İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Eğitim Programı

Transkript

1 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Eğitim Programı

2 EĞİTİM KADROSU İDARİ SORUMLU Doç.Dr. AHMET LEVENT METE EĞİTİM SORUMLUSU Prof.Dr. LÜTFULLAH BEŞİROĞLU EĞİTİM GÖREVLİSİ Doç. Dr. ŞEREF ABDURRAHMAN GÜLSEREN Doç. Dr. ALMILA EROL ANABİLİM DALI ÖĞRETİM ÜYESİ DOÇ. Dr. MUSTAFA GÜLEÇ Yrd. Doç. Dr. AYBALA SARIÇİÇEK BAŞASİSTAN Doç. Dr. FATMA LEYLA ÇELEBİ GÜLSEREN Uzm. Dr. DEMET GÜLPEK Uzm. Dr. NABİ ZORLU Uzm. Dr. SERHAN IŞIKLI 1

3 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Eğitim Programı Modülleri MODÜL ADI SÜRE (HAFTA) 1 Psikiyatrik Değerlendirme-Giriş 6 2 Psikotik Bozukluklar 9 3 Duygudurum Bozuklukları 10 4 Anksiyete boz-travma ile ilişkili bozuk.-okb-somatoform boz. 9 5 Acil Psikiyatri 4 6 Alkol Ve Madde Kullanım Bozuklukları 4 7 Nörobilim 4 8 Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi 4 9 Sosyal Psikiyatri- Adli Psikiyatri 4 10 Büyüme- Gelişme Psikoterapiler 4 11 Kişilik- Kişilik Bozuklukları Modülü 4 12 Nörovegetatif İşlevler Ve Bozuklukları 4-6 Eğitim Programı Modülleri (Yıllara Göre Dağılımı) PSİKİYATRİK DEĞERLENDİRME-GİRİŞ PSİKOTİK BOZUKLUKLAR DUYGUDURUM BOZUKLUKLARI ANK. BOZ-TRAVMA İLİŞKİLİ BOZUK.-OKB-SOMATOFORM BOZ ACİL PSİKİYATRİ ALKOL VE MADDE KULLANIM BOZUKLUKLARI NÖROBİLİM KONSÜLTASYON LİYEZON PSİKİYATRİSİ PSİKİYATRİK DEĞERLENDİRME-GİRİŞ DUYGUDURUM BOZUKLUKLARI PSİKOTİK BOZUKLUKLAR ANK. BOZ-TRAVMA İLİŞKİLİ BOZUK.-OKB-SOMATOFORM BOZ SOSYAL PSİKİYATRİ- ADLİ PSİKİYATRİ BÜYÜME- GELİŞME- PSİKOTERAPİLER KİŞİLİK- KİŞİLİK BOZUKLUKLARI MODÜLÜ NÖROVEGETATİF İŞLEVLER VE BOZUKLUKLARI 2

4 3 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Psikiyatrik Değerlendirme-Giriş Eğitim Programı Sorumlu Eğiticiler: Uzm. Dr. Demet Gülpek, Uzm. Dr. Nabi Zorlu Temel Eğitim (12 Saat) Ders Anlatan Saat Tarih Psikiyatrik görüşme-temel İlkeler Doç. Dr. Levent Mete 2 02/10/2013 Psikiyatrik değerlendirme 1 Doç. Dr. Şeref Gülseren 2 04/10/2013 Psikiyatrik değerlendirme 2 Uzm. Dr. Nabi Zorlu 2 11/10/2013 Sınıflandırma sistemleri ve tanı araçları Doç. Dr. Almıla Erol 2 25/11/2013 Psikiyatride labaratuar ve görüntüleme yöntemlerinin kullanımı Uzm. Dr. Serhan Işıklı 2 01/11/2013 Diğer tedavi ekibi ile iletişim ve işbirliği ilkeleri Uzm. Dr. Demet Gülpek 2 08/11/2013 İleri Eğitim (9 Saat) Ders Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Psikiyatride bilgiye erişim ve veri tabanı kullanımı Uzm. Dr. Nabi Zorlu /10/2013 Temel İletişim İlke ve Teknikleri Uzm. Dr. Serhan Işıklı /10/2013 Psikiyatri hastaneleri ve servislerinde güvenlik Yard. Doç. Aybala Sarıçiçek Dr. Erdal Ekinci /10/2013 Psikiyatride psikometrik değerl araçlarının kullan ve yorumlanması Psikolog Sibel Turgut /10/2013 Psikiyatrik uygulamalarda etik ilkeler Doç. Dr. Şeref Gülseren Dr. Ayla Yiğit /11/2013 Temel olgu formulasyon ilkeleri Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu /11/2013 Literatür (2 Saat ) Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Literatür Uzm. Dr. Demet Gülpek Dr. Mustafa Şahin 1 22/10/2013 Literatür Uzm. Dr. Nabi Zorlu Dr. Murat Açar 1 12/11/2013 Olgu (2 Saat) Sorumlu Eğitici Anlatan Tartışmacılar Saat Tarih Olgu Uzm. Dr. Nabi Zorlu Dr. Melike Ece Esen ŞG, DG, Barış Ekmen 1 08/10/2013 Hazırlıksız Olgu Görüşmesi Uzm. Dr. Demet Gülpek Dr. Barış Ekmen AS, MG, Hasan Kenarlı 1 05/11/2013 Sınav (2 Saat) Sorumlu Eğitici Saat Tarih Uzm. Dr. Demet Gülpek, Uzm. Dr. Nabi Zorlu 2 15/11/2013

5 4 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Psikotik Bozukluklar Eğitim Programı Sorumlu Eğiticiler: Doç Dr. Levent Mete, Doç. Dr. Almıla Erol TEMEL EĞİTİM (20 SAAT) Ders Anlatan Saat Tarih Psikoz nedir? Doç. Dr. Levent Mete 1 22/11/2013 Fenomenoloji Doç. Dr. Levent Mete 1 22/11/2013 Tarihçe-Sınıflandırma Doç. Dr. Almıla Erol 1 26/11/2013 Şizofreni. Etiyoloji-biyolojik etmenler ve nörobiyolji Doç. Dr. Levent Mete 2 29/11/2013 Şizofreni: Klinik Özellikler Doç. Dr. Almıla Erol 2 06/12/2013 Şizofreni: Genel Özellikler-Epidemiyoloji- Labaratuar Doç. Dr. Levent Mete 2 13/12/2013 Şizofreni: İlaç tedavisi ve algoritmalar Doç. Dr. Almıla Erol 2 20/12/2013 EKT Doç. Dr. Almıla Erol 1 24/12/2013 Şizofreni: Psikoterapiler ve rehabilitasyon Doç. Dr. Almıla Erol 2 27/12/2013 Diğer Psikotik Bozukluklar: Genel Tanımlama Doç. Dr. Almıla Erol 1 03/01/2014 Diğer Psikotik Bozukluklar: Klinik özellikler Doç. Dr. Almıla Erol 1 03/01//2014 Diğer Psikotik Bozukluklar: Etiyoloji ve epidemiyoloji Doç. Dr. Levent Mete 1 10/01/2014 Diğer Psikotik Bozukluklar: Tedavi prensipleri Doç. Dr. Levent Mete 1 10//01/2014 Antipsikotikler 1 Doç. Dr. Almıla Erol 1 09/01/2014 Antipsikotikler 1 Doç. Dr. Almıla Erol 1 14/01/2014 İLERİ EĞİTİM (9 SAAT) Ders Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Şizofrenide bilişsel işlevler Doç. Dr. Levent Mete /11/2013 Şizofrenide emosyonlar Doç. Dr. Almıla Erol /11/2013 Tedaviye dirençli şizofreni Doç. Dr. Levent Mete Dr. Hasan Kenarlı /12/2013 Şizofrenide komorbidite Doç. Dr. Almıla Erol Dr. Erdal Özelçi /12/2013 Erken başlangıçlı şizofreni ve şizofrenide erken tanı Doç. Dr. Levent Mete Dr.Melike Ece Esen /01/2014 Sizofreni farmakoterapisinde yeni ufuklar Doç. Dr. Almıla Erol Dr. Necip Çapraz /01/2013 LİTERATÜR (2 SAAT ) Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Literatür Doç. Dr. Almıla Erol Dr. Erdal Ekinci 1 19/11/2013 Literatür Doç. Dr. Levent Mete Dr. İrfan Basmacı 1 17/12/2013 OLGU (3 SAAT) Sorumlu Eğitici Anlatan Tartışmacılar Saat Tarih Olgu Doç. Dr. Almıla Erol Dr. Erdal Özelçi LB, NZ, Ayla Yiğit 1 03/12/2013 Olgu izlem sunumu Doç. Dr. Almıla Erol Dr. Çağla Bilgin 1 10/12/2013 Hazırlıksız Olgu Görüşmesi Doç. Dr. Levent Mete Dr. Hasan Kenarlı MG, SI, Şule Acar 1 07/01/2014 SINAV (1 SAAT) Sorumlu Eğitici Saat Tarih Doç Dr. Levent Mete, Doç. Dr. Almıla Erol 2 17/01/2014

6 5 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Duygudurum Bozuklukları Eğitim Programı Sorumlu Eğiticiler: Doç. Dr. Şeref Gülseren Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek Uzm. Dr. Serhan Işıklı TEMEL EĞİTİM (20 SAAT) Ders Anlatan Saat Tarih Major Depresif Bozukluk Tanım ve Sınıflandırma, Epidemiyoloji, Etiyoloji Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek 1 24/01/2014 Biyolojik Etmenler ve Bozukluğun Nörobiyolojisi Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek 1 24/01/2014 Klinik Belirtiler, Tanı, Ayırıcı Tanı, Prognoz Doç. Dr. Şeref Gülseren 2 31/01/2014 Hastaya Yaklaşım ve Tedavi Algoritmaları- Doç. Dr. Şeref Gülseren 1 07/02/2014 Prognoz Doç. Dr. Şeref Gülseren 1 07/02/2014 Antidepresanlar Uzm. Dr. Serhan Işıklı 2 14/02/2014 Diğer Fiziksel Tedaviler (EKT, TMU, VSU, ışık terapileri vb.) Uzm. Dr. Serhan Işıklı 1 18/02/2013 Bipolar Bozukluk 04/10/2013 Tanım ve Sınıflandırma, Epidemiyoloji, Etiyoloji Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek 1 21/02/2014 Biyolojik Etmenler ve Bozukluğun Nörobiyolojisi Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek 1 21/02/2014 Klinik Belirtiler, Tanı, Ayırıcı Tanı, Prognoz Uzm. Dr. Serhan Işıklı 2 28/02/2014 Hastaya Yaklaşım ve Tedavi Algoritmaları Doç. Dr. Şeref Gülseren 1 07/03/2014 Prognoz Doç. Dr. Şeref Gülseren 1 07/03/2014 Duygudurum Dengeleyiciler Doç. Dr. Şeref Gülseren 2 14/03/2014 Psikososyal tedaviler ve hasta yakınları ile etkileşim Uzm. Kl. Psikolog Hatice Doğu 1 21/03/2014 Ölçekler Uzm. Kl. Psikolog Zehra Atlı 1 21/03/2014 Distimik Bozukluk-Siklotimik Bozukluk Uzm. Dr. Serhan Işıklı 1 25/03/2014 İLERİ EĞİTİM (15 SAAT) Ders Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Duygudurum bozukluklarında Spektrum Kavramı Doç. Dr. Şeref Gülseren /01/2014 Gebelik ve Lohusalık döneminde duygudurum bozukluğunun yönetimi Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek /01/ /02/2014 Bipolar Bozukluk ve Komorbidite Doç. Dr. Şeref Gülseren Dr. İrfan Basmacı 1.5 Tedaviye dirençli olgulara yaklaşım Uzm. Dr. Serhan Işıklı 1.5 Bipolar Bozukluk ve Mizaç Uzm. Dr. Serhan Işıklı /02/ /02/2014 Duygudurum bouklukları ve Suisid Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek Dr.Çiğdem Ç. Kalaycı /02/2013 Çocukluk, ergenlik ve genç erişkinlikte bipolar bozukluk Uzm. Dr. Serhan Işıklı Dr. Şule Acar /03/2014 İleri yaş ve ek bedensel hastalıkların varlığında DB. tedavisi Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek /03/2014 Konu 1 Konuk konuşmacı /02/2014 Konu 2 Konuk konuşmacı /03/2013 LİTERATÜR (3 SAAT ) Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Literatür Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek Dr. Aslı Özboduç 1 21/01/2014 Literatür Uzm. Dr. Serhan Işıklı Dr. Çağla Bilgin 1 25/02/2014 Literatür Doç. Dr. Şeref Gülseren Dr. Melike Ece Esen 1 18/03/2014 OLGU (3 saat ) Sorumlu Eğitici Anlatan Tartışmacılar Saat Tarih Olgu izlem Sunumu Uzm. Dr. Serhan Işıklı Dr. Mustafa Şahin 28/01/2014 Olgu Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek Dr. Murat AÇAR AE, LM, Aslı Özboduç 1 04/02/2014 Hazırlıksız Olgu Görüşmesi Doç. Dr. Şeref Gülseren Dr. Ayla Yiğit LB, LG, Neci p Çapraz 1 11/03/2014 Sınav (1 SAAT) Doç. Dr. Şeref Gülseren Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek Uzm. Dr. Serhan Işıklı 2 28/03/2014

7 6 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Anksiyete Boz.-Travma İle İlişkili Boz. -OKB Eğitim Programı Sorumlu Eğiticiler: Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu, Doç Dr. Leyla Gülseren, Doç. Dr. Mustafa Güleç TEMEL EĞİTİM (20 SAAT) Ders Anlatan Saat Tarih Anksiyete: Tarihçe-Fenomenoloji-Kuramlar-Sınıflamalar Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu 2 01/04/2014 Panik Bozukluk Doç Dr. Leyla Gülseren 2 04/04/2014 Sosyal Fobi Doç Dr. Mustafa Güleç 2 11/04/2014 Yaygın Anksiyete Bozukluğu Doç Dr. Leyla Gülseren 2 18/04/2014 Travma Sonrası Stres Bozukluğu Doç Dr. Leyla Gülseren 2 25/04/2014 OKB Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu 2 02/05/2014 Somatoform Bozukluklar: Tanım ve Sınıflandırma, Epidemiyoloji, Etiyoloji Doç Dr. Mustafa Güleç 2 09/05/2014 Klinik Belirtiler, Tanı, Ayırıcı Tanı Somatoform Bozukluklar: Tedavi ve prognoz Doç Dr. Mustafa Güleç 2 16/05/2014 Anksiyolitik İlaçlar Doç Dr. Mustafa Güleç 2 23/05/2014 Disosiyasyon ve Disosiyatif Bozukluklar Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu 2 27/02/2014 İLERİ EĞİTİM (9 SAAT) Ders Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Karmaşık ve Uzamış Travma Sonrası Stres Bozukluğu Doç Dr. Leyla Gülseren /04/2014 Ruhsal Bozukluklarda Çocukluk Çağı Travmalarının Yeri Doç Dr. Mustafa Güleç Dr. Çağla Bilgin /04/2014 Emosyon Regülasyonu ve ACT temelli terapiler Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu /04/2014 Anksiyete Bozukluklarında Tedaviye Direnç İle İlişkili Etmenler Doç Dr. Mustafa Güleç /05/2014 OKB de Spektrum Kavramı Ve Yeni Sınıflamalar Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu Dr. Murat Açar /05/2014 Gebelik ve Lohusalıkta Anksiyete Bozukluklarının Gidişi ve Tedavisi Doç Dr. Leyla Gülseren Dr. Mustafa Şahin /05/2014 LİTERATÜR (2 SAAT ) Sorumlu Eğitici Anlatan Saat Tarih Literatür Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu Dr. Çiğdem Çolak Kalaycı 1 15/05/2014 Literatür Doç Dr. Mustafa Güleç Dr. Erdal Özelçi 1 06/05/2014 OLGU (4 SAAT) Sorumlu Eğitici Anlatan Tartışmacılar Saat Tarih Olgu Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu Dr. Aslı Özboduç AE, ŞG, Erdal Ekinci 1 22/04/2014 Hazırlıksız Olgu Görüşmesi Doç Dr. Mustafa Güleç Dr. Şule Acar LG,AS,Çiğdem Ç. Kalaycı 1 08/04/2014 Kuramsal Olgu örnekleriyle anksiyete bozukluklarında psikoterapi-1 Doç Dr. Leyla Gülseren Psik. 1 29/04/2014 Olgu İzlem Sunumu Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu Dr. Çağla Bilgin 1 13/05/2014 Kuramsal Olgu örnekleriyle anksiyete bozukluklarında psikoterapi-2 Doç Dr. Leyla Gülseren Psik. 1 20/05/2014 SINAV (1 SAAT) Ders Sorumlu Eğitici Saat Tarih Prof. Dr. Lütfullah Beşiroğlu, Doç Dr. Leyla Gülseren, Doç. Dr. Mustafa Güleç 2 30/05/2014

8 7 M O D Ü L I M O D Ü L II EKİM 2013 Eğitim Dönemi Açılış 1 TE 2 3 TE 4 Psikiyatrik görüşme-temel İlkeler Psikiyatride bilgiye erişim ve veri tabanı kullanımı Psikiyatrik değerlendirme TE 11 Olgu Tartışması Temel İletişim İlke ve Teknikleri Psikiyatrik değerlendirme K U R B A N B A Y R A M I TE 25 Literatür Psikiyatri hastaneleri ve servislerinde güvenlik Sınıflandırma sistemleri ve tanı araçları TE 1 CUMHURİYET BAYRAMI KASIM 2013 Psikiyatride psikometrik değerlendirme araçlarının kullanımı ve yorumlanması Psikiyatride labaratuar ve görüntüleme yöntemlerinin kullanımı TE 8 Olgu Tartışması KONUK KONUŞMACI Psikiyatrik uygulamalarda etik ilkeler Diğer tedavi ekibi ile iletişim ve işbirliği ilkeleri Literatür Temel olgu formulasyon ilkeleri SINAV TE 22 Literatür Şizofrenide bilişsel işlevler Psikoz nedir Fenomenoloji 25 TE TE 29 Psikozlar: Tarihçe-sınıflandırma Şizofrenide emosyonlar Şizofreni: Etiyoloji, biyolojik etmenler ve nörobiyoloji,

9 8 ARALIK 2013 M O D Ü L II TE 6 Olgu Tartışması NÖROPSİKİYATRİK OLGU SUNUMU Dr Necip Çapraz- Dr.Demet Gülpek Tedaviye dirençli şizofreni Şizofreni: Klinik Özellikler TE 13 Olgu İzlem Sunumu Şİzofreni Genel Özellikler, Epidem. Labaratuar TE 20 Literatür Şizofrenide komorbidite Şizofreni: İlaç tedavisi, algoritmalar 23 TE TE 27 EKT OCAK 2014 Şizofreni: Psikoterapiler ve Rehab, Diğer Psikotik Bozukluklar:Genel 3 Yeni Yıla Giriş Buluşması Erken başlangıçlı şizofreni ve şizofrenide erken tanı Tanımlama Klinik özellikler TE 9 TE 10 Olgu Tartışması KONUK KONUŞMACI Diğer Psikotik Bozuk. Etiy ve epidem Antipsikotikler I Diğer Psikotik Bozuk: Tedavi prensip 13 TE Antipsikotikler II Sizofreni farmakoterapisinde yeni ufuklar SINAV M O D Ü L III Literatür Olgu İzlem Sunumu Duygudurum bozukluklarında Spektrum Kavramı Gebelik ve Lohusalık döneminde duygudurum bozukluğunun yönetimi TE 24 Depresyon: Tanım Sınıflan, Epidem Depresyon: Nörobiyoloji TE 31 Klinik Belirtiler, Tanı, Ayırıcı Tanı,

10 9 ŞUBAT TE 7 Olgu tartışması KONUK KONUŞMACI Bipolar Bozukluk ve Komorbidite Hastaya Yaklaşım ve Tedavi Algorit Prognoz TE 14 KONUK KONUŞMACI Tedaviye dirençli olgulara yaklaşım Antidepresanlar M O D Ü L III 17 TE 18 Depresyonda Diğer Fiziksel Tedaviler Bipolar Bozukluk ve Mizaç TE 21 Bip. Boz.Tanım, Sınıflan Epidem Ety Nörobiyoloji TE 28 Literatür Duygudurum bozukluklarında özkıyım Bipolar Boz: Klinik Belirtiler, Tanı, Ayır. Tanı, MART TE 7 KONUK KONUŞMACI KONUK KONUŞMACI Çocukluk, ergenlik ve genç erişkinlikte bipolar bozukluk Bip. Boz: Hastaya Yaklaşım Tedavi Algoritmaları Prognoz TE 14 Olgu Tartışması İleri yaş ve ek bedensel hastalıkların varlığında Duygudurum düzenleyiciler DB tedavisi TE 21 Literatür Psikos tedav ve hasta yakınları ile etkile Duygu B Psikometrik değerlendirme 24 TE Diğer Duygudurum Bozuklukları SINAV

11 10 NİSAN TE TE 4 Anksiyete- tarihçe- fenomenoloji- NÖROPSİKİYATRİK OLGU Karmaşık ve Uzamış Travma Sonrası Stres Panik Bozukluğu kuramlar SUNUMU Bozukluğu TE 11 Olgu Tartışması Ruhsal Bozukluklarda Çocukluk Çağı Travmalarının Yeri Sosyal Fobi TE 18 Literatür Yaygın Anksiyete Bozukluğu TE 25 M O D Ü L IV Olgu Tartışması Emosyon Regülasyonu ve ACT temelli terapiler Travma Sonrası Stres Bozukluğu TE 2 Kuramsal Olgu örnekleriyle anksiyete bozukluklarında psikoterapi-1 MAYIS TE 9 Literatür KONUK KONUŞMACI Anksiyete Bozukluklarında Tedaviye Direnç Somatoform bozukluklar İle İlişkili Etmenler TE 16 Olgu İzlem Sunumu OKB de Spektrum Kavramı Ve Yeni Sınıflamalar OKB Somatoform bozukluklar: tedavi ve prognoz TE 23 Kuramsal Olgu örnekleriyle anksiyete bozukluklarında psikoterapi-ii Gebelik ve Lohusalıkta Anksiyete Bozukluklarının Gidişi ve Tedavisi Anksiyolitik ilaçlar 26 TE Disosiyasyon ve disosiyatif bozukluklar I SINAV

12 Eğitim Programı Hakkında Bilgi A. Temel Eğitim Programı: Cuma günleri saatleri arasında ilgili eğitim görevlisi tarafından anlatılır. Önceden belirlenen poliklinikte görevli bir ya da iki asistan dışında klinik ve rotasyoner asistanların katılımı zorunludur. B. İleri Eğitim Programı: Perşembe günleri Programda ismi geçen eğitim görevlisi ya da araştırma görevlisi tarafından anlatılır. Tüm klinik çalışanlarının katılımı zorunludur. Seminer Sunumu Araştırma görevlilerinin seminerleri ileri eğitim programı içinde sunulur. Seminer içeriği ile ilgili denetim veren öğretim üyesi ile ilk görüş alışverişi seminerin sunulmasından aylarca önce yapılmalıdır. Seminerin son hali, sunumdan en az birkaç hafta önce belirlenmiş, birlikte gözden geçirilmiş olmalıdır. İdeal seminer süresi 45 dakikadır. Kalan süre soru ve katkılar için ayrılmalıdır. Seminerler sunulmadan önce dil olarak gözden geçirilmelidir (yabancı dillerden alınmış kavramlar Türkçe karşılıkları ile sunulmalı, ifadelerde duru bir Türkçe kullanılmalıdır). ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN SUNUMLARINI AYAKTA ve TAMAMEN SUNUM ÜZERİNDEN OKUMADAN YAPMALARI iyi bir sunum tekniği açısından yararlı olacaktır. Her seminer öncesinde araştırma görevlisi tarafından eğitim elemanlarına dağıtılan Seminer Değerlendirme Formları seminer sonunda toplanarak Eğitim Sorumlusuna verilir. C. Olgu Sunumları Eğitim programında 4 farklı olgu sunum şekli bulunmaktadır. 1. Olgu İzlem Sunumu: Yatan ya da ayaktan polikliniğe başvuran hastalardan olgu izlem için uygun olduğu düşünülen bir olgu 1-4 hafta aralıklarla görüşülerek, en az 6 ay süreyle izlenip hastanın biyolojik, psikodinamik, bilişsel davranışçı ve psikososyal formulasyonu yapıldıktan sonra hastalığın gidişi ve tedavi süreci aktarılır. İzlem süreci boyunca ilgili danışmandan süpervizyon alınıp, en azından 2 görüşme süpervizörle birlikte yapılır. Sunuma tüm klinik katılır 2. Hazırlıksız Olgu Görüşmesi: Olgunun Hazırlanması: Poliklinikte değerlendirilen hasta grubundan dakikalık psikiyatrik görüşmeyi sürdürebilecek ve video görüşmesine onay veren bir olgu seçilir. Olguya görüşmenin psikiyatri eğitiminin bir parçası olduğu, videoya alınacağı, sadece psikiyatri hekimleri tarafından izlenip değerlendirileceği ve sonrasında videonun yok edileceği bilgisi verilir. Olgudan yazılı onam alınır. Psikiyatrik Görüşme: Görüşme yalnız doktor ve olgunun bulunduğu, tercihen her ikisinin de yüzünün görülebildiği bir kamera yerleşiminin olduğu odada yapılır. Psikiyatrik görüşme olgunun sosyo-demografik verileri, aile ve içinde bulunduğu çevrenin yapısı, kişilik özellikleri, yakınmaları ve belirtileri, ayrıcı tanı, takip ve tedavi planlamasını da içerecek şekilde uygulanır. Görüşmede DSM-IV tanı sınıflandırması ölçütleribne göre olgu değerlendirilmeli ancak SCID şeklinde yapılandırılmış bir görüşme tekniği kullanılmamalıdır. Video görüşmesi toplu olarak izlendikten sonra, görüşmeyi yapan doktor tarafından hasta kısaca özetlenir, görüşme teknikleri ile ilgili kendi değerlendirmesi ve izleyenler tarafından verilen geribildirimler ile eğitim sonlandırılır. 11

13 3. Serbest Olgu Sunumu Ayaktan ya da yatan hastalar arasından etiyolojik, tanısal ya da takip açısından farklı yönleriyle ilgi çekici, öğretici ve akademik ilgiyi canlı tutabilecek tartışmalara zemin hazırlayan olgular arasından seçilir. İlgili araştırma görevlisi olguyu her yönüyle sunar, tartışır ve olgunun biyolojik, psikodinamik, bilişsel davranışçı ve psikososyal formulasyonunu yapar 4. Nöropsikiyatrik Olgu Sunumu Yılda iki kez olmak üzere biri psikiyatri, diğeri nöroloji kliniği tarafından getirilen olgu, ilgili kliniklerin birlikte tartışması amacıyla kliniklerden birine ait araştırma görevlisi tarafından sunulur. İdeal olgu sunumu süresi ortalama 45 dakikadır. Kalan süre soru ve katkılar için ayrılmalıdır. Olgu seçimi danışman eğitim görevlisi tarafından yapılır Hazırlıksız Olgu görüşmeleri dışındaki olgu sunumları sunulduğu modülün içindeki programa uygun tanıda olmalıdır. Olgu sunumu ile ilgili tartışma sorumlu eğitim görevliis tarafından yönetilecektir. Her Hazırlıksız Olgu Görüşmesinin ve Serbest Olgu Sunumunun önceden belirlenen en az iki eğitim görevlisi ve bir araştırma görevlisinden oluşan tartışmacı takımı bulunur ve bu tartışmacılar tüm klinik önünde sunumun niteliği hakkında da değerlendirmeler yaparak olguyu tartışırlar. Sunum hazırlanırken hastanın takibinde görev almış psikolog ve öğrencilerin sunuma katkıda bulunması için çaba sarf edilmelidir. Sunum sonrasında yapılan tartışmalar ve öneriler hastanın hastane dosyasına veya elektronik ortama mutlaka kaydedilmelidir. D. Literatür Araştırma görevlileri makale saatleri için, danışman eğitim görevlisinden makale önerileri alır ve bunlar arasından sunacağı makaleyi seçebilir. Son iki yılda SCI kapsamında bir dergide İngilizce olarak yayınlanan bir araştırma makalesi sunulur (gözden geçirme, editöre mektup, olgu sunumu, metaanaliz çalışmaları olmamalı, araştırma makalesi olmalıdır) Sunulmak üzere seçilen makalelerin öğretim üyeleri ve araştırma görevlilerinin üye olduğu e-posta haberleşme grubuyla paylaşılması (tercihen sunumdan önceki haftanın son günü) ve sunum sırasında özetin basılı bir kopyasının hazır bulundurulması önerilir Sunum öncesi makaleyi seçme sebeplerini ve sunum sonrası değerlendirmelerini belirtmeleri önerilir Sunumu yapan araştırma görevlisi makaleyi olduğu gibi çevirerek değil, kendi cümleleri ile anlaşılır biçimde sunmalıdır. Makalenin sonunda ilgili makalenin güç ve eksikliklerini, ayrıca ne tür çalışmalara gelecekte açılım sağladığına ilişkin düşüncelerini mutlaka bildirmelidir. SINAVLAR Sınavlar her modül sonunda modül sorumluları tarafından yapılır. Sınav test olarak yapılır ve sorulacak soru sayısına modül sorumluları karar verir. Modül sorumluları modülde ders anlatan eğitim elemanlarından ders yükleri oranında soru toplar. Araştırma görevlileri sınavlardan en az 60 notu almalıdır. 12