T.C. ATAKUM KAYMAKAMLIĞI HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

Transkript

1 T.C. ATAKUM KAYMAKAMLIĞI HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ PROJE ADI (KİTAP OKUMAK YAŞAMAKTIR) HAZIRLAYANLAR Fahrettin KAYAOĞLU Aydın GENÇ Zekai EKİM Müdür Yardımcısı Rehber Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

2 Adı KİTAP OKUMAK YAŞAMAKTIR Konusu nin Amacı Halk Eğitim bünyesinde bulunan usta öğretici ve kursiyerlere kitap okuma alışkanlığı kazandırmak. 1.Usta öğretici ve kursiyerlere kitap okuma alışkanlığıyla ilgili olumlu tutum geliştirmek. 2.Usta öğretici ve kursiyerlerde okuma isteği uyandırmak. 3.Kitap okuma alışkanlığının yaygınlaştırılması. yi Düzenleyen Kurum yi Düzenleyen Kurum Yetkilisi: Kaynak Birimi Destek Birimi Kapsam Danışmanı Tel- Web/Mail Atakum Halk Eğitim Merkezi Hasan TANRISEVER Kurum Müdürü 100. Yıl Gazi İlçe Halk Kütüphanesi Atakum Halk Eğitim Merkezi 100. Yıl Gazi İlçe Halk Kütüphanesi Atakum Halk Eğitim Merkezi Usta Öğretici ve Kursiyerleri Fahrettin KAYAOĞLU Hasan TANRISEVER Fahrettin KAYAOĞLU Bülent İŞBİLİR Metin BAYRAK Aydın GENÇ Zekai EKİM Uygulama Tarihi Başlangıç: 14/11/2016 Bitiş: 05/06/2017 1

3 BİRİNCİ BÖLÜM GİRİŞ İnsanoğlunun gelişiminde kitaplar mühim etkenlerdendir. İnsanların fikir yapısı, hayal dünyası, sözcük dağarcığı kitaplar sayesinde artar. Okumak, kişiyi öğrenmeye götürmüş olan en başlı informasyon deposudur. İnsan için en kolay ve en etkili öğrenme yolu kitap okumaktır. Gelişmiş ülke toplumları, haiz oldukları bilgilerin % 55 ini kitap okuma kanalıyla kazanmıştır. Gelişmemiş ülkelerin çoğunun karşılaştıkları sorunların temelinde ise eğitimsizlik ve kitap okumamak yatar. Gelişmemiş ülkelerde yaşayan kişiler, kitap okuyarak geçirebilecekleri zamanı çoğu zaman kendilerine yarar sağlamayan işlerde harcamaktadırlar. Kitapla yetişen nesiller başarı dolu ve iyi bir geleceğe doğru koşan insanoğlu olacaktır. Kendisini yetiştirmiş, okuyan fertlerin günlük sohbetleri bile farklıdır. Kitap okuyan ve okuduklarını anlayabilen öğrenciler, öteki öğrencilere göre sınavlarda daha başarılı olmaktadırlar. Öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırarak, toplumsal duyarlılık ile yorumlama bilgi ve becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır. Bu yolla öğrencilerin analitik düşünen, düşündüğünü doğru ve açık bir şekilde ifade eden, algılama gücü yüksek, yorum ve sentez yapabilen sorgulayan, tartışan doğruların tek noktadan değil çeşitli bakış açılarıyla ortaya çıkacağını kavramış, güzellik duygusu ve estetik anlayışı gelişmiş, kültürlü, milli ve manevi değerlere sahip yüksek karakterli bireyler olarak yetiştirilmesine katkı sağlamak amaçlanmaktadır. 1. PROJENİN GEREKÇESİ 1. Kitap okuma ile ilgili olumlu tutum geliştirme ihtiyacı. 2. Okuma alışkanlığının yaygınlaştırılması. 3. Kelime dağarcığını zenginleştirmek. 4. Türkçeyi doğru, düzgün ve etkili kullanmak becerisi geliştirmek. 5. Kitap okumayı alışkanlık haline getirmek ve kültür oluşturmak. 6. Kütüphaneyi sevdirmek üye olunmasını sağlamak. 2

4 2. PERFORMANS KRİTERLERİ Yıl Gazi İlçe Halk Kütüphanesine üye olan usta öğretici ve kursiyer sayısı 2. Kütüphaneden kitap okuyan usta öğretici ve kursiyer sayısı 3. PROJENİN KONUSU Usta öğretici ve kursiyerlerimize kütüphaneyi sevdirmek ve üye olmalarını sağlamak, kitap okuma alışkanlığı kazandırıp; en çok kitap okuyan ilk üç üyeyi ödüllendirmek. 4. AMAÇLAR 1. Kitap okuma alışkanlığıyla ilgili olumlu tutum geliştirmek. 2. Okuma isteği uyandırmak. 3.Kütüphaneyi sevdirmek ve işbirliğini daha geliştirmek. 4.Okuma alışkanlığının yaygınlaştırılması. 5. HEDEFLER Amaç 1: Usta öğreticilerimize ve kursiyerlerimize kitap okuma alışkanlığıyla ilgili olumlu tutum geliştirmek. Hedef 1: Kitap okuma kampanyasının başlatılması. Amaç 2: Öğrencilerimizde okuma isteği uyandırmak. Hedef 1: Kütüphaneye üye olunmasını sağlamak. Amaç 3: Kütüphaneyi sevmek ve işbirliğini geliştirmek. Hedef 1: Usta öğretici ve kursiyerlerin kütüphaneyi daha iyi tanımasını sağlayarak olumlu ilişkiler geliştirmek. Amaç 4: Okuma alışkanlığının yaygınlaştırılması. Hedef 1: Usta öğretici ve kursiyelerin kütüphaneden faydalanmasına sağlayarak, kitap okuma oranını yükseltmek 3

5 6. KAPSAM Atakum Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü Usta Öğretici ve Kursiyerleri. 7. İLKELER 1., Atakum Halk Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulanacaktır. 2. bir plan ve program çerçevesinde yürütülecek ve uygulanacaktır. 3. nin uygulanmasından; birinci derecede sorumlu olacaktır, 4. Yürütülen faaliyetler sürekli tarafından izlenerek, mevcut durum analizi yapılacaktır. 5., proje sonunda nihai rapor hazırlayacaktır. 8. DAYANAK sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun Genel ve Özel Amaçları ile Temel İlkeleri, -Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü Maarif Hareketi si 1. UYGULAMA ; İKİNCİ BÖLÜM Adı Soyadı Hasan TANRISEVER Fahrettin KAYAOĞLU Metin BAYRAK Bülent İŞBİLİR Zekai EKİM Aydın GENÇ Görevi Kurum Müdürü Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Rehber Öğretmen Kurul, PYK başkanının gerekli gördüğü zamanda toplanır. 4

6 nun Görevleri: 1. taslağını hazırlar. 2. nin uygulama tarihlerini belirler ve planlamasını yapar. 3. yi duyurarak başlatır. 4. ile ilgili getirilen önerilerin incelenmesi, uygulama kararlarının alınması, bölümler arasında faaliyetlerin koordine edilmesi ve projenin gelişiminin takip edilmesinden sorumludur. 5. bitiminde en fazla kitap okuyan ilk 3 katılımcının ödüllendirilmesi çalışmasını organize eder. 6. raporunu hazırlar. 1. UYGULAMA SÜRECİ VE AŞAMALARI 1. ile İzleme ve Değerlendirme nun oluşturulması, 2. tarafından proje taslağının hazırlanması, 3. onayının alınarak uygulamaya konulması, 4. ye dahil olacak usta öğretici ve kursiyerlerin belirlenmesi, 5. nin duyurulması Yıl İlçe Halk Kütüphanesinin desteği ile üyelik işlemlerinin başlatılması 7. Kurumda proje panosunun ve afişinin oluşturulması. 8. Kursların bitiminde 15 dakika kitap okuma etkinliği yaptırılması 9. Yıl içinde proje kapsamında okuma piknikleri düzenlenmesi 10. ye katılan usta öğretici ve kursiyerlerden çalışmalara ait haber, fotoğraf ve videoların alınması ve web sitesinde yayınlanması. 11. bitiminde kütüphane verilerine bakılarak en çok kitap okuyan ilk 3 katılımcıya hediye verilmesi. 12. nin raporlanması 5

7 EYLÜL EKİM KASIM ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN 2. EYLEM PLANI Faaliyetin Adı Faaliyet Katılımcıları 1. ile İzleme ve Değerlendirme nun Oluşturulması, 2. Tarafından Taslağının Hazırlanması, 3. Onayının Alınarak Uygulamaya Konulması, 4. ye Dahil Olacak Usta Öğretici ve Kursiyerlerin Belirlenmesi, 5.nin Duyurulması X X X X X X X 6.İlçe Halk Kütüphanesinin Desteği ile Üyelik İşlemlerinin Başlatılması. X X X X X 100. Yıl İlçe Halk Kütüphanesi 6

8 7.Kurumda Panosunun ve Afişinin Oluşturulması. 8.Kursların Bitiminde 15 Dakika Okuma Uygulaması Yaptırılması. 9.Yıl İçinde Okuma Piknikleri Düzenlenmesi. X X X X X X X X X X X X X 9.ye Katılan Usta Öğretici ve Kursiyerlerden Yaptıkları Çalışmalara Ait Haber, Fotoğraf ve Videoların Alınması, Web Sitesinde Yayınlanması X X X X X X X 10. Bitiminde Kütüphane Verilerine Bakılarak İlk 3 Katılımcıyı Ödüllendirmek. X 7

9 3. DEĞERLENDİRME Bu proje eğitim öğretim yılı kasım ayında başlayacaktır. Değerlendirme süreci haziran ayının ikinci haftası gerçekleştirilecektir. Ayrıca proje ile ilgili bilgiler web sitesinde duyurulacaktır. 4. UYGULAMA TAKVİMİ S.NO YAPILACAK FAALİYETLER TARİHLERİ 1 nin Hazırlanarak İlçe Milli Eğitim Müdürünün Onayına Sunulması 07/11/ /11/ nin Uygulanması 14/11/ /06/ nin Raporlandırılması Haziran 2017 Hasan TANRISEVER Kurum Müdürü OLUR./11/2016 Turan ÇOŞKUN İlçe Milli Eğitim Müdür V. 8