KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Trabzon 2013

2 İÇİNDEKİLER BİRİM/ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı Örgüt Yapısı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Sunulan Hizmetler Yönetim ve İç Kontrol Sistemi... II- AMAÇ ve HEDEFLER... A- İdarenin Amaç ve Hedefleri..... B- Temel Politikalar ve Öncelikler III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER. A- Mali Bilgiler.. 1- Bütçe Uygulama Sonuçları Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri.. 2- Performans Sonuçları Tablosu.. 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ... A- Üstünlükler... B- Zayıflıklar V- ÖNERİ VE TEDBİRLER YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa iii

3 YÖNETİCİ SUNUŞU İstanbul ve Ankara illeri dışında kurulan ilk üniversite olan Karadeniz Teknik Üniversitesi nin temel bilimler alanındaki lokomotifi olan Fen Fakültesi, 1963 yılında "Temel Bilimler Fakültesi" olarak kurulmuştur yılında kabul edilen 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Türkiye'deki tüm yükseköğretim kurumlarının yeniden düzenlenmesi gündeme gelmiş ve 1983 yılından itibaren Temel Bilimler Fakülteleri Fen-Edebiyat Fakülteleri olarak eğitim ve öğretime devam etmişlerdir. 28 Nisan 2010 tarih ve sayılı resmi gazetede yayınlanan karar ile üniversitemiz bünyesinde bulunan Fen-Edebiyat Fakültesi, Fen ve Edebiyat Fakülteleri olarak ayrılmışlardır. Kuruluşundan bu yana Fen Fakültesi, Türkiye deki bilim ve teknolojinin gelişmesine katkıda bulunmasının yanında, eğitim ve öğretim kalitesini de geliştirmeye devam etmiştir. Fakültemiz bünyesinde Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri ve Moleküler Biyoloji ve Genetik olmak üzere 6 bölüm mevcuttur. Adı geçen bölümlerimizden Kimya, Biyoloji, Fizik ve Matematik te İngilizce hazırlık sınıfı bulunmaktadır. Aynı zamanda Kimya, Biyoloji ve Matematik bölümlerimizin II. Öğretim programları da bulunmaktadır. Fakültemizdeki bölümlerde lisans öğrenimi yanında K.T.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü organizasyonu ile yüksek lisans ve doktora programları da yürütülmektedir. Fen Fakültesi bünyesinde 46 profesör, 29 doçent, 18 yardımcı doçent akademik kadrolarda istihdam edilmektedir. Ayrıca 14 tanesi öğretim görevlisi olmak üzere 25 idari personeli ile 2504 öğrencisi bulunmaktadır. Fen Fakültesi uluslararası standartlarda çağdaş eğitim-öğretim metotlarını uygulayarak sağlam temelli bir eğitim-öğretim sağlamanın yanı sıra, öğrencileri eleştirel düşünmeye yönlendirmeyi ve böylece bağımsız araştırma yapma ve kendilerini yenileme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan, milli birlik ve beraberliğe inanmış, kendine güvenen, Atatürk ün gençliğe hitabesini özümsemiş yüksek kültürlü Türk gençleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Prof. Dr. Mehmet AKBAŞ D e k a n 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 4

4 I- GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon Misyon Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitim ve bilimsel araştırmalar yapan, mensubu olmaktan gurur duyulan, öğrencilerini sanayi ve araştırma-geliştirme kurumlarında üretime yönelik hizmetler sunan gençler olarak yetiştiren, üreteceği bilgi ve teknolojilerle ülkemizin uygarlık düzeyinin yükselmesine katkıda bulunan öncü bir fen fakültesi olmaktır. Vizyon Öğrencilerine kendi-kendine yeterli olmayı öğreten, bilim ve teknolojiden yararlanarak ülkenin geleceği için üstün nitelikli araştırmalar yapmalarını sağlayan, araştırma ve hizmet alanlarındaki üretimi toplum yararına sunan bir eğitim-öğretim ve yenilikçi, girişimci bir araştırma kurumu olmaktır. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar İdari ve mali boyutta, öğrenci ve akademisyenlerimiz için uluslararası standartlara uygun bir eğitim-öğretim ve araştırma ortamı hazırlayarak, gerekli her türlü akademik ve idari hizmetleri profesyonel bir biçimde sunmaktır C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 1.1.Fen Fakültesi Kapalı Alanların Dağılımı (*) MEVCUT FİZİKİ KAPALI ALANLAR m 2 EĞİTİM ALANLARI SPOR ALANLARI SİRKİLA BİRİMLER İDARİ SOSYAL AÇIK KAPALI SYON TOPLAM BİNALAR DERSLİK LABORA. ALANLAR SPOR SPOR ALANI TESİS. TES. FEN FAKÜLTESİ *Tüm birimler kendi alanlarını dolduracaktır. *Üniversite geneline ilişkin bilgi Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığınca doldurulacaktır YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 5

5 Hesap Kodu I. Düzey Kodu II. Düzey Kodu 1.2.Taşınır Malzeme Listesi DAYANIKLI TAŞINIRLAR Ölçü Birimi Miktar 253 Tesis, Makine ve Cihazlar Tesisler Grubu Taşınmaz olarak değerlendirildiğinden Taşınır Kod Listesine alınmamıştır. Sadece muhasebe detay hesap planlarında yer alacaktır Makineler ve Aletler Grubu Tarım ve Ormancılık Makineleri ve Aletleri İnşaat Makineleri ve Aletleri Atölye Makineleri ve Aletleri İş Makineleri ve Aletleri Güç Elektroniği ve Basınçlı Makineler ile Aletleri Posta Makineleri Paketleme Makineleri Etiketleme ve Numaralandırma Makineleri Ayırma, Sınıflandırma Makineleri Matbaacılıkta Kullanılan Makine ve Aletler Cihazlar ve Aletler Grubu Yıkama, Temizleme ve Ütüleme Cihaz ve Araçları Beslenme/Gıda ve Mutfak Cihaz ve Aletleri Kurtarma Amaçlı Cihaz ve Aletler Ölçüm, Tartı, Çizim Cihazları ve Aletleri Tıbbi ve Biyolojik Amaçlı Kullanılan Cihazlar ve Aletler Araştırma ve Üretim Amaçlı Cihazları ve Aletleri Müzik Aletleri ve Aksesuarları Spor Amaçlı Kullanılan Cihaz ve Aletler 255 Demirbaşlar Grubu Döşeme ve Mefruşat Grubu Döşeme Demirbaşları Temsil ve Tören Demirbaşları Koruyucu Giysi ve Malzemeler Seyahat, Muhafaza ve Taşıma Amaçlı Demirbaş Niteliğindeki Taşınırlar 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 6

6 Hastanede Kullanılan Demirbaş Niteliğindeki Taşınırlar Büro Makineleri Grubu Bilgisayarlar ve Sunucular Bilgisayar Çevre Birimleri Teksir ve Çoğaltma Makineleri Haberleşme Cihazları Ses, Görüntü ve Sunum Cihazları Aydınlatma Cihazları Diğer Büro Makineleri ve Aletleri Grubu Mobilyalar Grubu Büro Mobilyaları Misafirhane, Konaklama ve Barınma Amaçlı Mobilyalar Kafeterya ve Yemekhane Mobilyaları Bebek ve Çocuk Mobilyası ve Aksesuarları Seminer ve Sunum Amaçlı Ürünler Beslenme/Gıda ve Mutfak Demirbaşları Grubu Yemek Hazırlama Ekipmanları Canlı Demirbaşlar Grubu Çiftlik Hayvanları Hizmet Amaçlı Hayvanlar Gösteri Amaçlı Hayvanlar Koruma Altına Alınan Hayvanlar Tarihi veya Sanat Değeri Olan Demirbaşlar Grubu Etnografik Eserler Arkeolojik Eserler Geleneksel Türk Süslemeleri Güzel Sanat Eserleri Kitap, Belge, El Yazmaları ve Nadir Eserler Para, Pul, Sikke ve Madalyonlar Tabletler Mühür ve Mühür Baskıları Arşiv Vesikaları 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 7

7 Fosiller Kütüphane Demirbaşları Grubu Kütüphane Mobilyaları Basılı Yayınlar Görsel ve İşitsel Kaynaklar Bilgi Saklama Üniteleri Eğitim Demirbaşları Grubu Eğitim Mobilyaları ve Donanımları Öğrenmeyi Kolaylaştırıcı Ekipmanlar Derslik Süslemeleri Okul Bahçesi ve Oyun Demirbaşları Spor Amaçlı Kullanılan Demirbaşlar Grubu Doğa Sporlarında Kullanılan Demirbaşlar Salon Sporlarında Kullanılan Demirbaşlar Saha Sporlarında Kullanılan Demirbaşlar Diğer Spor Amaçlı Kullanılan Demirbaşlar Güvenlik, Kontrol ve Tedbir Amaçlı Demirbaşlar Grubu Güvenlik ve Korunma Amaçlı Araçlar Kontrol ve Güvenlik Sistemleri Yangın Söndürme ve Tedbir Cihaz ve Araçları Demirbaş Niteliğindeki Süs Eşyaları Vitrinde Sergilenen Eşyaları Duvarda Sergilenen Süs Eşyaları Masa, Sehpa ve Zeminde Sergilenen Süs Eşyaları Kullanımda Olan Demirbaş Niteliğindeki Değerli Eşyalar Yemek, Servis ve Çatal-Bıçak Takımları Büro Malzemeleri Diğer Demirbaşlar Grubu Seyyar Kulübe, Kabin, Büfe, Sandık ve Kafesler Seyyar Tanklar ve Tüpler Sergileme ve Tanıtım Amaçlı Taşınırlar 1 *İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Üniversite geneli bilgilerini dolduracak. *İlgili birimler kendi bilgilerini girerken kendi mevcutlarına göre tabloyu düzeltip dolduracaklar YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 8

8 1.3. Eğitim Alanları Adı Sayısı (Adet) Alanı (m2) Toplam Kapasite (Kişi) Sınıf Anfi Bilgisayar Laboratuvarı Araştırma Laboratuvarı Diğer Laboratuvarlar Atölye Toplam Dersliklerin Teknolojik Donanımı Dersliklerdeki Dersliklerdeki Akıllı Projeksiyon Projeksiyon Cihazı Oranı Tahta Oranı Derslik Sayısı Akıllı Tahta Olan Cihazı Olan (Projeksiyon Cihazı (Akıllı Tahtası Olan (Anfi+Sınıf) Derslik Sayısı Derslik sayısı Olan Derslik Sayısı Derslik Sayısı /Derslik Sayısı)*100 /Derslik Sayısı )* Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Sayısı (Kişi) Çalışma Odası Toplam İdari Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Sayısı Servis Çalışma Odası Toplam YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 9

9 2- Örgüt Yapısı 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 10

10 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar ve Bilgisayarlar Cinsi İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma (Adet) (Adet) Amaçlı (Adet) Toplam Yazılım 1 Masa Üstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma Amaçlı Cinsi (Adet) (Adet) (Adet) Akıllı Tahta Projeksiyon Slayt makinesi Tepegöz 9 Episkop Barkot Okuyucu 1 Baskı makinesi 4 Fotokopi makinesi 6 2 Faks Fotoğraf makinesi 8 Kameralar 3 Televizyonlar 5 Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 11

11 4- İnsan Kaynakları(*) 4.1- Akademik Personel Kadroların Doluluk Oranına Göre Dolu Boş Toplam Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Üyeleri Toplamı Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi 6 6 Uzman 5 5 Öğretim Üyesi Dışındaki Akademik Personel Toplamı Genel TOPLAM Yabancı Uyruklu Akademik Personel Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm Profesör ÖZBEKİSTAN Matematik Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman Toplam 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 12

12 4.3- Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel ( md.dahil) Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Uzman Araştırma Görevlisi Toplam 4.4- Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Çalıştığı Unvan Fakülte/Yüksekokul - Geldiği Üniversite Kişi Sayısı Bölüm Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Uzman Araştırma Görevlisi Fizik/Kimya Recep T.E./Artvin / 4 Sinop Ü./Bilecik Ş.E.Ü. Toplam Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 1,7 17 7,65 51,55 22, YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 13

13 4.6- İdari Personel İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetleri Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam İdari Personelin Eğitim Durumu İdari Personelin Eğitim Durumu İlköğretim Lise Ön lisans Lisans Kişi Sayısı Yüzde Yüksek L.ve Doktara 4.8- İdari Personelin Hizmet Süreleri İdari Personelin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Personelin Cinsiyet Dağılımı Kadın Erkek Personel Dağılımı Sayıları * Kadın Erkek Toplam K % E % Akademik Personel İdari Personel TOPLAM YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 14

14 5- Sunulan Hizmetler 5.1- Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları (*) Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Erkek Kız Top. E K Top Erkek Kız Toplam FEN FAKÜLTESİ Toplam Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı I. ve II.Öğretim Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplamı(a) Yüzde* E K Top. E K Top. Sayı FEN FAKÜLTESİ *Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı*100) Öğrenci Kontenjanları Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Birimin/Bölüm Adı ÖSS ÖSS sonucu Kontenjanı Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı Matematik Bölümü (I. Öğretim) (II. Öğretim) Kimya Bölümü (I. Öğretim) (II. Öğretim) Biyoloji Bölümü (I. Öğretim) (II. Öğretim) Fizik Bölümü İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümü Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Toplam YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 15

15 Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı Yüksek Lisans Yapan Doktora Birimin Adı Programı Sayısı Toplam Yapan Sayısı Tezli Tezsiz FEN FAKÜLTESİ Matematik Kimya Biyoloji Fizik İstatistik Mol. Biy ve Gen Toplam Yabancı Uyruklu Öğrenciler Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri Birimin/Bölüm Adı Bölümü Kız Erkek Toplam Matematik Bölümü Kimya Bölümü Biyoloji Bölümü Fizik Bölümü İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümü Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Toplam Erasmus - Farabi Programı Hareketliliği Erasmus P. Farabi P.... İkili Anlaşma Yapılan Yükseköğretim Kurumu Sayısı Ülke Sayısı 16 Giden Öğrenci Sayısı 14 _ Gelen Öğrenci Sayısı _ 2 Öğretim Elemanı Sayısı 2 _ 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 16

16 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Fakültemizin yönetim organları, Fakülte tüzel kişiliğinin temsilcisi olarak Dekan, Dekan Yardımcıları, Fakülte Sekreteri, Fakülte Yönetim Kurulu, Fakülte Kurulundan oluşmaktadır sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu uyarınca stratejik yönetim anlayışının benimsenmesi, süreç yönetiminin hayata geçirilmesi, performans esaslı bütçeleme ile stratejik planın ilişkilendirilmesi ve en önemli unsur olan ve tüm bu sistemlerin sağlıklı çalışmasını sağlayacak etkin ve etkili bir iç kontrol yapısının kurulması gerekmektedir. İç kontrol; idarenin amaçlarına, belirlenmiş politikalara ve mevzuata uygun olarak faaliyetlerin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yürütülmesini, varlık ve kaynakların korunmasını, muhasebe kayıtlarının doğru ve tam olarak tutulmasını, malî bilgi ve yönetim bilgisinin zamanında ve güvenilir olarak üretilmesini sağlamak üzere idare tarafından oluşturulan organizasyon, yöntem ve süreçle iç denetimi kapsayan malî ve diğer kontroller bütünüdür. Maliye Bakanlığı tarafından tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Kamu İç Kontrol Standartları Tebliği uyarınca Üniversitemizde iç kontrol sistemlerinin Kamu iç Kontrol Standartlarına uyumunu sağlamak üzere; tarihinde başlatılan çalışmalar neticesinde KTÜ İç Kontrol Standartlarına Uyum Eylem Planı tarih ve 810 sayılı olur ile yürürlüğe girmiştir. İç Kontrol ve Ön Mali Kontrole İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik hükümlerine istinaden, Üniversitemizin harcama birimleri ile Strateji Geliştirme Daire Başkanlığımızda yürütülen ön mali kontrol faaliyetlerine ilişkin ilke, iş, işlem ve süreçlerinin belirlenebilmesi amacıyla hazırlanan Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Mali Kontrol İşlemleri Yönergesi tarih ve 216 sayılı Senato Kararıyla yürürlüğe girmiş bulunmaktadır. Söz konusu düzenlemeler neticesinde; Üniversitemiz harcama birimlerinde ön mali kontrol, işlemlerin gerçekleştirilmesi aşamasında yapılan süreç kontrolü, ödeme emri belgesini düzenlemekle görevli gerçekleştirme görevlisi tarafından ödeme emri belgesi ve ekli belgeler üzerinde yapılan kontrol ve harcama yetkilisince yapılan kontrollerden oluşmaktadır. Harcama Yetkilileri Hakkında Genel Tebliğ uyarınca, Fakültemizde Dekan, Bölüm Başkanlıklarında Bölüm Başkanları harcama yetkilisi görevini yürütmektedirler YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 17

17 II- AMAÇ ve HEDEFLER A-Birimin Amaç ve Hedefleri Stratejik Amaçlar Stratejik Amaç-1 Eğitim-Öğretim Kalitesinin Artırılması Stratejik Hedefler Hedef-1 LYS giriş puanlarını yükseltmek ve öğrenci kontenjanlarını makul hale getirmek Hedef-2 Akreditasyon Hedef-3 Laboratuar alt yapılarını iyileştirmek Hedef-4 Akademik kadro ihtiyacı gidermek ve kaliteyi yükseltmek Stratejik Amaç-2 Araştırma-Geliştirmenin İyileştirilmesi Hedef-1 Bölüm-Sanayi işbirliğinin artırılması Hedef-2 Araştırma fonlarından daha fazla yararlanma Hedef-3 AR-GE laboratuarlarının eksiklerinin giderilmesi Hedef-4 Öğretim üyesi başına düşen yayın sayısını artırmak Stratejik Amaç-2 Mezunlar ve sosyal içerikli faaliyetler Hedef-1 Mezunlarla iletişimi sağlamak Hedef-2 Mezunlarla birlikte akademik ve kültürel etkinlikler yapmak Hedef-3 Öğretim üyesi ve öğrenciler arası ilişkilerin artırılması B-Temel Politikalar ve Öncelikler - Türkiye Cumhuriyetinin temel değerlerine bağlı olmak - İnsan haklarına saygı göstermek ve hukukun üstünlüğünü gözetmek - Eğitim ve öğretimde kaliteyi yükseltmek - Akademisyenleri ve araştırmacılığı teşvik etmek - Akademik liyakate ve başarıya önem vermek - Akademik etik anlayışına sahip olmak - Ekip ruhunu benimsemek - Verimliliği ve üretkenliği teşvik etmek - Özgürlük ve disiplini birlikte gözetmek - Gelişime ve yenilikçiliğe açık olmak - Bilgiye dayalı karar vermek ve bilimin önderliğine inanmak - Toplam kalite yönetimi anlayışını benimsemek - Sanayi ile işbirliğini geliştirerek toplum yararına olan hizmetleri sunmak - Kültür ve sanata değer vermek ve çevreye duyarlı olmak 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 18

18 III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A-Mali Bilgiler 1- Bütçe Uygulama Sonuçları EKONOMİK DÜZEYDE ÖDENEK KULLANIM DURUMU BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI PERSONEL GİDERLERİ SGK DEVLET PRİMİ GİDERLERİ MAL VE HİZMET ALIMI GİDERLERİ CARİ TRANSFERLER BAŞLANGIÇ TOPLAM GERÇEK. GİDER TOPLAMI ÖDENEĞİ ÖDENEK ORANI % SERMAYE GİDERLERİ 2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar Fakültemiz Fizik ve Biyoloji Bölümü binalarının onarımı sonrası laboratuar araç gereç ve gerekli hizmet alımları için ek ödenek talebiyle karşılanmıştır YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 19

19 B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri Kurum Tarafından Düzenlenen Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantı Sayısı (Üniversitemiz Öğretim Üyesi veya İdari Personel Tarafından Düzenlenen) FAALİYET TÜRÜ SAYISI Kongre 1 Sempozyum - Konferans 11 Panel - Eğitim Semineri 19 Açık Oturum - Söyleşi - Tiyatro - Konser - Sergi 1 Turnuva - Teknik Gezi 8 Toplam Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılara Katılan Sayısı (Diğer Üniversite ve Kuruluşlar Tarafından Düzenlenen Toplantılara Öğretim Elemanı/İdari Personel Katılımı) FAALİYET TÜRÜ SAYISI Kongre 38 Sempozyum 21 Konferans 34 Panel 4 Eğitim Semineri 11 Açık Oturum - Söyleşi - Tiyatro 2 Konser 2 Sergi 1 Turnuva - Teknik Gezi 3 Toplam YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 20

20 1.2.Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri YAYIN TÜRÜ SAYISI SSCI- SCI- AHCI Kapsamında Yayımlanan Makale Sayıları (KTÜ adresli) 141 Uluslararası Bildiri 52 Ulusal Bildiri 138 Tamamlanan Tez Sayısı * Kitap 7 *Tez sayıları ile ilgili verileri Enstitüler ve Tıp F. verecektir. Editörlük ve Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı Uluslar arası dergilerde Editör olarak görev yapan akademisyen sayısı 4 Uluslar arası dergilerde Hakem olarak görev yapan akademisyen sayısı 49 Uluslararası kuruluşlara üyeliği olan akademik personel sayısı Proje Bilgileri Bilimsel Araştırma Projeleri BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE BİLGİLERİ 2012 Önceki Toplam Yıl İçinde PROJELER Yıldan Yıl İçinde Ödenek Toplam Tamamlanan Devreden Eklenen Proje TL. Proje Proje DPT ,000 TÜBİTAK ,361,390 A.B BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ ,596,482 DİĞER ,270 TOPLAM ,018, YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 21

21 2- Performans Sonuçları Tablosu Yılı Performans Programı Gerçekleşme Sonuçları Performans Hedefi-1 Değişim programlarından faydalanan öğrenci sayısı artırılacaktır Açıklamalar: Değişim programlarından faydalanan öğrenci ile uluslararası değişim programı kapsamında anlaşmalı ülke ve üniversite sayısının artırılması hedeflenmektedir Performans Göstergeleri 2012 Hedef 2012 Gerçekleşme Erasmus lisans programlarına giden öğrenci sayısı/toplam lisans öğrenci sayısı*100 Farabi lisans programlarına giden öğrenci sayısı/toplam lisans öğrenci sayısı*100 Erasmus yüksek lisans programlarına giden öğrenci sayısı/toplam yüksek lisans öğrenci sayısı*100 Doktora programlarına giden öğrenci sayısı/ toplam doktora öğrenci sayısı*100 0,6 (12) 0, ,2 (7) 2,7 5 (1) 0,6 Açıklama: Erasmus değişim programında lisans düzeyinde olan talepte gidilen üniversitelerdeki derslerin yerel dilde olması nedeniyle bir azalma eğilimi gözlenmektedir. Yüksek lisans düzeyinde artış devam ederken doktora da dikkate değer bir azalma vardır. Performans Hedefi-2 Derslik ve laboratuvarlar günün teknolojisi ile yenilenecektir Açıklamalar: Öğrenci, araştırma ve bilgisayar laboratuarlarının günün teknolojisi kullanılarak yenilenmesi ve akredite olabilecek duruma getirilmesi hedeflenmektedir Performans Göstergeleri 2012 Hedef 2012 Gerçekleşme 1 İyileştirilen laboratuarların oranı % ( laboratuarlara alınan makine ve cihaz sayısı /laboratuardaki mevcut makine ve cihaz sayısı x100) Toplam laboratuar alanı/ toplam öğrenci sayısı 1,1 1,6 4 Toplam derslik alanı/toplam öğrenci sayısı 1,5 1,5 5 Teknolojik donanımlı sınıf oranı % (Teknolojik donanımlı derslik sayısı/toplam derslik sayısıx100) Performans Hedefi-3 Öğretim elemanlarının ı yayın ve bilimsel faaliyetleri artırılacaktır Açıklama: Öğretim üyelerinin yapacakları ulusal ve uluslar arası yayın ve bilimsel faaliyetlerin artırılması hedeflenmektedir Performans Göstergeleri 2012 Hedef 2012 Gerçekleşme Tam metin yayın sayısı (SCI-expanded, SCI, SSCI ve AHCI)/Öğretim üyesi sayısı (Yurt içinde sunulan toplam bildiri sayısı/toplam öğretim üyesi sayısı)*100 (Yurt dışında sunulan toplam bildiri sayısı/toplam öğretim üyesi sayısı)* ,5 2,2 2 2,2 1,5 4 Toplam yayın ve bilimsel faaliyet sayısı/öğretim üyesi sayısı 1,1 0, YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 22

22 3-Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi 2012 yılı içerisinde gerek yurt içi gerekse yurt dışı faaliyetlerinde araştırmalar ve çalışmalar yapılmıştır. Bu yöndeki yayın ve proje faaliyeti memnuniyet verici olduğu gibi daha üst noktadaki kriterleri hedefleyen çalışmalar yapılacak önemli işler arasındadır. Eğitim-Öğretim aşamasında kadronun ihtiyaca daha fazla katılımın sağlanması için öğrencilerin başta yabancı dil olmak üzere cevap verecek ölçüde daha dinamik bir hale getirilmesi yönündeki gayretler bu dönemde de sürdürülmüştür. Her ne kadar istenilen hedef hem eğitim alanları hem de kadro yönünde tam anlamıyla gerçekleştirilemese de bu yöndeki çalışmalar devam ettirilmektedir. Socrates-Erasmus programına eksiklerinin giderilmesi doğrultusunda çalışmalara devam edilmektedir. Yine öğrencilerin sosyal ve kültürel yönden gelişmelerini sağlamak için bölüm içersinde konferans, panel, seminer vb. gibi etkinlikler tertip edilmiştir. Öğrencilerin gerek eğitim süresince gerekse mesleki hayata atıldıktan sonra başarılı olmaları için gerekli donanıma sahip olmaları için bilimsel ve kurumsal gayretler gösterilmektedir. Eğitim ve öğretiminin gelişmiş teknik hizmetlerle sunulması için uygun şartlar tam anlamıyla yeterli olmasa da eksiklikler giderilmeye çalışılmaktadır. Fen Fakültesinin bütün bölümleri eğitim ve öğretim çalışmaları ile başarılı bir seyir ortaya koymaktadır. Bundan dolayıdır ki gerek bölge gerekse Türkiye nin farklı bölgelerinden öğrencilerin talebi artmaktadır. Buna ilaveten yapılan akademik çalışmalar gerek ulusal gerekse uluslar arası düzeyde izlenmekte ve ilgi duyulmaktadır YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 23

23 IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Üstünlükler 2012 yılı itibariyle beş bölümümüzde eğitim-öğretim altı bölümümüzde ise bilimsel araştırma faaliyetleri sürdürülmektedir. Bazı bölümlerimizde araştırma ve öğrenci laboratuarlarında şartlar tam olmamasına rağmen, her iki alanda da yapılan çalışmalar mümkün olduğunca hedefler doğrultusunda gerçekleştirmişlerdir. Fakültemiz hem Türkiye de hem de Ülke dışında en iyi şekilde temsil edilmeye çalışılmıştır. Bunlara ilaveten bazı akademik çalışmalar bölge üzerinde yoğunlaştırılarak bölgeye de hizmet edilmeye çalışılmıştır. B- Zayıflıklar Fakültemizin en önemli ve acilen çözülmesi gereken sorunu araştırma ve öğrenci laboratuarlarının altyapı ihtiyaçlarının karşılanmasıdır. Ayrıca bu laboratuarlarda çalışacak teknik ve uzman personel ihtiyacı da kendini göstermektedir. Kapasitenin üstünde öğrenci alımı eğitim-öğretim faaliyetlerini zorlaştırmaktadır. Öğrenciler rahat bir ortamda ders dinleyemedikleri için başarıları da bundan olumsuz etkilenmektedir. Gelen öğrencilerin test sistemine aşina olmaları, yorum yapabilme ve araştırma yeteneklerini geliştirebilmeleri oldukça uzun zaman almaktadır. Bu da eğitimde istenilen hedefe ulaşmayı geciktirmektedir. Bunlara ilaveten bazı bölümlerden mezun olan öğrencilerin istihdam alanlarının azlığı öğrencilerin motive olmasını engellemektedir. V- ÖNERİ VE TEDBİRLER Öğrencilerdeki motivasyon eksikliğini gidermek için yeni arayışlara gidilmelidir. Öğrenciöğretim elemanı ilişkilerinin geliştirilmesi, danışmanlık hizmetlerinin daha işlevsel hale getirilmesiyle mümkün olabilir. Ayrıca söz konusu ve çıkabilecek olası sorunların akademisyen ve öğrencilerle yapılan toplantıların yanında profesyonel destek alınarak ayrı toplantılarda da tartışılması gerekmektedir YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 24

24 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. Trabzon/ Prof. Dr. Mehmet AKBAŞ Dekan 2012 YILI FEN FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU Sayfa 25