BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

Transkript

1 ÝRÝNÝ ÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür). ltý çizili söz, da baþkalarýnýn düþüncelerine saygý duymak, de bilgisi, hoþgörüsü yeteri kadar geliþmiþ olmak, D de en iyi olaný bulmaya çalýþmak, E de istediði iþi yürütme iradesi göstermek anlamýný taþýmaktadýr. de ise çeþitli özellikleriyle üstünlük kurmak anlamýný taþýmaktadýr. 6. Parçada II numaralý... yolunu gözleyiþimiz anlayýþla karþýlanmalý ve III. cümledeki yeni ve etkili söyleyiþ oluþturmak sözleri, parça yazarýnýn yorumunu içerir.. Parçada, yaþý geçkince kimsesiz kadýnlarýn bulunduklarý duruma nasýl geldiklerinden söz edilmiþtir. Gönüllerince çiçek açmayýnca bulunduklarý duruma düþtükleri söylenerek beklentilerinin istenen þekilde gerçekleþmediði anlatýlmak istenmiþtir. 7.,, ve E de sayý sýfatý ya da belgisiz sýfatýn ardýndan gelen adýn çoðul eki almasý, anlatým bozukluðuna yol açmýþtýr. Sayý sýfatý ve belgisiz sýfatlarýn ardýndan gelen ad tekil olur. 3. Parçada, üslubun bir yazarýn tanýnmasýnda en etkili araç olduðu belirtilmiþ; kiþinin imzasý olmasa bile, okuyucuya tanýdýk gelen üslupla yazýlmýþsa bir yazýnýn hangi yazara ait olduðunun hemen anlaþýlabileceði söylenmiþtir. 8. Verilen cümledeki onun için sözünde ulama (), onun sözcüðünde kaynaþtýrma ünsüzü (), çalýþmýyordum da ünlü daralmasý (D), incelikten de ünsüz sertleþmesi (E) vardýr. Ünsüz yumuþamasý ise cümlede yoktur. 4. Parçanýn I. cümlesinde saðlam anlatýmý ve belleklerde yer eden sözleri, IV. cümlesinde bambaþka bir hava yaratacak sözü, yazarýn öykülerine yönelik övücü sözlerdir. 9. Kesme iþareti ( ), kiþi adlarýna eklenip aile, grup anlamý veren -ler ekinin ayrýlmasýnda kullanýlmaz; özel adlara eklenip benzerleri anlamýný veren -ler ekinin ayrýlmasýnda kullanýlýr. u nedenle IV. ve V. cümlede yanlýþ bilgi verilmiþtir. 5. Parçadaki II numaralý Yeni, genç imzalara dergimizde yer açmak gerektiðine inanýyoruz. yargýsý, I numaralý Dergimizin son sayýlarýnda pek çok þaire yer vermeye baþladýk. yargýsýnýn gerekçesidir. 0. ümlenin doðru noktalamasý þöyle olmalýdýr: Sorulmasý gereken bir soru daha var (:) Mizah, þiirin kurucu bir öðesi midir (,) yoksa deðerli bir misafiri mi (?)

2 . Verilen dörtlükte geçen hava sözcüðü ad (), sen zamir (), gibi edat (D), keskin sýfat (E) týr. aðlaç dörtlükte yoktur. 7. Verilen parçada deðiþik dönemlerde, deðiþik ülkelerde romanýn ön plana çýkýþý iþlenmiþtir. u nedenle, Roman tarihinin deðiþik evrelerinde deðiþik uluslar öne geçti. cümlesi parçanýn baþýna getirilmeye uygundur.. Edilgen çatýlý eylemlerle kurulan cümlelerde yapýlan iþten etkilenen (yani, etken çatýlý eylemde nesne olan öðe), özne durumuna geçer; buna sözde özne denir. Savaþ, geleceðin dünyasýnda mutlaka ortadan kaldýrýlacaktýr. cümlesinde savaþ sözcüðü bu özelliktedir. 3. de Namýk Kuyumcu nun Ýzmir yazýlarý, de Ýzmir in güzelliði, D de Sandýktan çýkan güzelim Ýzmir fotoðraflarý, E de Ýzmir in Kýbrýs Þehitleri addesi sözleri öznedir. da ise cümlenin öðelerine ayrýlýþý þu þekildedir: Ýzmir de edebiyat çevresi denince / Ünal Ersözlü, Tuðrul Keskin, Yücelay Sal gibi þairler / akla gelir. u cümlede Ýzmir zarf tümleci içinde yer alýr. 8. Verilen parçada Çehov, hikâye ve roman arasýndaki farký açýklarken bir aileyi örnek olarak vermiþtir. Romanda bu ailenin içine girebileceðimizi; ancak hikâyede ise sadece açýk pencereden aileyi þöyle bir görebileceðimizi söyleyerek hikâyede her ayrýntýnýn okuyucuya verilmediði söylenmek istenmiþtir. u nedenle, anlamýn okuyucunun sezgilerine býrakýlmýþ olmasýdýr sözü, boþ býrakýlan yere getirilmelidir. 9. Verilen parçada I., II., IV., V. ve VI. cümlelerde alzac ýn romanlarýndaki karakterlerin kimlerden oluþturduðu, karakterleri romanlarýna nasýl iþlediði, karakterlerin belirli özellikleri verilmiþtir. III. cümlede ise alzac ýn yazmayý planladýðý romanlarýnýn hepsini tamamlayamadýðý söylenmiþtir; bu cümle parçanýn bütünüyle ilgisiz olduðu için düþüncenin akýþýný bozmuþtur. 4. Verilen dizelerde yüklemler el eleydik, kol kolaydýk, mutluyduk, tüy gibiydik, özgürdük, tutkunduk sözleridir. u sözler, görülen geçmiþ zamanda çekimlenmiþ eylem deðil, ekeylem almýþ ad soylu sözlerdir. 5. Verilen cümlenin olumsuz, devrik ve soru biçimi þöyledir: Herkese söylememiþler mi bugün sýnav yapýlacaðýný? 0. Verilen parçada I., II., III. ve IV. cümlelerde psikolojik anlamda duyarlý, yaralý insanlarla olan iliþkilerin nasýl olmasý gerektiði anlatýlýrken V. ve VI. cümlelerde yaþamýn sürekliliði ve deðiþkenliðine karþýn deðiþmeye izin vermeyen insanlarýn iliþkilerinden söz edilmiþtir. u nedenle parçada iki farklý insan tipi açýklanmýþtýr, ikinci paragraf V. cümleyle baþlatýlmalýdýr. 6. Verlen parçada Mutluyum. basit (), ad () cümlesidir. Yanýmda, çocuðuyla bir kadýn oturuyor, karþýmda sakallý bir dede var. sýralý cümle (), Ýskele iskele dolaþýyoruz. eylem cümlesidir. Parçada bileþik cümle yoktur.. Parçada, her insanýn kiþiliðine uygun düþünüþ ve davranýþlarda bulunduðu gibi her yazarýn kiþiliðine uygun konuþma / yazma anlayýþý olduðu söylenmiþtir. una göre üslup, yazarýn kiþiliðiyle örtüþen ve onu yansýtan özgün anlatým biçimidir.

3 . Verilen parçada, atý nýn ideal bir toplum olarak görüldüðü, ancak onlar gibi yaþamaya çalýþarak onlar gibi olunamayacaðý söylenmiþtir. Japonya örnek verilerek kendi deðerlerini reddetmeden de atý nýn geliþmiþlik düzeyinin yakalanabileceði söylenmiþ, toplumumuzun, kendi deðerlerini reddedip atý ya öykünmesi eleþtirilmiþtir. 8. Verilen parçadan; þairle ilgili olarak gazel ve rubailer beni ben yapan parçalardýr sözünden, ben yeni tarzdan eskiye dönmüþ gibi görünürüm sözünden, benim eskiyi canlandýrmaya çalýþtýðým izlenimini bu þairler doðurmuþtur sözünden, Verlaine in Çapkýn Törenler kitabý beni çok etkilemiþtir sözünden D çýkarýlabilir; ancak tarihsel bir dönemi yeni bir üslupla anlattýðý çýkarýlamaz. 3. Parçada, bilimin geliþen kavramlarýnýn karþýlanmasý için bilimadamlarýnýn kendi dilinde bu karþýlýðý aramalarý gerektiði, bunun için de gerekli donanýma sahip olmalarý gerektiði anlatýlmýþtýr. 4. Parçada verilen örneklerden, insanýn mutluluk saydýðý þeyin yitip gideceði düþüncesiyle hep endiþelendiði, bugünün tadýna varamadýðý söylenmiþ; kazanýmlarýný yitirme kaygýsýnýn kiþiyi mutsuz ettiði anlatýlmak istenmiþtir. 9. Parçada yazar, Selçuklu döneminde geçen bir olayýn anlatýldýðý romaný okurken roman yazarýnýn tarih ve yabancýlar hakkýndaki bilgisizliðinden kaynaklanan gülünçlüklerden söz etmiþtir. de, de, D de, E de bu durumun yol açtýðý bilgisizlikler olduðu için savýný kanýtlamak için bunlarý söyler; ancak yazarýn süslü anlatýmýnýn olmasý yazarýn yakýndýðý bir durum deðildir. 5. Verilen parçada, yabancý dil öðretmenin yolunun öðretimin yabancý dille yapýlmasý olmadýðý, kiþiyi içine doðduklarý dille düþünmeye yaratýcý olmaya alýþtýrmak gerektiði söylenmek istenmiþtir. 30. Verilen parçada çaðdaþ anlamda tarihçiliðin ne zaman ve kimle baþladýðý, nasýl geliþtiði açýklama anlatým biçimiyle, Her neden, bir tarih araþtýrmasýný bilimsel kýlmaz. cümlesi ise Roma Ýmparatorluðu örnek gösterilerek verilmiþtir. 6. Parçada, (okuldan ve ailesinden artýrdýðý zamanlarda yazýyor); (edebiyat, kendini ona adamayý gerektiriyor); (edebiyat, yaþadýðý insanlarýn hayatýndan yazarýn adýna da adanmýþlýk istiyor) ve E deki (yazdýklarýyla geçimini saðlayamadýðý için tüm zamanýný edebiyata ayýramýyor) sorularýn yanýtý vardýr. 7. Parçada tanýtýlan kiþilerle ilgili olarak,, ve E de verilen nitelikler, birbirine paraleldir; D de verilen nitelik farklýdýr. Örneðin rüzgâra göre yön deðiþtiren kiþi sabitfikirli, önyargýlý olamaz. 3

4 SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Sos ). Verilen bilgiden sadece I. yargýya ulaþýlabilir. Çünkü Tarih Öncesi Devirler, her bölgede ayný dönemde ve uzunlukta yaþanmamýþtýr. Maden devri yaþanýrken halen Taþ devirlerini yaþayan topluluklar da bulunur. 8. Tekalif-i Milliye Emirleri nin yayýmlanma amacý düzenli ordunun ihtiyaçlarýný halkýn yardýmýyla karþýlamaktý.. Verilen bilgide Türklerin savaþçý yönü vurgulanmaktadýr. D þýkký ise, Türk veraset konusuyla ilgili bir duruma iþaret etmektedir. 3. Verilen bilgide büyük sulama tesislerinin yapýmý I. yargý olan tarým üretiminin arttýrýlmak istendiðinin, mimari eserlerin yapýmý ise II. yargý olan bayýndýrlýk çalýþmalarýnýn yapýldýðýnýn göstergesidir. 4. Osmanlý Devleti Ýslami hükümler ve Türk geleneðini terketmemiþ, bu iki olguyu beraber yürütmüþtür. unun sonucunda ortaya Türk Ýslam sentezine dayalý bir yapýlanma çýkmýþtýr. 9. Ýtilaf devletlerinin özellikle Ýngiltere nin Türkiye üzerindeki emellerini gerçekleþtirebilmek için ilave askeri güce ihtiyacý vardý. Yunanistan da bu hizmeti sunmaya adaydý. Karþýlýðýnda Türkiye topraklarýndan bir kýsmýný alacak ve Megali Ýdea yý gerçekleþtirebilecekti. Ýtilaf devletleri Yunanlýlarý menfaatleri yönünde kýþkýrtmýþ ve Türkiye üzerindeki emellerine ulaþmayý planlamýþlardýr. 0. I. öncülde verilen saltanatýn kaldýrýlmasý alýþýlmýþ egemenlik uygulamasýna son veren bir devrimdir. II. öncülde verilen þar vergisinin kaldýrýlmasý ve III. öncülde verilen Medeni Kanun un kabul edilmesi ise eski ekonomik ve sosyal düzene son vermeye dönüm devrimlerdir. 5. Genç Osmanlýlar emiyeti nin hedefi olan meþruti yönetimi gerçekleþtirme düþüncesi monarþik iradenin üstünlüðünü güçlendirme amacý taþýyamaz. Çünkü meþruti yönetimlerde hükümdarýn ya da bir baþbakanýn baþkanlýðý altýnda yasalarý yapan seçilmiþ bir parlamento bulunur. Meclis ve anayasa ile halk ülke yönetimine katýlýr. Monarþik iradenin üstünlüðü sýnýrlanmýþ olur. 6. Kuvayý Ýnzibatiye birlikleri Ýngilizlerinde etkisiyle Ýstanbul Hükümeti tarafýndan Milli Kuvvetlere karþý kurulmuþtur.. Verilen bilgide kadýnlara tanýnan siyasi haklarýn zaman içerisinde geniþletildiðini görmekteyiz. u durum, yönetime katýlýmý arttýrma ve demokratik yapýyý geliþtirme adýna atýlan adýmlardýr.. Ýngiltere nin basit bir sýnýr anlaþmazlýðý gibi göstermeye çalýþtýðý Musul Sorunu nun ortaya çýkmasýndaki gerçek neden Ýngiltere nin bu bölgedeki petrol kaynaklarýný ele geçirme düþüncesiydi. 7. azý Kuvayý Milliye liderleri verdikleri mücadeleyi kiþileþtirerek Milli Mücadele ruhundan kopmuþlardýr. Kiþisel çýkarlarýna ulaþabilecekleri ortamý yaratmak içinde ayaklanmalar çýkararak Milli Mücadele sürecine zarar vermeye çalýþmýþlardýr. 3. Özellikle Sanayi Devrimi nden sonra hammadde açýsýndan zengin olan coðrafyalar rekabete açýk hale gelmiþtir. Ortadoðu nun emperyalist devletlerin hedefi haline gelme sebebi, zengin petrol yataklarýna sahip olmasýdýr. 4

5 4. Kapalý havzalar,sularýný denize ulaþtýramayan alanlardýr. Yanýt: 3. Daðlarýn uzanýþ doðrultularý yükseltileri hakkýnda bilgi vermez. 5. Matematik konumu bilinen bir merkezin deniz seviyesinden yüksekliði belirlenemez. Yanýt: 4. ilimsel giriþimin bitmemiþ bir proje olarak kalmaya devam edeceðini söylemek, onun kesintisiz bir araþtýrma olduðunu kabul etmektir. 6. IV. ülkenin bütün bölgelerinde kýþ soðukluðuna dayanýksýz bir ürünün üretimi yaygýn olarak yapýlmaktadýr. Yanýt:D 7. Güneþ ýþýnlarýnýn gün içinde farklý açýlarla gelmesi,diðer dördünün ortaya çýkmasýna neden olur. Yanýt: 8. Taþkömürü ve linyit oluþum zamanlarý birbirinden farklý enerji kaynaklarýdýr. 5. Herkesin kendi mutluluðunun peþinden koþmasý gerektiði düþüncesi, evrensel ahlak yasasý anlayýþýný dýþarýda býrakýr. 6. Her filozofun, sorulara kendine özgü cevaplar vermesi ve verilen cevaplarýn doðruluklarýnýn ve yanlýþklarýnýn gösterilememesi vurgulanmaktadýr. Yanýt: 9. Ekinoks günleri hariç ayný boylamda bulunan merkezlerde Güneþ in doðuþ-batýþ saatlerinin farklý olmasýnýn nedenleri eksen eðikliði ve yýllýk harekettir. 7. Deneyimlerimiz sonucu oluþan gündelik bilgi düzensiz, yüzeysel ve pratiðe yöneliktir. ncak genelgeçer deðildir. 8. Önemli sözleri öðrenip yaþamda yararlanmak gerektiðinin önemi vurgulanmaktadýr. 0. Ölçekleri farklý olan ayný bölgeyi gösteren iki haritada izohips aralýk deðerleri farklýdýr. 9. Davranýþlardan sorumlu olma, onlarý özgürce yapabilmeye dayandýrýlmaktadýr.. Dalgalarýn biriktirmesi sonucu lagün ve tombolo adý verilen kýyý þekilleri oluþur.. Ýklim grafikleri Rize ve ntalya ya aittir. 30. Yaþama içten baðlý eserler yaratma, doðaya ayna tutma sanatýn doðayý yansýtmasýnýn dayanaklarý olarak sunulmaktadýr. 5

6 MTEMTÝK TESTÝ (Mat ) : $ % = 8 4 $ : 8 = %. a = 7 k + 3 tür. a + = (7k + 3) + = 4k + 7 = 7 (k + ) a + sayýsý 7 nin tam katýdýr. = 8 = 5 Yanýt: 6. a, b Z + birbirinden farklý pozitif tamsayýdýr. M llllll = a n Mb M50! ll = Ma n lll b 50! sayýsýnýn içinde çarpaný en fazladýr. n nin en büyük deðerini bulabilmek için 50! in içindeki çarpaný miktarýna bakalým = 47 Yanýt: E n N olduðundan n = 46 olmalýdýr. n = 3 tür. Yanýt: 3. n +. sýra n 4 + 8n 6 + 8n 8 + 8n olsun. + 8n n n n = 340, n = 0 dur. n + =. sýradaki sayýlarýn toplamý 340 dýr. Yanýt: 7. x+ 3 x = x 3 x 3 = 6 x m + n m = m + n = m + n = 6 + = 8 dir. Yanýt: 4 = 8 3 = dýr. 6 Yanýt: (ab) a (ba) b 5. x = 3 +, y = x y = $ % 3+ 9a + b $ % 3 + 9b + a x y = 4a 4b a b = 0, a = b dir. a + 3b = 4 ise, 4b + 3b = 4, 7b = 4, b = 6, a = dir. ir rasyonel sayýnýn paydasý sýfýr olamaz. a + c 0 ise, a c c Yanýt: E c 6 Yanýt: 6

7 9. sayýsýnýn rakamlarý basamakta bir, sayýsýnýn rakamlarý ise, 3 basamakta bir tekrar etmektedir. OKEK(, 3) = 6 olduðundan + toplamýnýn rakamlarý 6 basamakta bir tekrar eder. = = 34 = = basamaklý 60 6 = 0 tane 34 0 = 340 týr. Yanýt: = 3, 6, 9,..., 69 s() = + = =, 4, 6,..., 54 s() = + = = 6,, 8,..., 54 s( ) = + = 9 6 s( ) = s() + s() s( ) olduðundan, s( ) = s( ) = 4 dir. Yanýt: 0. x + x 5 Eþitsizliðin her iki tarafýndan tamkare alalým. x + 4x + 4 x 0x + 5 x 4 Ç.K =$, 3 Y Yanýt: E x! + y! x! x! 4. =, + =, = 0 ise, y! y! y! } ) x = 0 0! 9! = 0 y = 9 ) x = 5 5! } = 0 3! y= 3 x max = 0 x min =5 + 5 Yanýt: D. ( ) ( ) = 00 dür. ( ) Yanýt: D 5. x y x y + x 5 y + 3 = = = k olsun. x 4 y + 6 x y x y + x + 5 y + 3 = = = k x + 4 y x ve 5 x aralarýnda asaldýr. u nedenle, OE (3 x, 5 x ) = OKEK (3 x, 5 x ) = 3 x 5 x + (3 5) x = 6 dan x = dir. Yanýt: D x y x y + 3 x y + x y + 6 x = 7, x y = dir. y = 3 tür. = k, k = olduðundan, 3 Yanýt: E 7

8 eþ basamaklý sayý oluþturabilmek için boþ kalan iki basamak þöyle oluþturulur yer deðiþtirmeleri düþünürsek 7 7 } 5! = 60 tane 3! yer deðiþtirmeleri düþünürsek } 5! = 90 tane!! 9. Tanesi 00 liradan 8x tane mal alýnmýþ olsun. Maliyet = 8x 00 = 800 x olur. Satýþ = x x 3 + 3x 00 = 856 x olur. Kâr oraný = 856 x 800 x 800x = = 7 00 = % 7 dir. Yanýt: = 50 tanedir. Yanýt: D P Ý Y N O Ý Y N O Y N O = 3 dir. N O 4 0 N O 5 O Yanýt: D 00 m Tren lýnan yol = x + 0 Süre = 0 sn Hýz = 0 m / sn = (500 + x)m lýnan yol = Hýz x Süre olduðuna göre, x = 0 0 x = 700 m 80m I. Köprü x m mesafe 0 m II. köprü Yanýt: 8. Karýþýmdaki su miktarý 5x, tuz miktarý ise, 3x olsun. 3x 0 =, x = dir. 8x = 8x, = 8 7 olduðundan 7 = 8 dir. Yanýt: = 3 + = tür Yanýt: 8

9 . 00 (0,) = 00 = dir. 00 Yanýt: D x E D O > n > 57 3 O çemberin yarýçapý 7 cm olduðundan OE = O = 7 cm OE üçgeninde E = 5 cm bulunur. DE = x = 7 5 = cm dir. n = {5, 6, 7,..., } = 68 dir. YNIT D Yanýt: 4. m( ) é = m( D) é = 30 yný yayý gören çevre açýlarýn ölçüleri eþittir. DE ikizkenar üçgen olduðundan m( ) é = 75 dir. m( ) é = m( ) é = 75 bulunur. (yný yayý gören çevre açýlarýn ölçüleri eþittir.) YNIT D 7. α 5. D x F α D α α α α m(éed) = m(dée) = α olsun E α E D = DE ise m(dée) = α olur. [DE] // [] olduðundan m(é) = α (yöndeþ açý) ve K m(eé) = α (içters açý) olur. [E] ve [] yý uzatýp K noktasýnda kesiþtirdiðimizde, çemberin K köþesinden geçeceðini görürüz. E ikizkenar üçgen olduðundan E = E ve m(ée) = α olur. [K] çaptýr. Ýç açýlar toplamýndan m(kïd) = 90 olduðundan m(défe) = x = 45 bulunur. α = 36 bulunur. YNIT YNIT D 9

10 8. y 6 (,6) D 6 O x 4 x dik üçgeninde öklid baðýntýsý yazýlýrsa 6 = 4.x x = 9 br olur. O = x + = 9 + = br bulunur. YNIT 9. Kutu alaný en büyük olan yüzü üzerinde oturtulduðunda hacmi 4 V =.6. = 44 cm 3 bulunur. laný en küçük yüzey üzerinde oturtulduðunda ise hacmi V = 4.6.h cm 3 bulunur. V =V olduðundan 4.h = 44 cm h = 6 cm bulunur. YNIT 30. D 6M 67,5 E 6 45 [D] çizilirse ED üçgeninin ikizkenar üçgen olduðu görülür. D = E = 6M cm bulunur. YNIT E 0

11 FEN ÝLÝMLERÝ TESTÝ (Fen ). ileþke kuvvetin en küçük olabilmesi için kuvvetler arasýndaki açýnýn en büyük olmasý gerekir. YNIT: D 4. m m Taþan sývý = 3 m (aðýrlaþma) 4 m Taþan sývý = m 4 m = m = V.d m t = m 4 = V.0,8 d = 3, g/cm 3 bulunur. YNIT: D. F N N P P Yer (yatay) Sistem dengede olduðuna göre, N tepki kuvveti ve yerin tepki kuvvetinin bileþkesi ÂF, çubuðunun aðýrlýðý P ile dengelenir. Yani kuvvetlerin uzantýlarý bir noktada kesiþir. ÂF kuvveti de þekilde verilenlerden 4 numaralý kuvvet olabilir. YNIT: D 4 5. isimlerin uyguladýðý basýnç kuvvetinin büyüklüðü cisimleri aðýrlýklarý kadardýr. Yani, cisimlerin aðýrlýklarý eþittir. Dolayýsýyla hacmi küçük olanýn özkütlesi büyüktür. d X > d Y > d Z dir. YNIT: 6. T( ) 00 m.l buhar m.c su.δt 3. T.sin m.l e m.c buz.δt T Verilen kuvvetler þekil üzerinde gösterilmiþtir. Çubuk, K noktasý etrafýnda döndüðü için K ye göre moment alýnýrsa; T.sin30 /.d / = P.sin30 /.d / T = P bulunur. YNIT: K 60 P P P.sin30 yer Q Verilen = Q lýnan m. c buz. Δt + ml e = m c su.δt + m.l buhar m.80 = m.80 = 5400 m = 67,5 gram (Eriyen buz) m su = m su + m eriyen = ,5 = 77,5 gram YNIT: D

12 7. Ývmeli hareket olduðu için; 0. x 3x 5x 7x 9x Trenin boyu = 9x tir. 5x 9x = 6x tünelin boyudur. YNIT: Gözlemci Y aynasýna baktýðý için Y deki görüntüsü alýnýp X e bakýlýnca görüþ alaný þekildeki gibi olur. K ve L cisimlerinin görüntüsünü görür. YNIT: D 8.. yrýmsal damýtma sývý-sývý karýþýmlarýný ayýrmak için uygulanan bir iþlemdir. Z son durumda kesinlikle yüklüdür, diðerleri olabilir. YNIT: 9. m K F x L x M N 3. 3 akb = gram N F.x = mv KN arasýnda yapýlan net iþ N tane atom içeren O = 0,5 mol = 6 gram atom gram oksijen = mol O atomu = 6 gram W net = F. KN F sür. LN w net = F. 3x F.x = F x F. x = m. Fx = m. v = vb = Mv vb YNIT: 3. P X = P o h P X = P o h ve h < h ise bu fark P X ve P Y nin farklý olmasý (dýþ basýnç ayný), yada kaplarýn bulunduklarý ortam basýnçlarýnýn farklý olmasýndan olabilir.

13 4. Grafiðe göre X + 3Y Z XY 3 baþlangýç 0,4 0,6 tepkime sonunda 0, 0, NH 4 p + = = e = = 0 nº = = 7 NH 3 p + = = 0 e = 0 nº = = 7 a 5. biliniyorsa bileþiðin basit formülü ve buna baðlý olarak b bileþikteki X elementinin kütlece yüzdesi kesinlikle bulunur. 0. m Na X + e 5 5 Mg 6. Maddenin buhar (gaz) hali en düzensiz halidir.. Oksijenli solunum ve enzim sentezi hem bitki hem de hayvan hücrelerinde gerçekleþir. Glikojen hayvan hücrelerinde depolanan polisakkarittir. Glikojenin glikoza kadar yýkýmý hayvan hücrelerinde, yapýsal polisakkarit olan selülozun sentezi ise bitki hücrelerinde gerçekleþir. 7. Metaller katý ve sývý, iyonik bileþikler sývý ve sulu çözelti, asitler sulu çözelti halinde elektrik akýmýný iletirler.. uðday ve çeltik bitkileri oksijenli ve oksijensiz ortamda fermantasyon yapmaktadýr. Oksijen oraný %,3 olduðunda her iki bitkide de fermantasyon hýzý oksijenli solunum hýzýndan fazladýr. Çeltik bitkisinin gerçekleþtirdiði fermantasyonda daha fazla karbondioksit açýða çýkmaktadýr. 8. l. aralýkta maddenin kinetik enerjisi arttýðý için genleþmeden dolayý hacmi artar, buna baðlý olarak özkütlesi azalýr. t ve t sýcaklýklarýnda çözelti kaynamaktadýr. u nedenle buhar basýncý dýþ basýnca eþittir. ll. aralýkta, buharlaþma olduðu için çözeltinin, deriþimi, özkütlesi, iletkenliði artar. lll. aralýkta, buharlaþan sývý miktarý ile orantýlý katý çöktüðü için çözeltinin deriþimi, özkütlesi iletkenliði deðiþmez, fakat lll aralýkta deriþimi en fazla olduðu için iletkenliði en fazladýr. 3. esin zincirinde, üreticiden son tüketiciye doðru gidildikçe her basamakta enerjinin %0 u bir sonraki basamaða aktarýlýrken canlýlarýn vücut büyüklüðü genellikle artar. Saprofit canlýlara üreticilerden aktarýlan enerji en fazladýr. 3

14 4.. betularia türünün oluþturduðu populasyonda sanayi devriminden önce açýk renk geninin oraný, sanayi devriminden sonra koyu renk geninin oraný fazladýr. Sanayi devriminin oluþturduðu çevre kirliliði populasyonda doðal seleksiyona neden olmuþ ve koyu vücut rengi geninin frekansý artmýþtýr. 9. Nephentes ve Dionea gibi böcekkapan bitkiler, hem ototrof hem heterotrof beslenme özelliðine sahip olduðu için hücre dýþýna sindirim enzimi salgýlar. minoasit ihtiyacýný yakaladýðý böceklerden karþýlarlar. Genlerin denetiminde protein sentezi ise tüm canlýlarýn gerçekleþtirdiði ortak bir olaydýr. 5. eyaz kýllý farelerle sarý kýllý farelerin çiftleþtirilmesi ile oluþan F dölünün tamamen krem renki olmasý, beyaz kýl geni ile sarý kýl geninin eþbaskýn olduðunu gösterir. Krem renkli bireyler bu özellik bakýmýndan heterozigot genotiplidir. 30. Ýnsanda oogenez gerçekleþirken mayoz II evresinde, sekonder oositte sadece gonozomlarda ayrýlmama meydana gelirse mayoz sonunda oluþacak yumurta hücresinin kromozom formülü +0 veya +XX olur. 6. Sýcakkanlý hayvanlar, soðuk ortamda titreme ile vücut sýcaklýðýný dengede tutmaya çalýþýr. Isý kaybý fazla olduðu için enerji üretim olaylarý hýzlanýr. çlýk duygusu artar. Kýllar ya da tüyler dikleþtirilerek arada ýsý iletimi zayýf olan hava tutulur ve ýsý kaybý engellenmeye çalýþýlýr. Sýcak ortamda ise enerji üretimi hýzýnýn düzenlenmsinde rol alan tiroksin hormonu azalýr. Vücut sýcaklýðýnýn savrulmasý için derialtý kýlcallarý geniþler. 7. Serum pasif baðýþýklýðý saðlar. Serumda antikor ya da antitoksin bulunur. Serumu elde etmek için önce baþka bir canlýya aþýlama yapýlýr. þý aktif baðýþýklýk saðlar ve baðýþýklýk süresi seruma göre daha fazladýr. ntibiyotikler, bakterilere etki eder. 8. E. coli bakterilerinin, bir besiyerinde iki döl vermesi saðlandýktan sonra elde edilen DN moleküllerinin yarýsýnýn melez, yarýsýnýn ise aðýr azotlu olduðu belirlendiðine göre E. coli bakterileri aðýr azotlu besiyerinde çoðaltýlmýþtýr.. Subtilis bakterilerinin bölünmesi ile oluþan bakterilerin tümünün DN molekülleri normal azotludur. u deneyle baþlangýçtaki. subtilis bakterilerinin çoðalma hýzlarý hakkýnda bilgiye ulaþýlamaz. 4

15 ÝKÝNÝ ÖLÜM EDEÝYT SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Ed Sos). ferin kzým, ne kadar beceriklisin. cümlesinde anlatýlmak istenen, alaylý bir biçimde tersini söyleyerek verilmiþtir. 6. Duru su gibi Türkçesiyle, sevgi yüklü, özgür düþünceli, gerçek bir Tanrý sevgisi ve en önemlisi insan sevgisiyle dopdolu gerçek bir ozan olarak parçada sözü edilen þair, Yunus Emre dir.. da -emem ler redif, -v- yarým uyak; de -dan lar redif, -ol- tam uyak; de -li ler redif, -ir- tam uyak; E de -ar lar tam uyak; D de -ene ler zengin uyaktýr. 7. Karacaoðlan 6. yüzyýl, Gevheri, Kayýkçý Kul Mustafa 7. yüzyýl âþýklarýdýr. u parçada, V. cümlede Divan kültüründen etkilenen âþýklarýn arasýnda Karacaoðlan ýn gösterilmesi ve 7. yüzyýldan sonra þiir verenler arasýnda Karacaoðlan, Gevheri, Kayýkçý Kul Mustafa gibi þairlerin gösterilmesi bilgi yanlýþýna yol açmýþtýr. 3. Münazara en az iki, en fazla beþ gruptan oluþmaz. Karþýt görüþleri savunan iki gruptan oluþur. u iki grup en az üç, en çok beþ kiþiden oluþur. 8. Divan þiirinde tam bir yenilikçi olan þairin mesnevileri dilden dile dolaþmýþtýr. cümlesinde bir bilgi yanlýþý vardýr. Parçada sözü edilen Divan þairi Nedim in mesnevi türünde eseri yoktur. 4. Yazýnýn merkezinin doðrudan doðruya yazarýn kendi hayatý olduðu tür otobiyografi, yazarýn kendi hayatýyla birlikte devrini ve çevresini anlattýðý tür aný, olaylarýn ve düþüncelerin ayný gün içinde, sýcaðý sýcaðýna yazýya geçirildiði tür günlük tür. 9. XV. yüzyýlda Fatih in gözüne girerek sarayda Hoca Paþa diye anýlan, nesir alanýnda ün kazanmýþ, sanatlý nesrin ilk temsilcisi Sinan Paþa dýr. 5. Çin istilasýndan kaçan Göktürklerin dört tarafý daðlarla çevrili bir bölgeye sýðýnmalarý ve giriþtikleri egemenlik mücadelesi Ergenekon Destaný nda, Çin prensesini almak için, týlsýmlý olduðuna inanýlan kayanýn Uygurlar tarafýndan Çinlilere verilmesiyle baþlayan felaketler Göç Destaný nda anlatýlýr. 0. Hürriyet gazetesine yazdýðý Þiir ve Ýnþa makalesinde yazý dilimizin halk dili olmasý gerektiðini söyleyen yazar Ziya Paþa, Harabat adlý Divan edebiyatý antolojisinde Divan edebiyatýný övdüðü için çeliþkili bir tutum sergilemiþtir. 5

16 . Türk edebiyatýnýn ilk romaný Taaþþuk-ý Talat ve Fitnat ile ilk tiyatrosu Þair Evlenmesi, görücü usulü evliliði iþleyen yapýtlardýr. 7. Tevfik Fikret in Rübab-ý Þikeste sini Kýrýk Saz adýyla günümüz diline çeviren, herkesçe bilinen Fahriye bla adlý þiiriyle tanýnan þair, hmet Muhip Dýranas týr.. enap Þahabettin in özdeyiþlerini içeren kitabýnýn adý Tiryaki Sözleri dir. 8. Orhan Pamuk, Kar romaný dýþýnda, bütün romanlarýnda mekân olarak Ýstanbul u seçmiþtir. 3. Fransýz edebiyatýný örnek alýp duygulu ve romantik aþký dile getiren, þiirlerinde aruz ölçüsünü kullanan, bir bildiri yayýmlayan topluluk Fecr-i Âticiler dir. 9. Shakespeare, babasýný öldüren amcasýndan ve annesinden intikam almak isteyen bir prensin dramýný Hamlet oyununda, kral olabilmek için cinayetler iþleyen bir soylunun dramýný Macbeth oyununda anlatmýþtýr. 4. Tevfik Fikret, Mehmet kif, hmet Haþim ve Yahya Kemal in ortak yönü, aruz ölçüsünü Türkçeye baþarýyla uygulamalarýdýr. 0. Parçada sözü edilen roman kahramanlarýndan Faust u Goethe, Raskolnikov u ise F. Dostoyevski yaratmýþtýr.. Muðla, iklim elveriþliliði dýþýnda diðer etmenlerin olumsuz olduðu bir kenttir. 5. Verilen parçada sözü edilen tarz psikolojik roman tarzýdýr. Parçada anýlan romanlar Nabizade Nâzým ýn Zehra sý, Mehmet Rauf un Eylül ü, Peyami Safa nýn Dokuzuncu Hariciye Koðuþu, hmet Hamdi Tanpýnar ýn Huzur udur.. Mogan, alüvyal set; Küçükçekmece ise kýyý set gölüdür. 6. Parçada sözü edilen roman, alkan ve irinci Dünya Savaþý nýn türlü bozgunlardan acýlý, yorgun çýkmýþ savaþçýlarýn toparlanýp örgütlenmesini anlatan Yorgun Savaþçý dýr. u romanýn yazarý Kemal Tahir dir. 3. Ege de daðlarýn kýyý çizgisine dik, kdeniz de ise paralel uzanmasý makilerin daðýlýþ alanýnda farklýlýklar olmasýna neden olmuþtur. 6

17 yýlýndan itibaren elektrik enerjisi üretiminde en çok kullanýlan enerji kaynaðý doðalgazdýr. 5. Erzurum, verilen diðer þehirlere göre bölgesel özellik gösterir. 6. Haritada çýkarýldýðý ve iþlendiði yerler gösterilen yeraltý zenginliði akýr dýr. 7. Öncülde verilen özelliklerin hepsine sahip turizm merkezine Ýstanbul örnek gösterilebilir. 8. IV numaralý alanda yaðýþ miktarý diðerlerine göre daha az olduðundan topraklarýnda tuz ve kireç oraný daha fazladýr. 9. Ekvatoral bölgede, sürekli yeþil kalan geniþ yapraklý ormanlar bulunur. 30. Kayseri, orman bakýmýndan fakir olduðu halde mobilya sanayinin geliþtiði kenttir. 7

18 SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Sos ). Kadýlýk, Ýslam hukukunda yer alan bir kurumdur. Memlükler ve Selçuklular Türk Ýslam devleti olduðu için bu devletlerde kadýlýk örgütü görülür. 7. Osmanlý Devleti nin, denizaþýrý topraklarýnýn denetimini yapmak Kaptan-ý Derya nýn görevlerindendir.. Oðuzlarýn izans a karþý Selçuklularý desteklemesinde ayný soydan gelmeleri etkili olmuþtur. 3. Uygurlarda Maniheizm ve udizm, Hazarlarda ise semavi dinlerin hemen hepsi yayýlma alaný bulmakla beraber din olarak Musevilik seçilmiþtir. u çeþitlilik, farklý dinlere ait tapýnaklarýn bir arada bulunmasýna zemin hazýrlamýþtýr. 8. I. öncülde verilen Kýrým Savaþý öncesinde Macar mültecilerin Osmanlý Devleti ne sýðýnmasý, Osmanlý Devleti ve Rusya arasýnda gerginliðe neden olmuþ ve bu gerginlik Kýrým Savaþý nýn nedenlerinden birini oluþturmuþtur. II. öncülde verilen durum ise Ermeni Sorunu nun uluslararasý belgelere yansýmasýna neden olmuþtur. 9. ab-ý Âli askýný sonucunda Ýttihat ve Terakki Partisi Meþrutiyet e geçiþle Türk siyasal tarihinin ilk partisi olmuþtur. 4. Türk Ýslam dünyasýnda topraðýn devletin malý sayýlmasý özel mülkiyet anlayýþýnýn geliþmesini engellemiþtir. u durum, kiþilerin statüsünün toprak mülkiyetiyle belirlendiði feodal düzenin oluþmasýný önlemiþtir. 5. Kýrým Savaþý, Rusya nýn geleneksel güneye inme siyasetini gerçekleþtirmek üzere harekete geçmesiyle baþlamýþtýr. ncak bu devletin yarattýðý tehlike özellikle Ýngiltere ve Fransa nýn Osmanlý topraklarý üzerindeki çýkarlarýna ters düþmekteydi. u nedenle, bu devletler Osmanlý Devleti nin yanýnda yer alarak Rusya ya karþý bir vrupa bloðu oluþturmuþlardýr. 0. Lehistan ýn Doðu kdeniz le ve Ortadoðu yla ilgili planlarý bulunmadýðýndan Osmanlý Devleti nin bu bölgelere hâkim konumuyla ilgili bir nüfuz mücadelesine girmemiþtir. 6. Osmanlýlarda halk, seçme ve seçilme hakkýný Kanuni Esasi nin ilanýndan sonra kazanmýþtýr.. Türkiye nin Milletler emiyeti ne girmesi 93 de, Sadabat Paktý ný imzalamasý 937 de, Hatay ý sýnýrlarý içine almasý 939 da çokpartili siyasi yaþama geçmesi ise 946 da gerçekleþmiþtir. Türkiye umhuriyeti 95 de Nato ya üye olmuþtur. 8

19 . Müttefik kuvvetlerin giriþtiði hücum harekatý olan Normandiya Çýkarmasý ile lmanya cephesi yarýlmýþ ve lmanya Fransa dan çekilmiþtir. 9. Organizmanýn davranýþlarýný çevrenin belirleyiciliðiyle açýklayanlar, doðuþtan getirilen özellikleri gözardý etmektedirler te tatürk ün Selanik te doðduðu eve bomba atýldýðý, yönündeki asýlsýz bir haberle baþlayan baþta Rumlar olmak üzere Ýstanbul daki azýnlýklara karþý giriþilen þiddet hareketleri 6 Eylül akþamý baþlamýþ ve yaklaþýk 9 saat sürmüþtür. 0. lgýda seçicilikte bazý uyarýcýlarýn dikkatimizin odak alanýnda olmasý, öncelikle o uyarýcýyý algýlamamýzý saðlar. 4. Muz, Türkiye de sadece kdeniz ölgesi nde yetiþtirilir.. Paragrafta öðrenmede bellek, algý, olgunlaþma ve zihinsel süreçlerin önemi vurgulanmaktadýr. 5. Murgul dan çýkarýlan bakýr ayný yerde iþlenmektedir.. ireyin, yaþadýðý problemler konusunda kendisi dýþýndakileri suçlamasý, yansýtma mekanizmasýnýn sonucudur. 6. III numaralý alan, bitki örtüsü bakýmýndan fakir olduðundan erozyonun en þiddetli olduðu yerdir. 7. Türkiye de hayvan sayýsý yeterli olduðu halde verimin düþük olmasý diðer etkenlerle ilgilidir. 3. Kentler farlý kütlürleri barýndýrma, insanlarý amaçlarýna ulaþtýrma, toplumsal haketlilik yaratma özelliklerine sahiptir. ncak geçerli iliþki biçimi birincil deðil, ikincildir. 8. Doðal ortama en az baðýmlý hayvancýlýk türü, kümes hayvancýlýðýdýr. 4. Dikey toplumsal hareketlilik, birçok alanda farklýlaþmayý gerektirir. 9

20 5. Toplumdaki her þey gibi, toplumsal kurumlar da deðiþir. 6. Ücretliye ayrýlan payýn artýrýlmasý, gelir daðýlýmýnýn adil olmasý açýsýndan önemlidir. 7. Mantýk ideal (formel) bir bilimdir. Doðru düþünmenin ilke ve yöntemlerini araþtýrýr, gerçekliði deðil. 8. Devlet kuþu düþünsel olarak var olup gerçekte olmayan, yani dýþ dünyada karþýlýðý bulunmayan bir kavramdýr. 9. ir çýkarýmda öncüller olumlu ise, sonuç da olumlu olur. 30. ir önermenin deðillenmesi, önermenin aldýðý deðerlerin karþýtýna dönüþtürülmesidir. 0

21 MTEMTÝK TESTÝ (Mat ). x (0, ) olduðundan (x ) x f(x) = x x = x + (x ) x Yanýt: D 4. Q(0) = x = için P() = 4 Q(0) + 5, P() = 3 tür. Yanýt: E x x x (x 5. +x ) + x x x + < 0, < 0, < 0 x x x x x x. (x 5)(x + 3) 0 (x ) x + x = a ( a) a <0, <0 x x = a 5 } (a 5) a + 0 a 5 a 5 5 x = { 3,,, 0,, 3, 4, 5} + olduðundan a < 5 tir. 8 tane x tamsayý deðeri vardýr. Yanýt: D Yanýt: 6. Çakýþýk iki kök olabilmesi için Δ = 0 olmalýdýr. Δ =(sinα ) 4( sinα) = 0, (sinα+) = 0, sinα = olup 3π α = [0, π] (mod65) Yanýt: D ( ) 007 x(mod65), 007 x(mod65) (mod65) ( 6 ) x(mod65) 4 ( ) x(mod65) x(mod65) x(mod65) log 3 x + 3 log 3 x = 8 4log 3 x = log 3 x =, x = 9 dur. Yanýt: Yanýt:

22 8. x x + f(x) = + = x x x x Kare köklü ifadenin tanýmlý olabilmesi için, x x + x (x ) 0 0 olmalýdýr. ( ). lim n 3n tan n = 0 belirsizliði vardýr. tan lim n = = 6 dýr. x 3n 3 Yanýt: E + + ve x 0 x olduðundan, Ç K = R [0, ] dir. Yanýt: D. f(x) = x x 3 x = için f(x) = x + 3x olur. f (x) = x + 3 f () = dir. x = 4 için f(x) = x 3x olur. f(4) = dir. f () f(4) = 3 tür. Yanýt: D 9. Sonuç bir reel sayý olduðundan x li terimi yok etmeliyiz. a = 3 tür. x lim +lim b = 4 olduðuna göre, lim b = 3, b = 3 tür. x x 5 x x 3. f (x) = $ % x (x ) $ (x+4) (x ) 3 % (x ) (x ) 4 a + b = 6 dýr. Yanýt: 7 f () = 6 dýr. Yanýt: 4. f (x) = x + x 6 fonksiyonunun yerel minimum noktasýný bulabilmek için bir kez daha türev alalým. 0. lim f(3 + h) f(4) h = h 0 0 belirsizliði olduðundan, L hospital uygularsak, lim f (3 + h) h = f (4) tür. f (3x + ) 3 = x + x olduðundan, f (x) = x + = 0 x =, f ( ) = 7 = (, 7) noktasý f fonksiyonun yerel minimum noktasýdýr. f( ) = 7 = (, 7) noktasý f nin dönüm noktasýdýr. Ýki nokta arasýndaki uzaklýk formülünden, x = için, f (4) = 8 dir. Yanýt: = = 4 br dir. ( ) ( ) Yanýt: E

23 5. 3 x f (x)dx integralinde kýsmi integrasyon uygularsak 0 x = u dx = du f (x)dx = dv f(x) = v x f(x) 3 3 f(x)dx = [3 f(3) 0 f(0)] [ 3 + ] 0 0 = 3 + = 7 dir. Yanýt: D 9. O P 3 5 Çemberin merkezinin aldýðý yol üçgenin çevresi ve yarýçapý cm olan çemberin çevresi kadardýr π. = + π bulunur. YNIT D 6. f(x) tek fonksiyon ise, f(x)dx çift fonksiyondur. F(x) = e x sinx, F( x) F(x) olduðundan e x sinx çift fonksiyon olamaz. 0. Yanýt: a E S 5a k 5S 3S D k 7. cosx = cos x yazarsak π π π cos x dx == cos x dx + cos xdx 0 0 π sinx π/ sinx π 0 π/ = dir. Yanýt: E E E D D = olduðundan (ED) = S, (ED) = 5S dur. 5 = olduðundan (D) = 3S olur. 9S = 44 cm ise S = 6 cm ve (DE) = 80 cm bulunur. YNIT 8. = I dir. X matrisi, T T Y Y matrisinin tersidir. a b = ise, c a = dýr. c d det T d b Y. E r r x r D F 8 T Y matrisinin tersi X = T Y dir. dik üçgeninde öklid baðýntýsý uygulanýrsa r =.8 r = 4 cm olur. F = E = D = 4 cm ise Yanýt: E ED = x = 4M cm dir. YNIT D 3

24 . D 3 L 5. 8 D F 4 35 E 3 3 K 7 5 E 7 x [E] yi uzatýp köþesinden dik indirildiðinde K ile L üçgenleri eþ üçgen olur. Dolayýsýyla KL = E olur. E = = 0 cm bulunur. YNIT Eþkenar dörtgenin yükseklikleri eþit olduðundan E = F = 4 cm dir. E dik üçgeninde = 5 cm Dolayýsýyla ED = 5 7 = 8 cm olur. DE dik üçgeninde x = 30 cm bulunur. YNIT D D x G α β F β α x x α D 5 E 8 β E k 6 F k 9 G GD = EF = x diyelim çýlar kodlandýðýnda ÿdg ~ FÿE olduðu görülür. x uradan = olur. x 8 x = 4 cm dir. (DEFG) = 5.4 = 0 cm bulunur. YNIT FG ve üçgenlerinin benzerliðinden F 6 = = olur. 9 3 FE ve D üçgenlerinin benzerliðinden k = x = 6 cm bulunur. 3k x YNIT a 4 D a O 4 H 3 5 E Kürenin yarýçapý 5 cm olduðundan (D) =.4 = 4 cm dir. O = O = 5 cm dir. Yükseklik 9 cm olduðundan OH = 4 cm ve D = ise (D) = 48 cm dir. D () = = 7 cm bulunur. YNIT OH dik üçgeninde H = 3 cm olur. Koninin hacmi π = 7π cm 3 bulunur. YNIT E 4

25 8. H r O x + y 4 = 0 x = x = 3 x = 5 Çemberin merkezi x = 3 doðrusunun üzerinde olur. x + y 4 = 0 doðrusunda x = 3 yazýlýrsa y = bulunur. O(3, ) olur. Çemberin yarýçapý OH = cm dir. Çemberin denklemi (x 3) +(y ) = 4 bulunur. YNIT D D 5 60 Â. ÂD = u  uụâ Du.cos60 olduðundan Â. ÂD = 8.5.cos60 = 0 bulunur. YNIT 30. y = 4x parabolü y = mx + 3 doðrusuna teðet ise (mx + 3) = 4x olur. çarsak, m x +(6m 4)x+9=0 dýr. Teðet olma durumunda denklemde Δ = 0 olmalýdýr. Δ = (6m 4) 4.m.9 = 0 olmalýdýr. 48m = 6 m = 3 bulunur. YNIT 5

26 FEN ÝLÝMLERÝ TESTÝ (Fen ). q yükü K de iken: E r O E r E 5E 4. i i T Yalýtkan ip F man G T i i I. tel II. tel q O daki elektriksel alan þiddeti M5E dir. k.q k.q k.q O daki potansiyel V = = dýr. r r r q yükü L ye getirilirse: aþlangýçta II. telin I. tel üzerinde oluþturduðu manyetik alan sayfa düzleminden içeriye doðrudur. i = K. dir. d u durumda I. tele etkiyen manyetik kuvvet sað el kuralýna göre yukarýya doðrudur. +q + E E q i F= K. i l d T = G F man olur. O daki elektriksel alan þiddeti = 3E k.q k.q k.q O daki potansiyel = dýr. r r r Sonuç olarak E 0 artar, V deðiþmez. YNIT: D T nin azalmasý için F man artmasý gerekir. unun için i ve i artýrýlmalýdýr. i akýmýnýn yönünü deðiþtirirsek F man yönü deðiþir ve ip gerilmesi artar. YNIT:. V = Σ ε Σ ir ise, X Y yönü ile akým yönü ayný olduðu için, V XY = ( ) (9) yazýlýr. V XY = y V XY = 34 volt YNIT: 0Y 0 h max 53 0X X D Yer 3. f S = mg X Yatay düzlem f S = mg X Yatay düzlem Ýp sabit Y mg Z mg Y sabit mg aþlangýçta F net 0 olduðundan sistem hýzlanýr. Ýp koptuktan sonra F net = 0 olur. Dolayýsýyla sistem sabit hýzla hareket eder. 4 s de cisim tepe noktasýna ulaþýyor ise; v 0Y = 40 m/s dir. x = v 0X. t = = 0 m 4 y + h max y + h max tan53 = = = 3 x 0 y + h max = 60m olur. 4 s de cisim yerçekimi kuvvetinin etkisiyle h = gt den; h =.0.4 = 80 m düþer. Dolayýsýyla; y = h max olur. YNIT: YNIT: E 6

27 6..D.Ç K.D.Ç λ 4y Merkez doðrusu O.D.K λ 4 λ λ + λ 4 3y.D.K.D.K K 9. Manyetik dolaným, D = 4Kπ.i toplam ile bulunur. D = 4Kπ (8i 6i) D = 8Kπi D = 4Kπ (8i + 4i) D = 48 Kπi D 8Kπi = = bulunur. D 48Kπi 6 O.D.K Merkez doðrusunun solundaki. düðüm çizgisi ile saðýndaki DK arasý uzaklýk λ + λ + λ + λ = 7λ 4 4 olur. 7y = 7λ ise 4y = λ olur. 4 una göre, merkez doðrusu üzerindeki O. denge katarýnýn (O.D.K) kayma miktarý λ kadardýr. 4 O. Dalga katarý λ kadar yerdeðiþtirdiðinde. düðüm 4 çizgisi üzerine gelir. Yani kaynaklar zýt fazlýdýr. Sonuç olarak P = dir. YNIT: 7. E foton = E 0 + e. V K h. f = E 0 + e. V K denkleminde f deðiþtiðinden V K deðiþir. Iþýðýn þiddeti deðiþtirilmeden frekansý deðiþtiðinde maksimum akým (Ι max ) sabit kalýp i 0 akýmý deðiþir. YNIT: D 0. m = 4 kg F y YNIT: E F X = m.a 6 = 4.a ismin ivmesi; a = 4 m/s dir. vzamansýz hýz denkleminden cismin L noktasýndaki hýzý, son = v son + ax v 0 L = v L = 8 m/s bulunur. P = m(v L v 0 ) P = 4.(8 0) 37 P = 3 kgm/s bulunur. F = 0 N F x = F.cos37 = 6N x = 8m L YNIT: 8. ismin tabla ile hareket edebilmesi için, F Sür F merkezcil olmalýdýr. k. mg mω r 0,4. 0 ω. ω = rad/s olmalýdýr.. Fe O 3 (k) + 3O(g) Fe(k) + 3O (g) tepkimesi elde edilirken, Fe O 3 (k) Fe(k) + 3 O (g) H = +a 3O(g) + 3 O (g) 3 O (g) H = 3b tepkimeleri toplanýr. H = (+a) + ( 3b) H = a 3b YNIT: D 7

28 . Deney sonuçlarýna göre, [X] [Y] Hýz 0, 0,4 0,4.. 0,0 0,0 0, ,.0. ([X] ). 4 ([Y] ) 6. Elementlerin deðerlikleri bulunduðunda Na O 3 bileþiðindeki elementlerin deðerliklerinin deðiþmediði görülür. Hýz baðýntýsý, v = k.exr.eyr dir. 4.0 = k.(0,) (0,0) 4.0 = k k = =.0 +3 = 0,5.0 3 = ir seri tepkime sonunda, H 3 H H H molekülü oluþtuðuna göre, l H 3 lkin molekülü H 3 H H dýr. l H 3 3. Sýcaklýk azaltýldýðýnda K artýyor ise tepkime ileri yönde ekzotermiktir. Hacim artýrýldýðýnda ürün mol sayýsý artýyor ise ürünlerin katsayýlarý toplamý girenlerin katsayýlarý toplamýndan büyüktür. 8. O ll H 3 H H H l 3 OH 4 - hidroksi - - pentanon 9. Düz zincirli yapýdaki alken ve alkinler katýlma tepkimesi verir. 4. XY katýsý için 5 º deki K ç deðeri 5 º deki deðerinden büyük olduðuna göre katýnýn çözünme denklemi, XY(k) + ýsý (suda) + Y a (suda) þeklindedir. 5 º de K ç = s.0 8 = s s =.0 4 mol/l 5 º de K ç = s = s s =.0 4 mol/l (O) 0. R HO R OOH mol 6 gram kütlesi artar. 0,5 mol 8 gram kütlesi artar. 0,5 RHO 9 gram mol RHO 58 gram O ll n H n+ H = 58 4n = 58 4n = 8 n = O OH ll l indirgenme H 5 H + H H 5 H - propanol 5. Çözeltiye arý su eklendiðinde çözeltideki H + deriþimi azalýp, sonra bir miktar artýyor ise su eklendiðinde çözeltide bulunan maddenin iyonlaþma yüzdesi artýyor ve H + iyonlarý deriþimini artýrýyor demektir. O O O ll ll ll (O) H 5 H H 5 OH, H 3 O H 3 propanoik asit asetik asidin metil esteri 8

29 . Sarý çiçekli bireylerin oraný (p +pq) = %5 olduðuna göre, beyaz çiçekli bireylerin oraný (q ) = %49 olur. u durumda, q = 0,49 ise beyaz çiçek geninin oraný q = 0,7 dir. ir yýl sonra sarý çiçekli bitkilerin oraný (p + pq) = %64 olduðuna göre, beyaz çiçekli bitkilerin oraný (q ) = %36 olur. 6. Katalaz enzimi yarý geçirgen zardan geçemez. Katalaz, bölmesinde H O molekülünü parçaladýðýnda açýða çýkan oksijen, bölünmesine difüzyonla geçerek düzenekte gaz basýnýcý artýrýr ve cýva yönde ilerler. bölmesinde, H O azaldýkça bölmesinden, bölmesine H O geçer ve bölmesinde de H O oraný azalýr. una göre, q = 0,36 ise beyaz çiçek geninin oraný q = 0,6 olur. eyaz çiçek geninin frekansýndaki deðiþme, 0,7 0,6 = 0, dir.. numaralý birey veya kan grubundan olabilir. numaralý birey kan grubundandýr. u bireyin alyuvarlarýnýn yüzeyinde antijeni, plazmasýnda antikoru bulunur. 3 numaralý bireyin kan grubu veya olabilir. u bireyin kanýnda yar antikoru ya da antikoru bulunur. 7. Proteinler genlerdeki bilgilere göre sentezlenir. Protein benzerliði, gen benzerliðinin bir göstergesidir. Eðer ayný türe ait bireylerin genetik yapýlarý birbirinden farklý ise bu bireylerde farklý aminoasit dizilimine sahip proteinler sentezlenebilir. Endositozla hücre içine alýnan protein koful zarýndan geçemediði için metabolik olaylarda olduðu gibi kullanýlamaz. 3. Oksidatif fosforilasyonla elde edilen TP miktarý ND + ve FD + tarafýndan yakalanan hidrojenlerin sayýsýnýn bilinmesiyle hesaplanabilir. Ýki hidrojen ND + tarafýndan yakalanýrsa 3 TP, FD + tarafýndan yakalanýrsa TP sentezlenir. 8. numaralý birey, annesi renkkörü olduðu için kesinlikle heterozigot genotiplidir. 3 numaralý birey ise oðlunun renkkörü olmasýndan dolayý kesinlikle heterozigot genotiplidir. 4. eyaz ýþýkta gerçekleþen fotosentez hýzý, kýrmýzý ýþýkta gerçekleþen fotosentez hýzýndan fazladýr. düzenekteki kütle artýþý ve biriken oksijen miktarý daha fazla olur. Her iki düzenekte de terlemeye baðlý olarak nem oraný artar. 9. Tekhücreli bir canlýda hücre içi sindirim sýrasýnda, besin kofulu lizozomla birleþerek sindirim kofulunu oluþturur. ktifleþen lizozom enzimleri hidroliz tepkimelerini gerçekleþtirir ve sindirim kofulunda oluþan monomerler difüzyonla sitoplazmaya daðýlýr. 5. owman kapsülüne geçen süzüntü, bileþenler bakýmýndan kan plazmasýna benzer. Süzüntü nefron kanallarýnda ilerledikçe üre oraný artar. Ýdrar toplama kanalýnda suyun geri emilimi olduðu için böbrek havuzcuðundaki üre oraný en fazladýr. 30. Hayvanlarda bitkilerden farklý olarak uyarýlara karþý tepkiler, hem sinirler hem hormonlar yardýmýyla gerçekleþir. 9