Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Geleceğin öğretmen adaylarına hem geleneksel hem de alternatif yöntemlerin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Dersin İçeriği Hem geleneksel hem de alternatif öğretim yöntemleri ile ilgili farklı kaynaklar ele alınmakta; bunlar okunmakta ve bu bilgiler doğrultusunda s,z konusu yöntemler derste uygulanmaktadır. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Avrupa için ortak dil eğitim çerçeve programını tanır. 1,2 1 Avrupa için ortak dil eğitim çerçeve programını ve müfredatı bağdaştırabilir. 1,2 1 Dersin aşamalarını planlayabilir. 1,2 1 Günlük plan hazırlayabilir. 1,2 1

2 Yıllık plan hazırlayabilir. 1,2 1,2 Ders planı hazırlayabilir. 1,2 1 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık 1 Yöntemin tanımı, strateji ve teknik arasındaki farkın ortaya konulması ve öğretmenin rolü 2 Yabancı dil dersinde dört temel becerinin önemi 3 Günlük ve yıllık ders planı örnekleri ve hazırlama 4 Dilbilgisi Çeviri Yönteminin Özellikleri 5 Dilbilgisi Çeviri Yönteminin sınıf içerisinde öğrenciler tarafından uygulanması 6 Dolaylı yöntemin özellikleri 7 Dolaylı Yöntemin sınıf içerisinde öğrenciler tarafından uygulanması 8 Vize Sınavı 9 İşitsel-görsel yöntemin ve işitsel-dilsel yöntemin özellikleri

3 10 İşitsel-görsel yöntemin ve işitsel-dilsel yöntemin sınıf içerisinde öğrenciler tarafından uygulanması 11 İletişimsel yöntemin özellikleri 12 İletişimsel yöntemin sınıf içerisinde öğrenciler tarafından uygulanması 13 Kültürlerarası yöntemin özellikleri Kültürlerarası yöntemin sınıf içerisinde öğrenciler tarafından uygulanması Geleneksel yöntemlerin tekrarlanması ve alternatif yöntemlerle karşılaştırılması 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Methoden des Fremdsprachlichen Deutschunterrichts, Gerhard Neuner und Hans Hunfeld, langenscheidt Alterantive Methoden im Fremdsprachenunterricht, Brigitte Ortner, Hueber verlag Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav

4 Ödev 1 40 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 1. İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 5. Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini açıklama Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri

5 kullanma. 10. Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 11. Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 12. Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 14. Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 17. Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 18. Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma 19. Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 20. Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi Toplam İş Yükü

6 (Saat) (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları Toplam İş Yükü 86 Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.87 Dersin AKTS Kredisi 3