Liderlik: Teori ve Pratik (PSY 316) Ders Detayları

Transkript

1 Liderlik: Teori ve Pratik (PSY 316) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Liderlik: Teori ve Pratik PSY 316 Seçmeli Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü

2 Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. Dr. Özlem Gümüş Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu derste öğrenciler liderliğe değişik yaklaşımları ve değişik durumlardaki liderlikleri edindikleri kuramsal bilgiler çerçevesinde analiz edebilmeyi öğreneceklerdir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Liderlik kavramına değişik yaklaşımları tanımlamak Değişik liderlik yaklaşımlarının güçlü ve zayıf yönlerini eleştirel şekilde analiz etme becerisi kazanmak Kuramsal bilgi çerçevesinde değişik vaka örneklerini eleştirel şekilde analiz etme becerisi kazanmak Sunum becerisi kazanmak Liderlikle ilgili öğrendikleri bilgileri farklı ortamlara uygulayabilme becerisi kazanmak Liderlik Kavramı, liderlik kavramı ile ilgili yaklaşım ve kuramlar, dönüşümsel liderlik, takım liderliği, kadın ve liderlik, siyasi liderlik Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Liderlik Kavramına Giriş Ana Ders Kitabı 1.Bölüm 2 Kişilik Özelliği Yaklaşımı Ana Ders Kitabı 2.Bölüm 3 Beceri Yaklaşımı Ana Ders Kitabı 3.Bölüm 4 Tarz Yaklaşımı Ana Ders Kitabı 4.Bölüm 5 Durumsal Yaklaşım Ana Ders Kitabı 5.Bölüm

3 6 Duruma Bağlılık Yaklaşımı Ana Ders Kitabı 6.Bölüm 7 Yol-Hedef Kuramı Ana Ders Kitabı 7.Bölüm 8 Lider-İzleyen Alış-verişi Kuramı Ana Ders Kitabı 8.Bölüm 9 Dönüşümsel Liderlik Ana Ders Kitabı 9.Bölüm 10 Takım Liderliği Ana Ders Kitabı 10.Bölüm 11 Psiko-dinamik Yaklaşım Ana Ders Kitabı 11.Bölüm 12 Kadın ve Liderlik Ana Ders Kitabı 12.Bölüm 13 Etik ve Kültür Yaklaşımı Ana Ders Kitabı 13.Bölüm 14 Siyasi Liderlik Ana Ders Kitabı 14.Bölüm 15 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı 16 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Northhouse, P. G. (2007). Leadership: Theory and practice. Thousand Oaks: Sage Publications Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 10 20

4 Ödevler 1 30 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 20 Genel Sınav/Final Juri 1 30 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

5 Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması 7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması

6 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi

7 Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 142