde sosyalkültürel merkez binasýnda bulunan misafirhanemiz 40 yatak kapasiteli olup, Üniversitemize gelen ve konaklama imkâný olmayan misafirlerimiz için dizayn edilmiþtir. Konaklayanlar için mutfak hizmeti de sunmaktadýr...4 Öðrenci Yurtlarý Tablo 4 Karataþ Erkek Öðrenci Yurdu: 60 Kiþi Kapasiteli Oda Sayýsý Alaný (m ) Yatak Sayýsý () Yatak Sayýsý () 8 0 m Yatak Sayýsý (4) 6 0 m Yatak Sayýsý (5 Üzeri) Tablo 5 Karataþ Kýz Öðrenci Yurdu: 00 Kiþi Kapasiteli Oda Sayýsý Alaný (m ) Yatak Sayýsý () Yatak Sayýsý () Yatak Sayýsý (4) 5 5 m Yatak Sayýsý (5 Üzeri) Ayrýca Üniversitemiz Merkez Kampüsünde Kredi Yurtlar Kurumuna ait 08 kiþilik erkek yurdu ve 44 kiþilik kýz öðrenci yurdu, Karataþ Yerleþkemizde ise 80 kiþilik kýz öðrenci yurdu bulunmaktadýr. 6

27 ..5 Lojmanlar Tablo 6 Lojmanlar TOKÝ Konutlarý Lojmaný Merkez Kampus Lojmaný (.Etap) Merkez Kampus Lojmaný (.Etap) Toplam m Dolu Boþ m Spor Tesisleri Üniversitemiz Merkez Kampusünde bulunan spor tesislerine ait bilgiler tablo 7 da gösterilmiþtir. Tablo 7 Spor Tesisleri Spor Tesisi Kapalý Spor Tesisi Açýk Spor Tesisi Toplam m Sayý 670 Kiþi Kapasiteli 86 Kiþi Kapasiteli 056 Kiþi Kapasiteli 7

28 ..7 Toplantý ve Konferans Salonlarý Üniversitemiz Merkez Kampusünde bulunan toplantý ve konferans salonlarýna ait bilgiler tablo 8 de gösterilmiþtir. Tablo 8 Toplantý ve Konferans Salonlarý Kapasitesi 0 50 Toplantý Salonu Kapasitesi 5 75 Kapasitesi Kapasitesi 0 50 Kapasitesi 5 50 Kapasitesi 5 ve üzeri Konferans Salonu Toplam..8 Sinema Salonu Üniversitemiz Merkez Kampusünde sosyalkültürel merkez binasýnda 0 m alanda iki adet sinema salonumuz bulunmakta olup, toplam salon kapasitesi 74 kiþidir. 8

29 ..9 Öðrenci Topluluklarý Kilis 7 Aralýk Üni yetiþtirebilmek, dinlenme Üniversitemiz bünversitesi bünyesinde yer ve boþ zamanlarýný deðer yesinde 45 adet öðrenci alan öðrenci topluluklarý, lendirme gibi sosyal ge topluluðu bulunmakta o ön lisans, lisans ve yük reksinimleri karþýlamak, lup, Saðlýk Kültür ve Spor sek lisans programlarýna üniversite içinde ve dý Daire Baþkanlýðý bütçe imkayýtlý öðrencilerin ; þýnda, üniversitenin kuru kanlarý dahilinde topluluk Atatürk Ýlke ve Devrimleri msal kimliðini ön plana faaliyetlerini desteklemekdoðrultusunda toplumsal çýkaracak, kamuoyunda tedir. Topluluklarýmýza fave kültürel geliþmelerine benimsenmesine ve ta aliyetlerini daha uygun katký saðlamak, beden ve nýnmasýna yardýmcý olmak þartlarda yapabilmelerine ruh saðlýklarýný korumak, ve tüm üniversitenin fay imkan saðlayacak mekan onlarý araþtýrýcý ve yaratýcý dalanmasýna imkan saðla temini çalýþmalarý devam niteliklere sahip olarak mak amacýyla kurulurlar. etmektedir. Öðrenci Topluluklarýmýz )Fotoðrafçýlýk Topluluðu 6)Çevre Topluluðu )Öðrenci Yardýmlaþma ve Dayanýþma Topluluðu 7)Coðrafya Topluluðu )Kariyer Topluluðu 8)Genç Yaklaþým Topluluðu 4)Atraksiyon Topluluðu 9)Ekonomi Topluluðu 5)Türk Kültür Topluluðu 0)Modern Dans Topluluðu 6)Saðlýk Topluluðu )Dil ve Edebiyat Topluluðu 7)Gezi ve Organizasyon Topluluðu )Ýngilizce Ýletiþim Topluluðu 8)Toplum Gönüllüleri Topluluðu )Eksi 7 Topluluðu 9)Tekstil Topluluðu 4)Andelip Kültür Sanat Topluluðu 0)Doða Sporlarý ve Havacýlýk Topluluðu 5)Matematik Kulübü )Zinde Gençlik Topluluðu 6)Arapça Ýletiþim Topluluðu )Bilim Teknik Topluluðu 7)Dýþ Ticaret Topluluðu )Gençlik ve Kýzýlay Topluluðu 8)Giriþimci Gençlik Topluluðu 4)Müzik Topluluðu 9)Felsefe Topluluðu 5)Nüve Sinema Topluluðu 40)Badminton Topluluðu 6)Kimya Topluluðu 4)Rengarenk Topluluðu 7)Tiyatro Topluluðu 4)Ýnþaat Topluluðu 8)Halk Oyunlarý Topluluðu 4)Bilinçli Gençler Topluluðu 9)Aktif Yaþam Topluluðu 44)Genç Gönüllüler Topluluðu 0)Bilgisayar Topluluðu 45)Sosyal Yaþamý Destekleme Topluluðu )Atatürk ü Anlama ve Yaþatma Topluluðu 46)Ýnsaný Kamil Topluluðu )Ýletiþim Topluluðu 47)Saðlýklý Yaþam Topluluðu )Sevgi ve Hoþgörü Topluluðu 48)Genç Adýmlar Topluluðu 4) Þah Kanadý ve Satranç Topluluðu 49)Yapý Topluluðu 5)Tarih Topluluðu 50)Cankurtaran Topluluðu 9

30 Hizmet Alanlarý.. Akademik Personel Hizmet Alanlarý Tablo 9 Akademik Personel Hizmet Alanlarý 0 TAMAMLANAN YAPILAR FEN EDEBÝYAT FAKÜLTESÝ EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ MÜHENDÝSLÝKMÝMARLIK FAKÜLTESÝ MERKEZÝ DERSLÝK (ÝKT.FAKÝLAHÝYAT FAK.) YUSUF ÞEREFOÐLU SAÐLIK YÜKSEKOKULU MESLEK YÜKSEK OKULU SAÐLIK HÝZMETLER MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL KÜLTÜREL MERKEZ REKTÖRLÜK HÝZMET BÝNASI KONFERANS SALONU YABANCI ÖÐRENCÝ YURDU LOJMANLAR KÜTÜPHANE SPOR TESÝSLERÝ (HALI, BASKET, TENÝS, ) YARI OLÝMPÝK YÜZME HAVUZU KÝLÝS EVÝ TOPLAM ÖÐRETÝM ÜYESÝ ODASI ALAN m KÝÞÝ SAYISI

31 .. Ýdari Personel Hizmet Alanlarý Tablo 0 Ýdari Personel Hizmet Alanlarý 0 TAMAMLANAN YAPILAR FEN EDEBÝYAT FAKÜLTESÝ EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ MÜHENDÝSLÝKMÝMARLIK FAKÜLTESÝ MERKEZÝ DERSLÝK (ÝKT.FAKÝLAHÝYAT FAK.) YUSUF ÞEREFOÐLU SAÐLIK YÜKSEKOKULU MESLEK YÜKSEK OKULU SAÐLIK HÝZMETLER MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL KÜLTÜREL MERKEZ REKTÖRLÜK HÝZMET BÝNASI KONFERANS SALONU YABANCI ÖÐRENCÝ YURDU LOJMANLAR KÜTÜPHANE SPOR TESÝSLERÝ (HALI, BASKET, TENÝS, ) YARI OLÝMPÝK YÜZME HAVUZU KÝLÝS EVÝ TOPLAM ÖÐRETÝM ÜYESÝ ODASI ALAN m KÝÞÝ SAYISI

32 Þekil Üniversitemiz Ýdari Teþkilat Þemasý KÝLÝS 7 ARALIK ÜNÝVERSÝTESÝ ÝDARÝ ORGANÝZASYON ÞEMASI REKTÖR Rektör Yardýmcýsý Rektör Yardýmcýsý Ýç Denetim Birimi Genel Sekreterlik Hukuk Müþavirliði Genel Sekreter Yardýmcýsý Genel Sekreter Yardýmcýsý Strateji Geliþtirme Daire Baþkanlýðý Ýdari ve Mali Ýþler Daire Baþkanlýðý Saðlýk Kültür ve Spor Daire Baþkanlýðý Yapý Ýþleri ve Teknik Daire Baþkanlýðý Öðrenci Ýþleri Daire Baþkanlðý Personel Daire Baþkanlýðý Kütüphane ve Dok. Daire Baþkanlýðý Bilgi Ýþlem Daire Baþkanlýðý

33 Þekil Üniversitemiz Akademik Teþkilat Þemasý KÝLÝS 7 ARALIK ÜNÝVERSÝTESÝ AKADEMÝK ORGANÝZASYON ÞEMASI Yönetim Kurulu REKTÖR Senato REKTÖR YARDIMCISI REKTÖR YARDIMCISI Enstitüler Fakülteler Yüksekokullar Meslek Yüksekokullarý Bölümler Merkezler Saðlýk Bilimleri Enstitüsü Muallim Rýfat Eðitim Fakültesi Yusuf Þerefoðlu Saðlýk Yüksekokulu Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Atatürk Ýlkeleri ve Ýnkilap Tarih Bölümü Kilis Süreli Eðitim Merkezi Sosyal Bilimler Enstitüsü Fen Edebiyat Fakültesi Beden Eðitimi ve Spor Yüksekokulu Meslek Yüksekokulu Enformatik Bölümü Tarýmsal Uygulama ve Araþtýrma Merkezi Fen Bilimleri Enstitüsü Ýktisadi ve Ýdari Bilimler Fakültesi Türk Dili Bölümü Bilgisayar Bilimleri Uyg. ve Araþtýrma Merkezi Mühendislik Mimarlýk Fakültesi Yabancý Diller Bölümü Orta Doðu Uygulama ve Araþtýrma Merkezi Ýlahiyat Fakültesi Güzel Sanatlar Bölüm Dil Öðretimi Uygulama ve Araþtýrma Merkezi Ziraat Fakültesi Beden Eðitim ve Spor Bölümü