TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Transkript

1 Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Sağlık Bilimleri Fakültesi Fakülte Kurulu nun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Lisans Programında Eğitim Öğretim Yılı Güz döneminden itibaren 10 adet seçmeli dersin açılması hakkındaki tarih ve 2018/05 sayılı kararı görüşüldü Eğitim-Öğretim Yılı Güz döneminde itibaren Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Lisans Programında karar ekinde belirtilen 10 adet seçmeli dersin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 497 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünde Eğitim Öğretim Yılında Açılacak Olan Seçmeli Dersler Dersin Kodu-Adı T P K FTR 233 Fizyoterapi'de Palpasyon FTR 235 Fizyoterapi'de Teknoloji Temelli Değerlendirme 3 FTR 339 Hemofili'de Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 3 FTR 349 Spor Yaralanmalarında Egzersiz Protokolleri 3 FTR 353 Diabet'te Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 3 FTR 355 Hipertansiyonda Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 3 FTR 357 Fizyoterapi'de Egzersiz Test Protokolleri 3 FTR 359 Fizyoterapi'de Spor Biyomekaniği 3 FTR 393 Skolyozda Sağlığın Sürdürülmesi 3 FTR 449 Omurga Sağlığı 3 Karar Eki Eğitim Komisyonu Kararları Eki-1 adlı bağlantıda paylaşılmaktadır. Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 499 Sağlık Bilimleri Fakültesi Fakülte Kurulu nun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Lisans Programında Eğitim Öğretim Yılı Güz döneminden itibaren açılacak 10 adet seçmeli dersin şubelendirilmesi hakkındaki tarih ve 2018/05 sayılı kararı görüşüldü Eğitim-Öğretim Yılı Güz döneminde itibaren Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Lisans Programında açılacak 10 adet seçmeli dersin karar ekinde belirtilen şubelendirimlesi oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Yönetim Kurulu na sunulmasına karar verildi.

2 tarih ve 499 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünde Açılacak Derslere Ait Şubeler Dersin Kodu-Adı T P K Şube FTR 233 Fizyoterapi'de Palpasyon FTR 235 Fizyoterapi'de Teknoloji Temelli 3 3 Değerlendirme FTR 339 Hemofili'de Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 3 3 FTR 349 Spor Yaralanmalarında Egzersiz 3 3 Protokolleri FTR 353 Diabet'te Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 3 3 FTR 355 Hipertansiyonda Fizyoterapi ve 3 3 Rehabilitasyon FTR 357 Fizyoterapi'de Egzersiz Test Protokolleri 3 3 FTR 359 Fizyoterapi'de Spor Biyomekaniği 3 3 FTR 393 Skolyozda Sağlığın Sürdürülmesi 3 3 FTR 449 Omurga Sağlığı 3 3 Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 500 Sağlık Bilimleri Fakültesi Fakülte Kurulu nun Çocuk Gelişimi Bölümü lisans programında yapılması istenen değişiklikler hakkındaki tarih ve 2018/02 sayılı kararı görüşüldü Eğitim öğretim yılından itibaren Çocuk Gelişimi Bölümü lisans programında karar ekinde belirtilen değişikliklerin yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi.

3 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER 1 NO DERSİN KODU/ŞUBE DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK Topluma Hizmet Uygulamaları Ders kapatıldı /02 Çocuk Yaşam Alanları ve Çevre Düzenlemesi 3 Ders kapatıldı /02 Toplum ve Sağlık 3 Ders kapatıldı /02 Zihinsel Engel 2 Ders kapatıldı /02 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ders kapatıldı /02 Erken Çocukluk Döneminde Program Geliştirme 3 Ders kapatıldı /02 Bebeklikte Gelişimsel Destek Programları 3 Ders kapatıldı /02 Aile Danışmanlığı 2 Ders kapatıldı /02 Çocuk Gelişiminde Destek Programları Geliştirme 3 Ders kapatıldı /02 Otizm 4 Ders kapatıldı /02 Erken Okur-yazarlık 3 Ders kapatıldı /02 Hastanede ve Sağlık Kuruluşlarında Çocuklar 2 Ders kapatıldı /02 Okul Öncesinde Gelişimsel Destek Programları 2 Ders kapatıldı /02 Araştırma Yöntemleri 2 Ders kapatıldı # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak. NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

4 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 NO DERSİN KODU/ŞUBE /02 DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK Sağlık Kuruluşlarında Alan Çalışması Ders kapatıldı Gelişim Değerlendirme, Tanılama ve İzleme Ders kapatıldı Çocuk İhmal/İstismarı ve Korunmaya Muhtaç Çocuklar 3 Ders kapatıldı Yaz Stajı**** Ders kapatıldı Seminer 2 Ders kapatıldı /02 Çocuk, Teknoloji ve İnternet* 3 Ders kapatıldı /02 Üstün Yeteneklilik 2 Ders kapatıldı /02 Nörolojik Gelişim 3 Ders kapatıldı Mezuniyet Tez Çalışması I 3 Ders kapatıldı Mezuniyet Tez Çalışması II 2 Ders kapatıldı /02 Çocuk Hakları ve Çocuk Hukuku 3 Ders kapatıldı /02 Çocuk ve Müzik Ders kapatıldı # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

5 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 NO DERSİN KODU/ŞUBE DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK /02 Çocuk Yogası 3 Ders kapatıldı Ev Temelli Gelişim / /02 Değerlendirme ve Destek Programları Türk Toplumunda ve Farklı Kültürlerde Çocuk Ders kapatıldı 3 Ders kapatıldı /02 Çocuk, Sanat ve Yaratıcılık 3 Ders kapatıldı /02 Çocukla İletişim 3 Ders kapatıldı /02 Çocuk Edebiyatı 3 Ders kapatıldı /02 Çocuk ve Spor Ders kapatıldı /02 Eğitsel Yaklaşımlar* 3 Ders kapatıldı /02 Yaratıcı Drama Ders kapatıldı /02 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları 3 Ders kapatıldı /02 Çocuk ve Suç 3 Ders kapatıldı /02 Akran İlişkileri ve Zorbalık 3 Ders kapatıldı /02 Gelişim Kuramları 3 Ders kapatıldı /02 Ani Yaşam Olayları 3 Ders kapatıldı /02 Aile Planlaması Eğitimi 3 Ders kapatıldı NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

6 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 NO DERSİN KODU/ŞUBE DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK Topluma Hizmet Uygulamaları /02 Nörolojik Gelişim 2 Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli (Dönem değişikliği; değişikliği) değişikliği (ders kodu değişti) /02 Dil Gelişimi Dönem değişikliği /02 Bilişsel Gelişim Dönem değişikliği Gelişim Gözlemleri /02 Zihinsel Engel /02 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları /02/ /02/ /02/ /02/ Bebeklikte Gelişim ve Destek Programları Çocuk Odaklı Aile Danışmanlığı Gelişimsel Destek Programı Hazırlama Davranış Problemleri ve Yönetimi Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Uygulamaları #( 331) ve ( 334)*** Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Dönem değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Dönem değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Ulusal kredi değişikliği; isim değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Ulusal kredi değişikliği; değişikliği; isim değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Statü, isim değişikliği; değişikliği; dönem değişikliği) 2 Dönem değişikliği Ön koşul ve eşzamanlı olan derslerin kod değişikliği # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

7 NO DERSİN KODU/ŞUBE /02/ /02/ /02/ /02/ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK Sağlık Kuruluşlarında Çocuk 2 Okul Öncesinde Gelişim ve Destek Programları 2 Araştırma Yöntemleri Mezuniyet Tez Çalışması I # (BİS 302) Sağlık Kuruluşlarında Klinik Uygulamalar #( 332) Çocuk Gelişiminde Klinik Uygulamalar #( 318) Mezuniyet Tez Çalışması II #( 431) Özel Eğitim Uygulamaları #( 230) Çocuk İhmal ve İstismarı 3 Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması**** #( 205; 207; 204; 206; 335; 308; 337; 328) Mesleki Yeterlilik Yeni zorunlu ders olarak açıldı (İsim değişikliği; değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (İsim değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı (Dönem değişikliği; Ulusal kredi değişikliği; değişikliği) değişikliği; Ön koşul ders değişikliği (ders kodu değişti) Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli (İsim değişikliği; Ön koşul olan dersin kod değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli (İsim değişikliği) değişikliği (ders kodu değişti) Ön koşul olan dersin kod değişikliği Yeni zorunlu ders olarak açıldı (İsim değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli (İsim değişikliği; ön koşul derslerin değişikliği) Yeni zorunlu ders olarak açıldı 20 şubeli **** Bu dersten başarısız olan öğrenci mezun durumunda ise, dersin notunun verildiği dönemi takip eden ilk yaz döneminde dersi alıp başarılı olduğu takdirde notu yönetim kurulu kararı ile Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığına gönderilerek öğrencinin mezuniyet işlemleri yapılabilir. # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

8 NO DERSİN KODU/ŞUBE SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK /02 Akademik Yazma Becerileri 4 Yeni seçmeli ders olarak açıldı / / / /02/ / / / / /02 Ergenlikte ve Yetişkinlikte Yoga Yeni seçmeli ders olarak açıldı Çocuk Yaşam Alanları ve Çevre Düzenlemesi 4 Toplum ve Sağlık 4 Çocuk Hakları ve Çocuk Hukuku 4 Çocuk ve Müzik # ( 206) Otizm Spektrum Bozukluğu 4 Erken Okur-yazarlık 4 Çocuk Gelişiminde Proje Çalışması Çocuk Yogası #( 227) 4 Ev Temelli Gelişim Değerlendirme ve Destek Programları #( 327) #( 347) Yeni seçmeli ders olarak açıldı (Dönem, değişikliği) Yeni seçmeli ders olarak açıldı (Dönem, değişikliği) Derse 3. Şube eklendi. değişikliği (ders kodu değişti) Ön koşul olan dersin kod değişikliği, değişikliği (ders kodu değişti) Yeni seçmeli ders olarak açıldı (İsim değişikliği) Yeni seçmeli ders olarak açıldı (Dönem, değişikliği) Yeni seçmeli ders olarak açıldı 20 şubeli Ön koşul ders eklendi, değişikliği (ders kodu değişti) Ön koşul ders eklendi, değişikliği /02 Çocuk ve Sosyal Medya 4 Yeni seçmeli ders olarak açıldı / /02 Üstün Yeteneklilik 4 Yeni seçmeli ders olarak açıldı (Statü, değişikliği) Risk Altındaki Çocuklar 4 Yeni seçmeli ders olarak açıldı # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz.

9 NO DERSİN KODU/ŞUBE /02 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAM GÜNCELLEME ÇALIŞMASI (OCAK 2018) DEĞİŞİKLİK YAPILAN DERSLER (devam) 1 DERSİN ADI T P K ECTS YAPILAN DEĞİŞİKLİK Türk Toplumunda ve Farklı Kültürlerde Çocuk 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Çocuk, Sanat ve Yaratıcılık 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Çocukla İletişim 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Çocuk Edebiyatı 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Çocuk ve Spor #( 205) değişikliği (ders kodu değişti) /02 Eğitsel Yaklaşımlar* 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Yaratıcı Drama değişikliği (ders kodu değişti) /02 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Çocuk ve Suç 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Akran İlişkileri ve Zorbalık 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Gelişim Kuramları #( 203) 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Ani Yaşam Olayları 4 değişikliği (ders kodu değişti) /02 Aile Planlaması Eğitimi 4 değişikliği (ders kodu değişti) # Ön koşul: Belirtilen dersi almış ve başarmış olmak. *** Eş zamanlı ders: Belirtilen dersi birlikte almak NOT: Yapılan değişikliklerin Öğretim Yılından itibaren geçerli olabilmesi hususunda gereğini arz ederiz. ÖNEMLİ: " 336 Araştırma Yöntemleri" dersi " 425 Araştırma Yöntemleri" dersine; " 108 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersi " 215 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersine; " 230 Zihinsel Engel" dersi " 315 Zihinsel Engel" dersine ve " 232 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersi " 302 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersine eş değerdir. Dolayısıyla, Öğretim Yılında bu zorunlu dersleri sırasıyla hem 1. sınıf ve 2. sınıf ( 108); hem 2. sınıf ve 3. sınıf ( 230, 232) ve hem 3. sınıf ve 4. sınıf ( 336) olacak öğrencilerin almaları gerekecektir Öğretim Yılı Bahar Döneminde açılacak olan bu dersleri 2'şer sınıfın öğrencileri alacağı için, mevcut dersliklerimizin kapasitesi her iki sınıfın öğrencilerini kaldıramayacaktır. Bu konuda yaşanabilecek mağduriyetleri önlemek amacıyla 108, 230, 232 ve 336 kodlu derslerin hem Güz hem de Bahar Yarıyılında açılabilmesi arz olunur.

10 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-2 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS PROGRAMI ÖĞRETİM YILI ÖN KOŞULLU DERSLER (Güncelleme: ) ÖN KOŞULLU DERSLER LİSTESİ (Güncelleme: ) No Dersin Kodu Dersin Adı T P K Ön Koşul Olan / / / / / / /02 Çocuk ve Spor Gelişim Psikolojisi 2 Gelişimsel Psikopatoloji Çocuk ve Müzik Erken Müdahale II Dil ve Konuşma Bozuklukları Çocuk Yogası Dersin Kodu / / / / / / /02 Dersin Adı T P K Fiziksel Büyüme ve Motor Gelişim Gelişim Psikolojisi 1 Gelişim Psikolojisi Bilişsel Gelişim Erken Müdahale I Dil Gelişimi Ergenlikte ve Yetişkinlikte Yoga ÖN KOŞULLU DERSLER LİSTESİ (Güncelleme: ) No Dersin Kodu Dersin Adı T P K Ön Koşul Olan Dersin Adı T P K Dersin Kodu Gelişimsel Değerlendirme ve 327 Gelişimsel Tanı ve 01/02 Gözlem Teknikleri /02 Değerlendirme Yöntemleri Bebeklikte Gelişim ve 328 Bebeklik ve Erken Çocukluk /02 Destek Programları Dönemi Uygulamaları

11 / /02 Okul Öncesinde Gelişim ve Destek Programları [eş zamanlı ders dersi birlikte almak] Mezuniyet Tez Çalışması I BİS Biyoistatistik Sağlık Kuruluşlarında Klinik 332 Sağlık Kuruluşlarında Uygulamalar 01/02 Çocuk Özel Eğitim Uygulamaları 230 Zihinsel Engel /02 Çocuk Gelişiminde Klinik 318 Gelişimsel Uygulamalar /02 Değerlendirme ve Gözlem Teknikleri Mezuniyet Tez Çalışması II Mezuniyet Tez Çalışması I Gelişim Kuramları 203 Gelişim Psikolojisi I 01/ No 16 Dersin Kodu ÖN KOŞULLU DERSLER LİSTESİ (Güncelleme: ) Dersin Adı T P K Ön Koşul Olan Ev Temelli Gelişim Değerlendirme ve Destek Programları Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması Dersin Kodu / /02 Dersin Adı Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Yöntemleri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları T P K /02 Fiziksel Büyüme ve Motor Gelişim /02 Sosyal Gelişim /02 Dil Gelişimi /02 Bilişsel Gelişim /02 Erken Müdahale II /02 Aile Danışmanlığı Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Uyg /02 Gelişimsel Destek Programı Hazırlama

12 ÖNEMLİ: " 336 Araştırma Yöntemleri" dersi " 425 Araştırma Yöntemleri" dersine; " 108 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersi " 215 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersine; " 230 Zihinsel Engel" dersi " 315 Zihinsel Engel" dersine ve " 232 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersi " 302 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersine eş değerdir. Dolayısıyla, Öğretim Yılında bu zorunlu dersleri sırasıyla hem 1. sınıf ve 2. sınıf ( 108); hem 2. sınıf ve 3. sınıf ( 230, 232) ve hem 3. sınıf ve 4. sınıf ( 336) olacak öğrencilerin almaları gerekecektir Öğretim Yılı Bahar Döneminde açılacak olan bu dersleri 2'şer sınıfın öğrencileri alacağı için, mevcut dersliklerimizin kapasitesi her iki sınıfın öğrencilerini kaldıramayacaktır. Bu konuda yaşanabilecek mağduriyetleri önlemek amacıyla 108, 230, 232 ve 336 kodlu derslerin hem Güz hem de Bahar Yarıyılında açılabilmesi arz olunur.

13 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-3 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K Z / S 01/ 02 Nörolojik Gelişim Topluma Hizmet Uygulamalar ı Z Z Dönem D. Kodu 2. Sınıf Güz 2. sınıf Güz YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) Şube D. Açık Adı T P K AKT S 01/ 02 Nörolojik Gelişim ( tar.sen.kar.) Topluma Hizmet Uygulamaları tar.sen.kar.- açl) Z / S Dönem 2 Z 3.yy Z 2.yy / 02 01/ 02/03 01/ 02/03 01/ 02 Erken Okur Yazarlık Bebeklikte Gel. Dest. Prog. Aile Danışmanlığı Otizm 4 S Z 2. sınıf Güz 3. sınıf Güz Z 3.Sınıf Güz S 3. sınıf Güz / 02 01/ 02/03 01/ 02/03 01/ 02 Erken Okur Yazarlık tar.sen.kar.- açl) Bebeklikte Gelişim ve Destek Programları tar.sen.kar.- açl) Çocuk Odaklı Aile Danışmanlığı tar.sen.kar.- açl) Otizm Spektrum Bozukluğu tar.sen.kar.- açl) 4 S 5. yy Z 5.yy Z 5.yy 4 S 5.yy

14 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) D. Şube D. Açık Adı T P K Z/ Dönem D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K AKT Z/ Dönem Kodu / 02 Zihinsel Engel 2 01 Toplum ve Sağlık 01/ 02 01/ 02 01/ 02/03 01/ 02 Çocuk Sağlığı ve Hast. Hastanede ve Sağlık Kuruluşlarında Çocuklar tar.sen.kar.- kld) Okul Öncesinde Gel. Dest. Prog. tar.sen.kar.- kld) Çocuk Gel. Dest. Prog. Gel. tar.sen.kar.- kld) S Z S Z Z Z S 3.Sınıf Güz 3. sınıf Güz 3.Sınıf Bahar 3.Sınıf Bahar 3. sınıf Bahar 3. sınıf Bahar / 02/ / / 02/ / 02/ / 02/ / 02/03 Zihinsel Engel tar.sen.kar.- açl) Toplum ve Sağlık tar.sen.kar.- açl) Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları tar.sen.kar.- açl) Sağlık Kuruluşlarında Çoc. tar.sen.kar.- açl) Okul Öncesinde Gelişim ve Dest. Prog. tar.sen.kar.- açl) Gelişimsel Destek Programı Hazırlama tar.sen.kar.- açl) S S 2 Z 4.yy S 3.yy Z 4.yy Z 6.yy 2 Z 6.yy 2 Z 5.yy

15 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) D. Şube D. Açık Adı T P K Z/ Dönem D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K AKT Z/ Dönem Kodu * Sağlık Kuruluşlarında Alan Çalışması tar.sen.kar.- kld) 01/ 02 Çocuk Yaşam Al. ve Çev. Düz. tar.sen.kar.- kld) Gel. Değ., Tanılama ve İzleme tar.sen.kar.- kld) 01/ 02/03 01/ 02/03 Araştırma Yöntemleri tar.sen.kar.- kld) Çocuk İhmal/İstismarı ve Korunmaya Muhtaç Çoc. tar.sen.kar.- kld) S Z S Z Z Z 4.Sınıf Güz 4. sınıf Güz 4. sınıf Güz 4. sınıf Güz 4. sınıf Bahar Sağlık Kuruluş. Klinik Uygulamalar tar.sen.kar.- açl) / 02 Çocuk Yaşam Al. ve Çev. Düz. tar.sen.kar.- açl) Çocuk Gelişiminde Klinik Uygulamalar tar.sen.kar.- açl) / 02/ / 02/03 Araştırma Yöntemleri tar.sen.kar.- açl) Çocuk İhmal ve İstismarı tar.sen.kar.- açl) S S Z 7.yy 4 S 3.yy Z 7.yy Z 6.yy 3 Z 8.yy

16 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K Z / S 01/ 02/03 01/ 02 Üstün Yeteneklilik tar.sen.kar.- kld) Çocuk, Teknoloji ve İnternet Yaz Stajı tar.sen.kar.- kld) 01/02 Türk.Top.Fark.Kül t.çoc. 01/02 Çoc. Hak. ve Çoc. Huk. 01/ 02 01/ 02 01/ 02 Çocuk, Sanat ve Yaratıcılık Çocukla İletişim 3 Çocuk Edebiyatı 3 Z S Z S S S S S YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) Dönem D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K AKT S 4. sınıf Bahar 4.Sınıf Bahar 4.Sınıf Bahar 1.sınıf Güz 1.sınıf Bahar 2.Sınıf Güz 2.sınıf Güz 2.Sınıf Bahar / 02 01/ 02 Üstün Yeteneklilik tar.sen.kar.- açl) Çocuk ve Sosyal Medya tar.sen.kar.- açl) Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması tar.sen.kar.- açl) 01/02 Türk.Top.Fark.Kül tür.çoc tar.sen.kar.- açl) 01/02 /03 Çoc. Hak. ve Çoc. Huk. tar.sen.kar.- açl) 01/02 Çoc., San. ve Yarat. tar.sen.kar.) 01/02 Çocukla İletişim tar.sen.kar.) 01/02 Çocuk Edebiyatı tar.sen.kar.) Z/ S Dönem 4 S 8.yy 4 S 8.yy Z 8.yy 4 S 1.yy 4 S 2.yy 4 S 3.yy 4 S 3.yy 4 S 4.yy

17 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) D. Şube D. Açık Adı T P K Z/ Dönem D. Kodu Şube D. Açık Adı T P K AKT Z/ Dönem Kodu / 02 Çocuk ve Spor /02 Eğitsel Yaklaşımlar 4 01/02 Yaratıcı Drama /02 Çocuk ve Müzik /02 Bireyselleştirilmi ş Eğit.Prog /02 Çocuk ve Suç 3 01/02 Çocuk Yogası 01/02 Ev Tem.Gel.Değ.ve Dest.Prog S S S S S S S S S 2.Sınıf Bahar 2.sınıf Bahar 3.sınıf Güz 3.sınıf Güz 3.sınıf Güz 3.sınıf Bahar 3.sınıf Bahar/ Güz 3.sınıf Bahar /02 Çocuk ve Spor tar.sen.kar.) /02 Eğitsel Yaklaşımlar tar.sen.kar.- açl) /02 Yaratıcı Drama tar.sen.kar.- açl) /02 Çocuk ve Müzik tar.sen.kar.- açl) /02 Bireyselleştirilmi ş Eğit.Prog. tar.sen.kar.- açl) /02 Çocuk ve Suç tar.sen.kar.- açl) /02 Çocuk Yogası tar.sen.kar.- açl) /02 Ev Tem.Gel.Değ.ve Dest.Prog tar.sen.kar.- açl) S S S 4.yy 4 S 4.yy S 5.yy S 5.yy 4 S 5.yy 4 S 6.yy 4 S 6.yy S 6.yy

18 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ EŞDEĞERLİK TABLOSU (Güncelleme: ) DAHA ÖNCEKİ PROGRAMDAKİ DERS ( Öğretim Yılı) (.. tar. Sen. Kar.- Kaldırıldı) D. Şube D. Açık Adı T P K Z/ Kodu Mezuniyet Tez Çalışması I Mezuniyet Tez Çalışması II 01/02 Akran İliş.ve Zorbalık 01/ 02 Gelişim Kuramları /02 Ani Yaş. Olay. 3 01/ 02 Aile Planlaması Eğitimi 3 S Z Z S S S S Dönem D. Kodu 4.Sınıf Güz Sınıf Bahar 4.Sınıf Güz 4.Sınıf Bahar 4.Sınıf Bahar 4.Sınıf Bahar YENİ DERS PROGRAMINDAKİ EŞDEĞERİ ( Öğretim Yılı) ( tar. Sen. Kar. - Açıldı) Şube D. Açık Adı T P AKT Z/ Dönem Mezuniyet Tez Çalış. I tar.sen.kar.- açl) Mezuniyet Tez Çalış. II tar.sen.kar.- açl) 01/02 Akran İliş.ve Zorbalık tar.sen.kar.- açl) 01/02 Gelişim Kuramları tar.sen.kar.- açl) 01/02 Ani Yaş. Olay. tar.sen.kar.- açl) 01/02 Aile Planlaması Eğit. tar.sen.kar.-açl) K S S 2 Z 7.yy 2 Z 8.yy 4 S 7.yy 4 S 8.yy 4 S 8.yy 4 S 8.yy ÖNEMLİ: " 336 Araştırma Yöntemleri" dersi " 425 Araştırma Yöntemleri" dersine; " 108 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersi " 215 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersine; " 230 Zihinsel Engel" dersi " 315 Zihinsel Engel" dersine ve " 232 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersi " 302 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersine eş değerdir. Dolayısıyla, Öğretim Yılında bu zorunlu dersleri sırasıyla hem 1. sınıf ve 2. sınıf ( 108); hem 2. sınıf ve 3. sınıf ( 230, 232) ve hem 3. sınıf ve 4. sınıf ( 336) olacak öğrencilerin almaları gerekecektir Öğretim Yılı Bahar Döneminde açılacak olan bu dersleri 2'şer sınıfın öğrencileri alacağı için, mevcut dersliklerimizin kapasitesi her iki sınıfın öğrencilerini kaldıramayacaktır. Bu konuda yaşanabilecek mağduriyetleri önlemek amacıyla 108, 230, 232 ve 336 kodlu derslerin hem Güz hem de Bahar Yarıyılında açılabilmesi arz olunur.

19 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Topluma Hizmet Uygulamaları 230 Zihinsel Engel 232 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 336 Araştırma Yöntemleri derslerinin hem Güz hem de Bahar Yarıyılında açılabilmesi arz olunur. " 336 Araştırma Yöntemleri" dersi " 425 Araştırma Yöntemleri" dersine; " 108 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersi " 215 Topluma Hizmet Uygulamaları" dersine; " 230 Zihinsel Engel" dersi " 315 Zihinsel Engel" dersine ve " 232 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersi " 302 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları" dersine eş değerdir. Dolayısıyla, Öğretim Yılında bu zorunlu dersleri sırasıyla hem 1. sınıf ve 2. sınıf ( 108); hem 2. sınıf ve 3. sınıf ( 230, 232) ve hem 3. sınıf ve 4. sınıf ( 336) olacak öğrencilerin almaları gerekecektir Öğretim Yılı Bahar Döneminde açılacak olan bu dersleri 2'şer sınıfın öğrencileri alacağı için, mevcut dersliklerimizin kapasitesi her iki sınıfın öğrencilerini kaldıramayacaktır. Bu konuda yaşanabilecek mağduriyetleri önlemek amacıyla 108, 230, 232 ve 336 kodlu derslerin hem Güz hem de Bahar Yarıyılında açılabilmesi arz olunur.

20 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-5 Statü Değişikliği Olan Derslerin Uygulanma Durumu Çocuk Gelişimi Lisans Ders Programımızda seçmeli ders olarak yer alan 324 Çocuk Gelişiminde Destek Programları Geliştirme dersinin yerine Öğretim Yılı itibariyle 337 Gelişimsel Destek Programı Hazırlama dersi zorunlu statüde açılmıştır. Benzer şekilde, Lisans Ders Programımızda zorunlu ders olarak yer alan 412 Üstün Yeteneklilik dersinin yerine Öğretim Yılı itibariyle 438 Üstün Yeteneklilik dersi seçmeli statüde açılmıştır. Yukarıda belirtilen ders değişiklikleri, Öğretim yılından itibaren tüm kayıtlı bulunan ve yeni kayıt olacak öğrenciler için uygulanacaktır. Bu durumda, 412 dersi daha önce hiç almamış öğrenciler için zorunlu tutulmayacak; dersi almış ve başarısız olmuş öğrenciler ders seçmeli statüye geçtiği için Yönetmelikte belirtilen koşullar dahilinde isterlerse dersi üzerlerinden sildirebilecektir. Eksik kalan kredilerini ise diğer seçmeli derslerden veya yeni açılan derslerden alarak tamamlayabileceklerdir. 337 dersinin ise 2016 girişli öğrencilerden itibaren uygulanması ve zorunlu ders olarak öğrencilerin alması beklenmektedir. Ancak bazı özel durumlarda (yatay-dikey geçiş, ek madde- 1, Farabi, lisans tamamlama gibi), öğrencilerin programına özgü olarak değerlendirilmesi gerekebilecektir; bu durumda ise öğrencilerin mağduriyet yaşamamaları için Fakülte Yönetim Kurulu Kararı ile gerekli düzenlemenin yapılabilir olması önemli olacaktır.

21 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-A

22 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-B

23 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-C

24 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-D

25 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-E

26 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-F

27 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-G

28 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-H

29 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-I

30 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-J

31 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-K

32 tarih ve 500 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-6-L Karar Eki Eğitim Komisyonu Kararları Eki-1 adlı bağlantıda paylaşılmaktadır.

33 Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 501 Sağlık Bilimleri Fakültesi Fakülte Kurulu nun Çocuk Gelişimi Bölümü lisans programında yapılması istenen değişiklikler kapsamındaki şubelendirmeler hakkındaki tarih ve 2018/02 sayılı kararı görüşüldü Eğitim öğretim yılından itibaren Çocuk Gelişimi Bölümü lisans programında yaptığı değişiklikler kapsamında yer alan şubelendirmelerin karar ekinde belirtildiği şekilde yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Yönetim Kurulu na sunulmasına karar verildi. Desin Kodu-Adı T P K ŞUBE SAYISI 108 Topluma Hizmet Uygulamaları Akademik Yazma Becerileri Türk Toplumunda ve Farklı Kültürlerde Çocuk Çocuk Hakları ve Çocuk Hukuku Dil Gelişimi Bilişsel Gelişim Nörolojik Gelişim Gelişim Gözlemleri Zihinsel Engel Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Çocuk, Sanat ve Yaratıcılık Çocukla İletişim Çocuk Yaşam Alanları ve Çevre Düzenlemesi Ergenlikte ve Yetişkinlikte Yoga Toplum ve Sağlık Çocuk Edebiyatı Çocuk ve Spor Eğitsel Yaklaşımlar Bebeklikte Gelişim ve Destek Programları Çocuk Odaklı Aile Danışmanlığı Gelişimsel Destek Programı Hazırlama Davranış Problemleri ve Yönetimi Sağlık Kuruluşlarında Çocuk Okul Öncesinde Gelişim ve Destek Programları Araştırma Yöntemleri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Yaratıcı Drama Çocuk ve Müzik Otizm Spektrum Bozukluğu Erken Okur Yazarlık Çocuk ve Suç Çocuk Yogası Çocuk Gelişiminde Proje Çalışması Ev Temelli Gelişim Değerlendirme ve Destek Programları Mezuniyet Tez Çalışması I Mezuniyet Tez Çalışması II 2 20

34 427 Sağlık Kuruluşlarında Klinik Uygulamalar Çocuk Gelişiminde Klinik Uygulamalar Çocuk İhmal ve İstismarı Mesleki Yeterlilik Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması* Akran İlişkileri ve Zorbalık Gelişim Kuramları Ani Yaşam Olayları Aile Planlaması Eğitimi Çocuk ve Sosyal Medya Üstün Yeteneklilik Risk Altındaki Çocuklar 4 2 Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 502 Yabancı Diller Yüksekokulu Yüksekokul Kurulu nun Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren Modern Diller Birimi bünyesinde Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne verilmek üzere zorunlu statüde İNG 137 Yabancı Dil I ve İNG 138 Yabancı Dil II derslerinin açılması hakkındaki tarih ve 2018/6 sayılı kararı görüşüldü Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren Modern Diller Birimi bünyesinde Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne verilmek üzere zorunlu statüde İNG 137 Yabancı Dil I ( / 4 ) ve İNG 138 Yabancı Dil II ( / 4 ) derslerinin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 502 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Tablo 1 MODERN DİLLER BİRİMİ TARAFINDAN AÇILAN ZORUNLU/SEÇMELİ YABANCI DİL DERSLERİ TABLOSU Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Modern Diller Birimi DERSİN KODU VE ADI T P K ŞUBE SAYISI * ING Temel İngilizce I (Güz) ING Temel İngilizce II (Bahar) ING İngilizce III (Güz) ING İngilizce IV (Bahar) ING İngilizce V (Güz) ING İngilizce VI (Bahar) ING İngilizce VII (Güz) ING İngilizce VIII (Bahar)

35 ING Dil Becerileri I (Güz) ING Dil Becerileri II (Bahar) ING İleri İngilizce 4 5 (Yıllık) ING Akademik Yazma Becerileri I (Güz) ING Akademik Yazma Becerileri II (Bahar) * Her yarıyılda derse kayıt olan öğrenci sayısına bağlı olarak şube sayıları değişiklik gösterebilir. İNG 137 Yabancı DiI I (Z)** (Güz) İNG 138 Yabancı Dil II (Z)** (Bahar) **Söz konusu dersler Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü lisans programına açılan zorunlu derslerdir İNG227 İngilizce Konuşma Becerileri *** 2 1 (Güz/Bahar) İNG311 Dinleme Becerileri *** 2 1 (Güz/Bahar) İNG312 İngilizce-Türkçe Çeviri *** 2 1 (Güz/Bahar) İNG313 Türkçe-İngilizce Çeviri *** 2 1 (Güz/Bahar) *** Söz konusu dersler kataloğumuzda bulunmalarına rağmen talep olmadığı için açılmayan derslerdir. Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 503 Yabancı Diller Yüksekokulu Yüksekokul Kurulu nun Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren Modern Diller Birimi bünyesinde Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne verilmek üzere zorunlu statüde açılan İNG 137 Yabancı Dil I ve İNG 138 Yabancı Dil II derslerinin şubelendirilmesi hakkındaki tarih ve 2018/6 sayılı kararı görüşüldü Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren Modern Diller Birimi bünyesinde Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne verilmek üzere zorunlu statüde açılan İNG 137 Yabancı Dil I ( / 4 ) ve İNG 138 Yabancı Dil II ( / 4 ) derslerinin karar ekinde belirtildiği şekilde şubelendirilmesi oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Yönetim Kurulu na sunulmasına karar verildi.

36 tarih ve 503 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ ŞUBELENDİRME TABLOSU Fakülte Adı Program Adı Ders KREDİ Şube Sayısı Belirlenen Şubeler DÖNEM İNG 137 Yabancı DiI I (Z) GÜZ EĞİTİM FAKÜLTESİ Özel Eğitim Öğretmenliği (Zorunlu) İNG 138 Yabancı Dil II (Z) BAHAR Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 504 Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Lisansüstü Programlarına başvuran aday öğrencilerin giriş sınavlarında uygulanacak genel başarı değerlendirme ilkeleri hakkındaki tarih ve 2018/02-01 sayılı kararı görüşüldü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Lisansüstü Programlarına başvuran aday öğrencilerin giriş sınavlarında uygulanacak genel başarı değerlendirme ilkelerinin, Üniversitemiz Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ilgili maddeleri gereğince ekteki şekliyle uygulanması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi.

37 tarih ve 504 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARINA GİRİŞ SINAVLARI İÇİN GENEL BAŞARI DEĞERLENDİRME İLKELERİ 1. AMAÇ VE KAPSAM Bu ilkelerin amacı, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Lisansüstü programlarına giriş sınavlarında uygulanacak esasları belirlemektir. Bu esaslar, Güz döneminden itibaren yapılacak tüm Lisansüstü giriş sınavlarında uygulanır. 2. DAYANAK Yüksek Öğretim Kurulu nun tarihli Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği nin 5. ve 16. maddeleri ile ve tarihli Hacettepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin 8., 21., 36. maddeleri ve ilgili diğer maddeleri. 3. GENEL İLKELER Programlara başvurular Enstitü otomasyonu üzerinden yapılır. Başvuruların her bir program için ilan edilen kontenjanın üç katını geçmesi halinde adaylar ALES puanına göre ön elemeye tabi tutulur. Ön eleme sonucunda giriş sınavlarına davet edilecek aday sayısı ilan edilen kontenjanın üç katıdır. Bu sayı ALES puanı en yüksek adaydan başlamak suretiyle belirlenir. Adayların değerlendirilmesi sınav jürileri tarafından yapılır. Sınav jürisi Anabilim Dalı Başkanlığınca önerilen ve Enstitü Yönetim Kurulu kararıyla onaylanan en az üç asıl, iki yedek öğretim üyesinden oluşur. Bir Anabilim Dalında yürütülen farklı lisansüstü programlar için ayrı jüriler kurulabilir. Sınav jürisinin uygun görmesi koşuluyla sınavlar, görüntülü elektronik iletişim araçları ile yapılabilir. 4. GİRİŞ SINAVLARI a. Giriş Sınavının Değerlendirilmesi Giriş sınavları, yazılı ve sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşur. Giriş sınavı başarı notu, yazılı ve sözlü sınavın birlikte değerlendirilmesi sonucunda belirlenir. Giriş sınavlarında, adayın alana dair genel literatür ve yöntem bilgisi ile yazılı ve sözlü akademik ifade yetenekleri birlikte değerlendirilir. b. Tezsiz Yüksek Lisans Programı (İkinci Öğretim) Tezsiz yüksek lisans programlarında genel başarı notu, ALES puanının %50 si ile lisans not ortalamasının %50 si alınarak hesaplanır. Başvuruların ilan edilen toplam kontenjandan fazla olması durumunda, genel başarı notu en yüksek olan adaydan başlayarak kontenjan sayısı kadar aday başarılı sayılır ve kayıt yaptırmaya hak kazanır. c. Tezli Yüksek Lisans Programları Tezli yüksek lisans programlarında genel başarı notu, ALES puanının %50 si ile giriş sınavı puanının %50 si alınarak hesaplanır. Adayın kesin kayıt hakkı kazanabilmesi için 100 tam puan üzerinden en az 70 (Yetmiş) puan alması gerekmektedir. Başarılı olan adayların, ilan edilen toplam kontenjandan fazla olması durumunda, genel başarı notu en yüksek olan adaydan başlayarak kontenjan sayısı kadar aday kesin kayıt hakkı kazanır.

38 ç. Doktora Programları Doktora programlarında genel başarı notu, ALES puanının %50 si ile giriş sınavı puanının %50 si alınarak hesaplanır. Adayın kesin kayıt hakkı kazanabilmesi için 100 tam puan üzerinden en az 70 (Yetmiş) puan alması gerekmektedir. Başarılı olan adayların, ilan edilen toplam kontenjandan fazla olması durumunda, genel başarı notu en yüksek olan adaydan başlayarak kontenjan sayısı kadar aday kesin kayıt hakkı kazanır. 5. BAŞVURUDA GEÇERLİ OLAN ALES VE YABANCI DİL TABAN PUANLARI Tezsiz programlar hariç tüm programlara başvuruda ÖSYM tarafından yapılan/eşdeğerliliği kabul edilen bir dilden yabancı dil puanı aranır. ALES ve yabancı dil taban puanları aşağıdaki gibidir. PROGRAM T.C. UYRUKLU ÖĞRENCİLER ALES PUANI YABANCI DİL PUANI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER ALES PUANI YABANCI DİL PUANI TÜRKÇE DİL PUANI (TÖMER) YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (İKİNCİ ÖĞRETİM) TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DOKTORA PROGRAMI DİĞER HÜKÜMLER Programa kesin kayıt hakkı kazanmasına rağmen akademik takvimde belirtilen tarihler arasında kayıt yaptırmayan adaylar kayıt hakkını kaybeder. Bu ilkeler Hacettepe Üniversitesi Senatosu tarafından onaylandıktan sonra yürürlüğe girer. Bu ilkelerin yürürlüğe girmesiyle tarihli Senato onayı ile yürürlükte olan önceki ilkeler yürürlükten kalkar. Bu ilkelerin uygulanmasından Enstitü Müdürlüğü sorumludur.

39 Eğitim Komisyonu Karar Tarihi : Karar Sayısı: 505 Eğitim Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Eğitim Bilimleri Enstitüsü Ana Bilim Dallarına bağlı programlara ait Güz döneminden itibaren geçerli olmak üzere kayıt kabul koşulları ve Bahar döneminden itibaren geçerli olmak üzere mezuniyet koşullarında değişiklik yapılması hakkındaki tarih ve EKK/201801/02 sayılı kararı görüşüldü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Ana Bilim Dallarına bağlı programlara ait Güz döneminden itibaren geçerli olmak üzere kayıt kabul koşulları ve Bahar döneminden itibaren geçerli olmak üzere mezuniyet koşullarında karar ekinde belirtilen değişikliklerin yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 505 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı/Yüksek Lisans H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin öngördüğü başvuru koşullarını karşılamak ve giriş sınavlarında başarılı olmak. (http;// edu.tr/yönetmelikler.html) H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin öngördüğü başvuru koşullarını taşımak ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü'nün Psikolojik Danışma ve Rehberik Programı ve Psikoloji (bilimsel hazırlık alabilir) programlarının birinden en az lisans mezunu olmak gereklidir. Bilim Dalımıza başvuran öğrencilerin başarı puanlarının hesaplanmasında, ağırlıklı akademik ortalama, yabancı dil, LES sınavı eşit ağırlık (EA) puanı ve mülakat sınavı puanı dikkate alınmaktadır. ar/yonetmelikler/hu_lisansustu_yonetmelik_2013.html Başvuruda kabul edilen lisans programları: Rehberlik ve Psikolojik Danışma ve Psikoloji alanlarında en az 4 yıllık lisans diplomasına sahip olan adaylar başvurabilirler. Minimum lisans akademik ortalaması: 2.50 ALES Minimum Puanı: 55 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Yabancı Dil Puanı: 60 Mezuniyet koşulları kazanılan derece gereklilikleri ve kurallar bölümünde açıklandığı gibidir.( 60 ders 60 tez olmak üzere 120 'yi tamamlamak, belirtilen sürelerde tez raporunu tamamlamak ve sunmak.) Alınması gereken minimum ders sayısı: Dokuz ders + Seminer Kazanılması gereken yerel kredi ve : 27 kredi/60 Minimum akademik not ortalaması: 2.50

40 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı /Doktora H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin öngördüğü başvuru koşullarını karşılamak ve giriş sınavlarında başarılı olmak. (http;// edu.tr/yönetmelikler.html) H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin öngördüğü başvuru koşullarını taşımak. Yüksek Lisans Programını Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü'nün Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı ya da Psikoloji (bilimsel hazırlık dersleri alabilir) alanlarından birinde tamamlamış olmak. Bilim Dalımıza başvuran öğrencilerin başarı puanlarının hesaplanmasında ağırlıklı akademik ortalama, yabancı dil, LES sınavı eşit ağırlık (EA) puanı ve mülakat sınavı puanı dikkate alınmaktadır. ar/yonetmelikler/hu_lisansustu_yonetmelik_2013.html Başvuruda kabul edilen yüksek lisans programları: Rehberlik ve Psikolojik Danışma ve Psikoloji alanlarında yüksek lisans diplomasına sahip olan adaylar başvurabilirler. Doktora için minimum yüksek lisans akademik ortalaması: 2.50 Bütünleşik doktora için minimum lisans akademik ortalaması 3.00 Doktora için ALES Minimum Puanı: 60 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Bütünleşik Doktora için ALES Minimum Puanı: 80 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Yabancı Dil Puanı: 60 Mezuniyet koşulları kazanılan derece gereklilikleri ve kurallar bölümünde açıklandığı gibidir.( 120 ders 120 tez olmak üzere 240 'yi tamamlamak, dört yarıyıl sonunda alınan tüm derslerden ve dersleri tamamladıktan sonra H. Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nde belirtilen doktora yeterlik sınavında başarılı olmak, belirtilen sürelerde tez raporunu tamamlamak ve sunmak.) Doktora için alınması gereken minimum ders sayısı: Dokuz ders Doktora için kazanılması gereken yerel kredi ve : 27 kredi/90 Bütünleşik Doktora için kazanılması gereken yerel kredi ve : 42 kredi/150 Minimum akademik not ortalaması: 3.00

41 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Eğitim Programları ve Öğretim Programı /Tezsiz Yüksek Lisans H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin öngördüğü başvuru koşullarını taşımak. Giriş sınavlarında başarılı olmak. Başvuruda kabul edilen lisans programları: Tüm lisans mezunları başvurabilir. Minimum lisans akademik ortalaması: Lisans düzeyi mezuniyet ortalaması yeterlidir. ALES Minimum Puanı: Zorunlu değil. ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY - 60 yi karşılayan ders almak yi karşılayan dönem projesini tamamlamış olmak. Yabancı Dil Puanı: Zorunlu değil. Alınması gereken minimum ders sayısı: On ders + Dönem projesi Kazanılması gereken yerel kredi ve : 30 Kredi/90 Minimum akademik not ortalaması: 2.50 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Eğitim Programları ve Öğretim Programı /Yüksek Lisans H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin öngördüğü başvuru koşullarını taşımak. Giriş sınavlarında başarılı olmak. (http;// edu.tr/yönetmelikler.html) Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Uzmanlığı Programı: - 60 yi karşılayan ders almak yi karşılayan yüksek lisans tezi yazmak Başvuruda kabul edilen lisans programları: Tüm lisans mezunları başvurabilir. Minimum lisans akademik ortalaması 2.50 ALES Minimum Puanı: 60 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Yabancı Dil Puanı: 60 Alınması gereken minimum ders sayısı: Sekiz ders Kazanılması gereken yerel kredi ve : 24 Kredi/60 Minimum akademik not ortalaması: 2.50

42 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Eğitim Programları ve Öğretim Programı /Doktora H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin öngördüğü başvuru koşullarını taşımak. Giriş sınavlarında başarılı olmak. http;// edu.tr/yönetmelikler.html Başvuruda kabul edilen yüksek lisans programları: Tüm tezli yüksek lisans mezunları başvurabilir. (Ancak Eğitim Programları ve Öğretim alanı dışından başvuranlara bilimsel hazırlık programı uygulanır) Doktora için minimum yüksek lisans akademik ortalaması: 3.00 Bütünleşik doktora için minimum lisans akademik ortalaması: 3.00 Doktora için ALES Minimum Puanı: 65 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Bütünleşik Doktora için ALES Minimum Puanı: 80 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY 90 ders kredisi, 30 Doktora yeterlik kredisi ve 120 tez kredisi olmak üzere toplam 240 yi tamamlamak; sekiz dersten az olmamak koşuluyla toplam en az 29 yerel kredi değerindeki ders yükünü başarıyla tamamlamak. Yabancı Dil Puanı: 60 Doktora için alınması gereken minimum ders sayısı: Dokuz ders Doktora için kazanılması gereken yerel kredi ve : 27 Kredi/90 Bütünleşik Doktora için kazanılması gereken yerel kredi ve : 42 kredi/150 Minimum akademik not ortalaması: 3.00

43 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Okul Yöneticiliği ve Eğitim Deneticiliği Programı /Tezsiz Yüksek Lisans H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin öngördüğü başvuru koşullarını karşılamak ve giriş sınavlarında başarılı olmak gerekir. Programa başvurabilmek için en az 3 öğretim yılı fiilen öğretmenlik yapmış olmak önkoşuldur. ALES ve yabancı dil koşulları aranmamaktadr. tmelikler.html Başvuruda kabul edilen lisans programları: Tüm lisans mezunları başvurabilir. Minimum lisans akademik ortalaması: Lisans düzeyi mezuniyet ortalaması yeterlidir. ALES Minimum Puanı: Zorunlu değil. ( x) EA (x) SÖZ ( x) SAY Yabancı Dil Puanı: Zorunlu değil. (ALES ve yabancı dil puanları programa giriş sınavlarında her biri %5 olmak üzere sınav başarı puanına katkı sağlamaktadır.) Bu programdan mezun olabilmek için öğrenciler, 36 yerel kredilik 9 zorunlu ve 3 seçmeli ders almakla, 90 alarak 4.00 üzerinden en az 2,75 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla Bir dönem projesi hazırlamak ve sunmakla, Programlarında öngörülen tüm derslerden en az C1 (65-69/100) /G notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler. ( etmelikler.html). Diğer koşul: En az bir yıl öğretmenlik yapmış olmak. (Stajyerlik dönemi dahil.) Alınması gereken minimum ders sayısı: On ders + Dönem projesi Kazanılması gereken yerel kredi ve : 30 Kredi/90 Minimum akademik not ortalaması: 2.50

44 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Eğitim Yönetimi Programı /Yüksek Lisans H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin öngördüğü başvuru koşullarını karşılamak ve giriş sınavlarında başarılı olmak. etmelikler.html Bu programdan mezun olabilmek için öğrenciler, 24 yerel kredilik 6 zorunlu ders, 2 seçmeli ders almakla, 120 alarak 4.00 üzerinden en az 2,75 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla Bir yüksek lisans tezi hazırlamak ve savunmakla, Programlarında öngörülen tüm derslerden en az C1 (65-69) veya G notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler. ( netmelikler.html). Başvuruda kabul edilen lisans programları: Tüm lisans mezunları başvurabilir. Minimum lisans akademik ortalaması 2.50 ALES Minimum Puanı: 55 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Yabancı Dil Puanı: 60 Alınması gereken minimum ders sayısı: Yedi ders +Seminer dersi Kazanılması gereken yerel kredi ve : 21 Kredi/60 Minimum akademik not ortalaması: 2.50

45 Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Eğitim Yönetimi Programı /Doktora H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin öngördüğü başvuru koşullarını karşılamak ve giriş sınavlarında başarılı olmak. etmelikler.html Başvuruda kabul edilen yüksek lisans programları: Tüm yüksek lisans mezunları başvurabilir. Doktora için minimum yüksek lisans akademik ortalaması 2.50 (65/100) Bütünleşik doktora için minimum lisans akademik ortalaması: 3.00 Doktora için ALES Minimum Puanı: 60 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY Bütünleşik Doktora için ALES Minimum Puanı: 80 ( x) EA ( ) SÖZ ( ) SAY D.16. Kayıt Kabul Koşuları Bu programdan mezun olabilmek için öğrenciler, 31 yerel kredilik 8 zorunlu ders, 3 seçmeli ders almak, 240 alarak 4.00 üzerinden en az 3.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmak, Yeterlilik sınavını geçmek, Bir doktora tezi hazırlamak ve savunmak, Programlarında öngörülen derslerin her birinden en az B3 (70-74/100) / G notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler. ( netmelikler.html). Yabancı Dil Puanı: 60 Doktora için alınması gereken minimum ders sayısı: Yedi ders + Seminer dersi Doktora için kazanılması gereken minimum yerel kredi ve : 21 Kredi/90 Doktora minimum akademik not ortalaması: 3.00 Bütünleşik doktora için alınması gereken minimum ders sayısı: 14 + Seminer Bütünleşik doktora için kazanılması gereken minimum ders kredisi: 42 kredi/150 Bütünleşik doktora minimum not ortolaması:3.00