2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013 ) bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB

Transkript

1 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013 ) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılacaktır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. GEZEGENİ PAYLAŞMAK Başka insanlarla ve diğer canlılarla sınırlı kaynakları paylaşma mücadelesinde haklar ve sorumluluklar hakkında sorgulama; toplumlar ve toplumlar arasındaki ve içindeki ilişkiler, eşit fırsatlara erişmek, barış ve çatışmaların çözümü. ANAFİKİR: Bilinçli tüketim, sınırlı kaynakları korumamıza yardımcı olur.

2 SORGULAMA HATLARI Kaynaklar Bilinçli tüketimin amacı Bireysel ve toplumsal sorumluluklarımız Öğrencilerin sınıfa girdikleri andan birinci dersin sonuna kadar elektrik, kâğıt, defter, kitap olmadan geçen sürede ve ertesi gün her günkü rutinleri gerçekleştirip iki durum arasında karşılaştırma yaparak duygu ve düşüncelerini yansıtmışlardır. (Anahtar Kavram: (Sebep-Sonuç) Öğrenciler, Selcen Küçüküstel ile yapılan söyleşi sonrası Dukha topluluğunun ihtiyaçları olduğu zaman avlanan duyarlı ve bilinçli tüketici örneği olduklarını fark ederek temanın ana fikri ile ilişkilendirmişlerdir. (IB Öğrenen Profili: Dönüşümlü düşünen)

3 Üzerinde yaşadığımız gezegenin paylaşılmasında kurallara uymanın bilinçli tüketici olmanın yollarından olduğu canlandırma yapılarak işlenmiştir. (IB Öğrenen Profili: İletişim Kuran ) ANAHTAR KAVRAMLAR Sorumluluk (Sorumluluğumuz Nedir?) Sebep-sonuç (Neden Böyle?) Dönüşümlü düşünme (Nereden Biliyoruz?)

4 Bir basamaklı sayıları bir basamaklı sayılara bölme işleminde terim adları ve terimlerin yerinin önemi somut materyallerle sorgulanarak buldurulmuştur. (IB Öğrenen Profili: Araştıran-Sorgulayan) Bir basamaklı doğal sayılarla bölme işlemleri ile ilgili problem çözme çalışmaları yapılmıştır. (IB Öğrenen Profili: Dönüşümlü düşünen)

5 Fen ve Teknoloji Laboratuvar çalışmalarında yanardağ modelini uygulamalı olarak yapmışlardır. (IB Öğrenen Profili: Araştıran- Sorgulayan) ÖĞRENEN PROFİLLERİ Araştıran-Sorgulayan Dönüşümlü Düşünen İletişim Kuran Fen ve Teknoloji Laboratuvarı nda rüzgâr enerjisi ve bu enerjinin önemi rüzgâr gülü modeli ile uygulamalı yapılmıştır. (IB Öğrenen Profili: Araştıran- Sorgulayan)

6 Biz Çöp Değiliz konulu proje çalışmalarını power-point sunu ile sınıf önünde sunmuşlardır.

7 Tükenebilir kaynaklardan suyun hâl değiştirmesi ve şekli ile ilgili deneyler yapılmıştır. Suyun belli bir şeklinin olmadığı ve konulduğu kabın şeklini aldığı çıkarımına ulaşılmıştır. Suyun günlük hayattaki yeri ve önemi sorgulanarak su tasarrufu ile ilgili alınması gereken önlemler öğrenciler tarafından listelenmiştir.

8 Sınıf Gazetesi oluşturmak için araştırma yaparak gazetemizin adı, en önemli haberi, bulunmasını istediğimiz konu başlıkları, köşe yazısı deneme yazılarımızı hazırlarken kütüphanede, Bilişim Teknolojileri Sınıfı nda araştırma yaparken keyifle çalışılmıştır. Her öğrenci kendi köşe yazısını heyecanla hazırlamıştır.

9 İngilizce dersinde Water Cycle Activity: Su döngüsü ile ilgili hayat bilgisi dersinde öğrendikleri kavramların İngilizcesi ile poster çalışması yapılmıştır. Görsel sanatlar dersinde, öğrencilerle soyu tükenen deniz canlıları araştırılarak, atık materyallerden kolaj tekniği ile duvar çalışması yapılmıştır. Kütüphane çalışmalarında Dünya bize sesleniyor adlı belgesel seyredilmiş, yok olan kaynaklarımızla ilgili internet araştırmaları ile ilgili PowerPoint hazırlanmıştır. Beden Eğitimi dersinde vücut enerjimizi (bir gün boyunca öğrencilere her teneffüs enerjilerini bilinçsizce harcamaları için farklı ve yorucu oyunlar ve etkinlikler yaptırılarak nedeni yazılmıştır.) Günlük yaşamımızda enerjimizi bilinçli kullanmanın sağladığı yararlar ve etkileri canlandırmalarla paylaşılmıştır.(sebep-sonuç) Müzik dersinde öğrenenler bilinçli tüketim ile ilgili şiir yazmışlar, yazılan şiir bestelenmiştir.