Dünya Üniversiteleri ve Türkiye [2]

Transkript

1 Dünya Üniversiteleri ve Türkiye [2] Bugün de Shanghai Jiao Tong tarafından yapılan araştırmaya değinmeye devam ediyorum. Bu araştırmanın yapılmasındaki en temel sebep Çin üniversiteleri ile diğer ülkelerin üniversiteleri arasındaki akademik başarıya ve araştırmalardaki performansa dayalı farklılıkları ortaya koymak ve sayısal kriterlere dayalı bir karşılaştırma yapmaktır. Ayrıca, Dünya da şu ana kadar uluslarası seviyede üniversiteleri kıyaslayan bir çalışma yapılmamıştır. Uluslararası akademik çevrelerden gelen yoğun istek dolayışı ile bu çalışmayı yayınlamaya karar verdik. Uluslarası seviyede üniversiteleri kıyaslamak ve bunları sayısal verilere dayalı bir şekilde sıralamak aslında çok zor bir çalışmadır. Ülkeden ülkeye değişen akademik gelenekler, araştırmalardaki çeşitlilik ve farklılıklar bu çalışmayı zorlaştırmaktadır. Ayrıca uluslararası seviyede doğru, tutarlı ve kıyaslanabilir nitelikte bilgilere ulaşmak da oldukça zordur. Bu araştırmaya Dünya nin hemen hemen her yerinden yaklaşık iki bin üniversite dahil edilmiştir, bin kadarı sıralamaya dahil edilmiş fakat sadece 502 tanesi açıklanmıştır. Özellikle ABD deki bazı büyük çaplı tıp fakülteleri ve sağlık merkezleri, Amerikan sınıflandırma sistemine göre ayrı bir üniversite/enstitü olarak kategorize edildiği için sıralamaya da ayrı bir kurum olarak dahil edilmiştir. Bazılarınızın dikkatini çekeceği gibi, özellikle sosyal ve beşeri bilimlerde başarılı geçmişe sahip, ünlü bazı kurumlar nispeten daha düşük bir sıralamada görünmektedirler. Bunun sebebi, sosyal ve beşeri bilimlerde kıyaslayıcı nitelikte kriterler elde etmek ve bunları uygulamaya koymak oldukça zordur. Aşağıdaki tabloda Dünya nın en başarılı 100 üniversitesini bulacaksınız: Dünya sıralaması Üniversite / Enstitü Harvard Stanford Cambridge California, Berkeley Massachusetts Institute of Technology Ülke Toplam puan Mezun Yüksek Ödül Atıf Nature ve Science Bilimsel Performans- Atıf Boyut ABD ABD Ingiltere ABD ABD

2 6 7 California Institute of Technology Princeton ABD ABD Oxford Ingiltere Columbia Chicago ABD ABD Yale ABD Cornell California, San Diego Tokyo Pennsylvania California, Los Angeles California, San Francisco Wisconsin, Madison Michigan, Ann Arbor Washington, Seattle Kyoto Johns Hopkins Imperial College, London Toronto College, London Illinois, Urbana Champaign Isviçre Federal Teknoloji Enstitusü Washington, St. ABD ABD Japonya ABD ABD ABD ABD ABD ABD Japonya ABD Ingiltere Kanada Ingiltere ABD Isvicre ABD

3 29 30 Louis Rockefeller Northwestern ABD ABD Duke ABD New York ABD Minnesota, Twin ABD Cities Colorado, ABD Boulder California, Santa ABD Barbara British Columbia Kanada Texas, Southwestern ABD Medical Center Vanderbilt ABD Utrecht Hollanda Univ of Texas, Austin ABD Paris, VI Fransa California, Davis ABD Pennsylvania State ABD Rutgers State ABD Münih Teknik Almanya Karolinska Enstitüsü Isvec Edinburgh Ingiltere Paris, XI Fransa Pittsburgh ABD Southern ABD California Münih Almanya

4 Rochester ABD Australian National Avustralya Osaka Japonya California, Irvine ABD North Carolina, ABD Chapel Hill Maryland ABD Zürih Isvicre Kopenhag Bristol Danimarka Ingiltere McGill Kanada Carnegie Mellon Leiden Heidelberg Case Western Reserve Moskova Devlet Florida ABD Hollanda Almanya ABD Rusya ABD Oslo Norvec Tohoku Sheffield Purdue Helsinki Ohio State Uppsala Japonya Ingiltere ABD Finlandiya ABD Isvec Rice ABD Arizona ABD King's College Ingiltere

5 Manchester Göttingen Michigan State Nottingham Ingiltere Almanya ABD Ingiltere Brown ABD Melbourne Strasbourg, I Ecole Normale Super Paris Avustralya Fransa Fransa Boston ABD Viyana McMaster Freiburg Kudüs Yahudi Basel Avusturya Kanada Almanya Israil Isvicre Lund Isvec Birmingham Roma, La Sapienza Humboldt Utah Nagoya Stokholm Ingiltere Italya Almanya ABD Japonya Isvec Tufts ABD Bonn Almanya Dünya nın en başarılı 100 üniversitesine sahip olan bu ülkeler, tabiatıyla da bugün Dünya yi yönlendirmektedikler. Bu ülkeler, siyasi ve iktisadi güçleriyle; gelişmiş demokrasi ve köklü devlet gelenekleriyle; bilim, teknoloji, sanat ve kültür alanında ortaya koydukları orijinal ürünler, yenilikçi fikirler ve çağı yakalayan hatta aşan anlayışları ile modern Dünya nın temel taşı olmuşlardır. Türkiye Cumhuriyeti maalesef bu 100 üyelik listeye hiçbir yüksek öğretim kurumunu dahil

6 edememiştir. Kısa vadede bu pek de mümkün görünmemektedir. Ancak ilk 500 e girebilecek potansiyele sahip en az 4-5 kurumumuz olduğunu düşünüyorum. Yeter ki eğitime, bilime, teknolojiye, demokrasiye, fikir, vicdan ve ifade özgürlüğüne sahip çıkalım, değer verelim. Yeter ki düşünen, üreten, çalışan, ülkesinin ve insanlığın faydasına çalışan insanlarımızı başa getirelim; bilim hırsızlığı yapan, bilim ve teknoloji yerine siyasi kirlilik üreten, mide gurultusundan bile anlamsız sesler çıkaran bilim adamlarını (!) layık oldukları mertebeye indirelim.