BARTIN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ORMAN MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ

Transkript

1 BARTIN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ORMAN MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Enerji Ormancılığında Yetişme Ortamı Koşullarının İyileştirilmesi / Improvement of Site Conditions at Energy Forestry ORM830 II Ön Koşul Dersleri Dili Türkçe İngilizce Seviyesi Ön Lisans Lisans Yüksek Lisans Doktora Türü Zorunlu Seçmeli İsteğe Bağlı Öğretim Metotları Koordinatörü Dersi Verenler Yardımcıları Amacı İçeriği Dinleme ve anlamlandırma Prof. Dr. Nedim SARAÇOĞLU Prof. Dr. Nedim SARAÇOĞLU Yrd. Doç. Dr. Birsen DURAKAYA nedsar@hotmail.com birsen_durkaya@yahoo.com Enerji ormanları, yetişme ortamı özellikleri, yetişme ortamı özelliklerinin iyileştirilmesi, enerji ormancılığının uygulama aşamaları, dünyada ve Türkiye deki uygulamalar konularında teorik ve pratik bilgilerin verilmesi amaçlanmıştır. Ders içeriğinin tanıtımı, bu konuda dünyada yapılan uygulamaların tanıtımı, yetişme ortamı koşulları, mevki-iklim-toprak ilişkileri, enerji plantasyonu uygulama alanının belirlenmesi, toprak hazırlığı, diri örtü ile savaşım, gübreleme, orman zararlıları ile savaşım, hasat çalışmaları, İsveç teki uygulamalar, Kanada daki uygulamalar, ABD deki uygulamalar, AB ülkelerindeki uygulamalar Description of lecture, the applications at this subject in the world, site conditions, site-climate-soil relationships, the choice of energy plantation area, soil preparation, weed control, fertilization, dangerous fauna control, harvest applications, applications in Sweden, applications in Canada, applications in USA, applications in EU countries DK1) Orman yetişme ortamı koşullarının iyileştirilmesi sürecini açıklar. DK2) Orman üretiminin artırılmasında yetişme ortamının önemli özelliklerini kavrar. Öğrenme Kazanımları DK3) Endüstriyel ağaç plantasyonları ve enerji ormancılığı uygulamalarında yetişme ortamı koşullarını iyileştirilmesini öğrenir. DK4) Yetişme ortamı özelliklerinin iyileştirilmesinde özellikle gübrelemenin önemini öğrenir. DK5) Odun üretimi konusunda çalışan kişi ve kuruluşları yetişme ortamının iyileştirilmesi konularında bilgilendirir.

2 DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Ders içeriğinin tanıtımı 2 Dünyada yapılan uygulamalar 3 Yetişme ortamı koşulları 4 Mevki-iklim-toprak ilişkileri 5 Enerji plantasyonu uygulama alanının belirlenmesi 6 Toprak hazırlığı 7 Diri örtü ile savaşım 8 Ara Sınav 9 Gübreleme 10 Orman zararlıları ile savaşım 11 Hasat çalışmaları 12 İsveç teki uygulamalar 13 Kanada daki uygulamalar 14 ABD deki uygulamalar 15 AB ülkelerindeki uygulamalar 16 Dönem Sonu Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Saraçoğlu, N Küresel İklim Değişimi,Biyoenerji ve Enerji Ormancılığı, Efil Yayınevi,Ankara Saraçoğlu, N Bitkilerde karbon miktarı değişimi-maksimum üretime doğru bir adım. Or.Müh.Drgisi, Sayı:12, Diğer Kaynaklar Saraçoğlu, N Modern ormancılıkta yeni görüş : Biyokütle. Or.Müh.Der Saraçoğlu, N Uzun süreli maksimum üretim için gübreleme. Or. Müh.Dergisi, Saraçoğlu, N Sulama ve gübreleme ile söğüt klonlarında biyokütle üretimi.or.müh.der Siren, G Energy Forestry. Division of Energy Forestry, Swedish University, Uppsala, 16 p. Sennerby-Forsse, L., Energy Forestry Handbook. Division of Energy Forestry, Swedish University, Uppsala, 32p. Saraçoğlu, N Orman Hasılat Bilgisi. ZKÜ. Orman Fakültesi yayın No: 9, 302 S.,Bartın

3 MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 0 0 Kısa Sınav 0 0 Ödev 0 0 Uygulama 0 0 Laboratuvar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Proje 0 0 Staj 0 0 Diğer 0 0 Toplam 0 0 Yıl İçinin Başarıya Oranı 1 40 Finalin Başarıya Oranı 1 60 Toplam DERS KATEGORİSİ Katkı Yüzdesi (%) Temel Meslek Dersleri 80 Uzmanlık /Alan Dersleri 20 Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Destek Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

4 DERSİN KAZANIMLARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No DPÇ1 DPÇ2 DPÇ3 DPÇ4 DPÇ5 DPÇ6 DPÇ7 DPÇ8 DPÇ9 Program Yeterlilikleri (PY) Orman ekosistemlerinin oluşumu, geliştirilmesi, genişletilmesi, planlanması, üretimin düzenlenmesi ve sürdürülebilir yönetimi konusunda kapsamlı bilgilere sahip olmak. Uzmanlık alanıyla ilgili konularda teorik bilgiler, ilkeler, yöntemler ve mesleki uygulamalar hakkında detaylı bilgiye sahip olma. Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri, bilişim teknolojileri, ölçüm, hesap ve analiz yöntemleri hakkında bilgilere ve bu bilgileri orman mühendisliği alanında uygulama becerisine sahip olmak. Ormancılık ve çevreyle ilgili ekolojik, teknik, ekonomik ve sosyal kapsamlı veriler toplayabilme, verileri analiz edebilme, yöntem geliştirebilme, model kurabilme, yorumlayabilme ve raporlayabilme becerisine sahip olmak. Bilimsel araştırma projesi yapabilme, sonuçlandırabilme, gerektiğinde liderlik, danışmanlık, ekip çalışması ve disiplinler arası işbirliği yapabilme bilgi ve yeteneğine sahip olmak. Sorgulayıcı ve araştırıcı olmak, bilgiye ulaşma, analitik düşünme ve tasarım yapabilme yeteneğini kazanmış olmak. Uzmanlık alanı ile ilgili sorunları tanımlayabilme, alternatif çözüm önerileri geliştirebilme, çok boyutlu karar verebilme ve yorumlayabilme yeteneğine sahip olmak. Ulusal ve uluslararası alanda ilgili kişi ve kuruluşlarla iletişim kurabilme, orman ve çevre sorunlarını tartışabilme, sunum-yayın ve değerlendirme yapabilme, toplumsal bilinç oluşturma yeteneğine sahip olmak. Toplumsal, çevresel, mesleki ve bilimsel etik değerlerine sahip olmak. Katkı Düzeyi Ders Kazanımları (DK) DK1 DK2 DK3 DK4 DK5 Ölçme yöntemi Orman kaynaklarının ve ormancılığın ekolojik, teknik, ekonomik, sosyal, kültürel, DPÇ10 bilimsel ve yasal boyutlarını, çok yönlü yararlarını ve sürdürülebilir kalkınmadaki önemini kavramış, güncel bilimsel gelişmeleri izleyebilir, fikir üretebilir ve bunları uygulamalara yansıtabilir olmak Katkı düzeyi Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek Ölçme yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuar Çalışması Sunum /Seminer

5 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Teorik ders Rehberli Problem Çözme a) Sınıf çalışması Ödev b) Bireysel veya grup halinde çalışma Dönem Projesi a) Projenin hazırlanması b) Proje sunumu Kısa Sınav (Quiz) Laboratuvar Ara sınav a) Sınav b) Sınav için bireysel çalışma Final Sınavı a) Sınav b) Sınav için bireysel çalışma Toplam İş Yükü 191 Toplam İş Yükü / 30 (s) 6.3 AKTS Kredisi GÜNCELLEME TARİHİ: