HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS PROGRAMI

Transkript

1 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS PROGRAMI Ankara, 01 Ocak 2011

2 H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 1. Sınıf (Güz) 1. Sınıf (Bahar) Ders Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / AKTS Ders Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / AKTS BBY 151: Bilgi ve Belge Yönetimine Giriş (404) Z 6 Bilgi, bilgi gereksinimi, bilgi ve belge yönetimi kavramları, türleri ve özellikleriyle bilgi kaynakları, bilgi merkezleri türleri (kütüphane, arşiv, dokümantasyon merkezleri) ve dünyada-türkiye de ortaya çıkışı ve gelişimleri, bilgi hizmetleri, bilginin düzenlenmesinde sistemler, bilgi erişimin temel ilkeleri, sistem analizi kavramı, bilgi merkezlerinde yönetim, yazı, yayıncılık ve basımcılık tarihi, bilgi merkezi-toplum ilişkileri. *BBY 153: Bilgi Kaynakları (3 0 3) Z 5 BBY 152: Bilginin Düzenlenmesi (4 0 4) Z 6 Kayıtlı bilginin düzenlenmesi, kataloglama, AACR2, kitap dışı materyallerin kataloglanması, sınıflama ve sınıflama sistemleri, dizinleme, dizinleme dilleri, denetimli diller, doğal ve serbest diller (LC, DDC, LCSH), üst veri (metadata), MARC, ontolojiler, taksonomiler, gömüler (thesauri), provenance, çevrimiçi uygulamalar, standartlar (ISBD, MARC), kodlama standartları. Elektronik kaynakların düzenlenmesi. BBY 154: Bilgi Hizmetleri (3 0 3) Z 4 Bu dersin amacı temel bilgi kaynaklarının öğrencilere tanıtılmasıdır. Bu kaynaklar bilgiye erişim özellikleri (birincil kaynaklar, ikincil kaynaklar), türleri (monograf, süreli yayın, seri, gri yayın, coğrafik yayın, görsel, işitsel kaynaklar, patent, standart, devlet yayınları, indeksler, abstraktlar, veri tabanları vb) kayıtlı olduğu ortamlar (basılı, elektronik, el yazması v.b.) gibi farklı açılardan ele alınarak tanıtılmakta; bilgi erişimdeki rolleri ve kullanım özellikleri üzerinde durulmaktadır. Ders kapsamında bilgi teknolojilerinin katkısı sonucunda ortaya çıkan wikiler, bloglar, sosyal ağlar gibi yeni bilgi kaynakları ve arama motorlarının kullanımı öğretilmektedir. Uygulamalarla desteklenen derste, öğrencilere bilgi kaynaklarını etkin kullanım becerisi kazandırılması amaçlanmaktadır. BBY 155: Bilgi Okur Yazarlığı (3 0 3) Z 4 Bilgi kaynaklarının genel özellikleri; bilgi merkezlerinin genel düzenleri ve verdikleri bilgi hizmetleri; kütüphane kullanımı; katalog kullanımı; konu başlıkları, sınıflama ve yer numarası nosyonları; bilgisayarla tarama ile ilgili temel kavram ve teknikler (arama stratejisi oluşturma, Boole işleçleri, kesme işareti vb.); veri tabanları; Internet kaynakları, arama motorları, netiket; bilgi kaynaklarının değerlendirilmesi; bilginin kullanımı (örnek metinler üzerinde çalışarak karşılaştırma, özetleme, analiz ve sentez çalışmaları); görsel bilgiyi yorumlayabilme (tablo ve grafik okuma); sözlü sunum hazırlama ve sözlü sunum yapma; yazılı sunum yapma (rapor hazırlama, akademik yazım kuralları, imla kuralları); telif hakkı, adil kullanım ve intihal nosyonları; kaynakça hazırlama, gönderme ve alıntı yapma, dip not kullanma ile ilgili kurallar ve standartlar, ilgili programların kullanımı. BBY 161: Bilgisayar Yazılımı (4 0 4) S 6 Bu derste bilgi merkezlerinde basılı ve elektronik ortamda verilen kullanıcı hizmetleri (sağlama, danışma, kütüphanelerarası işbirliği, derme geliştirme, vd.) tanıtılmaktadır. Web ve sosyal ağların (Web 2.0 ve Semantik Web, vd.) bilgi hizmetleri sunmak için kullanımı örneklerle gösterilmektedir. Danışma hizmetleri kapsamında yer alan tarama stratejisi hazırlama, yayın tarama, güncel duyuru, profil oluşturma, kullanıcı eğitimi, danışmanlık ve bireysel hizmetlerin tanıtıldığı derste bilgi merkezlerinin türlerine göre farklı hizmet tasarlama özellikleri açıklanmaktadır. Derste ayrıca kullanıcı hizmetlerinin yönetimi ve değerlendirilmesi üzerinde durulmakta ve farklı türlerdeki kütüphane ve bilgi merkezlerinde sunulan bilgi hizmetlerinden örnekler incelenmektedir. *BBY 156: Bilgi Erişim (4 0 4) Z 7 Bu dersin amacı basılı ya da elektronik ortamda kayıtlı bilgiye erişim sorununu daha derin bir anlayışla ele almaktır. Derste hem bilgi erişim sistemlerinde kullanılan temel kuram ve algoritmalar (Boole, vektör uzayı, dil modeli vd.) ile tasarım ve değerlendirme yöntemleri incelenmekte hem de günümüzde kullanılan bilgi erişim sistemlerinde (basılı-elektronik dergi ve kitaplar, veri tabanları, Web, arama motorları, sosyal ağlar, coğrafi bilgi sistemleri, üç boyutlu araştırma ve öğrenim nesneleri, vb. gibi) bu kuram ve yöntemlerin nasıl uygulandığı gösterilmektedir. Bilgi keşfi, bilgi çıkarma, bilgi süzme, veri ve metin madenlemesi gibi bilgi erişim uygulamaları hakkında bilgi verilmektedir. BBY 162: Programlama ve Algoritmalar (404) S 6 Bilgisayarla problem çözme, yazılım geliştirmenin temelleri ve algoritma geliştirme konularının Java gibi Ön koşul: BBY 161: Bilgisayar Yazılımı (4 0 4) yüksek seviyeli bir programlama dili ile uygulamalı olarak işlenmesi. Veri türleri, sabit ve değişken Göstericiler (pointer) ve uygulamaları. Tek ve çok kavramları, fonksiyonlar, operatörler, ifade ve eşitlikler. boyutlu dizi kavramları. Diziler kullanılarak problem H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 2

3 Karar yapıları ve döngüleri kullanarak problem çözme. İç içe karar ve döngü yapıları. Yapısal programlama ve fonksiyonlar kullanılarak yazılım geliştirme. Fonksiyonlarda yaşam süresi ve etki alanı kavramları. Bilgisayar ortamında program geliştirme, hata tespit etme ve hata ayıklama. BBY 163: Bilgi Yönetimi Kavramları (3 0 3) S 4 Bilgi yönetimiyle ilgili temel kavramlar (bilgi, yönetim, bilgi kuramı epistemoloji-, vd.); Bilgi yönetiminin kavramsal temelleri: modern yönetim, sistem yaklaşımı, bilişim; Bilgi yönetiminin tarihçesi; Bilgi yerleşimleri (habitats); Bilgi yöneten örgütler olarak kütüphaneler, arşivler ve müzeler; Bilgi toplumu; Bilgi yönetimi teknolojileri (VTYS, kullanıcı arayüzleri, veri ambarları, veri madenlemesi, vd.); Bilgi yönetimi ve dil: Bilgi erişim için belgelerin dil kullanılarak tanımlanması; ontolojiler, üst veri; iki dilde-çok dilde sistemler; doğal dille işleme; Bilgi yönetimi ve bilişsel bilim; Bilgi kullanıcıları; Bilgi yöneticileri; Bilgi yönetimiyle ilgili kuramlar; Yenilik yönetimi; İş süreçleri yönetimi; Yönetim bilgi sistemleri; Bilgi mimarisi; Bilgi yönetimi ve yasal çerçeve; Bilgi yönetimi ve toplumsal etki; Bilgi yönetiminin geleceği. BBY 165: İletişim ve Toplum (3 0 3) S 4 İletişim ve iletişim süreci, Toplumsal iletişim ve kütüphane; Kitle iletişimi ve kitle iletişim araçları; Toplumsal uyma ve etki; Tutumlar; Toplumsallaşma süreçleri; Toplumsal değişme; Grup yapısı ve dinamiği; Kültür-Popüler kültür; Empatik süreçler ve ötekileştirme. BBY 167 Bilgi Yönetimi ve Matematik ( 3 0 3) S 4 çözme teknikleri. Dizge (string) işlemleri ve temel dizge algoritmaları. Metin (text) ve ikili (binary) dosya kavramları. Dosya işlemleri ve temel algoritmalar. BBY 164: Çocuk ve Gençlik Yayınları (3 0 3) S 4 Bu derste çocuk ve gençlik literatürü incelenmekte, çocuk ve genç ile literatür arasındaki ilişki, çocuklar ve gençler için yazmanın önemi, çocuk ve gençlik yayınları gibi konular işlenmekte, dünyada ve Türkiye de çocuk ve gençlik literatüründen örnekler verilmektedir. BBY 166: Bilimsel İletişim (3 0 3) S 4 Bu derste bilimsel iletişimi oluşturan unsurlar (yazar, hakem, editör, yayıncı, bilimsel yayın, bilgi merkezleri, kullanıcı vb.) ve bilimsel iletişim süreci tanıtılmaktadır. Derste ayrıca bilimsel iletişimi etkileyen faktörler, özellikle iletişim teknolojisinin bilimsel iletişim süreci ve aktörleri üzerine etkisi üzerinde durulmakta, elektronik yayıncılık, açık erişim, açık erişim arşivleri, açık erişim bildirgeleri, konuyla ilgili yazılımlar, telif hakları ve lisans antlaşmaları konusunda bilgi verilmektedir. Bu dersin amacı Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencilerine temel matematiksel kavramları öğretmektir. Temel sayı kuramı, önermeler ve mantık, küme kuramı, gruplar, matrisler, bağıntılar ve fonksiyonlar, Boole cebri, çizge kuramı, algoritmalar gibi konular bilgi erişim ve bilgi yönetimiyle ilişkilendirilerek işlenecektir. TKD 103Türk Dili I (2 0 2) TKD 104 Türk Dili II (2 0 2) *İNG 127 Temel İngilizce I (3 0 3) *İNG 128 Temel İngilizce II (3 0 3) Toplam kredi (OZD hariç) kredi Toplam kredi (OZD hariç) kredi H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 3

4 2. Sınıf (Güz) 2. Sınıf (Bahar) Ders Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS Ders Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS *BBY 251: Sistem Analizi (3 0 3) Z 5 "Sistem" kavramı, sistem düşüncesi, genel sistem kuramı, sistem yaşam döngüsü (sistem analizinin aşamaları), sistem analizinin çeşitli aşamalarında kullanılan araç ve teknikler (zaman tahmin teknikleri, Gantt Grafikleri, Network Diyagramları, GASP, İş Akış Şemaları, Karar Ağaçları, Karar Tabloları, tasarım diyagramları, sistem modelleme, Veri Akış Şemaları, HIPO, Warnier Orr-Diyagramları, Nassi-Shneiderman Grafikleri). Söz konusu araç ve tekniklerin kullanımı ile ilgili olarak bilgi merkezlerine yönelik örnekler üzerinde alıştırmalar. BBY 252: Araştırma Yöntemleri (4 0 4) Z 6 Bu dersin temel amacı araştırma sürecini (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) incelemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini (deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd.) gözden geçirmek ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamaktır. Derste veri değerlendirmek ve analiz etmek için gereken temel istatistik kavramlar işlenmekte ve veri analizi, görselleştirme ve rapor yazmak için kullanılan istatistik ve bibliyografik yazılım paketlerinin kullanımı öğretilmektedir. BBY 253: Bilgi Kullanımı (3 0 3) Z 4 Bu dersin amacı birey, grup, örgüt ve toplum açısından bilgi gereksinimleri, bilgi ortamları (information habitats), çeşitli bilgi ortamlarında (ev, okul, üniversite, iş, eğlence) bilgi kullanımı, bilgi aktarımı, bilgi paylaşımı, bilgi yönetimi ve bu amaçla kullanılan bilgi sistemleri ve bilgiiletişim teknolojileriyle ilgili konuları gözden geçirmektir. Bilgi kullanımı örgütlerde bilgi ekolojisi bağlamında ele alınarak bilgi stratejisi, bilgi politikası, bilgi davranışı ve kültürü, bilgi yönetimi, bilgi mimarisi ile ilişkisi açıklanmaktadır. Örgüt içi ve örgüt dışı bilgilerin ve bilgi teknolojilerinin bilgi kullanımını bireysel, örgütsel ve toplumsal açılardan nasıl şekillendirdiği üzerinde durulmaktadır. BBY 254: Bilgi Arama Davranışları (3 0 3) Z 4 Bu derste öğrencilere bilgi arama davranışları, özellikleri, bilgi gereksinimi ve kullanımıyla ilgisi açıklanacaktır. Derste ayrıca bilgi arama davranışını oluşturan ve etkileyen unsurlar, konuyla ilgili kuram ve modeller; farklı kullanıcı gruplarının bilgi arama özellikleri; kullanıcı araştırmaları, uygulama alanları, sorunları ve önemi üzerinde durulacaktır. BBY 255: Belge Yönetimi (3 0 3) Z 4 *BBY 256: Bilgi Mimarisi (3 0 3) Z 5 Kurumsal iletişim türleri ve özellikleri. Resmi yazışma ve bilgi sistemleri, belgelerin diplomatik unsurları (kamu kurumlarında yazışma usul ve esasları). Yaşam döngüsünde belge yönetim programları; belgelerin üretimi, düzenlenmesi, dosyalanması (standart dosya planı), saklama planlarının oluşturulması, ayıklanması ve imhasına dönük programların geliştirilmesi; konuyu etkileyen ulusal ve uluslararası düzenlemeler, standartlar, teknik ve metodolojik yaklaşımlar. E-devlet uygulamaları ve elektronik belge yönetimi BBY 261: İleri Programlama (4 0 4) S 6 Ön koşul: BBY 162: Programlama ve Algoritmalar (4 0 4) S Nesne yönelimli programlamanın temelleri, UML ile nesne yönelimli program geliştirme. Java nın temel elemanları: değişkenler, akış kontrolü, sınıflar ve nesneler, dizinler ve taşıyıcı sınıflar, arayüz yapıları. Bu dersin amacı bilgi mimarisiyle ilgili temel kavramları, yöntemleri ve araçları incelemek; basılı-elektronik bilgi kaynaklarını/sistemlerini, web sitelerini, intranet leri ve yazılım uygulamalarını daha kullanılabilir ve erişilebilir hale getirmek için yapılması gerekenleri bilgi mimarisi ilkeleri ışığında gözden geçirmektir. Derste bilgi tasarımı, kullanıcı arayüz tasarımı, kullanılabilirlik, erişilebilirlik, etkileşim tasarımı, arama, dolaşım, performans değerlendirme vb. gibi konular bilgi mimarisi bağlamında ele alınmaktadır. *BBY 262: Web Tasarımı (4 0 4) S 7 Ön koşul: BBY 162: Programlama ve Algoritmalar (4 0 4) S Dersin temel amacı, öğrencilerin bir web sitesi tasarlayabilmeleri için gerekli donanıma sahip olmalarının sağlanmasıdır. Bu amaçla web sitesi tasarımında temel ilkeler, web sitesi tasarım süreci, stil H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 4

5 Sınıflar ve kalıtım: sınıf yaratımı, kalıtım ve çok biçimlilik, arayüz kavramı, çok biçimlilik ve arayüz gerçekleştirim örnekleri. Temel Yapılardan Bakılabilir Yazılıma Geçiş: Nesneye Yönelik Kodlama ve Dokümantasyon Standartları, Birim Testlerinin Gerçekleştirilmesi, Kodun Entegrasyonu. Soyutlama ile Tasarım: Tasarım Örüntülerine Giriş ( Singleton, Template Method, Strategy ve Factory ); Tasarım Örüntülerinin Örneklenmesi, Tekrar-yapılandırma Kavramı. Nesneye Yönelik Uygulama Çerçeveleri: Çerçeve Tasarımının Temelleri, AWT ve I/O Çerçevelerinin Çerçeve Tasarımı. Tasarım Örüntüleri ile Tasarımın Örneklenerek Tanıtılması ve Örüntü Tabanlı Tasarım Kavramı. Bütünleşik Bir Örnek Uygulama Bağlamında Nesne Yönelimli Program Geliştirme ve Örüntü Uygulamalarının İncelenmesi. sayfalarının ve şablonların kullanımı, dinamik web sayfaları oluşturma, web sayfalarında renk kullanımı, web ortamında içerik yönetimi, web kaynaklarının değerlendirilmesi, web sitelerinin dizinlenmesi ve üst veri, bilgi merkezi web siteleri, web sitelerinin kullanılabilirliği, web ortamında veri güvenliği konuları ders kapsamında ele alınmaktadır. BBY 263: Bilgi Kaynaklarının Tanımlanması (3 0 3) S 4 Bu derste her tür bilgi kaynağını tanımlamak için kullanılan üst veri şemaları, bu şemaların ve araçların kurulumu ve uygulanması; denetimli listeler; üst veri kalitesinin değerlendirilmesi; bir üst veri şemasından diğerine aktarım (ör. MARC tan DC ye) için kullanılan yöntemler ve yazılımlar üzerinde durulmaktadır. Ders uygulama ağırlıklı olup kataloglama, ISBD, MARC ve üst veri yapılarını içermektedir. *BBY 265: Elektronik Yayıncılık (3 0 3) S 5 Derste yayıncılık ile ilgili konulara değinilerek geleneksel yayıncılık-elektronik yayıncılık karşılaştırması, bilginin dağıtımında elektronik ortamın rolü ve önemi, elektronik yayıncılık süreci, elektronik yayın türleri, elektronik yayıncılıkta çoklu ortam materyal kullanımı, elektronik yayıncılıkta kullanılan standartlar, elektronik yayıncılık ile ilgili yasal, sosyal ve etik konular, dijital hakların yönetimi, elektronik yayıncılıktaki eğilimler (wiki, blog gibi) üzerinde durulmakta ve elektronik yayıncılık yazılımlarıyla uygulamalar yaptırılmaktadır. BBY 267: Okul Kütüphaneleri (3 0 3) S 4 BBY 264: Dizinleme ve Sınıflama (3 0 3) S 4 Ders, uygulama ağırlıklı olmak üzere farklı sınıflama sistemleri, konu başlıkları, dizinleme yapılarını içerecektir. Otomatik dizinleme, ontolojiler, denetimli sözdağarları, gizli anlam dizinleme, kümeleme konuları üzerinde durulacaktır. BBY 266: Arşiv Yönetimi (3 0 3) S 4 Arşivcilikte standartlaşma çalışmaları ve uluslararası uygulamalar. Arşivcilik mevzuatı: Türk Hukuk Sisteminde arşivler ve arşivcilik. Arşivlerde program geliştirme. Birim ve kurum arşivlerinin oluşturulması ve işletilmesi. Arşiv kaynaklarını alıkoyma ve transfer etme dönemleri. Arşivlerde ayıklama ve tasfiye çalışmaları. Arşivlerden erişim ilkeleri ve kurumsal ilişkiler. Arşiv profesyonelliği: Bilimsel literatür, dernekleşme çalışmaları ve kaynak paylaşımı. BBY 268: Halk ve Çocuk Kütüphaneleri (3 0 3) S 4 Bu ders kapsamında ele alınan başlıca konular: Okulkütüphane ilişkisi; okul kütüphanesinin önemi; okullarda verilmekte olan kütüphane hizmetleri; öğretmenkütüphaneci ilişkisi ve sorumluluk alanları; öğretmen, yönetici, planlamacı, derme ve program geliştirici, medya uzmanı, mekan kullanımı tasarlayıcısı ve değerlendirmeci olarak okul kütüphanecisi; okul kütüphaneleri konusunda ulusal ve uluslararası düzeyde standartlar; Türkiye'de okul kütüphanelerinin ve kütüphaneciliğin sorunları. Bu dersin amacı, öğrencilere halk ve çocuk kütüphanelerini ve hizmetlerini öğretmektir. Ders kapsamında, halk ve çocuk kütüphanelerinin tarihçesi, amaçları, örgüt yapısı ve personel, yönetim, bütçe politikaları aktarılır. Bunların yanı sıra, toplumda okuma alışkanlığının geliştirilmesi, ulusal ve uluslararası hizmet standartları, halk kütüphanesi sistemi (merkez, şube, gezici ve yarı zamanlı kütüphaneler), ulusal ve uluslararası örgütleri içeren konular da ders kapsamındadır. AİT 203 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I (2 0 2) AİT 204 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II (2 0 2) *İNG 237 Temel İngilizce III (3 0 3) *İNG 238 Temel İngilizce IV (3 0 3) Toplam kredi (OZD hariç) kredi Toplam kredi (OZD hariç) kredi H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 5

6 3. Sınıf (Güz) 3. Sınıf (Bahar) Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS BBY 351: Bilgi Merkezlerinin Yönetimi (3 0 3) Z 4 Bu derste yönetim kuramları, planlama, örgütleme, personel yönetimi, mali kaynak yönetimi, insan kaynakları, liderlik, iletişim, örgütsel davranış, motivasyon ve değişim konuları bilgi merkezlerinin yönetimsel kısmını ilgilendiren boyutlarıyla ele alınmaktadır. Ayrıca bu ders bilgi merkezlerinin yönetiminde karşılaşılabilecek olası sorunlara yönelik bilinmesi gereken gizlilik, güvenlik ve koruma ile ilgili temel mevzuat konularını da kapsamaktadır. *BBY 361: Veri Tabanı Yönetim Sistemleri (404)S 7 Veri tabanı İşleme: Dosya işleme sistemleri ve veri tabanı işleme sistemleri, Veri tabanı uygulamalarının bileşenleri. İlişkisel Gerçekleştirimin Temelleri: Bütünlük kısıtları, ilişkisel veri hesaplama, ilişkisel cebir. Sorgu Dilleri: Yapısal Sorgulama Dili. Veri Modelleme: Varlık- İlişki Modelleme, Nesne Rol Modelleme. Normalleştirme: Normalleştirme süreci, normal formlar, anormalleştirme. Veri tabanları ve İnternet Teknolojisi: Üç katmanlı mimariler, Web ve veri tabanı sunucularının rolleri, ODBC, OLE DB ve ADO.NET. Çok kullanıcılı veri tabanlarını Yönetmek: Eşzamanlılık kontrolü, veri tabanı kurtarma, veri tabanı güvenliği, veri tabanı yönetimi. BBY 363: Bilgi Danışmanlığı (3 0 3) S 4 Bu derste, bilgi simsarlığı, çeşitli bilgi gereksinimi olan kişiler için oluşturulacak platformlar, farklı kullanıcı gruplarına özel bilgi hizmetleri tasarlama, farklı bilgi merkezi türlerinde bilgi danışmanlığı hizmetleri, ücrete dayalı bilgi hizmetleri ve bu hizmetlerin pazarlanması konuları incelenmektedir. *BBY 365: Kurumsal Kütüphane/Arşiv Kurma ve Yönetme (3 0 3) S 5 BBY 352: İçerik Yönetimi (3 0 3) Z 4 Bu ders kapsamında; içerik yönetimi kavramı, içerik yönetiminin aşamaları (içeriğin oluşturulması ve kaydedilmesi, düzeltilmesi ve düzenlenmesi, kontrol edilmesi, gerekirse tekrar düzeltilmesi, onaylanması, yayımlanması ve dağıtılması, arşivlenmesi), içerik yönetim sistemleri, farklı içerik yönetim sistemleri arasındaki ilişkiler (portal yapısı gibi) kişiselleştirilmiş bilgi hizmetleri açısından içerik yönetimi konuları ele alınmaktadır. *BBY 362: Bilgi Sistemleri Tasarımı (3 0 3) S 5 BBY 262: Web Tasarımı (4 0 4) S; BBY 361: Veri Tabanı Yönetim Sistemleri (4 0 4) S Bilgi sistemi kavramı ve temel bileşenleri, Bir bilgi sisteminin yazılım geliştirme yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmesi. Gerçekleştirme aşamasında analiz, tasarım, kodlama ve test aşamalarının ayrıntıları. Geliştirilen bilgi sistemlerinde kullanıcı arayüzleri ve bilgi mimarisi tasarımı. Bir bilgi sistemi yazılımı projesi gerçekleştirme ve proje raporlarının oluşturulması. BBY 364: Derme Yönetimi (3 0 3) S 4 Derme kavramı, derme geliştirme ve derme yönetimi, derme geliştirme sürecini oluşturan bileşenler (kullanıcı kitlesi analizi, seçim politikası, seçim, sağlama, ayıklama, değerlendirme), derme geliştirme politikaları, farklı kütüphanelerin derme geliştirme politikalarının incelenmesi, elektronik ve basılı kaynaklarla ilgili derme geliştirme ve seçim ölçütleri, süreli yayınlarla ilgili derme geliştirme ve seçim ölçütleri, Bradford, Urquhart, 80/20 gibi bibliyometrik yasalar ve bu yasaların derme geliştirme ile ilişkisi, konsorsiyumların derme geliştirme politikalarına olan etkileri, lisans anlaşmaları, sahip olma yerine erişim yaklaşımı, serbest erişimli Internet kaynaklarından derme geliştirmede yararlanma. *BBY 366: Kurumsal İçerik Yönetimi (3 0 3) S 5 Ders kapsamında öğrencilere, bir kütüphane/arşiv kurulması gerektiğinde izlenecek yol haritasının ne olduğu ve neler yapılması gerektiği aktarılmaktadır. Bilginin kayıtlı olduğu ortam ayrımı yapılmaksızın kurumsal bir bilgi merkezinin nasıl yönetilmesi gerektiğinin ipuçları verilmektedir. Bilgi merkezi kurmada yaşanılan olası güçlükler ve bunları aşma yolları, kurumsal bilgi sistemleri, kurumsal kütüphane/arşiv yazılımları, bilgi merkezinin bağlı bulunduğu sistem içindeki konumu, personel yönetimi, mevzuat konuları ile ilgili bilgiler de verilmektedir. Dijital içerik ve dijital içerik yönetimi kavramları. Bilgi, belge ve web içeriği. Basılı içeriğin dijitalleştirilmesi ve içerik yaratma, tanımlama, erişim, arşivleme sistemleri ve uygulamaları. İçerik yönetimi uygulamaları: İçerik sağlama- sağlanan bilgiyi işlemeye dönük teknolojiler, görüntüleme, form işleme, COLD, bütünleştirme; yönetim- işbirliği, web içerik yönetimi, dijital arşivleme, belge ve arşiv sistemleri yönetimi, iş akış yönetimi; depolama; koruma, göç ve emülasyon; erişim; güvenlik teknolojileri; yayım. H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 6

7 BBY 367: Tıpta Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 4 Bu derste tıp ve sağlık bilimleri alanının ve kullanıcılarının özellikleri, bilgi ihtiyaçları, bilgi kaynakları ve bunlara erişim yöntemleri tanıtılmaktadır. Derste tıp kütüphaneleri, türleri, koleksiyonu oluşturma, açık erişim kaynakları, sınıflama sistemleri, MeSH, hizmet tasarlama konuları ele alınmakta; kanıta dayalı tıp, geleneksel tıp uygulamalarından farkı, kanıt bilgi sunan kaynaklar ve erişim yolları anlatılmaktadır. Tıbbi bilgiye erişimde önemli kurumlar ve veri tabanları (MEDLINE, PubMED, EMBASE, Cochrane Library, Uptodate vb); tıbbi dokümantasyon, klinik verilerin düzenlenmesi ve konuyla ilgili standartlar incelenmektedir. BBY 369: Hukukta Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 4 Bu derste hukuk, yasal sistem, Türk hukuk sistemi, hukuk literatürü, hukuk kütüphaneleri ve kullanıcıları tanıtılmakta; yasal bilginin oluşumu, dağıtımı ve erişimi hakkında bilgi verilmekte; bilgi koruma, bilgi güvenliği ve gizlilik ile ilgili konular tartışılmaktadır. Hukuk fakülteleri, hukuk firmaları ve devlet kurumlarında bilgi ihtiyacı, bilgi merkezi ve hizmet tasarımı, konuyla ilgili mali mevzuat ve stratejik planlamanın anlatıldığı derste; hukukla ilgili yayınlara erişimde uluslararası (Westlaw, Lexis-Nexis vb) ve yerel (Kazancı, Hukuk Türk vb) veri tabanları ile yasal dokümanlara (içtihat, emsal karar, mevzuat vb) erişimi sağlayan bilgi erişim araçları tanıtılmaktadır. BBY 371: Danışma Hizmetleri (3 0 3) S 4 Bu derste danışma hizmetlerinin felsefesi ve gelişimi üzerine bilgi verilmekte ve danışma hizmeti kapsamına giren işler (danışma dermesi oluşturma, kullanıcı sorularının yanıtlanması, veri tabanı seçimi, yayın tarama stratejisi hazırlama, tarama teknikleri, tarama sonuçlarının değerlendirilmesi, danışmanlık, editörlük, bibliyografya hazırlama, güncel duyuru ve seçimli bilgi duyuru hizmetleri, profil hazırlama vb.) tanıtılmaktadır. Derste ayrıca elektronik ortamda danışma hizmetlerinin tasarlanması, sunumu, değerlendirilmesi, konuyla ilgili standartlar, kriterler ve uygulama örnekleri yer almaktadır. *BBY 373: İnsan Kaynakları Yönetimi (3 0 3) S 5 İnsan kaynakları yönetiminin planlanması, insan kaynakları yönetiminin temel ilkeleri, İnsan kaynakları yönetiminin sorunları, Mali mevzuat ve stratejik planlama, işgücü ihtiyaç analizi, iş analizi ve tanımı, kadro planlaması, işveren-çalışan ilişkisi, işgören seçim süreci, eğitim ve gelişim, kariyer planlaması, verimlilik ölçümü, ücret yönetimi, çalışanların hakları, çalışanın motivasyonu ve doyumu, stres yönetimi. BBY 368: Bilimsel ve Teknik Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 4 Bu derste sosyal bilimler, fen bilimleri ve mühendislik alanının özellikleri, kullanıcıları, bilgi ihtiyaçları, bilgi kaynakları ve bunlara erişim yöntemleri tanıtılmaktadır. İlgili alanlara yönelik olarak koleksiyon oluşturma ve hizmet tasarlama konuları incelenmektedir. Derste ayrıca bu alanların temel veri tabanları, açık erişim kaynakları, yayıncılar, dernekler ve sınıflama sistemleri anlatılmaktadır. BBY 370: Müzelerde Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 4 Bu derste müze, müzecilik, müze türleri, müze kütüphaneleri, görsel sanatlar ve sanat kullanıcıları hakkında bilgi verilmektedir. Derste müze materyalleri (sanat koleksiyonları, harita, fotoğraf vb), bu malzemenin organizasyonu, dijitalleştirilmesi, dijital olarak arşivlenmesi, erişimi ve sunumu üzerinde durulmaktadır. Derste ayrıca sanal müzeler tanıtılmakta, bu merkezlerde verilen bilgi hizmetleri anlatılmaktadır. BBY 372: Medyada Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 4 Dersin temel amacı öğrencilerin medya sektörünün bilgi gereksinimlerini anlamalarını ve medyada bilginin önemine ilişkin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Ders medya sektöründe bilginin kullanımı üzerine odaklanmakla birlikte, medya örgütlerinin kurumsal ve ticari yapıları, medya araştırmacılarının özellikleri, gazetecilerin bilgi arama davranışları gibi konular da ele alınmaktadır. Haber veri tabanlarının kullanımı, haber ajanslarında bilgi yönetimi, Internet araçları ve kaynaklarının medyada kullanımı, sosyal ağlardan medyada yararlanma, grafik-resim-görüntü ve kupür arşivlerinin düzenlenmesi, medyada bilgiye erişim sorunları, basında sansür gibi konular derste öğretilmektedir. *BBY 374: Toplam Kalite Yönetimi (3 0 3) S 5 Kalite ve toplam kalite yönetimi kavramları, toplam kalite yönetim anlayışının gelişimi, toplam kalite yönetiminin amaçları, temel özellikleri, unsurları, toplam kalite yayılım araçları, sürekli iyileştirme, toplam kalite yönetiminin faydaları, kalite güvence sistemleri (ISO ), kalite kontrol çemberleri, hizmet kalitesi ve hizmet sektöründe kalite, bilgi merkezlerinde toplam kalite yönetimi. H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 7

8 *BBY 375: Bilginin Görselleştirilmesi ve Sunumu (3 0 3) S 5 Bilginin görselleştirilmesi; Bilgi sunumu; Bilgi görselleştirme araçları ve yazılımları; Tek değişkenli ve çok değişkenli tablolar ve grafikler; Görsel algılama; Bilişsel konular; Çok değişkenli görselleştirme; Görsel tasarım ilkeleri; Metin ve belgeler; Grafik ve ağlar; Hiyerarşik gösterim; Ağaç yapısı gösterimi; Büyük veri nin görselleştirilmesi ve sunumu; Zaman dizileri; Bilginin görselleştirilmesinde sosyal ağ analizinin kullanımı; Bilginin görselleştirilmesi ve etkileşim yönetimi; Görsel canlandırma; Sunum hazırlama; Rapor hazırlama; Proje uygulamaları. BBY 377: Nadir ve Yazma Eserler Kütüphaneleri (3 0 3) S 4 Bu dersin amacı, öğrencilere nadir eserler ve nadir eser kütüphaneciliğine ilişkin konuları öğretmektir. Ders kapsamında, Türk-İslam yazmaları, ilk basmalar, çeşitli nedenlerle nadir olan eserler ve bunların fiziksel ve sanatsal özellikleri incelenir, batı yazmalarıyla Türk- İslam yazmalarının karşılaştırılması yapılarak, nadir eserlerin yönetimine (koruma, saklama, restorasyon, vb. gibi) ilişkin sorunlar ve olası elci ve teknolojik çözüm önerileri tartışılır. Nadir ve yazma eserlerin dijitalleştirilmesi, dijital ortama aktarılan ve dijital kültür mirasının bir parçası haline getirilen bu tür eserler aracılığıyla kütüphane hizmetlerinin tasarlanması ve yönetimi, dijital yazma ve nadir eserlerin uzun vadeli korunması üzerinde durulan konular arasındadır. *BBY 376: Yönetim Bilgi Sistemleri (3 0 3) S 5 Bilgi merkezlerinde kullanılan belli başlı bilgi teknolojileri, donanım ve yazılım seçimi, değerlendirilmesi, bilgi teknolojisi ile ilgili hizmetlerin planlanması ve kurulması ve bu süreçlere yönelik yönetimsel konular (personel, eğitim, denetim, güvenlik, sürdürme, vb.). Organizasyonlar ve Yönetim: Kurumlarda Bilgi Sistemleri, Bilgi Sistemlerinin Organizasyonu, Yönetimi ve Stratejileri, Elektronik İş ve Elektronik Ticaret, Etik ve Sosyal Problemler. Bilgi Teknolojileri Altyapısı: Platformlar, Veri Kaynaklarının Yönetilmesi, Bilgisayar Ağları, İletişim ve Internet, Güvenlik ve Kontrol. Yönetim Destek Sistemleri: Bilginin Yönetilmesi ve Karar Destek Sistemleri. Bilgi Sistemlerinin Kurulması ve Yönetilmesi: Kurumların Bilgi Sistemleri ile Yeniden Tasarlanması. BBY 378: Araştırma Kütüphaneleri (3 0 3) S 4 Araştırma kütüphanesi kavramı içinde yer alan üniversite kütüphaneleri, milli ve özel kütüphanelerin parçası bulundukları oluşumların özellikleri çerçevesinde amaçları, işlevleri ve sundukları çeşitli hizmetler yanı sıra, bu kütüphanelere yönelik ulusal nitelikli sorunların uluslararası standart ve yaklaşımlar ışığında yorumlanması ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Akademik kütüphaneler ve araştırma kütüphanelerinin düzenlenmesi ve yönetimi; bu kütüphanelerin araştırmadaki rolü ve ders programları, öğrenciler, öğretim üyeleri ve yönetimle ilişkisi; dijital çağda mekan olarak akademik kütüphaneler; dijital bilgi hizmetleri bu derste üzerinde durulan diğer konulardan bazılarıdır. Toplam kredi kredi Toplam kredi 15 kredi H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 8

9 4. Sınıf (Güz) 4. Sınıf (Bahar) Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS Kodu / Adı / Kredisi /Statüsü / ACTS BBY 451: Meslek Etiği (3 0 3) Z 4 Etik: Anlamı, tanımı, temel kavramlar ve ilgili konular; Mesleki etik: Tanımı, temel kavramlar ve ilgili konular; Bilgi ve Belge Yönetimi etiği: kuramsal içerik; Ulusal ve uluslararası mesleki bildirgelerde Bilgi ve Belge Yönetimi etiği; Düşünce özgürlüğü, telif hakları ve Bilgi ve Belge Yönetimi etiği; Bilgi hizmetlerinde Bilgi ve Belge Yönetimi etiğine ilişkin durum çalışmaları. *BBY 461: Proje Yönetimi (3 0 3) S 5 Dersin temel amacı, proje yönetimini ve proje yönetimi araçları ve tekniklerini öğretmektir. Proje kavramı, proje aşamaları, proje yönetiminin önemi, proje ekibi oluşturma, proje seçimi ve değerlendirme, projelerde başarıyı etkileyen faktörler (kapsam değişimi, paydaşlar, sınırlılıklar vb). Kaynak planlama; zaman, maliyet, kalite ve risk yönetimi konuları üzerinde durulmaktadır. BBY 463: Akademik Yazma Becerileri (3 0 3) S 4 Dersin amacı, öğrencilerin akademik yazma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Bu amaçla öğrencilere, bilimsel metinleri okuyup anlama, not çıkarma, özet yazma, düşüncelerini ifade etme, farklı yerlerde sunulan bilgiyi birleştirerek ve yeniden ifade ederek sunma, bilimsel yazıların bölümleri, giriş ve sonuç bölümleri yazabilme, verilerden ve bulgulardan değerlendirme yapabilme, akademik yazım dili ve mesleki jargon kullanabilme, imlanoktalama işaretlerini yerinde kullanma becerileri kazandırılacaktır. BBY 452: Staj (0 18 9) Z 12 Stajın amacı; öğrencilerin üniversitede edinmiş oldukları bilgileri uygulamaya aktarmalarına ve deneyim kazanmalarına katkı sağlamak; sorumluluk alma, birikimleri doğrultusunda sorunları görme, çözüm önerileri üretme ve ekip çalışması yapma becerilerini geliştirmektir. Staj, öğrencilere iş hayatı ile ilgili deneyim kazandırmayı amaçlamaktadır. Staj sonunda öğrencilerin bilgi merkezlerinde planlama yapabilir, kullanılan sistemleri ve verilen hizmetleri değerlendirebilir, sorunları ve çözüm önerilerini tartışabilir duruma gelmeleri hedeflenmektedir.staj şubelendirilerek her öğretim üyesi belirli sayıda öğrenciden sorumlu tutulur. Stajla ilgili lojistik destek Staj Koordinatörlüğü tarafından sağlanır. Öğrencilerin staj çalışmaları öğretim üyeleri tarafından yönetilir ve yönlendirilir. BBY 454: Araştırma Raporu (4 4 6) Z 8 Bu dersin amacı öğrencilerin karşılaştıkları bir sorunu araştırma sorusu olarak tanımlayabilmelerini, bu sorunun cevabını bulmak için ampirik verilere dayanan bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirmelerini ve bu araştırma sonuçlarını rapor etmelerini sağlamaktır. Bu ders kapsamında her öğrenci kendisi tarafından seçilen ve danışman hocası tarafından uygun görülen bir konu ile ilgili bitirme tezi niteliğinde bir araştırma raporu hazırlamakla yükümlüdür. Dersin belli bir bölümünde bir araştırmanın nasıl yürütülmesi gerektiği ile ilgili teorik bilgiler verildikten sonra, öğrencilerin araştırma konuları ile ilgili çalışmalar yapmaları ve yaptıkları çalışmaları rapor edip sunmaları gerekmektedir. BBY 462: Yenilik Yönetimi (3 0 3) S 4 Yenilik; Araştırma-Geliştirme (AR-GE); yenilik ve AR- GE yönetimi; yenilik ve bilgi ekonomisi; şirketlerde yenilik ve ürün geliştirme süreçleri; yenilik süreçlerinin yönetimi; patent, marka ve standartlarla ilgili bilgi kaynakları ve veri tabanları; patent arama; yenilikçi bilgi keşfi, çevre tarama, bilgi arama ve bilgi taraşlama (information foraging) teknikleri; entellektüel mülkiyet hakları; patent hukuku; hukuk veri tabanları; patent yönetimi, koruma ve lisanslandırma; dijital hakların yönetimi; patent yönetim yazılımları; şirketlerde yenilik ve teknoloji yönetimi; yenilik yönetimi araştırmaları; risk yönetimi. H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 9

10 *BBY 465: Bilgi Hizmetlerinin Pazarlanması (3 0 3) S 5 Ders kapsamında pazarlama kavramı, kâr amacı güden ve gütmeyen kuruluşlarda pazarlama, işletme olarak bilgi merkezleri, bilgi merkezlerinde pazarlamanın önemi, hizmet pazarlaması, pazarlama stratejileri, pazarlama karması, tanıtım ve halkla ilişkiler, pazar bölümlendirmesi, Internet'te pazarlama, pazarlamada sosyal ağların rolü gibi konular yer almaktadır. *BBY 467: Bilimsel ve Kültürel Mirasın Dijitalleştirilmesi (3 0 3) S 5 Ders kapsamında ele alınacak konular: Bilimsel içerik ve kültürel miras kavramları. Bilimsel içerik ve kültürel mirasın korunması, düzenlenmesi, erişimi. Dijitalleştirme uygulamaları ve dijital değer yönetimi. Dijital içeriğin özgünlüğü, güvenilirliği ve bütünleştirilmesi. Dijital içeriğin tanımlanması ve metadata uygulamaları. Yapılandırılmış ve yapılandıramamış içeriğin yönetimi. Dijital içeriğin uzun süreli korunması. Konuya ilişkin sistemler, uygulamalar, geliştirilen standartlar, düzenlemeler ve örnek projeler. *BBY 464: Semantik Bilgi Yönetimi (3 0 3) S 5 Semantik Bilgi Yönetimine giriş ve temel kavramlar. Ontoloji kavramı ve yönetimi. Ontoloji mühendisliği ve ontoloji geliştirme araçları. Bilgi yönetimi için ontolojiler. Anlamsal web için bilgi keşfi. Anlamsal olarak geliştirilmiş arama ve arama sistemleri. Sosyal ağlar üzerinden ontoloji geliştirilmesi. Ontoloji üretimi için belge anlamlarının yakalanması ve doküman özetleme. Dijital kütüphanelerde semantik teknolojilerin yayılması ve değerlendirilmesi. Bilginin tekrar kullanılabilmesi için semantik web. *BBY 466: Belge Mühendisliği (3 0 3) S 5 Ön koşul: BBY 351: Veri Tabanı Yönetim Sistemleri (4 0 4) S Belge mühendisliğine giriş ve temel kavramlar. XML in temelleri. Modeller, örüntüler ve tekrar kullanılabilirlik. İş süreçlerinin ne olduğu ve nasıl gerçekleştirildiğinin tanımlanması. Modeller ve örüntülerin gelişimi. Modeller ne zaman uygun değildir: birlikte çalışabilirlik problemi. Belge mühendisliği yaklaşımı. İçerik analizi. İş süreçleri analizi. İş süreçlerinin örüntüler kullanılarak tasarlanması. Belge ve belge bileşenlerinin analizi. Belge bileşenlerinin oluşturulması. Belge modellerinin oluşturulması. Modellerin bir uygulama içerisinde gerçekleştirilmesi. Yönetim ve strateji geliştirme. BBY 469: Öğrenim Yönetim Sistemleri (3 0 3) S 4 Bilgisayar destekli öğrenim ve Internet tabanlı öğrenim. Öğrenim yönetim sistemlerinin (ÖYS) özellikleri, kullanıcı arayüzü, kullanıcı işlevleri, sınav, raporlama, güvenlik, çoklu ortam kullanımı, ÖYS nin bilgi yönetimindeki rolü, ÖSY yle ilgili çeşitli standartlar ve bu standartların önemi, açık kaynak kodlu ÖYS. Geleceğin ÖYS leri *BBY 471: Bilgi Okur Yazarlığı Eğitimi (3 0 3) S 5 Dersin amacı, bir bilgi okuryazarlığı eğitim programının geliştirilebilmesi için gerekli bilgi alt yapısını kazandırmaktır. Bu amaçla, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenme olguları, bilgi okuryazarlığının temel aşamaları, bilgi okuryazarlığı standartları ve modelleri, bilgi okuryazarlığı eğitim programları, mevcut uygulamalar ders kapsamında ele alınmaktadır. Ayrıca bir bilgi okuryazarlığı eğitim programı planlama, geliştirme ve değerlendirme ile ilgili gerekli bilgiler (ihtiyaç analizi, çevre taraması, materyal hazırlama, sınıf yönetimi, öğretim yöntem ve teknikleri, ölçme ve değerlendirme) aktarılacaktır. H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 10

11 BBY 473: Coğrafi Bilgi Sistemleri (3 0 3) S 4 Ön koşul: BBY 361: Veri Tabanı Yönetim Sistemleri (4 0 4) S Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS) tarihsel gelişimi. Temel harita bilgileri. Bilgi sistemlerine genel bakış ve CBS: bilgi sistemleri, konumsal olmayan bilgi sistemleri, konumsal bilgi sistemi. CBS de Veri Toplama Teknikleri: coğrafi varlıklar, veri modelleri, veri toplama çeşitleri, veri kalitesinin irdelenmesi. CBS de veri yönetimi. Konum analizleri: konumsal sorgulamalar, konumsal analizler, ağ analizleri, geometrik işlemler, sayısal yükseklik analizleri, grid analizi, istatistiksel analizler. Bilgi sunumu: harita tasarımı, çıktı üretim ve veri depolama araçları. Sistem tasarımı: strateji tanımlama, kullanıcı ihtiyaçları, çalışma konusu, teknik tercihler, veri yapıları ve standartlar, maliyet. CBS yazılım, donanım ve organizasyonları. CBS uygulamaları. Kent Bilgi Sistemleri. *BBY 475: Kullanıcı Arayüz Tasarımı (3 0 3) S 5 Ön koşul: BBY 262: Web Tasarımı (4 0 4) S İnsan Davranışı Ve İnsanların Performans Özellikleri, Birey-Bilgisayar Etkileşim Biçimleri, Tasarım, Arayüzün Tanımlanması, Kullanıcı Arayüzü Düzenleme Alternatifleri Ve Arayüzü Değerlendirme Yöntemleri. BBY 477: Bilgi Hukuku (3 0 3) S 4 Temel hukuk ve mevzuat ögeleri. Kamu hukuku, Türkiye de kamu hukuku alanında düzenlemeler ve uygulamalar. Çalışma hayatı ve idari ve mali düzeni ilgilendiren mevzuat unsurları ve uygulamaları. Bilişim ve bilgi hukuku. Bilginin üretimi, düzenlenmesi yayımı, kullanımı, erişimi, güvenliği ve korunmasını ilgilendiren düzenlemeler. Mahremiyet ve telif hakları. Bilgi merkezlerine dönük idari, yasal koşullar ve ilgili mevzuat uygulamaları. Toplam kredi 15 kredi Toplam kredi 15 kredi TOPLAM KREDİ 136 *Dersin öğretim dili İngilizcedir H.Ü. BBY LİSANS DERS PROGRAMI 11