Merhaba, iletişim becerisi güçlü ve mutlu bireyler olmalarını. desteklemek amacı ile yıl boyunca çeşitli çalışmalar yürüttük.

Transkript

1 Merhaba, Gençlerin, İçinde bulunduğu toplumu ve dünyayı sorgulayan, karşılaştığı güçlüklere çözüm yolları bulabilen, kendine güvenen, bağımsız karar alabilen, çevreleriyle olumlu ilişkiler kurabilen, sorumluluk sahibi, iletişim becerisi güçlü ve mutlu bireyler olmalarını desteklemek amacı ile yıl boyunca çeşitli çalışmalar yürüttük. Bu bültenle eğitim öğretim yılında bölümümüzde gerçekleştirdiğimiz etkinlikleri sizlerle paylaşmak istedik. Gençlerimize birey olma yolunda katkıda bulunabildiysek ne mutlu bize..

2 içindekiler Oryantasyon Programı 2 Kariyer Planlama Çalışmaları 2 Projeler 3 Mesleki Bilgi Edinme ve Deneyim 3 Toplumsal Bilinci Geliştirme 3 Kariyer ve Meslekler Sempozyumu 4-5 Akademik ve Mesleki Çalışmalar 6 Öğrenme Stilleri Anketi 6 Kariyer Eğilim Testi 6 Mesleki Bilgi Edinme ve Deneyim Projesi Sayfa 3 Kariyer ve Meslekler Sempozyumu Sayfa 4 Eğitimler 7 Cinsel Sağlık Eğitimi 7 Ergenle İletişim 8 Metamorfoz Sohbetleri 8 Geziler Sınıflar Üniversite Tanıtım Gezileri Sınıflar Üniversite Tanıtım Gezileri 9 Başarı Öyküsü...Hayata İz Bırakmak Sayfa 5 Bültenler 10 Mesleki Gelişim Çalışmaları 10 Cinsel Sağlık Eğitimi Sayfa 7 Sayfa 9 Gönüllü çalışmalar 11 Üniversite Gezileri

3 Okulumuza yeni başlayan öğrencilerimizin okula uyum süreçlerini hızlandırmak ve öğrencilerimizi tanımak amacı ile okulun açıldığı ilk hafta içinde belirli aralıklarla derslere girerek öğrencilerimizle tanıştık. Onların uyum süreçlerini kolaylaştıracak ve hem birbirlerini hem de okulu daha yakından tanımalarına yardımcı olacak çeşitli grup aktiviteleri ve iletişim oyunları oynadık. Öğrencilerimiz, birlikte çalışmanın ve paylaşmanın keyfini yaşadılar. Öğrencilerimizin sahip oldukları bireysel özellikleri tanıması, ilgi, yetenek ve becerilerinin farkında olması ve gelecekte yönelecekleri alanı tanımaları lise sonrası öğrenim ve kariyer planları için oldukça önemlidir. Bu amaçla gerçekleştirilen kariyer planlama çalışmalarında öğrencilerimizin hem kendilerini hem de gelecekte yer almak istedikleri alanı tanımalarını sağlayacak proje ve akademik-mesleki çalışmalarımızı bu yıl da etkin bir şekilde gerçekleştirdik.

4 Her yıl olduğu gibi bu yıl da öğrencilerimizin meslekleri ile ilgili doğru kararlar verebilmelerine yardımcı olmak amacı ile onlara sömestr tatilinde, çoğunluğunu velilerimizin oluşturduğu meslek mensuplarının iş yerlerinde staj ve gözlem yapma olanağı sağlanmıştır. Gönüllü olarak uygulanan bu çalışmaya bu yıl 30 öğrencimiz katılmış ve psikiyatri, endüstri mühendisliği, tıp, mimarlık, bilgisayar mühendisliği, sanat yönetmeliği vb. meslek alanlarında bu çalışmaya katılmışlardır. Otizm ve Farkındalık Okulumuzda, öğrencilerimizin toplumsal olaylara duyarlı, topluma karşı sorumluluk hisseden ve toplumsal çalışmalara gönüllü katılan bireyler olabilmelerini desteklemek amacı ile yıl boyunca çeşitli çalışmalar yürütülmektedir. Hazırlık ve Fen 1 sınıfı öğrencilerimiz için düzenlediğimiz bu çalışma ile bu yıl Otizm konusunda öğrencilerimize farkındalık kazandırmak ve bu konuda yapılan çalışmalarla ilgili onları bilgilendirmek istedik. Tohum Otizm Vakfı işbirliği ile düzenlediğimiz seminerde Tohum Vakfı psikolog ve eğitimcisi Sayın Nergis KOÇARSLAN öğrencilerimize Otizmi, vakıf ve okullarındaki çalışmaları aktardı. Otizm ile yıllar önce abisi dolayısıyla tanışan öğrencimiz ise abisinin duygusal yapısını, kendi kişiliğine olan katkılarını, birbirleri ile olan iletişimlerini, duygu ve düşüncelerini paylaşarak bizlere çok değerli ve önemli mesajlar verdi.

5 Öğrencilerimizin ilgi duydukları meslekleri tanımaları, değişen dünyada mesleklerin geleceği ile ilgili değerlendirmeler yapabilmeleri ve meslek seçimlerinde sağlıklı kararlar verebilmelerine yardımcı olabilmek amacı ile her yıl Kariyer ve Meslekler Sempozyumu düzenlemekteyiz. Öğrencilerimizin en çok tanımak istedikleri meslek gruplarından akademisyenlerin ve meslek mensuplarının katılımıyla gerçekleştirilen etkinlikle öğrencilerimiz, mesleklerle ilgili birebir bilgi alma ve sorularına cevap bulma fırsatı yakalamışlardır. Sempozyum şeklinde organize edilen bu etkinlikle öğrencilerimiz çeşitli alanlardaki mesleklerden istedikleri 4 mesleğin tanıtım sunumlarına katıldılar. Bu yıl 16 Nisan 2014 tarihinde 5. si düzenlenen Kariyer ve Meslekler Sempozyumu, İKÜ Genel Sekreteri ve Doğru Tercih Projesi Koordinatörü Burak KILANÇ ın Kariyer Yolunda Oyunun Kuralları konulu konuşması ile başlamış; meslek tanıtımları bölümünde ise Endüstri Mühendisliği, İşletme Mühendisliği, Ekonomi, Finans, Gastronomi ve Mutfak Sanatları, Hukuk, Psikoloji, Grafik Tasarım, Mimarlık, Reklamcılık vb. 30 meslekle ilgili tanıtım yapılmıştır.

6 Kariyer ve Meslekler Sempozyumunun tarihinde gerçekleştirilen Başarı Öyküsü Hayata İz Bırakmak bölümünde ise Enka Okulları Kurucusu/ Adapazarı Enka Okulları Mütevelli Heyet Başkanı, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Kurucusu/Yönetim Kurulu Başkanı, Toplum Gönüllüleri Vakfı Kurucusu/Yönetim Kurulu Başkanı Sayın İbrahim BETİL öğrencilerimizle buluşmuş; dünyamızın ve ülkemizin durumunun farkında olmak, değişim ve gelişim için kişisel-toplumsal sorumluluklarımız ve sahip olduğumuz gücü harekete geçirebilmek konularında paylaşımda bulunmuşlardır.

7 Öğrenmemizi etkileyen birçok faktör vardır ve herkes öğrenirken farklı yollar kullanır. Bazı kişiler görerek, bazıları işiterek, bazıları da deneyerek daha iyi öğrenir. Bu farklılıklar yalnızca öğrenirken değil hayatın her alanında, yaptığımız tercihlerde de etkisini gösterir. Öğrenme Stillerini tespit ettiğimiz bu çalışma ile öğrencilerimizin kendilerini tanıma ve farklılıklarını keşfetmelerine, kendi özelliklerine uygun etkin çalışma yöntemlerini kullanabilmelerine yardımcı olacak bilgiler paylaşılmıştır. Kariyer Eğilim Testi (KET ) tüm dünyada ve Türkiye'de kariyer planlama sürecinde en çok kullanılan testlerden biridir. Bu testle; kişilerin ilgi ve eğilimlerinden yola çıkılarak, kişinin en baskın olan eğilim alanları belirlenir, baskın özellikleri tanımlanır ve bu doğrultuda kişilik özelliklerine uygun olan meslekler listelenir. Öğrencilerimizin kariyer planlamalarının en önemli aşaması olan meslek seçimi sürecinde kullanılan bu bilgiler, hem öğrenciler hem de bizim çalışmalarımız için oldukça önemlidir. Bu yıl da 9. Sınıf düzeylerinde uyguladığımız kariyer eğilim testi sonuçlarını öğrencilerimiz ve gerekli birimlerle paylaştık. Bu analizler her öğrencinin değişen ihtiyaçları doğrultusunda gerektiğinde (farklı test ve anketler de kullanılarak) tekrarlanmaktadır.

8 Türkiye Aile Sağlığı ve Planlaması Vakfı (TAPV) işbirliği ile 4 yıldır sürdürdüğümüz Cinsel Sağlık Eğitimi derslerini bu yıl Mayısın ilk haftası gerçekleştirdik. Hazırlık, 9, 10 ve 11. Sınıf düzeylerinde tüm sınıflarda öğrencilerin yaş ve gelişim dönemi ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen konular TAP Vakfı Uzman Psikologları tarafından aktarılmıştır. Ergenlerin cinsel gelişimlerini desteklemek ve güvenli cinsellik kavramı çerçevesinde kazanacakları bilinç ve duyarlılık ile riskli davranışlardan kaçınmalarını sağlamak amacı ile planlanan bu dersler öğrencilerimiz tarafından ilgi ile takip edilmiştir tarihinde ise Cinsel Sağlık Eğitimi Programımızın ikinci ayağı olan ve anne-babalar için düzenlenen ebeveyn bilgilendirme seminerinde; öğrencilerimizle yapılan eğitim ile ilgili bilgilendirme ve gençlerin cinsel gelişim sürecindeki ihtiyaç-beklentilerine ilişkin farkındalık oluşturabilmek amaçlanmıştır. Bu seminerde; programın hangi ihtiyaç ve beklentilerden yola çıkılarak geliştirildiği, kapsamı ve temel mesajları, öğrencilerin soruları-geribildirimleri, bu soruların nasıl cevaplanması gerektiği, ebeveynlerin konuya yaklaşımları ve iletişimleri değerlendirilmiştir.

9 Ağustos 2013 oryantasyon döneminde tüm sınıf ve branş öğretmenlerine yönelik Ergenle İletişim konulu seminer organize edilmiştir. Yrd. Doç. Dr. Alper ŞAHİN tarafından yürütülen seminerde; gelişim süreçleri, ergenliğin dinamikleri, ergeni anlamak ve iletişim konuları paylaşıldı. Metamorfoz Sohbetleri başlığında düzenlediğimiz paylaşım toplantılarında, gençlere dair ve gençlerle olan ilişkilerinde anne-babalara ışık olacağını umduğumuz konu ve konuklarla velilerimizle birlikte olduk. ARALIK Çatışmadan Uzlaşmaya Ergen ve Aile Ocak ERGENLİK: BİR AİLENİN DÖNÜŞÜMÜ ŞUBAT Sait GÜRSOY la Başarıya Doğru Mart Sınav Stresi ve Başa çıkma Yöntemleri

10 Üniversite gezilerimizi öğrencilerimizin son sınıftaki yoğun akademik tempoları nedeni ile 11. Sınıfta tamamlamaya çalışıyoruz. Ancak, hem zorunlu olan durumlar-program iptalleri hem de öğrencilerimizin motivasyonlarını artırmak nedenleri ile bazı üniversite gezilerimizi 12. Sınıfta düzenliyoruz. 11. SINIFLAR ÜNİVERSİTE TANITIM GEZİLERİ Öğrencilerimiz ile İstanbul Üniversitesi, İTÜ, Boğaziçi Üniversitesi ve Sabancı Üniversitelerini gezdik. 12. SINIFLAR ÜNİVERSİTE TANITIM GEZİLERİ Öğrencilerimiz ile Sabancı Üniversitesi ve Koç Üniversitelerini gezdik.

11 Bu yılki İnternet ve Bilgisayar Bağımlılığı konulu ilk bültenimizle iletişim, eğitim vb. hayatın tüm alanlarında oldukça önemli ve yararlı olan bir faktörün neden ve nasıl büyük bir tehlikeye dönüştüğünü, bu doğrultuda dikkat edilecek konuları değerlendirdik. Son bültenimiz Meslek Seçimi ve Kariyer Planlama ile de gencin mesleki karar verme sürecini etkileyen ve kararlarına yön veren etkenleri, sağlıklı karar verebilmesi için cevaplaması gereken soruları yanıtlamaya çalıştık. 22 Şubat 2014 tarihinde Özel Amerikan Robert Lisesi ve İstanbul Psikanaliz Derneğinin organizasyonunda gerçekleştirilen Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VII Değişen Beden, Değişen Duygular, Değişen İlgiler konulu sempozyumda okulumuzu başarı ile temsil ettik. Uzman Psikolojik Danışmanımız Neşe KARACA, Okulda Rehberlik Servisinin Kapsayıcılık İşlevi: Kız Ergenin Bedeni konulu sunumu ile sempozyuma katıldı.

12 14-25 yaşlarındaki tüm gençlere açık olan ve onların hem bireysel gelişimlerine katkıda bulunan, hem de topluma yararlı olabilecekleri çeşitli faaliyetlere katılımlarını destekleyen bu gönüllü çalışmayı geçen yıldan itibaren iki öğrencimizle sürdürmekteyiz. 11. Sınıf öğrencimiz İrem ÜNAL ödül programının bronz kategorisi için geçen yıl beceri geliştirme, fiziksel gelişim ve toplumsal hizmet bölümlerini başarı ile tamamlamıştır. Öğrencimiz şu an ödül programının son etabı olan macera ve keşif bölümü için Eylül 2014 tarihlerinde Eskişehir Hasırca da 2 gün 1 gece devam edecek kamp programına katılacaktır. Bu bölümü de başarılı olarak bitirdiğinde bronz kategorisini tamamlayarak ödül belgesini almaya hak kazanacaktır. TOPLUMSAL HİZMET BECERİ GELİŞTİRME FİZİKSEL GELİŞİM MACERA VE KEŞİF TOPLUMSAL UYUM Ödül programının diğer katılımcısı olan 10. Sınıf öğrencimiz Jasmine TATARİ toplumsal hizmet bölümü çalışmasına devam edecektir.

13 ÖNCE İYİ İNSAN YETİŞTİRİR