BEYKENT ÜNİVERSİTESİ - DERS İZLENCESİ - Sürüm 2. Öğretim planındaki AKTS

Transkript

1 BEYKENT ÜNİVERSİTESİ - DERS İZLENCESİ - Sürüm 2 Ders Kodu Teork Uygulama Lab. YAPI ARAŞTIRMASI VE DOKÜMANTASYON Ulusal Kred Öğretm planındak AKTS Ön Koşullar : Önerlen Dersler : Sonrak dönemde Restorasyon dersnn alınması önerlmektedr. Dersn Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersn Dl : SİSTEMDEN GELECEK Dersn Sevyes : SİSTEMDEN GELECEK Dersn Verlş Bçm (Mode of delvery) : Yüz yüze Ders Koordnatörü : Yrd.Doç.Dr.Blge Yıldırım Gönül Ders verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersn Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK Dersn Yürütülmes Hakkında (Örgün / Yüz Yüze Eğtm çn) (Harmanlanmış Eğtm çn) (Uzaktan Eğtm çn) Bu ders devamlı olmayı ve derste anlatılanları etkn br şeklde takp etmey gerektrmektedr. Br sonrak derse gelmeden, öncek derslerde anlatılan konuların gözden geçrlmes konular arasında blg akışındak sürekllğn sağlanması açısından önemldr. Bazı derslern sonunda haber vermeden kısa sınav yapılablecektr. Dersn Amacı Ölçme, çzm gereç ve teknklernn tanıtılarak, tarh ya da güncel br mevcut yapının rölövelern hazırlamak, yapı hakkında gerekl araştırma ve dokümantasyonları oluşturmak ve bu blgler ışığında ç mekan tasarımı oluşturmaya lşkn alt yapı kazandırmak. Ders İçerğ Rölövenn tarhçes, anlamı, amacı ve önem, rölöve ve dökümantasyon le lgl temel kavramlar, rölöve uygulamasına lşkn mevzuat, ç mmarlıkta rölöve, rölöve ve dökümantasyon uygulama Öğretm Yöntemler (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Göster, 6:Gösterp Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetm, 10:Beyn Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay, 13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,14:Breysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temell Öğrenme).

2 Ölçme Yöntemler (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt le yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Jur/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makales, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Becer Gösterm, J:Proje İzleme, K:Grup Projes İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10) Öğrenme Hedefler Sub-Outcomes / Behavours 1.1. Türkye de rölöve ve tarh yapı kapsamında öncü mmarları tanır 1.2. Türkye de tarhsel süreçte tarh yapıların koruma kavramının gelşmn ve değşmn algılar 1.3. Tarhsel süreçte rölöve uygulamalarındak değşm açıklar 2.1. Rölöve uygulamasının bleşenlern belrler 2.2. Tüm rölöve ölçüm ve çzm aletlernn kullanım amacını açıklar 2.3. Rölöve ölçüm ve çzm aletlernn yaygın olanlarını kullanır 3.1. Ölçmenn temel lkelern sıralar 3.2. Yapıda gereken güvenlk önlemlern alır 3.3. Rölöve çzmnde oluşmuş br hatayı düzeltr 3.4. Ölçme esnasında karşılaşılacak sorunları çözümler 3.5. Yapının ç mekan kroklern Öğrenme Kazanımları / Öğrenme Hedefler / Öğretm Ölçme Yöntemler Öğrenme Yüz Yüze Eğtmde Harmanlanmış Kazanımı (Örgün) Eğtmde (Sstemde lgl haftalar le Ölçme Öğretm Ölçme Öğretm lşklendrlecektr Öğretm Yöntemler Yöntemler Yöntemler Yöntemler ) Yöntemler Learnng Outcomes 1.Türkye de tarhsel süreç çnde rölöve kavramını açıklar 2. Rölöve ölçüm ve çzm, teknk ve gereçlern uygular 3. Tarh ya da güncel br yapının rölöve ölçülern alarak çzmlern hazırlar 1 A 1, 2, 3,4,5,6,12 1, 2, 3,4,5,6,8,14, 15,16 A A, H Uzaktan Eğtmde Ölçme Yöntemler

3 hazırlayarak ölçülendrr 3.7. Rölövede ölçek kavramını belrler 3.8. Rölöve teknklerne uygun plan, kest ve detay çzer Tarh br yapının özgün belgelerne ulaşablr 4.2. Tarh ya da güncel br yapının mekânsal sorunlarını fotoğrafla ve raporla belgeler 4.3. Tarh br yapının rölöve raporunun kapsamını ve sürecn tanımlar 4.4. Rölöve ön araştırması yapar 4.5. Tarh br yapının rölöve analz raporunu hazırlar 5.1. Tarh yapı kapsamında İç mmarlıkta rölövenn önemn açıklar 5.2. Tarh yapıda ç mekanın korunmasına yönelk yaklaşımların farkına varır 5.3. Koruma kavramının ç mekan açısından nedenn ve önemn açıklar 6.1. Tarh ve/veya güncel br yapıda mekânsal sorunlara yaklaşımı ayırt eder 6.2. Güncel br yapı le tarh br yapıda rölövenn mekan tasarımına katkısını ayırt 4. Tarh br yapının rölöve raporunu hazırlar 5.Tarh br yapının korunmasına lşkn blnç kazanır 6. Tarh ya da güncel br yapının ç mekan tasarım yaklaşımlarını değerlendrr 1, 2, 5,6,8, 15 A, H 1, 2, 3, 9, 10, 12 1, 2, 3, 8, 9, 10 A

4 eder 7.1. Rölöve çeştlern sıralar 7.2. Rölöve raporunun resm kurumlarla lşksn açıklar 7.3. Rölöve çalışması sonrasındak prosedürü açıklar. 7.Tarh yapının tescllenmes, korunmasına lşkn mevzuatı yorumlar 1, 2 Haftalık Konular Hafta Konular 1.Dersn genel tanıtımı 1.1.Dersn yürütülmesne lşkn genel blglendrme 1.2.Dersn uygulama ve değerlendrme blglernn aktarılması 1.3.Dersn konularının açıklanması 1.4.Dersn dğer derslerle lşksnn açıklanması 1.5.Dersn konusunun meslek eğtm ve uygulama çndek yer 2.Yapı araştırması, analz ve dokümantasyon 2.1.Rölöve Rölövenn anlamı ve amacı Rölövenn dğer dsplnler arasındak yer Rölövenn ç mmarlık ve uygulamadak yer ve önem Rölöveye lşkn temel kavramlar 2.2. Dokümantasyon Dokümantasyon hazırlama Örnek dokümantasyonların ncelenmes 3.Çağdaş yapılarda rölöve ve dokümantasyon 3.1.Çağdaş yapılarda rölövenn amacı ve önem 3.2.Rölöve ve çağdaş yapıda ç mekan tasarımı arasındak lşk 4.Tarh yapılarda rölöve ve dokümantasyon kavramları 4.1.Tarh yapılarda rölövenn amacı ve önem 4.2.Rölöve ve tarh yapıda ç mekan tasarımı arasındak lşk 4.3.Tarh yapılar bağlamında rölövenn tarhçes 4.4.Türkye de tarh yapılarda rölöve blncnn gelşm 4.5.Tarhsel süreç çnde Türkye de rölöve uygulamaları 5.Tarh yapılarda rölöve uygulamaları 5.1.Rölöve çeştler 5.2.Rölöve çalışması ekb 5.3.Ölçüm ve çzm aletlernn tanıtımı Ölçme teknkler

5 5.4.Çzm teknkler 9 Arasınav Güvenlk önlemler 5.6.Rölöve ön araştırması 6.Tarh Yapılarda rölöve çalışmasının kapsamı 6.1.Belgeler 6.2.Çzmler 6.3.Fotoğraf Albümü 6.4.Analz Raporu 7.Tarh yapı bağlamında örnek rölöve uygulaması 7.1.Ön araştırma ve envanter oluşturma 7.2.Tarh yapı analz Ölçme teknklernn uygulanması Çzm teknklernn uygulanması KAYNAKLAR Ders Notu Dğer Kaynaklar [1] Derste dağıtılan notlar [2] Uluengn, B., Rölöve, Yem Yayın, 87, İstanbul [3] Metrc Survey Specfcatons for Cultural Hertage, Paul Bryan P., Blake B. and Bedford J. wth contrbutons from Davd Barber and Jon MllsEdtor, Englsh Hertage 2009 [4] 3D Laser Scannng for Hertage, Englsh Hertage 2011 Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar 1) Ölçüm ve Çzm Aletler 2) Autocad

6 Değerlendrme Yüz Yüze Eğtmde (Örgün) Dönem ç değerlendrme araçları (%40-70) Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam A: Sınav (arasınav) %100) 1 25 Harmanlanmış Eğtmde Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam %100) Uzaktan Eğtmde Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam %100) Ara değerlendrme (Sadece 1 ara değerlendrme aracı seçnz) Ara sınav salon gerektryor F:Araştırma Makales H:Portfolyo I:Uygulamalı Becer Gösterm J:Proje İzleme K:Grup Projes İzleme L:Tez İzleme Evet B:Kısa Sınav 1 10 D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makales G:Sunum Dğer dönem ç H:Portfolyo 1 25 değerlendrme faalyetler (En az 2 dğer araç seçnz) I:Uygulamalı Becer Gösterm J:Proje İzleme (Project) K:Grup Projes İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) Dönem sonu değerlendrme araçları (%30-60) Gözetmsz yapılan değerlendrmelern toplamı (özellkle (Dönem sonu sadece 1 araç le yapılıyor, katkı oranını lgl satıra yazınız) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) uzaktan eğtmde %20 y aşamaz! 40 Dönem sonu sınavı salon gerektryor C:Jur/Kurul Sınavı Evet

7 Etknlkler Devam (Bu kısmı sabt grnz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Sayısı Yüz Yüze Eğtmde (Örgün) Süres AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Toplam İş Yükü (Breysel Çalışma=Ön çalışma, pekştrme) A: Sınav (arasınav) Harmanlanmış Eğtmde Sayısı Süres Toplam İş Yükü Sayısı Uzaktan Eğtmde Süres Toplam İş Yükü D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makales G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Becer Gösterm J:Proje İzleme K:Grup Projes L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu Değerlendrmes (Sınav çn hazırlık ve sınav süres dahl) Toplam İş Yükü 128 Toplam İş Yükü / Dersn AKTS 5 Kreds Dğer Bleşenler Bu ders tasarım/özgün üretmler çeryor (Evet / Hayır) (Sosyal blmlerde özgün fkrler le raporlar üretyorlarsa Evet yazınız) Bu ders dsplnlerarası çalışmalar çeryor (Evet / Hayır) Bu ders farklı program öğrenclernn brlkte ürün üretmesn çeryorsa Evet yazınız. Bu ders staj/şyer uygulamaları çeryor (Evet / Hayır) Bu ders staj / şyer uygulaması çeryorsa Evet şaretleynz. E / H Hayır E / H Hayır E / H Hayır

8 Dersn Öğretm Alanlarına Dağılımı ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI Toplam %100 1 Eğtm 14 Öğretmen Yetştrme ve Eğtm Blmler 0 2 Beşer Blmler ve Sanat 21 Sanat 0 22 Beşer Blmler 0 3 Sosyal Blmler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Blmler 0 32 Gazeteclk ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetm Blmler 38 Hukuk 0 4 Blm 42 Yaşam Blmler 0 44 Doğa Blmler 46 Matematk ve İstatstk 48 Blgsayar 0 5 Mühendslk, Üretm ve İnşaat 52 Mühendslk 0 54 Üretm ve İşleme 0 58 Mmarlık ve Yapı 50 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünler 0 64 Veternerlk 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 76 Sosyal Hzmetler 0 8 Hzmet 81 Kşsel Hzmetler 0 84 Ulaştırma Hzmetler 0 85 Çevre Koruma Güvenlk Hzmetler 0