İzzet Boğazlıyanlıoğlu TRT ÇOCUK ULUSLARARASI ÇOCUK KONFERANSI İÇERİĞİ ULAŞTIRMA

Transkript

1 İzzet Boğazlıyanlıoğlu 4. TRT ÇOCUK ULUSLARARASI ÇOCUK KONFERANSI İÇERİĞİ ULAŞTIRMA

2 ق ال ر ب اش ر ح ل ي ص د ر ي Rabbim! Gönlüme ferahlık ver و ي س ر ل ي ا م ر ي İşimi bana kolaylaştır و اح ل ل ع ق د ة م ن ل س ان ي ي ف ق ه وا ق و ل ي Dilimdeki düğümü çöz ki söyleyeceklerimi kavrasınlar DEDİ HZ. MUSA (as)

3 ...Kİ SÖYLEYECEKLERİMİ KAVRASINLAR

4 PEYGAMBERLER en kadim anlatıcılar en eski içerik sağlayıcılar

5 ANLATICI Hz. Musa (as) İÇERİK sen tanrı değilsin israiloğullarını serbest bırak bizi gerçek ve tek olan Allah gönderdi DİNLEYİCİ firavun

6

7 BENİ ORAYA IŞINLA

8 BÜYÜK BİR ORDU VER

9 EMRİME EJDERHA VER

10 BENİ YENİLMEZ KIL

11 İNSAN OLMAYA DAİR EN İNSAN ÜSTÜ VASIF ANLATABİLMEK

12 BU YÜZDEN TÜM İNSANLIK İÇİN EN KUTSAL ve EN ÖNEMLİ GÖREV ANLATMAK bildiğini anlatmak, inandığını anlatmak, değerli olduğuna inandığın içeriği yaymak ve başkalarıyla paylaşmak.

13 SAKİNLİK

14

15 chocolate BAR

16 FAR away

17

18 MUHATABA UYGUNLUK

19

20

21 ESTETİK

22

23 bu, Kadim bir anlatıcının DUA'sı bir anlatıcıda olması gereken özellikler Anlatımın 3 bileşeni...

24 Anlatıcı (sakinlik) Dinleyici + + (uygunluk) İçerik (estetik) farklı an kayıt aynı yer ortak anlayış aynı an geri bildirim ses mimik/hareket prodüksiyon efekt animasyon

25 İnsan Anlatmaya Başladı Tek Başına Sesini duyurabildiği kadar anlattı. Mimik ve hareketleriyle zenginleştirdi kelimeleri. Kürsü-Akustik Akustik gelişti, büyük tapınaklar inşa edildi, artık anlatıcının sesi binlerce kişiye ulaşır oldu. Yazı-Taş Yazı önceleri sadece kayıt tutmak için kullanıldı, unutmamak için. Sahne-Prodüksiyon Tiyatrolar ve sahneler inşa edildi. Hikayenin karakterleri ve içeriğe ait sahne canlandırılmaya başlandı.

26 2 insan varken MÖ 4000 MÖ 2000 MÖ 500 Tek Başına Kürsü-Akustik Yazı-Taş Sahne-Prodüksiyon ANLATICI 1 canlı 1 canlı 1 kayıt 1+ canlı bin 1-10bin DİNLEYİCİ aynı an aynı yer geri bildirim aynı an aynı yer geri bildirim sınırsız farklı an aynı yer aynı an aynı yer geri bildirim İÇERİK ses mimik/hareket ses mimik/hareket yazı resim ses mimik/hareket sahne

27 Kitap-Ciltleme Sonra tarih ve hikayeler girdi metnin içine, korumak gerekti içeriği uzaklara ulaştırabilmek için. Kürsü-Hoparlör Akustiğin bir sonraki aşaması oldu hoparlör, sesi daha uzaklara götürdü. Radyo Artık herkesin evinde bir anlatıcı vardı sesi çok uzaklardan gelen. Sinema-Sessiz Sesi uzaklara ulaştıran insan görüntüyü de kaydetmenin ve taşımanın bir yolunu buldu. Artık anlatıcının kendisi ve kitaplara akseden kelimeler çok uzaklara birlikte ulaşabiliyordu.

28 Kitap-Ciltleme Kürsü-Hoparlör Radyo Sinema-Sessiz ANLATICI 1 kayıt 1 canlı 1+ kayıt 1+ kayıt 1-100bin DİNLEYİCİ sınırsız farklı an farklı yer aynı an aynı yer geri bildirim sınırsız aynı an farklı yer farklı kanallar sınırsız farklı an farklı yer yazı İÇERİK yazı resim ses mimik/hareket ses mimik/hareket prodüksiyon

29 Sinema-Sesli Görüntüye ses eklendi ve aynı oyunu binlerce sinema salonunda aynı anda oynamaya başladı anlatıcılar. TV Artık her evde bir sinema vardı. Ve ilk defa izleyiciye anında müdahale şansı verildi Bilgisayar Hem içerik üretilen hem de tüketilen ilk araç oldu Bilgisayar. İnternet Anlatıcı ile dinleyici arasındaki tüm engellerin kalkışı. Küçük Ekranlar Birbirine bağlı cihazların masaya olan bağlılığı sona erdi, artık hayatın tam ortasına oturdular

30 Sinema-Sesli TV Bilgisayar İnternet Küçük Ekranlar ANLATICI 1+ kayıt 1+ canlı kayıt 1+ kayıt 1+ canlı kayıt 1+ canlı kayıt DİNLEYİCİ sınırsız farklı an farklı yer sınırsız aynı an farklı yer farklı kanallar sınırsız farklı an farklı yer sınırsız farklı/aynı an farklı yer geri bildirim sınırsız farklı/aynı an her yer geri bildirim İÇERİK ses/mimik prodüksiyon ses/mimik prodüksiyon video efekt animasyon ses/yazı/resim video TV video bilgisayar

31 Anlatıcı (sakinlik) Dinleyici + + (uygunluk) İçerik (estetik) farklı an farklı kayıtlar farklı versiyonlar kişiye özel içerik kontrol anında geri bildirim ses/mimik/hareket prodüksiyon efekt animasyon

32

33 tableti olan çocuklar için artık TV ikinci en çok sevilen ekran her 2 ebeveynden 1'i ceza olarak çocuğuna TV izletiyor... Temmuz 2015

34 Nisan 2015 Mayadem kuruldu 2013 Çocuklar için Dijital Mecralar

35 Temmuz 2015 Akademik Danışma Kurulu Çocuk Psikologları / Pedagogları Sınıf ve Rehber Öğretmenleri Eğitmenler ve Akademisyenler Eğitim Materyali hazırlayanlar Haziran 2015 İlk Deneme - Tavşan ile Eşek Ekranı ve cihazın donanımlarını nasıl kullanabiliriz. Kamera, ivme ölçer, tutma, basma, sürükleme, çizme, animasyon, seslendirme, etkileşim

36 Little Ones' Mind Ekim 2015 serinin ilk uygulaması Okul Öncesi için: Kavramlar, Renkler, Şekiller, Boyutlar... montessori Eylül 2015 Harfleri Öğren

37

38

39 PEKİ NE DEĞİŞTİ...