Bunlar Bizim Kazanımlarımız 2.SINIF EYLÜL-EKİM AYI KAZANIMLARI

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Bunlar Bizim Kazanımlarımız 2.SINIF EYLÜL-EKİM AYI KAZANIMLARI"

Mehmed Togay
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Türkçe Matematik Hayat Bilgisi *Dinlemek için hazırlık yapar, dikkatini yoğunlaştırır. *Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. Dinlerken vurgu, tonlama ve telâffuza dikkat eder. *Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1 K) sorularına cevap verir. *Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder ve bu kelimelerin anlamlarını araştırır. *Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. *Dinlediği konulara ilişkin sorular sorar ve sorulara cevap verir. *İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. *Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. *Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz eder. *Okuduklarını zihninde canlandırır ve okuduklarından çıkarımlar yapar. *Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. *Metindeki düşüncelerle kendi düşünceleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirler. Okuduklarıyla ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. *Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır. *Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. *Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar. *Yazma amacını belirler. *Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakır. Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. * Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. * Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. ATATÜRKÇÜLÜK: *Atatürk ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar. *Atatürk ün öğrenim hayatı ile ilgili bir paragraf yazı yazar *Cumhuriyet yönetimi ile kavuştuğumuz hak ve hürriyetleri belirler. Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve İsimleri 3.Küp, dikdörtgen, kare ve üçgen prizması modellerinin yüzleri ile silindir ve koni modellerinin düz yüzlerinin isimlerini belirtir. 4.Karesel, dikdörtgensel, üçgensel bölgelerin ve dairenin sınırlarının isimlerini belirtir. Tablo Oluşturuyorum 1.Veriyi tablo şeklinde düzenler. Onluklar ve Birlikler 1.Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 2.Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karşılık gelen sayıyı yazar ve okur den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. Doğal Sayılar 8.Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır. A Türk Bayrağı na ve İstiklâl Marşı na neden saygı gösterilmesi gerektiğini açıklar. A Neden dengeli ve düzenli beslenmesi gerektiğini araştırır ve anlatır. A Okulda, kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanır. A Arkadaşları ile farklılıklarının doğal olduğunu kabul eder. A Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapar ve bulgularını canlandırır. A Millî bayramları kutlamak amacıyla hazırlık yapar ve kutlama için fikirler üretir.

*Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. *Dinlediği konulara ilişkin sorular sorar ve sorulara cevap verir. *İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur.

2 Gezi Performans Görevi Proje Ödevi Özel Hedef Etkinliklerimiz Etkinliklerimiz *Ankara nın Başkent Oluşu (13 Ekim) * Birleşmiş Milletler Günü ( 24 Ekim) * Kızılay Haftası (29 Ekim 4 Kasım) *Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)

Oluşu (13 Ekim) * Birleşmiş Milletler Günü ( 24 Ekim)

3 EYLÜL Bunlar Bizim Kazanımlarımız Drama Görsel Sanatlar Bilişim Teknolojileri Müzik Beden Eğitimi hikayeyi okumaya istekli olur. hikayeyi okumaktan zevk alır. EKİM hikayeyi jest mimik ve ses kullanarak anlatır. hikayeyi bedenini kullanarak ifade eder. EYLÜL 1. Çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, öykü, masal, anı, gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar. 2. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleri ile ifade eder. EKİM 1. Çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, öykü, masal, anı, gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar. 2. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleri ile ifade eder. 3. Çalışmalarını sergilemekten ve bu duyguyu çevresindekilerle paylaşmaktan haz alır. 4. Çevresinden doku örnekleri göstererek çeşitli yüzeylerde değişik malzemelerle farklı doku çalışmaları yapar. 5. Ana renkleri tanır. -Çevredeki teknolojik araçları tanır. -Teknolojiyi kullanırken dikkat edilmesi gerekenleri bilir. -Teknolojik araçları kullanırken alınması gereken güvenlik önlemlerini bilir. -Bilgisayarın bulunduğu çalışma ortamını uygun bir biçimde düzenleyebilir. -Bilgisayarın yanlış kullanımından kaynaklanan sağlık problemlerini söyleyebilir. -İstiklal marşı nı anlamına uygun dinler. -Konuşmalarında uzun ve kısa heceleri ayırt eder. -Konuşmalarında uzun ve kısa heceleri ayırt eder. -Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. -Koyulan kurallara uyar. -Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini kendisi yapar. artan bir doğrulukla yapar. vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapar. -Dengeleme hareketlerini artan bir doğrulukla yapar. - Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapar. -Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanışına rontlar, halk dansları, oyun ve dans etkinlikleri yoluyla isteyerek katılır. Performans Görevi Performans Görevi Performans Görevi -Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini kendisi yapar. artan bir doğrulukla yapar.

Çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, öykü, masal, anı, gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar. 2.

4 Geçen yıl öğrendiği konuların tekrarını yapar. Sınıf kuralları ve dili hakkında öğrenir. Geçen yılda öğrendiklerini tekrar eder. Kitabımızın karakterlerini tanır. Alfabeyi tekrar eder ve şarkısını söyler. Haftanın günlerini öğrenir ve doğru şekilde sıralar. Öğrendiği kelimeleri okur, yazar ve doğru telaffuz eder. Gün isimleriyle ilgili şarkılar dinler ve söyler. O günün ne olduğunu sorar ve cevaplar. Karşısındaki kişiye en sevdiği günün hangisi olduğunu sorar. Hikaye dinler, okur ve canlandırır. Ses bilgisi ile ilgili çalışmalar yapar. Bir başkasının kim olduğunu sorar ve cevap verir. He/ She kişi zamirlerini öğrenir ve ayrımını yapar. He/ She kişi zamirleri ile ilgili hikaye dinler ve canlandırır. He /She kişi zamirlerinin yaşını sorar ve cevaplar. Sayıları hatırlar ve yeni sayılar öğrenir. Boyunu metre ve santimetre olarak ifade eder. Bir sayı oyunu hazırlar. Project Umbrella adlı bilgisayar destekli İngilizce dil öğretim programını kullanarak dört beceriyi geliştirecek etkinlikler yapar. Ev eşyalarının isimlerini öğrenir, okur ve yazar. Öğrendiği eşyalarla ilgili şarkılar öğrenir ve oyun oynar. Öğrendiği konulara ilişkin sorular sorar ve sorulara cevap verir, ikili konuşma çalışmaları yapar. Characters: Flo, Fred, Bing, Titch, Poppy, Mr. Fixit, Norton, Mitch,. Numbers : Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Ekstra words: list, hamster, monitor, plant, new, friend, trick, naughty, cap, fly, a kite, shy, watch TV, stay the night week, metre, centimetre, tall. Furniture vocabulary: table, bed, chair,cupboard, cushion, rug, shelf, box, treehouse

Gün isimleriyle ilgili şarkılar dinler ve söyler. O günün ne olduğunu sorar ve cevaplar. Karşısındaki kişiye en sevdiği günün hangisi olduğunu sorar. Hikaye dinler, okur ve canlandırır.

5 What s your name? I m What day is it today? What s your favourite day? My favourite day is That s He s/ She s How old is she/he? He s/ She s (seven/ eight). How tall are you? I m one metre and centimeters. How tall is he/she? Ekstra: How long is it? How wide is it? I ve got a Alphabet song Monday, Tuesday, Wednesday, Hello, What s your name?... 11,12,13,14, Hey ho, this is my tree house

How tall are you? I m one metre and centimeters. How tall is he/she? Ekstra: How long is it?

Benzer belgeler

ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ

ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ Nisan Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Nisan ayı kazanımlarımız