T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ. 1 / Güz. Lisans.

Transkript

1 T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: MİM101 Adı: MİMARİ TASARIM (PROJE I) 2 Teorik, 4 Uygulama AKTS: 6 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. H. Çiğdem Zağra Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Mimari Tasarım Proje I dersi, mimarlık eğitiminin ilk yarıyılında, tasarım düşüncesi ve mekan kavramı ile ilişkileri ve tasarımın temel ni iki boyutlu, üç boyutlu ve giderek n boyutlu araştırma, yapılı çevreden öğrenme, deneyim ve tartışma yollarıyla ele alan stüdyo yapısındadır. DERSİN İÇERİĞİ Stüdyonun bilişsel düzeyi hem mimarlığın Yer, Zaman ve Mekan kavramlarına gönderme yapan hem de Görsel Okur- Yazarlık la benzeşim kuran Görmek, Düşünmek ve Organize etmek üst kavramları ile 3 modülde ele alınmaktadır: Görmek Yer - Okuma: gözlem/ deneyim/ görsel algı/ gözel-beyin koordinasyonu/ görsel not alma-kayıt/ farkındalık geliştirme/ anlama Düşünmek Zaman - Yazma: görsel analiz/ var olan ilişkileri ve düşünceyi açığa çıkarma/ soyutlama/ görsel düşünme/ görsel hesaplama/ açıklama Organize etmek Mekan - Tasarım: görsel yaratıcılık/ yeni ilişkiler arama ve tanımlama/ organize etme/ sistem kurma. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Tanışma, bölüm ve ders içeriği hakkında konuşma 2 Kent Merkezinde Eskiz çalışması Çizimlerin Kontrolünün yapılması 3 Barınak Maketi 1/20 Tasih 4 Barınak Maketi 1/1 Tasih 5 Konut Tasarımı Hakkında Bilgi verilmesi Tasih 6 Konsept Paftası Hazırlanması Tasih 7 Kütle Maketi çalışması Tasih 8 Ara Sınav 9 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih 10 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih

2 11 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih 12 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih 13 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih 14 Konsept Konut Tasarımı (Proje etüdü - Tartışma) Tasih 15 Proje Teslim Çalışmaları 16 Final sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Ching, F.D.K., Mimarlık; Biçim, Mekan Düzen, YEM Yayınevi, İstanbul, Arnheim, Rudolf, Görsel Düşünme, Çev. Rahmi Öğdül, İstanbul: Metis Yayınları, 2007 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı Toplam iş yükü 180 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 180/30= 6 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek.

3 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek Kodu: MİM109 Adı: MİMARİ TASARIM (PROJE II ) 3 Teorik, 2 Uygulama AKTS: 7 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Bahar Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. H. Çiğdem Zağra Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Karmaşık olmayan birden fazla tasarım problemleri üzerinden, fiziksel, kültürel, sosyal çevre etmenleri öğrenci tarafından belirlenen bir çevre içinde, yapı bileşen ve strüktür bilgisi üzerinden mimari tasarıma bütüncül bakış açısı kazandırılması, eleştirel düşüncenin geliştirilmesi. Düşünsel sürece ilişkin soyut çalışmalar, alana ilişkin somut çevre çalışmaları, temaya ilişkin seminerler, atölye çalışmaları. DERSİN İÇERİĞİ Mimari program, işlev şeması, mekân büyüklüklerinin işleve göre belirlenmesi, mimari tasarım süreci aşamaları, yapı-arazi ilişkileri, yapı sistemleri ve malzemelerinin tasarım sürecinde kullanılması, mimari form sentezi, tasarımın mimari ifade tekniklerine uygun olarak sunumu vb. konularda gerekli bilgi ve beceri altyapısını kazandırmaktır. Ders kapsamında mimari tasarımın temel kavramları ve tanıtılmakta uygulamalar aracılığı ile basit programlı bir mimari tasarım problemimin çözümü için gerekli olan yetiler kazandırılmakta, mimari tasarım problemine getirilen çözüm alternatiflerinin mimari ifade tekniklerine uygun olarak sunumları yaptırılmaktadır. Mimari konularının projelendirilmesi konusunda bilgi ve yeteneğini geliştirmek üzere 1/500, 1/100, 1/50 ve 1/20 ölçekli çalışmalar. Mimari Proje II kapsamında; Ana Okulu, Kreş, Kitap Kafe, Restoran, Bilgi Ofisi, Butik Mağaza, v.b. konular yer almaktadır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Derse giriş, öğrencilere çalışacakları ilk proje konusunun duyurulması. Proje konusu üzerine sunum ve tartışma. Konuya ilişkin uygulama çalışmaları. Bilgilerin kontrol edilmesi, yönlendirme

4 2 Proje konusu üzerine sunum ve tartışma. Konuya ilişkin uygulama çalışmaları. Bilgilerin kontrol edilmesi, yönlendirme 3 Arazinin ve Benzer yapı örneklerinin gezilmesi Yerinde inceleme 4 Proje üzerine tartışmalar ve uygulama çalışmaları. Tasih 5 Proje üzerine tartışmalar ve uygulama çalışmaları. Tasih 6 Proje üzerine tartışmalar ve uygulama çalışmaları. Tasih 7 Proje üzerine tartışmalar ve uygulama çalışmaları. Tasih 8 Ara Sınav 9 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 10 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 11 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 12 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 13 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 14 Dönem projesi üzerine çalışmalar ve tartışmalar. Tasih 15 Proje Teslim Çalışmaları 16 Final sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Ching, F.D.K., Mimarlık; Biçim, Mekan Düzen, YEM Yayınevi, İstanbul, Neufert, E., Architects Data, Oxford, Blackwell Publishing, Tutt, P.andD. Adler, eds., New Metric Handbook, Butterworth Architecture, London and others, DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı 5 1 5

5 Toplam iş yükü 210 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 210/30= 7 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek

6 Kodu: MİM107 Adı: BİNA BİLGİSİ I 1 Teorik, 2 Uygulama AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. H. Çiğdem Zağra Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Mimar adayının, kendi ölçülerinden başlayarak "insan ölçüsü" temel kavramı, iç-dış ve yakın-uzak çevre kapsamında, mekan analizleri ile eylem alanlarının uygun boyutlarının bulunması doğrultusunda mimari düzenlemede bu tasarım bileşenlerinin olumlu ve başarılı bir şekilde kullanılmasını sağlamaktır. Mesleki yaratıcılığı arttırmak ve proje çalışmalarını yönlendirmek amacıyla araştırmaya yönelik, bilgi kaynaklarını saptama ve bunun sonucunda gerekli bilgilerin çıkarılması ve düzenlenmesi; kültürel, fiziksel ve teknolojik faktörleri veri olarak ele alarak mimari analiz ve değerlendirmeye ilişkin yaklaşım yöntem ve tekniklerini kullandırmaktır. Konut ve çeşitli işlevli binalarda program ilişkileri, işlev bağları ve plan şemaları açısından karşılaştırmalı çalışmalar ile yön, manzara, ulaşım ve topoğrafya gibi fiziki çevre verileri doğrultusunda mimari tasarım yaklaşımlarını vermek Bina Bilgisi nin genel amaçlarını oluşturmaktadır. DERSİN İÇERİĞİ Mimarlığın tanımı, binanın tanımı, mimarlık mesleği-bina öğeleri (bileşenleri) binalarda yön kavramı ve yön değerlendirmebina, arazi, genel yerleşme durumu bağıntıları ve sorunları, bina-çevre etkileşim sorunları.insan-.çevre etkileşimi sorunları, insan-ekipman, insan-eylem alanı, insan-mekan, insan-bina kabuğu ilişkileri, insana elverişli çevrenin insan boyutları (antrprometrik, duyusal, algısal, zihinsel) kullanıcı gereksinimleri, eylemler, eylem alanları, eylem bağları, eylem organizasyonu, fonksiyon şemaları, ve bina organizasyon şemaları. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 2 Mimarinin bilim- sanat dalları ile ilişkileri, mimarlık kavramları, bilim felsefesi, Bina Bilgisinin amaçları Yapay Çevrede Tasarım Kriterleri, İşlev, Ölçü, Biçim Bilgilerin kontrol edilmesi, yönlendirme Bilgilerin kontrol edilmesi, yönlendirme 3 Mimarlıkta insan- insan boyutları ve gereksinimleri Yerinde inceleme, Uygulama 4 5 Mimarlıkta insan- insan boyutları ve gereksinimleri, Antropometri, Uygulama Ergonomi kavramının analizi, antropometrik ölçüler, insan bedenine ait oranlar, Uygulama, Uygulama 6 Mimarlıkta Tasarım Süreçleri: Plan, Planlama,Uygulama 7 Konut iç mekanları ve ergonomi (yaşam alanı,mutfak, yatak odaları, ıslak hacimler), Uygulama 8 Ara Sınav

7 9 Mimarlıkta tasarım sorunları, 10 İnsan ölçüleri ve mekan algısı ile ilgili Poster ödevi Bina planlama ve tasarımını etkileyen temel faktörler Nokta, çizgi, düzlem, hacim, oran, ölçek, dolaşım, biçim ve mekanın birbirine bağlılığı 13 Biçim ve mekanın karşılıklı etkileşimi 14 Konsept kavramı ve mimarlıkta konsept 15 Konsept oluşturma sürecinde yaklaşımlar, Tekrar 16 Final sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Arcan, E. F., Evci, F., Mimari Tasarıma Yaklaşım 1 Bina Bilgisi Çalışmaları, Tasarım ayın Grubu, İstanbul, Rasmussen, S. E., Yaşanan Mimari, Remzi kitabevi, Özer, B., Kültür-Sanat, Mimarlık, YEM Yayınevi, İzgi, U., Mimarlıkta Süreç: Kavramlar-İlişkiler, YEM Yay., Bolak, O.; Bina Bilgisi Temel Bilgiler, İTÜ Mimarlık Fak. Yayını, İstanbul, Kuban, D., Mimarlık Kavramları; Mimarlığın Kuramsal Sözlüğüne giriş, Çevre yayınları, İstanbul, Ching, F.D.K., Mimarlık; Biçim, Mekan Düzen, YEM Yayınevi, İstanbul, DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı Toplam iş yükü 120 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 120/30= 4

8 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek Kodu: MİM108 Adı: BİNA BİLGİSİ II 1 Teorik, 2 Uygulama AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Bahar Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. H. Çiğdem Zağra Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Bina Bilgisi I dersinde verilen temel öğretilerin devamı niteliğinde bina tipolojileri, mekan planlama kriterleri, işlev analizleri ve tasarım kriterleri ile ele alınarak, öğrencilerin eğitim içinde daha sonraki yıllarda yapacakları projelere hazırlanmaları amaçlanır. DERSİN İÇERİĞİ Bina planlama, programlama, tasarlama ve kullanım evrelerinin açıklanması. Eğitim, sağlık, konaklama, yönetim, kültür, ticaret, dinlenme, eğlenme gibi bina tipolojisine bağlı, mekan tasarımı ve örneklerinin, mekansal analiz, mekan programı,

9 işlevsel bağlantı ve diyagramlarının çıkarılması, mekan tasarımlarının yapılması. Örnek inceleme ve araştırma geliştirme çalışmalarını içermektedir. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama Dersin tanımı, farklı yönlerden bina sınıflandırılmaları Eğitim Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Eğitim Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Eğitim Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Kültür Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Kültür Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Kültür Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Yerinde inceleme, Uygulama, Uygulama, Uygulama 8 Ara Sınav Turizm Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Turizm Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Turizm Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Sağlık Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Sağlık Yapıları planlama ve mekan organizasyonu Sağlık Yapıları planlama ve mekan organizasyonu, Uygulama, Uygulama 15 Ders Tekrarı 16 Final sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 F. Labryga, ETÜD VE PROJE 1 Modern Sağlık Yapıları, Yaprak Yayınevi, Ankara, Kolektif, Projeler Yapılar 4 - Kültür Yapıları, YEM Yayınevi, İstanbul, Kolektif, Projeler Yapılar 3 - Eğitim Yapıları, YEM Yayınevi, İstanbul, Kolektif, Turizm Yapıları 1, YEM Yayınevi, İstanbul, DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları

10 ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı Toplam iş yükü 120 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 120/30= 4 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek

11 T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: MİM105 Adı: TEKNİK RESİM I 2 Teorik AKTS: 2 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. Zeynep Bavunoğlu Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Bu dersin amacı, mimarlık disiplini ile yeni tanışan öğrenciler için bir temel oluşturacak şekilde teknik çizim konusuna giriş yapmaktır. Öğrenci temel çizim gereçleri ile tanıştıktan sonra bu gereçler ile temel çizim prensiplerini öğrenmeye başlar. Çizim teknikleri olarak ortografik çizim, perspektif çizimi, eskiz çalışmaları çalışılır ve öğrenci bu dersin sonunda bir projeyi taslak olarak hem 2 boyutlu hem 3 boyutlu olarak çizebilecek yeterlilikte olur. DERSİN İÇERİĞİ Teknik çizim dersi çizim araç gereçlerini kullanmak ile başlar ve temel çizgi çalışmaları ile bu araçları kullanmayı pekiştirir. Temel çizgi çalışmalarının ardından, öğrencinin düşüncelerini ve tasarımını görsel yolla aktarmasını sağlayan 2 ve 3 boyutlu çizim teknikleri çalışılır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Çizim gereçleri ve teknik resim ile tanışma. Eskiz çalışması. 2 Kalem kalınlıklarını tanıma ve çizgi çalışmaları 3 Farklı çizim çalışmaları ve pergel kullanımı 4 Serbest el eskiz çalışması 5 Serbest el eskiz çalışması 6 Yazı çalışması 7 Obje Üzerinden Ortografik çizim 8 Obje Üzerinden Ortografik çizim 9 Obje Üzerinden Ortografik çizim 10 Obje Üzerinden Ortografik çizim 11 Aksonometrik perspektif 12 Aksonometrik perspektif

12 13 İsometrik perspektif 14 İsometrik perspektif DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Mimarlıkta Teknik Resim. Orhan Şahinler 2 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık 1 Final Sınavı Toplam iş yükü 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 60/30= 2 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.

13 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: MİM106 Adı: TEKNİK RESİM II 1Teorik, 2 Uyguama AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. Zeynep Bavunoğlu Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Bu dersin amacı, mimarlık öğrencileri temel çizim prensipleriyle tanıştıktan sonra ölçek ve ölçekli çizim konusunda bilgi vermektir. Ölçek kavramı 1/200 ile başlayıp 1/100, 1/50 ve 1/20 olarak devam eder. Bu dersin sonunda öğrenci bir proeyi, farklı ölçekler kullanarak çizmeyi başarır. DERSİN İÇERİĞİ Ders uygulama ve teorik anlatımı birlikte barındırır. Ölçek kavramı anlatıldıktan sonra 1/200, 1/100, 1/50 ve 1/20 ölçekli çizimerin tekniği ve neleri içerdiğini anlatır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Ölçek kavramı 2 Ölçek kavramı örnekleri 3 Vaziyet Planı 4 Vaziyet Planı 5 1/200 Plan Çizimi 6 1/200 Plan Çizimi 7 1/100 Plan Çizimi

14 8 1/100 Plan Çizimi 9 1/50 Plan Çizimi 10 1/50 Plan Çizimi 11 1/20 Plan Çizimi 12 1/20 Plan Çizimi 13 Proje Plan Çizimi 14 Proje Plan Çizimi DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Mimarlıkta Teknik Resim. Orhan Şahinler 2 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık 1 Final Sınavı Toplam iş yükü 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 60/30= 2 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.

15 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: MİM103 Adı: TEMEL TASARIM I 2 Teorik, 4 Uygulama AKTS: 6 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. Zeynep Bavunoğlu Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Bu ders farklı projeler üzerinden temel tasarım elemanları ve prensipleri hakkında bilgi verir. Dersin amacı, tasarım elemanlarını kullanarak 2 ve 3 boyutlu tasarımlar yaparken malzeme, doku ve görsel ve kompozisyon becerilerini geliştirmektir. Dersin hedeflerinden biri de öğrenciyi farklı problemler üzerinde yoğunlaştırarak, problem çözme becerisini kazanmasını sağlamaktır. DERSİN İÇERİĞİ Bu ders hem teorik hem uygulamalı eğitimi kapsar. Dersin başında öğrenciye temel bir bilgi verilip daha sonra stüdyo çalışmalarına geçilecektir. Dönem nokta, çizgi, yüzey, doku, renk gibi tasarım elemanlarını tanıma ile başlar ve tasarım prensiplerini tasarıma uygulama ve kompozisyon kurma konuları ile devam eder. Dönemin sonunda öğrenci hacimsel bir obje tasarlayabilecek beceriyi kazanmış olur. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Derse giriş ve Temel Tasarım Nedir?

16 2 Temel tasarım elemanlarını tanıma 3 Desen çalışması 4 Desen çalışması ve Temel Tasarım Prensipleri 5 Renk ve Temel Tasarım Prensipleri 6 Doku Çalışmaları 7 Soyutlama Çalışmaları 8 Soyutlama ve 2,5 boyut (Rölyef Çalışması 9 Soyutlama ve 2,5 boyut (Rölyef Çalışması 10 Dolu boş çalışması ve 3. Boyuta giriş 11 Hacim, Dolu-Boş çalışması (Final Projesi) 12 Hacim, Dolu-Boş çalışması (Final Projesi) 13 Hacim, Dolu-Boş çalışması (Final Projesi) 14 Final Projesi ve Kompozisyon çalışması DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 2 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal, Maket Uygulamaları, Çizim Çalışmaları ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı Toplam iş yükü 180 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 180/30= 6

17 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek T.C İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 1.SINIF DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: MİM102 Adı: YAPI BİLGİSİNE GİRİŞ 2 Teorik AKTS: 3 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Bölüm Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili 1 / Güz Lisans Zorunlu Mimarlık Örgün 14 Hafta Yrd. Doç Dr. Zeynep Bavunoğlu Türkçe Sınıf Dışı Uygulama/Staj DERSİN AMACI Bu dersin amacı, mimarlık bölümünün ana derslerinden biri olan yapı bilgisi dersine bir giriş yapmaktır. Bu giriş niteliğindeki ders sadece teorik olarak yapılacak olup ders bitiminde öğrencinin yapı elemanları ve yöntemleri hakkında genel bir bilgi sahibi olması beklenmektedir. Dersin bir başka amacı ise, artık taşıyıcı sistemlerin de sorgulanmaya başladığı proje derslerine destek olmaktır. DERSİN İÇERİĞİ

18 Bu ders yapı bilgisi dersine bir giriş niteliği taşır ve genel bilgi verecek olan konular ile derse giriş yapılır. Daha sonra sırasıyla temeller, duvarlar, taşıyıcı sistemler, döşeme ve çatı gibi konular işlenir. Bu ders sadece teorik anlatım içerir. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Yapı bilgisine giriş 2 Yapı elemanları nelerdir 3 Yapı elemanları nelerdir 4 Temeller 5 Temeller 6 Duvarlar 7 Duvarlar 8 Taşıyıcı sistemler 9 Taşıyıcı sistemler 10 Döşeme 11 Döşeme 12 Çatı 13 Çatı 14 Diğer Yapı elemanları DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Yapım İlkeleri Prof. Dr. Çetin Türkçü 2 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma Ara Sınav 2 1 4

19 Final Sınavı İçin Hazırlık 1 Final Sınavı Toplam iş yükü 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 90/30= 2 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek. 2 Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 3 Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. 4 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek. 5 Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. 6 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 7 Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 8 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. 9 Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak. 10 Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek