,3 VE 4. SINIF Kurumsal Deneme Sınav Kataloğu

Transkript

1 A C D C A B B B C D C B A D ,3 VE 4. SINIF Kurumsal Deneme Sınav Kataloğu

2 EĞiTiM YAYINCILIĞININ YENi VE iddiali ismi NETBiL YAYINCILIĞIN DENEME SINAVLARIYLA SEViYENiZi TAM OLARAK ÖLÇMÜŞ OLACAKSINIZ.

3 Netbil Yayıncılık Kurumsal Deneme Sınavları

4 NETBİL YAYINCILIK İLE SAĞLAM ADIMLAR ATIN... SUNUŞ Öğretimi eğitimden ayıran temel özelliklerden biri gelişigüzel yürütülmemesi ve rastlantılara bağlı olmamasıdır. Öğretim programda belirtilen kazanımlarla başlar. Öğrencilerin öğretim programında belirlenen kazanımları (bilgi, beceri, davranış, özellik vb.) edinme derecesinin nasıl olduğu uzman kişilerce ortaya çıkarılmalıdır. Öğretmenin öğrenci başarısı hakkında isabetli bir karar verebilmesi için ölçme ve değerlendirme yapması, yapılan ölçme ve değerlendirmenin de geçerli ve güvenilir olması gerekmektedir. Netbil Yayıncılık, eğitim öğretim yılında, ilkokul 2. Sınıftan lise ara sınıflara, YGS ve LYS ye kadar kurumsal deneme sınavlarımızla sizlerle... Yaptığı işin ciddiyetinin farkında olan alanında uzman öğretmenlerimiz ve ölçme değerlendirme birimimiz ile geçerli ve güvenilir sonuçlar elde edeceğimizi biliyoruz. Netbil Yayıncılık olarak sınav sistemi ve öğretim programlarındaki değişikleri dikkatle takip ediyor, yapılan değişiklikler doğrultusunda yayınlarımızı yeniliyoruz. Öğrencilerimizin sınavlara daha iyi ve eksiksiz çalışabilmeleri için özenle çalışıyoruz öğretim yılında sınav gereksiniminizi karşılayacak bir içerikle hazırladığımız Netbil Sınav Kataloğumuzu bilgilerinize sunar, çalışmalarınızda başarılar dileriz. Yayın Kurulu

5 Eğitimde ancak nitelikli bir ölçme ve değerlendirmeyle istenilen amaca ulaşılabilir. Nitelikli bir ölçme ve değerlendirme öğrencinin zorlanacağı yönleri saptayabilen uzman eğitim kadrosu ile gerçekleşebilir. Bilfen Yayıncılık olarak 2. sınıftan 4. sınıfa kadar yapacağımız sınavlarda, öğrencinin sınıf, okul, il, ilçe ve ülke genelindeki yerinin gerçekçi olarak belirlenmesini hedefledik. Yapacağımız denemelerin hepsi birbirinden farklı nitelikte hazırlanacaktır. Kimi zaman hazırlayacağımız sorularla onları zorlayacak kimi zaman da Bu kadar kolay olur mu! diye düşündürteceğiz. Böylece onları, her türlü değerlendirmeye hazırlamış olacağız. TEOG başarımızın temeli olan özgün sorularımızla Bilfen Kurumsal Deneme Sınavları adı altında sizlerleyiz. Öğrencilerimize yaptığımız ölçümler; Akademik anlamdaki gelişimlerini izlememize, Gelişimlerine yönelik geri bildirimde bulunmamıza, Öğrenirken zorlandıkları konuları tespit etmemize, Konu eksiği belirlenen öğrenciye uygun etkinlik hazırlamamıza, Onların güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkarmamıza, İleriye yönelik öğrenme süreçlerini planlamak için veri toplamamıza katkı sağlar.

6 A A KR INA 15 V 16 KO 2 DU 1 8 N SI 7 E 6 EM Sı n av 5 EN 4 L D 1. 3.s ın ıf SA M A rula ır. nın sy AM LA ik e rkçeruları Fen ma kta MA sorui so al emat ru) AÇIKL lun ce akrıinıntürkç gisi Bilg ik LA (15 so lüm bu bö va pla t Bil imlerlaha R rınyaso ru atik iler (15 Bilce ğıd lüınd ş bö ın. ları m rınnı Fe va rınpı ler (15 soru Matem ere be p3. kâ ceva nın Sınüne, üfe pla rın dir üz n B eclaek ceva lüm ru) e, va soru ) - D avınnın nce ı rını İnret 4. (15 so ru) olmak gilileyilimle Din pları ceva arı sü e işa ) - in Kü vapla atik böh rkçe Kü yenriı pla zce ri İng i soerrulso ünre lt da Tü ilizce (5 so arının ce Matem gisiş ölü soru bce ilizc ürü vapltürü Matem rını sınav aret run si 9 bölüm rul rını Hayat Bil5. ce so k m pla d e (1 ve A 1. Bu soru) - İng ce un iliz e le akn ço ların ün ve A ceva üne, so hlak Türkç e, Sop hla atik b vap (15 rını İng Cevap nmiş nsadbirde ikad ın ce ciler, sorularınınleri bölüm cevapla ceva k B ölü yerl ır. kâğ ru) Bilg ları ru seiçio ece sy zi ren va ini erinbir so nız olm isi (1 pla al B ilgis mün ıdın soru bir retler Bilim 2. Öğ tematik arının ı ko rın ilgile i b ak ı Fen ce sorul rdır. in yaz. İşadoğ ayınız. Ma ö e, D dak ı İn üze soru iliz leyini n nm pların bı va ılacaktır.dışın yu gili r soru lümü in K i tü adır. ) ceva üne, İng ceva re aişaretsiyah kulışllace ru ce ült zce rk n la dakik ğru nmış say altı vap lemle ta kalem va bö rının e, Fe ürü çe b bölüm n ka dolmaşırmay ve yu lan bı bir do vapla resi 8 6. n lü rşu sü e Cev ku ec mış vard mü ceva Bili ve A ölüm ş ce ınız mu veya avın m h ne şak birap kalem sayı ır. un sad ru yanlı. Tü şak 3. Sın ez kâ işar pların leri so lak B üne, Bir bir yumu konm sorun şse o so ym ke la r ve cakt etle ı So nm ku 7. ah ayın ğıdın soru ru ilg Tüke 4. He lenmi rş ez yece syal ları isi yu siy ınız. Değ ız. ızı A ÖR işaret kale un ka ır. AM nın için ızı ko taşırmay tem iştirm KO DL B N kl rın ret b le EK uru erd ilgile işa m K ına A bir vapla izce NEek 8. C veya mle KO hiçbir ir. den C şturm r 5. Ce rinin dış iste işar ev ÖRsi siz DLA d yerle B rek ço o et ayın 9. So ap kâ liniz B diğ MA ge lmn, k ce iniz ve de a ka leyin ızne ğa ru C eleme vap bir ve üzeri, ka lem iz. İş alan ların ıdı har yeni ız tlam ını örs 1 yeri ku aret ları ic maceyın çö vab ceva.c kâğıd D llan leri ayın tla de çözü züm kain ev ınız bı, yu vap may niz ız, ü yap ız ı işi ile cem soru apla ma m yın ıla aret z. uşa leri için ınız i ceva boş tır. ve turay birn silg larruşm niz so bu üzedaki. lem kaybacak p sişak cevaayını üze a, ze unutm içmu 11 ınızırula nm ir ar arasın rin istebı, yu in eyiay plate alıey ri. Sı ra silg e iu rul ku rıca dikka va diğ retlem kâğıd dah ndce n ger iniz e fa llan ala r b ndırm tir.nso utm i ile vap ınız. av b niz abir ecekal zlaişainiz ndırm mediğa ek ab ızı o 6. Ce so it ce bu ey ay si bil ay iği ş bın ı z ar ed im va nra zava ınbın plate in ilive rs rilm kâ koym dik Ceva hiç ız. vaız p kalırs ek ist yeniince döce man stkâ de ğıt iniz ğıt nın kâğ bir an z. kate ma soru neb boka. ş cepıl veini Ba ğişsktirmsiliniz ve ya ıd Za irs va De e rilm iz. al işar ını 7. e ı Ye ind z. et sun şlayabil ge p ayrıcailirs iniyb et eyec ınm örs mnedbadan ara çin temizc ri: ğıdı haric size kâğıdbilirsin iz. da elem için kullana ekti ayac kâ en sorul ını rusun b vap n r. So aktı ed zümü sosalo en diğerdiğ aşla 8. Ce z. en n çö eribiniz içi ya er nedg testin etm rula r. edbini, ml ln so ruları niz yb lim öre etiği ru ili r ar 9. So nları çözü ed Mat man ka z. vlilerine tes lara rsiniz asın DU, ist la za ala baac irsini lile geç. Cev maya faz bil dak KO görev rine ılı iniz vapla erinde ab NAV tesl döne k ve salon i1. ZamSIın Am 1. Ce rular üz ha sonra im ı b 163 boş ğıdını bala so ed da p kâ ilm 15 an va j ara in 5 San. KRınız ediğ e ce sorul miz-. 21 AŞ imind kalır in Yılı: Eki Ba av bit skı sa iz Baskı.YıAŞ bu 11. Sın aj San lı: Ek 1. Bu 2. olm sın Ö a av M ğre k ü da ce ate nc zere Türk v m il 3. işare ap ati er, dört çe (1 la S tl rı k Tü b 5 ın 4. He av eye nı H soru rkç ölü soru ın m ce a e iş r s b )5. a s k y la C retl oru üre lerd at B rın soru ulu Ma AÇ ye eva en nu si 6 ir. ilg ın la n te isi ce rın mak ma IK rle pla m n ta tik LA rin rı işs sa da bö va ın in nız e o de kik lü pla c dır. (15 MA m rı ev dış ı k so ce ad so LAR ün nı a ın oyu ru b ır. ru e, M pla ir a y )a ta siy İn ate rın Ha 6. şır ah nlış doğ gil m ı Ce ya m v iz c ru a tb v ce ti cev ay e y ev 7. koy ap a c ilg ın u so k b ap De m ız. m pla eva isi ru ö a k Tü uşa nm bı (1 la lü kâ 8. tem ğişti yın âğıd rın m ğıd 5 ke k ış va ız. ın so 9. Cev izc rm ın ün ın nm bir sa rd ız ru e S a ce e, da ı )s ek ez ku yıla ır. bu va H ki 1 ala oru p kâ ilin is İn Ö ka rşu ca Bir pla ay T RN ru gil.c ğıd iz ted k nla ları n le v ştu izc rın at ürk EK m ka tır. soru A so eva rı n ç ı h e y iğin e rm ve lem ı İn Bil çe KO (5 11 so rula pla çöz özü aric eni iz y iç a gil gis b DL a le so yın in. S ru r m üm m ce bir in do iş izc i s ölü B ru la ü a AM d ın ü v ız, bir ) lm are e oru m av ra zeri ya, leri iç e y ab cev A de bö la ü ap ın ab a tle ka bit dah nd is niz in ka y ız n lü rı ne C tla im a e ted için siz ılan ı iş ı, y Ba le iniz m nın, ço m so fa iğ e sk m a in u ü ay k ne ıy de nra zla iniz ku ay cev retl mu ku. İşa ın eri ce ll lla re ce ız dö zam te an rıca apla em şak :B v a tl n a va as e p ve m eri kı p neb an stin bilir bo ndır yi u bir ay n ye Yılı kâ ş il k üz ın izi ri : Ek ğıd irsin ayb so siniz kâ ma nutm silg eri ız. ce ru la im i ne va ın iz. etm su. ğıt r B-il a il 2 ıs ne14 p ve dik yın e c ed nd ge alo tm ız e rilm ka en an re atb te. vap n ks gö diğ b ey aa a iz kâ cılı ec lın re er aşla ğıd kv vli hiç ek ma so ya ea le tir. ın ya bir ru bil rin m ıö la irs S o cak ba e işa ra in rs laj tır. te ru ele ge iz re Sa sli la t m n. çin. C r m AŞ ed ara ed iz. ev en Ba sın in Za ab sk iz. da m ını ıy an b ılı: ki ın ilm Ek bo im ız ş ka ediğ -2 1 lırs in 5 a iz bu S 2 U 1 R U V 9 I 1 A K K UR 9 1.sın5 8 UM 7 ıf 6 6 SA I 5 7 AV LD 4 IN ıf S 8.sın E EN M 9 E EM 1 DEN 1. B Sın L u sı A ES 11 Fen nav av MS d U ınav bö Bilim a Tü S IN R i le t rk Bilçegis 2. Ö lüm KU AV Hariya(15 (15 ğre ru)bu- lu so n so so n M (15 ci mak ru e, ru I AÇ leri at em le tadün) - So ) - M ALAR IK Bilim so dır. at r, tü bölüm at Bilnet Baskı Yeri: lık ve acı Matba Ambal im SIN KR AV 15 KO 16 DU 4 1

7 SINAV TARİHLERİ SINAVLAR UYGULAMA TARİHİ 2, 3 ve 4. Sınıf 1. Deneme Sınavı 9-1 KASIM 216 2, 3 ve 4. Sınıf 2. Deneme Sınavı ARALIK 216 2, 3 ve 4. Sınıf 3. Deneme Sınavı OCAK 217 2, 3 ve 4. Sınıf 4. Deneme Sınavı 8-9 MART 217 2, 3 ve 4. Sınıf 5. Deneme Sınavı 19-2 NİSAN 217 2, 3 ve 4. Sınıf 6. Deneme Sınavı MAYIS 217 Genel içerik: MEB müfredatına uygun olarak hazırlanan deneme sınavları ders sayısına göre renklendirilecektir. Öğrenciler, belirtilen kazanımlar dışındaki soruları ölçülmeyecek, soru sayıları ve deneme süresi sınıf düzeyine göre farklılık gösterecektir.

8 Bizi Takip Edin /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari

9 2. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ METIN ILE ILGILI SORULARI CEVAPLAR. ANLAMLI VE KURALLI CÜMLELER YAZAR. SEBEP-SONUÇ ILIŞKILERI KURAR. SÖZLÜK SIRASI OLUŞTURUR. YAZILARINDA IMLÂ KURALLARINI UYGULAR BIR ETKINLIĞIN, BIR IŞIN AŞAMALARINI ANLATAN YÖNERGELERI UYGULAR. GÖRSELLERDEN YARARLANARAK METNIN IÇERIĞINI TAHMIN EDER. EŞ VE ZIT ANLAMLI SÖZCÜK VE KAVRAMLARI KELIMELERLE GÖRSELLERI EŞLEŞTIRIR. OLAYLARI OLUŞ SIRASINA DIZER. SESLERDEN HECELER, HECELERDEN KELIMELER, KELIMELERDEN CÜMLELER OLUŞTURUR 5N1K SORULARINA CEVAP ARAR. ŞEKIL, SEMBOL VE IŞARETLERIN ANLAMLARINI BILIR. YAZILARINDA NOKTALAMA IŞARETLERINI DOĞRU VE YERINDE KULLANIR GÖRSELLERDEN HAREKETLE CÜMLELER VE METINLER YAZAR. EŞ SESLI KELIMELERIN ANLAMLARINI BULUR. RESIM VE FOTOĞRAFLARI YORUMLAR. ŞIIRIN ANA DUYGUSUNU SORU YAZAR. KARŞILAŞTIRMALAR YAPAR. METNE UYGUN BAŞLIK YAZAR. BAŞLIK VE IÇERIK ILIŞKISINI SORGULAR. METNIN ANA FIKRINI KELIMELERIN ANLAMINI TAHMIN EDER. METNIN GIRIŞ, GELIŞME VE SONUÇ BÖLÜMLERINI HIKÂYE UNSURLARINI METINDEKI VARLIKLARI VE OLAYLARI SINIFLANDIRIR. METNIN KONUSUNU METIN GÖRSEL ILIŞKISINI SORGULAR. BETIMLEMELERI AYIRT EDER. FARKLI DÜŞÜNMEYE YÖNLENDIREN IFADELERI MEKTUP YAZMA KURALLARINI BILIR. DAVETIYE VE TEBRIK KARTI YAZAR. TÜRKÇE

10 2. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ MATEMATİK GEOMETRIK CISIMLER VE ŞEKILLER KAZANIM: 1-5 UZUNLUKLARI ÖLÇME KAZANIM: 1-3 TABLO DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 1-3 VE 8 DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 4 VE 7 GEOMETRIK CISIMLER VE ŞEKILLER KAZANIM: 6 KESIRLER SIMETRI ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER KAZANIM: 1 VE 2 ZAMANI ÖLÇME KAZANIM:1 DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMI KAZANIM: 1,3 VE 7 DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM : 1 PARALARIMIZ DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 9 UZUNLUKLARI ÖLÇME KAZANIM: 5 DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM : 2 VE 5 SIVILARI ÖLÇME DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMI KAZANIM: 1-3 DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMI KAZANIM: 4-7 DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMI DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 5 NESNE GRAFIĞI ZAMANI ÖLÇME KAZANIM: 1-3 HAYAT BİLGİSİ OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B. 2.7 BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B DÜN, BUGÜN, YARIN KAZANIM: C C DÜN, BUGÜN, YARIN KAZANIM: C C İNGİLİZCE COMMON WORDS IN TURKISH AND ENGLISH GREETING AND MEETING SOMEONE INTRODUCING YOURSELF ASKING SOMEONE'S NAME ASKING SOMEONE HOW'S S/ HE IS DOING APOLOGIZING EXPRESSING AND RESPONDING TO THANKS GIVING AND RESPONDING TO SIMPLE INSTRUCTIONS ASKING SOMEONE TO REPEAT WHAT HAS BEEN SAID CLASSROOM OBJECTS NUMBERS 1 THROUGH 1 EXPRESSING LIKES AND DISLIKES COLOR OF THINGS MAKING SIMPLE SUGGESTIONS INVITING SOMEONE TO DO THINGS ALONG WITH YOU SAYING THE NAMES OF BODY PARTS IDENTIFYING CERTAIN PET ANIMALS SAYING WHERE THE ANIMALS ARE MAKING NOUNS SINGULAR AND PLURALS FRUITS ASKING ABOUT AND SAYING THE NAMES OF THE FRUITS YOU LIKE

11 3. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ TÜRKÇE METIN ILE ILGILI SORULARI CEVAPLAR. EŞ VE ZIT ANLAMLI KELİMELERİ KARŞILAŞTIRMALAR YAPAR. SÖZLÜK SIRASI OLUŞTURUR. NOKTALAMA IŞARETLERINI YERINDE VE DOĞRU KULLANIR. OLAYLARI OLUŞ SIRASINA DIZER. GÖRSELLERDEN HAREKETLE CÜMLELER VE METINLER YAZAR METIN VE GÖRSEL ILIŞKISINI SORGULAR. SEBEP-SONUÇ ILIŞKILERI KURAR. ÖNEM BELIRTEN IFADELERI BULUR. METIN ILE ILGILI ÇIKARIMLARDA BULUNUR. AÇIKLAYICI VE BILGILENDIRICI METINLERI AYIRT EDER. METINDE VERILEN IPUÇLARINDAN YARARLANARAK KELIMELERIN ANLAMLARINI ADIN TEKIL VE ÇOĞUL HÂLLERINI BILIR. 5N1K SORULARINA CEVAP ARAR. FARKLI DÜŞÜNMEYE YÖNLENDIREN IFADELERI METNIN GIRIŞ, GELIŞME VE SONUÇ BÖLÜMLERINI METNIN KONUSUNU DUYGUSAL VE ABARTI ÖGELERI BETIMLEMELERI AYIRT EDER. ÖZETLEYEN VE SONUÇ BILDIREN IFADELERI DESTEKLEYICI VE AÇIKLAYICI IFADELERI HIKÂYE TÜRÜNÜ AYIRT EDER. BAŞLIK VE IÇERIK ILIŞKISINI SORGULAR. EKLERI KULLANARAK KELIMELER TÜRETIR. TÜRKÇE METNIN ANA FIKRINI YAZILARINDA IMLÂ KURALLARINI UYGULAR BENZER VE FARKLI DÜŞÜNCELERI AYIRT EDER. GÖRSELLERDEN YARARLANARAK METNIN IÇERIĞINI TAHMIN EDER. SORU YAZAR. METNE UYGUN BAŞLIK YAZAR. İSMIN HÂL EKLERINI BILIR. ŞIIRIN ANA DUYGUSUNU METINDE ANLAM BAKIMINDAN ÇELIŞKILI IFADELERI VARLIKLARI ÇEŞITLI YÖNLERDEN NITELEYEN KELIMELERI (SIFAT) AYIRT EDER. METINDEKI VARLIKLARI VE OLAYLARI SINIFLANDIRIR. ADLARIN YERINE KULLANILAN KELIMELERI (ZAMIR) BILIR. FEN BİLİMLERİ BEŞ DUYUMUZ KUVVETI TANIYALIM MADDEYI TANIYALIM ÇEVREMIZDEKI IŞIK VE SESLER KAZANIM: ÇEVREMIZDEKI IŞIK VE SESLER KAZANIM: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK YAŞAMIMIZDAKI ELEKTRIKLI ARAÇLAR KAZANIM: YAŞAMIMIZDAKI ELEKTRIKLI ARAÇLAR KAZANIM: GEZEGENIMIZI TANIYALIM KAZANIM:7.1.1

12 DÜZLEM NOKTA 3. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ MATEMATİK ŞEKIL GRAFIĞI TABLO HAYAT BİLGİSİ OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A OKUL HEYECANIM KAZANIM: A A BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B. 3.8 BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B BENIM EŞSIZ YUVAM KAZANIM: B B DÜN, BUGÜN, YARIN KAZANIM: C C. 3.9 DÜN, BUGÜN, YARIN KAZANIM: C C DOĞAL SAYILAR KAZANIM: VE 9 DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMI KAZANIM: 1 VE 4 DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 3 PARALARIMIZ DOĞRU SIMETRI ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER ALAN DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM: 1 VE 4 AÇI ÜÇGEN, KARE, DIKDÖRTGEN DOĞAL SAYILAR KAZANIM:6 DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMI KAZANIM: 1-3 DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMI KAZANIM: 4 VE 5 UZUNLUKLARI ÖLÇME KAZANIM: 1-2 VE 5 ÇEVRE KAZANIM: 1 VE 2 DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMI KESIRLER KAZANIM 1-3 KESIRLER KAZANIM 4 ZAMANI ÖLÇME KAZANIM: 1 VE 3 İNGİLİZCE ASKING FOR PERMISSION GIVING AND RESPONDING TO SIMPLE INSTRUCTIONS NAMING NUMBERS TELLING SOMEONE WHAT TO DO NAMES OF FAMILY MEMBERS TALKING ABOUT POSSESSIONS EXPRESSING ABILITY AND INABILITY DESCRIBING CHARACTERS AND PEOPLE USING CERTAIN ADJECTIVES DESCRIBING WHAT PEOPLE ARE DOING NOW EXPRESSING FEELINGS ASKING SOMEONE WHAT S/ HE IS DOING AT THE TIME OF SPEAKING NAMING COLORS DESCRIBING SIZE DESCRIBING SHAPES TELLING SOMEONE WHAT YOU HAVE DESCRIBING SIZE AND SHAPES TALKING ABOUT LOCATION OF THINGS ASKING WHERE CERTAIN OBJECTS ARE NAMING THE ROOMS AT HOME APOLOGIZING DESCRIBING PLACES IN A CITY ASKING SOMEONE HOW TO GO TO A CERTAIN PLACE IN A CITY/ ANSWERING TELLING WHERE CERTAIN TRANSPORTATION VEHICLES ARE

13 4. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ TÜRKÇE METINDE VERILEN IPUÇLARINDAN YARARLANARAK KELIMELERIN ANLAMLARINI METIN ILE ILGILI SORULARI CEVAPLAR. EŞ VE ZIT ANLAMLI KELİMELERİ YAZILARINDA NOKTALAMA IŞARETLERINI DOĞRU VE YERINDE KULLANIR. ŞIIRIN ANA DUYGUSUNU ANLAMLI VE KURALLI CÜMLELER YAZAR. SEBEP-SONUÇ ILIŞKILERI KURAR. METINDEKI GERÇEK OLANLA HAYAL OLAN IFADELERI METIN ILE ILGILI ÇIKARIMLARDA BULUNUR. YAZILARINDA IMLÂ KURALLARINI DOĞRU VE YERINDE KULLANIR. OLAYLARI OLUŞ SIRASINA GÖRE SIRALAR. SÖZLÜK SIRASI OLUŞTURUR. KARŞILAŞTIRMALAR YAPAR. AÇIKLAYICI VE BILGILENDIRICI METINLERI AYIRT EDER. 5N1K SORULARINA CEVAP ARAR. METIN VE GÖRSEL ILIŞKISINI SORGULAR. METNIN KONUSUNU YAZARIN AMACINI METINDEKI VARLIKLARI VE OLAYLARI SINIFLANDIRIR. DUYGUSAL VE ABARTILI ÖGELERI HIKÂYE UNSURLARINI METNE UYGUN BAŞLIK KELIMENIN GERÇEK, MECAZ VE TERIM ANLAMLARINI AYIRT EDER. KELIME TÜRLERINI IŞLEVINE UYGUN KULLANIR (AD DURUM EKLERI). GÖRSELLERDEN YARARLANARAK METNIN IÇERIĞINI TAHMIN EDER. TÜRKÇE METINDE DIL, IFADE VE BILGI YANLIŞLARINI METNIN DEVAMINI GETIRIR. HIKÂYE TÜRÜNÜ AYIRT EDER. KELIME TÜRLERINI IŞLEVINE UYGUN KULLANIR (SIFAT). METNIN GIRIŞ, GELIŞME VE SONUÇ BÖLÜMLERINI FARKLI DÜŞÜNMEYE YÖNLENDIREN IFADELERI ÖNEM BELIRTEN IFADELERI BULUR. BELIRLEYEN VE TAMAMLAYAN IFADELERI DESTEKLEYICI VE AÇIKLAYICI IFADELERI METNIN ANA FIKRINI BENZER VE FARKLI DÜŞÜNCELERI AYIRT EDER. EŞ SESLI KELIMELERIN ANLAMLARINI BULUR. SORULAR YAZAR. ÖZNEL VE NESNEL YARGILARI AYIRT EDER. METINDE EKSIK BIRAKILAN YA DA KONUYLA ILGISI OLMAYAN BILGIYI FARK EDER. EKLERI KULLANARAK KELIMELER TÜRETIR. BETIMLEMELERI AYIRT EDER. ÖZETLEYEN VE SONUÇ BILDIREN IFADELERI BIR ETKINLIĞIN, BIR IŞIN AŞAMALARINI ANLATAN YÖNERGELERI UYGULAR. METNE UYGUN BAŞLIK VE ALT BAŞLIK METINDE ANLAM BAKIMINDAN ÇELIŞKILI IFADELERI KELIME TÜRLERINI IŞLEVINE UYGUN KULLANIR (ZAMIR). GENEL VE ÖZEL DURUMLARI BILDIREN IFADELERI METINDEKI YARDIMCI FIKIRLERI DESTEKLEYEN CÜMLELERI AYIRT EDER. KELIME TÜRLERINI IŞLEVINE UYGUN KULLANIR (FIIL).

14 4. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ MATEMATİK ÜÇGEN, KARE, DIKDÖRTGEN KAZANIM: 1-3 VE 6-7 AÇI KAZANIM: 1-4 ÜÇGEN, KARE, DIKDÖRTGEN KAZANIM: 4 SIMETRI SÜTUN GRAFIĞI DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 1-3 VE 6 ZAMANI ÖLÇME KAZANIM: 3 DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMI KAZANIM: 1 DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM: 1 DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMI KAZANIM: 4 DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM: 4 DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMI KAZANIM: 1-4 DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMI KAZANIM: 1-3 TARTMA SIVILARI ÖLÇME DOĞAL SAYILAR KAZANIM: 4 DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMI KAZANIM: 2 OLASILIK KESIRLER KAZANIM: 1-5 KESIRLER KAZANIM: 6 KESIRLERLE TOPLAMA İŞLEMI KESIRLERLE ÇIKARMA İŞLEMI ALAN ONDALIK KESIRLER UZUNLUKLARI ÖLÇME ÇEVRE DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ BISMAILLÂHIRRAHMÂNIRRAHIM ALLAH A ŞÜKÜR SEVAP VE GÜNAH KAVRAMLARI DILEK VE DUALARIMIZDA DINI İFADELER SELAMLAŞIYORUZ KELIME-I TEVHID VE KELIME-I ŞEHADET ÖĞRENIYORUZ DINI ÖĞRENMENIN ÖNEMI DIN GÜZEL AHLAKTIR GÜZEL SÖZ SÖYLEYELIM SÜBHANEKE DUASI VE ANLAMI DINIM TEMIZ OLMAMI İSTIYOR FATIHA SURESI VE ANLAMI HZ. MUHAMMED'IN DOĞDUĞU ÇEVREYI TANIYALIM HZ. MUHAMMED IN AILE BÜYÜKLERINI TANIYALIM HZ. MUHAMMED IN DOĞUMU, ÇOCUKLUK VE GENÇLIK YILLARI HZ. MUHAMMED IN ÇOCUKLUK VE GENÇLIK YILLARINDAKI ERDEMLI DAVRANIŞLARI KEVSER SURESI VE ANLAMI SON İLAHI KITAP KUR ÂN-I KERIM KUR ÂN-I KERIM IN HZ. MUHAMMED E İNDIRILIŞI KUR ÂN-I KERIM IN KITAP HALINE GETIRILMESI VE ÇOĞALTILMASI KUR ÂN-I KERIM IN İÇ DÜZENI (AYET-SURE-CÜZ) BILGE İNSAN: HZ. LOKMAN SEVMEK VE SEVILMEK NIÇIN BIR İHTIYAÇTIR? SEVGI ALLAH IN BIZE VERDIĞI BIR NIMETTIR. ALLAH YARATTIKLARINI SEVER DOSTLUK VE KARDEŞLIĞIN TEMELI SEVGIDIR

15 4. SINIF KURUMSAL SINAV İÇERİKLERİ FEN BİLİMLERİ VÜCUDUMUZUN BILMECESINI ÇÖZELIM KUVVETIN ETKILERI MADDEYI TANIYALIM KAZANIM: MADDEYI TANIYALIM GEÇMIŞTEN GÜNÜMÜZE AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJILERI KAZANIM: GEÇMIŞTEN GÜNÜMÜZE AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJILERI KAZANIM: MIKROSKOBIK CANLILAR VE ÇEVREMIZ BASIT ELEKTRIK DEVRELERI SOSYAL BİLGİLER KENDİMİ TANIYORUM GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM KAZANIM: 1 VE 2 GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM KAZANIM: 3-6 YAŞADIĞIMIZ YER ÜRETİMDEN TÜKETİME İYİ Kİ VAR HEP BİRLİKTE KAZANIM: İNSANLAR VE YÖNETİM İNGİLİZCE APOLOGIZING ASKING FOR AND GIVING PERMISSION SIMPLE CLASSROOM INSTRUCTIONS NUMBERS TWENTY THROUGH ONE HUNDRED ASKING SOMEONE WHERE S/ HE IS FROM ASKING SOMEONE WHERE S/ HE LIVES IDENTIFYING COUNTRIES AND NATIONALITIES IDENTIFYING DIFFERENT PEOPLE'S PERSONAL POSSESSIONS EXPRESSING LIKES AND DISLIKES IDENTIFYING FREE TIME ACTIVITIES EXPRESSING ABILITY AND INABILITY TALKING ABOUT POSSESSIONS DESCRIBING WHAT PEOPLE DO REGULARLY DAILY ROUTINES RECOGNIZING THE TIME GIVING AND RESPONDING TO SIMPLE INSTRUCTIONS ASKING AND ANSWERING QUESTIONS ABOUT LOCATION OF OBJECTS TELLING SOMEONE WHAT TO DO FOR AN EXPERIMENT IDENTIFYING OTHER PEOPLE'S JOBS EXPRESSING LIKES AND DISLIKES ASKING AND ANSWERING QUESTIONS ABOUT ON WHAT PEOPLE DO REGULARLY AND WHAT THEY LIKE DOING NAMES OF THE SEASONS DESCRIBING WEATHER EXPRESSING BASIC NEEDS NAMING CLOTHES NAMING SEASONS- DESCRIBING WEATHER ASKING PEOPLE FOR THINGS GIVING PEOPLE THINGS

16 Bizi Takip Edin /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari

17 KURUMSAL SINAV SORU SAYISI VE SÜRESİ 2. SINIF 3. SINIF 4. SINIF TÜRKÇE MATEMATİK DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ HAYAT BİLGİSİ SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE SINAV SÜRESİ 6 dk. 8 dk. 9 dk.

18 Doğru ve Hızlı Ölçme

19

20 ÖĞRENCİYE ÖZEL OPTİK FORM Öğrencinin isim ve numarasının önceden kodlandığı optik formlar, oluşabilecek veri hatalarının önüne geçer. * Öğrenci bilgilerinin tarafımıza bir ay önce ulaştırılması gerekir.

21 Sınav sonuçları, DETAYLI ÖLÇME öğrenci karnesi, sınıf geneli, okul geneli, ilçe geneli, il geneli, Türkiye geneli olarak en kısa sürede analiz edilerek Bilfen Yayıncılık sınav sistemine yüklenir. Öğrenci karneleri ve öğrencilerin puan sıralı listeleri basılarak en kısa sürede öğrencilere ulaştırılır.

22 Türkçe S D Y B% Metinde anlam bakımından çelişkili ifadeleri belirler Yazılarında imla kurallarını doğru ve yerinde kullanır Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 2 2 Deyimlerin anlamlarını bilir Öznel ve nesnel yargıları ayırt eder Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 1 1 Betimlemeleri ayırt eder Resim ve fotoğrafları yorumlar Metin ile ilgili soruları cevaplar Kelime türlerini işlevine uygun kullanır (fiil) Adın tekil ve çoğul hallerini bilir. 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Metne uygun başlık ve alt başlık belirler Matematik S D Y B% Bir bütün 1 ve 1 eş parçaya bölündüğünde ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık kesir olduğunu belirtir. 1 1 Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanlarını belirtir Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade eder Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. 1 1 Litre ve mililitre arasında dönüsümler yapar Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. 1 1 Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1 1 Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. 1 1 Kare ve dikdörtgenin çevre uzunlukları ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamayla ilgili problemleri çözer ve kurar Din Kül. S D Y B% Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğunu fark eder Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet in anlamlarını açıklar İslam da sevgi ve barışın önemini örnekleri ile açıklar Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder Manevi temizliğin ne olduğunu kavrar Hz. Muhammed in aile büyüklerini tanır Kur an ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar Kur an ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamlarını kavrayarak Kur an dan bunlara ilişkin örnekler gösterir. 1 1 Ailenin birey ve toplum için önemini açıklar. 1 1 Fen ve Tek. S D Y B% Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. 1 1 Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. 1 1 Mikroskobun işlevini bilir Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemler İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemini kavrar Çevre kirliliğini önlemek için yakın çevresini temiz tutar Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır Uygun aydınlatmanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapar ve sunar. 1 1 Sosyal S D Y B% Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler verir Okulunda ve yakın çevresinde katılacağı sosyal ve eğitsel etkinliklere karar verir Yaşadığı yerin yerel yönetim birimlerini tanır Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önerir Kamu hizmetlerinin yürütülmesinde yerel yönetimlerin rolünü açıklar. 2 2 Kamuoyunun yerel yönetimlere etkisine örnekler verir. 1 1 Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. 1 1 Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 1 1 Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 1 1 Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmî kurum ve grupları fark eder. 1 1 İngilizce S D Y B% Students will be able to recognize phrases/descriptions about locations Students will be able to understand and follow simple instructions if addressed to them slowly Students will be able to identify other people s jobs Students will be able to talk about other people s jobs Students will be able to describe the weather Students will be able to describe the clothes and weather conditions Students will be able to describe the clothes and weather conditions Students will be able to describe their friends and other people ÖĞRENCİ KARNESİ Öğrenciler sınav sonuç belgesinde, derslere göre doğru ve yanlış cevap sayılarını, derslerin başarı oranlarını, derslerin Türkiye geneli ortalamalarını, sınıf, okul, ilçe, il ve Türkiye geneli sırasını, derslerin konulara göre analizlerini detaylı bir şekilde görürler. Öğrenciler detaylı sınav sonuç belgesi sayesinde eksik oldukları konuları görerek çalışmalarına yön verebilirler. Sınav SINAV SONUÇ BELGESİ 6.DENEME 4.SINIF DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ İl İlçe İSTANBUL ATAŞEHİR Kurum Engin İlkokulu Öğrenci Numara Sınıf ARDA TÜRKOĞLU 244 4A Puan Ortalamaları Sınıf Kurum İlçe İl Genel 398, ,66 391,66 391,66 44,16 Derece ve Katılım Bilgileri Puan Sınıf Kurum İlçe İl Genel Derece ,686 Katılım TÜR MAT DİN FEN SOS İNG Toplam Soru Sayısı Doğru Yanlış Net 9, 9, 7, 12, 8, 1, 55, Başarı % Puan Sınıf Ort Kurum Ort İlçe Ort İl Ort Genel Ort Soru No Türkçe DBaCDbDBadACadB Cev.Anah. A DBDCDCDBBAACCBB Matematik bccbaadcddcbcdb Cev.Anah. A DCCBAADDDCBAADB Din Kül. DAbBBDCcAa Cev.Anah. A DAABBDCAAC Fen ve Tek. AABadBDADABCACb Cev.Anah. A AABCBBDADABCACD Sosyal CCDCbdCdacAaDBa Cev.Anah. A CCDCDACBBBACDBC İngilizce BCACDADBBD Cev.Anah. A BCACDADBBD TÜR MAT DİN FEN SOS İNG Öğr. Sınıf Okul İlçe İl Genel

23 ŞUBE KARNESİ Bu rapor, sınava giren şubenin tüm derslerinin ortalamalarını, sınav katılım bilgilerini ve şubenin sınavda kaçıncı sırada olduğunu gösterir. Bu sayede sınava giren şube, Türkiye genelinde, il genelinde, ilçe genelinde ve kendi okulunda sıralamasını görür. 4B ŞUBE KARNESİ İL İLÇE OKUL SINAV ADI İSTANBUL ATAŞEHİR Engin İlkokulu 6.DENEME 4.SINIF Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sosyal İngilizce Toplam D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puan 8,5 6,44 8,5 6,67 8,17 6,67 6,72 3,28 6,72 7,94 6,56 7,94 6,28 8,56 6,28 5,89 4,11 5,89 42, 37,11 42, 41,652 KATILIM RAPORU 4B sınıfında 18 Engin İlkokulu okulunda 76 6 Sınava Katılan Öğrenci Sınıf Okul İlçe İl ATAŞEHİR ilçesinde İSTANBUL ilinde Genelde DERECELER Genelde sınava 468 sınıf katıldı, sınıfınız 289. oldu İSTANBUL ilinde sınava 6 sınıf katıldı, sınıfınız 2. oldu ATAŞEHİR ilçesinde sınava 6 sınıf katıldı, sınıfınız 2. oldu Engin İlkokulu okulunda sınava 6 sınıf katıldı, sınıfınız 2. oldu NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS TÜR MAT DİN FEN SOS İNG Puan Ort. Şube Ort. Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort. Şube Okul İlçe İl Türkiye

24 OKUL KARNESİ Bu karne, sınava giren okulun tüm derslerinin ortalamalarını, sınav katılım bilgilerini ve okulun sınavda kaçıncı sırada olduğunu gösterir. Bu sayede sınava giren okul, Türkiye genelinde, il genelinde ve ilçe genelinde sıralamasını görür. OKUL KARNESİ İL İLÇE OKUL SINAV ADI İSTANBUL ATAŞEHİR Engin İlkokulu 6.DENEME 4.SINIF Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sosyal İngilizce Toplam D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puan 7,41 7,38 7,41 6,21 8,33 6,21 6,37 3,55 6,37 8,12 6,54 8,12 6,67 7,93 6,67 4,53 5,39 4,53 39,3 39,13 39,3 391,66 ŞUBELERE AİT ORTALAMALAR Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sosyal İngilizce Toplam Sınıf D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puan 4 4,5 1,5 4,5 6,5 8,5 6,5 6, 4, 6, 5,5 9,5 5,5 6,5 7,5 6,5 3,5 6, 3,5 32,5 46, 32,5 334,986 4A 7,6 7,4 7,6 6,2 8,6 6,2 6,2 3,8 6,2 8,6 6,4 8,6 6,4 8,6 6,4 5, 5, 5, 4, 39,8 4, 398,113 4B 8,5 6,44 8,5 6,67 8,17 6,67 6,72 3,28 6,72 7,94 6,56 7,94 6,28 8,56 6,28 5,89 4,11 5,89 42, 37,11 42, 41,652 4C 6,22 8,33 6,22 5,15 8,96 5,15 6,33 3,63 6,33 7,52 7, 7,52 5,81 8,48 5,81 3,7 6,15 3,7 34,74 42,56 34,74 355,163 4D 8,22 6,65 8,22 7,13 7,57 7,13 6,17 3,61 6,17 9,4 5,78 9,4 7,83 6,91 7,83 4,35 5,61 4,35 42,74 36,13 42,74 42,572 4G 6, 9, 6, 5, 1, 5, 7, 3, 7, 9, 6, 9, 12, 3, 12, 6, 4, 6, 45, 35, 45, 46,216 KATILIM RAPORU Nurettin Topçu İlkokulu okulunda 76 6 Sınava Katılan Öğrenci Sınıf Okul İlçe İl ATAŞEHİR ilçesinde İSTANBUL ilinde Genelde DERECELER Genelde sınava 179 okul katıldı, okulunuz 14. oldu İSTANBUL ilinde sınava 1 okul katıldı, okulunuz 1. oldu ATAŞEHİR ilçesinde sınava 1 okul katıldı, okulunuz 1. oldu NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS TÜR MAT DİN FEN SOS İNG Puan Ort. Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort. Okul İlçe İl Genel NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS TÜR MAT DİN FEN SOS İNG Puan Ort. 4 4A 4B 4C 4D 4G 4 4A 4B 4C 4D 4G

25 SORU ANALİZ RAPORU İl, ilçe, okul ve şube bazlı alınan soru analizi raporu her bir soru için, şıkların kaç öğrenci tarafından işaretlendiğini ve işaretlenen şıkkın yüzdesini veren rapordur. Bu rapor sayesinde soruların zorluk seviyelerine ulaşılabilir. OKUL SORU FREKANSI İL İLÇE OKUL SINAV ADI Okul İlçe İl Genel İSTANBUL ATAŞEHİR Engin İlkokulu 6.DENEME 4.SINIF A B C D Boş Hatalı Kit. Ders Soru Konu/Kazanım Cvp Adet % Adet % Adet % Adet % Adet % Adet % A TÜR 1 Metinde anlam bakımından çelişkili ifadeleri belirler. D 8 %11 19 %25 9 %12 4 %53 A TÜR 2 Yazılarında imla kurallarını doğru ve yerinde kullanır. B 1 %13 33 %43 21 %28 1 %13 1 %1 1 %1 A TÜR 3 Ekleri kullanarak kelimeler türetir. D 34 %45 6 %8 11 %14 25 %33 A TÜR 4 Deyimlerin anlamlarını bilir. C 23 %3 8 %11 4 %53 5 %7 A TÜR 5 Öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. D 19 %25 11 %14 14 %18 32 %42 A TÜR 6 Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. C 7 %9 17 %22 41 %54 11 %14 A TÜR 7 Betimlemeleri ayırt eder. D 18 %24 13 %17 12 %16 3 %39 3 %4 A TÜR 8 Resim ve fotoğrafları yorumlar. B 4 %5 63 %83 5 %7 3 %4 1 %1 A TÜR 9 Ekleri kullanarak kelimeler türetir. B 17 %22 21 %28 24 %32 1 %13 4 %5 A TÜR 1 Metin ile ilgili soruları cevaplar. A 32 %42 22 %29 12 %16 9 %12 1 %1 A TÜR 11 Kelime türlerini işlevine uygun kullanır (fiil). A 53 %7 6 %8 8 %11 8 %11 1 %1 A TÜR 12 Metin ile ilgili soruları cevaplar. C 1 %13 6 %8 52 %68 6 %8 2 %3 A TÜR 13 Adın tekil ve çoğul hallerini bilir. C 14 %18 24 %32 25 %33 12 %16 1 %1 A TÜR 14 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. B 4 %5 35 %46 18 %24 18 %24 1 %1 A TÜR 15 Metne uygun başlık ve alt başlık belirler. B 7 %9 41 %54 12 %16 15 %2 1 %1 A MAT 1 Bir bütün 1 ve 1 eş parçaya bölündüğünde ortaya çıkan kesrin birimlerinin D ondalık 9 %12 kesir olduğunu 3 %39belirtir. 9 %12 27 %36 1 %1 A MAT 2 Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar. C 7 %9 11 %14 5 %66 7 %9 1 %1 A MAT 3 Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir.c 6 %8 27 %36 27 %36 12 %16 4 %5 A MAT 4 İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit B sembolüyle 14 %18 gösterir. 48 %63 8 %11 3 %4 3 %4 A MAT 5 Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım Aalanlarını 52 belirtir. %68 6 %8 6 %8 1 %13 2 %3 A MAT 6 Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri A 24 açıklar. %32 17 %22 2 %26 12 %16 3 %4 A MAT 7 Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade eder. D 9 %12 3 %4 23 %3 38 %5 3 %4 A MAT 8 Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. D 22 %29 12 %16 31 %41 7 %9 4 %5 A MAT 9 Litre ve mililitre arasında dönüsümler yapar. D 4 %5 12 %16 8 %11 51 %67 1 %1 A MAT 1 Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden C 7 elde %9ederek 23 isimlendirir. %3 18 %24 26 %34 2 %3 A MAT 11 Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. B 1 %13 37 %49 18 %24 9 %12 2 %3 A MAT 12 Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. A 19 %25 17 %22 16 %21 24 %32 A MAT 13 Kare ve dikdörtgenin çevre uzunlukları ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi A belirler. 21 %28 18 %24 22 %29 13 %17 1 %1 1 %1 A MAT 14 Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. D 15 %2 12 %16 15 %2 32 %42 2 %3 A MAT 15 Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamayla ilgili problemleri çözer B ve 25 kurar. %33 21 %28 6 %8 18 %24 6 %8 A DİN 1 Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğunu fark eder. D 4 %5 2 %3 6 %8 63 %83 1 %1 A DİN 2 Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet in anlamlarını açıklar. A 6 %79 9 %12 1 %1 4 %5 2 %3 A DİN 3 İslam da sevgi ve barışın önemini örnekleri ile açıklar. A 29 %38 2 %26 7 %9 2 %26 A DİN 4 Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark B eder. 15 %2 47 %62 7 %9 6 %8 1 %1 A DİN 5 Manevi temizliğin ne olduğunu kavrar B 3 %4 52 %68 5 %7 15 %2 1 %1 A DİN 6 Hz. Muhammed in aile büyüklerini tanır. D 3 %4 5 %7 6 %8 6 %79 2 %3 A DİN 7 Kur an ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar. C 1 %13 2 %26 35 %46 11 %14 A DİN 8 Kur an ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamlarını kavrayarak Kur an dan A 6 bunlara %79 ilişkin 6 örnekler %8 gösterir. 6 %8 4 %5 A DİN 9 İslam da sevgi ve barışın önemini örnekleri ile açıklar. A 48 %63 7 %9 15 %2 6 %8 A DİN 1 Ailenin birey ve toplum için önemini açıklar. C 3 %39 7 %9 3 %39 9 %12 A FEN 1 Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. A 52 %68 7 %9 14 %18 3 %4 A FEN 2 Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır. A 46 %61 5 %7 16 %21 7 %9 2 %3 A FEN 3 Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. B 6 %8 65 %86 3 %4 2 %3 A FEN 4 Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.c 12 %16 3 %39 27 %36 5 %7 1 %1 1 %1 A FEN 5 Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. B 15 %2 25 %33 19 %25 14 %18 3 %4 A FEN 6 Mikroskobun işlevini bilir. B 1 %1 59 %78 8 %11 5 %7 3 %4 A FEN 7 Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları D gözlemler. 33 %43 13 %17 9 %12 19 %25 2 %3 A FEN 8 Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları A gözlemler. 46 %61 3 %4 15 %2 11 %14 1 %1 A FEN 9 İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemini kavrar. D 8 %11 11 %14 4 %5 52 %68 1 %1 A FEN 1 Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları A gözlemler. 44 %58 12 %16 9 %12 1 %13 1 %1 KATILIM

26 PUAN SIRALI LİSTE Türkiye, il, ilçe, okul ve şube bazlı olarak en yüksek puandan en düşük puana doğru sıralanmış öğrenci listesidir OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL İSTANBUL ATAŞEHİR Engin İlkokulu 4.SINIF 6.DENEME Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sosyal İngilizce Toplam Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puan Sn Okul İlçe İl Genel Genel Ortalama 9 6 8, , , , , , ,56 44,16 Okul Ortalaması 7 7 7, , , , , , ,3 391, D , , 9 1 9, , , 6 4 6, , 618, B , 1 5 1, 9 1 9, , , 1 1, , 562, B , , 1 1, 9 6 9, 9 6 9, 9 1 9, , 561, B , 1 5 1, 8 2 8, , 8 7 8, 7 3 7, , 535, D , 8 7 8, 8 2 8, , , 6 4 6, , 533, D 9 6 9, 9 6 9, 8 2 8, , 1 5 1, 6 4 6, , 512, C 8 7 8, 1 5 1, 1 1, , , 5 5 5, , 511, A 9 6 9, 9 6 9, 7 3 7, , 8 7 8, 1 1, , 51, C , 8 7 8, 7 3 7, , 9 6 9, 7 3 7, , 54, D , 8 7 8, 9 1 9, 1 5 1, 1 5 1, 6 4 6, , 51, B , 7 8 7, 1 1, 1 5 1, 9 6 9, 8 2 8, , 5, B , 9 6 9, 9 1 9, 9 6 9, 7 8 7, 8 2 8, , 5, D , 9 6 9, 7 3 7, 9 6 9, 6 7 6, 5 5 5, , 481, B , 9 6 9, 6 4 6, 1 1 1, 7 5 7, 6 4 6, , 479, D 6 9 6, 9 6 9, 6 4 6, , 9 6 9, 6 4 6, , 474, D , 8 7 8, 8 2 8, , 1 5 1, 1 9 1, , 473, B 7 8 7, 6 9 6, 1 1, , 1 5 1, 6 4 6, , 47, D , 9 6 9, 4 6 4, 1 5 1, 8 6 8, 3 7 3, , 468, A 9 6 9, 8 7 8, 7 3 7, , 9 6 9, 3 7 3, , 468, B , 6 9 6, 9 1 9, 1 5 1, 9 6 9, 6 4 6, , 466, D , 7 8 7, 8 2 8, 1 4 1, 7 8 7, 6 4 6, , 465, D 7 7 7, 1 5 1, 8 2 8, 9 6 9, , 4 6 4, , 459, C 1 4 1, 5 1 5, 9 1 9, , 9 6 9, 3 7 3, , 452, B 9 6 9, 9 6 9, 9 1 9, 9 6 9, , 4 6 4, , 437, C , 5 6 5, 9 1 9, 9 6 9, 8 7 8, 5 5 5, , 436, C 9 6 9, 8 7 8, 7 3 7, 9 6 9, , 5 5 5, , 427, D 8 7 8, 8 7 8, 7 2 7, 8 7 8, , 3 7 3, , 427, C 8 7 8, 7 8 7, 9 1 9, 1 5 1, 8 7 8, 1 9 1, , 422, D 8 7 8, 8 7 8, 5 5 5, 8 7 8, 9 6 9, 5 5 5, , 421, C 6 9 6, 9 6 9, 9 1 9, 8 7 8, 7 8 7, 4 6 4, , 417, A 7 8 7, 8 7 8, 7 3 7, 8 7 8, 7 8 7, 5 5 5, , 412, C 6 9 6, 5 1 5, 6 4 6, , 6 9 6, 6 4 6, , 47, G 6 9 6, 5 1 5, 7 3 7, 9 6 9, , 6 4 6, , 46, B 1 5 1, 7 7 7, 8 2 8, 6 9 6, , 7 3 7, , 45, D 6 9 6, 8 7 8, 8 2 8, 7 8 7, 1 5 1, 4 6 4, , 44, D 6 9 6, 4 8 4, 7 3 7, 1 5 1, , 5 5 5, , 4, D , 6 9 6, 8 2 8, 5 1 5, 6 9 6, 4 6 4, 4 4 4, 389, B 1 5 1, 8 6 8, 7 3 7, 3 8 3, , 8 2 8, , 387, C , 8 7 8, 7 3 7, , 5 1 5, 2 8 2, , 384, C , , 8 2 8, 1 5 1, 6 9 6, 7 3 7, , 372, C 7 8 7, , 5 5 5, 1 5 1, 6 9 6, 4 6 4, , 371, , 5 1 5, 8 2 8, 8 7 8, 6 8 6, 5 5 5, , 37, C 6 9 6, 6 9 6, 9 1 9, 6 9 6, 7 8 7, 4 5 4, , 364, C 7 8 7, 7 8 7, 7 3 7, 5 1 5, 7 8 7, 3 7 3, , 36, B 7 7 7, 4 1 4, 2 8 2, 9 6 9, 7 8 7, 5 5 5, , 358, C 5 1 5, 5 1 5, 7 3 7, 6 9 6, 1 5 1, 5 5 5, , 353, D 5 1 5, 5 9 5, 5 5 5, , , 3 6 3, , 353, D 7 8 7, 6 9 6, 3 4 3, 7 5 7, , 6 4 6, , 352, / 2

27 Bizi Takip Edin /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari /NetbilYayinlari

28 A C D C A B B B C D C B A D Dudullu Organize Sanayi Bölgesi 1. Cadde No.: 12 Ümraniye / İstanbul Telefon: Faks: /netbilyayinlari /netbilyayinlari /netbilyayinlari