İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits)

Transkript

1 Dersin Adı NEY VII Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Course Name NEY VII Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week) Ders (Theoretical) Uygulama (Tutorial) Laboratuar (Laboratory) CAB Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Zorunlu Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin mesleki bileşene katkısı, % (Course Category by Content, %) MTR Zorunlu Compulsory CAB 362 Temel Bilim (Basic Sciences) Temel Meslek (Main Profession) Dersin Dili (Course Language) Türkçe Turkish Meslek Tasarım (Profession Design) 100 İnsan ve Toplum Bilim (General Education) Dersin İçeriği (Course Description) Dersin Amacı Saba çeşnili makamlar. Saba, Bestenigâr, Şevkefza ve Şevkutarab makamları ve bu makamlarda örnek eser icraları. Mansur, kız, süpürde, yıldız, müstahsen bolahenk akortlarında göçürme bahsine giriş. Neyzenler Tarihi. Neyde çeşitli üslup ve tavırlar Makams with Saba çeşni. Saba, Bestenigâr, Şevkefza and Şevkutarab makams and performance of works in these makams. Introduction to transposition in mansur, kız, süpürde, yıldız, müstahsen bolahenk tuning systems. History of the neyzens. Various styles and manners in ney performance. - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında bilgi kazandırmak - Çalgının icrasında teknik becerileri geliştirmek - Seçilen repertuar doğrultusunda çalgı icrasını geliştirmek (Course Objectives) - To give knowledge performing and repertoires of instrument - To develop basic techniques perform of instrument - To develop performing of instrument by chosen repertoires

2 Dersin Öğrenme Çıktıları - Çalgının teknik bilgilerini öğrenme - Çalgıya özgü bilgi ve teknik becerilere sahipolma - Çalgı repertuarını belirlenen düzeyde seslendirme (Course Learning Outcomes) - To learn basic knowledges of instrument - To have techniqual ability and knowledge related to instrument - To perform instrument repertoire Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Ödevler ve Projeler (Homework & Projects Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar Erguner, Süleyman Ney Metod, İstanbul. -Behar, Cem, Hayri Tümer- Hazret-i Mevlana ve Ney, ( 1964 tarihli el yazması ),Müteferrika, İstanbul 1996, sh İnal, İ.Mahmut Kemal. 1958, Hoş Sada, İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları - İTÜ TMDK Ercüment Berker Kütüphane Arşiv ve Dökümantasyon Birimi -Öztuna, Yılmaz, Türk Musikisi Ansiklopedisi, Ankara -Sarı, Ayhan, Türkiye de ilk Santur metodu, Ney Metodu ve Ziya Santur, Dokuz Eylül Ün. Sosyal Bil. Enst. Yüksek Lisans Tezi, İzmir, Tüfekçi, Ali, Coğrafi Yayılım, Kültür-Medeniyet Etkileşimleri Çerçevesinde: Ney, İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Doktora Tezi, İstanbul T.R.T. Müzik Dairesi, Nota ve Ses Kayıt Arşivleri -Yazıcı, Emin (Dede), Basılmamış Ney Metodu, İstanbul (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Adedi (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 1 30

3 Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Çargah perdesinde hicaz 4-5 çalışması ve Saba makamın dizi sesleri I 2 Zorunlu Eser : Saba Peşrev: Tanburi Osman Bey, 28/4, Saba Şarkı,Bir nigah et, Zeki Arif Ataergin, Usulü:10/8 I 3 Irak perdesinde segah ve hüzzam 4-5 li çalışmaları, Etüt 1-2-3, Ali Tüfekçi II 4 Zorunlu Eser Bestenigar Şarkı, Ben Seni Sevdim Seveli, Dede Efendi, Usulü: II 10/8; Bestenigar Saz Semai, Tanburi Cemil Bey, Usulü: 10/8 Seçmeli Eser Bestenigar Peşrevi, Dede Efendi, Usulü:28/4 5 Zorunlu Eser: Bestenigar İlahi, Mecnuna sordular Leyla nic oldu, Beste: III Selahattin Demirtaş, 4/4 Zorunlu Eser: Bestenigar İlahi, Ben yürürem yane yane, Beste:?, 4/4 6 Zorunlu Eser Şevkefza Saz Semai, Said Dede, Usulü:10/8 III Seçmeli Eser Şevkefza Ağır Aksak Şarkı, Güllerin Karşımda her an solmadan, Niyazi Sayın, 9/4 7 Zorunlu Eser: Şevkutarab Tevşih, Bir muazzam padişahsın ki, beste: Zekai IV Dede Efendi, Usül: 26/4 8 Zorunlu Eser Tevşih, Cenabındır, III. Selim, Usulü:26/4 IV 9 Zorunlu Eser Saba Saz Semai, Aziz Dede, Usulü: 10/8 V 10 Zorunlu Eser: Bir esmere gönül verdim, Beste: Tanburi Mustafa Çavuş, Usül: 9/8 V Seçmeli Eser: Saba Şarkı, Semti dildare bu demler, Suphi Ziya Özbekkan, Usül: 9/8 11 Neyde faklı üslup ve tavırlar 1 VI 12 Neyde faklı üslup ve tavırlar 2 VI 13 Neyzenler tarihi VII 14 Dönem repertuarı tekrarı I-II-III- IV

4 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcome s 1 Practice on Saba makam I 2 Performance of pieces in Saba makam I 3 Performance of Segah and Hüzzam 4-5of Irak II 4 Performance of pieces in Bestenigar makam II 5 Performance of Bestenigar makam on the ney III 6 Performance of pieces in Şevkefza makam III 7 Performance of Şevkutarab makam on the ney IV 8 Performance of pieces in Şevkutarab makam IV 9 Introduction to the concept of transposition V 10 Performance of pieces in Saba makam V 11 Different styles and manners in ney performance 1 VI 12 Different styles and manners in ney performance 2 VI 13 History of neyzens VII 14 Review of the repertoire I-II-III-IV Dersin Çalgı Programı ile İlişkisi Katkı Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar) Seviyesi a Çalgısını ileri düzeyde icra etme x b Göçürme ve entonasyon sorunlarını çözmüş olma. x c Solo ve eşlik icralarda yorum gücü ve teknik hâkimiyete sahip olma x d Farklı icra tekniklerini öğrenme ve uygulama x e Çalgısı hakkında teorik çalışma ve araştırmalara yönlenme x 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam 1: Little, 2. Partial, 3. Full Relationship between the Course and the Instrument Program Knowledge and Skills that are offered by the program to the graduates (program outputs) Level of Contributi on a To be able to play advanced level to the instrument x b To be solved the problems of intonation and transpositions x c To have the ability of interpration and technical capability x d To learn and apply different interpretation techniques x e To be tend to teorical studies and research for the instrument x Düzenleyen (Prepared by ) Tarih (Date) İmza (Signature)

5