YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

Transkript

1 2016 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BOLOGNA LİSANS İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI BİLGİ PAKETİ 1

2 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ (2016) AMAÇ VE HEDEFLER İnşaat Mühendisliği programının amacı: Öğrencilerini mesleğine katkıda bulunabilmesi için sorumluluk sahibi, açık fikirli, teorik ve pratik olarak iyi donanımlı, yaratıcı, etik değerlere sahip, sosyal, takım çalışmasına yatkın ve kamuya faydalı bireyler olarak hazırlamaktır.inşaat Mühendislği Bölümü yüksek kalitede eğitim ve güçlü araştırma programının iyi bir kurumun en önemli iki faktörü olduğunun bilincindedir. Hedefimiz: Yurt içi ve yurt dışında iyi tanınan ve kamu yararını gözeterek İnşaat Mühendisliği mesleğine hizmet edecek mühendisler yetiştirmenin yanısıra uluslarası kabul görecek ve öncü bulgular üreten bir araştırma birimi haline gelmektir. PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI PÇ1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi PÇ2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi PÇ3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) PÇ4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi PÇ5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. PÇ6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi PÇ7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi PÇ8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi PÇ9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci PÇ10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık 2

3 PÇ11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendisliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. PÇ12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. PÇ13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi PÇ14 Bireysel çalışma becerisi PÇ15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. PÇ16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. 3

4 Eğitim Öğretim Metotları Öğretme öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Eğitim - Öğretim Yöntemleri* 1-Ders 2-Tartışmalı Ders 3-Özel Destek / Yapısal Örnekler 4-Rol Yapma / Drama 5-Problem Çözme 6-Vaka Çalışması 7-Beyin Fırtınası 8-Küçük Grup Tartışması 9-Gösterim 10-Benze im 11-Seminer 12-Grup Çalışması 13-Saha / Arazi Çalışması 14-Laboratuar 15-Ödev 16-Sözlü 17-İnceleme / Anket Çalışması 18-Panel 19-Konuk Konuşmacı 20-Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Başlıca öğrenme faaliyetleri Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünm, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Araştırma yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları şleme Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma yaş m boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış zel beceriler Kullanılan Araçlar (*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir. Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projekt r, bilgisayar, tepegöz Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz Standart derslik teknolojileri, özel donanım Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e- posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları Özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ (2016 GÜZ) 4

5 1. DÖNEM AKTS KR 2. DÖNEM AKTS KR CE 101 İnşaat Mühendisliğine Giriş AFE 132 Akademik İngilizce II CHEM 101 Genel Kimya ES 117 Bilgisayarlı Hesaplamaya Giriş AFE 131 Akademik İngilizce I CE 162 Malzeme Bilimi ES 161 Mühendislikte Çizim MATH 132 Kalkülüs II MATH 131 Kalkülüs I PHYS 101 Fizik I HUM 103 Uygarlık Tarihi FE XX1 Serbest Seçmeli I DÖNEM 4. DÖNEM CE 221 Yapı Malzemeleri CE 236 Mukavemet CE 233 Mühendislik Mekaniği CE 252 Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik ECON 294 Mühendisler için Ekonomi CE 262 Topografya MATH 241 Diferansiyel Denklemler STAT 410 İstatistik PHYS 102 Fizik II MATH 221 Doğrusal Cebir TKL 201 Türk Dili I TKL 202 Türk Dili II DÖNEM 6. DÖNEM CE 353 Hidroloji ve Su Yapıları CE 341 Zemin Mekaniği CE 361 Ulaştırma Sistemlerinin Tasarımı CE 382 Betonarme CE 372 Yapım Yönetimi CE 384 Çelik Yapıların Tasarım Esasları CE 381 Yapısal Analiz CE XX1 Kısıtlı Seçmeli I HTR 301 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I HTR 302 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II CE 300 Yaz Stajı I DÖNEM 8. DÖNEM CE 441 Temel Mühendisliği CE 462 İnşaatta İş Güvenliği ve Mühendislik Etiği CE 491 Betonarme Yapıların Tasarımı CE 492 Mühendislik Projesi CE XX2 Kısıtlı Seçmeli II CE XX5 Kısıtlı Seçmeli V CE XX3 Kısıtlı Seçmeli III CE XX6 Kısıtlı Seçmeli VI CE XX4 Kısıtlı Seçmeli IV CE XX7 Kısıtlı Seçmeli VII FE XX2 Serbest Seçmeli II CE 400 Yaz Stajı II Kredi (min.) 138 AKTS 240 Ders Sayısı 47 SERBEST SEÇMELİ: ÖĞRENCİLER YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNDE AÇILAN EN AZ 3 KREDİLİ(KR) HERHANGİ BİR DERSE KAYIT YAPABİLİRLER. CE300 ve CE400: ÖĞRENCİLER ALDIKLARI EĞİTİM İLE BAĞLANTILI İKİ STAJ PROGRAMINI TAMAMLAMAK ZORUNDADIRLAR (EN AZ İŞ GÜNÜ) 5

6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Zorunlu - Prof. Dr. Nesrin Yardımcı Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği CE 101 İnşaat Mühendisliğine giriş dersinde mühendislik,mühendislik disiplinleri ve inşaat mühendisliğinin alt dallarının tanımları ile başlanır.inşaat Mühendisliğinin tarihi de aynı zamanda ele alınır.dersin bir diğer amacı ise,inşaat Mühendisliğinin temel dalları hakkında temel bilgi verilmesidir.bu kapsamda, yapı mühendisliği ve tasarıma giriş, yapılar ve yük taşıyıcı yapısal elemanlar,yapı elemanlarının mühendislik özellikleri,yapısal yükler, yapısal formlar ve malzemeler,harç ve beton gibi temel inşaat malzemeleri ve inşaat planlaması gibi konular hakkında genel bilgiler öğretilir.ayrıca geoteknik mühendisliği, ulaşım ve hidroloji hakkında genel tanım verilmektedir.laboratuvar calışmaları öğrenciler için de bir giriş dersi niteliğinde olup,öğrencileri laboratuvar deneylerine hazırlar. Bu deneyler içinde çimento ve kireç harçları oluşumunun ve basınç dayanımı deneylerinin öğrenilmeside hedeflemektedir. Mühendislik tanımı ve Mühendislik Disiplinleri İnşaat Mühendisliği Tarihi ve tarihsel perspektifi,inşaat mühendisliği eğitim ve öğretim tarihi Yapısal Mühendislik,dizayn nedir? Yapılar ve yapı üyeleri Yapı Elemanlarının Mühendislik Özellikleri Yapısal form ve malzemeler Yapısal yükler ve yükleme Göçme tipleri Temel İnşaat Malzemeleri Harçlar Beton Laboratuvar çalışması Zemin Mühendisliği Hidrolik Mühendisliği Ulaştırma Mühendisliği Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 6

7 1) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5, 13, 14 1,2,4 A,C,D 2) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7 1,2 A,C,D 3) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 4) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 8, ,2 A,C,D 1,2 A,C,D Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 2 Derse giriş Bölüm 1: Mühendislik tanımı ve Mühendislik Disiplinleri, İnşaat ve askeri mühendislik, Mühendis ve Bilim Adamları, Mühendislik dalları, İnşaat Mühendisliği Ana Dalları Çalışma Malzemeleri referanlar referanlar 3 4 Bölüm 2: İnşaat Mühendisliği Tarihi, İnşaat mühendisliği eğitim ve öğretim Tarihi, İnşaat Mühendisliği tarihsel perspektifi. Bölüm 3: Yapısal Mühendislik ve tasarıma giriş, İnşaat Mühendisliği Bölümü temel yapısal mühendislik modüllerine giriş, yapı mühendisi, yapı mühendisinin rolü, yapısal fonksiyonlar, Tasarıma giriş ve tasarımda temel adımlar, planlar; taslak planlar, önerilen plan, vaziyet planı, konum planları. referanlar referanlar 5 6 Bölüm 4: Yapılar ve üyeleri; döşeme, kiriş, kolon, kafes, perde duvar, temel, yapıda üyelerin görevleri. Bölüm 5: Yapı Elemanları Mühendislik Özellikleri; mukavemet, kuvvetlerin türleri, yapı elemanlarında kuvvetler, stressin tanımı, gerinimin tanımı, yapı elemanlarının mühendislik özellikleri. referanlar referanlar 7 8 Bölüm 6: Yapısal form ve malzemeler; taş, tuğla, tahta, demir ve çelik, betonarmeye giriş. Bölüm 7: yapısal yükler ve yükleme; gravite yükler, iklimsel yükler, hidrostatik yükler ve toprak basıncı, kaza sonucu yükler, dolaylı yükler, dinamik yükler, yorgunluk ve yangın yükleri. referanlar referanlar 7

8 Bölüm 8: göçme tipleri; fonksiyonel, servis, kopma, elastik, malzemelerin aşırı gerilmesi Bölüm 9: Temel İnşaat Malzemeleri; taşlar ve özellikleri, taşların kullanımı, tuğlalar ve özellikleri, tuğlaların kullanımı, kireç ve özellikleri, kireçin kullanımı, çimento ve özellikleri, çimentonun kullanımı, ahşap ve özellikleri, ahşabın kullanımı. Bölüm 10: Harçlar; çimento ve kireç harçlarının tanımı, özellikleri ve kullanım alanları. Laboratuvar Çalışması 1 Bölüm 11: Beton; Betonun temel bileşenleri, betonun başlıca özellikleri, beton hazırlama ve yerleştirme, betonun kuru ve özellikleri. Laboratuvar Çalışması 2 + Öğrenci projeleri Laboratuvar Çalışması 3 + Öğrenci projeleri Laboratuvar Çalışması 4 + Öğrenci projeleri referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri Bölüm 13: Zemin Mühendisliği; zemin mekaniğinin tanımı ve başlıca sorumlulukları Laboratuvar Çalışması 5 Bölüm 14: Hidrolik Mühendisliği; hidrolik mühendisliğinin tanımı ve başlıca sorumlulukları Bölüm 15: Ulaştırma Mühendisliği; ulaştırma mühendisliğinin tanımı ve baslıca sorumlulukları referanlar Malzeme Laboratuvarı araç ve gereçleri referanlar KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen notlar öğrenci ders kitabı haline getirilmiştir. Ancak bu notlar öğrenciye halinde tam olarak sunulmamıştır. Öğrenci ders sırasında eksik/gerekli kısımları takip ederek kitabındaki ders notlarını tamamlamaktadır. 1. Basic Civil Engineering, S. S. Bhavikatti, New Age International Publishers. ISBN (13) : , Introduction to Design for Civil Engineers, R. S. Narayanan and A. W. Beeby. Spon Press, Taylor and Francis Group, London and New York, ISBN

9 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Laboratuvar Ödevler Sınavlar Öğrenci ders kitabı Laboratuvar çalışmaları yapılmaktadır ve laboratuvar raporları yazılmaktadır. Öğrenci raporunu notlandırma yapıldıktan sonra geri alabilmektedir. Araştırma projesi yapılıp power point sunum verilmektedir. Power point sunumun kopyası öğrencide mevcuttur. sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Çalışması 5 16 Dönem Projesi 1 34 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Katkı Düzeyi

10 5 6 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Laboratuvar raporu Proje Final Toplam İş Yükü 147 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,88 Dersin AKTS Kredisi 6 10

11 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS MALZEME BİLİMİ CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Prof. Dr. Volkan GÜNAY Hülya Özyurt (Lab) - Farklı sınıflardaki mühendislik malzemelerinin yapıları, özellikleri, üretimleri ve performansları hakkında temel bilgi vermek - Yapıları hakkında bilgiyle malzemelerin davranışının anlaşılmasını sağlamak Atomik Bağ, Kristal Yapı, Kristal Kusurları ve Amorf Yapı, Mekanik Davranış, Isıl Davranış, Faz Diyagramları, Yapısal Malzemeler (Metaller, Seramikler, Camlar, Polimerler ve Bileşik Malzemeler), Korozyon ve Korunma, Malzemelerin Geri Dönüşümü Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Program Öğrenme Çıktıları 1 3, 4 5 6, 13, 14 7 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1 A,C 11

12 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Malzeme Bilimine Giriş 2 Atomik Bağ 3 Kristal Yapı 4 Kristal Kusurları ve Amorf Yapı 5 Faz Diyagramları 6 Faz Diyagramları 7 Mekanik Özellikler 8 Mekanik Davranışlar 9 Isıl Davranışlar 10 Yapısal Malzemeler 11 Yapısal Malzemeler 12 Yapısal Malzemeler 13 Yapısal Malzemeler 14 Korozyon ve Korozyondan Korunma 15 Malzemelerin Geri Dönüşü KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Materials Science and Engineering, W.D. Callister, Jr, D.G. Rethwisch, 9 th Edition, Wiley,

13 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 20 Kısa Sınav - - Ödev 1 20 Laboratuvar Çalışması ve Raporlar 5 20 Final Sınavı - 40 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Katkı Düzeyi

14 6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü Toplam İş Yükü / 31 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4 14

15 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Yapı Malzemeleri CE Ön Koşul Dersleri CE 162 Malzeme Bilimi Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Prof.Dr. Volkan GÜNAY Hülya Özyurt (Uzman Laboratuvar Teknisyeni) İnşaat mühendisliğinde kullanılan malzemelerin yapısı, üretimi, deformasyonu, dayanımı, kırılması ve dayanıklılığı hakkında temel bilgi ve anlayış kazandırmak Giriş; Beton; Bitümlü Malzemeler; Tuğlalar ve Bloklar; Lifli Bileşikler Bölüm 1: Polimer Bileşikler; Lifli Bileşikler Bölüm 2: Lifle Güçlendirilmiş Çimento ve Betonlar Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Program Öğrenme Çıktıları 1 3, 4 5 6, 13, Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1 A,C 1 A,C 15

16 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Yapı Malzemelerine Giriş 2 Beton Portland Çimentosu 3 Beton Portland Çimentosu 4 Beton Kimyasal ve Mineral Katkılar 5 Beton Agregalar, Taze Beton Özellikleri 6 Beton Erken Yaş Özellikleri, Betonun Deformasyonu 7 Beton Betonun Dayanımı 8 Beton Tahribatsız Muayene, Dayanıklılık 9 Beton Dayanıklılık 10 Beton Karışım Hesabı 11 Bitümlü Malzemeler 12 Tuğlalar ve Bloklar 13 Tuğlalar ve Bloklar 14 Lifli Bileşikler Polimer Bileşikler 15 Lifli Bileşikler Lifle Güçlendirilmiş Çimento ve Beton Çalışma Malzemeleri KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar J.M. Illston, P.L.J. Domone. Construction Materials. Spon Press, Fourth Edition, 2010 (Tetbook) 16

17 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav - - Ödev 8 40 Laboratuvar Çalışması 8 - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Katkı Düzeyi Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; X 17

18 bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 155 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 18

19 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Mühendislik Mekaniği CE Ön Koşul Dersleri PHYS101 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. M. Adil Akgül Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı, dış kuvvetler etkisi altında bulunan sistemlerin statik ve hareketli hallerde davranışını tanımlama ve analiz kabiliyeti kazandırmaktır. Dersin İçeriği Kuvvet ve moment tanımları, kuvvet çifti Statiğe giriş, metodlar ve statik denge Serbest cisim diyagramı, mesnetler, izostatik, hiperstatik ve labil sistemler Yükler, tekil ve yayılı yükler Mesnet tepkilerinin hesaplanması Kiriş ve çerçevelerin statik analizi Kafes sistemlerin statik analizi Kablo sistemlerin statiği Sürtünme Ağırlık merkezi İç kuvvetlere giriş Rijit cisimlerin kinematiği Rijit cisimlerin kinetiği Enerji ve impuls-momentum metodları Atalet momentleri, döner cisimler Mekanik titreşimler Tabii frekans, rezonans, sönüm ve zorlanmış titreşimler İnşaat mühendisliğinde titreşim problemleri Rijitlik, rijitlik merkezi Çerçeve taşıyıcı sistemlerde serbest titreşim periyodunun hesabı Makina temelleri Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 19

20 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) ödevlerin çözümünde bireysel çalışma becerisi. 1 1,2 A,C 2, 12 1,2,4 A,C 9, 14 1,2 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 2 Fizik bilgisi tekrarı: Kuvvetler, bileşenlere ayırma, momentin tanımı, kuvvet çifti. Statiğe giriş, statik denge, serbest cisim diyagramı. Mesnetler, izostatik, hiperstatik ve labil sistemler. Yükler, tekil ve yayılı yükler. Mesnet tepkilerinin hesaplanması. 3 Kiriş ve çerçevelerin statiği 4 Kiriş ve çerçevelerin statiği (devam) 5 Kafes sistemlerin statiği 6 7 Kablo statiği, iç kuvvetlere giriş. Sürtünme Ağırlık merkezi Dinamiğe giriş, boyut homojenliği 8 Rijit cisimlerin kinematiği 9 Rijit cisimlerin kinetiği 10 İmpuls-Momentum ve İş-Enerji yöntemleri Eylemsizlik momenti, dönen sistemler Mekanik titreşimlere giriş Doğal titreşim periyodu, sönüm, rezonans, zorlanmış titreşim İnşaat mühendisliğinde titreşim problemleri 13 Rijitlik, rijitlik merkezi Çalışma Malzemeleri 14 Çerçeve taşıyıcı sistemler için doğal titreşim periyodunun tayini 15 Makina temelleri 20

21 KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Ders notları elektronik ortamda öğrenciye sunulmaktadır. 1. Vector Mechanics for Engineers: Statics Ferdinand P. Beer; E. Russel Johnston, Jr.; Elliot R. Eisenberg 9th Ed. 2. Vector Mechanics for Engineers: Dynamics" Ferdinand P. Beer; E. Russel Johnston, Jr.; Elliot R. Eisenberg, 9th Ed. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 60 Kısa Sınav 2 10 Ödev 4 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Katkı Düzeyi

22 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)

23 Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 158 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Mukavemet CE Ön Koşul Dersleri CE 233: Mühendislik Mekaniği Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Zorunlu - Yrd.Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı, mühendislik öğrencilerine, şekil değiştirebilen cisimlerin yük ve şekil değiştirme davranışını anlayabilmesi için gerekli temel bilgileri kazandırarak basit yapısal elemanların dayanım hesabını ve tasarımını yapabilmesini sağlayacak temel mekanik prensiplerini ve metodlarını öğretmektir. Dersin İçeriği Kafes kirişlerde çubuk kuvvetleri hesabı; Yapı elemanlarında eksenel yük ve deformasyon kavramları; Tek eksenli çekme deneyi ve gerilmeşekil değiştirme diyagramları; Hooke Yasası; Statik olarak belirli ve belirsiz taşıyıcı sistemler; Isı etkisi altında çubuklar; Burulma yükü altındaki kirişler; Basit kirişlerde basit eğilme ve eğik eğilme; Eğilmeli eksenel yük etkisi altındaki kirişler; Kompozit elemanlarda eşdeğer kesit yöntemi; Kiriş elemanlarında plastik kesit kapasitesi hesabı; Basit kirişlerde kesme ve moment diyagramlarının çizilmesi; Kirişlerde 23

24 kayma gerilmelerinin hesabı; İnce cidarlı yapı elemanları; Gerilme dönüşümü, asal gerilmeler ve Mohr dairesi; Kirişlerde kesmeli eğilme; Basit kirişlerde deplasman eğrisinin çıkartılması; Enerji metodları, Castigliano ve virtüel iş prensibi ile çoklu yükler altında kiriş deplasman hesabı; Kolonlarda stabilite ve burkulma. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Program Öğrenme Çıktıları 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 3 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 1,2 A,C 2, 12 1,2 A,C 4 1,2 A,C 1,2 A,C 5) Ödevlerin çözümünde bireysel çalışma becerisi. 9, 14 1,2 A,C 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7, 8 1,2 A,C 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1,2 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Kafes kirişlerde çubuk kuvvetleri hesabı 2 Yapı elemanlarında eksenel yük ve deformasyon kavramları 3 Burulma yükü altındaki elemanlar 4 Kirişlerde basit eğilme ve eğik eğilme 5 Dönem içi sınavı -1 6 Kompozit elemanlar; Plastik Moment Kapasitesi Çalışma Malzemeleri 24

25 7 Eğilmeli eksenel yük etkisi altındaki kirişler 8 Basit kirişlerde kesme ve moment diyagramlarının çizilmesi 9 Kirişlerde kayma gerilmelerinin hesabı; İnce cidarlı yapı elemanları 10 Gerilme dönüşümü, asal gerilmeler ve Mohr dairesi; 11 Dönem içi sınavı Kirişlerde kesmeli eğilme 13 Basit kirişlerde deplasman eğrisinin çıkartılması 14 Enerji metodları, Castigliano ve Virtüel İş prensibi 15 Kolonlarda stabilite ve burkulma KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar MECHANICS OF MATERIALS (6. Basım) Authors: Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston, Jr, John T. DeWolf MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Sunum slayd ları öğrencilerle paylaşılmaktadır Haftalık ödevler kontrol edilip notlanarak öğrencilere geri verilmektedir Sınav soruları gerektiği takdirde derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 50 Ödev 10 5 Quiz 10 5 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 60 25

26 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin 26

27 sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftaları 3 saat ve 13 hafta toplam ders saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 159 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS AKIŞKANLAR MEKANİĞİ VE HİDROLİK CE Ön Koşul Dersleri CE233 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. M. Adil Akgül 27

28 Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere akışkanlar ve özellikleri hakkında gerekli bilgileri vermek ve suyun çeşitli mühendislik projelerindeki hidrostatik ve hidrodinamik davranışlarını öğretmektir. Akışkanların özelliklerine giriş; basınç; hidrostatik; çeşitli yüzeylere etkiyen basınç kuvvetleri; borulardaki akış; momentum denklemi; laminer ve türbülanslı akış; sürtünme kayıpları; yerel yük kayıpları; seri ve paralel bağlanmış borulardaki akış; boru şebekeleri; pompalar; açık kanallarda akış; özgül enerji; savaklar üzerinden akış; yapı elemanlarında akım kökenli kuvvetler. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 1, 12 1, 2 A,C 2, 11, 12,15 1, 2 A,C 4 1, 2 A, C 5 1, 2 A, C 6, 13, 14 1, 2 A, C 7 1, 2 A, C 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Akışkanların özellikleri Lecture Notes and Tetbook 2 Basınç Lecture Notes and Tetbook 3 Hidrostatik Lecture Notes and Tetbook 4 Kütlenin korunumu; süreklilik denklemi Lecture Notes and Tetbook 5 Enerjinin korunumu; Bernouilli denklemi Lecture Notes and Tetbook 28

29 6 Borularda akış Lecture Notes and Tetbook 7 Borularda sürekli ve yerel yük kayıpları Lecture Notes and Tetbook 8 Boru şebekelerinde akış; seri ve parallel borular Lecture Notes and Tetbook 9 Momentumun korunumu; momentum denklemi Lecture Notes and Tetbook 10 Ara sınav Lecture Notes and Tetbook 11 Açık kanallarda akış - 1 Lecture Notes and Tetbook 12 Açık kanallarda akış - 2 Lecture Notes and Tetbook 13 Özgül enerji Lecture Notes and Tetbook 14 Hidrolik sıçrama, savaklar üzerinden akım Lecture Notes and Tetbook 15 Batık ve kısmi batık cisimler üzerinde su kuvvetleri Lecture Notes and Tetbook KAYNAKLAR Ders Notu Tüm ders notları ve slidelar öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. Yardımcı lar: Ders Kitabı Massey, B. Ward-Smith, J, Mechanics of Fluids, 8th Edition, Taylor&Francis, London and New York. Electronic edition. Bar-Meir, G Basics of Fluid Mechanics, Internet edition MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Tüm ders notları ve slidelar yarıyılın başında öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 60 Kısa Sınav 2 10 Ödev 4 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam

30 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin 30

31 sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 144 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS TOPOĞRAFYA CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu 31

32 Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Doç.Dr. M. Ümit GÜMÜŞAY Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere ölçme bilgisi konusunda temel bilgiler vermek ve bazı beceriler kazandırmak. Haritalar ve ölçekler hakkında temel bilgiler. Harita yapımı ve harita kullanımı. Ölçme kuramı ile ilgili gerekli bilgiler: Ölçü değeri, gerçek değer, rastgele haralar, En küçük kareler ilkesi. Harita üzerinde yatay uzunlukların ölçülmesi çokgen alanlarının bulunması, en boy kesitlerinin çıkarılması. Çelik şerit ve yatay uzunlukların ölçülmesi, Nivo aletinin kullanabilme ve noktalar arasında yükseklik farklarını bulabilme yeteneği. Modern ölçme bilgisi yöntemleri. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Harita kullanımı ve harita yapımı konusunda temel bilgiler Program Öğrenme Çıktıları 2) Ölçme kuramıyla ilgili bilgiler Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri A-B-C A-B 3) Harita üzerinde yatay uzunlukların ölçülmesi çokgen alanlarının bulunması, eğik uzunlukları ve eğim açısının bulunması, en-boy kesitlerin çıkarılması yeteneği 4) Çelik şeritle yatay uzunlukların ölçülmesi, basit ölçme problemlerini çözebilme yeteneği 5) Nivo aletini kullanabilme ve noktalar arasında yükseklik farklarını bulabilme yeteneği. 6) Modern ölçme bilgisi yöntemleri hakkında genel bilgiler A-B-C A-B-C A-B-C 1 - Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Haritalar ve ölçekler hakkında temel bilgiler. 2 Harita yapımı ve kullanımı. 3 4 Ölçme kuramı ile ilgili gerekli bilgiler: Ölçü değeri, gerçek değer, rastgele hatalar. En küçük kareler ilkesi. Harita üzerinde yatay uzunlukların ölçülmesi. Eğik uzunlukların ve eğim açısının bulunması, en-boy kesitlerinin çıkarılması Çalışma Malzemeleri 32

33 5 Trogonometrik hesaplamalar, üçgen çözümleri, koordinat hesaplamaları. 6 Çelik şeritle yatay uzunluklarının ölçülmesi ve ölçme hataları. 7 Arazi uygulaması : çelik şeritle uzunluk ölçümü. 8 Yükseklik ölçümü ve yöntemleri. 9 Arazi uygulaması: Niverman uygulaması. 10 Ara sınav. 11 Eş yükselti eğrileri ve özellikleri. 12 Modern ölçme bilgisi yöntemleri. 13 Yatay ve düşey kontrol ağları hakkında genel bilgiler. 14 Tekrar. 15 Final Sınav KAYNAKLAR Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Ders Kitabı Ölçme Bilgisi, İbrahim Koç 1998 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev

34 Arazi Çalışması 2 Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 34

35 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 136 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YAZ STAJI-1 CE Ön Koşul Dersleri AFE132 35

36 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. M. Murat Monkul Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Prof. Dr. Nesrin Yardımcı, Doç. Dr. M. Murat Monkul, Doç. Dr. Altuğ Söylev, Yrd. Doç. Dr. Adil Akgül, Yrd. Doç. Dr. Almıla Uzel Arş. Gör. İnci Akdeniz Bu dersin amacı, öğrencilere çeşitli bölüm derslerinde öğrendikleri bilgilerin İnşaat Mühendisliği sektöründeki kullanımı hakkında uygulamalı eğitim vermektir. Dersin İçeriği En az 20 işgünü süreli, şantiye veya ofis stajı (CE 400 stajından farklı olmalıdır). Eğitim öğretim dönemleri içinde staj yapılamaz. Öğrenciler, süre yeterliyse üçüncü sınıfa ait ara tatilde veya öncesinde staj yapmak ve stajlarının bitimini izleyen akademik dönemde bu derse kayıt olmak zorundadırlar. Yazılı staj raporları bu ders kapsamında değerlendirilir ve notlandırılır. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 1 2,4 A 2) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 3) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 4 2,4 A 7 2,4 A 4) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 5) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık ,4 A 2,4 A 6) İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 12 2,4 A 7) Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 15 2,4 A 36

37 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Şantiye ortamında 20 iş günü staj - 2 Staj Raporu Sunumu ve Sözlü Sınav KAYNAKLAR MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav

38 Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi (Staj Raporu) Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve 38

39 bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Ara Sınav SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Kısa Sınav Ödev: Staj Raporu Proje Final (Staj Sunumu) Toplam İş Yükü 25 Toplam İş Yükü / 25 (s) 1 Dersin AKTS Kredisi 1 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ZEMİN MEKANİĞİ CE Ön Koşul Dersleri CE 231: Mühendislik Mekaniği I: Statik Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu 39

40 Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Doç. Dr. M. Murat Monkul Arş. Gör. Şenay Yenigün Bu dersin amacı, öğrencilere zeminler ve onların mühendislik özellikleri hakkında bir altyapı oluşturmak ve çeşitli inşaat mühendisliği problemleri için zeminlerin mühendislik davranışını öğretmektir. Dersin İçeriği Zeminlerin oluşumu, fiziksel özellikleri ve ağırlık-hacim ilişkileri, Kıvam limitleri ve zeminlerin sınıflandırılması, Zeminlerin sıkıştırılabilirliği, Zeminlerin geçirimliliği ve su sızıntıları, Zeminlerde gerilme, Zeminlerde oturma ve konsolidasyon, Zeminlerin kayma mukavemeti, Şevlerin duyarlılığı. Temel laboratuvar deneyleri. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Program Öğrenme Çıktıları 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1, 12 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 A,C 2, 11, 12,15 1,2,4 A,C 4 5 1,2 A,C 1,2 A,C 6, 13, 14 1,2,3 A,B,C 7 1 A,C 1 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Geoteknik Mühendisliğine Giriş Çalışma Malzemeleri 40

41 2 Zeminlerin oluşumu, fiziksel özellikleri ve ağırlık-hacim ilişkileri 3 Kıvam limitleri ve zeminlerin sınıflandırılması 4 Zeminlerin sıkıştırılabilirliği 5 Zeminlerin geçirimliliği ve su sızıntıları -1 6 Zeminlerin geçirimliliği ve su sızıntıları -2 7 Zeminlerde gerilme 8 ARA SINAV I 9 Zeminlerde oturma ve konsolidasyon Zeminlerde oturma ve konsolidasyon Zeminlerin kayma mukavemeti Zeminlerin kayma mukavemeti Şevlerin duyarlılığı Şevlerin duyarlılığı FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Geotechnical Engineering: Principles & Practices (2nd Edition) Yazarlar: Coduto, Yeung and Kitch, international edition, ISBN-10: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ 41

42 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev 7 50 (lab ile berabaer) Laboratuvar Çalışması 5 Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler 42

43 konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 151 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS 43

44 HİDROLİK CE Ön Koşul Dersleri CE351 Dersin Dili İngilizce Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Adil Akgül Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere su kaynakları sistemleri, su yapıları ve bunların mühendislik özellikleri hakkında bilgi vermek ve bu yapıların hidrolik ve yapısal tasarımının temel ilkelerini öğretmektir. Giriş ve tanımlar; hidrolojinin temelleri; su kaynakları sistemleri; barajların sınıflandırılması; beton barajların yapısal tasarımı; dolgu barajlar; su alma yapıları; dolu savaklar ve enerji kırıcılar; bağlamalar ve derivasyon yapıları; hidroelektrik santrallar; sulama ve kurutma; kıyı mühendisliğinin temel ilkeleri. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 1, 12 1, 2 A,C 2, 11, 12,15 1, 2 A,C 4 1, 2 A, C 5 1, 2 A, C 6, 13, 14 1, 2 A, C 7 1, 2 A, C 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A, C Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi 44

45 Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Giriş ve tanımlar Lecture Notes and Tetbook 2 Hidrolojinin temel prensipleri - 1 Lecture Notes and Tetbook 3 Hidrolojinin temel prensipleri - 2 Lecture Notes and Tetbook 4 Su kaynakları sistemleri Lecture Notes and Tetbook 5 Barajların sınıflandırılması Lecture Notes and Tetbook 6 Beton barajların yapısal tasarımı Lecture Notes and Tetbook 7 Dolgu barajlar Lecture Notes and Tetbook 8 Su alma yapıları; dolusavaklar ve enerji kırıcılar Lecture Notes and Tetbook 9 Bağlamalar ve derivasyon yapıları Lecture Notes and Tetbook 10 Ara sınav Lecture Notes and Tetbook 11 Hidroelektrik santrallar 1 Lecture Notes and Tetbook 12 Hidroelektrik santrallar 2 Lecture Notes and Tetbook 13 Sulama ve kurutma sistemlerinin temel ögeleri Lecture Notes and Tetbook 14 Kıyı mühendisliği sistemlerinin temel ögeleri Lecture Notes and Tetbook 15 Final Sınav Lecture Notes and Tetbook hidroelektrik santrallar; sulama ve kurutma; kıyı mühendisliğinin temel ilkeleri. KAYNAKLAR Ders Notu Tüm ders notları ve slidelar öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. Yardımcı ders kitabı: Ders Kitabı Mays, L.W., Water Resources Engineering, 2nd Edition, John Wiley & Sons. Delleur. J.W., 2003, Civil Engineering Handbook, 2nd edition, Section IV, Hydraulic Engineering. CRC Press LCC. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Tüm ders notları ve slidelar yarıyılın başında öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir 45

46 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav - - Ödev 4 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir 46

47 11 kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 124 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS 47

48 ULAŞTIRMA SİSTEMLERİ VE TASARIMI CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dr. Taner Hergüner Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere ulaştırma mühendisliğinin genel kavramlarını, yol tasarımı üzerinde yoğunlaşarak vermektir. Dersin İçeriği Ulaştırma türleri, karayolu ve demiryolu ulaştırmasının temelleri, araç yol karakteristikleri, plan, boykesit ve enkesit çizimleri, karayolunda yatay ve düşey tasarım Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. 4) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 1, 12 3, 4, 14 5) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. 14 6) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.) 4 4 1,2 A,D 1,2 A,D 1,2 A,D 1,2 A 1,2 A 5 1,2 A Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi 48

49 Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Ulaştırma sistemleri ve tasarımına giriş 2 Karayolu mühendisliği, demiryolu mühendisliği 3 Taşıt dinamiği 4 Geometrik standartlar. Yol sınıfının belirlenmesi 5 Geçki araştırması 6 Yatay tasarım (Yatay dönemeçler) 7 Yatay tasarım 8 Yıliçi sınavı. Birleştirme eğrileri 9 Boykesit çizimi 10 Düşey tasarım (Düşey dönemeçler) 11 Düşey tasarım 12 Proje Sınavı 13 Enkesit çizimleri 14 Yıliçi sınavı. Kavşaklar 15 FİNAL SINAVI Çalışma Malzemeleri KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Öğretim üyesi (A. Taner HERGÜNER) tarafından hazırlanan ders notu MATERYAL PAYLAŞIMI 49

50 Dökümanlar Ders notlarına ek olarak verilen ek problemler Ödevler Sınavlar Yıliçi ve proje sınavları eğerlendirildikten osnra sınıfa getireilerek öğrencilerin hatalarını görmesi sağlanmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 50 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 50

51 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 138 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.52 Dersin AKTS Kredisi 6 51

52 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İNŞAAT YÖNETİMİ CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yrd.Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere inşaat projelerinin yönetimi hakkında bir altyapı oluşturmak ve ilgili inşaat mevzuatını öğretmektir. Genel tanımlar (inşaat, proje, yönetim), inşaat sektörünün özellikleri, inşaat projeleri, inşaat türleri, inşaat sektörü için gerekli olan kaynaklar, proje yaşam döngüsü, inşaat projesi katılımcıları, inşaat yönetiminin önemi. Proje Yönetimi. Proje katılımcılarının organizasyonu. İnşaat maliyetlendirmesi ve ihale süreci. Kamu İhale Mevzuatı. İnşaat Planlaması. İş Programı Teknikleri. İleri iş programı teknikleri. Maliyet Kontrol. Kazanılmış değer analizi. Kaynak yönetimi. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Bireysel çalışma becerisi 14 1,2 A,C 2) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7 1 A,C 3) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A,C 4) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık 5) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 6) İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 10 1,2 A 11 1,2 A 12 1,2 A 52

53 7) Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 15 1,2 A Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Genel tanımlar (inşaat, proje, yönetim), inşaat sektörünün özellikleri, inşaat projeleri, inşaat türleri, inşaat sektörü için gerekli olan kaynaklar, proje yaşam döngüsü, inşaat projesi katılımcıları, inşaat yönetiminin önemi. 2 Proje organizasyon sistemleri 3 Kamu İhale Mevzuatı. 4 Proje Yönetimi: Organizasyon ve yönetim unsurları. 5 İnşaat maliyetlendirmesi ve keşif hesabı Yıliçi Sınavı 7 İş programı teknikleri. 8 İleri iş programı teknikleri. 9 Proje süresinin hızlandırılması 10 Maliyet kontrol. 11 Kazanılmış değer analizi Yıliçi Sınavı 13 Proje kaynak yönetimi 14 Proje Finansal Yönetimi 15 Proje koordinasyonu Çalışma Malzemeleri KAYNAKLAR Ders Notu Çeşitli kaynaklardan faydalanılarak hazırlanmış ders sunum dosyalarıdır. 53

54 Ders Kitabı Construction Project Management: A Practical Guide to Field Construction Management Authors: S. K. Sears, G. A. Sears and R. H. Clough MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar ders sunumları öğrencilerle elektronik olarak paylaşılmaktadır ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 83 Kısa Sınav - - Ödev 1 17 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Katkı Düzeyi

55 5 6 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi X X X 14 Bireysel çalışma becerisi X Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 55

56 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YAPI ANALİZİ CE Ön Koşul Dersleri CE 236: Mukavemet Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Zorunlu Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu dersin amacı, yapı sistemlerinin çeşitli dış yükler altında çözümlenmesi. Dersin İçeriği Yük ve Yapı Çeşitleri; Statikçe Belirli Yapıların Analizi; Statikçe Belirli Yapıların Tesir Çizgileri; Enerji Yöntemi Kullanarak Sapmalar ve dönmelerin hesabı: Kafes Yapılar, Kirişler ve Çerçeveler. Statikçe Belirsiz Yapıların Kuvvet Yöntemiyle Analizi; Sürekli kirişlerde Elverişsiz Yüklemeler; Yer Değiştirme Analiz Yöntemleri; Eğim-Sapma Denklemleri ve Moment Dağılımı Yöntemi; Kirişler ve Çerçeveler; Statikçe Belirsiz Yapıların Yaklaşık Hesabı. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Statikçe belirli sistemlerin hesabı Statikçe belirli sistemlerin hareketli yükler altında davranışı 1,2 1,2 1,2,3,4 A,C 1,2,3,4 A,C Statikçe belirli sistemlerde sapma ve dönme hesabı 1,2,8 1,2,3,4 A,C Statikçe belirsiz sistemlerin hesabı kuvvet ve yerdeğiştirme yöntemleri ile hesabı 1,2,8 1,2,3,4 A,C Statikçe belirsiz sistemlerde sapma ve dönme hesabı Yapıların hesabı için en elverişsiz kesit zorlarının belirlenmesi 1,2 1,2 1,2,3,4 A,C 1,2,3,4 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav 56

57 DERS AKIŞI Hafta Konular Yük ve Yapı Çeşitleri, yapıların idealleştirilmesi Denge denklemleri, Mesnet kuvvetlerinin hesabı Kesit zorları ve hesabı, Kesit zorları diagramları ve aralarındaki ilişkiler Çerçevelerde kesit zorları diagramları-yayılı yükler altındaki çubukların moment diagramları, Gerber sistemleri, Üç mafsallı sistemlerin ve kemerlerin hesabı Kafes sistemler- taşıyıcı ve izostatik kafes sistemler- düğüm noktaları denge yöntemi-kesim (Ritter) yöntemi 5 Tesir çizgileri 6 7 Statikçe belirli sistemlerde sanal iş yöntemi ile sapma ve dönme hesabı - ARA SINAV I Statikçe Belirsiz Sistemlerin tanımı ve özellikleri Avantajları, dezavantajları - Kuvvet Yöntemi 8 Kuvvet Yöntemi Kuvvet Yöntemi- Sıcaklık değişmesi altında çözüm -Mesnet çökmeleri altında çözüm Statikçe belirsiz sistemlerde tesir çizgileri- Müller Breslau Yöntemi- Sürekli kirişlerde elverişsiz yüklemeler Yerdeğiştirme Yöntemlerine Giriş- Kuvvet Yöntemi ile karşılaştırılması - Açı Yöntemi 12 Açı Yöntemi 13 Moment Dağılımı Yöntemi - ARA SINAV II Çalışma Malzemeleri 14 Moment Dağılımı Yöntemi 15 Simetrik yüklü simetrik sistemlerin Yerdeğiştirme Yöntemleri ile Hesabı - Statikçe belirsiz sistemlerin yaklaşık yöntemler ile hesabı - Muto Yöntemi-Portal Yöntemi KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Structural Analysis Yazarlar: Hibbeler, R.C. ISBN-13: ISBN-10: X MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar - Ödevler ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır 57

58 Sınavlar sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 70 Ödev 8 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir 58

59 kalkınma hakkında farkındalık 11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 12 2,5 30 Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 184 Toplam İş Yükü / 25 (s) 8 Dersin AKTS Kredisi 8 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS 59

60 BETONARME CE Ön Koşul Dersleri CE 236: Mukavemet Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, betonarme yapıların boyutlandırılması ile ilgili temel bilgilerin aktarılmasıdır. Betonarmenin mekanik özellikleri; Normal kuvvet, eğilme momenti, bileşik eğilme, kesme kuvveti ve burulma altındaki kesitlerin davranışı; Betonarme kirişlerin boyutlandırılması. Dersin Öğrenme Çıktıları Betonarmenin mekanik özelliklerinin anlaşılması, Betonarme kesitlerin normal kuvvet davranışının belirlenmesi. Betonarme kesitlerin eğilme momentieğrilik bağıntılarını çizebilmek. Betonarme kesitlerin kesme kuvveti taşıma mekanizmasının anlaşılması. Program Öğrenme Çıktıları 1 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3,4 A,C Betonarme bir kolonun moment eksenel yük karşılıklı etkileşim diyagramının çizilebilmesi. 1 1,2,3,4 A,C Taşıma ve kullanılabilirlik sınır durumlarının anlaşılması 1,8,9 1,2,3,4 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Betonarme Davranışına Giriş- Beton ve çelik malzeme özellikleri Çalışma Malzemeleri 60

61 2 Eksenel kuvvet altında betonarme kesitlerin davranışı- çatlamadan sonra davranış 3 Eğilme etkisi, Çatlama momenti 4 Çatlamadan sonra Eğilme momenti etkisinde davranış 5 Eşdeğer dikdörtgen gerilme bloğu, nominal ve tasarım dayanımı 6 Dengeli durum- dengeli donatı oranı 7 Tekrar - ARA SINAV I 8 Çift donatılı kesitler- Tablalı kesitler 9 Kayma Dayanımı 10 Kayma Kuvvetine karşı boyutlandırma 11 Kenetlenme ve Aderans Kiriş Örneği 12 Kiriş Örneği- Yerdeğiştirme Hesabı 13 Kolonlar: Moment-Eksenel Kuvvet Karşılıklı Etkileşim Diyagramları- Sargı Donatılı Kolonların Davranışı 14 Narin Kolonlar - ARA SINAV II 15 Burulma KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Reinforced Concrete Mechanics and Design (Canadian Edition) MacGregor, J.G. and Bartlett, F.M., Prentice Hall, 2000 ISBN-13: ISBN-10: X MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar - Ödevler Sınavlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ 61

62 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 60 Ödev 7 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 62

63 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 188 Toplam İş Yükü / 25 (s) 7.52 Dersin AKTS Kredisi 8 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ÇELİK YAPILARIN TASARIM ESASLARI CE Ön Koşul Dersleri CE 236: Mukavemet Dersin Dili Dersin Seviyesi İngilizce Lisans 63

64 Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Prof. Dr. Nesrin Yardımcı Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu ders ile, öğrencilere çelik yapılar ve çelik yapıların özelliklerine ilişkin gerekli temel bilginin verilmesi ve tasarım esaslarını öğretilmesi amaçlanır. Giriş; yapısal çeliğin özellikleri; çelik yapıların davranışı; tasarım ilkeleri; tasarım yöntemleri; yönetmelikler; birleşimler; bulonlu ve kaynaklı birleşimler; çekme çubukları; basınç çubukları; kirişler; kiriş-kolonlar. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Yapısal çeliğin mekanik bilgisinin öğrenilmesi. 1,12 1, 2, 3, 4 A, C, E 2) Eksenel yük-eksenel şekil değiştirme tepkisini tahmin yeteneği kazanma. 1 1, 2, 3, 4 A, C, E 3) Elemanların; çekme, basınç ve eğilme altındaki davranışlarının anlaşılması. 1,2,8,9 1, 2, 3, 4 A, C, E 4) Temel bağlantılar ve bağlantı elemanları davranışının ve bağlantıların analizi hususunun anlaşılması. 1,2,8,9 1, 2, 3, 4 A, C, E Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Örnek vaka incelemesi, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E: Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Giriş ve tarihçe 2 Yapısal çelik ve çelik yapıların özellikleri 3 Yönetmelikler, yükleme durumları, birleşimler, birleşim araçları 4 Bulonlu birleşimler 5 Bulonlu birleşimler 6 Kaynaklı birleşimler Çalışma Malzemeleri 64

65 7 Kaynaklı birleşimler 8 ARA SINAV I 9 Çekme çubukları 10 Çekme çubukları 11 Basınç çubukları 12 Basınç çubukları 13 Kirişler 14 ARA SINAV II 15 Kolon-Kirişler KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar William T. Segui Steel Design, Cengage Learning, USA, 4th Edition. ISBN-13: ISBN-10: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 70 Kısa Sınav 1 10 Ödev 4 20 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi

66 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 66

67 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Dışı Ders için Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınavlar Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 194 Toplam İş Yükü / 25 (s) 7,76 Dersin AKTS Kredisi 8 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YAZ STAJI-2 CE Ön Koşul Dersleri AFE 132, İki CEXXX Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. M. Murat Monkul Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Prof. Dr. Nesrin Yardımcı, Doç. Dr. M. Murat Monkul, Doç. Dr. Altuğ Söylev, Yrd. Doç. Dr. Adil Akgül, Yrd. Doç. Dr. Almıla Uzel Arş. Gör. İnci Akdeniz Bu dersin amacı, öğrencilere çeşitli bölüm derslerinde öğrendikleri bilgilerin İnşaat Mühendisliği sektöründeki kullanımı hakkında 67

68 uygulamalı eğitim vermektir. Dersin İçeriği En az 20 işgünü süreli, şantiye veya ofis stajı (CE 300 stajından farklı olmalıdır). Eğitim öğretim dönemleri içinde staj yapılamaz. Öğrenciler, süre yeterliyse dördüncü sınıfa ait ara tatilde veya öncesinde staj yapmak ve stajlarının bitimini izleyen akademik dönemde bu derse kayıt olmak zorundadırlar. Yazılı staj raporları bu ders kapsamında değerlendirilir ve notlandırılır. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 1 2,4 A 2) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 3) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 4) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 4 2,4 A 7 2,4 A 2,4 A 5) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 11 2,4 A 6) İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 12 2,4 A 7) Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 15 2,4 A Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Büro ortamında 20 iş günü staj - 2 Staj Raporu Sunumu ve Sözlü Sınav - 68

69 KAYNAKLAR MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav - - Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi (Staj Raporu) Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam

70 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. 70

71 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Ara Sınav SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Kısa Sınav Ödev: Staj Raporu Proje Final (Staj Sunumu) Toplam İş Yükü 25 Toplam İş Yükü / 25 (s) 1 Dersin AKTS Kredisi 1 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS TEMEL MÜHENDİSLİĞİ CE Ön Koşul Dersleri CE 341: Zemin Mekaniği Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Doç. Dr. M. Murat Monkul Arş. Gör. Ehsan Etminan Bu dersin amacı, öğrencilerin Zemin Mekaniği dersinde okudukları ilke ve mühendislik davranışlarının yapı temellerinde nasıl uygulanacağını yeni konularla beraber aktarmak ve öğrencilere sığ temellerin nasıl tasarlandığını öğretmektir. 71

72 Dersin İçeriği Zemin mekaniği prensiplerinin temel tasarım ve analizinde kullanımı: Temel mühendisliğine giriş ve temel çeşitleri, Arazi keşfi ve zemin koşullarının belirlenmesi, Sığ temellerin altında oluşan gerilmeler, Zeminlerin taşıma gücü, Sığ temellerin oturması, Sığ temellerin geoteknik tasarımı, Yanal zemin itkisi teorileri, İstinat Yapıları, Konsol istinat duvarlarının geoteknik tasarımı. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Program Öğrenme Çıktıları 1, 12 4) Ödevlerin çözümünde bireysel çalışma becerisi 14 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 A,C 2, 11, 12,15 1,2,4 A,C 4 1,2 A,C 1,2 A,C 5) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 6) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci A,C 1 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Temel mühendisliğine giriş ve temel çeşitleri 2 Arazi keşfi ve zemin koşullarının belirlenmesi -1 3 Arazi keşfi ve zemin koşullarının belirlenmesi -2 4 Sığ temellerin altında oluşan gerilmeler (temel taban basıncı) 5 Zeminlerin taşıma gücü-1 6 Zeminlerin taşıma gücü-2 Çalışma Malzemeleri 7 Sığ temellerin oturması -1 72

73 8 ARA SINAV 9 Sığ temellerin oturması Sığ temellerin geoteknik tasarımı 11 Yanal zemin itkisi teorileri Yanal zemin itkisi teorileri İstinat Yapıları 14 Konsol istinat duvarlarının geoteknik tasarımı 15 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Foundation Design, Principles and Practices Prentice-Hall Publishers, 2 nd Edition, 2001 Yazarlar: Coduto, ISBN-10: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev 6 50 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam

74 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin 74

75 sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 95 Toplam İş Yükü / 25 (s) 3.80 Dersin AKTS Kredisi 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İNŞAATTA İŞ GÜVENLİĞİ VE MÜHENDİSLİK ETİĞİ CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu Dersin Yardımcıları 75

76 Dersin Amacı İnşaat sektörü, en çok ölümlü kaza yaşanan endüstri olması sebebiyle, şantiyelerde gerek kanuni gerekse teknik sorumluluğu üstlenen inşaat mühendislerinin, gelecekte alacakları sorumluluklara ilişkin eğitilmesi ve şantiyelerde alması gereken önlemlere ilişkin teknik bilgilerin verilmesi amaçlanmakta, konu mühendislerin etik sorumlulukları ile de ilişkilendirilerek iş etiği ve iş güvenliği konusunda mühendis adaylarının yetkinliklerinin artırılması hedeflenmektedir. Dersin İçeriği İnşaat sektöründe iş kazaları verileri, kaza sebepleri, alınması gereken önlemler, iş güvenliği yasasının işverene ve mühendise yüklediği yasal sorumluluklar, olası davalar, teftiş mekanizması, iş kazalarında kusur dağılımı, işçi sağlığı ve iş güvenliği yönetimi, measures for accident prevention, iş güvenliği ve mühendislik etiği ilişkisi, işverene, yasalara, ve diğer ilgili taraflara karşı mesleki sorumluluk, güven ve güvenilirlik kavramları, vaka incelemeleri, sınıf tartışmaları. Dersin Öğrenme Çıktıları İş kazaları istatistikleri hakkında genel bilgi, işçi sağlığı ve iş güvenliği yasa ve yönetmeliklerinin ulusal ve uluslararası bazda tanıtılması, olası hukuki ve maddi sonuçlar İnşaatlarda iş kazası çeşitleri, iş kazası örnekleri, alınması gerekli teknik önlemler, risk analizleri ve organizasyonel önlemler Mühendislik etiği, mühendisin teknik, mali ve sosyal sorumlulukları, mühendisin işverene, kanunlara, topluma karşı sorumluluklarının anlaşılması Program Öğrenme Çıktıları 9,11,15,16 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,4 A, C 9,10,11,15 1,2,3,4 A, C 9,11,15,16 1,2,3,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Uluslararası ve Türkiye İş Kazası İstatistikleri ve İnşaat Sektöründe En Çok Görülen Kaza Türleri 2 Türkiye İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı Yasası 3 İnşaat İşlerinde Karşılabilecek Riskler ve Risk Değerlendirmesi 4 Güvenliği Gözönüne Alan Tasarım Kavramı 5 Kazılar ve Geçici Yapıların Güvenliği için Alınması Gereken Önlemler 6 Düşme Kazaları için Alınması Gereken Önlemler 7 Çarpma Kazaları için Alınması Gereken Önlemler 8 Elektrik Kazaları için Alınması Gerekli Önlemleri 76

77 9 Kişisel Koruyucu Ekipmanlar 10 Ara Sınav 11 Etik Kavramı, Mühendislik Etiği ve Profesyonel Sorumluluk 12 Mühendislik Etiğinin Kaideleri 13 Tasarım ve Mühendislik Hataları Vak a Analizleri 14 Etik Olarak Yapılan Yanlışlara İlişkin Vak a Analizleri 15 Dönem Ödevi Sunumları KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Sunum notları İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Yasa ve Yönetmelikleri İş Güvenliği Standartları ve El Kitapları Health and Safety Eecutive kurumu yayınları Introduction to Engineering Authors: Paul H. Wright ISBN: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Eğitmen notları paylaşılmaktadır. Ödevler eğitmen tarafından belirlenerek araştırma istenilmekte; dönem ödevi sunum formatında tüm sınıfa sunularak basılı kopyası alınmaktadır. Sınav kağıtları öğrenciye gösterilerek hataları üzerinden tartışılmakta ve konu pekiştirilmektedir. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Ödev 3 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 20 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri 77

78 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU 78

79 Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 151 Toplam İş Yükü 4234/ 25 (s) 6,04 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS BETONARME YAPILARIN TASARIMI CE Ön Koşul Dersleri CE 382: Betonarme Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Zorunlu Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, betonarme yapıların boyutlandırlması ve yürürlükteki tasarım kurallarının uygulanması. Betonarme yapıların taşıma gücüne göre hesap ve boyutlandırma esasları. Eğilme momenti, eksenel yük, kesme kuvveti ve burulma momentine göre hesap esasları. Donatı detayları, döşeme sistemlerinin ve perdelerin hesabı. Temellerin ve istinat duvarlarının betonarme hesabı. Betonarme yapıların deprem yükleri altında hesabına giriş. Yürürlükteki hesap ve yapım kuralları. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 79

80 Yapıların tasarım aşamalarının temelinin anlaşılması. Betonarmenin mekanik prensiblerinin basit yapı elemanlarının tasarımına uygulanması Sürekli kirişlerin, tek ve çift doğrultuda çalışan döşemelerin, betonarme kolonların, istinat duvarlarının ve temellerin hesabı. Donatı detayları. Yatay yükler altında hesabın analaşılması ve basit tasarım kurallarının öğrenilmesi. 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4,9,11,12 TS500, TS498 ve Deprem Yönetmeliği tasarım kurallarını 3,4,6,8,9,11,12 anlamak ve bunları 5 katlı bir yapının tasarım projesinde uygulayabilmek 1,2 A 1,2 A 1,2 D 1,2 D Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Tanıtım-Tasarım ve Kullanılabilirlik Esasları 2 Tasarım Kuralları ve Şartnameler- Tek doğrultuda çalışan döşemeler 3 Tek doğrultuda çalışan döşemeler- Hesabı ve tasarımı 4 Tek doğrultuda çalışan döşemeler- Örnek- Bodrum perde duvarları Döşemelerde donatı detayları 5 İki doğrultuda çalışan döşemeler- Hesabı ve tasarımı 6 7 İki doğrultuda çalışan kirişli döşemeler- Hesabı ve tasarımıörnek. Projenin açıklanması Döşemelerden kirişlere ve kolonlara yük aktarımı- Kiriş ve kolonların ön boyutlandırılması- Çok katlı çerçeve sistemlerin yaklaşık analizi ve elverişsiz yüklemeler. 8 Dişli döşemeler- Hesabı ve tasarımı 9 Proje Ara teslim-ara SINAV Statikçe belirsiz düğüm noktaları hareketli sistemlerde Cross Yöntemi Deprem Yüklerinin Hesabı- Yatay yüklere karşı dayanıklı sistem düzenlenmesi- tasarım ve boyutlandırma kuralları 12 Deprem yönetmeliğine uygun kiriş ve kolon tasarımı 13 Temeller Çalışma Malzemeleri Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498,DBYYHY2007 Ders notları,, TS500,TS498,DBYYHY2007 Ders notları,, 80

81 TS500,TS İstinat Duvarları 15 Çeşitli konular- Kirişsiz döşemeler, merdivenler, burulma Ders notları,, TS500,TS498 Ders notları,, TS500,TS498 KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili notlar ve çözümlü örnekler çığı Reinforced Concrete Mechanics and Design (Canadian Edition) Authors: MacGregor, J.G. and Bartlett, F.M., Prentice Hall, 2000 ISBN-13: ISBN-10: X MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar örneklerin çözümü dönemin başında dağıtılmaktadır. Ödevler - Sınavlar sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Ödev - - Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 50 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri 81

82 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin 82

83 sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 144 Toplam İş Yükü / 25 (s) 6 Dersin AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS MÜHENDİSLİK PROJESİ CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Zorunlu Yrd. Doç. Dr. Ceren İnce Bütün Öğretim Üyeleri Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere, program dahilinde kazandıkları bilgi ve becerileri kullanarak inşaat mühendisliği alanındaki herhangi bir problemi analiz etmeyi ve/veya modellemeyi ve/veya çözmeyi 83

84 Dersin İçeriği öğretmektir. Dersin en önemli amaçlarından biri ise öğrencilerin proje raporu ve sunumu yoluyla bulgularını yaymalarını sağlayarak iletişim becerilerini arttırmaktır. Dersin içeriği ele alınan proje konusuna bağlı olarak değişiklik göstermekle beraber her proje şu ortak basamakları içerir: problem tanımı ve analizi, ilgili literatürün taranması, modelleme, tasarım, veri toplama, çözüm yönteminin belirlenmesi ve uygulanması, alınan sonuçların analizi, raporlanması ve sunumu. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.) 2) İnşaat Mühendisliği problemlerini tanır ve formüle ederek çözer 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.) Program Öğrenme Çıktıları 1,2 2 4 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 D 2 D 1,2 D 4) Deney yapar, tasarlar ve sonuçları analiz eder 5 2, 13 D 5) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.) 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. 7) Bireysel veya disipliniçi ve disiplinlerarası takım çalışmaları yapar 5, ,2,3 D 1,2,3 D 1,2,3 D Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler/Kısa sınavlar Sınavlar Sözlü Sınav Dönem sonu yapılan proje tez halinde raporlanır ve sunum ile sözlü sınav gerçekleştirilir. 84

85 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Proje Raporu Hazırlanması ve Sunumu 1 33 Problemin Tanımı (Sınıflandırılması ve Sağlanması Gereken Şartların Çıkarılması) 1 33 Gerçekleme ve Sonuçların Analizi Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı Yıl içinin Başarıya Oranı Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 85

86 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Kordinatör İle Haftalık Görüşmeler SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Öğrencinin Bağımsız Çalışmaları Proje Raporunun Yazılması Sunumun Hazırlanması ve Sunumu Toplam İş Yükü 194 Toplam İş Yükü / 25 (s) 8 Dersin AKTS Kredisi 8 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ÇEVRESEL YÖNETİM SİSTEMLERİNİN ESASLARI CE

87 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Prof.Dr. İlhan TALINLI Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, çevresel boyutlu tüm aktivitelerin yönetimi ile ilgili temel bilgi ve karar verme süreçlerinin oluşturduğu çevre etkileri değerlendirme ve çevre yönetim sistemi bilgilerinin aktarılmasıdır. Çevre bilimlerinde temel kavramlar, kirlenme için tanımlar, çevresel faaliyetlerin kategorizasyonu, proses araştırması, atık araştırması, kirlenme profili,. bilginin toplanması, çevre etki değerlendirme(çed), çevre yönetim sistematiği(çys), atık yönetimi, kaynak yönetimi, risk yönetimi, deşarj ve arıtma standartları, yasal kontrol ve yaptırımlar. Türkiye ve AB yasal çerçevesi, vaka araştırması ve güncel konular Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Giriş, amaç, kapsam ve takımların belirlenmesi 2 Tanımlar, çevresel sistemler ve kirlenme profili 3 Atık kategorizasyonu ve kirletici kaynaklar Çalışma Malzemeleri 87

88 4 Çevresel faaliyetler, yararlı kullanımlar 5 Kirlenme kontrolü yaklaşımları 6 Çevre etki değerlendirme ÇED 7 Çevre yönetim sistemleri ÇYS 8 Sistem tasarımlama yaklaşımı 9 ÇED ve ÇYS nin entegrasyonu 10 Yasal çerçeve ve standartlar 11 Vaka çalışmaları ve sunuşlar 12 Vaka çalışmaları ve sunuşlar 13 Vaka çalışmaları ve sunuşlar 14 Vaka çalışmaları ve sunuşlar 15 Ders sonuçlarının değerlendirilmesi yönetmelikler güncel olaylar güncel olaylar teklif edilen projeler teklif edilen projeler Takım çalışması ve sunuş notları KAYNAKLAR Ders Notu 1. Ilhan Talınlı, Quality management in environmental systems ITÜ env. Eng. Dept. (unpublished course notes) in itu.edu.tr web site 2. IЅО, Intеrnаtiоnаl Ѕtаndаrdѕ Оrgаnizаtiоn (2004), IЅО14001 Еnvirоnmеntаl Mаnаgеmеnt Ѕyѕtеmѕ Ѕресifiсаtiоn with Guidаnсе fоr Uѕе (IЅО, Hоmеbuѕh, NЅW). 1. Janssen, R.. Multiobjective Decision Support for Environmental Management. Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 1992 Ders Kitabı 2. Jenkings (1995). Environmental Risk Assessment EnviroRisk Management 88

89 Pty. Ltd., L Glаѕѕоn еt аl., 2005 J. Glаѕѕоn, R. Thеrivеl аnd А. Сhаdwiсk, Intrоduсtiоn tо еnvirоnmеntаl imрасt аѕѕеѕѕmеnt. (Third еd), Rоutlеdgе, Lоndоn (2005). 4. Mоrriѕоn-Ѕаundеrѕ аnd Аrtѕ, 2004 А. Mоrriѕоn-Ѕаundеrѕ аnd J. Аrtѕ, Аѕѕеѕѕing imрасt: hаndbооk оf ЕIА аnd ЅЕIА fоllоw-uр, Еаrthѕсаn, Lоndоn (2004). 5.Реttѕ, 1999b In: J. Реttѕ, Еditоr, Hаndbооk оf еnvirоnmеntаl imрасt аѕѕеѕѕmеnt, Blасkwеll, Оfоrd (1999). MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar İlgili dökümanlar öğrenciler tarafından ulaşabilirdir. Takım çalışmaları ile sunuşlar ödevleri ve ara sınavı kapsamaktadır sınav dökümanı öğrencide bırakılarak uygun çözümü değerlendirilmesi sağlanır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev(takım çalışması içinde) çok 20 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi(takım çalışması ve sunuşlar) 1 80 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 2 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini Katkı Düzeyi

90 seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev

91 Proje Final Toplam İş Yükü 133 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Ümit GÜMÜŞAY Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu dersin amacı, İnşaat Mühendisliği ve Mimarlıkta Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kulanım alanlarının öğretilmesi Dersin İçeriği CBS'nin temel tanımları, Uygulama alanları (mühendislik, mimarlık), CBS nin temel bileşenleri, Veri tabanı yönetimi, Sözel ve grafik veri yapıları, Veri toplama yöntemleri, CBS uygulama Aşamaları, Sistem analizi, Coğrafi Bilgi Sistemi Tasarımı, Sorgulama ve analizler, Web tabanlı coğrafi bilgi sistemleri. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Coğrafi Bilgi Sistemlerinin tanımı ve kulanınım alanlarının açıklanması 6 1,2,3,4 A,C Coğrafi Bilgi Sistemi için gerekli veri toplama yöntemlerinin açıklanması internet tabanlı coğrafi bilgi sistemlerinin anlatılması Coğrafi Bilgi sistemlerinin gerçekleştirme süreçlerinin anlatılması 6,8 1,2,3,4 A,C 6,10 1,2,3,4 A,C 91

92 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Coğrafi Bilgi Sistemleri'nin temel tanımları 2 Uygulama alanları (mühendislik, mimarlık) 3 Veri tabanı yönetimi 4 CBS nin temel bileşenleri 5 Sözel ve grafik veri yapıları 6 Grafik veri toplama yöntemleri 7 Tekrar - Ara Sınav I 8 CBS uygulama aşamaları 9 Sistem analizi 10 Coğrafi bilgi sistem tasarımı 11 Sistem gerçekleştirme 12 Sorgulama ve analizler 13 Web tabanlı Coğrafi Bilgi Sistemler Çalışma Malzemeleri 14 Öğrenci Sunumları - ARA SINAV II 15 Öğrenci Sunumları KAYNAKLAR 92

93 Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Ders Kitabı Yomralıoğlu, T, Coğrafi Bilgi Sistemleri-Temel Kavramlar ve Uygulamalar, 2000 Lo. C. P, Yeung, K.W, Concepts and Techniques of Geographic Information Systems, Prentice Hall, 2002 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar - Ödevler Sınavlar Hazırlanan ödevler öğrenciler tarafından sınıfta sunulmaktadır. Sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 60 Ödev 1 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Katkı Düzeyi

94 5 6 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 104 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 94

95 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Beton Yapıların Dayanıklılığı CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Doç. Dr. T. Altuğ Söylev Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Beton yapıların dayanıklılığı hakkında temel bilgi ve anlayış verilmesi: değişik etki tipleri için temel mekanizma, sebepler, tahribatlar, sebepler ve önleme teknikleri Giriş; Sertleşmiş Çimento Hamuru tekrar; Geçirgenlik; Donma- Çözülme Etkisi; Sülfat Etkisi; Biyolojik Etki ve Asit Etkisi; Alkali-Silika Etkisi; Yangın; Donatı Korozyonu Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Program Öğrenme Çıktıları 1 3, 4 5 6, 13, Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1 A,C 1 A,C 95

96 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Betonun Dayanıklılığına Giriş 2 Sertleşmiş Çimento Hamuru 3 Sertleşmiş Çimento Hamuru 4 Sertleşmiş Çimento Hamuru 5 Geçirgenlik 6 Geçirgenlik 7 Geçirgenlik 8 Donma-Çözülme Etkisi 9 Donma-Çözülme Etkisi 10 Donma-Çözülme Etkisi 11 Sülfat Etkisi 12 Sülfat Etkisi 13 Biyolojik Etki ve Asit Etkisi 14 Donatı Korozyonu 15 Donatı Korozyonu Çalışma Malzemeleri KAYNAKLAR Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Ders Kitabı 96

97 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ders Notları Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 54,5 Kısa Sınav - - Ödev 1 9,1 Laboratuvar Çalışması 9 - Sunum 1 36,4 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 45 Yıl içinin Başarıya Oranı 55 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 97

98 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Sunum Final Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ 98

99 Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS TOPRAK İŞLERİ VE İSTİNAT YAPILARI CE Ön Koşul Dersleri CE 341: Zemin Mekaniği Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Doç. Dr. M. Murat Monkul Arş. Gör. Özge Akın Bu dersin amacı yanal zemin basıncı teorilerinin ve zemin mekaniği prensiplerinin çeşitli istinat yapılarının tasarımında nasıl uygulandığını öğretmektir. Tanışma ve toprak işleri ve istinat yapılarına giriş, Yanal zemin basınçları: doğal durum, aktif durum ve pasif durum, Zeminler için klasik yanal basınç teorileri, Noktasal, çizgisel ve alansal yüklemelerden kaynaklanan yanal basınçlar, İstinat yapılarında dikkat edilecek hususlar ve konsol istinat duvarlarının geoteknik tasarımı, Toprakarme duvarların tasarımı, Kazılar ve destek sistemleri, Palplanş duvarların geoteknik tasarımı. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Program Öğrenme Çıktıları 1, 12 4) Ödevlerin çözümünde bireysel çalışma becerisi 14 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 A,C 2, 11, 12,15 1,2,4 A,C 4 1,2 A,C 1,2 A,C 5) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 6) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci A,C 1 A,C Öğretim 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi 99

100 Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Tanışma ve toprak işleri ve istinat yapılarına giriş 2 Yanal zemin basınçları: doğal durum, aktif durum ve pasif durum 3 Zeminler için klasik yanal basınç teorileri -1 4 Zeminler için klasik yanal basınç teorileri Noktasal, çizgisel ve alansal yüklemelerden kaynaklanan yanal basınçlar -1 Noktasal, çizgisel ve alansal yüklemelerden kaynaklanan yanal basınçlar -2 İstinat yapılarında dikkat edilecek hususlar ve konsol istinat duvarlarının geoteknik tasarımı -1 İstinat yapılarında dikkat edilecek hususlar ve konsol istinat duvarlarının geoteknik tasarımı -2 9 ARA SINAV 10 Toprakarme duvarların tasarımı Toprakarme duvarların tasarımı Kazılar ve destek sistemleri 13 Palplanş duvarların geoteknik tasarımı -1 Çalışma Malzemeleri 14 Palplanş duvarların geoteknik tasarımı FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Foundation Design, Principles and Practices Prentice-Hall Publishers, 2 nd Edition, 2001, Yazarlar: Coduto, ISBN-10:

101 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev 6 50 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 101

102 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 117 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.68 Dersin AKTS Kredisi 5 102

103 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ÖNGERİLMELİ BETON CE Ön Koşul Dersleri CE 382: Betonarme Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Günümüzde öngerilmeli beton geleneksel betondan daha üstün olan davranışından dolayı, yapı endüstrisinde kullanılan en yaygın yöntemlerden birisidir. Bu derste öngerilmeli betonarme yapı elemanlarının davranış ve boyutlandırılması anlatılacaktır. Öngerilmeli betonarme elemanların ve yapıların davranış modellemeleri anlatılacaktır. Tasarım esasları ve tasarım yöntemleri işlenecektir. Konular: Öngerme teknikleri; Malzeme özellikleri; Eksenel şekildeğiştirmeler altındaki elemanların davranışı; Eğilme momenti altındaki elemanların davranışı; Eğilme momenti dayanım hesabı; Kesme kuvveti dayanım hesabı ; Hesap Yönetmelikleri. Dersin Öğrenme Çıktıları Öngerilmeli betonarme teknolojisinin temel kavramlarının anlaşılması. Öngerilmeli betonarme kesitlerin Normal kuvvet davranışının belirlenmesi. Öngerilmeli betonarme kesitlerin eğilme momentieğrilik bağıntılarını çizebilmek. Program Öğrenme Çıktıları 1,2,3 Basit mesnetli bir öngerilmeli betonarme kirişin tasarımı 1,2,3 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3,4 A, C 1,2,3,4 A, C Öngerilmeli Betonarme kesitlerin taşıma ve kullanılabilirlik sınır durumlarının anlaşılması 1,2,3,8,9 1,2,3,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav 103

104 DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Öngerilmeli Betonarme Tasarımına Giriş 2 Beton, çelik ve öngerme çeliğinin malzeme özellikleri 3 Öngerme Teknolojisi Eksenel kuvvet altında betonarme kesitlerin davranışı- Ani davranış Eksenel kuvvet altında betonarme kesitlerin davranışı- Zamana bağlı davranış Çatlamadan sonra davranış, Çatlak kontrolü için minimum donatı Eğilme momenti altında betonarme kesitlerin davranışı- Ani davranış Eğilme momenti altında betonarme kesitlerin davranışı- Zamana bağlı davranış 9 Moment- eğrilik bağıntısının hesabı 10 Sehim hesabı 11 Eğilme için Tasarım- Kabul edilebilir gerilmeler 12 Eğilme için Tasarım Taşıma kapasitesi 13 Kulanılabilirlik sınırları 14 Kayma dayanımı ve hesabı 15 Tasarım örneği KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Prestressed Concrete Structures Authors: Collins, M.P: and Mitchell, D. ISBN-13: ISBN-10: X MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Örneklerin çözümü dağıtılmaktadır. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. 104

105 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Ödev 5 50 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler 105

106 konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 116 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ÇELİK YAPILAR CE Ön Koşul Dersleri CE 384: Çelik Yapıların Tasarım Esasları Dersin Dili Dersin Seviyesi İngilizce Lisans 106

107 Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Prof. Dr. Nesrin Yardımcı Arş. Gör. İnci Akdeniz Bu dersin amacı, öğrencilere çelik yapı tasarımı ve analizi hakkında bilgi sunmak ve çelik yapıların yatay yükler altindaki davranışlarını öğrenmesini sağlamaktır. Giriş; yapıların ve birleşimlerin sınıflandırılması; tasarım yükleri ve tasarım felsefesi; çelik taşıyıcı sistemler; yatay yüklere göre tasarım; çaprazlar; kafes kirişler; tek katlı yapılar; endüstri yapıları; çok katlı yapılar; deprem dayanımı; Türk Deprem Yönetmeliği-2007; birleşimler. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Yapıların tasarımı sürecinin temel olarak anlaşılması. 1,2,3,4 Yanal analiz süreci ve tasarım kurallarını anlama. 1,2,3,4,8,9,11 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1, 2, 3,4 A 1, 2, 3,4 A Depreme dayanıklı çelik yapı tasarımını kavrama. Çapraz Bağlantıların detaylandırılması yeteneğini edinme. 1,2,3,4,8,9,11 1, 2, 3,4 A,D Türk Deprem Yönetmeliği-2007 ye aşina olunması. 1,2,3,4,8,9,11 1, 2, 3,4 A,D Çelik bağlantıların tasarım ve analizi. 1,2,3,4,8,9,11 1, 2, 3,4 A,D Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Örnek vaka incelemesi, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E: Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Giriş 2 Yapıların ve birleşimlerin sınıflandırılması 3 Tasarım yükleri ve tasarım felsefesi 4 Yatay yüklere göre tasarım; çaprazlar 5 Kafes kirişler 6 Endüstri yapıları Çalışma Malzemeleri 107

108 7 Çok katlı yapılar 8 ARA SINAV I 9 Deprem dayanımı 10 Deprem dayanımı 11 Türk Deprem Yönetmeliği Türk Deprem Yönetmeliği Birleşimler 14 Birleşimler 15 ARA SINAV II KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar William T. Segui Steel Design, Cengage Learning, USA, 4th Edition. ISBN-13: ISBN-10: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 60 Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi

109 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. X 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 109

110 15 16 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 108 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.32 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS SÜRDÜRÜLEBİLİR İNŞAAT CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu Dersin Yardımcıları 110

111 Dersin Amacı Sürdürülebilir inşaat, binaların ülkelerin enerji tüketimlerinde birinci sırada yer alması ve en çok çöp üreten endüstri çeşidi olması sebebiyle, inşaat sektöründe güncel ve gittikçe yaygınlaşan bir uygulama alanı olarak inşaat mühendislerine yeni kariyer olanakları sunmaktadır. Bu derste, inşaat mühendislerinin binalarda uygulanan tüm mühendislik disiplinlerinin birbiri ile ilişkilendirilmesi ile uygulamaya yönelik bir bakış açısının kazandırılması ve yeşil bina sertifikasyon sistemleri ile ilgili kariyer altyapısının kazandırılması amaçlanmaktadır. Dersin İçeriği Sürdürülebilirlik tanımı, yeşil bina kavramı, inşaat sektöründe sürdürülebilir binalarda bütünsel tasarım yaklaşımları, proje yönetim esasları, bina yaşam döngüsü, bina maliyet döngüsü hesap prensipleri, kaynak kullanımı ve geri dönüşüm ve kaynak döngüsü prensipleri, estetik, kalite ve kullanıcı sağlığına yönelik kriterler; sürdürülebilir binalar için lokasyon seçimi, malzemelerin karbon içeriği, verimli su kullanımı, atıksu ve çöp yönetimi, enerji verimliliği için mimari, mekanik ve elektrik sistemlerinin doğanın sunduğu imkanlar ile dengelenmesi, yeşil enerji teknolojileri, ekosistemlerin korunması, inşaat sürecinde alınması gerekli önlemler, yeşil bina sertifikalandırma sistemleri, en iyi uygulama örnekleri, mevcut yazılım örnekleri anlatılmaktadır. Dersin Öğrenme Çıktıları Sürdürülebilir inşaatların tasarım esaslarının, binalardaki mühendislik disiplinleri arası ilişkilerin ve sürdürülebilirlik temelinde bunların etkileşiminin anlaşılması. Sürdürülebilir binaların değerlendirilmesi ve sertifikasyon sistemlerine ilişkin temel bilgilerin verilmesi Sürdürülebilir binalarda su tasarrufu, enerji tasarrufu, maliyet döngüsü ve yaşam döngüsü analizlerinin anlaşılması Program Öğrenme Çıktıları 1,8,9,11,15 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,4 A, C 1,6,8,9,11,12 1,2,3 A, C 1,11,15 1,2,3 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 111

112 1 2 Sürdürülebilirlik Kavramı ve Sürdürülebilir İnşaat Endüstrisi Dayanakları Yüksek Performanslı Yeşil Binaların Değerlendirilmesi ve Sertifikasyon Kurumları 3 LEED Sertifikasyon Sistemi 4 En İyi Uygulama Örnekleri 5 Yeşil Bina Tasarım Süreçleri 6 Lokasyon Seçiminde Sürdürülebilirlik ve Peyzaj İlişkisi 7 Enerji ve Karbon Ayakizini Azaltan Tasarım Esasları 8 Projelerin Hidrolojik Döngüsü ve Atıksu Yönetimi 9 Malzeme Döngüsünün Kapatılması Esasları 10 Yeşil Binalarda İç Hava Kalitesi Tasarım Esasları 11 Yeşil Bina Şantiyelerinde ve Kabul işlemlerinde Uyulması Gerekli Esaslar 12 Yeşil Binalarda Ekonomik Döngü ve Yaşam Döngüsü Hesabı 13 Yeşil Bina Tasarımında Kullanılan Çeşitli Yazılım Örnekleri 14 Sürdürülebilir İnşaatın Geleceğine Bakış- Güncel Çalışma Alanları 15 Dönem Ödevi Sunumları KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Sunum notları LEED web sitesi BREEAM web sitesi Sustainable Construction Green Building Design and Delivery Authors: Charles J. Kibert ISBN: ; ISBN: ; ISBN: ; ISBN: ; ISBN: ; ISBN: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Eğitmen notları paylaşılmaktadır. Ödevler eğitmen tarafından belirlenerek araştırma istenilmekte; dönem ödevi sunum formatında tüm sınıfa sunularak basılı kopyası alınmaktadır. Sınav kağıtları öğrenciye gösterilerek hataları üzerinden tartışılmakta ve konu pekiştirilmektedir. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav

113 Ödev 3 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 20 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki 113

114 11 uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 114 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İNŞAAT MÜHENDSİLİĞİNDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI CE

115 Ön Koşul Dersleri ES 117: Bilgisayarlı Hesaplamaya Giriş Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dr. Berna Aydöner Dersin Yardımcıları Dersin Amacı İnşaat mühendisliği kapsamındaki problemlerin çözülmesi için Ecel kullanılarak programların hazırlanması. SAP2000 programıyla iki boyutlu yapısal sistemlerin iç kuvvetlerinin hesaplanması ve yapı davranışının yorumlanması. 1.İnşaat mühendisliği problemlerine giriş 2.Ecel programlamaya giriş 3.Ecel de fonksiyonların kullanılması Dersin İçeriği 4.Ecel de makro programlanması 5.SAP2000 e giriş 6.SAP2000 de modelleme ve tanımlama 7.SAP2000 le yapısal analiz Dersin Öğrenme Çıktıları Mühendislik problemlerinin çözümünde Ecel i etkin olarak kullanabilmek SAP2000 programını etkin biçimde kullanarak yapı iç kuvvetlerininhesaplanması SAP2000 programı kullanılarak yapı davranışının anlaşılması Program Öğrenme Çıktıları 1,2,4 1,2,4 1,2,3,8,9,12,14 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3,4 A, C 1,2,3,4 A, C 1,2,3,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav 115

116 DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 İnşaat Mühendisliği problemlerine genel bakış 2 Ecel ekranının tanıtılması 3 Ecel fonksiyonları 4 Ecel fonksiyonları ve grafikler 5 IF-AND-OR komutlarının kullanımı 6 Ecel de fonksiyon hazırlanması ve Visual Basic 7 Ecel de fonksiyon hazırlanması ve Visual Basic 8 Ara Sınav 9 SAP2000 ne giriş ve araçların tanıtılması 10 SAP2000 de geometri oluşturulması - 11 Malzemelerin, kesitlerin ve mesnetlerin tanımlanması 12 Yüklerin tanımlanması 13 Analiz yapılması ve iç kuvvetlerin okunması 14 Çelik kafes sistemin modellenerek verilen yükler altında analizi 15 Döşeme analizi KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Ecel XP ve Makro Ötesi, Demirli, N., İnan, Y., Prestij Yayınları, İnşaat Mühendisleri için Ecel Uygulamaları, Özmen, G., Birsen Yayınevi, Örneklerle SAP2000-V15, Özmen, G.,Orakdöğen, E., Darılmaz, K., Birsen Yayınevi, MATERYAL PAYLAŞIMI Sınavlar Sınavlar değerlendiridikten sonra öğrencilerle paylaşılmaktadır 116

117 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ ÇALIŞMALAR SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınavın Başarıya Oranı 1 35 Ödevlerin Başarıya Oranı 5 25 Finalin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 117

118 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 115 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS ŞANTİYE ORGANİZASYONU CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu 118

119 Dersin Yardımcıları Dersin Amacı İnşaat şantiyelerinin, tasarımı yapılmış belirli bir yapıyı inşa etmek üzere bir üretim hattı olarak organize edilebilmesine yönelik kavramlara inşaat mühendisi adaylarını hazırlamak; bu karmaşık süreçte yer alan tüm iş disiplinlerinin sıralanması ve bunların entegrasyonu için alternatif modelleri tanıtmak; inşaat mühendisi adayını şantiye uygulamalarında karşılaşacağı temel inşaat teknolojilerine hazırlayarak bunların geçici yapılar, şantiye yerleşimi ve iş programlarına etkilerinin anlaşılmasını sağlamak. Dersin İçeriği İş akışının planlanması, şantiye organizasyonu, kalıp ve beton uygulama teknikleri, çelik ve prefabrik beton inşaat uygulama teknikleri, insan kaynakları, tedarik yönetimi, kontrat yönetimi, risk yönetimi, taşeron yönetimi, hakedişler ve mali işler, izinler. Dersin Öğrenme Çıktıları Projeden hareketle şantiyede gerçekleşecek iş aktivitelerinin çıkartılması ve bunların programlanması İş aktivitelerine ve sahanın imkanlarına bağlı olarak uygulanması gerekli inşaat teknolojilerinin anlaşılması Program Öğrenme Çıktıları Şantiyede yapılacak işlere göre şantiye yerleşim planlarının hazırlanması 6,7,8,10,11,12,15,16 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 6,8,9,10,12,15,16 1,2,4 A, C 6,8,10,11,12,15 1,2,4 A, C 1,2,3,4 A, C İnsan kaynakları yönetimi ve mali hususların yönetimi 7,9,10,11,14,15,16 1,2,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Yapı Türleri ve Yapım Teknikleri 2 İnşaatlarda İş Bölümleri ve İş Akışı 3 Diğer İş Disiplinleri ve İşlerin Hiyerarşik İlişkilendirilmesi 4 İş Bölümlerinin Satın Alma ve Planlaması 5 Kontrat Türleri ve İşin Niteliğine Göre Uygulamalar 6 Danışmanlar ve Kontrollük Teşkilatı ile İlişkiler 7 İnsan Kaynaklarının Organizasyonu ve Yönetimi 8 Taşeronların Sorumluluk Alanlarının Tanımlanması 9 Şantiye Kuruluşu ve Organizasyonu 119

120 10 İletişim Yönetimi 11 Onay Süreçleri ve İş Değişikliklerinin Yönetimi 12 Zaman Yönetimi 13 Hakediş Yönetimi 14 Risk Yönetimi 15 Dönem Ödevi Sunumları KAYNAKLAR Ders Notu Sunum notları Practical Project Management for Building and Construction Authors: Hans Ottosson Ders Kitabı ISBN: ile Construction Technology Authors: Subir K Sarkar and Subhajit Saraswati ISBN: MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Eğitmen notları paylaşılmaktadır. Ödevler eğitmen tarafından belirlenerek araştırma istenilmekte; dönem ödevi sunum formatında tüm sınıfa sunularak basılı kopyası alınmaktadır. Sınav kağıtları öğrenciye gösterilerek hataları üzerinden tartışılmakta ve konu pekiştirilmektedir. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Ödev 3 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 20 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam

121 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Katkı Düzeyi X X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendisliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. X X 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. X 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi X 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. X 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. X 121

122 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 114 Toplam İş Yükü 4234/ 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YAPI ANALİZİNDE ÖZEL KONULAR CE Ön Koşul Dersleri CE 332: Yapı Analizi II Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Almıla Uzel Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Yapıların ileri analizinde seçilmiş özel konuların anlatımı. Bu ders uygulamada yapıların hesabında kullanılan bilgisayar yazılımlarının temelini oluşturan bilgileri aktarmaktadır. Dersin İçeriği İki boyutlu düzlem sistemlerin matris yöntemleri ile çözümlenmesi, eleman ve sistem rijitlik matrisleri. Yapıların ikinci mertebe analizi. Dinamik analize giriş; doğal frekans ve doğal mod şekillerinin belirlenmesi. Çerçeve ve perde sistemlerin yatay yükler altında yapısal 122

123 çözümlenmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları Yapıların analizinde Matris Yöntemlerinin etkin olarak kullanabilmek Yapı elemanlarının burkulma yüklerini hesaplayabilmek Yapıların deprem yükleri altında davranışını inceleyebilmek Program Öğrenme Çıktıları 1,2,4 1,2,4 1,2,3,8,9,12,14 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3,4 A, C 1,2,3,4 A, C 1,2,3,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Giriş 2 Matris Deplasman Yöntemi 3 Matris Deplasman Yöntemi 4 Matris Deplasman Yöntemi-Özel Haller 5 İkinci mertebe teorisine göre hesap: Burkulma Yükü 6 İkinci mertebe teorisine göre hesap: Burkulma Yükü 7 Yapıların Dinamik Analizine Giriş: Tanımlar 8 Yapıların Dinamik Analizi 9 Yapıların Dinamik Analizi 10 Ara Sınav - 11 Yapıların özel periyodunun ve mod şeklinin belirlenmesi 12 Yapıların Deprem Hesabında Kullanılan Yöntemler Çerçeve ve perde sistemlerin yatay yükler altında yapısal yaklaşık çözümlenmesi. Çerçeve ve perde sistemlerin yatay yükler altında yapısal yaklaşık çözümlenmesi. 15 Basınç ve Çekme Çubuğu Modelleri 123

124 KAYNAKLAR Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Matri Analysis, W. McGuire, R.H. Gallagher, R.D. Ziemian. 2nd ed., J. Wiley and Sons, 2000 Ders Kitabı Dynamics of Structures: Theory and Applications to Earthquake Engineering, Anil Chopra, 4th ed., Prentice Hall, Yapı Statiğinde Özel Konular, G. Aksoylu, K. Girgin, Y. Yuva, A. Karabulut, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2013 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Örneklerin çözümü dağıtılmaktadır. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 30 Ödev 4 70 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Katkı Düzeyi

125 mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)

126 Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 116 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS BETON TEKNOLOJİSİ CE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili İngilizce Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Kısıtlı Seçmeli - Doç. Dr. T. Altuğ Söylev Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Farklı beton tipleri, içerikleri ve inşaat mühendisliğindeki uygulamaları hakkında bilgi sağlamak Portland çimentosu ve özel çimentolar. Taze beton. Kimyasal katkılar. Betonun kürü. Betonda sıcaklık etkileri. Farklı özelliklere sahip betonlar. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde 1 3, 4 1, 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 126

127 kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 5 6, 13, , 2, 3 A, C 1, 2, 3 A, C 1 A,C 1 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Giriş 2 Portland çimentosu ve özel çimentolar 3 Portland çimentosu ve özel çimentolar 4 Agregalar 5 Agregalar 6 Taze beton 7 Taze beton 8 Kimyasal katkılar 9 Kimyasal katkılar 10 Betonun kürü 11 Betonda sıcaklık etkileri 12 Betonda sıcaklık etkileri 13 Farklı özelliklere sahip betonlar 14 Farklı özelliklere sahip betonlar 15 Farklı özelliklere sahip betonlar Çalışma Malzemeleri 127

128 KAYNAKLAR Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar Ders Kitabı MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ders Notları Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Ödev Laboratuvar Çalışması Sunum 1 50 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre Katkı Düzeyi

129 4 5 6 sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Sunum Final Toplam İş Yükü Toplam İş Yükü / 25 (s)

130 Dersin AKTS Kredisi 5 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İNŞAAT MÜHENDİSLERİ İÇİN ENERJİ YÖNETİMİ CE Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Prof.Dr. Orhan Uslu Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere enerji sistemleri ve bunların mühendislik özellikleri, konvansiyonel ve yenilenebilir enerji kaynakları, çevresel etkiler, küresel iklim değişimi, yapılarda enerji kullanımı, ısıtma, havalandırma, iklimlendirme ve enerji tasarrufu konularında bilgiler vermektir. Enerjinin fiziksel temelleri; sürdürülebilirlik; iklim değişimi; konvansiyonel enerji sistemleri; yenilenebilir enerji sistemleri; yapılarda enerji kullanımı; ısıtma, havalandırma, iklimlendirme ve enerji tasarrufu Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 1, 12 1, 2 A,C 2, 11, 12,15 1, 2 A,C 4 1, 2 A, C 5 1, 2 A, C 6, 13, 14 1, 2 A, C 7 1, 2 A, C 130

131 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Giriş ve tanımlar; enerji kullanımının tarihçesi Lecture Notes and Tetbook 2 Temel ilkeler ve kavramlar 1 Lecture Notes and Tetbook 3 Temel ilkeler ve kavramlar 2 Lecture Notes and Tetbook 4 5 Mekanik enerji; ısı enerjisi; termodinamiğin temel ilkeleri Elektrik enerjisi; kimyasal enerji; piller ve aküler; yakıt pilleri Lecture Notes and Tetbook Lecture Notes and Tetbook 6 Nükleer enerji; fisyon ve füzyon Lecture Notes and Tetbook 7 Isı makinaları; ısı pompaları; kojenerasyon Lecture Notes and Tetbook 8 Rüzgar enerjisi Lecture Notes and Tetbook 9 Güneşenerjisi Lecture Notes and Tetbook 10 Ara sınav Lecture Notes and Tetbook 11 Çevresel etkiler Lecture Notes and Tetbook 12 Yapılarda enerji kullanımı Lecture Notes and Tetbook 13 Isıtma, havalandırma ve iklimlendirme. Lecture Notes and Tetbook 14 Enerji etkin tasarım Lecture Notes and Tetbook 15 Final Sınav Lecture Notes and Tetbook KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Tüm ders notları ve slidelar öğrencilere elektronik ortamda verilecektir Yardımcı ders kitabı: MacKay, D.J.C., Sustainable Energy without the hot air, UIT, Cambridge, England. Available free online from MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Tüm ders notları ve slidelar yarıyılın başında öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır Sınavlar sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir 131

132 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav - - Ödev 4 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir 132

133 11 kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 124 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS DERİN TEMELLER CE Ön Koşul Dersleri CE 441: Temel Mühendisliği 133

134 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Teknik Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Doç. Dr. M. Murat Monkul Arş. Gör. Şenay Yenigün Bu dersin amacı, öğrencilere çeşitli inşaat mühendisliği projeleri için gerekli olan derin temellerin dizayn ve tasarım ilkelerini öğretmektir. Dersin İçeriği Tanışma ve Derin temellere giriş, Derin temellerin çeşitleri ve uygulama alanları, Arazi yükleme deneyleri ve bunlardan düşey yük kapasitesi çıkarımı, Kazıkların eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi, Kuyu temellerin eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi, Derin temellerin yanal yük kapasitelerinin belirlenmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Ödevlerin çözümünde bireysel çalışma becerisi Program Öğrenme Çıktıları 1, 12 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 A,C 2, 11, 12,15 1,2,4 A,C ,2 A,C 1,2 A,C 5) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 6) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci A,C 1 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma 134

135 Malzemeleri 1 Tanışma ve Derin temellere giriş 2 Derin temellerin çeşitleri ve uygulama alanları -1 3 Derin temellerin çeşitleri ve uygulama alanları -2 4 Arazi yükleme deneyleri ve bunlardan düşey yük kapasitesi çıkarımı Kazıkların eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -1 Kazıkların eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -2 Kazıkların eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -3 Kazıkların eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -4 9 ARA SINAV Kuyu temellerin eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -1 Kuyu temellerin eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi -2 Kuyu temellerin eksenel düşey yük kapasitelerinin analitik yöntemlerle belirlenmesi Derin temellerin yanal yük kapasitelerinin belirlenmesi Derin temellerin yanal yük kapasitelerinin belirlenmesi FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar 1) Foundation Design, Principles and Practices Prentice-Hall Publishers, 2 nd Edition, 2001, Yazarlar: Coduto, ISBN-10: ) Ek kaynak: Design and Construction of Driven Pile Foundations, Volumes 1,2, 1997, FHWA-HI , FHWA in web sayfasından ücretsiz olarak indirilebiliyor. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar fotokopi odasına bırakılan slaytlar 135

136 Ödevler Sınavlar ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev 6 50 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 136

137 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 117 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.68 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ 137

138 Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS BETONDA ONARIM VE BAKIM CE Ön Koşul Dersleri CE 382 Betonarme Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler İngilizce Lisans Seçmeli - Yrd. Doç. Dr. Ceren İnce Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Betonda hasara yol açabilecek çok sayıda nedenler vardır. Betonun daha uzun süreli bir servis ömrüne sahip olması betonda bakım ve onarımla mümkündür. Dersin başlıca hedefleri arasında öncelikle betonda mevcut olan hasarın doğru tespiti, buna paralel olarak hasarın boyutu, onarım ve bakım için değerledirilmesi ve uygunlugu, doğru onarım ve bakım metodu ve malzemesinin seçilmesi, seçilen bakım ve onarım metodu ve malzemesinin doğru uygulanması, kür ve bakımının önemi gelmektedir. Dersin bir bölümünde mevcut beton yapılarda beton dayanımının tahribatsız yöntemlerle belirlenmesi de hedeflenmiştir. Bu kapsamda beton çekici ve ultrases cihazini kullanma becerisi yapılan laboratuvar çalışmaları ile ölçülmüş ve mevcut betonda dayanım belirlenmistir. Buna ilaveten öğrencilere FRP (fibre reinfored polymers) ile güçlendirmeye giriş onarımın bir alt dalı olarak verilmektedir. Ders ayrıca FRP kumaşların epoy ile betona sarılması ve güçledirilmesi, bu esnada değisen yapısal davranışları ve özellikleri deneysel olarak incelemeyi de hedeflemektedir. Betonda bakım ve onarım, Kaliteli tamir için genel gereksinimler. Beton tamir sistemi. Hasar nedenlerinin belirlenmesi. Tamir ihtiyacının belirlenmesi. Tamir yönteminin seçilmesi Hasarlı mevcut betonun onarım için hazırlanması.tamir yönteminin uygulanması. Tamir yönteminin düzgün kür edilmesi. Betona Hasar Nedenleri. Beton Onarımında standart yöntemler. Epoksi ile bağlanmış kuru harçlar. Betonda agregaların kısmen değiştirilmesi. Betonun kısmen değiştirilmesi. Polimer beton. Reçine enjeksiyonu Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.) Program Öğrenme Çıktıları 1,2 Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3 A,B 138

139 2) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.) 3) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.) 4) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. 4 1,2,3 A,B 5,13 1,2,3 A,B 7 1,2,3 A,B Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Derse giriş, Bölüm 1: Beton davranışına giriş, betonun tarihsel gelişimi, beton karakterstikleri ve özelliklerinin yapılan araştırmalarla günümüzdeki yeri. Çalışma Malzemeleri 2 3 Bölüm 1 e devam. Malzeme Laboratuvarına giriş. Bölüm 2: Hasar nedenlerinin belirlenmesi, hasarın boyutunun belirlenmesi, onarım ihtiyacının belirlenmesi, onarım yöntemi seçmek referanlar referanlar 4 Bölüm 2 ye deman: onarım için eski betonun hazırlanması, seçilen onarım yönteminin uygulanması, onarımın düzgün kür edilmesi. referanlar 5 Bölüm 3: Betondaki hasar nedenleri; Aşırı beton karışım suyu, hatali tasarım, inşaa hataları, sülfat etkisi, alkali-agrega reaksiyonu,donma ve çözülme. referanlar 6 Bölüm 3 e devam: aşınma-erozyon hasarları, çelik donatı korozyonu, asit maruziyeti, kırılma ve çatlaklar, yapısal aşırı yüklenmeler, çoklu hasar nedenleri. referanlar 7 Bölüm 4: Beton ve betonarme yapılar için değerlendirme yöntemleri, karot deneyi, beton çekici, ultrasonik darbe hız ölçer, beton numuneler için yük testi. referanlar 8 9 Bölüm 4 te işlenen konuların Laboratuvar uygulaması Bölüm 5: Beton onarımında standart yöntemler; yüzey taşlama, Portland çimento harcı, kuru paket ve epoy bağlı kuru paket, önceden yerleştirilmiş agregalı beton, püskürtme beton, yenilenmiş referanlar referanlar 139

140 beton, epoy bağlı epoy harcı, epoy bağlı beton. 10 Bölüm 5 e devam: polimer beton, ince polimer beton kaplama, reçine enjeksiyonu, yüksek moleküler ağırlıklı metakrilik yapıştırma bileşimi, polymer yüzey emprenye, silis dumanlı beton, alkil-alkoksi siloksan yapıştırma bileşimi. referanlar Bölüm 6: Fiber takviyeli polymerler; yapıların yetersizlikleri, bir yapının kullanılışındaki değişiklikler, yapının bozulması, fiber takviyeli polimer, Fiber takviyeli polymerlerin dayanıklılığı. Bölüm 6 nin laboratuvar uygulaması Bölüm 6 nin laboratuvar uygulaması Bölüm 7: Koruma ve yüzey uygulamaları; yüzey hazırlaması ve uygulamasına giriş, yüzey uygulama türleri, kaplamalar ve yapıştırmalar, por-kaplama uygulamaları, por-blok uygulamaları, sıva, gerçek örnekler. referanlar Laboratuvar cihaz ve ekipmanları referanlar Laboratuvar cihaz ve ekipmanları referanlar Laboratuvar cihaz ve ekipmanları referanlar 15 Bölüm 8: Beton binalar ve yapıların bakımı; kirli beton yüzeylerin temizlenmesi, beton için kaplamalar, beton binaları korumak için yaklaşımlar ve teknikler, uzun süreli bakım için planlama. referanlar KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen notlar öğrenci ders kitabı haline getirilmiştir. 1. Concrete Building Pathology, Edited by Susan Macdonald, Foreword by David Watt & Peter Swallow, 2003 by Blackwell Science LtdISBN Durability of Concrete Structures, Investigation, repair, protection. Edited by Geoff Mays, E & FN SPON, An imprint of Chapman and Hall, ISBN Guide to Concrete Repair, United States Department of the Interior Bureau of Reclamation Technical Service Centre 4. Testing of Concrete in Structure, 4 th Edition. John H. Bungey,Stephen G. Millard & Michael G. Grantham.Taylor and Francis, London and New York. ISBN13: ISIS Educational Module 6: Application and handling of FRP reinforcement for concrete, prepared by ISIS Canada, Strengthening and rehabilitation of civil infrastructures using fibrereinforced polymers (FRP) composites. Edited by Len Hollaway and Jin- Guang Teng. Woodhead publishing Limited, Cambridge, England. ISBN

141 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler/Kısa sınavlar Sınavlar Öğrenci ders kitabı Ödev ve laboratuvar raporları notlandırıldıktan sonra öğrenciye geri verilmektedir. sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 33 Kısa Sınav - - Ödev - - Laboratuvar Raporu 4 66 Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Katkı Düzeyi

142 6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi Bireysel çalışma becerisi Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Laboratuvar raporu Final Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 142

143 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS KENTSEL SU SİSTEMLERİ CE Ön Koşul Dersleri CE252 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. M. Adil Akgül Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere kentsel su sistemlerinin işleyişi, mühendislik özellikleri ve temel tasarım ilkeleri hakkında bilgiler vermektir. Giriş ve tanımlar; kentsel su altyapı sistemlerinin elemanları; su gereksinimi; su getirme sistemleri (su alma, arıtma ve dağıtım); atıksu sistemleri (toplama, arıtma ve bertaraf); çamur arıtımı ve bertarafı; yağmur sularının uzaklaştırılması; su ve atıksu mühendisliğinde alternatif konseptler. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. 2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. 3) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 4) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 5) Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi. 6) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 1, 12 1, 2 A,C 2, 11, 12,15 1, 2 A,C 4 1, 2 A, C 5 1, 2 A, C 6, 13, 14 1, 2 A, C 7 1, 2 A, C 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 1 A, C Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi 143

144 Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Giriş ve tanımlar Lecture Notes and Tetbook 2 Yeryüzünde suların dağılımı; tatlısu kaynakları Lecture Notes and Tetbook 3 Kentsel su sistemlerinin ögeleri Lecture Notes and Tetbook 4 Su temini ve gereksinimi Lecture Notes and Tetbook 5 Su getirme sistemlerine giriş Lecture Notes and Tetbook 6 Suyun temini Lecture Notes and Tetbook 7 Suyun artımı Lecture Notes and Tetbook 8 Suyun dağıtımı Lecture Notes and Tetbook 9 Ara sınav Lecture Notes and Tetbook 10 Atıksu sistemlerine giriş Lecture Notes and Tetbook 11 Kanalizasyon Lecture Notes and Tetbook 12 Atıksu arıtımı Lecture Notes and Tetbook 13 Çamur arıtımı ve bertarafı Lecture Notes and Tetbook 14 Derin deniz deşarj sistemleri Lecture Notes and Tetbook 15 Final Sınav Lecture Notes and Tetbook KAYNAKLAR Ders Notu Tüm ders notları ve slidelar öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. Yardımcı ders kitabı: Ders Kitabı Mays, L.W., Water Resources Engineering, 2nd Edition, John Wiley & Sons. Delleur. J.W., 2003, Civil Engineering Handbook, 2nd edition, Section IV, Hydraulic Engineering. CRC Press LCC. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Tüm ders notları ve slidelar yarıyılın başında öğrencilere elektronik ortamda verilecektir. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ 144

145 Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav - - Ödev 4 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 145

146 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 124 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YÜKSEK YAPILAR CE Ön Koşul Dersleri CE 381 Yapı Analizi Dersin Dili Dersin Seviyesi İngilizce Lisans 146

147 Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Yüksek Binaların tasarımında önemli konuların anlatımı. Bu ders yüksek binaların boyutlandırılmasında kullanılan temel kavramları, önemli elemanların detaylandırılmasını içeren bilgileri aktarmaktadır. Dersin İçeriği Yüksek binaların taşıyıcı sistemlerinin türleri. Yüksek binalara etkiyen yükler. Tek ve çok serbetlik dereceli sistemlerin dinamik hesabı. Yüksek binaların bilgisayar programları ile modellenmesi. Perde ve bağ kirişlerinin detaylandırılması. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Yüksek bina elemanlarının tasarımını yapabilmek. 1,2,4 1,2,3,4 A, C Yüksek binaların rüzgar ve deprem etkileri altında analizini yapabilmek. 1,2,3,8,9,12,14 1,2,3,4 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3:Problem çözme, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Çalışma Malzemeleri 1 Giriş 2 Düşey yük taşıyıcı sistemler 3 Yatay yük taşıyıcı sistemler 4 Yatay yük taşıyıcı sistemler 5 Düşey Yükler 6 Rüzgar Yükleri 7 Deprem Yükleri 8 Tek serbestlik dereceli sistemlerin dinamik analizi 147

148 9 Çok serbestlik dereceli sistemlerin dinamik analizi 10 Ara Sınav - 11 Yüksek binaların özel periyodunun ve mod şeklinin belirlenmesi 12 Yüksek Binaların bilgisayar modellerinin oluşturulması 13 Yüksek Binaların bilgisayar modellerinin oluşturulması 14 Betonarme perdelerin boyutlandırılması 15 Betonarme bağ kirişlerinin boyutlandırılması KAYNAKLAR Ders Notu Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar B.S. Taranath, Steel, Concrete & Composite Design of Tall Buildings, McGraw Hill, Ders Kitabı Bryan Stafford Smith and Ale Coull, Tall Building Structures - Analysis and Design, John Wiley & Sons, Inc., Structural Systems for Tall Buildings, Council on Tall Buildings and Urban Habitat, MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Örneklerin çözümü dağıtılmaktadır. ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır sınav sorularının çözümü sınav sonrasında dağıtılmaktadır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Ödev 3 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi - - Toplam

149 Finalin Başarıya Oranı 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin 149

150 sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav günleri hariç, 14 toplam ders ve uygulama saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 116 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS YAPISAL HASAR VE İYİLEŞTİRİLMESİNE GİRİŞ CE Ön Koşul Dersleri CE 382 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Kısıtlı Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Öğrencilere onarım ve güçlendirme arasındaki farkın kavratılması; yapılardaki hasarların önem derecelerin anlatılması; yapıların deprem güvenliğinin belirlenmesi için yapılması gereken çalışmaların açıklanması; onarım yöntemleri ve bu yöntemlerin hasarlı yapılara nasıl 150

151 uygulanacaklarının açıklanması; korozyon hasarlarının açıklanması; betonarme, yığma ve çelik yapılarda güçlendirilme yöntemlerinin incelenmesi; güçlendirilmede kullanılan malzemelerin tanıtılması. Dersin İçeriği Giriş; taşıyıcı sistemler; mevcut binaların deprem güvenliğinin belirlenmesi; hasar belirlenmesi; deprem sonrası yapılarda alınması gerekli geçici önlemler; betonarme yapılarda genel onarım prensipleri; betonarme taşıyıcı sistem elemanlarının onarımı; betonarme yapılarda kullanılacak onarım ve güçlendirme malzemeleri ve teknikleri; korozyon hasarı ve onarımı; genel güçlendirme prensipleri; betonarme yapılarda taşıyıcı sistem ve elemanlarının güçlendirilmesi; yığma yapıların onarımı ve güçlendirilmesi; çelik yapıların onarımı ve güçlendirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Yapısal modelleme tekniklerinin öğretilmesi 1,2,4 1, 2, 3, 4 A, C, E 2) Onarım ve güçlendirilme arasındaki fark 1,2,4,8,9,11 1, 2, 3, 4 A, C, E 3) Yapıların performanslarının belirlenmesi 1,2,4,8,9,11 1, 2, 3, 4 A, C, E 4) Yapısal sistemlerde onarım ve güçlendirilme teknikleri 1,2,4,8,9,11 1, 2, 3, 4 A, C, E Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Örnek vaka incelemesi, 4: Ödev A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E: Kısa sınav DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Giriş & Depremin Karakteristiği (Depremlerin oluş nedenleri, deprem ölçümleri, depremlerin etkileri vb.) Çalışma Malzemeleri 2 Yapısal Tepki Karakteristikleri (Rijitlik, dayanım, süneklik vb); Deprem Spektrumu ve önemi Yapısal Modelleme Teknikleri Yapısal Modelleme Teknikleri Analiz Metotlarına Giriş Onarım ve güçlendirilme arasındaki fark; Onarım için kullanılan malzeme ve teknikler; Türk Deprem Yönetmeliği 2007 (TDY2007) 7 TDY 2007 kullanılarak mevcut betonarme binaların deprem güvenilirliklerinin belirlenmesi; hasar inceleme yöntemleri & bu yöntemlerin uygulamaları 8 TDY 2007 kullanılarak mevcut betonarme binaların deprem 151

152 güvenilirliklerinin belirlenmesi; hasar inceleme yöntemleri & bu yöntemlerin uygulamaları 9 10 Korozyon hasarı ve elastomer sistemler; FRP sistemleri ve uygulamaları TDY 2007 ye göre, mevcut betonarme binaların performanslarının belirlenmesi; TDY 2007 ye göre güçlendirilme strateji ve teknikleri 11 TDY 2007 ye göre, mevcut betonarme binaların performanslarının belirlenmesi; TDY 2007 ye göre güçlendirilme strateji ve teknikleri 12 Yığma yapılar; Yığma yapılarda onarım ve güçlendirilme tekniklerinin uygulanması 13 Çelik yapılar; Çelik yapılarda onarım ve güçlendirilme tekniklerinin uygulanması 14 Zemin etkilerinden ötürü oluşan hasarlar ve zemin iyileştirme yöntemleri 15 Yapısal sistemlerin iyileştirilmesinde kullanılan aktif ve pasif kontrol sistemleri KAYNAKLAR Ders Notu Ders Kitabı Derste işlenilen konularla ilgili öğrencilerin tuttukları notlar 1. Clough, R. W., and Penzien, J.; Dynamics of Structures, McGraw Hill, Datta, T. K. Seismic Analysis Of Structures, John Wiley & Sons, Bozorgnia, Y. and Bertero, V. V. Earthquake Engineering: From Engineering Seismology to Performance-Based Engineering, CRC Press, Bangash, M. Y. Earthquake Resistant Buildings: Dynamic Analyses, Numerical Computations, Codified Methods, Case Studies and Eamples, Springer, 2011 FEMA 273, 356, 440, 445 etc., ATC40,41 etc. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Eğitmen notları paylaşılmaktadır. Ödevler eğitmen tarafından belirlenerek araştırma istenilmekte; dönem ödevi sunum formatında tüm sınıfa sunularak basılı kopyası alınmaktadır. Sınav kağıtları öğrenciye gösterilerek hataları üzerinden tartışılmakta ve konu pekiştirilmektedir. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 20 Kısa Sınav

153 Ödev 4 40 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 40 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 40 Yıl içinin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi Katkı Düzeyi X X 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. X 12 İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair 153

154 farkındalık. 13 Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi X 14 Bireysel çalışma becerisi X 15 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. X 16 Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi. X AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 14 toplam ders ve lab saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Dışı Ders için Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınavlar Ödev Proje Final Toplam İş Yükü 126 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.04 Dersin AKTS Kredisi 5 154

155 Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri Ders İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ MALZEME BİLİMİ YAPI MALZEMELERİ MÜHENDİSLİK MEKANİĞİ MUKAVEMET AKIŞKANLAR MEKANİĞİ VE HİDROLİK TOPOGRAFYA HİDROLOJİ VE SU YAPILARI ULAŞTIRMA SİSTEMLERİNİN TASARIMI YAPIM YÖNETİMİ YAPISAL ANALİZ YAZ STAJI I ZEMİN MEKANİĞİ BETONARME ÇELİK YAPILARIN TASARIM ESASLARI YAZ STAJI II TEMEL MÜHENDİSLİĞİ BETONARME YAPILARIN TASARIMI İNŞAATTA İŞ GÜVENLİĞİ VE MÜHENDİSLİK ETİĞİ MÜHENDİSLİK PROJESİ

156 Alınacak Derece: Programı tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar " İnşaat Mühendisliği alanında Lisans Diploması" derecesi alırlar. Kabul Koşulları: Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse de kayıt yaptırabilir. Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş: İnşaat Mühendisliği Bölümü'nden mezun olanlar için istihdam olanakları çok çeşitlidir. Mezunlar isterlerse kendi özel iş olanaklarını yaratırlar, isterlerse de yurt içinde ya da yurt dışında iş yapan yerli ya da yabancı inşaat firmalarında görev yapabilmektedirler. Örneğin bir mezunumuz halen Amerika nın Kaliforniya eyaleti Los Angeles şehrinde özel bir firmada saha mühendisi olarak çalışmaktadır. Bir diğer mezunumuz ise yüksek lisansını Yıldız Teknik Üniversitesi nde tamamladıktan sonra İstanbul Metrosu Taksim-Yenikapı Hattı inşaatında saha mühendisi olarak çalışmaktadır. Bir başka mezunumuz ise bir İnşaat Mühendisliği firmasında şantiye şefi olarak görev yapmaktadır. Bunlardan başka DSİ, KGM, DLH, TCDD, BOTAŞ vb. gibi pek çok kamu kuruluşunda ya da belediyeler ve onların yan kuruluşlarında, inşaat mühendislerine her zaman gereksinim vardır. Bir başka iş alanı da inşaat malzemelerinin ya da makinalarının sağlanması alanıdır. Bunlara ek olarak inşaat mühendisleri, bilgilerini daha da ilerletmek amacıyla yüksek lisans ve doktora çalışmaları yaparak iş hayatında ve akademik ortamda kendilerine daha elverişli olanaklar hazırlayabilirler. Nitekim mezunlarımızdan bazıları Yıldız Teknik Üniversitesi, İTÜ gibi üniversitelerin İnşaat Mühendisliği Bölümlerinde geoteknik, yapı işletmesi gibi çeşitli anabilimdallarında yüksek lisans çalışmalarına devam etmektedirler. Mezuniyet Koşulları: Aşağıda üniversitemiz tarafından belirlenen mezun olma koşullarına öğrencilerin ulaştığı danışmanı tarafından öğretimi sürecince izlenen ders takip çizelgeleriyle kontrol altına alınmıştır. Mezun olabilmek için gereken bölüm derslerini tamamlayan ve gerekli kredi koşulunu sağlayan öğrencinin ders takip çizelgesi ilgili danışman tarafından imzalanır. Bölüm yetkilisi tarafından kontrol edilerek onaylanır ve bölüm başkanının imzasıyla fakülte yönetim kuruluna görüşmek üzere gönderilir. Orada alınan kararla öğrencinin mezuniyeti resmilik kazanır. Önlisans veya lisans eğitim ve öğretimini tamamlayan öğrencilerin mezun olabilmeleri için genel not ortalamasının en az 2.00 olması gereklidir. Mezuniyet genel not ortalaması 4.00 üzerinden hesaplanır; bu ortalama hesaplanırken alınan tüm dersler hesaba katılır. Öğrenimlerini en çok 9 yarıyılda, hiç FF notu ve disiplin 156

157 cezası almaksızın tamamlayan öğrencilerden genel not ortalaması 3.50 ya da üstü olanlar "yüksek onur, 3.00 ile 3.49 arasında olanlar "onur listesine alınırlar. Başka bir yükseköğretim kurumundan dikey veya yatay geçiş yoluyla gelen öğrencinin onur ve yüksek onur listelerine alınabilmeleri için hiç FF notu ve disiplin cezası almamış olması ve Yeditepe Üniversitesi nden en az 72 kredi eşdeğeri ders almış olup, genel not ortalamalarının 3.50 ya da üstü olması gerekir. Girdikleri programda eğitim ve öğretimini başarıyla tamamlayan öğrencilere diploma verilir. Diplomalarda yer alacak ünvanlar Senato kararı ile belirlenir. Lisans eğitimi ve öğrenimi sonunda verilen diplomalarda dekan veya yüksekokul müdürü ile Rektörün, önlisans eğitim ve öğretimi sonunda verilen diplomalarda meslek yüksekokul müdürü ve Rektör ün imzası bulunur. Onur listesine alınan öğrencilere diploma ile birlikte bu durumunu gösteren özel bir belge verilir. 157

158 Ders Kategori Listesi AKTS Destek Dersleri MÜHENDİSLER İÇİN ANALİZ I 6 FIZIK-I 6 FIZIK-II 6 GENEL KIMYA-I 6 MÜHENDİSLER İÇİN ANALİZ II 6 MÜHENDİSLİKTE ÇİZİM 5 BİLGİSAYARLI HESAPLAMAYA GİRİŞ 5 MÜHENDİSLER İÇİN EKONOMİ 4 DIFERANSIYEL DENKLEMLER 6 TOPOĞRAFYA 5 İSTATİSTİK 5 DOĞRUSAL CEBİR 6 Toplam 66 Temel Mesleki Dersler İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİNE GİRİS 6 MALZEME BİLİMİ 4 YAPI MALZEMELERİ 6 MÜHENDİSLİK MEKANİĞİ 6 MUKAVEMET 6 AKIŞKANLAR MEKANİĞİ VE HİDROLİK 6 YAPIM YÖNETİMİ 6 YAPISAL ANALİZ 8 ZEMİN MEKANİĞİ 7 BETONARME 8 ÇELİK YAPILARIN TASARIM ESASLARI 8 STAJ-I 1 STAJ-II 1 MÜHENDİSLİK PROJESİ 8 Toplam 81 Uzmanlık Alan Dersleri HİDROLOJİ VE SU YAPILARI 7 ULAŞTIRMA SİSTEMLERİNİN TASARIMI 6 SERBEST SEÇMELİ DERS-I 5 TEMEL MÜHENDİSLİĞİ 5 BETONARME YAPILARIN TASARIMI 5 SERBEST SEÇMELİ DERS-II 5 SERBEST SEÇMELİ DERS-III 5 SERBEST SEÇMELİ DERS-IV 5 İNŞAATTA İŞ GÜVENLİĞİ VE MÜHENDİSLİK ETİĞİ 6 SERBEST SEÇMELİ DERS-V 5 SERBEST SEÇMELİ DERS-VI 5 SERBEST SEÇMELİ DERS-VII 5 Toplam 64 Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri UYGARLIK TARIHI 3 AKADEMİK İNGİLİZCE I 4 AKADEMİK İNGİLİZCE II 4 158

159 SERBEST SEÇMELİ I 5 SERBEST SEÇMELİ II 5 TURK DILI-I 2 TURK DILI-II 2 ATATÜRK ILKELERI VE INKILAP TARIHI-I 2 ATATÜRK ILKELERI VE INKILAP TARIHI-II 2 Toplam 29 Tüm Derslerin AKTS Toplamı

160 DEĞERLENDİRME VE DERECELEME Puan Başarı Notu Katsayısı AA 4, BA 3, BB 3, CB 2, CC 2, DC 1, DD 1,00 49 ve altı F 0,00 Ayrıca, öğrencilerin not çizelgelerinde ve dosyalarında durumlarını gösteren aşağıdaki kısaltmalar ya da açıklamalar da kullanılabilir. I P X T W NC ND R L ADD DR AU Eksik (Incomplete) Geçer (Pass) Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In progress) Transfer (Transfer) Dersten Çekilme (Withdrawal) Kredisiz (Non-credit) Diplomaya Yönelik Olmayan (Nondegree) Tekrar (Repeat) İzinli (Leave) Ders Ekleme Ders Bırakma Dinleyici (Audit) I P Notu, geçerli bir mazeret nedeniyle dersin gereği çalışmaları tamamlayamayan öğrencilere verilir. (I) notunun gerektirdiği eksikliklerin en geç bir sonraki normal dönemin son ders ekleme tarihine kadar tamamlanması gerekir. Eksiklik giderildiğinde öğrenci hakettiği ders notunu alır; başarısızlık halinde ise I, FF ye dönüşür. Notu, not ortalamalarına katılmayan derslerden geçen öğrencilere verilir. 160

161 X R NC ND L T W Notu, proje, tez ve benzeri çalışmaları sürdürmekte olan öğrencilere verilir. Notu, dersin tekrarlandığını gösterir. Notu, kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır. Notu, Yeditepe Üniversitesinden diploma almaya yönelik olmayan ve kredili veya kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır. Notu, Yönetmelik hükümleri uyarınca izinli olan öğrenciler için kullanılır. Notu, başka bir bölüm, fakülte ya da üniversiteden transfer olup ilgili yönetim kurulunca intibakı onaylanan ve not ortalamasına katılmayan derslere veya ÖSS sınavı sonucu ile Üniversiteye yeniden kaydolan öğrencilere, evvelce almış oldukları ve denkliği bölümün önerisiyle ilgili yönetim kurulunca tanınan dersler için verilir. Notu,son ders bırakma tarihinden sonra minimum ders yükü altında düşmemek koşuluyla, her yıl akademik takvimde belirlenen süre içinde, danışmanın ve öğretim elemanının görüşü alınarak ilgili yönetim kurulu kararıyla bırakılmasına izin verilen derslere verilir. 161

162 İLETİŞİM BİLGİLERİ BÖLÜM BAŞKANI Prof. Dr. Nesrin YARDIMCI TİRYAKİOĞLU, Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dahili:3037 AKTS KOORDİNATÖRÜ Doç. Dr. Murat MONKUL Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkan Yardımcısı İnşaat Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dahili:3069 Adres: Yeditepe Üniversitesi, 26 Ağustos Yerleşimi, Mühendislik Fakültesi, İnşaat Mühendisliği Bölümü, İnönü Mah., Kayışdağı, 34755, ATAŞEHİR, İSTANBUL, TÜRKİYE Bölüm Sekreteri: Selma AKA DİNÇ Tel : , Faks:

163 ÖĞRENCİLERE UYGULANAN ANKETLER Ders ve öğretim üyesi anketleri Üniversitemizde kullanılan e-dönüşüm sistemi üzerinde her ders için ayrı olarak dersi alan öğrenciler tarafından yapılan üniversite genelinde bir anket bulunmaktadır. Ayrıca fakültemiz yönetim kurulu tarafından hazırlanan bir öğrenci anketi de her dönem her ders için uygulanmaktadır. Anket sonuçları dosyalanmaktadır. Her dönem sonunda öğretim üyelerinin aldığı anketlerin sonuçları kendilerine bölüm başkanları tarafından verilmektedir. 5 üzerinden 2.5 ve altında alınan ortalamalar için bölüm başkanı öğretim üyelerinin dikkatini çekmektedir. Aşağıda örnek anket bulunmaktadır. 163

164 164