TIRTIL DAİRE BEDENİM. Görmek için gözlerim,(gözler gösterilir.) İşitmek için kulaklarım var, (kulaklar gösterilir.)

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TIRTIL DAİRE BEDENİM. Görmek için gözlerim,(gözler gösterilir.) İşitmek için kulaklarım var, (kulaklar gösterilir.)"

Ufuk Arıca
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Çocukların güne, gün içerisindeki etkinliklere hazırlamalarını sağlamak için serbest zaman etkinliklerine yer verildi. Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendisini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, iş birliği, başladığı işi bitirme konusunda kararlı olma, sorumluluk alma ve aldığı sorumluluğu yerine getirme, problem çözme, olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma ve kas becerilerini geliştirme açısından ortam yaratıldı. Tüm gelişim alanları desteklendi. İlgi duydukları alanlarda oyun kurma fırsatı sağlandı. Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikayeye isim bulma, hikaye tamamlama, hikayenin resmini yapma, pandomim, taklit oyunları, dramatizasyon etkinliklerine yer verildi. Çocuklar önlerine konan üç nesne ile ilgili hikaye oluşturdu. Yere konan resimler üzerinde ilerleyip üzerine basılan resim de hikayeye katılarak hikaye oluşturuldu. Sınıf üç gruba ayrıldı. Her gruba bir isim verildi. Hikaye sırasında grup ismini duyan gruplar alkışladı. Bu şekilde dikkat geliştirme çalışması yapıldı. Aynı sesle başlayan kelimeler bulundu. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında sohbet edildi. Atatürk ün hayatı ve yaptığı yenilikler hakkında araştırmalar yapıldı. TIRTIL Aç tırtıl sabah erkenden uyandı (uyanma hareketi yapılır). 5 yaprak yedi doymadı (5 parmak gösterilir yeme hareketi yapılır). 6 elma yedi doymadı (parmaklarla altı sayısı gösterilir ve yine yeme hareketi yapılır). 1 dilim kek yedi yine doymadı. Karnı ağrımaya başlamış (karnı ağrıyormuş gibi yapılır). Kıvrandı kıvrandı. Kocaman olduğunu fark etti(hayret mimiğiyle büyüme hareketi yapılır). Kabuğu çıtırt etti. Birden kelebek oluverdi (kollar iki yana açılarak kanatlar gösterilir) DAİRE Daire daire dairecik (işaret parmağıyla diğer avuca daire çizilir), ortasında havuzcuk (işaret parmağıyla avuç içine bastırılır), bir serçe gelmiş (parmakla 1 gösterilir), su içmiş (su içme hareketi yapılır), sonra pır diye uçup gitmiş (ellerle uçma hareketi yapılır). BEDENİM El çırpmak için iki elim var, (iki el çırpılır.) Koklamak için burnum,(koklama hareketi yapılır.) Düşünmek için başım,(baş sallanır.) Nefes almak için ciğerlerim,(nefes alınır.) Görmek için gözlerim,(gözler gösterilir.) İşitmek için kulaklarım var, (kulaklar gösterilir.) Benim işte böyle, güzel bir bedenim var. (beden gösterilir.) Bir iki üç, söylemesi çok güç. Sana verdim bir elma, adını koydum Fatma. Hop hop hop, bir büyük altın top. ATAM Atam sen ölmedin

aldığı sorumluluğu yerine getirme, problem çözme, olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma ve kas becerilerini geliştirme açısından ortam yaratıldı. Tüm gelişim alanları desteklendi.

2 Toprağa gömülmedin Bil bakalım nerdesin Her zaman kalbimdesin. Sana armağan etti Ata bu güzel günü 23 Nisan bugün, çocuk bayramı günü. Sevin, oyna, gez, dolaş, senin bayramın bugün. Bayrağı sev arkadaş, dalgalandıkça övün. ATATÜRK Atatürk yoktu, düşman çoktu. Atatürk geldi, düşmanı yendi. Bu güzel yurdu, bizlere verdi. Kitap çalışmasına yer verildi. Kavram gelişimini destekleyici çalışmalar yapıldı. Gruplama, sıralama, eşleştirme, karşılaştırma çalışmalarına yer verildi. Olay sıralama kartları ile çalışmalar yapıldı. Büyük-orta-küçük, içindedışında, ihtiyar-genç, kalabalık-tenha, erken-geç, dün-bugün-yarın, şekiller, şişman-zayıf kavram oyunları oynandı. Boy ve kilolar ölçülerek grafik oluşturuldu. Meyveler hakkında sohbet edildi. Çiçek ve bitkilerdeki değişiklikler gözlendi. Gözlem, inceleme, çıkarım yapmaya dayalı etkinliklere yer verildi. Bilimsel düşünme süreçleri desteklendi. Su dolu bir bardakta patates çimlendirme deneyi, buruşturulup top haline gelen kağıt mı, yoksa düz olan kağıt mı daha hızlı düşer deneyi, mürekkepli suya konan karanfil ile renk değiştirme deneyi, ses titreşimleri deneyi, sabunun mikrobu uzaklaştırması deneyi, ıslanan renkler deneyi, gökkuşağı şekeri deneyi, şekerden kuleyi yıkın deneyi yapıldı. Temizlik hakkında sohbet edildi. Boy ve kilo ölçümü yapıldı.

Kavram gelişimini destekleyici çalışmalar yapıldı. Gruplama, sıralama, eşleştirme, karşılaştırma çalışmalarına yer verildi. Olay sıralama kartları ile çalışmalar yapıldı.

3 Menekşe menekşe, bizden size kim düşe? oyunu, gölgeye bas oyunu, fış fış kayıkçı oyunu, çapraz sıçrama oyunu, külah giyme oyunu, el el üstünde kimin eli var? oyunu, top yakalama, el arabası, nesi var?, tünelden geç, kim bunu yapar?, ip cambazı, bayrak yarışı, sesin yönünü bulma, hediye paketine vur, telefon numaram kaç? oyunları oynandı. Gözler bağlanarak tahtadaki kediye kuyruk çizildi. Çeşitli boya malzemeleriyle resim çizme ve boyama çalışmalarına, kesme-katlama-yapıştırma etkinliklerine, yer verildi. Yaratıcılık gelişimi desteklendi. Kağıt kesme-katlama ile canavar şeklinde kitap ayracı yapıldı. Kağıt katlayarak kelebek oluşturuldu. Sulu boya çalışması ile boyanan rulolardan dev tırtıl yapıldı. Havada-karadadenizde gidebilen yeni bir taşıt oluşturuldu. Uğur böceği şeklinde fotoğraf çerçevesi yapıldı. Komik surat maske yapılarak drama çalışmasında kullanıldı. Parçalar bir araya getirilerek arı şekli oluşturuldu. Kağıt kesme-katlama ile zarf yapıldı. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nda öğrencilerimiz tarafından yapılan çeşitli süsler ve Türk Bayrağı çalışmaları asıldı. Atatürk fotoğraflarına çerçeve yapıldı. Atatürk e teşekkür resmi çizildi ve boyandı. Dergi ve gazetelerden kesilen resimler bir araya getirilerek el ele tutuşan çocuklar yapıldı, kenarlarına balonlar, çiçekler çizildi. Farklı şekiller yeni bir ürün oluşturacak şekilde bir araya getirildi. Şarkı söyleme, şarkı sözlerine ve ritmine uygun hareket bulma, ritim aletleri ritim tutma, şarkı oluşturma, estetik bedensel hareketlerle özgün dans etme çalışmalarına yer verildi. Sesin geldiği yön, sesin şiddeti, verilen sese uygun ses çıkarma, sesin hızı ile ilgili çalışmalar yapıldı. TAŞITLAR Düdük çalar ince ince yolcular binince Gidiyor çufu çufu çuf uzaklarda gözü Otomobil fırlar birden kalkarken yerinden Katıyor tozu dumana uzaklarda gözü Yolcular rahat uçakta aldırma hiç korkma Gidiyor göğe bakıyor uzaklarda gözü Vapurlar suya dizilir denizde süzülür Gidiyor dumanına bak uzaklarda gözü

Çeşitli boya malzemeleriyle resim çizme ve boyama çalışmalarına, kesme-katlama-yapıştırma etkinliklerine, yer verildi. Yaratıcılık gelişimi desteklendi.

4 YEŞİL ÖRDEK Yeşil ördek, güzel ördek topladı yuttu dereden mini mini balıklar İşte de şimdi geliyor vak vak diyerekten Sormalı ondan başka şey haydi çocuklar Yeşil ördek güzel ördek sen neden böyle hiç suda ıslanmıyorsun? Her gün kendi yağımla yağlıyorum kendimi Hem suda batmam hem duymam üşüdüğümü Yeşil ördek güzel ördek biz seni alkışlayalım (iki kere el çırpılır) diyerekten Biz seni alkışlayalım (iki kere el çırpılır) diyerek. El ele verelim tıral la la la, güneşe erelim tıral la la la Şarkılar söyleyelim haydi çocuklar Yıldızlar uyansın gülüşümüzden, çiçekler boyansın sevincimizden Rengarenk bayram olsun 23 Nisan El ele verince tıral la la la, güneşe erince tıral la la la Şarkılar söyleyince işte çocuklar Yıldızlar uyandı gülüşümüzden, çiçekler boyandılar sevincimizden Rengarenk bayram oldu 23 Nisan Sanki her tarafta var bir düğün Çünkü en şerefli en mutlu gün Bugün 23 Nisan hep neşe doluyor insan. İşte bugün bir meclis kuruldu Sonra hemen padişah kovuldu Bugün 23 Nisan hep neşe doluyor insan. Bu gün Atamızdan bir armağan Yoksa tutsak olurdun sen inan

Her gün kendi yağımla yağlıyorum kendimi Hem suda batmam hem duymam üşüdüğümü Yeşil ördek güzel ördek biz seni alkışlayalım (iki kere el çırpılır) diyerekten Biz seni alkışlayalım (iki kere el

5 Bugün 23 Nisan hep neşe doluyor insan. TEMİZLİK Sabah kalkınca temizlik başlar Önce elleri yıka, sonra yüzünü yıka Bak ne güzel oldun misler gibi koktun. Sabah kalkınca temizlik başlar Dişlerini unutma güzel güzel fırçala Bak ne güzel oldun misler gibi koktun.

yüzünü yıka Bak ne güzel oldun misler gibi koktun.

Benzer belgeler

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Çocuklar; eğitici oyuncak, evcilik, kukla, blok, müzik, sanat, kitap, fen-doğa,