GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR)

Transkript

1 YASEMİN HACIOĞLU DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ E-Posta Adresi Telefon (İş) Telefon (Cep) Faks Adres GİRESUN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜKTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ D BLOK KAT MERKEZ GİRESUN Öğrenim Bilgisi Doktora /Haziran/2017 Yüksek / GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR) Tez adı Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Eğitimi Temelli Etkinliklerin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi (2017) Tez Danışmanı(HAVVA YAMAK) MARMARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZLİ) Tez adı Bilimsel tartışma destekli örnek olayların 8. sınıf öğrencilerinin kavram öğrenmelerine ve okuduğunu anlama becerilerine etkisinin incelenmesi Genetik (2011) Tez Danışmanı(FATMA ŞAHİN) KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. Görevler DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ 2018 EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) Projelerde Yaptığı Görevler EĞLENCE FEN TEKNOLOJİ TOPLUM VE ÇEVRE HEPSİ BİLİM YAZ OKULUNDA, TÜBİTAK PROJESİ, Yardımcı PersonelHACIOĞLU YASEMİN,, 28/07/ /12/2014 (ULUSAL) Geleceğe Hazırlanıyorum Problemlere Çözüm Arıyorum, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüÖZTÜRK NURHAN,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 01/06/2018 (Devam Ediyor) (ULUSAL) Fen Bilimleri Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları IV, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüCANBAZOĞLU BİLİCİ SEDEF,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 12/04/ /12/2016 (ULUSAL) Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları, TÜBİTAK PROJESİ, Yardımcı PersonelHACIOĞLU YASEMİN,, 01/07/ /10/2013 (ULUSAL) 1

2 Dünya Stem Festivali, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüAKGÜNDÜZ DEVRİM,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 01/06/2018 (Devam Ediyor) (ULUSAL) Hava Kirliliği Bilinci Öğretmen Adayından Öğrenciye, Öğrenciden Topluma Disiplinler Arası Bir Araştırma, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, YürütücüAYGÜN MÜGE,AraştırmacıCEYLAN DERYA,AraştırmacıHACIOĞLU YASEMİN,AraştırmacıYEKELER AYŞE DİLEK,AraştırmacıDURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,AraştırmacıAYDIN GÜÇ FUNDA,AraştırmacıÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,, 08/05/ /10/2016 (ULUSAL) FeTeMM Eğitim Yaklaşımı Fen Sınıflarının Disiplinler Arası Bağlarla Güçlendirilmesi 115B379, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüBOZKURT ALTAN ESRA,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 15/06/ /10/2015 (ULUSAL) Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları III 115B411, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüCANBAZOĞLU BİLİCİ SEDEF,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 15/06/ /10/2015 (ULUSAL) Geleceğin Bilim İnsanları İçin Uygulamalı Bilim Okulu 213B646, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüKAVAK NUSRET,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 16/06/ /06/2015 (ULUSAL) Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedogojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları II 213B751, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüCANBAZOĞLU BİLİCİ SEDEF,EğitmenHACIOĞLU YASEMİN,, 13/06/ /10/2014 (ULUSAL) İdari Görevler Eğitim Koordinatörü 2014 EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Ödüller Yüksek Onur Belgesi, KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, 2008 Yüksek Onur Belgesi, KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, 2007 Onur Belgesi, KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, 2006 Onur Belgesi, KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, 2005 Dersler * Önlisans Öğrenim Dili Ders Saati Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Türkçe 4 Sınıf Yönetimi Türkçe 4 Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi Türkçe 2 Öğretmenlik Uygulaması II Türkçe 1 Genel Fizik III Laboratuar Uygulamaları Türkçe 2 Fen Öğretimi ve Laboratuvar Uyulamaları II Türkçe FEN ÖĞRETİMİ VE UYGULAMALARI LABORATUARI I Türkçe 4 GENEL BİYOLOJİ LABORATUARI I Türkçe 2 Eserler Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler 2

3 Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler AYDIN GÜÇ FUNDA,AYGÜN MÜGE,CEYLAN DERYA,ÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK (2018). Air Pollution Awareness in the Scope of the Community Service Practices Course An Interdisciplinary Study. International Electronic Journal of Environmental Education, 8(8), 35-6 (Yayın No ) AYDIN GÜÇ FUNDA,AYGÜN MÜGE,CEYLAN DERYA,ÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK (2017). The Project of Air Pollution Awareness Interdisciplinary Community Service Practices. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46(1), 85-13, Doi /cufej (Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2017). The Opinions of Prospective Science Teachers Regarding STEM Education The Engineering Design Based Science Education. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37(2), (Yayın No ) HORZUM TUĞBA,ŞAHİN FERİDE,GÖK EMİNE,YURTTAŞ KUMLU GÜLFEM DİLEK,ŞAHİN DEMET,YANIŞ HİLAL,Tüzün Ümmüye Nur,HACIOĞLU YASEMİN (2016). Sosyal bilimler alanında hazırlanan tezler için raporlaştırma önerileri Bir tez nasıl yazılmalıdır. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(3), (Yayın No ) 5. HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2016). Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri. BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 5(3), , Doi /buefad.v5i (Yayın No ) 6. BOYRAZ DİLARA SEÇİL,HACIOĞLU YASEMİN,AYGÜN MÜGE (2016). ARGÜMANTASYON VE KAVRAM KARMAŞASI ERİME VE ÇÖZÜNME. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(2), (Yayın No ) 7. HACIOĞLU YASEMİN,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,ŞAHİN ÇİĞDEM (2016). What do science teacher candidates know about the measuring instruments and units. Eurasian Journal of Educational Research(64), , Doi http//dx.doi.org/ /ejer (Yayın No ) 8. HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2016). Pre Service Science Teachers Cognitive Structures Regarding Science Technology Engineering Mathematics STEM and Science Education. Journal of Turkish Science Education, 13(Special issue), 88-10, Doi /tused.10173a (Yayın No ) 9. DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,DÖNMEZ USTA NECLA (2016). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Hakkındaki Metaforları. Journal of Computer and Education Research (ISSN ), 4(7), , Doi /jcer (Yayın No ) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2018). The Effects of STEM Education on the Critical Thinking Skills of Prospective Science Teachers. World Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) Education Conference (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) Gülhan Filiz,HACIOĞLU YASEMİN (2018). STEM Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerine ve STEM Algılarına Etkisi Temiz Enerjili ve Güvenli Site Tasarımı. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi xxnde (UEYAK-2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,TÜRK TUĞBA (2018). Üstün Yetenekli Öğrenciler Kendilerini Ne Kadar Yaratıcı Buluyor?. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eği?mi Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN (2018). 5. sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Etkinliklerin STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi. International Symposium on Textbooks (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) Elif Durkan,HACIOĞLU YASEMİN,AYGÜN MÜGE,CEYLAN DERYA (2017). BALONLA BEŞ HAFTA VE DİSİPLİNLERARASI ÖĞRETİM. INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY SYMPOSIUM (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) KARSLI FETHİYE,HACIOĞLU YASEMİN,KOCAMAN KORAY (2017). Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (Stem) Eğitimi Etkinlik Örneği Pıhtı Önleyici İlaç. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN (2017). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık, Yaratıcı Öğrenme Ortamı ve Bilimsel Yaratıcılığa İlişkin Görüşleri. XI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2016). Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi. Educational Researches and Publications Association (ERPA) International Congress on Education 2016 (Özet Bildiri/Sözlü 3

4 Sunum)(Yayın No ) KARSLI FETHİYE,Kocaman Koray,HACIOĞLU YASEMİN,ŞAHİN ÇİĞDEM (2016). GRADUATE STUDENTS VIEWS ABOUT THE SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS STEM EDUCATION. International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYGÜN MÜGE,ÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK,AYDIN GÜÇ FUNDA,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,CEYLAN DERYA (2015). Interdiciplinary Community Service Practices in Teacher Training Air Pollution Awareness. Young Teachers as Change Agents International Teacher Educational Professional Induction (PAEDEIA) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2015). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimine İle İlgili Görüşleri. II. International Eurasian Educational Research Congress (EJER2015), (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,DÖNMEZ USTA NECLA (2015). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Metaforları. II. International Eurasian Educational Research Congress, (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) ŞAHİN ÇİĞDEM,HACIOĞLU YASEMİN,KARSLI FETHİYE,YAMAK HAVVA (2015). Sınıf Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Fen Spotlarının Değerlendirilmesi. II. International Conference On New Trends in Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) KARSLI FETHİYE,ŞAHİN ÇİĞDEM,HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA (2015). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Medya Tasarım Süreçlerine Göre Geliştirdikleri Fen Spotlarının değerlendirilmesi. II International Conference On New Trends in Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,ŞAHİN ÇİĞDEM,KARSLI FETHİYE,YAMAK HAVVA (2015). Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Medya Tasarım Süreçlerinin fen Eğitimine Entegrasyonuna İlişkin Görüşleri. II. International Conference on New Trends in Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,ŞAHİN ÇİĞDEM (2014). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖLÇME ALETLERİ VE BİRİMLER HAKKINDAKİ BİLGİLERİNİN ENLEMSEL OLARAK İNCELENMESİ. I. EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYGÜN MÜGE,HACIOĞLU YASEMİN,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM (2014). Prospective Science Teachers Metaphorical Images About Light. INTCESS2014- International Conference on Education and Social Sciences (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) ÖZTÜRK NURHAN,BOZKURT ALTAN ESRA,HACIOĞLU YASEMİN,EKİCİ GÜLAY (2012). EVRENİ ANLAMAK MERAKLA BAŞLAR İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FENE YÖNELİK MERAKLARI. ULUSLAR ARASI TÜRK KÜLTÜR COĞRAFYASINDA EĞİTİM BİLİMLERİ ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455781) YÜKSEL İBRAHİM,KÜÇÜKÖNER YUNUS,EKİCİ GÜLAY,GÜNEŞ HAVVA,HACIOĞLU YASEMİN,ÖZCAN HASAN (2012). Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim I. Kademe Fen ve Teknoloji Öğretim Programının Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Ankara İli Örneği. 4th International Congress of Educational Research (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) GÜNEŞ HAVVA,HACIOĞLU YASEMİN,EKİCİ GÜLAY,YÜKSEL İBRAHİM,KÜÇÜKÖNER YUNUS (2012). BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE UYGULANAN MODÜLER FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROGRAMIYLA İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. 4th International Congress of Educational Research (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455667) ŞAHİN FATMA,HACIOĞLU YASEMİN (2010). BİLİMSEL TARTIŞMA DESTEKLİ ÖRNEK OLAYLARIN 8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KALITIM KONUSUNDA KAVRAM ÖĞRENMELERİNE VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ. INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW TRENDS ONEDUCATION (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455561) D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler HACIOĞLU YASEMİN,TÜRK TUĞBA (2018). Üstün Yetenekli Öğrenciler Kendilerini Ne Kadar Yaratıcı Buluyor?. Milli Eğitim Dergisi, 47(220), (Kontrol No ) AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN (2015). Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Işık Kavramıyla İlgili Metaforik Algıları. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 3(2), 52-6 (Kontrol No ) E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler Dilara Seçil Boyraz,HACIOĞLU YASEMİN,AYGÜN MÜGE (2015). ERİME VE ÇÖZÜNME KAVRAMLARININ ANLAMLANDIRILMASINDA ARGÜMANTASYON YÖNTEMİNİN 4 SINIFTA ETKİSİ. XIV. ULUSLARARASI 4

5 KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN (2014). Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Işık Kavramıyla ilgili Metaforik Algıları. XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) HACIOĞLU YASEMİN,YAMAK HAVVA,KAVAK NUSRET (2014). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Teknoloji Matematik Mühendislik FeTeMM ve Fen Eğitimi İle İlgili Bilişsel Yapıları. XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK (2014). SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI VE ELEKTRİK DEVRELERİ YAPILANDIRILMIŞ GRİD UYGULAMASI. XII. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) 5. HALUK DÜNDAR,AYGÜN MÜGE,HACIOĞLU YASEMİN (2014). İLKOKUL VE ORTA OKUL SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL VELİ VE ÖĞRETMEN KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI. XIII. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) 6. HACIOĞLU YASEMİN,ŞAHİN FERİDE,VOLKAN HASAN KAYA,ŞERENLİ EMRULLAH (2012). LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL YAYIN HAZIRLAMADA KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. 2 ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 134 (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No ) 7. HACIOĞLU YASEMİN,ÖZTÜRK NURHAN,BOZKURT ALTAN ESRA,EKİCİ GÜLAY (2012). İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DNA İLE İLGİLİ ALGILARININ METAFOR YOLUYLA BELİRLENMESİ. X. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455721) 8. E m r u l l a h Ş E R E N L İ, Y a s e m i n HACIOĞLU, Volkan Hasan KAYA, Feride ÇELİK (2012). FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUAR UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. X. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455746) 9. ŞAHİN FATMA,HACIOĞLU YASEMİN (2010). BİLİMSEL TARTIŞMA DESTEKLİ ÖRNEK OLAYLARIN 8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HÜCRE BÖLÜNMESİ KONUSUNDA KAVRAM ÖĞRENMELERİNE VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ. IX. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No455453) F. Sanat ve tasarım etkinlikleri Ulusal, WORKSHOP /Workshop /, , ARTE Koleji Hizmet İçi Eğitim Çalıştayo Mühendislik Tasarım Temelli STEM Uygulamaları- Kendi Termosunu Kendin Yap Atölyeleri, ARTE Koleji - Ankara, (No ) Ulusal, WORKSHOP /Workshop /, , Giresun Eğitimde İyi Örnekler ÇAlıştayı 2018, Giresun Milli Eğitim Müdürlüğü, (No ) Uluslararası, WORKSHOP /Workshop /, , Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi İçin Uygulamalı Örnek Etkinlikler Atölyesi, Hacettepe Üniversitesi, (No 44359) Sertifika Proje Döngüsü Yönetimi Eğitimi, AB Proje Yazma Eğitimi, Giresun Üniversitesi AB Çerçeve ve Ofis koordinatörlüğü, Sertifika, (Ulusal) Nitel Araştırma Atölyesi, Nitel araştırma yöntemlerigrounded teorifenemonolojinitel veri analizimaxquda, Bahçeşehir Üniversitesi Bilimsel Araştırma yöntemleri Okulu, Sertifika, (Ulusal) Çalıştay Meta Analiz Atölyesi, Meta Analiz Atölyesi, Bahçeşehir Üniversitesi Bilimsel Araştırma yöntemleri Okulu, Sertifika, (Ulusal) STEM, STEM & MAKERS FEST EXPO TURKEY 2015, HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, Çalıştay, (Uluslararası) 5