Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

Transkript

1

2

3 Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri açıklamak ve istenmeyen sorunları önlemek için yardımcı olur.

4 I. BÖLÜM-GİRİŞ Problem Durumu Problem Cümlesi Alt Problemler (veya hipotezler) Araştırmanın Önemi Varsayımlar Sınırlılıklar Terimler (Tanımlar) II. İLGİLİ ARAŞTIRMALAR III. YÖNTEM Araştırmanın Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Teknikleri Verilerin Çözümlenmesi ve Yorumlanması IV.ÇALIŞMA TAKVİMİ Süre ve Maliyet Kaynakça

5 Giriş Bölümü Kapak, İçindekiler, Özet, Şekil Listesi, Tablo Listesi Ana Bölümler I.Araştırma Problemi Araştırmanın Amacı Araştırmanın Önemi Araştırma Problemleri ve Hipotezler Tanımlar II.İlgili Araştırmalar Araştırmayla ilgili teori/kuramlar Araştırmayla doğrudan ilişkili çalışmalar Araştırmayla dolaylı olarak ilişkili çalışmalar

6 III. Yöntem Araştırma modelinin açıklanması Evren, Örneklem/Çalışma Grubunun açıklanması Veri Toplama Araçlarının açıklanması Verilerin Analizi (Verilerin Çözümlenmesi ve Yorumlanması) IV. Bulgular Araştırma hipotezleriyle ilgili bulguların açıklanması V. Sonuç, Tartışma ve Öneriler Araştırma hipotezleri ve bulgularına yönelik sonuçlar Sonuçların anlamlılığını ve önemini tartışma Sınırlılıklar, çözülememiş problemler ve araştırmanın zayıf yönleri Gelecek araştırmalara yönelik öneriler VI. Kaynaklar Ekler

7 Araştırılacak konu ile ilgili belirlenen problem cümlesi bu bölümde belirtilir. Problem cümlesi mümkün olduğunca açık bir şekilde ifade edilmelidir. Özel olarak çalışılan alanın tanımlanması ve sınırlandırılması gerekir. Test edilecek hipotezler ya da yanıtlanacak sorular belirtilir. Öncelikle ilgili kaynakların (literatürün)taranması gerekir.

8 Bir araştırma problemi, Bir şeyin nasıl yapılacağını gösteren açıklamalar, Geniş önermeler Değer sorularından OLUŞMAMALIDIR. Bir araştırma probleminin kaynakları genel olarak; Literatür tarama Kişisel deneyim Güncel sosyal sorunlar Uygulamada karşılaşılan sorunlardır.

9 Araştırma problemi tanımlanırken, Özellikle birkaç paragrafta okuyuculara araştırma tanıtılır. Okuyuculara araştırmanın önemi ifade edilir. Problem ifade edilerek, bu alanda yapılan araştırmalara hakkında bilgiler verilir. Araştırma yapılacak alanla ilgili genel bir çerçeve hazırlanır.

10 Amaç, araştırmacının neyi araştırmak istediğini kısa ve öz olarak ifade etmektir. Araştırma amacıyla ilgili detaylar daha sonra eklenecek olan araştırma ile ilgili genel bir çerçeve sağlamalıdır. Araştırma yapılan alanın açıklanması bu bölümde dikkate alınmalıdır.

11 Araştırmacı hazırladığı çalışmanın neden önemli olduğunu net bir şekilde bu bölümde açıklamalıdır. Araştırmanın amaçlarında belirlenip toplanan verilerin hangi kuramsal ya da pratik sorunun çözümünde, nasıl kullanılabileceğinin açıklanması araştırmanın öneminin ifadesi olarak tanımlanır. Araştırmanın önemi, araştırmacının araştırmayı yapmadaki kendi amacını ortaya koymasıdır. Araştırmanın amacı nesneldir. Araştırmacının amacı özneldir. Yani yorum ve tartışmaya açıktır.

12 Bilim dalları geliştikçe, kendine özgü terminolojileri, soyut kavramları da çoğalır. Her bilim dalı kendine özgü kavramlar ile anlatılır. Araştırmacı kullandığı kavramlardan yanlış anlamalara ve değişik yorumlara sebep olabilecek olanları tanımlamalıdır. Bunun dışında araştırmada geçen her kavramın tanımlanmasına gerek yoktur. Araştırma alanı ile ilgili olarak belirlenen kavramlar açık ve net olarak ifade edilmelidir.

13 Bu bölüm, araştırmanın odak noktası ile ilişkili önceki çalışmaların özetini içerir. Araştırmacı çalışmanın önceki araştırmalarla benzerliği göstermeli ve planlanan çalışmanın öneminin anlaşılması sağlamalıdır. İlgili araştırmalar bölümünü düzenlenirken en çok yapılan hata, planlanan araştırma üzerinde etkisi olmayan kaynakların bu bölümde yer almasıdır.

14 Bu bölümde; Araştırma Modeli Evren ve Örneklem/ Çalışma Grubu Verilerin Toplama Araçları Verilerin Toplanması ve Analizi Verilerin Çözümlenmesi ve Yorumlanması bölümleri yer almaktadır.

15 Araştırmanın amacına uygun ve ekonomik olarak verilerin toplanması ve yorumlanması için gerekli koşulların düzenlenmesidir. Bu aşamada araştırmada kullanılması gereken en uygun yöntem bulunur. Araştırmanın her sorusuna cevap vermede ya da her hipotezini test etmede atılacak adımlar gösterilmelidir. Araştırma modelinin belirtilmesindeki en temel amaç, araştırma bulgularının belli değişkenlerle açıklanabildiğini ve araştırma bulgularının genellenebilirliğini yüksek tutmak olarak ifade edilebilir.

16 Araştırmada örnekleme yapılmasının temel amacı araştırma bulgularının genelleneceği, uygulanacağı bir bütünün bilinmesini sağlamaktır. Evren, araştırma sonuçlarının genellenmek istendiği elemanlar bütünü olarak tanımlanırken; Örneklem; evrenden belli kurallara göre seçilmiş ve seçildiği evreni temsil yeterliği kabul edilen küçük bir küme olarak tanımlanmaktadır.

17 İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Isı - Sıcaklık ve Buharlaşma - Kaynama Konularındaki Kavram Yanılgıları, Evren ve Örneklem Araştırmanın evrenini Kocaeli il merkezindeki devlet ve özel ilköğretim okulunda öğrenim gören beşinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklemin alınacağı 10 ilköğretim okulu basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılarak kurayla belirlenmiş, sekizi devlet, ikisi özel ilköğretim okuludur. Araştırmanın örneklemini ise kura sonucunda belirlenen her okuldan basit tesadüfi örneklemeyle seçilmiş 30 öğrenci olmak üzere toplam 300 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin 145 i kız 155 i erkektir. Bu öğrencilerden 240 ı devlet, 60 ı özel ilköğretim okulu öğrencisidir.

18 Bu bölümde araştırmada kullanılan materyaller ve bu materyallerin işlevleri açıklanmalıdır. Araştırmada kullanılan veri toplama aracı betimlenmeli, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları verilmelidir. Araştırmacı veri toplama araçlarını geliştirmek durumdaysa, geliştirme aşamaları ve işlemleri bu bölümde betimlenmelidir.

19 İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Isı - Sıcaklık ve Buharlaşma - Kaynama Konularındaki Kavram Yanılgıları, Veri Toplama Araçları Bu araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Araştırmada ilk olarak, ısı-sıcaklık ve buharlaşma-kaynama ile ilgili olarak Fen ve Teknoloji Dersi dördüncü sınıf öğretim programında yer alan Maddeyi Tanıyalım ünitesindeki üç kazanım ile beşinci sınıf öğretim programında yer alan Maddenin Değişimi ve Tanınması ünitesinde yer alan onbir kazanım belirlenerek veri toplama aracında yer alan sorular bu kazanımlara göre oluşturulmuştur. Soruların ilköğretim birinci kademe düzeyinde olması ve kavramların bu kademedeki kapsamının darlığı nedeniyle sadece 15 çoktan seçmeli soru hazırlanabilmiştir. Hazırlanan bu test, ilköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği öğrencilerinden 20 öğrenciye uygulanarak yanıtlamaları istenmiştir

20 Bu bölümde araştırmada ihtiyaç duyulan verilerin nasıl toplanacağını gösteren genel bir plan ana hatlarıyla verilmelidir. Verilerin analizinde ise; Elde edilen veriler listeler halinde düzenlenir. Araştırma kapsamında kullanılan veri toplama araçları ile problem cümlelerinin denenmesi (sınanması) için uygun ola istatistiksel testlerden hangilerinin kullanılacağı belirtilir. SPSS ve diğer programlar kullanılarak veriler istatistiksel teknikler kullanılarak analiz edilir.

21 İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Yönteminin Uygulanması ile İlgili Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Verilerin Analizi Veriler değerlendirilmeye tabi tutulmadan önce, gözden geçirilerek kurallara uygun olarakdoldurulup doldurulmadığı kontrol edilmiş ve bütün anketlerin istenilen şekilde doldurulduğu tespit edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde, Kesinlikle katılmıyorum için 1, Katılmıyorum için 2, Kararsızım için 3, Katılıyorum için 4, Kesinlikle katılıyorum için 5 puan verilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde, aritmetik ortalama, frekans, yüzde, faktör yükleri, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), t testi, Kruskal Wallis ve Mann Withney U testi istatistik işlemleri kullanılmıştır.

22 Araştırma bulguları yalnızca araştırma raporunda belirtilmelidir. Araştırma önerisinde araştırma bulguları belirtilmemelidir. Bu bölümde araştırma problemleri ve alt problemlerine ilişkin ne tür analizlerin uygulandığı ve bu analizler sonucunda elde edilen veriler ifade edilerek yorumlanır. İstatistiksel analizlerle açıklanan veriler araştırma için herhangi bir öneminin gözlenip gözlenmediği bu bölümde belirtilmektedir.

23 Bu bölümde araştırma problemine yönelik bulgular, uygulanan işlemler ve bu doğrultuda elde edilen sonuçlar genel olarak ifade edilir. Araştırmacı özellikle tartışma bölümünde sonuçların kuram ya da uygulamaya nasıl bir etkisi olduğunu yorumlamalıdır. Araştırmada karşılaşılan zorluklar, araştırmanın zayıf yönleri ve sınırlılıkları ifade edilmeli, araştırma bulguları paralelinde geleceğe yönelik uygulayıcı ve araştırmacılara yol gösterecek öneriler sunulmalıdır.