NİĞDE ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript

1 İĞDE ÜİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLEDİRME YÖERGESİ BİRİCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge nin amacı, öğrencilerin başarıları değerlendirilirken, başarıyı ölçmek için, gerekli ölçme araçlarının hazırlanarak bu ölçme araçlarının uygulanmasındaki esasları ve öğrencilerin yarıyıl sonunda belirlenmiş olan sayısal notlarının, başarı notuna dönüşümünde kullanılacak bağıl değerlendirme yöntemlerini belirlemektir. Kapsam MADDE 2- (1) iğde Üniversitesinde bağıl değerlendirme uygulanmasına karar verilen Fakülte, Yüksekokul ve Meslek Yüksekokullarında (Yabancı Dil Hazırlık Sınıfları hariç) öğrencilerin başarı durumlarının değerlendirilmesi bu Yönerge ye göre yapılır. Dayanak MADDE 3- (1) Bu Yönerge, 26/12/2005 tarihli ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanan iğde Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 16 ve 30 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4- (1) Bu Yönerge de geçen; a) Bağıl Değerlendirme Sistemi (BDS): Öğrencilerin yarıyıl içi çalışmaları (laboratuvar, ödev vs.) ile ara sınav ve genel sınav notlarının ağırlıklarına göre belirlenen başarı puanı ortalamasını, o dersi alan tüm öğrencilerin başarı düzeyine göre belirleyen bir sistemi, b) Bağıl Değerlendirmeye Katılma Limiti (BDKL): Belirli bir başarı limitinin altında kalan öğrencilerin istatistiksel değerlendirme üzerindeki olumsuz etkisini ortadan kaldıran ve Yönerge nin 14 üncü maddesinde belirtilen limiti, c) Başarı Puanı Alt Limiti (BPAL): Öğrencilerin yarıyıl içi çalışmaları (laboratuvar, ödev vs.) ile ara sınav ve genel sınav notlarının ağırlıklarına göre belirlenen başarı puanı ortalamasının hiçbir istatistiksel işleme tabi tutulmadan aldıkları başarı puanına göre kesin kalma sınırı için belirlenmiş olan alt limiti, ç) Ağırlıklı Başarı Puanı: Öğrencilerin yarıyıl içi çalışmaları (laboratuvar, ödev vs.) ile ara sınav ve genel sınav notlarının ağırlıklarına göre belirlenen başarı puanını, d) Genel Sınav Limiti (GSL): Bir öğrencinin yarıyıl içi etkinliklerden almış olduğu notları ne olursa olsun öğrencilerin bir dersten doğrudan geçebilmeleri için, genel sınavda alacakları notun 100 üzerinden belirlenen alt limiti, e) Rektör: iğde Üniversitesi Rektörünü, f) Senato: iğde Üniversitesi Senatosunu, g) Üniversite: iğde Üniversitesini, h) Yönetmelik: iğde Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğini, ifade eder.

2 İKİCİ BÖLÜM Bağıl Değerlendirme Sistemini Uygulama Esasları MADDE 5- (1) BDS, öğrenci sayısı onun üzerinde olduğu durumlarda uygulanır. Ağırlıklı başarı puanının belirlenmesi MADDE 6- (1) iğde Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 30 uncu maddesindeki esaslar çerçevesinde; bir dersin yarıyıl içi sınavları, yarıyıl içi çalışmaları ve genel sınavının ağırlıkları dikkate alınarak her öğrenci için sayısal ağırlıklı not ortalamaları elde edilir. Bu elde edilen ortalama öğrencinin ağırlıklı başarı puanı olarak belirlenir. Öğrenci sayısı on ve altındaki derslerde MADDE 7- (1) Öğrenci sayısı on ve onun altında ise öğrencinin ağırlıklı başarı puanı, sınıfın ağırlıklı başarı puanının aritmetik ortalamasının Çizelge I deki aralığına karşılık gelen katsayı ile çarpılması sonucu bulunan nota karşılık gelmektedir. Çarpım sonucunda bulunan not Çizelge II deki değerler esas alınarak harf notuna dönüştürülür. Çizelge I Sınıf Ortalaması Katsayı ve altı 1.35 Çizelge II Başarı Puanları Başarı otları (harf ile) Katsayılar AA 4, BA 3, BB 3, CB 2, CC 2, DC 1, DD 1, FD 0, FF 0,00 Öğrenci sayısı on bir ile yirmi dokuz arasında olduğu derslerde MADDE 8- (1) Sınava giren öğrenci sayısı on bir ile yirmi dokuz kişi arasında olan sınavlarda bağıl değerlendirmeye katılmaya hak kazanan öğrencilere herhangi bir istatistiksel işlem yapılmaz. Bağıl notlar doğrudan sınıfın ağırlıklı başarı puanı aritmetik ortalamasına bağlı olarak yüzdelik dilimlerin esas alındığı Tablolama Yöntemine göre Çizelge III teki değerler esas alınarak belirlenir.

3 Sınıf Düzeyi Mükemmel Çok İyi İyi Sınıfın Ağırlıklı Başarı Puanı Ortalaması ( x ) 70< x < x < x 62.5 Çizelge III Harf otu Oranları ( %) FF FD DD DC CC CB BB BA AA Ortanın Üstü 52.5< x Orta Zayıf Kötü 47.5< x < x 47.5 x Öğrenci sayısı otuz ve üzerindeki derslerde MADDE 9- (1) Sınava giren öğrenci sayısı otuz ve üzerinde olan sınavlarda bağıl değerlendirmeye katılmaya hak kazanan öğrencilere aşağıda eşitlikleri verilen standart skorlardan elde edilen T-Skorlar kullanılarak Çizelge IV deki dağılıma göre harf notları belirlenir. 1 T = Öğrencinin T skoru X = Öğrencinin 100 tam puan üzerinden ağırlıklı başarı puanı x = Sınıfın ağırlıklı başarı puanlarının aritmetik ortalaması x = 1 = Sınıftaki öğrenci sayısı x i i= 1 T = 1 i= 1 x x x 2 i x 2 (10)+60 BDS ye katılan öğrenci sayılarının belirlenmesi MADDE 10- (1) BDS nin uygulanacağı öğrenci sayısı, toplam öğrenci sayısından devamsız öğrenciler ile BDKL nin altında kalan öğrenci sayıları çıkartılarak belirlenir tarih ve 2010/165 sayılı senato kararıyla yapılan değişiklik

4 Ağırlıklı başarı puanları BDKL nin altında kalan öğrenciler MADDE 11- (1) Ağırlıklı başarı puanları BDKL altında kalan öğrencilerin almış olduğu ağırlıklı başarı puanları, sınava giren öğrencilerin başarı puanlarının aritmetik ortalamasına ve standart sapma hesaplamasına katılmaz. Bu puanı alan öğrencilere doğrudan FF notu verilir. Ağırlıklı başarı puanları BPAL nin altında kalan öğrenciler MADDE 12- (1) Ağırlıklı başarı puanları BPAL altında kalan öğrencilere FF notu verilir ve bu öğrenciler o dersten başarısız sayılırlar. Ancak puanları BPAL ile BDKL arasında kalan öğrencilerin başarı puanları diğer puanlarla birlikte istatistiksel değerlendirmeye katılır. Genel sınav başarı puanları GSL nin altında kalan öğrenciler MADDE 13- (1) Genel sınav başarı puanları GSL altında kalan öğrencilere doğrudan FF notu verilir. BDS de uygulanacak alt limitler MADDE 14- (1) Üniversitemizde ders geçme sistemini uygulayan Fakülte ve Yüksekokullarda BDKL 10, BPAL 35, GSL 35 alt limitleri kullanılır. Sınav sonuçlarına itirazın etkisi MADDE 15- (1) İlan edilen başarı notlarına itiraz, Yönetmelik hükümlerine göre sonuçlandırılır. İtiraz sonucunda ağırlıklı başarı puanının değişmesi halinde, ilgili öğrencinin yeni başarı puanı, ilgili dersin ilan edilen başarı puanları ile karşılaştırılarak öğretim elemanınca yeniden belirlenir ve ilan edilir. ÜÇÜCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler MADDE 16- (1) Eğitim-Öğretim yılı başlangıcından önce alınan başarı notları değişmez ve önceki şekliyle korunur. Yürürlük MADDE 17- (1) Bu Yönerge yayımı tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 18- (1) Bu Yönerge hükümleri Rektör tarafından yürütülür.

5 Çizelge IV Öğrenci Sayısı Otuz ve Üzerinde ise Bağıl otların T Skoru Cinsinden Sınır Değerleri Sınıf Düzeyi Sınıfın Ağırlıklı Başarı Puanı Ortalaması ( x ) FF (0) FD (0.5) DD (1.0) DC (1.5) CC (2.0) CB (2.5) BB (3.0) BA (3.5) AA (4.0) Üstün Başarı 80.0< x 100 < Mükemmel 70.0< x 80 < Çok İyi 62.5< x 70.0 < İyi 57.5< x 62.5 < Ortanın Üstü 52.5< x 57.5 < Orta 47.5< x 52.5 < Zayıf 42.5< x 47.5 < Kötü x 42.5 <