İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ODYOMETRİ PROGRAMI DERS İZLENCESİ

Transkript

1 İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ODYOMETRİ PROGRAMI DERS İZLENCESİ Kodu:ODM202 Adı:ODYOMETRİ UYGULAMALARI II Teorik + Uygulama:2+6 AKTS: 10 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi 8 Öğretim Elemanı Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj 2/BAHAR Önlisans Zorunlu Odyometri Örgün Eğitim ÖĞR.GÖR.GÜLPINAR KÖSEOSMANOĞLU Yok Türkçe Yok DERSİN AMACI Bu dersin amacı işitme cihazlarıyla ve işitme kaybıyla ilgili temel tanım, kavramlarını öğrenmektir. Odyometri uygulamaları dersini gören öğrencilerin hususi staj derslerine başlamadan önce bunları bilmeleri kendilerine öğrenimlerinin ileriki yılları için yardımcı olacaktır. Ders içeriği genel olarak işitme cihazlarının tanımı,işitme cihazlarının tarihi ve gelişimi İşitsel amplifikasyon amaçlı olarak çocuklarda ve yetişkinlerde işitme cihazının seçilmesi, ayarlanması ve adaptasyonunda gerekli olan bilgi ve becerilerin kazanılmasını sağlamaktır.

2 DERSİN İÇERİĞİ İşitme ölçümü,işitme kaybı ve cihazlandırılmasını öğretmektir. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta İletişim bozukluğu -İşitme kaybı tanımı İşitme ölçümü -Saf ses odyometri -Konuşma Odyometrisi Detaylı İçerik Koklear patolojilerde bozulan işlevler: frekans seçiciliğinin azalması, intensity distortion /Freq discrimination -İntensity distortion -Kokleanın Tonotopik organizasyonu Hangi tip ve derecedeki işitme kayıpları işitme rehabilitasyonu programına dahil edilmelidir? (İşitme cihazı endikasyonları) Ara sınav -İşitme kaybı tipleri İşitme kayıplı hastanın değerlendirilmesi -Anamnez alma -İşitme kayıplı bireylerde hikaye alma İşitme rehabilitasyonu programı nedir ve temel evreleri -İşitme kayıplı hastalara yaklaşımla -Ek engeli olan hastalara yaklaşım İşitme kaybı kuşkusu olan hastaya yaklaşımın evreleri -İşitme kaybı tanısı -Odyogram yorumlama İşitme kaybı tipleri ve değişik işitme kayıplarına uygunluğu Dış Kulak patolojileri -Orta kulak patolojileri -İç kulak patolojileri Kişisel işitme cihazlarının yaygın olarak kullanılan tiplerinin temel özellikleri ve birbirinden ayrıldığı noktalar -Kulak arkası işitme cihazı özellikleri

3 Final -Kulak içi işitme cihazı özellikleri İşitme cihazının seçiminde etkili faktörler -Yüksek frekanslı kayıplarda cihaz seçimi -Pediatride işitme cihazı seçimi -Alçak frekanslarda işitme cihazı seçimi İşitme cihazı seçim yöntemleri -Frekansa bağlı olarak işitme cihazları Cihazla telafi edilebilen ve edilemeyen koklear işlev bozuklukları -Koklear implant -Orta kulak implantı CROS, BİCROS cihazlarının endike olduğu durumlar ve yararları -CROS cihazın özellikleri -BİCROS cihazın özellikleri Genel Değerlendirme -Özet Duyma Akustiği &İşitme Cihazı teknolojisi DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Ara Sınav 8 1 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü Sınav 2.Kısa Sınav (Quiz) 3.Laboratuar Sınavı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer

4 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final Sınavı 16 1:20 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalı k Saat / Saat Sayı Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 1 b) İnternette/Kütüphanede Tarama 5 1 c) Performans Ödevi 5 8 d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 5 6 e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 5 4 Sözlü Sınav Kısa Sınav (Quiz) Laboratuvar Sınavı Ara Sınav İçin Hazırlık 2 5 Ara Sınav 1 1 Final Sınavı İçin Hazırlık 2 7 Final Sınavı 1 1 Toplam İş Yükü; 150 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = 150/30 = 5 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI

5 Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendir me Program Öğrenme Kazanımları İşitme cihazlarının seçimi konusunda gerekli bilgi ve becerilerin edinilmesi 2. İşitme cihazlarının kabının hazırlanılması konusunda gerekli bilgi ve becerilerin edinilmesi. 3. İşitme cihazlarının uygulanması konusunda gerekli bilgi ve becerilerin edinilmesi. İşitme cihazlarının adaptasyonunu yapılması konusunda gerekli bilgi ve becerilerin edinilmesi. 4. Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 5. Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri bilmek 6. Güncel bilgi teknolojilerinden yararlanarak yeni gelişmeleri takip edip bu gelişmeleri mesleğine uygulayabilir. 7. Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 8. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 9. Odyometri bölümünden mezun olan öğrenciler, Odyometri alanındaki kavramlar, kuramlar ve uygulamalar hakkında tam bilgi sahibi olurlar. 10. Çalışmalarında bilimsel ve mesleki etik ilkelerine uygun hareket eder. 11. Odyometri alanına giren konularda bir araştırmayı bağımsız olarak yapar; alanıyla ilgili nitel ve nicel araştırma tekniklerini kullanır. 12. Öğrendiklerini değerlendirerek neye ihtiyacı olduğuna karar verir ve öğrenmesini yönlendirir. 13. Alanındaki literatürü izleyecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olur. 14. İnsan hak ve özgürlükleri, demokrasi, yurttaşlık, sosyal adalet, kamu hizmeti ve kamu yararı, tarihi-kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş güvenliği konularında gerekli bilince sahip olur. 15. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında edinilen bilgileri eleştirel yaklaşımla sorgular. 16. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar bilgisine sahip olur; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 17. Odyometri ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. 18. Odyometri alanına giren konularda görüş, düşünce ve çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlara yazılı ve sözlü olarak aktarır. 19. Odyometri alanına giren konularla diğer sağlık bilim alanları arasında ilişki kurar; çok-disiplinli yorum ve analiz yapar.