OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)
|
|
- Berna Kaynarca
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1, SUDEN ÇLHN C 1 1, 1 1, 1 1, 1 1,,, 1, 1, RZİYE DEMİRY, 1 1, 2, 1 1 1, 1 1, 2,,, SLI LRN C,, 1 1, 1 1,,,,, PINR DYSL,,,, 1 1,, 2,, MESUT DYSL C 1 1 1, 1 1 1, 1,, 1 1,,, 2, DESTEGÜL ERTN C, 1 1 1, 1,, 1 1,, 2 2, 2, DML KRKOÇ,,, 1 1 1,, 2, 2,, FTM DUMN,,, 1 1 1, 1,, 2 2,, MENEKŞE ERTNN, 1,,,, 2 2,, 2, YUSUF DEMİR, 1, 2,, 1 1 1,, 2 2, 2, TTL DYSL C 1,,, 1, 1, 2 2,, 1,22 1 MİYSE DEMİRLP C,,, 1, 1,,, 1, GÖZDE KTŞ, 1,, 1,,,,, RECEP IKMZ C 1,,, 1, 1, 2 2, 2 2, 1, RİF DYSL 1, 1, 2, 1, 1 1 1,, 2, 2, EMİNE DEMİR C 1, 1,, 1, 1,, 2 2, 21, ÜMÜT DEMİRLP 1, 1,, 1,, 2 2, 2 1 2, 2, GMZE DURK, 1,, 1, 1, 2 2,, 21, YUSUF KRSU 2 1 2, 1, 2 2,, 1,, 2 2, 2, ORUÇ DEMİ Y 1, 1, 1 1, 1, 1,, 2 2, 2, HSRET RI C 1, 1,, 1, 1, 2 2, 2 2, 21, CUMMLİ DĞTEKİNC, 1,, 2 1 2, 1,, 2 2, 2, SEF DOYMUŞ 1, 2 1 2,, 1, 2 1 2, 1 1, 1 1 1, 21, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Okul Ort. Okul İlçe İl Genel NET ORTLMSIN GÖRE ŞUE KRŞILŞTIRM PUN GÖRE ŞUE KIYS TÜR MT Ort. C C C C C C
2 C SINIFI NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1,1 SINIF: C 1 11 SUDEN ÇLHN C 1 1, 1 1, 1 1, 1 1,,, 1, 1, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Şube Ort. Okul Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye
3 SINIFI NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1,1 SINIF: 1 DML KRKOÇ,,, 1 1 1,, 2, 2,, FTM DUMN,,, 1 1 1, 1,, 2 2,, MENEKŞE ERTNN, 1,,,, 2 2,, 2, YUSUF DEMİR, 1, 2,, 1 1 1,, 2 2, 2, RİF DYSL 1, 1, 2, 1, 1 1 1,, 2, 2, GMZE DURK, 1,, 1, 1, 2 2,, 21, YUSUF KRSU 2 1 2, 1, 2 2,, 1,, 2 2, 2, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Şube Ort. Okul Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye
4 SINIFI NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1,1 SINIF: 1 22 RZİYE DEMİRY, 1 1, 2, 1 1 1, 1 1, 2,,, PINR DYSL,,,, 1 1,, 2,, GÖZDE KTŞ, 1,, 1,,,,, ÜMÜT DEMİRLP 1, 1,, 1,, 2 2, 2 1 2, 2, ORUÇ DEMİ Y 1, 1, 1 1, 1, 1,, 2 2, 2, SEF DOYMUŞ 1, 2 1 2,, 1, 2 1 2, 1 1, 1 1 1, 21, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Şube Ort. Okul Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye
5 C SINIFI NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1,1 SINIF: C 1 SLI LRN C,, 1 1, 1 1,,,,, MESUT DYSL C 1 1 1, 1 1 1, 1,, 1 1,,, 2, TTL DYSL C 1,,, 1, 1, 2 2,, 1,22 1 MİYSE DEMİRLP C,,, 1, 1,,, 1,2 1 RECEP IKMZ C 1,,, 1, 1, 2 2, 2 2, 1, EMİNE DEMİR C 1, 1,, 1, 1,, 2 2, 21, HSRET RI C 1, 1,, 1, 1, 2 2, 2 2, 21, CUMMLİ DĞTEKİNC, 1,, 2 1 2, 1,, 2 2, 2, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Şube Ort. Okul Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye
6 C SINIFI NET LİSTESİ ( sıralı) KTILIMLR İL İLÇE OKUL SINV DI OKUL İLÇE İL GENEL LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Sos. il. Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama,1 1 1,1,1,1,,,2 1,1 Okul Ortalaması,1 1,1,1 1,,,,1 1,1 SINIF: C 1 DESTEGÜL ERTN C, 1 1 1, 1,, 1 1,, 2 2, 2, NET ORTLMLRIN GÖRE KIYSLM PUN ORT. GÖRE KIYS TÜR MT Ort. Şube Ort. Okul Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye
7 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu SUDEN ÇLHN 11 C 1,2 1,1,1 1, 1,1 1,2 Sos. il. TÜR 2 1 1, MT , 1, accdaddbdcddcd DCCDDDCDDDCD dcdbcdccdacdda CDCDCCDDCD CDCCDD CDCCDD DabdDDDcCDdDa DCCDDDCDDC aaddcccddbddbd DCDDCCCCCCD CDccDcCd CDDDC ,, ,, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam (aşlık) Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri Deyim nlamı tasözü nlamı ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Hikayenin Ögeleri 1 1 Metin Karşılaştırma Paragrafta Yardımcı Düşünce S D Y % Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 2 1 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 2 1 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 S D Y % Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. S D Y % Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 1 2 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 2 1 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 2 1 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sos. il. S D Y % İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 2 1 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 2 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 1 2 bağlantıyı fark eder. tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 2 1 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını 2 2 S D Y % Describing Characters/People Giving Explanations/Reasons Making Comparisons Making Inquiries 2 2 Talking about Past Events Telling the Time, Days and Dates TÜR MT
8 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu RİF DYSL 1,1 1,1,1 1, 1,1 2,12 Sos. il. TÜR MT ,, ccadcdcacccddcba DCCDDDCDDDCD bcbbccddbabcdcdbac CDCDCCDDCD CDCdaDD CDCCDD caacddcbcccdcaddcb DCCDDDCDDC DabDbCbdcccCddD DCDDCCCCCCD bbdcadda CDDDC , 2 1, , 1 1, 1 2, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam (aşlık) Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı tasözü nlamı ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler Fiilde nlam 1 1 Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Hikayenin Ögeleri 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 S D Y % Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder. 2 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 S D Y % Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar. 1 1 Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. S D Y % Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 2 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sos. il. S D Y % İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 2 1 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 1 2 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 1 2 bağlantıyı fark eder. tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 2 1 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü 2 2 Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını 2 2 S D Y % Describing Characters/People Giving Explanations/Reasons 2 2 Making Comparisons Making Inquiries 2 2 Talking about Past Events Telling the Time, Days and Dates TÜR MT
9 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu DML KRKOÇ 1,1 1,1,1 1, 1,1,22 Sos. il. TÜR MT 2 2,, 1 1 cbadcdadbadddadc DCCDDDCDDDCD acadcdccbcaacdcd CDCDCCDDCD CbbCcacDD CDCCDD adccddcaddcccadbc DCCDDDCDDC DCbDcCccCdbddCddCa DCDDCCCCCCD CDcaDC CDDDC , , 1 2, 1 1 2, 1 2, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam (aşlık) Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı tasözü nlamı ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Hikayenin Ögeleri 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 S D Y % Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 2 1 S D Y % Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir. 1 1 Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar. 1 1 Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. S D Y % Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 2 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 1 2 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 2 1 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 2 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 2 2 Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını S D Y % Describing Characters/People Giving Explanations/Reasons Making Comparisons Making Inquiries Talking about Past Events Telling the Time, Days and Dates TÜR MT
10 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu FTM DUMN 1 1,1 1,1,1 1, 1,1, Sos. il. TÜR MT 2 2,, 1 1 bdddbcadddabadcc DCDDCDDCDCDD aacbdcdaccadcac DDCDCDCDCC acddbcccd CDDDCC dbcadccdbaddccbcd DCDCCDDDCD ccaddcddcbdccccdbad CCDDCDDCCCC DaCccdc DDCCD , , 1 2 1, 1 1, 1 2 2, 2 DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Parçada nlam (aşlık) Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler Eş nlamlı Sözcükler Fiilde nlam 1 1 Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 tasözü nlamı Hikayenin Ögeleri 1 1 ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler 1 1 S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 2 1 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 2 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder. 1 1 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar. 1 1 S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 2 1 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 2 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 2 1 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı 1 1 olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 2 1 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü 2 2 Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 1 2 bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 2 1 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 2 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde 2 2 yorumlar. S D Y % Talking about Past Events Giving Explanations/Reasons 2 2 Telling the Time, Days and Dates Making Inquiries 2 1 Describing Characters/People 2 2 Making Comparisons TÜR MT
11 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu GMZE DURK 1 1,1 1,1,1 1, 1,1 21, Sos. il. TÜR MT 2 2 1,, cbabcdbbcccabcd DCDDCDDCDCDD aadbddbcbacacdbd DDCDCDCDCC CccDcCC CDDDCC cddcdabddacdacaabca DCDCCDDDCD dcacccaabbdbbccaca CCDDCDDCCCC bcbbbabc DDCCD , 2 1, , , 2 1, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Parçada nlam (aşlık) 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce tasözü nlamı Hikayenin Ögeleri ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 2 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder. 2 2 S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur. 1 1 İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı 1 1 olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 2 2 Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 2 2 Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events 2 2 Giving Explanations/Reasons 2 2 Telling the Time, Days and Dates 1 1 Making Inquiries Describing Characters/People Making Comparisons TÜR MT
12 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu MENEKŞE ERTNN 1 1,1 1,1,1 1, 1,1 2, Sos. il. TÜR MT 2 2 1,, 1 1 cccadcbcd**cdccc DCCDDDCDDDCD CaaaDbbcbcaadddDd CDCDCCDDCD CdDcaacab CDCCDD DaaDcbDaCcDccdad DCCDDDCDDC DCbDbaaCCcdbCaaCD DCDDCCCCCCD acddccad CDDDC , 2, 1 2, , 2 1, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam (aşlık) Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri Deyim nlamı 1 1 tasözü nlamı 1 1 ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Hikayenin Ögeleri Metin Karşılaştırma 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce S D Y % Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 2 1 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder. 2 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. S D Y % Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir. 1 1 Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder. 1 1 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir. 1 1 hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur. 1 1 İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi 1 1 davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. S D Y % Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1 2 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 2 1 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sos. il. S D Y % İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde 2 2 yorumlar. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 2 1 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını S D Y % Describing Characters/People 2 2 Giving Explanations/Reasons 2 2 Making Comparisons Making Inquiries 2 1 Talking about Past Events Telling the Time, Days and Dates TÜR MT
13 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu YUSUF KRSU 2 1,1 1,1,1 1, 1,1 2, Sos. il. TÜR MT ,, cbadbcababbcdbbbab DCDDCDDCDCDD cbaaacaabcbdcab DDCDCDCDCC accbcddb CDDDCC aabbcacccdccaccb DCDCCDDDCD bbcaccaabcabccbbd CCDDCDDCCCC aabcdbcc DDCCD , 2 2, 1 2 1, 2 1 1, 1 2 2, 2 DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Parçada nlam (aşlık) 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam 1 1 Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 tasözü nlamı 1 1 Hikayenin Ögeleri ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 2 2 Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder. 2 2 S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur. 1 1 İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi 1 1 davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar. 1 1 Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder. 1 1 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir. 1 1 hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 2 1 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı 1 1 olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 1 2 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü 2 2 Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 2 2 Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events 2 2 Giving Explanations/Reasons 2 2 Telling the Time, Days and Dates Making Inquiries 2 2 Describing Characters/People Making Comparisons TÜR MT
14 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu YUSUF DEMİR 22 1,1 1,1,1 1, 1,1 2,1 Sos. il. TÜR MT 2 2 1,, acccdcddbcacbcddbd DCCDDDCDDDCD ddcdacabdddbcddbc CDCDCCDDCD CDCacDD CDCCDD DdddDdDbaCacccb DCCDDDCDDC aabdcbcbaddcadd DCDDCCCCCCD bbacdca CDDDC , 2, , 1 1, 1 2 2, 2 DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam (aşlık) 1 1 Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri Deyim nlamı tasözü nlamı ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam 1 1 Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) Hikayenin Ögeleri 1 1 Metin Karşılaştırma Paragrafta Yardımcı Düşünce S D Y % Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 2 2 Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder. 2 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 S D Y % Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. S D Y % Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1 2 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sos. il. S D Y % İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 1 2 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 1 2 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını 2 2 S D Y % Describing Characters/People Giving Explanations/Reasons Making Comparisons 1 1 Making Inquiries Talking about Past Events Telling the Time, Days and Dates TÜR MT
15 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu GÖZDE KTŞ 1 2, 1,1,1 1, 1,1, Sos. il. TÜR MT 2 2 1,, 1 1 bcdcddaacddccdac DCDDCDDCDCDD cdbcddbbaddcaabcbc DDCDCDCDCC adcaaaaa CDDDCC adcadcdabbacbacdcb DCDCCDDDCD aacbdccbdabdddd CCDDCDDCCCC DbCcCbd DDCCD , 2 1, 2 1 2, 1 1, 1, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) Parçada nlam (aşlık) Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 tasözü nlamı Hikayenin Ögeleri ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Metin Karşılaştırma 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri Deyim nlamı Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları Eş Sesli Sözcükler 1 1 S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 2 2 Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 2 1 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 2 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 2 2 Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi 1 1 davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar. 1 1 Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder. 1 1 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir. 1 1 hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar. 1 1 S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 2 2 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 1 2 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı 1 1 olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 2 1 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını 2 2 İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 2 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events Giving Explanations/Reasons Telling the Time, Days and Dates Making Inquiries 2 2 Describing Characters/People Making Comparisons TÜR MT
16 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu ORUÇ DEMİ Y 2 2, 1,1,1 1, 1,1 2,21 Sos. il. TÜR MT ,, cbadcadbabcdbddabccc DCDDCDDCDCDD caabcdbccacbcdcbd DDCDCDCDCC bcadcabdac CDDDCC acdadbcbadcacdabda DCDCCDDDCD dcacbdabdabcdbcbcad CCDDCDDCCCC bcabadbcd DDCCD , 1 2 1, 1 2 1, 1 1, 1 2 2, 2 DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Parçada nlam (aşlık) 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce 1 1 Paragrafta Yardımcı Düşünce tasözü nlamı 1 1 Hikayenin Ögeleri 1 1 ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Metin Karşılaştırma Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı 1 1 Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler 1 1 S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 2 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 2 1 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur. 1 1 İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar. 1 1 Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir. 1 1 Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder. 1 1 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir. 1 1 hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar. 1 1 S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 2 1 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. 1 2 Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1 2 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 2 2 Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü 2 2 Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını 2 2 İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events 2 2 Giving Explanations/Reasons Telling the Time, Days and Dates 1 1 Making Inquiries Describing Characters/People 2 2 Making Comparisons TÜR MT
17 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu PINR DYSL 2 2, 1,1,1 1, 1,1,2 Sos. il. TÜR MT 2 2,, 1 1 DCcacDdbDddabDcb DCDDCDDCDCDD aaccbcddccadbc DDCDCDCDCC adddccc CDDDCC dcdbaddbddbddcad DCDCCDDDCD ccdddaddccbccdc CCDDCDDCCCC DcCdDd DDCCD , 2, , 1 1, 1 2, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam Parçada nlam (na düşünce) Parçada nlam (aşlık) Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler 1 1 Eş nlamlı Sözcükler 1 1 Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) 1 1 yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünce 2 2 tasözü nlamı Hikayenin Ögeleri 1 1 ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları Metin Karşılaştırma 1 1 Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri 1 1 Deyim nlamı Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 2 1 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 2 1 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 2 1 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur. 1 1 Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 2 1 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak 1 1 Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 2 2 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 1 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 2 1 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü 2 2 Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 1 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 2 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events Giving Explanations/Reasons 2 2 Telling the Time, Days and Dates Making Inquiries Describing Characters/People Making Comparisons TÜR MT
18 . SINIF KDS - 1 LTUNHİSR Karakapı Durmuş alarban Ortaokulu RZİYE DEMİRY 22 2, 1,1,1 1, 1,1, Sos. il. TÜR 2, MT ,, 1 1 bbccddcbdbddcddd DCDDCDDCDCDD abdddcdcdccc DDCDCDCDCC bbdddcc CDDDCC adccdddbddddacbdd DCDCCDDDCD cccadcddcddcbccb CCDDCDDCCCC DDCabCD DDCCD , , 1 1 2, 1, DERSLERE GÖRE ŞRI NLİZİ S D Y % Parçada nlam 1 1 Parçada nlam (na düşünce) 1 1 Parçada nlam (aşlık) 1 1 Fiilde Zaman (Çekimli Fiil) 1 1 Karşıt nlamlı Sözcükler Eş nlamlı Sözcükler Fiilde nlam Fiilde Kip (Dilek Kipi, Haber Kipi) yrı ve itişik Yazılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışı 1 1 Paragrafta na Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünce tasözü nlamı Hikayenin Ögeleri 1 1 ki ve "de" nin Yazımıyla İlgili Yazım Yanlışları Metin Karşılaştırma Neden - Sonuç, maç - Sonuç Cümleleri Deyim nlamı Yazımı Karıştırılan Sözcüklerle İlgili Yazım Yanlışları 1 1 Eş Sesli Sözcükler S D Y % Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2 2 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 2 Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder Tam sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 1 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir Rasyonel sayıları ondalık gösterim ile ifade eder S D Y % Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. 1 1 hiretin varlığını Kur'an'dan örneklerle açıklar. 1 1 hiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur. Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur'an'ın öğütlerinden örnekler verir hiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açılar S D Y % Sinir sistemini, merkezi ve çevresel sinir sistemi olarak sınıflandırarak model üzerinde gösterir. 1 2 İç salgı bezlerinin vücuttaki yerleri model üzerinde gösterir ve görevlerini açıklar. 1 2 İç salgı bezlerinin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar model üzerinde göstererek açıklar. 1 esinlerin kana geçebilmesi için fiziksel ve kimyasal sindirime uğraması gerektiğini kavrar. Sindirim sisteminin sağlığının korunması için yapılması gerekenleri araştırma verilenlere dayalı olarak oşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. 2 1 oşaltım sistemi sağlığının korunması için alınması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak Sos. il. S D Y % tatürk'ün iletişime verdiği öneme kanıtlar geliştirir. 1 2 İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğünü arasındaki 2 1 bağlantıyı fark eder. Tablo ve grafiklerden yararlanarak ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye'de nüfusun dağılımının neden ve sonuçlarını İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 2 İletişimi olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve 1 davranışlarıyla karşılaştırır. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbirile ilişkileri çerçevesinde yorumlar. S D Y % Talking about Past Events Giving Explanations/Reasons Telling the Time, Days and Dates Making Inquiries Describing Characters/People Making Comparisons TÜR MT
OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
5. sınıf 1 Türkçe Anlama Okuduklarının konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler. 5. sınıf 2 Türkçe Anlama Okuduklarında yardımcı fikirleri belirler veyardımcı fikirlerinana fikri nasıl desteklediğini
DetaylıZaman ve kip çekimlerindeki bileşik yapıların işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar.
7. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / 2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Zarfları işlevlerine uygun kullanır. 1 11 Türkçe Metnin başlığını belirler. 2 12 Türkçe Metnin konusunu belirler. 3
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
5. sınıf 1 Türkçe Anlama Okuduklarının konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler. 5. sınıf 2 Türkçe Anlama Okuduklarında yardımcı fikirleri belirler ve yardımcı fikirlerin ana fikri nasıl desteklediğini
DetaylıOKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)
OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Varlıklar Âlemi Meleklere İman Meleklerin
Detaylı6. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam 1 11 Türkçe Sözcükte Anlam 2 12 Türkçe Sözcükte
6. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / 2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam 1 11 Türkçe Sözcükte Anlam 2 12 Türkçe Sözcükte Anlam 3 13 Türkçe Sözcükte Anlam 4 14 Türkçe Sözcükte
Detaylı2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI
2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Eş Sesli Sözcükler Şiir Yorumlama Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri Zıt Anlamlı Sözcükler 5N 1K Hikâyenin
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT! 20 KASIM 2018 TARİHİNE KADAR SINAV KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ DÜZELTME VE ÖNERİLERİNİZİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ. 2. SINIF 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ
Detaylı7. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1
7. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 6. SINIFLAR FEN BİLİMLERİ DERSİ İL GENELİ I. ORTAK YAZILI SINAVI BELİRTKE TABLOSU
6. SINIFLAR FEN BİLİMLERİ DERSİ İL GENELİ I. ORTAK YAZILI SINAVI Güneş Sistemi F.6... Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. F.6... Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş e yakınlıklarına
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve
DetaylıPESA-1 (05.11.2014) - Ortaokul Konu Dağılımları
5. sınıf 1 Türkçe (1.TEMA) 2. Okuduğunu Anlama 1.Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 5. sınıf 2 Türkçe (1.TEMA) 2. Okuduğunu Anlama 2.Okuma öncesi,
Detaylı7. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1
7. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Sözcükte Anlam:. Sözcükte Anlam: Sözcükte Anlam (Somut, Soyut, Terim Anlam,
DetaylıSİS 1 (KASIM 2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM
2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve
Detaylı2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT..! 27.10.2015 TARİHİNE KADAR KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİZİ TARAFIMIZA BİLDİRİNİZ. 2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Paragrafta
Detaylı7.SINIF TÜRKÇE (15 SORU) KONULAR Metnin Konusunu ve Ana Fikrini Belirler. Deyimleri anlamlarıyla eşleştirir. Eş ve yakın anlamlı kelimeleri ayırt
7.SINIF TÜRKÇE (15 SORU) KONULAR Metnin Konusunu ve Ana Fikrini Belirler. Deyimleri anlamlarıyla eşleştirir. Eş ve yakın anlamlı kelimeleri ayırt eder. Cümledeki örtülü anlamı kavrar. Söyleyişi ve günlük
DetaylıTÜRKÇE 3. KURUMSAL DENEME SINAVI KAZANIM LİSTESİ. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
TÜRKÇE KZNIM 1 Parçada nlam Metinle ilgili soruları cevaplar. 2 Deyimler Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 3 Parçada nlam Metinler arasında karşılaştırma yapar. 4 Parçada nlam Okudukları
DetaylıTÜRKÇE 2. KURUMSAL DENEME SINAVI KAZANIM LİSTESİ
TÜRKÇE KONU KZNIM KZNIM NO 1 Sözcükte nlam 2 Sözcükte nlam Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının
Detaylı7. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı
7. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Türkçe (6. Sınıf) Matematik (6. Sınıf) Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme:. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
2. sınıf 1 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Yazısına uygun başlık belirler. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 2. sınıf 3
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT! 17 ŞUBAT 2019 TARİHİNE KADAR SINAV KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ DÜZELTME VE ÖNERİLERİNİZİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ. 2. SINIF 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ
DetaylıCümle bağlamından gerçek ve mecaz anlamlı sözcükleri ayırt eder.
8. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-2)/2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam (Gerçek - Mecaz) 1 4 Türkçe Cümlede Anlam (Deyim) 2 5 Türkçe Cümlede Anlam (Öznel Cümle) 3 6 Türkçe Parçada
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI
2. SINIF 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ İNGİLİZCE 5N 1K Onluk ve Birlikler Fiziksel Özelliklerimiz Words Paragrafın Konusu Deste ve Düzine Yeteneklerimiz
DetaylıOKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)
OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ ÖZEL DORUK ETUT EĞİTİM. MERKEZİ DENEME SINAVI (.SINIF) 7 Sıra Ö.No İsim Snf Matematik Fen ve Tek. Sos.Bilg Yab.Dil
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
8. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 19. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 8. sınıf 2 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki
Detaylı2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı
2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Tam sayılarla toplama ve çıkarma
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT! 15 EKİM 2018 TARİHİNE KADAR SINAV KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ DÜZELTME VE ÖNERİLERİNİZİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ. 2. SINIF 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ
Detaylı7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI
7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 7.1. Sayılar ve İşlemler 7.1.1. Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri 7.1.2. Rasyonel Sayılar 7.1.3. Rasyonel Sayılarla İşlemler 7.1.4.
DetaylıKAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 5. SINIF DERS 1 Türkçe 5 Sözcükte anlam (D.2.6) 2 Türkçe 5 Gerçekle hayali ayırt etme (D.2.12) 3 Türkçe 5 Ana fikir (D.2.16) 4 Türkçe 5 Sözcükte anlam (K.1.5) 5 Türkçe
DetaylıCOŞKU 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları
COŞKU 7.Sınıf Din Kültürü Varlıklar Âlemi Meleklere İman Kur an a Göre Cin ve Şeytan ÜNİTE 1 Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar Ahirete
DetaylıDİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM
5. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 5. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 5. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT! 22 MART 2019 TARİHİNE KADAR SINAV KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ DÜZELTME VE ÖNERİLERİNİZİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ. 2. SINIF 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 5. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT! 22 ARALIK 2018 TARİHİNE KADAR SINAV KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ DÜZELTME VE ÖNERİLERİNİZİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ. 2. SINIF 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT
DetaylıTürkçe Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 9
4. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / 2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 8 Türkçe Okuma öncesi, okuma sırası
DetaylıTÜRKÇE 1 TÜRKÇE 2 TÜRKÇE 3 TÜRKÇE 4 TÜRKÇE 5 TÜRKÇE 6 TÜRKÇE 7 TÜRKÇE 8 TÜRKÇE 9 TÜRKÇE 10 TÜRKÇE 11 TÜRKÇE 12 TÜRKÇE 13 TÜRKÇE 14 TÜRKÇE 15 TÜRKÇE
BRANŞ SORU NO TÜRKÇE 1 TÜRKÇE 2 TÜRKÇE 3 TÜRKÇE 4 TÜRKÇE 5 TÜRKÇE 6 TÜRKÇE 7 TÜRKÇE 8 TÜRKÇE 9 TÜRKÇE 10 TÜRKÇE 11 TÜRKÇE 12 TÜRKÇE 13 TÜRKÇE 14 TÜRKÇE 15 TÜRKÇE 16 TÜRKÇE 17 TÜRKÇE 18 TÜRKÇE 19 TÜRKÇE
DetaylıSINAV TARİHİ TÜRKÇE (20 SORU) MATEMATİK (20 SORU) FEN BİLİMLERİ (20 SORU) 1. SINAV ÇARŞAMBA
8. SINAV TARİHİ TÜRKÇE (20 SORU) MATEMATİK (20 SORU) FEN BİLİMLERİ (20 SORU) 19.10.2016 Fiilimsiler (özne - yüklem) Çarpanlar ve Katlar (8.1.1.1. 8.1.1.3. Kazanımlar) Üslü İfadeler (8.1.2.1 8.1.2.4. Kazanımlar)
Detaylı6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI
6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 6.1. Sayılar ve İşlemler 6.1.1. Doğal Sayılarla İşlemler 6.1.2. Çarpanlar ve Katlar 6.1.3. Tam Sayılar 6.1.4. Kesirlerle İşlemler 6.1.5.
DetaylıSINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR
06-07 7.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 9 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU
Detaylı7. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE
TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 4. YAZMA 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama 5.
Detaylı7. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi 1
7. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Atasözleri ve Deyimler Eş ve Yakın Anlamlılık Aynı Kavram Alanına Giren Sözcükler 5N K Öznel ve Nesnel Yargılar Sebep-Sonuç ve
DetaylıYÖNLENDİRME SINAVI 7 OCAK 2017 Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90 dk)
7 OCAK 2017 Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90 dk) 3. SINIF (17 SORU) Anlamlı ve Kurallı Cümle Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler Destekleyici ve Açıklayıcı İfadeler Okuduğunu Anlama Sözlük Çalışması 5N1K
DetaylıTÜRKÇE KAZANIMLAR KONU KAZANIM KAZANIM NO. 1 Sözcükte Anlam Kelimeleri anlamları na uygun kullanır. T
TÜRKÇE KONU KZNIM KZNIM NO 1 Sözcükte nlam Kelimeleri anlamları na uygun kullanır. T.8.2.5. 2 Cümlede nlam Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. T.8.3.21. 3 Cümlede nlam Okudukları ile ilgili çıkarımlarda
Detaylı7. SINIF TATİL PROGRAMI
23 Ocak 2017 - Pazartesi HAK VE ÖZGÜRLÜKLER / Susma Hakkı / Öznel Nesnel Anlatım ATATÜRK / Mustafa Kemal in Oğlu / Zarflar HAK VE ÖZGÜRLÜKLER / Türkiye de Engelli Olmak / Sayıların Yazılışı 1. ÜNİTE /
Detaylı5. SINIF TÜRKİYE GENELİ KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVI-4 TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ
5. SINIF TÜRKİYE GENELİ KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVI-4 TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. Kuvvetin büyüklüğünü
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU
4. SINIF MATEMATİK KAZANIMLARI 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 4, 5 ve 6 basamaklı
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
5. sınıf 1 Türkçe Anlama Okuduklarının konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler. 5. sınıf 2 Türkçe Anlama Okuduklarında yardımcı fikirleri belirler ve yardımcı fikirlerin ana fikri nasıl desteklediğini
DetaylıBoş. Doğru. Yanlış. Sınav Sonuç Belgesi Değerlendirme Sınavı 1 - KİTAPÇIK: A. Başarım % TEOG Puan pdfcrowd.
Sınav Sonuç Belgesi 25.1.216 - Değerlendirme Sınavı 1 - KİTAPÇIK: A Okul : Murat Germen Ortaokulu Ad Soyad : Bora Aydın Şube : 8E Üye No : 5119262 Şifre :5119262 TEOG Puan 395.292 69 5 %57.98 %57.98 %7.93
Detaylı08 Ağustos - 08 Eylül
08 Ağustos - 08 Eylül 7. Sınıf Yaz Çalışma Programı Hedefimiz öğrencilerimizin akademik anlamda sahip oldukları potansiyeli destekleyip geliştirmek ve Teog yolundaki alt yapıda atacakları adımlarını hızlandırmaktır.
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT..! 28.10.2016 TARİHİNE KADAR KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİZİ TARAFIMIZA BİLDİRİNİZ. 2. SINIF 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Zıt Anlamlı
Detaylı84 ŞUBE KARNESİ İL İLÇE OKUL SINAV ADI
84 ŞUBE KARNESİ Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. İnk.Tar. İngilizce Toplam D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puan,,,,,,,,, 6, 12, 6, 4, 14, 4, 4, 14, 4, 14, 4, 14, 77,778 KATILIM RAPORU Sınava
DetaylıSINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR
06 07 6.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 9 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU
DetaylıÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN
ÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO:21, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL İNFO@CAGLAROKULLARİ.COM 0216 505 38 52 İLKOKUL KASIM AYI KAZANIMLARI 1-A: Sınıf objelerini tanır. En
DetaylıPESA-1 (05.11.2014) - İlkokul Konu Dağılımları SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM
2. sınıf 1 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 2 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 3 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu
Detaylı1 ÜNİTE SAYILAR VE İŞLEMLER
1 ÜNİTE SAYILAR VE İŞLEMLER TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 7.1.1.1. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 7.1.1.2. Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 7.1.1.3.
DetaylıDİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM
8. sınıf 1 Türkçe 8. sınıf 2 Türkçe 8. sınıf 3 Türkçe 8. sınıf 4 Türkçe 8. sınıf 5 Türkçe 8. sınıf 6 Türkçe 8. sınıf 7 Türkçe 8. sınıf 8 Türkçe 8. sınıf 9 Türkçe 8. sınıf 10 Türkçe 8. sınıf 11 Türkçe Cümleyle
Detaylı2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı
2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı
DetaylıFen Bilimleri Dersi Kazanımları
Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. 2 Diş çeşitlerini model üzerinde
DetaylıKazanım Değerlendirme / 4. SINIF / EĞİTİM YILI
/ 2015-2016 EĞİTİM YILI TÜRKÇE KONULAR ALT KONU BAŞLIKLARI 1 2 3 4 2. Okuduğunu Anlama 3. Anlam Kurma 3. OKUMA 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1. Yazma Kurallarını
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. KDS KONU BAŞLIKLARI
DİKKAT..! 28.12.2016 TARİHİNE KADAR KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİZİ TARAFIMIZA BİLDİRİNİZ. 2. SINIF 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ İNGİLİZCE
Detaylı4.Sınıf Okulistik Sınavı Konu-Kazanım Tablosu
Türkçe 4.Sınıf Okulistik Sınavı Konu-Kazanım Tablosu SÖZ VARLIĞI - Zıt Anlamlı Sözcükler : T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur. OKUMA - Metinle İlgili lar Sorma ve ları Cevaplama : T.4.3.8. Okuduğu
DetaylıKİPAŞ GİRİŞ SINAVI (KGS)
4. SINIF DEYİMLER VE ATASÖZLERİ, BASİT, TÜREMİŞ, BİRLEŞİK KELİMELER, KONU BAŞLIĞI BELİRLEME, ANA FİKİR (METİNDE ANA FİKİR), ŞİİRDE ANA DUYGU, KARŞILAŞTIRMA BELİRTEN İFADELER AÇI VE AÇI ÖLÇÜSÜ, ÜÇGEN, KARE,
Detaylı7. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE
TÜRKÇE Öğrenme Alanı Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. OKUMA 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 4. YAZMA 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama 1.
Detaylı7. SINIF TÜRKÇE PROGRAMI. Önerilen Anlatım Süresi (Ders Saati) Keşfetme Alanı (Föy No)
7. SINIF TÜRKÇE PROGRAMI Anlatım Süresi (Ders Saati) Keşfetme Alanı (Föy ) Pekiştirme Alanı (Soru Kitabı Sayfa ) Kelime ve Kelime Gruplarında Anlam Sözcüğün Anlam Özellikleri - Sözcüğün Anlam Özellikleri
Detaylı7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI
7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:
DetaylıDİS 1 (11.2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur.
8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur. 8. sınıf 2 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder.
Detaylısunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax:
Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş. ye aittir. Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 8. sınıf 2 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metnin ana fikrini/ana
Detaylı2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı
2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Doğal Sayılar En çok dokuz basamaklı
DetaylıATAYURT OKULLARI ÖĞRETİM YILI 5. SINIF 2.DÖNEM YOL HARİTASI
0 5 1 1 TÜRKÇE D19 6 7 8 9 10 11 12 Eylemler D20 13 14 15 16 17 18 19 Eylemler D21 20 21 22 23 24 25 26 Zarflar D22 27 28 1 2 3 4 5 Zarflar D23 6 7 8 9 10 11 12 Edat - Bağlaç D24 13 14 15 16 17 18 19 Ünlem
Detaylıa) Çıkarma işleminin; eksilen ile çıkanın ters işaretlisinin toplamı anlamına geldiğini kavrar.
7. SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI M.7.1. SAYILAR VE İŞLEMLER M.7.1.1. Tam Sayılarla Toplama, Çıkarma, Çarpma ve Bölme İşlemleri M.7.1.1.1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri
Detaylı2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI
ANALİZ YAYINLARI 2017-2018 KURUMSAL DENEME SINAVI SORU SAYILARI ve SÜRELERİ SINIF TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİL. SOSYAL BİL. FEN BİL. DİN KÜL İNGİLİZCE TOPLAM SORU SÜRE 2.SINIF KURUMSAL DENEME 15 15 10 -
DetaylıÜnite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6
7. SINIF MATEMATİK Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Tam Sayılarla İşlemler Tam Sayılarla İşlemler Tam Sayılarla İşlemler Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Tam
Detaylı3.SINIFLAR BURSLULUK SINAVI MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar içinde herhangi bir sayıdan başlayarak birer,
3.SINIFLAR BURSLULUK SINAVI MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 1000 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak birer, onar ve yüzer ileriye doğru ritmik sayar. Üç basamaklı
Detaylı5. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / Ders Kazanım A B Türkçe Sözcüklerde Çok Anlamlılık 1 11 Türkçe Mecaz Anlamlı Sözcükler
5. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / 2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Sözcüklerde Çok Anlamlılık 1 11 Türkçe Mecaz Anlamlı Sözcükler 2 12 Türkçe Eş Anlamlı Sözcükler 3 13 Türkçe Eş Sesli
DetaylıBaşarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları
Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları - Yeni Sınav Sistemine Uygun - Öğretim Yılı Sınav Uygulama Tarih Çizelgesi Başarı Ölçme Sınav Kitapçıklarımız Farklı Yayıncılık Sınav
DetaylıSİS1 2013 (TEOG UYUMLU) (06.11.2013) SINIF A B YANIT DERS ÜNİTE KAZANIM
2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında
DetaylıOkul Sınav Sonuç Belgesi (Puan Türü : Ham Puan)
Okul Sınav Sonuç Belgesi (Puan Türü : Ham Puan) Okul/Şube Özel Net Ortaokulu Öğretmen - Okul Şube İstatistikleri Katılan Sayısı PUAN (Ort.) ANA DERS LİSTESİ (Ortalama Net) Okul DYO-YYO-BYO (%) Sırası Matematik
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında
Detaylı7.SINIF TEMA Konu - Kazanım Amaç - Sonuç Cümleleri Anahtar Kelimeler Anlam (Kip) Kayması Bildirme Yazıları Cümle Oluşturma / Cümle Tamamlama
7.SINIF TEMA Konu - Kazanım 1 2 3 4 5 6 Amaç - Sonuç Cümleleri Metindeki amaç-sonuç ilişkisini fark eder. Anahtar Kelimeler Metindeki anahtar kelimeleri belirler. Anlam (Kip) Kayması Fiil kiplerinde zaman
Detaylı7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Varlıklar Âlemi Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklere İman Meleklerin Özellikleri ve Görevleri
Detaylı5. SINIF TÜRKİYE GENELİ KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVI-5 TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ
5. SINIF TÜRKİYE GENELİ KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVI-5 TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. (Öznel-nesnel ifadeler) Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
DetaylıOkul Sınav Sonuç Belgesi (Puan Türü : Ham Puan)
Okul Sınav Sonuç Belgesi (Puan Türü : Ham Puan) Okul/Şube Özel Net Ortaokulu Öğretmen - Okul Şube İstatistikleri Katılan Sayısı PUAN (Ort.) ANA DERS LİSTESİ (Ortalama Net) Okul DYO-YYO-BYO (%) Sırası Matematik
DetaylıLGS LISEYE GIRIŞ SINAVI / TÜRKIYE GENELI DENEME SINAVI 1 / A KITAPÇIĞI CEVAP ANAHTARLARI (1-20), (21-30), (31-40), (41-50).
LISEYE GIRIŞ SINAVI / TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI 1 / A KİTAPÇIĞI CEVAP ANAHTARLARI Türkçe (1-20), İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (21-30), Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi (31-40), Yabancı Dil (41-50). 1
DetaylıZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları
ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Varlıklar Âlemi Meleklere İman Kur an a Göre Cin ve Şeytan ÜNİTE 1 Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar Ahirete
DetaylıOKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)
OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ 2. SINIF KDS - 11 11 2 Sıra Ö.No İsim Snf Matematik Hay Bilg. Yab.Dil Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y
Detaylı7. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE
TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 4. YAZMA 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama 5.
Detaylı, 6, 7 ve 8. Sınıf
2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı 5, 6, 7 ve 8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınav Kataloğu SINAV TARİHLERİ KURUMSAL SINAVLAR SINAV KAPSAM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ 1 5, 6, 7, 8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavları 12 Ekim
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle
DetaylıJALE TEZER EĞİTİM KURUMLARI
JALE TEZER KOLEJİ ÖĞRENCİ SEÇME SINAVI ŞU AN 3. SINIFTA OKUYAN ÖĞRENCİLER İÇİN SINAV KONULARI Doğal Sayılar Doğal Sayılarda Toplama Doğal Sayılarda Çıkarma Doğal Sayılarda Çarpma Doğal Sayılarda Bölme
DetaylıOYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.
2. sınıf 1 1. tema 4 Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 2 1. tema 4 Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 3 2. tema 1 Okuduğunu Anlama Okuduklarında
DetaylıÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ
ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ Şubat Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BULTENI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Şubat
Detaylı6. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1
6. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Sözcükte Anlam (Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam): Sözcükte Anlam (Gerçek, Mecaz ve Yan
Detaylı5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI
5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 5.1. Sayılar ve İşlemler 5.1.1. Doğal Sayılar 5.1.2. Doğal Sayılarla İşlemler 5.1.3. Kesirler 5.1.4. Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı FİİLLER (Anlam-Kip-Kişi- Anlam
DetaylıTEOG ÖĞRENCİ KONU ÇALIŞMA ve SORU ÇÖZME TAKİP KİTAPÇIĞI
2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM ALİ ÜLKER ORTAOKULU REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ADI SOYADI 8.SINIFLAR TEOG ÖĞRENCİ KONU ÇALIŞMA ve SORU ÇÖZME TAKİP KİTAPÇIĞI İÇİNDEKİLER: *HANGİ DERSE
DetaylıOKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)
OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf ler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,,,,,,
DetaylıZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları
ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Bireysel Farklılıklar ÜNİTE 1 Duygular ve Düşünceler Duygu ve Düşüncelere Saygı Kronolojik Sıra Resmî Kimlik Belgeleri Sözlü Tarih Yöntemi Aile Tarihi Millî Kültür Ögeleri
Detaylı8. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam 1 5 Türkçe Cümlede Anlam 2 6 Türkçe Parçada
8. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / 2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam 1 5 Türkçe Cümlede Anlam 2 6 Türkçe Parçada Anlam 3 7 Türkçe Parçada Anlam 4 8 Türkçe Parçada Anlam
Detaylısunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,
sunu 978-605-2018-38-5 Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Yazar Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Redaksiyon Mehmet SÜSLÜ Dizgi - Tasarım Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Grafik - Kapak Çanta Yayıncılık
DetaylıSınıf. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 2016 / osmankarakaya.net
7. Sınıf.... Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 2016 / 2017 1. Ün te 1. Hafta 19-23 Eylül Öğrenc lerle tanışma ve ders müfredatı. Vatan sevg s mandandır. Had s. Ün te Adı: MELEK
Detaylı