ÖĞRETİM DÖNEMİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS FİZİK 1 FİZİK 2 DAF

Transkript

1 ÖĞRETİM DÖNEMİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI 1 FİZİK DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS FİZİK 1 FİZİK 2 DAF Fizik dersi fen derslerinin genelinde gözlendiği üzere aynen zincirin halkaları misali birbiriyle iç içe geçmiş konulardan ibarettir. Fizik dersini Fizik 1 ve Fizik 2 diye ayırmamızın sebebi bu zinciri üniteler bazında kısa tutup sağlam olmalarını sağlamaktır. YGS Mart ayının sonunda yapıldığından ve YGS konularının ünitelerin sadece belli kısımlarından oluşmasından dolayı Fizik dersi Fizik 1 ve Fizik 2 diye bölünmüştür. Çünkü ünitelerin tamamı YGS müfredatına dahil değildir. Mesela Mekanik ünitesinin içerisinde dairesel hareket bulunmakta ancak bu konu YGS ye dahil edilmemiş durumdadır. YGS sınavına konuları yetiştirmek için ve Mekanik ünitesinin tamamı bitmeden diğer ünitelere geçmeme adına Fizik 1 ve Fizik 2 diye iki ayrı koldan konuların işlenmesi amaçlanmıştır. Sene başında yapılan hızlandırmanın sonuna doğru Fizik 1 de ayrıca 12. sınıf konularına gelinmiş olunacağından ayrıca bir avantaj daha ortaya çıkarılmak istenmiştir. Ayrıca Fizik 1 ve Fizik 2 müfredatları kendi içerisinde birbirine yakın konulardan oluştuğundan ders işlenişi açısından katkı sağlayacaktır. DAF ların sayısı ÖSYM nin yaptığı sınavlarda çıkan soru ağırlığına göre ayarlanmıştır. YGSH FİZİK DAF YGSH DAF ları Fizik dersinin YGS müfredatını içermekte olup konu bazında DAF sayısı soruların sınavdaki ağırlığına göre ayarlanmıştır. Konuların sadece YGS kısmını içermektedir. 11.SINIF FİZİK DAF 11. Sınıf DAF lar okul müfredatına göre dizayn edilmiştir. DAF ların içerisinde konu bütünlüğünü bozmayacak biçimde alt başlıklara göre sorular aralara serpiştirilip Yazılıya Hazırlık Soruları konulmuştur.

2 2 KİMYA DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS KİMYA DAF LYS YGS DAF ları Milli Eğitim müfredatı dikkate alınarak hazırlanmıştır. Konuların DAF sayıları ise konu içeriğinin genişliği dikkate alınarak belirlenmiştir. DAF ların konu anlatım bölümünde ve uygulamalarda boşluklar bırakarak öğrencinin derse katılımını artırmak amaçlanmıştır. Konunun pekiştirilmesi için konu anlatımının ardından uygulama, örnek soru ve etkinliklere yer verilmiştir. Örnek sorularda geçmiş yıllarda sorulan sınav soruları da kullanılarak konu ile ilgili sorulan soruların zorluk derecesi, içeriği ve tarzının öğretilmesi amaçlanmıştır. YGSH KİMYA DAF YGSH DAF ları meslek lisesi gruplarına hitap edecek şekilde SBS ve 9. sınıf kimya müfredatı dikkate alınarak hazırlanmıştır. LYS DAF larına göre konu anlatımları görsel öğeler kullanılarak daha geniş tutulmuş, örnek soru ve etkinliklerin sayısı artırılmıştır. Örnek soru olarak geçmiş yıllardaki sınav soruları da kullanılarak konu ile ilgili sorulan soruların içeriği, zorluk derecesi ve tarzının öğretilmesi amaçlanmıştır. Uygulama ve konu anlatımlarının önemli kısımlarında boşluklar bırakılarak sınıf ortamında öğrencinin dersi takip etmesi amaç edinilmiştir. Konuların bitiminde hazırlanan genel tekrar DAF ları (YGS kimya denemeleri) ile öğrencinin sınava yakın dönemde bilgi düzeyinin kontrolü ve eksiklerinin tespiti amaçlanmıştır. 11.SINIF KİMYA DAF 11. Sınıf DAF lar okul müfredatına göre düzenlenmiştir. Konu anlatımının ardından örnek soru, uygulama ve etkinlikler konularak konunun pekişmesi amaçlanmıştır. Her ünitenin bitiminden sonra, ünitenin özetini, örnek soruları ve yazılıya hazırlık sorularını içeren DAF larla öğrencinin konuyu hatırlaması ve okuldaki yazılı sınavlara hazırlanması hedeflenmiştir.

3 3 BİYOLOJİ DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS BİYOLOJİ DAF LYS de daha çok sistem ağırlıklı soru geldiğinden bu konular föylerde daha yoğun işlenmektedir. Bitki Biyolojisi sistemlerin içerisinden çıkarılıp Milli Eğitim deki gibi ayrı işlenmiştir. Sistemler sadece hayvanlara aittir. DAF larda öncelik konunun pekiştirilmesi için sorularla yapılan tekrardır. YGSH BİYOLOJİ DAF Biyolojinin tüm konuları her iki sınavda da çıkmaktadır. İlk sınav 9. ve 10. sınıf ağırlıklı olduğundan DAF lar bu durum göz önüne alınarak sıralanmıştır. 4 seneye yayılan Ekoloji gibi bazı konular föylerde detaylı incelenmiştir. İlk sınavda daha evvel Taşıma ve Solunum sistemine ait soru çıktığından sınava kadar bu sistemlerin işlenmesi hedeflenmiştir. DAF larda öncelik konunun pekiştirilmesi için sorularla yapılan tekrardır. 11.SINIF BİYOLOJİ DAF 11. Sınıf DAF ları okul tekrarı ve sınava hazırlık amaçlarını taşımaktadır. 11. Sınıfta öğrenciye görsel ağırlıklı föyler hazırlanmıştır. Bu konularla ilgili örneğin bitkilerde taşıma görsel sorularda çıkmaktadır.

4 4 MATEMATİK DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS MATEMATİK I ve MATEMATİK II DAF Mat 1 ve Mat 2 DAF larının konu dağılımları ve konulara ayrılan DAF sayıları belirlenirken Milli Eğitim müfredatı esas alınmış, YGS ve LYS deki soru dağılımlarına dikkat edilmiştir. LYS DAF ların ilk 4 sayfası her düzeydeki öğrencinin seviyesine hitap edecek şekilde düzenlenmiş konuyu kavratan temel düzeyde sorulardan oluşturulmuştur. Son 4 sayfada ise bu konuyu pekiştiren ve öğrencinin bu konudaki bilgisinin yanı sıra yorum gücünü geliştiren soruları kapsamaktadır. Kırmızı ve Mavi Set DAF larda ideal konu anlatımının yakalanması adına konu anlatımları birbirine yakın sorulardan oluşturulmuştur. Testleri oluşturan sorular ise tamamen değiştirilmiştir. TS YGSH MATEMATİK DAF TS YGSH DAF ları öğrencilerin temel bilgilerini pekiştiren örneklerden oluşmaktadır. DAF ların testlerinde ise konu anlatımındaki soruların benzerlerine ve öğrencinin YGS sınavında karşılaşacağı soru tiplerine yakın sorulara yer verilmiştir. 11.SINIF MATEMATİK DAF 11. Sınıf DAF larında ise konu anlatımı 3 sayfa ile sınırlandırılıp öğretmenin konuyu öğrenciye zorlanmadan öğretebilmesi, sonraki sayfalarda yer alan zorluk derecesi farklı sorulardan öğrenci düzeyine göre seçim yaparak konuyu pekiştirmesi amaçlanmıştır. DAF lardan 6 tanesi konu tekrar ve son 1 tanesi genel tekrar olarak hazırlanmıştır. Bu DAF lar öğretmenler tarafından öğrenciye ödev şeklinde verilebilir. DAF ların son sayfasındaki özel testlerin iyi sınıflarda çözülmesi uygundur.

5 5 GEOMETRİ DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS GEOMETRİ DAF LYS DAF ları 9. sınıftan itibaren yeni müfredat dikkate alınarak hazırlanmıştır. LYS DAF larında önce öğrencinin üçgen ve dörtgen bilgilerinin pekiştirilmesi hedeflenerek, daha sonra bunların analitik geometri içindeki uygulamalarına yer verilmiştir. Bu DAF ların her seviyede uygulanabilmesi için sorular kolaydan zora doğru sıralanarak, farklı soru tiplerine konu anlatımın örnek çözümlerinin son sayfalarında yer verilmiştir. Bu sayfada yer alan kepli sorular sadece üst seviyedeki sınıflarda çözülmeli ve sayfanın diğer soruları da alt seviyedeki sınıflara zor geliyor ise çözülmemelidir. Bu soruların yerine konu testinden uygun olan sorulara yer verilmelidir. TS YGSH GEOMETRİ DAF YGSH DAF ları 6, 7 ve 8. sınıf konuları dikkate alınarak 9. sınıf müfredatından oluşturulmuştur. Bu DAF larda sorular kolay ve orta düzeyde hazırlandığı için örneklerin tamamı çözülerek konu testi ödevlendirilmelidir. 11.SINIF GEOMETRİ DAF 11. Sınıf DAF larının büyük bir çoğunluğunda konu anlatımı 3 sayfa ile sınırlandırılarak föylerin daha rahat uygulanması amaçlanmıştır. Zor soruların bulunduğu föylerde bu sorular özel test adı altında son sayfada toplanmıştır. Alt seviyedeki sınıflara bu testler çözülmemelidir. Föylerde yer alan formül ve teoremlerin ispatları uygun olan sınıflarda yapılmalıdır. Çünkü yeni müfredatta bu ispatlara çok önem verilmiştir.

6 6 TÜRKÇE VE EDEBİYAT DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS TÜRKÇE EDEBİYAT DAF LYS Dil Anlatım ve Edebiyat derslerinde anlatılacak konular, Milli Eğitim müfredatı örnek alınarak düzenlenmiştir. Konu dağılımı yapılırken ve her bir konu için ayrılan föy sayısı belirlenirken konuların YGS ve LYS deki ağırlıkları dikkate alınmıştır. Ana konu başlıklarına ait bölümlemede ise konu bir ders süresinde anlatılabilecek kısımlara bölünmüş, yıllık ders saati de göz önünde bulundurularak föy dağılımı yapılmıştır. Dil anlatım ve edebiyat DAF ları iki bölümden oluşturulmuştur: Konu Anlatım: Konuyla ilgili ait bilgilerin anlatıldığı yapıldığı bölümdür. Konu ayrıntılı biçimde anlatılarak öğretmek amaçlanmıştır. Bu bölümde, konunun kimi önemli kısımlarına ait ifadeler boşluklarla belirtilerek bu boşlukların öğrenci tarafından doldurulması istenmiştir. Bu şekilde öğrencinin dersi takip etmesi, konu üzerinde düşünmesi ve eski bilgilerini hatırlaması amaç edinilmiştir. Bu bölümde, anlatılan kısımla ilgili uygulamalara ve örnek sorulara da yer verilerek konunun pekiştirilmesi sağlanmıştır. Konu Değerlendirme Testi: Anlatım bölümünde öğretilen konuya ait sorulardan oluşan bölümdür. Bu bölümde, konuyla ilgili geçmiş yıllara ait YGS ve LYS sorularıyla, dershanemiz tarafından hazırlanan sorular bulunmaktadır. Öğrencinin konu üzerindeki bilgisini ölçmesi ve konuya ait soru tiplerini görmesi amaçlanmıştır. MF YGSH TÜRKÇE DAF YGSH DAF ları sayısal ve meslek lisesi grupları için hazırlanmıştır. YGS Türkçe sınavında öğrencilerin sorumlu olduğu konuları kapsamaktadır. TM ve TS gruplarında olduğu gibi konu anlatım ve konu değerlendirme testi bölümlerinden oluşmaktadır. 11.SINIF DİL ANLATIM VE TÜRK EDEBİYATI DAF 11. sınıf Dil Anlatım ve Edebiyat derslerinde anlatılacak konular Milli Eğitim müfredatına uygun olarak düzenlenmiştir. DAF lar hazırlanırken Milli Eğitim müfredatındaki konu sıralaması örnek alınmıştır. Dil anlatım DAF larında 11. sınıf konularının yanı sıra her konunun yanına 9. ve 10. sınıfa gösterilmiş olan YGS konularından da ekleme yapılmıştır. Bu şekilde öğrenciye okul takviyesi yapılırken öğrencinin YGS hazırlık süreci de başlatılmıştır. 11. sınıf dil anlatım ve edebiyat DAF ları da konu anlatım ve değerlendirme testlerinden oluşmaktadır. Konu anlatım bölümlerinde, konuya ait bilgilere ve konuyla ilgili örnek metinlere yer verilmiştir. Örnek metinler, öğrenciyle birlikte incelenerek öğrencinin konuyla ilgili çıkarımlarda bulunması, uygulama yaparak konuyu öğrenmesi sağlanmıştır. Değerlendirme testiyle de konu pekiştirilmiştir.

7 7 COĞRAFYA DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS COĞRAFYA DAF DAF lardaki konular ÖSYM de çıkan soruların paralelinde gerekli ayrıntılara yer verilerek hazırlanmıştır. Konu anlatımı ile görsel ögeler birleştirilerek öğrencilerin konuyu somut şekilde anlaması amaçlanmıştır. DAF lardaki konu anlatımında örnek sorular ile çıkmış LYS sorularına yer verilerek konunun önemli yerlerine dikkat çekilmiştir. DAF larda bulunan etkinlikler ile konunun pekiştirilmesi sağlanmış, DAF sonundaki konu testleri ile öğrencilerin bilgi düzeyinin kontrol edilmesi amaçlanmıştır. YGSH COĞRAFYA DAF YGSH DAF ları öğrencilerin temel düzeyleri dikkate alınarak oluşturulmuştur. Bu amaçla özellikle ilk 4 DAF coğrafya bilgi düzeyi zayıf, eksik ve harita becerisi gelişmemiş olan öğrenciler dikkate alınarak hazırlanmıştır. DAF larda yer alan grafikler, tablolar ve fotoğraflarla dersin hem daha iyi anlaşılması hem de daha iyi akılda kalması amaçlanmıştır. DAF lardaki konu anlatımları arasına konulan çıkmış YGS soruları ve örnek sorular ile önemli yerlere dikkat çekilmiştir. DAF larda bulunan etkinlikler ile öğrenilen konunun pekiştirilmesi amaçlanmış ve DAF ların sonunda bulunan konu testleri ise konuların ne kadarının anlaşıldığını ortaya koymak için hazırlanmıştır. 11.SINIF COĞRAFYA DAF 11. sınıf DAF ları okullarda okutulan MEB kitaplarındaki müfredat esas alınarak hazırlanmıştır. 11. sınıf müfredat konularının öğrenciler tarafından daha iyi anlaşılması için uzun anlatımlar yerine maddeli anlatım tercih edilmiş, konuların kalıcılığını sağlamak için görsel öğelere yer verilmiştir. Tekdüze anlatım yerine öğrencinin katılımını sağlamak amacıyla DAF larda önemli görülen yerler boş bırakılmış, sınıf içinde öğretmen ve öğrencilerin etkileşimi ile doldurulması amaçlanmıştır. Konu testleri söz konusu DAF ların öğrenciler tarafından ne kadar anlaşıldığını ortaya koymak için hazırlanmıştır. Konuların daha iyi hatırlanması ve bir bütün olarak öğrenilmesi için her ünite sonunda etkinlikler, hatırlatmalar ve yazılı sorularına yer verilmiş böylece öğrencilerin okula hazırlıklı gitmeleri hedeflenmiştir.

8 8 TARİH DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS TARİH DAF TS grubu öğrencileri için Tarih dersi, Türkçeden sonra en önemli ders durumundadır. Bu nedenle TS grubu öğrencileri hem YGS hem de LYS 4 te başarılı olabilmeleri için Tarih sorularını kesinlikle çözmelidirler. Üstelik LYS 4 te tarih soruları 44 adet olup bu rakam başarı için belirleyici bir soru ağırlığı demektir. Birey TS Föyleri 74 adettir. Bu sayının belirlenmesinde sadece bir temel kural geçerli olmuştur. O da sadece YGS ve LYS 4 teki Tarih sorularıdır. YGS ve LYS 4 e ek olarak gerek ÖSS ve gerekse ÖYS dönemi tarih soruları da ölçü alınarak, konuların genişliği ve kısalığı belirlenmiştir. Sınav açısından çok fazla soru getiren konular daha geniş tutulmuştur. Özellikle LYS 4 sistemindeki ayrıntılı soru şekilleri Tarih TS föylerinin hem adedine hem de içeriğine yansımıştır. Konu anlatımı esnasında kullanılan Türkçe üslubunun sınav diline tam uygunluk göstermesine büyük önem verilmiştir. 8 sayfadan oluşan tarih föylerinin bazen 6 sayfası bazen de 7 sayfasını konu anlatımı doldurmaktadır. Föylerin son sayfalarını konu testleri oluşturur. Ancak 6 7 sayfalık konu anlatımı içinde öğrenci sadece konu anlatımını görmez. O konuya dair çıkmış soruların çok büyük bir bölümünü veya çıkmış en önemli soruları da Örnek Soru olarak görür. Bu nedenle TS Tarih dersinde bazı föylerde 8, bazı föylerde 13, bazılarında ise 18 den fazla ÖSS/YGS/LYS sorusu bulunmaktadır. Yine bu nedenle her öğrenci öğrendiği konunun hemen arkasından o konunun sınavda vücut bulmuş sorusunu görür. Böylece öğrenci sadece konuyu öğrenmekle kalmaz, konunun sınav bakımından önemini ve soru stratejisini görerek ikna olmuş bir öğrenme durumunu yaşar. Tarih föylerinde boşluk doldurmalara yer verilmiştir ki bu boşluklar öğrencinin geri kalmasını engelleyerek onun derse devamlılığını teşvik eder. Tarih föylerinde gerekli olan bütün haritalara yer verilmiştir. Tarih föylerinde konuların anlaşılmasını ve pekişmesini sağlayacak çok sayıda resim ve fotoğraf vardır. Bunlardan bazıları daha önce hiç yayımlanmamış resim ve fotoğraflardır.

9 TM YGSH TARİH DAF YGS deki tarih sorularından TM/TS/MF grubu öğrencilerinin tamamı sorumludur. Buna karşılık Tarih sorularını yalnızca YGS de çözecek olan TM ve MF grubu öğrencileri için Birey Tarih Ders Anlatım Föyleri çok yararlı bir kaynaktır. Çünkü YGS Tarih föyleri başından sonuna kadar sınav sistemine göre hazırlanmıştır. Konuların anlatımı ve dağılımı da bu sisteme göre belirlenmiştir. Bu nedenle föylerde anlatılan konuların anlatım genişliğini veya kısalığını sınavlarda çıkmış sorular belirlemiştir. YGS Tarih Föyleri 45 adettir. Konu anlatımı esnasında kullanılan Türkçe üslubunun sınav diline tam uygunluk göstermesine büyük önem verilmiştir. 8 sayfadan oluşan YGS Tarih föylerinin bazen 6 sayfası bazen de 7 sayfasını konu anlatımı doldurmaktadır. Föyün son sayfalarını konu testleri oluşturur. Ancak 6 7 sayfalık konu anlatımı içinde öğrenci, sadece konu anlatımını görmez. O konuya dair çıkmış soruların çok büyük bir bölümünü veya çıkmış en önemli soruları da Örnek Soru olarak görür. Bu nedenle YGS Tarih derslerinde bazı föylerde 8, bazı föylerde 12, bazılarında ise 15 ten fazla ÖSS/YGS sorusu bulunmaktadır. Yine bu nedenle her öğrenci öğrendiği konunun hemen arkasından o konunun sınavda vücut bulmuş sorusunu görür. Böylece öğrenci sadece konuyu öğrenmekle kalmaz, konunun sınav bakımından önemini ve soru stratejisini görerek ikna olmuş bir öğrenme durumunu yaşar. Tarih föylerinde boşluk doldurmalara yer verilmiştir ki bu boşluklar öğrencinin geri kalmasını engelleyerek onun derse devamlılığını teşvik eder. Tarih föylerinde gerekli olan bütün haritalara yer verilmiştir. Tarih föylerinde konuların anlaşılmasını ve pekişmesini sağlayacak çok sayıda resim ve fotoğraf vardır. Bunlardan bazıları daha önce hiç yayımlanmamış resim ve fotoğraflardır 11.SINIF TARİH DAF 11. Sınıf Tarih Ders Anlatım Föyleri 35 adettir. 11. Sınıf Tarih Föylerinde T. C. İnkılap Tarihi konuları anlatılmıştır. Konular anlatılırken okuldaki müfredat ve konu içeriği esas alınmıştır. Bu bakımdan 11. Sınıf Tarih Ders Anlatım Föyleri öğrencinin okuldaki İnkılap Tarihi derslerine yardımcı olacak çok yararlı bir kaynaktır. Ayrıca 11. Sınıf Tarih Ders Anlatım Föylerinde öğrenci üniversiteye giden yolda karşılaşacağı konu anlatım üslubunu, sınavdaki soru sistemini, soru şekillerini görür ve tanır. Böylece 1 yıl öncesinden sınava hazırlanmanın, sınav sistemi bilgisinde sağlam bir alt yapıya sahip olmanın avantajı ve rahatlığını yaşar. 11. Sınıf Tarih Ders Anlatım Föylerinde, öğrenci için bazı etkinlikler de yer almaktadır. Bunlar test, boşluk doldurma, doğru/yanlış, yazılı soruları, ödevlerdir.11. Sınıf Tarih Ders Anlatım Föyleri harita ve diğer görseller bakımından zengindir.

10 9 FELSEFE DERSLERİ DERS ANLATIM FÖYLERİ AÇIKLAMALARI LYS YGS FELSEFE DAF LYS Felsefe Grubu DAF larda boşluk doldurma, verilen bir cümlenin ne anlama geldiği, bu konularla ilgili YGS de çıkmış sorular, verilen bir felsefe metnini yorumlama uygulamalarına yer verilmiştir. Bundan dolayı da öğretmen bir DAF ı derse girmeden önce gözden geçirmelidir. DAF ların amacı hem öğrenciyi derse katmak hem de çok soyut olan felsefeyi biraz samuta indirgemektir. DAF larda her konu bitişinde o konuyla ilgili geçmiş yıllarda ÖSYM tarafında sorulmuş sorular örnek olarak verilmiştir. Bunlar sınıfta öğrencilere çözdürülür. Ezber ya da tanım gerektiren konularda boşluk doldurma uygulamasına da yer verilmiştir TM YGSH FELSEFE DAF Bu DAF larda sadece felsefe anlatıldığı için, ağırlıklı olarak paragraf çalışmalarına yer verilmiştir. Bu paragrafları sınıfta öğrenciler kendi DAF larından okuyacaklar, sonra da paragrafla ilgili verilen soruları cevaplamaya çalışacaklardır. Bu sorularda bazılarının kesin bir cevabı yoktur; bundan dolayı cevap tamamen öğrenciye bırakılmıştır. Buradaki amaç, öğrencinin metin üzerinde düşünmesini sağlamaktır. Bu yöntemle öğrenciyi hem paragraf türü soruların çözümüne hazırlayıp, hem de sınıfta aktif hale getirmiş oluruz. DAF larda kullandığımız bir başka yöntem de boşluk doldurmadır. Boşluk doldurmalar genellikle kesin olarak bilinen felsefenin özellikleri, felsefe ve bilimin benzer ve farklı yönleriyle ilgilidir. 11.SINIF FELSEFE DAF Bu DAF lar ağırlıklı olarak 11.sınıfların okullarına yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. DAF larda metin çalışmalarına çok fazla yer verilmiştir. Her metinden sonra o metinle ilgili sorular vardır. Bu sorular sınıfta öğrencilerle birlikte çözülecektir. DAF ların sonundaki yazılıya hazırlık sorularıyla hem öğrenilenleri tekrar etmek, hem de yazılıya hazırlanmak hedeflenmiştir.