Tez adı: Problem tabanlı öğretim yaklaşımı ile DNA, kromozom ve gen kavramlarının öğrenilmesi (2002) Tez Danışmanı:(Fatma Şahin)

Transkript

1 GANİME AYDIN DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ E-Posta Adresi Telefon (İş) Telefon (Cep) Faks Adres cumhuriyet mah.ilkbahar Sk. No1, Kartal/İstanbul Öğrenim Bilgisi Doktora 2003 Ağustos/ Temmuz/ Temmuz/1990 MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Tez adı İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinde fotosentez, solunum kavramlarının öğrenilmesine, başarıya ve bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesinde araştırmaya dayalı öğrenmenin etkileri (2009) Tez Danışmanı(fatma şahin) MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/BİYOLOJİ (YL) (TEZLİ) Tez adı Problem tabanlı öğretim yaklaşımı ile DNA, kromozom ve gen kavramlarının öğrenilmesi (2002) Tez Danışmanı(Fatma Şahin) ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/BİYOLOJİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Yönetilen Tezler AĞAR ÖZTÜRK HUMEYSA, (2016). İlkokul öğrencilerinde sürdürülebilir çevre bilinci oluşturma, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı DEMİRKIRAN ZELİHA AYÇA, (2016). Fen Bilimleri dersinde araştırma-sorgulamaya dayalı uygulamaların etkileri, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İlköğretim Anabilim Dalı YILDIRIM YILDIZ, (2016). Eğitim yönetimi ve denetimi alanında yapılmış lisans üstü tez çalışmalarının liderlik teması açısından incelenmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı TİLBE HÜSEYİN, (2016). Devlet ve azınlık okullarının yönetimsel süreçler açısından karşılaştırması, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı BÜYÜKSARI AYŞE, (2015). Okul yöneticilerinin disiplin yaklaşımları, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı 1

2 İNAN GÜLCAN, (2015). Ortaokul öğretmenlerinin problem çözme becerileri ve duygusal zekâ ilişkisi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı SULTANOĞLU HÜSEYİN, (2015). Okul yöneticilerinin ilköğretimdeki önleyici hizmet programlarına bakış açısının değerlendirilmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı ÇINAR MUHAMMET, (2015). Ergenlerin problemli internet kullanım davranışları ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Yönetimi Anabilim Dalı KÜÇÜK ÖMER, (2015). Ortaokullardaki branş öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme kuramını uygulama düzeyleri, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı GENÇ GÜLİN SEVİ, (2015). Mesleki gelişim seminer çalışmalarının öğretmenler tarafından değerlendirilmesi örneklemi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı KARAKAYA SEFA, (2015). Liselerde görev yapan kadın ve erkek öğretmenlerin stres düzeylerinin karşılaştırılması, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı DİRLİK CEM, (2014) eğitim sisteminde aylık öğrencilerin okula hazırbulunuşlukta sosyal uyum düzeylerinin incelenmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı YULU ÖZCAN, (2014). Ortaöğretim matematik öğretiminde öğretmenlerin öğretim yöntem ve teknikleri konusundaki yeterlilikleri, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı SÜER SÜLEYMAN, (2014). Müzik öğretmenlerinin görüşlerine göre ortaöğretim kurumlarındaki müzik eğitiminin öğrenciler üzerindeki etkinliğinin incelenmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı GEGEOĞLU ŞENNUR, (2014). Ortaöğretim okullarındaki öğretmenlerin mesleki alanda eğitim teknolojilerini kullanma düzeylerinin incelenmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü- >İşletme Anabilim Dalı DUR BURCU, (2014). Lise öğretmenlerinin motivasyon düzeyi ve motivasyon düzeyi ile okul kültürü arasındaki ilişki, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı TAŞTEKİNOĞLU ERGÜN, (2014). sınıf matematik sınav sorularının bilişsel alan kapsamında incelenmesi; TIMSS sınav sorularıyla karşılaştırmalı bir analiz, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı ALKAN MEHMET FARUK, (2014). Ortaokul öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyi ve nedenleri, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Anabilim Dalı DURSUN ALİ, (2014). YGS 2013 matematik soruları ile ortaöğretim 9.sınıf matematik sınav sorularının Bloom taksonomisi ve öğretim programlarına göre değerlendirilmesi, İstanbul Aydın Üniversitesi- >Sosyal Bilimler Enstitüsü->Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı EKTİREN MAHMUT TURAN, (2014). Okul yöneticilerinin bilgisayar kullanımına dair tutumları ve öğretimde bilgisayar kullanımını yönlendirme düzeylerini, İstanbul Aydın Üniversitesi->Sosyal Bilimler Enstitüsü->İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Projelerde Yaptığı Görevler İdari Görevler Dezavantajlı Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Mühendislik Uygulamaları - I, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, YürütücüAYAR MEHMET CİHAD,AraştırmacıÖZALP DİLEK,AraştırmacıAKDEMİR ZEYNEP GONCA,AraştırmacıKAPLAN SAYI AYŞİN,AraştırmacıAYDIN GANİME,AraştırmacıTÜRK ZEYNEP,, 13/02/2017 (Devam Ediyor) (ULUSAL) Dezavantajlı Özel Yetenekli Çocuklar çin Zenginleştirilmiş Destek Eğitim Programı, Diğer (Ulusal), Proje Koordinatörü, İstanbul Kalkınma Ajansı,, 01/07/ /08/2015 (ULUSAL) MÜHENDİS OLMAYA ADIM ADIM, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüAYDIN GANİME,EğitmenSÜRMELİ HİKMET,, 01/06/2018 (Devam Ediyor) (ULUSAL) University Collaboration network at the Black Sea UNIVER SEA NET, Avrupa Birliği, Proje Koordinatörü,, 12/03/ /03/2015 (ULUSLARARASI) Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Fen ve Mühendislik Uygulamaları Eğitimi, TÜBİTAK PROJESİ, EğitmenAYDIN GANİME,YürütücüTORTOP HASAN SAİD,, 30/10/ /11/2017 (ULUSAL) Bilimsel Araştırmalar Projeleri Koordinasyon Birimi Koordinatörü İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ/REKTÖRLÜK

3 Dekan Yardımcısı Erasmus Koordinatörü Anabilim Dalı Başkanı İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ/OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ Dersler * Öğrenim Dili Ders Saati BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Türkçe 2 İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ Türkçe 3 SAĞLIK BİLGİSİ VE İLKYARDIM Türkçe 2 GENEL BİYOLOJİ Türkçe 2 ANNE ÇOCUK SAĞLIĞI VE İLKYARDIM Türkçe 3 ANNE ÇOÇUK BESLENMES Türkçe 2 FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ Türkçe GENEL BİYOLOJİ Türkçe 2 Anne Çocuk Beslenmesi Türkçe 2 İLKYARDIM VE TRAFİK BİLGİSİ Türkçe 2 FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ Türkçe 3 İNSAN FEN VE DOĞA Türkçe 3 İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ Türkçe ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI Türkçe 4 ENVİRONMENTAL EDUCATION İngilizce 2 Fen ve Teknoloji Öğretimi Türkçe 3 SAĞLIK BİLGİSİ VE İLKYARDIM Türkçe 2 ANNE ÇOCUK SAĞLIĞI VE İLKYARDIM Türkçe 3 İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ Türkçe 4 ENVİRONMENTAL EDUCATİON Türkçe 2 İLKYARDIM VE TRAFİK BİLGİSİ Türkçe 2 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Türkçe 1 3

4 Eserler Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler AYDIN GANİME (2016). Protective Health Education. Eurasian Journal of Educational Research, 16(65), 1-3, Doi /ejer (Yayın No ) AYDIN GANİME (2016). Impacts of Inquiry Based Laboratory Experiments on Prospective Teachers Communication Skills. International Online Journal of Educational Sciences, Doi (Yayın No ) AYDIN GANİME (2015). Producing First Aid Learning Materials For Elementary Students With Prospective Teachers. TOJET The Turkish Online Journal of Educational Technology, (Yayın No ) AYDIN GANİME (2015). A Cross Section of Practicing Teachers and Prospective Teachers Knowledge of First Aid. International Journal of Humanities Social Sciences and Education, 2(1), (Yayın No ) Dursun Ali,AYDIN GANİME (2014). YGS 2013 Matematik Soruları İle Ortaöğretim 9 Sınıf Matematik Sınav Sorularının Karşılaştırılması. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4, , Doi (Yayın No ) 6. AYDIN GANİME,Sahiner Sözen Didem (2014). The communication styles used by teachers in numerical lessons. Sciencedirect Procedia social and Behavioral Sciences, 116, , Doi (Yayın No ) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler AYDIN GANİME (2017). Teachers Engagement in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)Education a Case Study. International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYDIN GANİME (2017). Investigating Elementary Teachers Cultural Competencies. International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYDIN GANİME (2017). Sınıf Öğretmenlerinin Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine Yönelik Görüşleri. IVth International Ejer Congress (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYDIN GANİME,AKAY DİCLE,İBİŞ EZGİ (2016). 3 7 YAŞ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN BESLENMEYLE İLGİLİ DAVRANIŞLARININ BAZI DEMOGRAFİK VERİLEREGÖRE İNCELENMESİ. 1st International Academic Research Congress (Özet Bildiri/)(Yayın No ) AYDIN GANİME,TEKİN UĞUR (2016). Okul Terklerinin Nedenlerine Kesitsel Bakış. Sınıflar, Sınırlar,Ayrımlar III. Pierre Bourdieu Sempozyumu (Özet Bildiri/)(Yayın No ) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler C Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar Biology 10 (2010)., Parim Aydın Ganime, Oran yayın Dağıtım, EditörGanime Aydın, Catherine Campion (Language Editor), Sayfa Sayısı 208, ISBN , İngilizce(Ders Kitabı), (Yayın No ) D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler SULTANOĞLU HÜSEYİN,AYDIN GANİME (2017). Okul Yöneticilerinin İlköğretimdeki Önleyici Hizmet Programlarına Bakış Açısının Değerlendirilmesi. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Kontrol No ) GUZEY SELCEN,SAKA MEHPARE,AYDIN GANİME (2017) Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik,Matematik (STEM=FETEMM) Tutumlarının İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2), , Doi /mersinefd (Kontrol No ) AYDIN GANİME (2017). Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Mesleki Alanda Eğitim Teknolojilerini Kullanma Düzeyinin İncelenmesi.. İstanbul Aydın Üniversitesi, 3(1), (Kontrol No ) AYDIN GANİME,AKAY DİCLE,İBİŞ EZGİ (2017). 3-7 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Beslenmeyle İlgili Davranışlarının İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), (Kontrol No ) 4

5 D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Genç Gülin Sevi,AYDIN GANİME (2015). Mesleki Gelişim seminer Çalışmalarının Öğretmenler tarafından Değerlendirilmesi. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-4 (Kontrol No ) E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler Tastekinoğlu Ergun,AYDIN GANİME (2014). 4 Sınıf Matematik Sınav Sorularının TİMSS 2011 Bilişsel Alanları Ve Öğretim Programlarıyla Karşılaştırılması. III. Lisanüstü Çalışmalar Kongresi, 1, (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No ) AYDIN GANİME (2013). Öğretmenlerin Müze Eğitimine Bakış Açısı. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (Özet Bildiri/)(Yayın No517928) Ektiren Mahmut, Aydın Ganime (2013). Okul Yöneticilerinin Bilgisayar Öğrenmeye Karşı Tutumları. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (Özet Bildiri/)(Yayın No517681) Gegeoğlu Şennur, Aydın Ganime (2013). Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Mesleki AlandaEğitim Teknolojilerini Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (Özet Bildiri/)(Yayın No517843) Dirlik Cem, Aydın Ganime (2013) Eğitim Sisteminde Aylık Öğrencilerin Okula Uyumlarının Araştırılması. IV. Eğitim Yöntemi Forumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No518351) 6. AYDIN GANİME,ŞAHİN FATMA (2002). PROBLEM TABANLI ÖĞRETİM YAKLAŞIMI İLE DNA GEN VE KROMOZOM. ufmek, 1 (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No504074) Editörlük İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Endekste taranmıyor), Dergi, Editör, İstanbul aydın Üniversitesi Üniversite Dışı Deneyim Biyoloji Öğretmeni Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Işık Lisesi, (Diğer) Biyoloji Öğretmeni Beyoğlu Anadolu Lisesi, (Kamu) 5