T.C. KOCASİNAN KAYMAKAMLIĞI Rehberlik ve Ar

Transkript

1 1

2 T.C. KOCASİNAN KAYMAKAMLIĞI Rehberlik ve Ar Her hakkı mahfuzdur. Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğünün izni olmadan dokümanların hiçbir kısmı kopya, kayıt, basım veya herhangi bir şekilde diğer yöntemlerle basılı veya elektronik ortamda çoğaltılamaz ve yayınlanamaz. Sayfa 2

3 SUNUŞ Hayırlı ve öğretici bir çalışmanın içinde olmanın ve insanlara fayda sağlamanın mutluluğuyla merhaba. Sürekli gelişen ve değişen ülkemizde eğitime verilen önem gün geçtikçe artmaktadır. Geleceğimizi emanet edeceğimiz gençlerimizi sağlıklı koşullarda, alanında uzman öğretmenler tarafından bilimsel yöntemlerle verilen nitelikli eğitimlerle yetiştirmeliyiz. Fırsat eşitliği sağlayan sosyal devlet olmanın gereği; çocuklarımızın ve gençlerimizin en iyi koşullarda yaşamaları, en iyi eğitimleri almaları ve toplumun mutlu birer ferdi olmaları için tüm tedbirler ve çalışmalar artırılarak sürdürülmektedir. Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezimiz de ekip ruhu içerisinde bu çalışmaları büyük bir özveri ve azim içinde başarıyla yürütmektedir. Özel eğitimi çok önemseyen biri olarak bu kılavuzun, öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize alanda rehberlik edecek çok önemli bir kaynak olduğuna inanıyor ve eğitimin hangi kademesinde olursa olsun çocuklarımızın gelişiminde katkısı olan tüm meslektaşlarıma saygılarımı sunuyorum. Unutmayalım ki, Çocuğuna değer veren uluslar ölmez. Mahmut IŞIKGÖZ Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Sayfa 3

4 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 3 İÇİNDEKİLER... 4 YASAL DAYANAK... 5 DESTEK EĞİTİM ODASI NA İLİŞKİN ESAS VE USULLER... 6 Destek Eğitim Odası Nedir?... 6 Destek Eğitim Odası Açmak Zorunlu mudur?... 6 Okullarda Destek Eğitim Odası Nasıl Açılır?... 6 Okulda/Kurumda Birden Fazla Destek Eğitim Odası Açılabilir mi?... 7 Okulumuzda Destek Eğitim Odası Olarak Kullanılabilecek Ayrı Bir Dersliğimiz/Odamız Yok. Yine de Destek Eğitim Odası Açabilir miyiz?... 7 Destek Eğitim Odası Açmak İçin Gerekli Araç Gereçleri Temin Etmek Şart mıdır?... 8 Destek Eğitim Odasında Kimler Eğitim Görebilir?... 8 Destek Eğitim Odalarından Yalnızca Engelli Öğrenciler mi Yararlanır?... 8 Destek Eğitim Odasında Hangi Öğrencilerin Ders Alacağı Nasıl Belirlenir?... 8 Öğrencinin Destek Eğitim Odasında Hangi Derslerden Destek Alacağı Nasıl Belirlenir?... 9 Destek Eğitim Odasında Hafta Sonu Eğitim Yapılabilir mi?... 9 Bir Öğrenci; Destek Eğitim Odasında Haftada Kaç Saat Eğitim Alabilir?... 9 Destek Eğitim Odasında Öğrenciler Grup Oluşturularak Eğitim Verilebilir mi?... 9 Destek Eğitim Odası Uygulamasında Öğrenci Hangi Saatlerde Ders Alabilir?... 9 Destek Eğitim Odasında Hangi Öğretmenler Görev Alabilir? Destek Eğitim Odası nda Görev Alacak Öğretmen Okul İçinden Temin Edilemezse, Ne Yapılabilir? 10 Sınıf Öğretmenleri Destek Eğitim Odasında Kaç Saate Kadar Görev Alabilir ve Ücretlendirme Nasıl Yapılır? Branş Öğretmenleri Destek Eğitim Odasında Kaç Saate Kadar Görev Alabilir ve Ücretlendirme Nasıl Yapılır? Okul Yöneticileri Destek Eğitim Odasında Ders Görevi Alabilirler mi? Ek Ders Ücreti Karşılığı Görevlendirilen Öğretmenlere Destek Eğitim Odalarında Görev Verilebilir mi?11 Destek Eğitim Odasında Eğitim Desteği Alan Öğrencinin Başarı Değerlendirmesi Nasıl Yapılır? Destek Eğitim Odasında Yürütülecek Eğitim Hizmetlerinin Planlaması Kim Tarafından Yapılır? Uygulamalı Beceri Eğitimleri Nasıl Sunulur? Destek Eğitim Odaları İçin Alınacak Olan Malzemeler Nasıl Temin Edilir? Destek Eğitim Odalarında Sunulan Hizmetlerinin Planlanması ve Yürütülmesinde RAM'ların Görev ve Sorumlulukları Nelerdir? Özel Eğitime İhtiyacı Olan Öğrencilerin Kaynaştırma Yoluyla Eğitimlerinde Kullanılabilecek Araç Ve Gereçler Listesi Destek Eğitim Odası Talep Yazısı Destek Eğitim Odası Açma Talebi Bilgi Formu Destek Eğitim Odası Açma Talebi Değerlendirme Formu ve Durum Tespit Tutanağı Sayfa 4

5 YASAL DAYANAK 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu. 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu. 01/07/2005 tarihli ve 5378 sayılı Özürlüler ve Bazı Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun. 06/06/1997 tarihli ve mükerrer sayılı Resmi Gazete de yayımlanan 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname. 31/05/2006 tarihli ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği. Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar. Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünün 27/02/2007 tarihli ve sayılı yazısı (2007/19 Nolu Genelge). Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 02/09/2008 tarihli ve 3601 sayılı yazısı (2008/60 Nolu Genelge). Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünün 29/01/2009 tarihli ve sayılı yazısı. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 18/05/2015 tarihli ve sayılı yazısı (2015/15 Nolu Genelge). Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 22/10/2015 tarihli ve sayılı yazısı. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün Destek Eğitim Odası konulu Kılavuzu. Sayfa 5

6 DESTEK EĞİTİM ODASI NA İLİŞKİN ESAS VE USULLER Destek Eğitim Odası Nedir? Okul ve kurumlarda kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim eğitim uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin sunulan eğitim hizmetlerinden en üst düzeyde yararlanmaları amacıyla özel araç-gereçler ile eğitim materyalleri sağlanarak oluşturulmuş eğitim ortamlarıdır. Destek Eğitim Odası Açmak Zorunlu mudur? 31/05/2006 tarihli ve sayılı Resmî Gazetede yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 6 ncı maddesinin 1/a bendinde özel eğitime ihtiyacı olan tüm bireyler; eğitim ihtiyaçları, ilgi, yetenek ve yeterlilikleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılır. denilmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 02/09/2008 tarihli ve 3601 sayılı yazısının (2008/60 Nolu Genelge) 8 inci maddesinde Kaynaştırma uygulaması yapılan okul ve kurumlarda özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere bireysel ve grup eğitimi verilebilmesi için destek eğitim odası açılacaktır. denilmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 18/05/2015 tarihli ve sayılı yazısında (2015/15 Nolu Genelge) Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ile özel yetenekli öğrencilerin öğrenim gördüğü okul ve kurumlarda Destek Eğitim Odası açılması zorunludur. denilmektedir. Söz konusu hükümler, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünce yayımlanan Destek Eğitim Odası konulu Kılavuz ve ilgili diğer amir hükümler gereğince; Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ile özel yetenekli öğrencilerin öğrenim gördüğü okul ve kurumlarda Destek Eğitim Odası açılması zorunludur Okullarda Destek Eğitim Odası Nasıl Açılır? Destek eğitim odası, il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunun önerisi doğrultusunda il/ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından açılır. Bu kapsamda izlenmesi gereken işlem basamakları aşağıda yer almaktadır. İl/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu tarafından kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulaması kapsamında okul/kuruma yerleştirilen özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için her tür ve kademedeki okul/kurumlar bünyesinde il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince destek eğitim odası açılır. Sayfa 6

7 Destek eğitim odasında eğitim alacak öğrenci sayısına göre okulda veya kurumda birden fazla destek eğitim odası açılabilir. Açılış onayları, açılacak her bir destek eğitim odası için ayrı ayrı olacak şekilde bir defa alınır. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yönelik okulun fiziki şartları, öğrenci sayıları, yetersizlik türleri ve yetenek alanları göz önünde bulundurularak ayrı destek eğitim odaları açılabilir. Fiziki şartları nedeniyle destek eğitim odası açılamayan okullarda il/ilçe milli eğitim müdürlüklerinin onayı doğrultusunda fen laboratuvarları, resim atölyeleri, müzik odaları vb. uygun alanlar destek eğitim odası olarak kullanılabilir. Destek eğitim odası açılması için, ilgili Okul Müdürlüğü nün İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ne resmi yazı ekinde yer alan belgelerle (Destek Eğitim Odası Talep Formu, kaynaştırma eğitimi kapsamı öğrencilere ilişkin düzenlenmiş öğrenci belgeleri ve kaynaştırma eğitimi karar örnekleri) başvurması gerekmektedir. (Talep formu ve resmi yazı örneği ekte verilmiştir.) Okulda/Kurumda Birden Fazla Destek Eğitim Odası Açılabilir mi? Evet, açılabilir. Destek eğitim alacak öğrenci sayısına göre okulda veya kurumda birden fazla Destek Eğitim Odası açılabilir. Okulumuzda Destek Eğitim Odası Olarak Kullanılabilecek Ayrı Bir Dersliğimiz/Odamız Yok. Yine de Destek Eğitim Odası Açabilir miyiz? Destek Eğitim Odası açmak için sadece bu amaçla kullanılacak bir oda/derslik olmasına gerek yoktur. Destek Eğitim Odası olarak kullanılabilecek ayrı bir oda/derslik olmasa da, Destek Eğitim Odası açmak zorunludur. Önemli olan; eğitim-öğretime uygun fiziki koşullara sahip bir ortamın, ihtiyaç sahibi olan ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) hazırlanmış bir öğrenci ve gönüllü bir öğretmenin olmasıdır. Gerektiğinde yönetici odaları, rehberlik servisi, kütüphane, öğretmenler odası, Okul Aile Birliği odası gibi mekânlar, uygun bir planlama doğrultusunda Destek Eğitim Odası olarak kullanılabilir. Destek eğitim odasının okul veya kurum içindeki yeri, öğrencilerin yetersizlik türü dikkate alınarak belirlenir. Destek eğitim odası düzenlenirken aşağıda yer alan hususlara dikkat edilmesi gerekmektedir; Oda öğrencinin güvenli ve rahatça hareket edebileceği şekilde düzenlemelidir. Isı, havalandırma, ışık düzeni, ses yalıtımı ve ortam düzenlemesi konularında etkili bir eğitim ortamı oluşturulması açısından dikkat edilmelidir. Destek eğitim odası lavabo vb. gürültünün yoğun olduğu mekânlardan uzak olmalıdır. Odada birebir eğitim için ayrılan kısmın 2x2 metrekarelik bir alandan az olmamasına dikkat edilmelidir. Ancak ortopedik yetersizliği olan öğrenciler için masa ve öğrencinin oturacağı sıra alanı daha geniş tutulmalıdır. Sayfa 7

8 Oda içinde yer alan tahtanın, masa gibi malzemeler yaş ve gelişim özelliklerine uygun olmasına dikkat edilmelidir. Destek Eğitim Odası Açmak İçin Gerekli Araç Gereçleri Temin Etmek Şart mıdır? Destek Eğitim Odasında, öğrencilerin eğitim performansı ve ihtiyaçları, yetersizlik türüne uygun araç-gereç ve eğitim materyalleri bulunur. Öğrenci için hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Planının (BEP) uygulanması için hangi araç-gereçlerin kullanılmasına ihtiyaç duyuluyorsa, Destek Eğitim Odasında bu araç gereçler kullanılmalıdır. Ancak, Destek Eğitim Odasının açılması ve eğitimin başlaması, araç-gereç bulunması şartına bağlanmamalıdır. Önemli olan; özel eğitim desteğine ihtiyacı olan öğrencinin, özel eğitim desteği verecek öğretmenin ve öğrenci için hazırlanmış olan BEP in olmasıdır. Odada kullanılacak eğitim araç ve gereçleri öğrencinin yaşına performansına ve yetersizliğin türüne gör çeşitlendirilmelidir. Örnek: dil kartları, üzerinde harflerin bulunduğu kartlar, hikâye anlatan resimli kartlar, üç boyutlu görsel malzemeler, hikâye kitapları, sesli hikâye kitapları, eğitim yazılımları vb. Öğrencilerin akademik becerilerini geliştirmeye yönelik öğrencinin özelliklerine uygun çalışma kâğıtları vb. hazırlanmalıdır. (Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin kaynaştırma yoluyla eğitimlerinde kullanılabilecek araç-gereçle listesi ekte verilmiştir.) Destek Eğitim Odasında Kimler Eğitim Görebilir? Destek eğitim odasında, okul ve kurumlarda, kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulaması kapsamında yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ile özel yetenekli öğrenciler eğitim görebilir. İlgili öğrencilerin Rehberlik ve Araştırma Merkezince tanılanmış ve kaynaştırma eğitimi kararı alınmış olması gerekir. Destek Eğitim Odalarından Yalnızca Engelli Öğrenciler mi Yararlanır? Hayır. Destek Eğitim Odasından yalnızca engelli öğrenciler yararlanmaz. Bilim ve Sanat Merkezlerine yerleşmemiş üstün yetenekli (özel yetenekli) öğrenciler de Destek Eğitim Odasından yararlanırlar. İlgili öğrencilerin Rehberlik ve Araştırma Merkezince tanılanmış ve kaynaştırma eğitimi kararı alınmış olması gerekir. Destek Eğitim Odasında Hangi Öğrencilerin Ders Alacağı Nasıl Belirlenir? Destek eğitim odasında eğitim alacak öğrenciler ile destek eğitim alacağı dersler, BEP geliştirme biriminin önerileri doğrultusunda rehberlik ve danışma hizmetleri yürütme komisyonunca eğitim öğretim yılı başında belirlenir. Ancak; ihtiyaç halinde söz konusu planlama eğitim öğretim yılı içerisinde revize edilebilir. Özel eğitim ihtiyacı olan her öğrencinin ihtiyacı doğrultusunda bu eğitimden yararlanması sağlanır. Destek eğitim odasında verilen destek eğitim hizmetleri okulun veya kurumun ders saatleri içinde yapılır. Destek eğitim odasında öncelikli olarak öğrencinin kayıtlı olduğu sınıfta o ders saatinde okutulan derse ilişkin eğitim verilir. Ancak; destek eğitim odasından yararlanacak Sayfa 8

9 özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için hazırlanan program doğrultusunda öğrencinin kayıtlı olduğu sınıfta o ders saatinde okutulan dersten farklı bir ders, haftalık ders çizelgesinde yer alan ders saatleri tamamlanmak kaydı ile verilebilir. Öğrencinin Destek Eğitim Odasında Hangi Derslerden Destek Alacağı Nasıl Belirlenir? Öğrencinin Destek Eğitim Odasında hangi derslerden destek alacağı, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Geliştirme Biriminin önerileri doğrultusunda okulun Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonunca belirlenir. Derslerin belirlenmesinde, öğrencinin öncelikli ihtiyaçları göz önünde bulundurulur. Destek Eğitim Odasında Hafta Sonu Eğitim Yapılabilir mi? Hayır. Destek Eğitim Odasındaki dersler, okuldaki eğitim öğretimin devam ettiği ders saatleri içinde yapılması gerektiğinden, hafta sonları yapılamaz. Bir Öğrenci; Destek Eğitim Odasında Haftada Kaç Saat Eğitim Alabilir? Öğrencinin destek eğitim odasında alacağı haftalık ders saati, haftalık toplam ders saatinin %40'ını aşmayacak şekilde planlanır. Örneğin; haftalık 30 ders saati öğrenim gören bir öğrenci için söz konusu planlama en fazla 12 ders saati (30x40/100 = 12) olacak şekilde uygulanır. Öğrencinin; haftalık toplam ders saatinin %40 ını aşmayacak şekilde ihtiyacı doğrultusunda ve azami ölçüde bu eğitimden yararlanması sağlanır. Destek Eğitim Odasında Öğrenciler Grup Oluşturularak Eğitim Verilebilir mi? Destek eğitim odasında öğrencilerin eğitim performansları dikkate alınarak birebir eğitim yapılır. Ancak; BEP geliştirme birimi gerektiğinde eğitim performansı aynı seviyede olan öğrencilerle birebir eğitimin yanında en fazla 3 öğrencinin bir arada eğitim alacağı grup eğitimi de yapılması için karar verebilir. Destek Eğitim Odası Uygulamasında Öğrenci Hangi Saatlerde Ders Alabilir? Öğrenci, sınıf arkadaşlarıyla beraber yürütemediği derslerin bazı saatlerinde Destek Eğitim Odasına alınarak ilgili dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) doğrultusunda alması sağlanabilir. Ancak, bir dersin tamamı (Örneğin Türkçe dersi haftada 5 saat ise, 5 saatin tamamı) sadece Destek Eğitim Odasında verilmemelidir. Öğrenci, ilgili dersi akranlarıyla da alabilmelidir. Haftada 5 saat olan Türkçe dersinin 3-4 saati Destek Eğitim Odasında, kalan 1-2 saati ise kendi sınıfında alınmalıdır. Destek eğitim odasında verilen eğitim hizmetleri okulun eğitim-öğretim saatleri içinde yapılmaktadır. Bu kapsamda destek eğitim odasında sunulacak hizmetler öğrencinin yararı gözetilerek uygun personel sağlanması ve velinin onayının alınması ile okulun çalışma saatleri içerisinde olmak üzere öğrencinin ders saati içerisinde veya öğrencinin ders saati dışında okulun çalışma saatleri içerisinde planlanabilir. Örneğin; bu maddede açıklanan hususlar dikkate alınmak kaydıyla, ikili öğretim yapılan okullarımızın sabah grubunda öğrenim gören öğrenciler öğlen grubunda, öğlen grubunda öğrenim gören öğrenciler ise sabah grubunda destek eğitim odasından yararlandırılabileceklerdir. Sayfa 9

10 Destek Eğitim Odasında Hangi Öğretmenler Görev Alabilir? Destek eğitim odasında öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarına göre öncelikle okulun öğretmenlerinden olmak üzere özel eğitim öğretmenleri, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri ile RAM'da görevli özel eğitim öğretmenleri ya da diğer okul ve kurumlardaki öğretmenler görevlendirilir. Destek eğitim odalarında görevlendirilecek öğretmenler için, söz konusu öğretmenler destek eğitim odasında eğitim hizmeti vermeye başlamadan önce, il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunca gerçekleştirilecek planlama kapsamında il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince engel türü ve özellikleri, özel eğitim yöntem ve teknikleri ile gerekli diğer konuları kapsayacak eğitim seminerleri düzenlenir. Destek Eğitim Odası nda Görev Alacak Öğretmen Okul İçinden Temin Edilemezse, Ne Yapılabilir? Destek Eğitim Odası uygulaması için hazırlanan plan okul yönetimi tarafından (hangi saatte hangi öğrencilerin eğitim alacağını ve varsa okuldaki mevcut öğretmenlerin hangi saatlerde görevlendirildiğini içeren planlama) resmi yazı ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ne gönderilerek, öğretmen bulunamayan saatler için öğretmen isteğinde bulunulur. Sınıf Öğretmenleri Destek Eğitim Odasında Kaç Saate Kadar Görev Alabilir ve Ücretlendirme Nasıl Yapılır? Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar kapsamındaki yönetici ve öğretmenler dışındaki resmî görevliler ile sınıf öğretmenlerine ilköğretim, orta öğretim ve yaygın eğitim kurumlarında haftada 8 saate kadar ek ders görevi verilebilir. Destek eğitim odalarında verilen derslerin ek ders ücreti %25 artırımlı ödenir. Karar ın 18 inci maddesi gereğince; ilkokullarda. alan öğretmenlerinin derse girdiği saatlerde sınıf öğretmenlerinin okulda bulunmaları ve bu saatlerde okul müdürünün vereceği eğitim ve öğretimle ilgili işleri yapmaları halinde, verilen bu görevler ek ders görevinden sayılmaktadır Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünün 27/02/2007 tarihli ve sayılı yazısının (2007/19 Nolu Genelge) 12 nci maddesinde... Sınıf Öğretmenlerinin bu madde kapsamında ek ders ücretinden yararlanabilmeleri için derslerine diğer branş öğretmenlerinin girdiği saatlerde mutlaka okulda bulunmaları ve okul müdürünün eğitim ve öğretimle ilgili vereceği görevleri yapmaları gerekmektedir. denilmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 02/09/2008 tarihli ve 3601 sayılı yazısının (2008/60 Nolu Genelge) 11 inci maddesinde ise; bununla birlikte... alan öğretmenlerinin derse girdiği saatlerde; sınıf öğretmenleri, gerekli ise kendi sınıflarındaki özel eğitime ihtiyacı olan öğrencileriyle destek eğitim odalarında eğitim-öğretim faaliyeti yürüteceklerdir. denilmektedir. Söz konusu açıklamalar ve Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 2015 yılında yayımladığı Destek Eğitim Odası Kılavuzu nda da ifade edildiği üzere; ilkokullarda sınıf öğretmenleri, alan öğretmenlerinin derse girdiği saatlerde de destek eğitim odalarında görevlendirilebilirler. Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar ın amir hükümleri gereğince; aynı nitelikteki ödemelerde sadece miktarı fazla olan dikkate alınmaktadır. Alan öğretmenlerinin derse girdiği saatlerde sınıf öğretmenlerinin kendi sınıflarındaki özel eğitime ihtiyacı olan öğrencileriyle destek eğitim odalarında yürüttükleri eğitim ve öğretim faaliyeti için ayrıca ek ders ücreti ödenmesi ilgili mevzuat hükümleri gereğince mümkün Sayfa 10

11 bulunmamakla beraber; sınıf öğretmenlerinin bu saatlerde destek eğitim odasında yürüttükleri eğitim ve öğretim faaliyetine tekabül eden ek ders ücretleri %25 artırımlı düzenlenir. Karar ın 9 uncu maddesinin 1 inci fıkrasının (a) bendinin 1 nci alt bendi gereğince aylık ve ek ders görevi karşılığı görevlerini tamamladıktan sonra kendi sınıflarında veya bir başka sınıfta bulunan özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere yönelik açılan destek eğitim odalarında 8 saate kadar görevlendirilen sınıf öğretmenlerine görevlendirildikleri saat kadar ek ders ücreti %25 artırımlı olarak düzenlenir. Branş Öğretmenleri Destek Eğitim Odasında Kaç Saate Kadar Görev Alabilir ve Ücretlendirme Nasıl Yapılır? Aylık karşılığı ders saatini dolduramayan branş öğretmenlerine, dolduramadıkları saat kadar destek eğitim odasında görev verilebilir. Aylık karşılığı dışında destek eğitim odasında girilen derslerin ek ders ücreti %25 artırımlı ödenir. Bir branş öğretmeninin, branşındaki dersleri ile Destek Eğitim Odasındaki dersleri toplamı haftalık 30 saati geçemez. Okul Yöneticileri Destek Eğitim Odasında Ders Görevi Alabilirler mi? Okul yöneticileri destek eğitim odasında görev alabilirler. Okul yöneticileri aylık karşılığı girmek durumunda oldukları ders görevlerini tamamladıktan sonra, haftada 6 saate kadar destek eğitim odalarında görev alabilirler. Okul yöneticilerinin aylık karşılığı dışında Destek Eğitim Odalarında girdikleri derslerin ek ders ücreti %25 artırımlı ödenir. Ek Ders Ücreti Karşılığı Görevlendirilen Öğretmenlere Destek Eğitim Odalarında Görev Verilebilir mi? Ek ders ücreti karşılığı çalışan öğretmenlere Destek Eğitim Odasında ders görevi verilememektedir. Destek Eğitim Odasında Eğitim Desteği Alan Öğrencinin Başarı Değerlendirmesi Nasıl Yapılır? Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin takip ettikleri programlar temel alınarak eğitim performansı ve ihtiyaçları doğrultusunda BEP hazırlanır. Bireyselleştirilmiş eğitim programlarında; öğrenci için gerekli destek eğitim hizmetlerinin türü, süresi, sıklığı, kimler tarafından nerede ve nasıl sağlanacağına ilişkin bilgiler yer almalıdır. BEP geliştirme biriminde özel eğitim ihtiyacı olan öğrencinin eğitim sürecinde görev alan tüm öğretmenler yer alır ve öğrencinin genel başarı değerlendirmesinde sınıfta yapılan değerlendirmenin yanı sıra destek eğitim odasında yapılan değerlendirme sonuçları da dikkate alınır. Destek eğitim odasında; program farklılaştırma ve bireyselleştirmeye yönelik zenginleştirme ve genişletme uygulamaları yapılır. Öğretimin farklılaştırılmasına yönelik ölçme ve değerlendirme araçları kullanılarak bireyselleştirilmiş eğitim programı doğrultusunda değerlendirme yapılır. Sayfa 11

12 Destek Eğitim Odasında Yürütülecek Eğitim Hizmetlerinin Planlaması Kim Tarafından Yapılır? Destek eğitim odasında eğitim alacak öğrenciler ile eğitim hizmeti sunacak öğretmenlerin hangi gün ve saatlerde destek eğitim odasında olacaklarına ilişkin planlama okul yönetimince yapılır. Öğrencilerin devam takip vb. durumları okul yönetimince sınıf defteri tutulması yoluyla kayıt altına alınır. Uygulamalı Beceri Eğitimleri Nasıl Sunulur? Destek eğitim odasında eğitim alan öğrenciler için uygulamalı beceri eğitimi yapılması gereken derslerde BEP geliştirme biriminin görüş ve önerileri doğrultusunda, sınıf, atölye, laboratuvar vb. ortamlarda grup içinde birebir eğitim yapılacak şekilde destek eğitim hizmeti sunulabilir. Destek Eğitim Odaları İçin Alınacak Olan Malzemeler Nasıl Temin Edilir? Destek Eğitim Odası nda öğrencilerin eğitim performansı ve ihtiyaçları, yetersizlik türü ve yetenek alanlarına uygun araç-gereç ve eğitim materyalleri bulunur. İl/ilçe milli eğitim müdürlükleri, kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim yapılan okul ve kurumlardaki özel eğitim hizmetlerine yönelik derslik, araç-gereç gibi ihtiyaçların sağlanması için tedbir almakla yükümlüdür. Destek eğitim odası için alınacak malzemeler okul/kurumun bağlı bulunduğu genel müdürlüğün bütçesinden karşılanır. Destek Eğitim Odalarında Sunulan Hizmetlerinin Planlanması ve Yürütülmesinde RAM'ların Görev ve Sorumlulukları Nelerdir? Eğitim öğretim yılı başında okullara destek eğitim odaları ile ilgili bilgilendirme yapar. Destek eğitim odalarının açılış ve işleyiş sürecinde (odanın dizaynı, BEP hazırlanması) okul ve kurumlara danışmanlık hizmeti verir. İşbu kılavuzda yer alan tüm bilgiler ilgili mevzuat hükümleri ile birlikte değerlendirilir. Farklılık bulunan veya kılavuzda yer verilmeyen hususlarda ilgili mevzuat hükümleri dikkate alınır. Sayfa 12

13 ÖZEL EĞİTİME İHTİYACI OLAN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMA YOLUYLA EĞİTİMLERİNDE KULLANILABİLECEK ARAÇ VE GEREÇLER LİSTESİ Görme Yetersizliği Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Sesli ekran okuyucu programlarla desteklenmiş bilgisayar ve bilgisayar masası Çeşitli nesnelerin kabartma üç boyutlu resimleri Tarayıcı Sesli hikâye kitapları Braille (Kabartma yazı) tablet, kalemi ve Braille yazı kartonu Abaküs Kabartma alfabe kılavuzu Küp taş Kabartma yazıyı tanıtmak için 6 nokta takozu, bilye Kasa takımı Kabartma yazıcı Çizim lastiği Bağımsız hareket öğretimi için beyaz baston Kabartma Daktilo Kabartma yazı ders kitapları Kabartma yazı hikâye kitapları Kabartma yazı romanlar Şekilleri kabartılmış hikâye kitapları Maketler ve figürler (Takılıp çıkarılabilen vücut maketi, hayvan, nesne maketleri, bitki figürleri vb.) Zilli top Kabartma haritalar (Türkiye, Dünya vb.) Kabartma atlas İletki Gönye Cetvel Rulet Pergel Geometrik şekilleri yapabilmek için takılıp çıkarılabilen çubuklar Kesirleri öğretmek için takılıp çıkarılabilen bütün çeyrek, yarım, geometrik şekiller Kabartma saat Kabartma çizilmiş üç boyutlu vücut resimleri Kabartma yerküre Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için uyarlanmış sembol kartları vb. Az Gören Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Büyük puntolu basılmış kitaplar Bilgisayar ve ekran büyütücü program, CCTV Masa lambası Büyüteçler, Portatif yazı tahtası ve kalemleri Ders kitapları, yardımcı ders kitapları Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için uyarlanmış sembol kartları vb. Çalışma kâğıtları İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Sınıf içi veya grup FM sistem Tepegöz vb. yansıtma araçları Bireysel işitme cihazları Ayna Bireysel dinleme cihazları (mp3 çalar, İ-pod, walkman) Resimli kartlar, Ses kayıt cihazı Resimli hikâye kitaplar Bilgisayar ve bilgisayar programları Eşleme kartları Sıralama kartları Olay kartları Resimli afişler, panolar Ders kitapları, yardımcı ders kitapları Hesap Makinesi Ev-okul iletişim defteri Ajanda Çalışma kâğıtları Alt yazılı ve görüntülü eğitim videoları Elektronik ajanda Işıklı veya titreşimle işaret veren cihazlar Elektronik sözlük Maketler (Takılıp çıkarılabilen vücut maketi vb.) Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için uyarlanmış sembol kartları vb. Sayfa 13

14 Ortopedik Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Öğrenciye göre ayarlanabilir masa ve Ajanda sandalye Kolu destekleyecek araçlar Eşleme kartları Televizyon ve VCD Olay kartları Okuma ayaklığı Ders kitapları, yardımcı ders kitapları Öğrencinin kullanımını kolaylaştıracak şekilde El göz koordinasyonu için geliştirilmiş kartlar uyarlanmış kalemler, makas vb. Bilgisayar ve öğrencinin kullanımını Öz bakım becerilerini desteklemeye yönelik kolaylaştıracak şekilde uyarlanmış diğer materyaller (Elastik ayakkabı bağları, düğme bilgisayar ekipmanları (fare, ekran klavyesi vb.) kancaları, yükseltilmiş WC oturakları) Konuşan saatler Sesli kitaplar. Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için Maketler (Takılıp çıkarılabilen vücut maketi vb.) uyarlanmış sembol kartları vb. Öğrenme Güçlüğü, Zihinsel Yetersizliği ve Otizmi Olan Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Ses kayıt cihazı, Eşleme kartları, Resimli kartlar, Hikâye kitapları, Olay kartları Abaküs Bilgisayar ve öğrencinin kullanımını kolaylaştıracak şekilde uyarlanmış diğer bilgisayar ekipmanları Hesap makinesi (büyük ekranı ve tuşları olan, konuşan hesap makinesi) Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için uyarlanmış sembol kartları Olay kartları, Ders kitapları, yardımcı ders kitapları El göz koordinasyonu için geliştirilmiş kartlar Çalışma kâğıtları Televizyon ve VCD/DVD gösterici Kavramların öğretimi için nesneler ve resimli kartlar Öz bakım becerilerini desteklemeye yönelik materyaller (elastik ayakkabı bağları, düğme kancaları, yükseltilmiş WC oturakları vb.) Maketler (Takılıp çıkarılabilen vücut maketi vb.) Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Araç ve Gereçler Fosforlu kalemler Ajanda Renkli etiketler Ev-okul iletişim defteri Eğitim yazılımları Çalışma kâğıtları Ekran okuyucu bilgisayar programı Hesap makinesi ( büyük ekranı ve tuşları olan, konuşan hesap makinesi) Abaküs Elektronik hatırlatma cihazları Bilgisayar Bireysel dinleme cihazları (mp3 çalar, İ-pod, walkman) Kayıt cihazı ( farklı hızlarda dinlemeye elverişli) Tarayıcı Hafıza kartları Konuşan saatler Sayfa 14

15 DESTEK EĞİTİM ODASI TALEP YAZISI T.C... KAYMAKAMLIĞI Okulu / Lisesi Müdürlüğü Sayı : Konu: Destek Eğitim Odası Talebi././2015 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE İlgi: Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği. İlgi Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin 1/a bendinde yer alan özel eğitime ihtiyacı olan tüm bireyler; eğitim ihtiyaçları, ilgi, yetenek ve yeterlilikleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılır. hüküm gereğince; okulumuzda kaynaştırma eğitimi kapsamında öğrenimlerini sürdürmekte olan ekli listede isimleri yazılı öğrencilerimize yönelik destek eğitim odası açılması için talep formu, destek eğitim odasında eğitim verilecek kaynaştırma eğitimi öğrencilerimizin öğrenci belgeleri ile kaynaştırma eğitimi kararı örnekleri yazımız ekinde sunulmuştur. Talebimizin, Özel Eğitim Hizmetleri Kurulunda değerlendirilmesi hususunda gereğini arz ederim. Okul Müdürü EKLER: 1. Talep Formu/EK-1 Form (1 adet - 1 sayfa) 2. Öğrenci Belgesi (.. adet) 3. Kaynaştırma Eğitimi Karar Örneği (.. adet) Sayfa 15

16 EK-1 DESTEK EĞİTİM ODASI AÇMA TALEBİ BİLGİ FORMU Destek Eğitim Odası Açılması Talep Edilen Okulun İlçesi Adı Adresi Tlf. Nu. ve Belgegeçer Nu. İnternet Adresi e-posta Adresi Okul Türü Öğretim Şekli Normal ( ) İkili ( ) Üçlü ( ) Sınıf ve Şube Sayıları OÖ( ) 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 6( ) 7( ) 8( ) 9( ) 10( ) 11( ) 12( ) Tam Gün ve Tam Yıl Uygulaması Var ( ) Yok ( ) Döner Sermayesi Var ( ) Yok ( ) Yatılı ve Pansiyonluk Var ( ) Yok ( ) Birleştirilmiş Sınıf Uygulaması Var ( ) Yok ( ) Kat Sayısı Öğretmen Sayısı Rehberlik: Sınıf: Branş: Toplam: Kaynaştırma Eğitimi Kapsamında Bulunan Öğrenci Sayısı (*) Açılması Teklif Edilen Destek Eğitim Odası Sayısı Açılması Teklif Edilen Destek Eğitim Odasının Bulunduğu Kat ve Fiziki Şartları (**) Destek Eğitim Odasında Görev Almak İsteyen Öğretmen Sayısı Diğer Açıklamalar (***) Erkek: Kız: Toplam: Tasdik Olunur. /.. / Okul Müdürü (İmza-Mühür) (*) Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere ilişkin Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu tarafından düzenlenen raporunun fotokopisi ve onaylı öğrenci belgesi bu formun ekine konulacaktır. (**) Destek eğitim odası için ayrılan mekânların fiziki şartlarının (ısı, ışık, genişlik, hijyen vb.) eğitime uygun ve kolay ulaşılabilir olmasına dikkat edilmeli. (*** ) Uygun görülen diğer açıklamalara yer verilebilir. Sayfa 16

17 EK-2 İlçesi Adı Adresi Tlf. Nu. ve Belgegeçer Nu. İnternet Adresi e-posta Adresi Okul Türü DESTEK EĞİTİM ODASI AÇMA TALEBİ DEĞERLENDİRME FORMU VE DURUM TESPİT TUTANAĞI Destek Eğitim Odası Açılması Talep Edilen Okulun Öğretim Şekli Normal ( ) İkili ( ) Üçlü ( ) Sınıf ve Şube Sayıları Tam Gün ve Tam Yıl Uygulaması Var ( ) Yok ( ) Döner Sermayesi Var ( ) Yok ( ) Yatılı ve Pansiyonluk Var ( ) Yok ( ) Birleştirilmiş Sınıf Uygulaması Var ( ) Yok ( ) Kat Sayısı OÖ( ) 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 6( ) 7( ) 8( ) 9( ) 10( ) 11( ) 12( ) Öğretmen Sayısı Rehberlik: Sınıf: Branş: Toplam: Kaynaştırma Eğitimi Kapsamında Bulunan Öğrenci Sayısı Açılması Teklif Edilen Destek Eğitim Odası Sayısı Açılması Teklif Edilen Destek Eğitim Odasının Bulunduğu Kat, Fiziki Şartları (ısı, ışık, genişlik, hijyen vb.) Eğitime Uygun ve Kolay Ulaşılabilirlik Durumu Destek Eğitim Odasında Görev Almak İsteyen Öğretmen Sayısı Talep Yazısının Tarihi ve Sayısı Erkek: Kız: Toplam: İşbu forma/tutanağa konu okulda tarafımızca yapılan incelemeler sonucunda mevcut duruma ilişkin bilgiler yukarıda verilmiş olup; söz konusu okulda destek eğitim odasının açılması talebinin/teklifinin Özel Eğitim Hizmetleri Kurulunda görüşülmesi ve değerlendirilmesi... (uygundur/uygun değildir.) İşbu tutanak tarafımızdan tanzim edilerek doğruluğu imza altına alınmıştır.../ / Sayfa 17

18 Fatih Mah. Fevzi Fevzioğlu Cad. Açık Sk. No:22 PK Kocasinan / Kayseri Telefon: +90 (352) Belgegeçer: +90 (352) İnternet Adresi: e-posta: @meb.k12.tr Sayfa 18