UNI-101 Üniversite Yaşamına Giriş Dersi İNGİLİZ DİLBİLİMİ BÖLÜMÜ

Transkript

1 UNI-101 Üniversite Yaşamına Giriş Dersi İNGİLİZ DİLBİLİMİ BÖLÜMÜ Sunum-1: Prof. Dr. S. Nalan Büyükkantarcıoğlu Eğt.- Öğr. Yılı

2 Sunum İçeriği: I. Dilbilim Hk. II. Bölüm Hk.

3 I. Dilbilim Hakkında Dilbilim (linguistics) nedir? Øİletişimin en yaygın ve en temel aracı olan insan dilinin sistematik yapısını; fizyolojik, psikolojik, bilişsel, diğer bireysel ve toplumsal özelliklerini ve işleyişini kuramsal ve uygulamalı olarak inceleyenbirbilimdalıdır. Ø Bilimin giderek gelişmesi sonucu, günümüzde modern dilbilim incelemeleri değişik alt-alanlar bağlamında yürütülmekte, "dil" olgusu gerek disiplin-içi gerek disiplinler arası bağlamda geniş bakış açıları ile ele alınmaktadır.

4 Dilbilim eğitiminiz boyunca (genel olarak) neler öğreneceksiniz? Ø Dilin «küçük-ölçekli» (micro) yapısal ve işlevsel özellikleri, işleyişi ve bu bağlamdaki etkileşimsel süreçler: sesbilim (phonology), sesletim bilgisi (phonetics), biçimbilgisi (morphology), sözcükbilgisi (lexicology), sözdizim (syntax), anlambilim (semantics)

5 ØDilin «büyük-ölçekli» (macro) bireysel ve toplumsal özellikleri ve işleyişi:?? TOPLUM DÜNYA / DİĞER TOPLUMLAR BİREY (LER)? DİL

6 felsefe tarih sosyal psikoloji adli bilimler sosyoloji kadın çalışmaları Dilbilimin yapısal ve işlevsel kuramları ve inceleme yöntemleri Kuramsal ve uygulamalı dilbilim mantık antropoloji psikoloji bilgi teknolojileri hukuk siyaset bilimi bilişsel bilimler tıp edebiyat 6

7 toplumdilbilim (sociolinguistics), ruhdilbilim (psycholinguistics), edimbilim (pragmatics), metindilbilim (text linguistics), söylem çözümlemesi (discourse analysis), sinirdilbilim (neurolinguistics), bilişsel dilbilim (cognitive linguistics), bilişimsel dilbilim (computational linguistics), biçembilim (stylistics), bütünce dilbilim (corpus linguistics), göstergebilim (semiotics), vb.

8

9 DİL / SÖYLEM 9

10 Kuram-temelli yöntemsel bilgilenme alanları: Araş6rma Yöntemleri, Alan Çalışması (fieldwork), Dilbimsel Çözümleme ve İncelemeler, EleşHrel yaklaşımlar (çeviri eleşhrisi, bilimsel mehnler eleşhrisi, vb.) Diğer uygulamalı dilbilim alt alanları ( ELT, çeviri, bütünce dilbilim, diğer bilgisayarlı süreçler, vb.)

11 ØSeçmeli derslerle genişletilebilecek bilgi ve beceriler, Ø Felsefe, sosyoloji, antropoloji, vb. alanlardan dille bağlantılı bilgiler, ØErasmus programıyla yurt-dışı eğitim olanakları, Ø Yan dal programları, Ø Çift ana dal programının yapılanması sonrasında «double majors» olanağı,vb.

12 II. Bölüm Hakkında Gelişim Öyküsü İngiliz Dilbilimi Bölümü, 1972 yılında Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümüne bağlı lisans düzeyinde eğitim veren bir gece izlencesi olarak öğretime başlamıştır yılında ise, Yüksek Öğretim Kurumu nun yeniden yapılandırma çalışmaları içinde Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümü nün anabilim dalı olmuştur. Ayrıca lisansüstü düzeyde eğitim vermeye başlamıştır.

13 İngiliz Dilbilimi Bölümü 1994 yılında Bölüm olarak yapılanmış, dil çalışmalarına getirdiği bilimsel bakış açısıyla ve yetiştirdiği lisans ve lisans-üstü öğrencilerle Türkiye de dilbilimin bir sosyal bilim alanı olarak tanınmasına önemli katkılar sağlamıştır. Türkiye de eğitim-öğretim dili İngilizce olan ilk dilbilim bölümüdür.

14 Bölümün Misyonu Dili bilimsel olarak incelemek, Dilbilimin tüm alanlarında yerli ve yabancı yayınları takip ederek araştırmalar yapmak, bilgi üretmek, Anadilimiz Türkçe ye ve genel anlamda Dilbilime bilimsel çalışmalar yoluyla katkıda bulunmak, Bu bilgileri evrensel boyutlara taşımak; dille bağlantılı değerlerimizi saptayacak, koruyacak, geliştirecek ve gelecek nesillere aktaracak nitelikli insan gücü yetiştirmektir.

15 Bölümün Vizyonu Ulusal ve uluslararası ortamlarda üyesi ve mezunu olmaktan gurur duyulan, vereceği eğitim-öğretim ve üreteceği bilgiyle ülkemizin çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkmasına katkıda bulunacak öncü bir bölüm olmak, Uluslararası düzeyde tercih edilen, bilgili, özgür, eleştirel düşünebilen, yaratıcı ve gelişmeye açık bireylerin yetişmesine katkıda bulunmak, Dilbilimin tüm alanlarındaki yerli ve yabancı yayınları takip eden, bilgiyi sorgulayan, bilgi üreten, edindiği bilgileri evrensel boyutlara taşıyan, birikimleriyle anadilimiz Türkçe ye ve genel anlamda Dilbilime katkıda bulunan araştırmacılar yetiştirmek, sürekli kendini yenileyerek daima iyiye ve hep ileriye yönelmek.

16 İngiliz Dilbilimi Bölümü Öğretim Elemanları *Prof. Dr. S. Nalan Büyükkantarcıoğlu (Bölüm Başkanı) *Prof. Dr. Işıl Özyıldırım *Doç. Dr. Emine Yarar (Bölüm Bşk. Yard., Mevlana ve Yan Dal Programları Koordinatörü) *Dr. Öğr. Üy. Evren Alpaslan (Erasmus Koordinatörü) *Dr. Öğr. Üy. Zeynep Doyuran *Dr. Öğr. Üy. Zeynep Açan Aydın (Bölüm Bşk. Yard.) *Dr. Öğr. Üy. Taylan Akal (Danışman Koordinatörü) *Öğr. Gör. Dr. Suhan Akıncı Oktay *Öğr. Gör. Dr. Seçil Dayıoğlu Öcal

17 Arş. Gör. Dr. Yeliz Demir (Erasmus Staj Koordinatörü) Arş. Gör. Dr. Emel Kökpınar Kaya (Erasmus Koordinatör Yrd.) Arş. Gör. Dr. Emre Yağlı (Farabi Programı Koordinatörü) Arş. Gör. Nurbanu Kolomuç Korkmaz Arş. Gör. Oktay Çınar Arş. Gör. Ruhan Güçlü

18 Ø Lisans Programı ØYüksek Lisans Programı Ø Doktora Programı

19 Mezunların İş Olanakları Bölümde sunulan dört senelik lisans eğitimi süresince öğrencilere sesbilim, biçimbilim, sözdizimi, anlambilim gibi dilin iç yapısını inceleyen alt alan bilgileri ile psikoloji, sosyoloji, felsefe gibi diğer alanları dille ilişkilendiren, kuramsal ve uygulama boyutları içeren bir eğitim sunulmaktadır. 19

20 Sağlam bilimsel temellerin verildiği lisans öğrencileri mezuniyetlerinden sonra çevirmen, gazete/radyo/ televizyonların dil uzmanları, turizm, bankacılık, insan kaynakları ve halkla ilişkiler alanlarının yabancı dil bilen elemanları olarak resmi kurumlarda ve özel firmalarda çalışmaktadırlar. Ayrıca, lisans programı sonrasında Eğitim Bilimleri alanında tezsiz yüksek lisans yapan öğrenciler devlet okullarında ya da özel okullarda İngilizce öğretmeni olarak çalışabilmektedirler. 20

21 Aramıza Hoşgeldiniz! Bölümde sağlık, mutluluk ve başarı dolu bir dört yıl geçirmenizi dilerizj IDB 21