Dr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Doktor. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilgiler Eğitimi.

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Dr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Doktor. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilgiler Eğitimi. esenyasemin@hotmail.com. yesen@ankara.edu."

Berna Aktuna
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Dr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ünvanı: Kurumu: Fakültesi: Bölümü: Anabilim Dalı: Yasemin Esen Yardımcı Doçent Doktor Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Tel (İş): (312) / 5205 e-posta: Adres: Ankara Üniversitesi Cebeci Yerleşkesi Eğitim Bilimleri Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Oda No: Cebeci/ANKARA 1

50/ 5205 esenyasemin@hotmail.com e-posta: yesen@ankara.edu.

2 Mesleki Deneyim Yrd. Doç. Dr. / Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fak. İlköğretim Bölümü SBÖ ABD Araştırma Görevlisi / Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fak. İlköğretim Bölümü, SBÖ ABD Araştırma Görevlisi / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmeni / MEB Ankara Yeşilevler İlköğretim Okulu Eğitim Doktora: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Anabilim Dalı Eğitim Sosyolojisi Bilim Dalı Yüksek Lisans: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/ Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Anabilim Dalı Eğitim Sosyolojisi Bilim Dalı Lisans: Orta Doğu Teknik Üniversitesi / Fen Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Doktora ve Yüksek Lisans Tez Konuları Doktora Tezi: Öğretmenlerin Toplumsal/Mesleki Kimliklerine ve Rollerine İlişkin Değerlendirmeleri Yüksek Lisans Tezi: Ders Kitaplarında Cinsiyetçilik: İlköğretim Ders Kitapları Üzerinde Yapılmış Bir İçerik Çözümlemesi Yabancı Dili Akademik İlgi Alanları İngilizce Eğitim Sosyolojisi Kuramları Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim Ders Kitaplarının Analizi Çağdaş Pedagojik Yaklaşımlar İnsan hakları Eğitimi Yayın Listesi Makaleler 2

2004 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Anabilim Dalı Eğitim Sosyolojisi Bilim Dalı Yüksek Lisans: 1994 1998 Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler

3 A. Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Tam Metinli Makaleler Esen, Y. (2005). Öğretmenlerin Toplumsal/Mesleki Kimliklerine ve Rollerine İlişkin Değerlendirmeleri. Eğitim, Bilim, Toplum, 3(11), (ÜAK un ve A.Ü. nin hakemli dergi tanımı içinde yer almaktadır) Esen, Y. & Bağlı, M.T. (2003). İlköğretim ders kitaplarındaki kadın ve erkek resimlerine ilişkin bir inceleme. A.Ü.E.B.F. Dergisi, 35(1-2), (DOAJ, ULAKBİM tarafından dizinlenmektedir.) B. Uluslararası İndekslere Giren ve Yabancı Dilde Yayınlanan Tam Metinli Makale Esen, Y. (2013). Making Room for Gender Sensitivity in Pre- Service Teacher Education. European Researcher, 61 (10-2), [Online]: DOI: /issn (Index Copernicus International tarafından dizinlenmektedir.) Esen, Y. (2007). Sexism in school textbooks prepared under education reform in Turkey. Journal For Critical Education Policy Studies, 5(2). [Online] (CiteSeerX, Google Scholar, ERIC, DOAJ, AERA, ULAKBİM, Education Index EI tarafından dizinlenmektedir.) C. Uluslararası İndekslere Giren ve Türkçe Yayınlanan Tam Metinli Makale Esen, Y. (2013). Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığını Geliştirme Amaçlı Bir Çalışma. Eğitim ve Bilim, 38(169), [Online]: (SSCI tarafından dizinlenmektedir) Esen, Y. (2013). Eğitim süreçlerinde cinsiyet ayrımcılığı: Öğrencilik deneyimleri üzerinde yapılmış bir çözümleme. International Online Journal of Educational Sciences, 5 (3), [Online]: (Index Copernicus International tarafından dizinlenmektedir.) Esen, Y. (2010). Öğretmenlerin Sorun Tanımlamaları ve Direnç Stratejileri: Öğretmen Anlatıları Üzerine Toplumbilimsel Bir Çözümleme. İlköğretim Online, 9(3), [Online] (DOAJ, IndexCopernicus, AERA, ejournals in Education, NewJour, EBSCO ve ULAKBİM tarafından dizinlenmektedir) Bildiriler 3

Dergisi, 35(1-2), 143-154. (DOAJ, ULAKBİM tarafından dizinlenmektedir.) B. Uluslararası İndekslere Giren ve Yabancı Dilde Yayınlanan Tam Metinli Makale Esen, Y. (2013).

4 Ulusal Kongrelerde ve Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiri Esen, Y. ve Bağlı, M.T. (10-12 Eylül 1997). İlköğretim ders kitaplarındaki kadın ve erkek resimlerine ilişkin bir inceleme, (s ). 4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildiri Kitabı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. Tan, M.; Y. Esen; Ö. Şahin ve G. Yamaner (1998). Toplumsal cinsiyet ve eğitim: Lisans programlarına kadın bakış açısının kazandırılması adına pedagojik bir deneme (s ). 20. Yüzyılın Sonunda Kadınlar ve Gelecek Konferansı Bildiri Kitabı, O. Çitçi (ed.), Ankara: TODAİ. Esen, Y. (1999). İlköğretim ders kitaplarında çocuk imgeleri. (s ). Cumhuriyet ve Çocuk: 2. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi Bildiri Kitabı. Ankara: A.Ü. Ç.O.K.A.U.M. Uluslararası Kongrelerde Sunulan Bildiri Esen, Y. (2009, Temmuz). Ders kitaplarında toplumsal cinsiyet eşitsizliği: Sorunlar ve çözüm önerileri. Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Çalıştayı Paneli, M.E.B. Ankara. Esen, Y. (2010, Mayıs). Öğretmen Eğitiminde Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığını Geliştirme Adına Pedagojik Bir Deneme (A Pedagogical Experiment on Behalf of Developing Gender Sensitivity in Teacher Training). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA Esen, Y. (2012, Eylül). Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığı: Sorunlar ve Çözümler (Gender Sensitivity Training in Pre-service Teacher Education: Problems and Solutions). Uygulamalı Eğitim Kongresi, ODTÜ- Ankara Esen, Y. ve Keleşoğlu, S. (2013, Kasım). Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Farkındalık Oluşturmanın Bir Yolu Olarak Yaratıcı Drama. 23. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Ankara. Kitap Bölümleri 4

Toplumsal cinsiyet ve eğitim: Lisans programlarına kadın bakış açısının kazandırılması adına pedagojik bir deneme (s. 363-383). 20. Yüzyılın Sonunda Kadınlar ve Gelecek Konferansı Bildiri Kitabı, O.

5 Ulusal Yayınevlerince Basılmış Bilimsel Kitaplarda Yayınlanmış Bölümler 1. İnal, K. ve Esen, Y. (1996). Ders Kitaplarında Egemen Değerler ve Öteki. K. İnal (Haz.), Eğitimde İdeolojik Boyut içinde (s.13-41). Ankara:Doruk 2. Esen, Y. (2003). Okul Bilgisi ve Ders Kitapları. M.T. Bağlı, ve Y. Esen (Ed.), Ders Kitaplarında İnsan Hakları: İnsan Haklarına Duyarlı Ders Kitapları İçin içinde (s.5-21). İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları. 3. Bağlı, M.T. ve Esen, Y. (2003). Ders Kitabı Yazarları İçin İnsan Hakları Işığında Yol Gösterici Bazı Somut Öneriler. M.T. Bağlı, ve Y. Esen (Ed.), Ders Kitaplarında İnsan Hakları: İnsan Haklarına Duyarlı Ders Kitapları İçin içinde (s ). İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları. Editörlük Ulusal Yayınevlerince Basılmış Bilimsel Kitaplarda Editörlük 1. Bağlı, M.T. ve Esen, Y. (Ed.), (2003). Ders kitaplarında insan hakları: İnsan haklarına duyarlı ders kitapları için İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları 2. Brander, P. (2008). Pusula: Gençlerle insan hakları eğitimi kılavuzu. (Çev. B. Yeşiladalı), K. Çayır, M.T. Bağlı ve Y. Esen (Ed.), İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. Diğer Yayınlar Popüler Eğitim Dergilerinde Yayınlanmış Makaleler 1. Esen, Y. (2005). Okul Bilgisi ve Ders Kitapları. Çoluk Çocuk: Anne, Baba ve Eğitimci Dergisi, 48. (28-32) 2. Bağlı, M.T. ve Esen, Y. (2005). Ders Kitabı Yazarları İçin İnsan Hakları Işığında Yol Gösterici Bazı Somut Öneriler. Çoluk Çocuk: Anne, Baba ve Eğitimci Dergisi, 49. (29-35) 3. Esen, Y. Öğretmen eğitiminde toplumsal cinsiyet eşitliği duyarlılığına yer açmak. Eleştirel pedagoji, 31. (43-47) 5

İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları. 3. Bağlı, M.T. ve Esen, Y. (2003). Ders Kitabı Yazarları İçin İnsan Hakları Işığında Yol Gösterici Bazı Somut Öneriler. M.T. Bağlı, ve Y. Esen (Ed.

Benzer belgeler

ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ

ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı : Nihan Demirkasımoğlu Unvan : Araştırma Görevlisi Dr. Bölüm : Eğitim Yönetimi ve Politikası Telefon : +903123633350 / 3017 E-posta : demirkasimoglu@ankara.edu.tr nihansal@yahoo.com