DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. 5. Öğrenciler günümüzü, Cumhuriyet tarihi bağlamında değerlendirecektir.

Transkript

1 EK-1 DERS BİLGİ FORMU ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Zorunlu/ Seçmeli Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ II AIB102 Türkçe Zorunlu Ön Koşul Dersleri - Ders Sorumluları Ders Sorumlu Yardımcıları - Dersin Amacı 192 yılından günümüze uzanan tarihsel dönemin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel olguları hakkında öğrencileri bilgilendirmek- Öğrencilerin tarihsel olaylara çok yönlü bir şekilde bakabilmesini sağlamak-disiplinler arası bir yaklaşım etrafında, öğrencileri,başta tarih olmak üzere farklı Sosyal Bilimlerin temel kuramsal kavramları, tartışmaları ve düşünce yöntemleri ile tanıştırmak Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Öğrenciler, 20. yüzyıl tarihi değerlendirmek için için genel bir bakış açısı edinecektir. 2. Öğrenciler, erken cumhuriyet dönemi siyaset, ekonomi ve kültür politikalarını değerlendirecektir.. Öğrenciler, Demokrat Parti döneminin siyaset, ekonomi ve kültür politikalarını değerlendirecektir. 4. Öğrenciler, 1980 sonrası siyaset, ekonomi ve kültür politikalarını değerlendirecektir. 5. Öğrenciler günümüzü, Cumhuriyet tarihi bağlamında değerlendirecektir. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1. yüzyıl tarihinin ana hatları 2 Siyasal Yaşam Atatürk ilkelerinin ve cumhuriyet ideolojisinin oluşumu arası toplumsal & kültürel 4 dönüşüm arası Türkiye de ekonomi arası Türkiye de dış siyaset : Türkiye de çok partili siyasal hayata geçiş

2 8 Arasınav arası Demokrat Parti iktidarı: Siyasî Gelişmeler arası Türkiye de siyaset arasında Türkiye de Ekonomik Gelişme ve Toplumsal Değişme darbesi ve neo-liberalizmin yükselişi 1 Türkiye de Toplumsal Cinsiyet Politikaları 14 Türkiye de Anayasalar KAYNAKLAR Ders Kitabı veya Notu 1. Kemal Atatürk, Nutuk I, II, III, İstanbul, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, II, III, Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Yayınları, Ankara, Mehmet Alpargu-İsmail Özçelik-Nuri Yavuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, ?Atatürk? maddesi, İslam Ansiklopedisi, Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Kısa Sınav Ödev, Proje Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No 1 2 Program Çıktıları -Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. -Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi -Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve Katkı Düzeyi

3 politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) -Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. -Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi -Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. -Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. -Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. -Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. 10 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Ders İçi Ders Saati ( 14 x Haftalık Ders Saati) 28 Ödev 12 Ders Dışı Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5 Diğer Faaliyetler 5 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 1 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü 52 Toplam İş Yükü / 25,5 (s) 2 Dersin AKTS Kredisi 2

4 EK-1 COURSE INFORMATION FORM INSTITUTE / FACULTY / VOCATIONAL SCHOOL and PROGRAMME: COURSE INFORMATION Name Code Medium of Instruction Type Required/ Optional Semester T+P Hour Local Credit ECTS ATATURK'S PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY II AIB102 Turkish Required Prerequisite Courses Course Instructor Instructor Assistants - Course Objective Course Learning Outcomes - To inform the students about the political, economic, social and cultural events of the historical period from 192 to the present day - To enable the students to look at historical events in a multidimensional way - around the interdisciplinary approach, students will learn the basic theoretical concepts, discussions and ideas of different social sciences, Introduce methods. 1. Students will have a general view of 20th century history. 2. Students will evaluate early republican politics, economics and cultural policies.. Students will evaluate the political, economic and cultural policies of the Democratic Party era. 4. Students will evaluate political, economic and cultural policies after Students will evaluate the present day in the context of the history of the Republic. COURSE PLAN Week Preparation Subjects/Applications Method 1. Outlines of the century 2 Political Life The formation of Atatürk's principles and republican ideology Social & cultural transformation from to Economy in Turkey between Foreign policy in Turkey between : Multiparty political life in Turkey 8 Midterm Exam Democrat Party power from 1950 to : Political Developments 10 Politics in Turkey from 1960 to 1980 Economic Development and Social Change in Turkey between The 1980 coup and the rise of neoliberalism 12 1 Gender Policies in Turkey 14 Constitutions in Turkey COURSE RESOURCES

5 Coursebook /Notes ASSESSMENT SYSTEM Activity Types Contribution Percentage Midterm 40 Assignments/ Projects 0 Final 60 Total 100 CORRELATION BETWEEN COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAM COMPETENCIES No Programme Outcomes Contribution Level Ability of mathematic, science and chemistry knowledge in application 2 Experimental design, analyze and interpretation of results Required to meet the requirements of a system, part or process design skills 4 The ability to work interdisciplinary 5 Identify engineering problems, formulating and solving 6 An understanding of professional and ethical responsibility Communicate effectively in English and Turkish Extensive training to understanding of engineering solutions in a global and societal 8 dimension 9 Awareness of the need for lifelong learning and the ability to application 10 Information about contemporary issues To use modern tools for engineering design applications, capabilities and the ability with convenient techniques ECTS / WORKLOAD TABLE Workload (hour) In-Class Class Hours (14 x Weekly Class Hours) 28 Out of-class Examinations Assignments 12 Research Class Preparation and After Class Study 5 Other Activities 5 Midterms (Number of Midterms x Duration of 1 Midterms) Final 1 Total Workload 52 Total Workload / 25.5 (h) 2 Course ECTS Credit 2