4.4. Hazır bir veritabanı kullanılarak amacına yönelik sorgulama yapar ve yorumlar.

Transkript

1 5. SINIF BİLGİSAYAR DERS PLÂNI Genel Bilgi Ders Adı: İlköğretim Seçmeli Bilgisayar Dersi Ünite: Verilerimi Düzenliyorum Seviye: 5. Sınıf Kazanım: 4.4. Hazır bir veritabanı kullanılarak amacına yönelik sorgulama yapar ve yorumlar. Hedef: Bu dersin sonunda öğrenciler; Sorgu nedir, neden yapılır sorularına cevap verebileceklerdir. Daha önce oluşturulmuş bir tabloya sorgu uygulayarak sorgu sonunda hangi alanları görmek istediğini belirleyebilecektir. Bir Önceki Etkinlik: 4.3. Bilginin farklı biçimde saklanabileceğini kavrar. Bir Sonraki Etkinlik: 5.1 Metinleri, grafikleri, filmleri ve sesleri kullanmanın algıyı ve iletişimi nasıl değiştirdiğini fark eder. Müfredat Tasarım Çeşidi: Web Tabanlı ve İçerik Tabanlı Müfredat Öğrenci Özellikleri: Web ve İçerik tabanlı olarak hazırlanan bu materyal bu dersi web ortamında almaya yönelik öğrenciler için tasarlanmıştır. Dolayısıyla öğrenciler farklı geçmiş bilgilere ve öğrenme yetilerine sahip bireylerdir. Ayrıca ders sınıf ortamındaki kadar etkileşimli bir yapıya sahip olamayacağından dolayı, anlama zorluğu yaşanacak uygulamalar mümkün olduğunca öğrenciye hitap eder düzeyde olmalı ve 5. Sınıf müfredatı ile birebir örtüşmelidir. Tüm bunların yanı sıra, öğrenciler konu anlatımında yapılan aktiviteleri kendi kendilerine, kendi bilgisayarlarında yapacakları için verilen yönergeler de ayrıca seviyelerine uygun ve tekrarlar da konuyu pekiştirmeye ana hatları iyice kavratmaya yönelik olmalıdır. Öğrenciler internet adresleri ünitesini işlemiş ve dolayısıyla internette arama yapma yetilerine sahip bireylerdir. Bu da konuyla

2 ilgili daha fazla araştırmak istedikleri durumlarda kendilerine yardımcı olacaktır. Web tabanlı anlatımın getirdiği zorluklar, öğrencilerin konuyu günlük hayatla ilişkilendirmelerini sağlayarak, buna uygun örneklerle destekleyerek, kendilerini sınıf ortamında hissetmelerini sağlayacak etkileşimli uygulamalarla giderilmeye çalışılmıştır. Öğrencilerin anlama düzeyi yaşları ve sınıfları itibariyle oldukça yüksek ve kritik düşünme becerilerine sahip bireyler olduğundan dolayı, içerik tabanlı müfredat kendi okuduklarını zihinlerinde hâlihazırdaki şemalarla ilişkilendirmelerini sağlar. Soyut düşünme yetilerini kullanmalarıyla birlikte bu müfredat tasarımından oldukça fazla yarar sağlayacaklarına inanmakta, dolayısıyla da kazanımları bu şartlar altında süzüp, değerlendirip, analiz tasarım, uygulama ve değerlendirme süreçlerini oluşturup ilgili konuyu bu müfredat tasarımıyla işleyerek öğrencilerin kapsamlı bir şekilde kavramalarını sağlamayı hedefliyoruz. Konu Anlatımı: Veritabanını diğer tablo görünümünde veri tutan programlardan ayıran en önemli özelliklerden birisi sorgu dur. Bir elektronik çizelgede de verilerimizi tablo görünümünde düzgün bir şekilde tutabiliriz fakat tabloya soru sorma ve istediğimiz cevabı almamız için veritabanı programı kullanmamız gerekir. Veritabanının dosyaları düzenli bir biçimde bilgi depolamayı sağladığı için aranılan bilgiye kolaylıkla ulaşılmasını sağlar, sorgular sayesinde bir veya birkaç tabloya birden soru sorup cevap alabiliriz. Sorgu: Veritabanında tutulan bilgilerden belirli özelliklere sahip olanlarına erişmek için hazırlanan yapılara sorgu denir. Şimdi bir örnek üzerinde Öğrenciler veritabanındaki tablomuzdan bir sorgu örneği görelim ve bunun nasıl oluşturulduğunu inceleyelim. Öğrenciler tablomuzda her bir öğrencinin Öğrenci No, Sınıfı, Adı Soyadı, Ev Adresi, Telefonu, Bilgisayar dersinden almış olduğu notu ve doğum tarihi alanları yer almakta. Fakat bir bilgisayar öğretmeni bu tabloda sadece öğrencinin ismini soy ismini, sınıfını ve Bilgisayar notunu görmek istiyor. Öyleyse bu genel tablodan bir sorgu oluşturup sadece bu bilgilerin görünmesini sağlayabiliriz.

3 Şimdi de sadece Öğrencinin Adı Soyadı, Bilgisayar Ders Notu ve sınıfının olduğu sorgusunu görelim. Peki, bu sorguyu nasıl oluşturduk? Şimdi sırayla sorgu oluşturma aşamalarını inceleyelim. Başlat> Tüm Programlar > Microsoft Office Programları > MS Access programını seçerek açıyoruz. Daha sonra öncen var olan Öğrenci tablomuzu çift tıklayıp açıyoruz. Öğrenci veritabanımız tablo görünümünde açıkken Tasarım görünümünde sorgu oluştur seçeneğiyle sorgu oluşturma işlemine başlıyoruz.

4 Daha sonra Sorgu için hangi alan adlarına ihtiyacımız var ve bu alan adları hangi tablolarda oluşturulmuş buna dikkat ederek gerekli tabloları sorgu oluşturmak için ekliyoruz. Sonrasında Tablodan eklenen tüm alanlardan sorgu için kullanacağımız alanları alttaki sorgu tablosunda sırasıyla belirleyerek ekranı kapatıyoruz. Bu

5 sırada bize Sorgu oluşturma işlemini onaylayıp onaylamadığımızı soruyor. Evet diyerek sorumuzu oluşturmuş oluyoruz. İşte sorgumuzun son hali

6 Uygulama: Aşağıdaki videoda baştan sona bir veritabanı oluşturma işlemi uygulamalı olarak anlatılmıştır. Dikkatlice İzleyiniz. Değerlendirme: 1. Yukarıdaki tabloya oluşturulan Sınıf Sorgusu nda Öğrencilerin Adı soyadı, Doğum tarihi ve sınıfları 5-A olarak belirlenmiştir. Buna göre sadece 5-A sınıfında olan öğrencilerin sorgusunda kaç tane kayıt vardır? a) 3 b) 7 c) 9 d) 5 2. Yukarıdaki tabloya uygulanan Bilgisayar Ders Notu sorgusunda Öğrencilerden 85 ve altında not alanlar sorgulanmıştır. Buna göre bu sorguda kaç tane kayıt vardır? a) 2 b) 4 c) 6

7 d) 8 3. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? a) Sorgu oluştururken birkaç tane tablodan Alan Adı seçilebilir. b) Sorgular bilgilere daha kolay ulaşmamızı sağlayan yapılardır. c) Bir tablodan sadece bir tane sorgu oluşturulur. d) Sorgu oluşturmak için öncelikle ilgili tabloları tasarım görünümünde sorgu oluştur modülüne eklemek gerekir. 4. Yukarıdaki veritabanı dikkate alındığında, Özellikler tablosuna Bacak sayısı 4 olan hayvanlar isimli bir sorgu yapılırsa aşağıdakilerden hangisi yanlış olur? a) Toplam 2 tane kayıt vardır. b) Çekirge ve Kurbağa hayvanlarıyla ilgili kayıtları görürüz. c) Sorgu sonucundaki tabloda vücudu kabukla kaplı bir hayvan yoktur. d) Tabloya köpek de eklenirse, sorguda da eklenmiş olur. 5. Yukarıdaki tabloya Vücudu kabukla kaplı hayvan isimli bir sorgulama uygulandığında sonuçta kaç tane kayıt elde edilir? a) 4 b) 5 c) 2

8 d) 1 Referanslar: MEB yayınları Bilişim Teknolojileri Dersi Kitabı, Development and Learning (Dr. Ali Yıldırım, Dr Oya Güneri, Dr. Zeynep Hatipoğlu Sümer) k Silberman, M. (1996) Active Learning Strategies Book.